心肺复苏术最新操作流程课件
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最新版心肺复苏ppt课件
11
1、确定意识状态
（1）方法：术者者可轻拍或轻摇患者的肩部，高声喊叫： “喂，你怎么啦？”；如无反应，也可用刺激的方法 如用手指甲掐压患者的人中、合谷穴6s。
.
12
注意点
患者一旦出现眼球活动或四肢活动及疼痛 反应，立即停止掐压穴位。
不可用力摇晃患者，以防加重骨折等损伤， 或损伤脊柱。
.
13
262633仰头抬颈法仰头抬颈法抢救者跪于患者头抢救者跪于患者头侧一手臵于患者侧一手臵于患者前额使其头后仰前额使其头后仰另一手放在颈后另一手放在颈后托起颈部
成人心肺复苏（CPR）
.
1
一、背 景
• 心脏停搏、呼吸骤停是临床上最紧急的情 况。
• 患者常因全身严重缺氧而由临床死亡转为 生物学死亡。
• 如能在现场及时、正确地抢救，则部分生 命可被拯救。
✓ 再重复吹气一口，共吹气两次。
.
30
.
31
• 吹气时应观察患者胸部有无起伏
➢有起伏者，人工呼吸有效，技术良好； ➢无起伏者，口对口吹气无效，可能气道
通畅不够、吹气不足或气道有阻塞，应 重新开放气道或清除口腔异物。
.
32
人工呼吸注意事项
• 吹气时不要按压胸部，以免肺部受损伤 或气体进入胃内；
• 每次吹气应持续1秒以上，通气量以患 者胸廓有明显起伏为标准；
• 可采用以下方法通畅呼吸道：
.
22
• （1）仰头抬颏法
• 抢救者一只手的小鱼际 肌放置于患者的前额， 用力往下压，使其头后 仰，另一只手的示指、 中指放在下颌骨下方， 将颏部向上抬起。
.
23
• 这是一种最常用的开放呼吸道徒手操 作法；
• 但操作时应注意手指不要压迫颏下软 组织，以防呼吸道受压；也不要压迫 下额，使口腔闭合；
心肺复苏版课件
次吹气量500-600毫升
心肺复苏注意事项
1
2
3
4
确保环境安全：确 保周围环境安全，
避免二次伤害
检查呼吸：检查患 正确按压：按压位 保持呼吸道通畅：
者呼吸，判断是否 置准确，力度适中， 保持患者呼吸道通
需要进行心肺复苏 避免损伤肋骨
畅，避免窒息
作心
演肺 示复
苏
2
操
操作步骤演示
判断患者意识：轻拍患者双肩，大声呼
05
开放气道：将患 者头部后仰，开
放气道
06
人工呼吸：进行 人工呼吸，每分
钟10-12次
07
持续循环：重复 胸外按压和人工 呼吸，直到患者 恢复呼吸和脉搏
实践操作技巧
确保环境安全： 选择宽敞、通 风、无障碍物 的环境进行练
习
检查患者情况： 检查患者意识、 呼吸、脉搏， 判断是否需要 进行心肺复苏
正确摆放体位： 将患者平放在 硬质平面上， 头偏向一侧， 保持呼吸道通
03
06
复苏后处理不当： 复苏成功后未进行 后续处理，如保暖、 监测生命体征等
05
通气不足：未进行 有效的人工呼吸或 通气量不足
04
胸外按压频率过快 或过慢：未保持每 分钟100-120次的 按压频率
案例启示
01
心肺复苏的重要性：在紧急情况下，心肺复苏可以挽救生命
02
心肺复苏的步骤：包括判断意识、检查呼吸、胸外按压、人工呼吸等步骤
例心
分肺 析复
苏
3
案
成功案例分析
案例背景：患者突发
1
心脏骤停
成功原因：及时、正
3
确的心肺复苏操作
心肺复苏操作：胸外按
心肺复苏注意事项
1
2
3
4
确保环境安全：确 保周围环境安全，
避免二次伤害
检查呼吸：检查患 正确按压：按压位 保持呼吸道通畅：
者呼吸，判断是否 置准确，力度适中， 保持患者呼吸道通
需要进行心肺复苏 避免损伤肋骨
畅，避免窒息
作心
演肺 示复
苏
2
操
操作步骤演示
判断患者意识：轻拍患者双肩，大声呼
05
开放气道：将患 者头部后仰，开
放气道
06
人工呼吸：进行 人工呼吸，每分
钟10-12次
