安徽2020年专升本考试计算机科学与技术专业专业课考试纲要
安徽2020年普通专升本计算机科学与技术专业《C语言程序设计》考试大纲
考试内容 顺序结构、选择结构（if\switch 语句）、循环结构（for\while\do-while 语句）、break 语句、continue 语句、复合语句、关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式。 考试要求 1、了解三大程序设计结构的特点。 2、掌握关系运算符、逻辑运算符及常用算术库函数的应用。 3、掌握 if 语句中单分支、双分支及嵌套结构的应用。 4、掌握 switch 语句语法及其应用。 5、掌握三种循环语句语法及嵌套循环结构的应用。 6、掌握 break 和 continue 语句的灵活应用。 第三部分 数组 考试内容 一维数组、二维数组、顺序存储结构中相关算法（查找、统计、排序、插入与删除等） 的实现及应用 考试要求 1、掌握一维数组定义、输入和输出操作。 2、掌握一维数组应用（查找、统计、排序等）。 3、掌握二维数组定义、输入和输出操作。 4、掌握二维数组应用（矩阵、行列式简单操作的实现）。 第四部分 字符串 考试内容 字符数组与字符串、字符串处理库函数等 考试要求 1、理解字符数组与字符串区别与联系。 2、掌握字符数组的输入输出与字符串读写操作。 3、掌握字符串操作库函数的应用。 第五部分 函数 考试内容 函数、局部变量、全局变量、库函数 考试要求 1、深层次了解 C 语言基本结构和执行过程。 2、理解形参、实参定义规则与应用。 3、理解局部变量和全局变量的使用。 4、掌握自定义函数申明、定义、实现和调用。
2、记分 卷面分 150 分，其中标准 C 语言的基础知识约占 40%，数据结构基础知识约点 10%， 程序设计能力测试约占 50%。 3、考试题型
（1）单项选择题； （2）填空题； （3）阅读程序题(描述程序输出结果)； （4）程序改错题；Βιβλιοθήκη （5）程序填空题； （6）编程题。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《计算机专业基础》
安徽新华学院2020年专升本自主招生考试《计算机专业基础》课程考试大纲一、考试目标与要求《计算机专业基础》课程考试旨在考核学生对计算机基础知识的掌握和运用能力，包括掌握计算机基础知识和常识，能够运用掌握的计算机技能进行操作系统及资源管理器等常见的基本操作，同时能够很好的掌握常用办公软件和网络应用软件的使用，具备利用计算机处理实际应用问题的能力。
参照教材《计算机应用基础》（陈桂林，万家华主编，合肥：安徽大学出版社，2014年出版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求模块一计算机基础知识1.了解计算机的特点、分类和发展；计算机发展简史；计算机的应用领域；多媒体等有关概念。
2.掌握计算机系统基本结构及工作原理；微型计算机系统的硬件组成及各部分功能。
3.掌握计算机数制的概念，会区分常见的几种数制。
4.理解计算机硬件系统分类；能区分计算机系统软件和应用软件，了解程序设计语言与语言处理程序的发展和分类。
5.熟悉计算机传统应用及现代应用（电子商务、电子政务）；掌握计算机的常用应用软件有哪些。
模块二Windows7操作系统1.掌握操作系统的定义、功能、分类及常用操作系统；Windows7操作系统的启动、退出方法。
2.熟悉Windows7的桌面组成，“开始”菜单、剪贴板、窗口、对话框、快捷方式的作用，回收站及其应用；鼠标的基本操作。
3.熟悉文件、文件夹的基本概念。
4.掌握文件及文件夹基本操作。
模块三文字处理软件word20101.熟练掌握Word2010启动与退出、保存的方法；Word2010窗口工作界面组成；文档打开、保存、关闭的方法；word2010视图的分类。
2.掌握文档的文字编辑；文字的选择；复制、粘贴、移动、查找、替换。
3.掌握文字的格式设置、格式刷功能；段落的段间距、行间距、段前段后距的设置，段落的对齐方式；标尺的概念和功能；分栏和首字下沉的使用。
4.掌握页面设置。
5.掌握表格的建立方法和基本的编辑。
安徽师范大学2020年普通专升本专业课考试大纲
安徽师范大学2020年普通专升本招生考试大纲（专业课）目录社会工作专业 (1)秘书学专业 (1)食品质量与安全专业 (2)物联网工程专业 (3)园艺专业 (4)行政管理专业 (5)航空服务艺术与管理专业 (6)体育教育专业 (7)学前教育专业 (7)软件工程专业 (8)会计学专业 (9)物流管理专业 (10)社会工作专业【考试科目】《社会工作概论》、《现代社会福利思想》【考试范围】社会工作概论：社会工作的内涵与工作领域；社会工作的功能；社会工作的价值体系；社会工作理论；社会福利制度；社会个案工作；社会小组工作；社区工作；社会行政；儿童社会工作；青少年社会工作；老年社会工作；妇女社会工作；残疾人社会工作；家庭社会工作；医务社会工作；工业社会工作；农村社会工作；反贫困与社会工作；矫正社会工作；民政工作与社会工作；社会工作教育；社会工作实习与督导；社会工作研究。
现代社会福利思想：社会福利与社会福利制度；社会福利思想及其历史渊源；现代社会福利的思想特征；研究社会福利思想的意义与方法；工业革命时期的社会福利思想；19世纪末20世纪初期的社会福利思想；福利经济学及其对现代社会福利思想的影响；凯恩斯主义与福利国家；福利国家的社会福利理论；新自由主义的社会福利思想；当代政治哲学的社会正义理论与社会福利思想；新社会民主主义社会福利思想；新马克思主义的社会福利思想；女性主义福利思想；迈向现代社会的中国社会福利思想。
【参考书目】王思斌.《社会工作概论》（第三版）.高等教育出版社.2014年10月钱宁.《现代社会福利思想》（第二版）.高等教育出版社.2013年4月秘书学专业【考试科目】《秘书学概论》、《秘书实务》【考试范围】秘书学概论：我国秘书学的产生和发展；秘书学的研究对象、基本内容和学科性质；秘书学的学习和研究方法；秘书专业；秘书的定义、范围和类型；秘书的社会地位和行业特点；我国的秘书机构；领导和领导工作的概念；领导的基本职能；领导的一般职能；秘书工作的界定；领导决策服务；秘书常规业务；机关日常事务；秘书工作的性质、特点和作用；秘书工作的宗旨、原则和基本要求；秘书工作方法；秘书工作的管理；秘书的思想品德、知识和能力、个性心理以及人际关系；中国古代秘书工作、现当代秘书工作以及海外秘书工作概况。
安徽科技学院2020年普通专升本《计算机科学与技术》考试大纲