07
持续循环：重复 胸外按压和人工 呼吸，直到患者 恢复呼吸和脉搏
实践操作技巧
确保环境安全： 选择宽敞、通 风、无障碍物 的环境进行练
习
检查患者情况： 检查患者意识、 呼吸、脉搏， 判断是否需要 进行心肺复苏
正确摆放体位： 将患者平放在 硬质平面上， 头偏向一侧， 保持呼吸道通
03
06
复苏后处理不当： 复苏成功后未进行 后续处理，如保暖、 监测生命体征等
05
通气不足：未进行 有效的人工呼吸或 通气量不足
04
胸外按压频率过快 或过慢：未保持每 分钟100-120次的 按压频率
案例启示
01
心肺复苏的重要性：在紧急情况下，心肺复苏可以挽救生命
02
心肺复苏的步骤：包括判断意识、检查呼吸、胸外按压、人工呼吸等步骤
例心
分肺 析复
苏
3
案
成功案例分析
案例背景：患者突发
1
心脏骤停
成功原因：及时、正
3
确的心肺复苏操作
心肺复苏操作：胸外按
心肺复苏术ppt课件
实践操作中的注意事项
避免过度通气
吹气量过多可能导致胃部胀气，影响复苏效果。
注意按压深度和频率
过深或过浅的按压都可能对病人造成伤害。
避免按压中断
持续不断的按压对于心肺复苏至关重要。
实践操作后的总结与反思
总结操作过程中的经验和教训， 如发现哪些步骤需要改进，哪些
技巧需要加强。
反思操作过程中可能出现的错误 和问题，如按压姿势不正确、吹 气量不合适等，并思考如何避免
课程背景
简要介绍心肺复苏术的重要性和 应用场景，以及本次课程的目的 和内容。
讲解心肺复苏术的步骤
CPR概念
解释心肺复苏术的概念、目的和 意义，以及其在急救中的地位和
作用。
CPR操作步骤 详细讲解心肺复苏术的操作步骤， 包括评估现场安全、检查意识、呼 救、检查呼吸、胸外按压、开放气 道和人工呼吸等环节。
心肺复苏术PPT课 件
汇报人：可编辑
2023-12-26
contents
目录
• 心肺复苏术简介 • 心肺复苏术的基本知识 • 心肺复苏术的操作流程 • 心肺复苏术的实践操作 • 心肺复苏术的常见问题与解答 • 心肺复苏术的未来发展与展望
01
心肺复苏术简介
心肺复苏术的定义
总结词
心肺复苏术是一种紧急抢救技术，通过人工方式恢复心脏搏动和呼吸功能，以 挽救生命。
详细描述
心肺复苏术（CPR）是一种在心搏骤停情况下采取的紧急抢救措施。通过胸外 按压和人工呼吸等手段，心肺复苏术可以暂时替代心脏和肺的功能，为医疗救 助争取时间，提高患者的生存率。
心肺复苏术的重要性
总结词
心肺复苏术是挽救生命的关键措施，对于心脏骤停患者具有 至关重要的作用。
心肺复苏术(CPR)ppt课件
定期复习和实践
不断复习和巩固所学知识，积极参与模拟演练和实际施救，提高应 对突发状况的能力。
获取认证
通过相关机构认证，获得心肺复苏术施救者的合法资格，以便在紧 急情况下合法施救。
在家庭和社区中推广心肺复苏术的重要性
1 2
提高自救和互救能力
家庭和社区成员通过学习和掌握心肺复苏术技能， 能够在紧急情况下及时施救，提高自救和互救的 成功率。
挽救器官功能
通过维持全身血液循环， 心肺复苏术可以保护其他 重要器官的功能。
心肺复苏术的历史与发展
历史背景
心肺复苏术的发展始于20世纪50年代， 经过多年的研究和改进，已经成为现 代急救医学的重要组成部分。
技术进步
社会推广
为了提高公众对心肺复苏术的认知和 技能普及，全球范围内开展了广泛的 教育和培训活动。
用一只手固定患者的下颌角， 另一只手捏住患者的鼻子，使 患者的头部后仰。
可使用口咽通气道或面罩给氧。
人工呼吸
用面罩覆盖患者的口鼻，确保密封良 好。
每两次人工呼吸为一组，每组吹气后 进行30次胸外按压。
进行吹气，每次吹气持续吹气1秒以 上，使胸部隆起。
03
心肺复苏术的注意事项
按压深度和频率
总结词
随着医学技术的不断进步，心肺复苏 术的方法和标准也在不断更新和完善。
02
心肺复苏术的基本步骤
评估现场安全
01
确保施救者和患者处于 安全的环境中，避免二 次伤害。
02
移除患者周围的危险物 品，如玻璃、锐物等。
03
保持地面干燥，以防患 者滑倒。
04
如有必要，使用个人防 护设备，如手套、口罩 等。
判断意识和呼吸
避免并发症
不断复习和巩固所学知识，积极参与模拟演练和实际施救，提高应 对突发状况的能力。
获取认证
通过相关机构认证，获得心肺复苏术施救者的合法资格，以便在紧 急情况下合法施救。
在家庭和社区中推广心肺复苏术的重要性
1 2
提高自救和互救能力
家庭和社区成员通过学习和掌握心肺复苏术技能， 能够在紧急情况下及时施救，提高自救和互救的 成功率。
挽救器官功能
通过维持全身血液循环， 心肺复苏术可以保护其他 重要器官的功能。
心肺复苏术的历史与发展
历史背景
心肺复苏术的发展始于20世纪50年代， 经过多年的研究和改进，已经成为现 代急救医学的重要组成部分。
技术进步
社会推广
为了提高公众对心肺复苏术的认知和 技能普及，全球范围内开展了广泛的 教育和培训活动。
用一只手固定患者的下颌角， 另一只手捏住患者的鼻子，使 患者的头部后仰。
可使用口咽通气道或面罩给氧。
人工呼吸
用面罩覆盖患者的口鼻，确保密封良 好。
每两次人工呼吸为一组，每组吹气后 进行30次胸外按压。
进行吹气，每次吹气持续吹气1秒以 上，使胸部隆起。
03
心肺复苏术的注意事项
按压深度和频率
总结词
随着医学技术的不断进步，心肺复苏 术的方法和标准也在不断更新和完善。
02
心肺复苏术的基本步骤
评估现场安全
01
确保施救者和患者处于 安全的环境中，避免二 次伤害。
02
移除患者周围的危险物 品，如玻璃、锐物等。
03
保持地面干燥，以防患 者滑倒。
04
如有必要，使用个人防 护设备，如手套、口罩 等。
判断意识和呼吸
避免并发症
心肺复苏术(CPR)操作方法PPT课件
提高公众对心肺复苏的认知和普及程度
加强宣传教育
通过媒体宣传、科普讲座、学校教育等多种途径，加强对公众的宣传教育，提高公众对心 肺复苏的认知和了解。
开展培训课程
针对普通公众和特定人群（如医护人员、教师等），开展心肺复苏培训课程，提高其实际 操作能力和应对突发情况的能力。
推广普及经验
将心肺复苏术纳入国民教育体系，推广普及经验，提高公众的急救意识和技能水平。同时 ，鼓励社会各界积极参与心肺复苏的普及工作，形成全社会共同关注和支持的良好氛围。
注意事项和常见问题
确保安全
在开始CPR之前，确 保现场安全，避免对 救助者和患者造成进 一步的伤害。
正确的按压位置
按压位置应在胸骨下 半部，避免按压剑突 或肋骨，以免造成损 伤。
足够的按压深度
按压深度应至少为5 厘米，但不超过6厘 米，以确保心脏得到 足够的血液排出量。
避免过度通气
人工呼吸时应避免过 度通气，以免导致胃 胀气或呕吐物进入气 道。
口对鼻人工呼吸
当患者有口腔外伤或其他原因 致口腔不能打开时，可采用口
对鼻吹气。
开放气道后，紧闭口唇，用一 手拇指和食指捏住患者鼻孔， 深吸一口气，屏气，将口唇密 封于患者鼻孔周围，用力吹气
。
吹气后放开鼻孔，让胸腔回缩 呼出气体。
每次吹气应持续1秒以上，看到 患者胸廓隆起表示吹气有效。
06
循环进行胸外按压和人工呼吸 （P）
THANKS
如果有危险，先将患者转移到 安全区域再进行心肺复苏。
准备进行心肺复苏
确认患者无反应且无呼吸或呼吸不正 常后，立即开始心肺复苏。
保持双臂伸直，用身体重量垂直下压 ，按压深度至少为5厘米，按压频率 保持在每分钟100-120次。
心肺复苏术ppt课件2024新版
密切观察患者反应
在复苏过程中密切观察患者反应，如 出现异常情况应及时调整复苏策略。
及时处理并发症，降低患者风险
肋骨骨折处理