计算机科学与技术专业【考试科目】《计算机专业基础》、《C程序设计》【考试范围】计算机专业基础：计算机概述；计算机系统的组成与基本工作原理；微型计算机的基本知识；计算机信息表示；计算机安全；操作系统概述；Windows7的基本操作；管理软件资源；管理硬件设备；管理文件和文件夹；使用控制面板；使用Windows7附件；Word2 010概述；Word2010的基本操作；Word文档的基本排版；Word文档的高级排版；Word2010表格处理；Word2010图文混排；Excel2 010概述；工作簿的基本操作；Excel2010的数据计算；Excel2010的图表；Excel2010的数据处理；PowerPoint2010概述；PowerPoint2 010演示文稿的制作；放映幻灯片；设计演示文稿的整体风格；Po werPoint的其他操作；计算机网络基础知识；计算机局域网；Intern et基础应用；IE浏览器；搜索引擎；电子商务；电子邮件。
C程序设计：程序设计概念、发展及其特点；C语言程序的结构；C程序的步骤与方法；算法的概念；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；数据的表现形式及其运算；运算符和表达式；C语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用if语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用switch语句实现多分支选择结构；用while语句实现循环；用do…while语句实现循环；用for语句实现循环；循环的嵌套；continue和break语句的使用；定义和引用一维数组；定义和引用二维数组；字符数组；函数的定义、调用和声明；函数的嵌套调用和递归调用；局部变量和全局变量；指针的定义和使用；通过指针引用数组；通过指针引用字符串；指向函数的指针；指针数组和多重指针；定义和使用结构体变量；使用结构体数组；结构体指针；用指针处理链表；共用体类型；使用枚举类型；用typede f声明新类型名。
安徽信息工程学院2020年专升本招生考试大纲(专业课)
安徽信息工程学院2020年专升本招生考试大纲（专业课）计算机科学与技术【考试科目】《计算机专业基础》、《C语言程序设计》【考试范围】计算机专业基础：计算机概述；计算机系统的组成与基本工作原理；微型计算机的基本知识；计算机信息表示；计算机安全；操作系统概述；Windows7的基本操作；管理软件资源；管理硬件设备；管理文件和文件夹；使用控制面板；使用Windows7附件；Word2010概述；Word2010的基本操作；Word文档的基本排版；Word文档的高级排版；Word2010表格处理；Word2010图文混排；Excel2010概述；工作簿的基本操作；Excel2010的数据计算；Excel2010的图表；Excel2010的数据处理；PowerPoint2010概述；PowerPoint 2010演示文稿的制作；放映幻灯片；设计演示文稿的整体风格；PowerPoint的其他操作；计算机网络基础知识；计算机局域网；Internet基础应用；IE浏览器；搜索引擎；电子商务；电子邮件。
C语言程序设计：程序设计概念、发展及其特点；C语言程序的结构；C程序的步骤与方法；算法的概念；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；数据的表现形式及其运算；运算符和表达式；C语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用if语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用switch语句实现多分支选择结构；用while语句实现循环；用o…while语句实现循环；用for语句实现循环；循环的嵌套；continue和break语句的使用；定义和引用一维数组；定义和引用二维数组；字符数组；函数的定义、调用和声明；函数的嵌套调用和递归调用；局部变量和全局变量；指针的定义和使用；通过指针引用数组；通过指针引用字符串；指向函数的指针；指针数组和多重指针；定义和使用结构体变量；使用结构体数组；结构体指针；用指针处理链表；共用体类型；使用枚举类型；用typedef声明新类型名。
安徽2020年普通专升本《计算机专业基础》科目考试大纲
阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《计算机专业基础》科目考试大纲一、总纲《计算机专业基础》是阜阳师范大学为计算机科学与技术专业的普通专升本学生入学考试所设置的一门专业课考试科目。
考试性质是依据安徽省普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平划定，同时结合在安徽省普通高职高专院校《计算机导论》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。
考试的实施是采取集中时间闭卷笔试的形式。
《计算机导论》课程使学生对计算机专业的主要知识、专业方向有一个基本了解，为后续课程构建完整知识框架，为掌握计算机专业知识奠定科学研究的基础。
本课程考查学生是否全面了解计算机领域的专业知识、最新发展及应用技术。
本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求1.本课程考查学生对计算机硬件各子系统的基本知识及基本概念的掌握情况，考查学生对计算机专业知识整体认识的了解情况，考查学生的实践能力与应用能力。
2.考查内容为掌握计算机的基础知识，包括硬件、软件、文件和操作系统。
掌握计算机网络相关知识，包括局域网、因特网、Web应用、社交媒体和基于Web的多媒体等。
掌握计算机专业知识，包括信息系统分析、数据库、编程、计算机安全和计算机职业与道德等知识。
（二）考试范围与要求1.计算机和数字基础考查内容：计算机简介；计算机的基础知识、分类和使用；计算机的数字数据表示；计算机的数据处理的流程。
考查要求：了解计算机的基础知识；掌握计算机分类和使用；掌握数据在计算机中的表示方法以及计算机处理数据的流程。
2.计算机硬件考查内容：主板、微处理器和内存；存储设备；输入输出设备以及其他设备。
考查要求：了解主板的功能及组成；掌握微处理器及影响微处理器性能的因素；掌握内存分类；了解目前常用的存储技术；掌握常见的输入输出设备和其设备。
3.计算机软件考查内容：计算机软件基础知识；APP和应用程序；常用的应用软件；办公套件。