立即停止胸外按压，用多头胸带或弹性绷带固定 胸廓，减轻疼痛，同时注意观察患者呼吸和循环 情况。
肝破裂处理
立即停止胸外按压，建立静脉通道补充血容量， 同时行剖腹探查术止血并修复破损肝脏。
Chapter
评估现场安全
确保自身安全
在进入现场前，首先要评估现场环境 是否安全，如检查是否有倒塌的建筑 物、漏电的电线等危险因素。
做好个人防护
根据现场情况，选择合适的个人防护 装备，如手套、口罩、防护服等。
判断患者意识及呼吸状况
01
02
03
轻拍重喊
在患者耳边轻拍并大声呼 喊，观察患者是否有反应 。
确定按压部位 实施按压 开放气道
进行人工呼吸
将一只手掌根部放在患者胸骨下 半段，另一只手掌与之重叠，手 指翘起不接触胸壁。
在按压30次后，开放患者气道， 采用仰头提颏法或推举下颌法。
03
心肺复苏术关键技能掌握
Chapter
正确实施胸外按压技巧
01
找准按压位置
在患者胸骨中下1/3 交界处，或两乳头连 线中点进行按压。
控制吹气量
每次吹气量以患者胸廓隆起为宜 ，避免过度通气。
01 02 03 04
正确吹气
捏住患者鼻子，口对口吹气，同 时观察患者胸部起伏情况。
吹气频率
每30次胸外按压后进行2次人工 呼吸，即30:2的比例进行。
保持呼吸道通畅措施
清理呼吸道
及时清理患者口腔、鼻腔内的分 泌物、呕吐物等异物。
保持正确体位
心肺复苏术未来发展趋势探讨
(2024年)《心肺复苏术培训》PPT课件
建立信任与默契
通过长期的合作和磨合， 建立团队成员之间的信任 和默契，提高团队协作效 率。
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05
复苏后处理及并发症 预防
2024/3/26
19
复苏成功后患者监测指标观察
01
02
03
04
生命体征监测
持续监测患者的心率、呼吸、 血压和体温，确保生命体征稳
定。
神经系统功能观察
评估患者的意识状态、瞳孔反 应和肢体活动，及时发现神经
按压30次后进行2次人工呼吸，如此反复5次；再次评估患者心律情况，决定是否继续除颤或进行其他治
疗。
14
04
团队协作与沟通在心 肺复苏中作用
2024/3/26
15
明确团队成员角色分工
领导者
负责全面指挥，协调团 队成员，确保抢救工作
有序进行。
2024/3/26
复苏者
负责实施心肺复苏术， 包括胸外按压、人工呼
提高患者生存率
通过及时进行心肺复苏术，可以维 持患者基本生命体征，为后续治疗 争取时间，从而提高患者生存率。
普及急救知识
心肺复苏术培训有助于普及急救知 识，提高公众自救互救能力，减少 因心脏骤停等紧急情况造成的伤亡 。
25
未来发展趋势预测
1 2
技术创新
随着医学技术的不断进步，心肺复苏术将更加注 重技术创新，如采用更先进的生命支持设备、优 化按压通气比例等。
3
心肺复苏术定义及作用
定义
心肺复苏术（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑 的氧气供应，通过胸外按压和人工呼吸来支持循环和呼吸功能。
作用
CPR的主要目的是在心脏骤停后的短时间内，通过维持血液循环来向大脑和其 他重要器官提供氧气和营养物质，从而延长患者的生存时间，提高救治成功率 。
心肺复苏术操作流程ppt课件
急、准、稳、快、全
心肺复苏（按压关键点）
v 为确保有效按压： 1）患者应该以仰卧位躺在硬板床上 2）肘关节伸直，上肢呈一直线，双肩正对双手，按压 的方向与胸骨垂直 3）对正常体型的患者，按压幅度至少5cm 4）每次按压后，双手放松使胸骨恢复到按压前的位置。 放松时双手不要离开胸壁。保持双手位置固定。 5）在一次按压周期内，按压与放松时间各为50%。 6）每2min更换按压者，每次更换尽量在5s内完成 7）CPR过程中不应搬动患者并尽量减少中断