合肥学院2020年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲
合肥学院2020年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲一、适用专业：计算机科学与技术二、考试基本要求：通过对《计算机专业基础》课程的学习，帮助学生了解计算机技术的最新发展和应用对社会各领域的影响，建立计算机作为现代社会的一项最基本的使用工具的观念，使学生掌握通识的和必备的计算机基础知识和应用能力，较熟练地掌握微型计算机的基本操作和使用方法，并为各专业后续开设的计算机课程打下必要的计算机操作基础。
具体要求如下：1.掌握计算机基础知识及计算机系统组成;2.了解计算机信息安全的基本知识和计算机病毒及防治的基本概念;3.了解计算机网络的基本概念和基本原理;4.了解操作系统的基本概念、功能和应用，掌握Windows的基本操作;5.掌握Word2010的操作技能，并熟练应用编制文档;7.掌握Excel2010的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析;8.掌握PowerPoint2010的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。
三、教材及主要参考书1、教材王伟,张迎等.计算机应用基础教程（Windows7+Office2010）(ISBN: 978-7-11-545789-9).人民邮电出版社,2017.8.2、主要参考书[1]王毅新,张萍.计算机应用基础教程（Windows7+Office2010）(ISBN: 978-7-5636-5995-1).中国石油大学出版社,2018.[2]李今花,卫星君等.计算机应用基础实验指导（Windows7+Office2010）(ISBN:978-7-5636-5628-8).中国石油大学出版社,2018.四、基本要求和考查要点第一部分计算机基础知识考试内容计算机的起源、发展、特点、类型及其应用领域;计算机中数据的表示、数制相关概念、字符数字等信息的存储与处理;多媒体技术的概念与应用;计算机病毒的概念、特征、分类与防治;计算机网络的概念、组成、分类、功能和新技术;计算机与网络信息安全的概念和防控。
安徽工程大学2020年专升本 计算机科学与技术专业考试大纲
计算机科学与技术（专升本）专业课考试大纲计算机专业基础考试大纲一、总纲适用对象：安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生。
安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。
考试性质：2020年安徽工程大学《计算机科学与技术》专业专升本《计算机专业基础》专业课考试科目考试。
考试形式：采用闭卷、笔试形式。
试卷总分为150分。
考试题型：题型可以有单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、应用题等。
为贯彻落实国家和安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育培养工作实施方案等政策文件，以普通高等学校本科专业类教学质量国家标准、职业教育国家教学标准为基本遵循，结合本科专业人才培养基础要求和高职（专科）专业人才培养方案，制定此考试大纲。
通过考核要求学生掌握计算机系统的基本原理、组成结构及平台应用，具备基本计算思维并运用现代办公工具熟练解决实际问题能力，了解计算机技术的新应用和新趋势，掌握运用计算机知识和工具获取问题的解决方案、运用现代信息技术工具进行模拟、预测、分析并解决实际问题的能力。
它是前期计算机通识必修课程，是计算机科学与技术专业后续专业课程学习的基础。
本大纲解释权归安徽工程大学招生办。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求考核目标依据计算机科学与技术本科专业人才培养基础要求和高职（大专）阶段计算机相关专业《计算机文化基础》课程标准制定。
教材版本：《计算机导论》，吕云翔、李沛伦，电子工业出版社，2016年，第1版。
对考生要求具有应用计算机系统平台、软硬件资源及相关信息技术工具对问题进行数据计算、处理及分析，寻找有效、合理、正确的解决方案能力。
具有运用现代计算机技术进行系统应用的初步能力，具有通过计算机互联网络进一步感知和信息交流能力。
具备计算机职业道德。
（二）考试范围与要求1.计算机概述：了解计算机发展历史、特点、分类和发展趋势。
掌握信息在计算机内部的表示方式和编码，了解信息存储、传输和检索的常用方法。
马鞍山学院2020年专升本考试-《计算机专业基础》考试大纲
马鞍山学院2020年专升本考试-《计算机专业基础》考试大纲一、考核目标与考核知识点[考核目标]《计算机专业基础》考试，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合在安徽普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。
[考核知识点]（一）计算机基础知识1.计算机中信息的表示。
（重点）2.计算机系统的组成。
（重点）3.计算机信息安全。
（一般）（二）操作系统1.操作系统基本概念。
（一般）2.Windows7基本知识及基本操作。
（重点）3.文件及文件夹管理（重点）4.Windows7的系统设置（一般）（三）基于Word2010的文字处理1.Word2010的界面与基本操作（一般）2.文档的建立与编辑、格式化处理。
（重点）3.Word2010表格操作。
（重点）4.图文混排。
（一般）（四）基于Excel2010的表格处理1.Excel2010的界面与基本操作。
（一般）2.工作表的编辑和格式化操作。
（一般）3.公式与函数。
（重点）4.数据表管理。
（重点）（五）数据库技术1.数据库的基本概念。
（一般）2.数据库管理系统的概念。
（一般）（六）计算机网络基础1．计算机网络的发展、功能和分类。
（重点）2．计算机网络的组成、拓扑结构、局域网的基本组成。
（一般）二、参考教材《计算机导论(基于Windows7+Office2010)》（第二版）.柳青.中国水利水电出版社，2017.三、考试形式与试卷结构1.考试形式：采用闭卷、笔试形式。
考试限定用时为120分钟。
2.试卷结构：单项选择题、判断题、填空题和简答题，满分150分。
3.试卷题型结构：题型题量题分总分单项选择题40280判断题20 1.530填空题10220简答题4520合计150。
安徽2020年普通专升本《计算机基础》科目考试大纲
阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《计算机基础》科目考试大纲一、总纲：本考试大纲适用于安徽省普通高校电子商务相关专业的全日制“专升本”考生。
考试结果将作为安徽省普通高校高职高专学生录取“专升本”的成绩依据。
本《计算机基础》考试采用闭卷、笔试的形式，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合安徽普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。
本考试大纲给出了本次考试的考查范围以及考查的性质和目标，同时规定了考试的形式，有利于帮助考生对该考试的考查方向有一定的了解。
本考试大纲依据安徽省教育招生考试院编写的《考试大纲编写指引》、普通专升本招生考试专业课科目及参考书目进行编写。
本考试是为了贯彻国家和省要求、依据有关政策文件，落实、实现考查与培养目标而举行。
考试内容包括计算机基础知识和基本应用能力、掌握微机的基本操作和使用方法。
评价考查的维度包括基础性、综合性、应用性和创新性。
本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求本考试的考查目标在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要，能否为以后的电子商务专业相关计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。
（二）考试范围与要求1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点、应用及计算机思维等基本知识。
2．了解数制及基于计算机的信息处理，数制及不同进制的数之间的转换。
3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。
4．了解office办公软件的基本知识，掌握Word文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法；掌握Excel工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作；掌握PowerPoint演示文稿的基本制作技能。
安徽2020年普通专升本《C语言程序设计》科目考试大纲
阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《Ｃ语言程序设计》科目考试大纲一、总纲《C语言程序设计》是阜阳师范大学为计算机科学与技术专业的普通专升本学生入学考试所设置的一门专业课考试科目。
考试性质是择优选拔具有一定的高级语言程序设计基础理论和编程技能的计算机类专业或相近专业的高职高专应届毕业生进入本科阶段学习。
考试的实施是采取集中时间闭卷笔试的形式。
本考纲以《C程序设计教学大纲》为依据编制。
为了规范考试，本考纲明确了考试目标，详细编制了考查范围和具体要求、能力层次和难易程度。
本考纲是考试命题的主要依据。
《C程序设计》是计算机科学技术专业及相关专业的一门重要专业基础课，同时又是一门计算机程序设计的入门课。
根据C程序设计的课程标准，要求学生通过学习本课程，了解计算机的基本工作原理，掌握计算机处理问题的方法，培养计算思维，提高分析问题和解决问题的能力，具有用C语言编制程序的初步能力。
本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。
二、考查内容（一）考核目标与要求1.熟练掌握C语言的基本概念和基本语法知识；2.掌握程序设计中基本的数据结构和常用算法，并能正确阅读和理解程序；3.能够针对具体问题，利用结构化程序设计方法，编写简单的C程序，并具备基本的纠错能力。
（二）考试范围与要求1.C程序的基本结构考查内容：C程序的构成要素（main主函数,其他的函数等）；头文件、数据说明、可执行语句、函数的开始和结束标志；C语言源程序的书写风格；C程序上机实现的几个步骤。
考查要求：熟悉C程序的基本组成和书写风格；熟悉C程序的上机步骤（编辑、编译、连接和运行）。
2.算法考查内容：算法的概念及特征；算法的表示方法（比如，程序流程图、N-S流程图等）；结构化程序设计方法。
考查要求：正确理解算法的特征；了解常用的算法表示方法和结构化程序设计方法。
3.数据类型、常量、变量、运算符及表达式考查内容：C语言的标识符；C语言的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及定义变量的方法；C语言的基本常量和符号常量；不同类型数据间的转换规则；C语言运算符的种类、运算优先级和结合性；C语言表达式类型（包括赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、自增和自减表达式等）和求值规则。
安徽三联学院2020年普通专升本专业课考试大纲
理解：齿轮传动的特点与基本类型；齿廓啮合基本定律；渐开线齿廓的根切现象与标准外齿 轮的少齿数；变位齿轮传动；齿轮传动的失效形式及设计准则；齿轮的常用材料及许用应力 直齿锥齿轮传动；齿轮结构设计；齿轮传动的润滑与效率；标准齿轮传动的设计计算与实例 分析。
掌握：渐开线及渐开线齿轮；渐开线标准直齿圆圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算；渐开 线直齿圆柱齿轮的啮合传动；渐开线齿廓切削加工的原理；直齿圆柱齿轮传动的强度计算； 平行轴斜齿圆柱齿轮传动；交错轴斜齿圆柱齿轮传动。
（1）项目 2 2-1、2-6、2-7、2-8、2-9； （2）项目 3 3-1、3-4、3-9； （3）项目 5 5-1、5-2、5-9、5-14、5-15。 6.其他要求 （1）能够读懂给定的两个投影视图，绘制出两基本立体相贯后的第三视图或补画其三视图 漏线（含特殊情况）；
（2）能根据图纸识图，获取图中的基本信息； （3）正确熟练使用绘图工具； （4）了解工程制图软件 CAD 的基本操作。
三、试卷结构
题型 单项选择题
判断题 填空题 识图题 作图题 综合题
总分 30 40 20 10 40 10
合计
150
四、参考书目 [1] 史富强、魏凡杰. 《工程制图基础》. 重庆大学出版社出版,2017. [2] 史富强. 《工程制图习题集》. 重庆大学出版社出版,2017.