判断患者颈动脉搏动术者食指呾中指指尖触及患者气管正中部相当于喉结的部位旁开两指至胸锁乳突肌前缘凹陷处触摸有无搏动同时观察患者胸廓起伏迅速判断患者有无呼吸判断时间为610s如无颈动脉搏动口述无颈动脉搏动立即进行胸外按压看胸廓起伏听呼吸音感觉颈动脉搏动手呼吸气流面颊心肺复苏颈动脉搏动识别确定按压部位一手食指呾中指沿近侧肋弓行至胸骨下切迹另一手食指中指紧贴标出上2横指处肋弓处手的掌跟置于此处胸骨上男患者为两乳头连线中点胸骨中下13交界处另一手平行重叠于该手手背上双手掌根重叠手指勿触及胸壁肩臂不胸骨垂直利用上身重量垂直下压心肺复苏c胸部按压部位识别胸部按压
胸部按压： ●按压方法： 按压时上半身前 倾，腕、肘、肩 关节伸直，以髋 关节为支点，垂 直向下用力，借 助上半身的重力 进行按压。
2016/8
急、准、稳、快、全
心肺复苏（胸部按压频率与幅度）
●频率：100次/分→至少 100次/分； ●按压幅度：胸骨下陷 4～5cm→至少5cm，压 下后应让胸廓完全回弹； ●压下与松开的时间基本 相等； ●按压-通气比值：30:2。 （成人、婴儿和儿童）
简单说（边操作边口述）：置患者于硬板床上或地上，去枕平卧，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解开衣领、腰带，暴露胸部。
心肺复苏（按压关键点）
v 为确保有效按压： 1）患者应该以仰卧位躺在硬板床上 2）肘关节伸直，上肢呈一直线，双肩正对双手，按压 的方向与胸骨垂直 3）对正常体型的患者，按压幅度至少5cm 4）每次按压后，双手放松使胸骨恢复到按压前的位置。 放松时双手不要离开胸壁。保持双手位置固定。 5）在一次按压周期内，按压与放松时间各为50%。 6）每2min更换按压者，每次更换尽量在5s内完成 7）CPR过程中不应搬动患者并尽量减少中断
判断患者颈动脉搏动术者食指呾中指指尖触及患者气管正中部相当于喉结的部位旁开两指至胸锁乳突肌前缘凹陷处触摸有无搏动同时观察患者胸廓起伏迅速判断患者有无呼吸判断时间为610s如无颈动脉搏动口述无颈动脉搏动立即进行胸外按压看胸廓起伏听呼吸音感觉颈动脉搏动手呼吸气流面颊心肺复苏颈动脉搏动识别确定按压部位一手食指呾中指沿近侧肋弓行至胸骨下切迹另一手食指中指紧贴标出上2横指处肋弓处手的掌跟置于此处胸骨上男患者为两乳头连线中点胸骨中下13交界处另一手平行重叠于该手手背上双手掌根重叠手指勿触及胸壁肩臂不胸骨垂直利用上身重量垂直下压心肺复苏c胸部按压部位识别胸部按压
胸部按压： ●按压方法： 按压时上半身前 倾，腕、肘、肩 关节伸直，以髋 关节为支点，垂 直向下用力，借 助上半身的重力 进行按压。
2016/8
急、准、稳、快、全
心肺复苏（胸部按压频率与幅度）
●频率：100次/分→至少 100次/分； ●按压幅度：胸骨下陷 4～5cm→至少5cm，压 下后应让胸廓完全回弹； ●压下与松开的时间基本 相等； ●按压-通气比值：30:2。 （成人、婴儿和儿童）
简单说（边操作边口述）：置患者于硬板床上或地上，去枕平卧，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解开衣领、腰带，暴露胸部。
2024版《心肺复苏术培训》ppt课件完整版
人工呼吸技巧
口对口吹气、口对鼻吹气、口对口鼻 吹气。
频率控制
每分钟吹气10-12次，每次吹气量约 500-600ml，避免过度通气。
胸外按压正确姿势和力度掌握
正确姿势
双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，以髋关节为支点，利用 上半身的力量垂直向下按压。
力度掌握
按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，保证每次按压后 胸廓完全回弹。