《项目管理》专业课考试大纲 一、总纲 本大纲适用于报考安徽三联学院交通工程专升本专业学生，考试采用闭卷笔试的方法。本大 纲以高职高专规划教材《项目管理》为依据，为报考我校专升本考生提供专业参考。 此次考试旨在全面考核报考我校普通交通工程专升本专业的专科毕业生，是否达到了所规定 的交通工程专业本科知识储备与技能要求。本大纲解释权归三联学院所有。 二、考试内容及要求 （一）考核目标 通过考核，测试学生的项目管理理论与实务能力的掌握以及灵活运用能力。 （二）考试范围与要求 1.重点考察 项目与项目管理 （1）理解项目管理的概念及特性。 （2）熟悉项目常用的分类。 （3）了解项目管理知识体系。 （4）掌握项目管理生命周期的概念与阶段。 （5）熟悉项目管理的 5 个过程组。 2.重点考察 项目进度管理
安徽2020年普通专升本《计算机基础》科目考试大纲
阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《计算机基础》科目考试大纲一、总纲：本考试大纲适用于安徽省普通高校电子商务相关专业的全日制“专升本”考生。
考试结果将作为安徽省普通高校高职高专学生录取“专升本”的成绩依据。
本《计算机基础》考试采用闭卷、笔试的形式，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合安徽普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。
本考试大纲给出了本次考试的考查范围以及考查的性质和目标，同时规定了考试的形式，有利于帮助考生对该考试的考查方向有一定的了解。
本考试大纲依据安徽省教育招生考试院编写的《考试大纲编写指引》、普通专升本招生考试专业课科目及参考书目进行编写。
本考试是为了贯彻国家和省要求、依据有关政策文件，落实、实现考查与培养目标而举行。
考试内容包括计算机基础知识和基本应用能力、掌握微机的基本操作和使用方法。
评价考查的维度包括基础性、综合性、应用性和创新性。
本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求本考试的考查目标在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要，能否为以后的电子商务专业相关计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。
（二）考试范围与要求1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点、应用及计算机思维等基本知识。
2．了解数制及基于计算机的信息处理，数制及不同进制的数之间的转换。
3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。
4．了解office办公软件的基本知识，掌握Word文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法；掌握Excel工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作；掌握PowerPoint演示文稿的基本制作技能。
考前总结三安徽建筑大学“专升本”考试《计算机基础》科目考试大纲
安徽建筑大学“专升本”考试《计算机基础》科目考试大纲该课程考试包含以下八个部分的内容：计算机系统组成与其工作原理、信息的表示与技术、计算机操作系统、Office应用基础、常用数据结构与算法、数据库基础及应用、计算机网络与信息安全、多媒体技术基础。
各部分内容按照“了解”、“掌握”、“应用”三个能力层次规定了其应达到的能力层次要求，具体要求如下：第一部分：计算机系统组成与其工作原理【了解】冯·诺伊曼的设计思想，计算机工作原理，计算机硬件系统和软件系统。
第二部分：信息的表示与技术【了解】制数概念，常用数制，数据单位，ASCII码和汉字编码。
【掌握】不同数制之间的转换，数据的存储。
第三部分：计算机操作系统【了解】操作系统的定义、作用、发展过程、类型和常用操作系统，操作系统功能。
【掌握】操作系统的基本操作，文件及文件夹的操作。
第四部分：Office应用基础【了解】Word、Excel、PowerPoint的基本功能。
【掌握】Word、Excel、PowerPoint的基本操作。
【应用】Word进行文字编辑、排版、图片编辑和绘制、简单表格制作、目录生成；Excel单元格的设置、公式的输入、数据处理、数据图表；PowerPoint的编辑、版面设置、动画设置和播放设置。
第五部分：常用数据结构、算法及其程序设计基础【了解】算法的概念和算法描述语言，程序设计的基本概念【掌握】常用的数据结构：线性表、栈、队列、树及二叉树、图；常用的算法：求最值，最大公约数、最小公倍数，查找法（顺序查找、二分查找），排序法（直接插入排序、冒泡排序、选择排序），枚举法，递归法。
第六部分：数据库基础及应用【了解】数据库的发展、组成，数据库系统的模式结构，数据库管理系统，关系数据库标准语言——SQL。
【掌握】关系模式与关系数据库。
第七部分：计算机网络与信息安全【了解】网络基础知识，常用网络设备，网络协议与体系结构，Internet应用，计算机病毒与恶意软件，网络入侵与攻击【掌握】信息搜索与发布，信息安全防护技术：物理保护、数据备份、加密技术、认证技术、病毒防范措施、防火墙技术。
专升本计算机科学与技术专业课程
专升本计算机科学与技术专业课程在当前经济形势下，计算机行业的市场需求大，对人才的需求也逐年增加。
专升本计算机科学与技术专业课程成为了一些具有一定工作经验的专科生或者职业学校毕业生选择的跨越自己发展的必要途径。
本文将围绕“专升本计算机科学与技术专业课程”展开分步骤阐述。
第一步：了解专升本计算机科学与技术专业课程专升本计算机科学与技术专业课程是为满足资格型人才培养需求，面向全国计算机高等教育的在职、函授本科层次人员培养的一种教育形式。
该专业课程主要包括：程序设计基础、操作系统原理、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统原理等。
第二步：报考该专业的条件和方法为了成功申请该专业课程，需要满足以下条件：1、具有大专及以上学历，且专业相关度高；2、至少有2年以上的从事计算机相关工作经验；3、参加专升本考试并取得一定的分数。
具体申请方法可通过查询当地教育部门的官网得到。
第三步：学习方法1、积极备考。
研究考纲，并结合实际工作经验合理制定备考计划，做到有章可循、目标明确。
2、重视基础知识。
计算机科学与技术专业课程是一个良好的补充和完善人员职业能力的平台，因此巩固好基础知识非常重要。
3、课余时间进行实训。
学员可以通过参加线下或线上的实训来检验自己的学习成果，提高自己的技能水平。
第四步：就业前景计算机科学与技术专业课程为学员提供了更广阔的发展空间，有助于提高技能，增强职场竞争力，目前就业前景也非常广阔，就业行业涵盖互联网、银行、通讯、物流等多个领域，薪水水平也较为优厚。
总之，专升本计算机科学与技术专业课程是提高自身职业能力和竞争力、展开求职市场的重要途径。
通过了解该课程特点、具体申请方法、学习方法等方面的知识，可以为学员未来的发展做好支持和准备。
安徽专升本计算机科学与技术分数线
安徽专升本计算机科学与技术分数线随着社会的发展，人们对技术人才的需求越来越高，计算机科学与技术就是人们比较喜欢的专业之一。
而在安徽，专升本计算机科学与技术专业的分数线也备受各位考生关注。
接下来，我们就一起来看一看安徽专升本计算机科学与技术分数线的情况。
一、分数线首先我们来看一下2020年安徽专升本计算机科学与技术专业的分数线。
根据安徽省考试院发布的数据，2020年的省统考分数线如下：本科线：430分高职线：260分这里要提醒大家的是，虽然上述分数线是安徽2020年的数据，但是安徽专升本计算机科学与技术专业的分数线并没有具体公布。
因此，我们只能通过大致的估算来了解所需的分数。
根据往年的经验来看，安徽专升本计算机科学与技术专业的分数线一般在省本科线以下20-30分左右。
在这里建议各位考生要做好心理准备，因为每年的考试情况都不一样，即便是经验丰富的老师也无法准确预测。
二、报考信息在这里我们还需要提一下，报考安徽专升本计算机科学与技术专业的条件和要求。
一般来说，报考安徽专升本计算机科学与技术专业需要满足以下条件：1、具有中专及以上学历2、除师范类、口腔医学等专业外，文化课成绩达到相应限定分数线要求3、具有3年及以上相关行业工作经验如果您满足以上条件，那么您就可以报考安徽专升本计算机科学与技术专业。
当然，在准备报考之前，您还需要了解一些有关的信息，以便更好地备考：1、考试科目安徽专升本计算机科学与技术专业的考试科目主要包括两大类：共同科目（语文、数学、英语）和专业科目。
其中，专业科目的内容主要涉及计算机硬件和软件、计算机网络和通信、数据库技术和应用、操作系统和移动应用等方面。
2、考试成绩考试成绩是考试过程中最为重要的指标之一。
在安徽专升本计算机科学与技术专业的考试中，总成绩由公共科目及专业科目的成绩综合计算得出。
其中，公共科目占比60%，专业科目占比40%。
三、备考建议对于考生而言，考前的备考是非常关键的。
计算机科学与技术专升本 新的考试计划
对于计算机科学与技术专升本考试计划，具体的安排和要求可能因地区和学校而有所不同。
我将提供一般性的信息，供参考。
1. 考试科目：考试科目通常包括计算机基础知识、编程语言、数据结构与算法、数据库原理、操作系统、计算机网络等相关专业课程。
2. 考试形式：考试形式可能包括笔试和/或实践操作。
笔试部分可能包括选择题、填空题、简答题和计算题等。
3. 考试内容：考试内容主要涉及计算机科学与技术专业的基础理论知识和实践能力。
重点考察学生对计算机基础概念、编程语言、数据结构与算法、数据库管理、操作系统和计算机网络等方面的理解和应用能力。
4. 准备建议：为了顺利通过专升本考试，建议学生做以下准备：
-复习计算机科学与技术专业的基础知识，包括编程语言、数据结构与算法、数据库原理、操作系统和计算机网络等方面的知识。
-做练习题和模拟考试，熟悉考试题型和时间管理。
-参考相关教材、课件和学习资料，扩展知识面。
-积极参与课堂讨论和实践活动，提升实际操作能力。
5. 报名与考试时间：具体的报名和考试时间需要咨询当地的招生办
公室或相关部门，了解具体要求和流程。
请注意，以上信息仅供参考，具体的考试计划可能会因地区和学校的政策调整而有所不同。
建议你联系相关学校或招生部门，获取最新的考试计划和要求。
池州学院2021年专升本计算机科学与技术专业课考纲
计算机科学与技术专业【考试科目】计算机专业基础、C语言程序设计【考试范围】计算机专业基础：信息技术概述：信息与信息技术的概念；信息的基本单位——比特；进制转换；信息在计算机内的表示；比特的运算。
计算机组成原理：计算机的发展；计算机的逻辑组成；计算机的分类；CPU 的结构与工作原理；冯·诺依曼“存储程序控制”的思想；指令与指令系统；CPU 的性能指标；主板、芯片组与BIOS；内存储器的层次结构；内存储器的分类；I/O 总线与I/O接口；常用的输入输出设备；硬盘存储器的组成与原理；光盘存储器的结构与原理；光驱的类型；光盘片的类型。
计算机软件：什么是计算机软件；计算机软件的分类；操作系统的概念；操作系统的作用；操作系统的组成；文件管理；算法与算法分析；程序设计语言的分类。
移动通信与互联网：通信的基本概念；有线通信；无线通信；调制/解调技术；多路复用技术；交换技术；移动通信系统的组成；移动通信的演进；第5代移动通信——5G；计算机网络的概念；计算机连网的目的；计算机网络的分类；计算机网络的组成；局域网组成、MAC地址与数据帧；网卡的基本知识；常用局域网；互联网的概念及组成；计算机如何接入互联网；TCP/IP模型；IP地址；各协议的名称及含义；互联网的应用；计算机病毒。
数字媒体处理及应用：西文字符编码ASCII码；汉字的编码；图像的表示方法与主要参数；图像数据量的计算；常用图像文件格式；矢量图形与位图图像的区别；音频信号的数字化；数字音频的主要参数；音频数据量的计算；常用音频文件格式及其应用；数字视频的主要参数；数字视频的显示格式；视频数据量的计算；常用视频文件格式。
计算机信息系统与数据库：计算机信息系统的含义及特点；计算机信息系统的层次结构；数据库系统的组成和特点；数据模型基本概念及类型；关系数据模型；关系运算。
C语言程序设计：概述：C语言的主要标准；C语言程序的程序结构；C语言的组成；C语言程序的注释语句；C语言程序的特点。
安徽计算机专升本考试大纲
安徽计算机专升本考试大纲安徽计算机专升本考试大纲深度解读与备考策略在浩渺的学海中，安徽计算机专升本考试无疑是诸多学子们寻求进阶之路的一座灯塔。
这份大纲如同航海图，指引着大家穿越知识丛林，奔向更广阔的学术天地。
今天，咱们就来一起“解密”这份充满挑战与机遇的安徽计算机专升本考试大纲！首先，"磨刀不误砍柴工"，了解大纲是每位备考者的必修课。
安徽计算机专升本考试大纲全面涵盖了计算机基础理论、程序设计语言、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络等诸多核心领域，宛如一本精炼的“武功秘籍”，要求考生既要具备扎实的基础知识，又要拥有解决实际问题的能力。
其中，“计算机基础理论”这块基石尤为重要，它涉及到计算机系统结构、计算机组成原理等基础知识，就像建筑的地基，地基打得牢，楼才能盖得高。
而“程序设计语言”则好似程序员手中的“画笔”，熟练掌握C++或Java等主流编程语言，是实现逻辑思维到现实应用的关键一步。
接下来，我们聊聊“数据结构”和“算法”。
它们就如同编织智慧之网的经纬线，无论是链表、树、图还是排序、查找，都对理解和优化计算机程序性能起到决定性作用。
至于“操作系统”、“数据库原理及应用”以及“计算机网络”，这些部分则是构筑现代信息技术大厦的重要支柱，没有它们，再精妙的设计也无法落地生根，发挥作用。
备考过程中，"知己知彼，百战不殆"，理解并吃透考试大纲只是第一步。
更重要的是如何将理论知识转化为实战能力，这就需要各位同学在日常学习中，结合实例操练，模拟试题演练，不断提升自己的动手能力和解决问题的敏锐度。
面对安徽计算机专升本考试这座巍峨的知识大山，切忌“临渴掘井”，须有“未雨绸缪”的智慧。
要制定科学合理的学习计划，注重知识点的连贯性和系统性，同时也要注意保持良好的心态，做到“泰山崩于前而色不变”。
总的来说，安徽计算机专升本考试大纲是一份严谨而富有深度的指导文件，既考验学子们的毅力与恒心，又激发他们的创新意识与实践精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安庆师范大学 2020 年专升本招生考试计算机科学与技术专业科目1《计算机专业基础》考试纲要一、考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》为依据，主要内容包括：计算机和数字基础、计算机硬件、计算机软件、操作系统和文件管理、局域网、因特网、Web技术及应用、社交媒体、多媒体和 Web、信息系统分析与设计、数据库、程序设计基础、计算机安全等十三个部分，总分为150 分。
考试侧重考查考生对专业理论课的基础知识与技能的掌握程度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。
主要参考教材如下：1．《计算机导论》吕云翔，李沛伦，编著，北京：电子工业出版社. 2016年，第1版。
二、考试目标与水平层次本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组成。
“知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考试条目”是“知识与技能要点”内容的细化；“考试水平”是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。
本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。
每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。
其具体含义为：A(识记）：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识（再认）或者能按题目要求复述学过的知识（再现）。
即在记忆水平上考核考生的学习成果。
B（理解）：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。
除“识记”的要求外，正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。
C（掌握）：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。
要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。
D（综合运用）：主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。
要求考生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。
三、考试内容一、计算机和数字基础知识与技能要点考试条目考试水平A B C D计算机的分类和使用1.计算机的分类2.计算机的兼容性3.使用计算机的优点和缺点√√计算机的数字数据表示1.数据表示基础知识2.数字、文本、图像和声音的表示3.位和字节的量化√√√计算机的数据处理1.程序和指令集的基本概念2.程序和指令的执行√√二、计算机硬件知识与技能要点考试条目考试水平A B C D主板、微处理器和内存1.主板的作用2.微处理器的类型3.内存的作用√√√存储设备 1.存储器基础知识2.磁存储技术3.光存储技术4. 云存储技术√√√√输入输出设备1. 常用输入设备的类型2. 常用输出设备的类型√√三、计算机软件知识与技能要点考试条目考试水平A B C D软件基础知识1.软件的定义2. 软件的分类√√App 和应用程序1.Web App2.移动 App3.本地应用程序4. 便携式软件√√√√常用的应用软件1. 音乐软件的使用2. 图形软件的使用3. 视频软件的使用√√√办公套件 1.文字处理软件的使用2.演示文稿软件的使用3.电子表格软件的使用4. 数据库软件的使用√√√√四、操作系统和文件管理知识与技能要点考试条目考试水平A B C D操作系统基础知识1.操作系统的功能2. 操作系统的分类3. 虚拟机的概念及作用4. 操作系统的加载5. 实用程序与驱动程序√√√√√文件基础知识1.文件名和扩展名2.文件目录和文件夹3.文件格式√√√文件管理 1. 基于应用程序的文件管理2. Windows 资源管理器3. 文件管理技巧4. 物理文件存储√√√√五、局域网知识与技能要点考试条目考试水平A B C D网络构建基础1.网络的分类2. 局域网的优点和缺点3. 网络节点的类型4. 网络拓扑结构的定义及分类5. 通信协议的作用√√√√√有线网络 1.有线网络基础知识2.以太网√√无线网络 1. 无线网络基础知识2. 蓝牙技术的基本特点3. Wi-Fi技术的基本特点√√√局域网的应用1. 文件共享的实现2. 网络服务器的类型及作用3. 网络诊断和修复√√√六、因特网知识与技能要点考试条目考试水平A B C D因特网基础知识1.因特网背景2. 因特网基础设施3. 因特网协议、地址和域名√√√固定因特网接入1.拨号连接和ISDN的特点2.DSL的特点3.有线电视因特网服务的特点4. 固定无线服务的特点√√√√便携式和移动因特网接入1. Wi-Fi热点2. 便携式WiMAX和移动WiMAX3. 蜂窝数据服务√√√因特网服务 1. 云计算服务2. 社交网络3. 网格计算4. 对等文件共享的实现√√√√七、Web技术及应用知识与技能要点考试条目考试水平A B C DWeb 技术 1.Web基础知识2. HTML的命令形式3. HTTP的作用4. Web 浏览器的类型5. Cookies的作用6. 交互式网页√√√√√√搜索引擎 1.搜索引擎基础知识2.使用基于 Web 的素材√√电子商务 1. 电子商务基础知识2. 电子商务网站技术3. 在线支付与 HTTPS √√√八、社交媒体知识与技 能要点考试条目 考试水平 A B C D社交媒体基础知识1.社交媒体的概念及演进2.基于地理位置的社交网络 √ √内容社区1.社区中的内容2.知识产权√√社交网络形式1.博客平台2.微博平台3.维基网站4.微信√√√√在线交流1.电子邮件2.实时消息3.VoIP√√√九、多媒体和Web知识与技 能要点考试条目 考试水平 A B C D 多媒体和Web 基础知识1. 基于Web 的多媒体基础知识 √√√2. 基于Web 的多媒体应用3. 基于Web 的多媒体的优缺点 多媒体元素 1.文本元素√ √√2.图片元素3.动画元素4.音频和视频元素多媒体网站设计1. 基本设计准则 √√√2. 确定网站目标及目标用户√ 3. 确定访问流程图及页面布局 4. 网站导航注意事项多媒体网站的开发1.确定多媒体元素√√2.制作网站3.测试、发布与维护十、信息系统分析与设计知识与技能要点考试条目考试水平A B C D信息系统 1.信息系统基础知识2.事务处理系统3.管理信息系统4.决策支持系统5.专家系统和神经网络√√√√√系统开发生命周期1.系统开发生命周期基础知识2.项目开发计划3.系统分析4.系统设计5.系统实现和维护√√√√√十一、数据库知识与技能要点考试条目考试水平A B C D数据库概念 1.数据库基础知识2.数据库的分类3.数据库模型√√√数据管理工具1.数据管理软件2.数据库管理系统3.数据库和Web4.XML语言√√√√数据库设计 1.定义字段2.组织记录3.设计界面4.设计报表模板5.导入数据√√√√√SQL语句 1.SQL语句基础2.添加记录3.查询信息4.更新字段5.连接表√√√√√云数据库与大数据1.云数据库基础知识2.云数据库的分类3.大数据√√√十二、程序设计基础知识与技能要点考试条目考试水平A B C D程序设计基础知识1.程序设计和软件工程2.编程语言和范例3.程序设计与程序编码4.程序测试和文档5.编程工具6.编译器和解释器√√√√√√过程化编程 1.算法2.表达算法3.顺序、选择和循环控制4.过程化语言及应用√√√√面向对象编程1.对象和类2.继承3.方法和消息4.面向对象的程序结构5.面向对象的语言及应用√√√√√十三、计算机安全知识与技能要点考试条目考试水平A B C D非授权使用 1.加密与授权2.密码破解3.安全的密码√√√恶意软件 1.恶意软件威胁2.安全套件3.杀毒软件4.流氓软件与捆绑安装软件√√√√在线入侵 1.入侵威胁2.保护端口3.NAT和VPN √√√社交安全 1.Cookies利用2.垃圾邮件3.网络钓鱼和假冒网站√√√备份安全 1.备份基础知识2.文件复制和同步3.Windows操作系统备份4.裸机还原与磁盘镜像5.平板电脑和智能手机备份√√√√√四、考试形式和试卷结构1.考核形式（1）采用闭卷笔答方式。
（2）考试时间90分钟。
2．试卷结构：（命题单位可依据具体情况在10%的比例内增减）（1）按知识点分序号知识科目百分比1第1章计算机和数字基础5%2第2章计算机硬件5%3第3章计算机软件10%4第4章操作系统和文件管理10%5第5章局域网10%6第6章因特网5%7第7章 Web技术及应用5%8第8章社交媒体5%9第9章多媒体和Web10%10第10章信息系统分析与设计5%11第11章数据库10%12第12章程序设计基础10%13第13章计算机安全10%（2）按考试水平分考试水平A B C D百分比30% 30% 30% 10% （3）按考试题型分题型选择题填空题判断题简答题百分比40% 20% 20% 20%科目2《C语言程序设计》考试纲要一、考试范围与内容本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》为依据，主要内容包括：C语言概述、算法和流程图、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件等十个部分，总分为150 分。
考试侧重考查考生以下三个层次的能力：1.对C语言的语法、语义有较好的理解；2.能熟练地阅读C源程序，并具有初步分析程序的能力；3.初步掌握结构化程序设计的方法和技巧，能从分析问题入手，设计可行的算法，进而用C语言编写结构良好的面向过程的程序。
主要参考教材如下：1. 谭浩强. C语言程序设计(第五版).北京：清华大学出版社,2017年.二、考试目标与水平层次本纲要确定的考试目标由课程内容、考核知识点和考核目标等三部分组成。
“课程内容”考查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考核知识点”是“课程内容”内容的细化；“考核目标”是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。
本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。
每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。
其具体含义为：A(识记）：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，即在记忆水平上考核考生的学习成果。
例如：算法的特征。
B（理解）：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。
除“了解”的要求外，正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。
例如：数据类型转换的规则。
C（掌握）：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。
要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。
例如：标识符的命名方法，常量和变量的使用。