AED通过电极片监测患者心律，自动 识别需要电击的异常心律（如室颤）， 并通过语音提示和屏幕显示指导操作 者进行电击。
AED操作步骤演示
开机 按下AED的开机按钮，启动设备。
01
连接电极片
将电极片的导线插入AED的相应插槽 中。
03
电击
如果AED提示需要电击，按下“电击”按钮， 确保所有人员不接触患者，等待电击完成。
06
法律法规、伦理道德及 人文关怀
相关法律法规解读
1 2 3
《中华人民共和国急救法》 该法规定了急救的基本原则、急救人员的权利和 义务，以及在急救过程中应遵循的法律规定。
《医疗事故处理条例》 该条例明确了医疗事故的定义、分类、报告和处 理程序，为急救人员提供了处理医疗事故的法律 依据。
《紧急医疗救援管理办法》 该办法规定了紧急医疗救援的组织管理、救援队 伍建设、物资储备和调用等方面的内容，确保救 援工作的高效进行。
环境因素
极端气候、高海拔地区 等特定环境条件下，心
脏骤停风险增加。
心肺复苏术在急救体系中地位
急救体系重要组成部分
心肺复苏术是急救体系中的核心技能 之一，对于挽救心脏骤停患者的生命 至关重要。
提高生存率的关键环节
普及与推广的重要性
由于心脏骤停可能发生在任何时间和 地点，因此普及和推广心肺复苏术对 于提高公众的自救互救能力具有重要 意义。
口对口吹气、口对鼻吹气、口对口鼻 吹气。
频率控制
每分钟吹气10-12次，每次吹气量约 500-600ml，避免过度通气。
胸外按压正确姿势和力度掌握
正确姿势
双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，以髋关节为支点，利用 上半身的力量垂直向下按压。
力度掌握
按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，保证每次按压后 胸廓完全回弹。
AED通过电极片监测患者心律，自动 识别需要电击的异常心律（如室颤）， 并通过语音提示和屏幕显示指导操作 者进行电击。
AED操作步骤演示
开机 按下AED的开机按钮，启动设备。
01
连接电极片
将电极片的导线插入AED的相应插槽 中。
03
电击
如果AED提示需要电击，按下“电击”按钮， 确保所有人员不接触患者，等待电击完成。
06
法律法规、伦理道德及 人文关怀
相关法律法规解读
1 2 3
《中华人民共和国急救法》 该法规定了急救的基本原则、急救人员的权利和 义务，以及在急救过程中应遵循的法律规定。
《医疗事故处理条例》 该条例明确了医疗事故的定义、分类、报告和处 理程序，为急救人员提供了处理医疗事故的法律 依据。
《紧急医疗救援管理办法》 该办法规定了紧急医疗救援的组织管理、救援队 伍建设、物资储备和调用等方面的内容，确保救 援工作的高效进行。
环境因素
极端气候、高海拔地区 等特定环境条件下，心
脏骤停风险增加。
心肺复苏术在急救体系中地位
急救体系重要组成部分
心肺复苏术是急救体系中的核心技能 之一，对于挽救心脏骤停患者的生命 至关重要。
提高生存率的关键环节
普及与推广的重要性
由于心脏骤停可能发生在任何时间和 地点，因此普及和推广心肺复苏术对 于提高公众的自救互救能力具有重要 意义。
心肺复苏术(CPR)ppt课件
缺乏团队协作
在实施心肺复苏术(CPR)时，医护人员之间缺乏有效的沟通和协作，导致救治效率低下 。应加强团队建设，提高团队协作能力。
THANKS
感谢观看
呼救
请周围人帮忙拨打急救电 话，并请求他人协助进行 心肺复苏。
报警
指定一名现场人员拨打急 救电话，提供详细地址、 患者情况和已采取的急救 措施。
准备除颤器
如有条件，尽快获取自动 体外除颤器（AED）。
胸外按压与人工呼吸
定位按压点
找到患者胸骨中下段交界处， 或两乳头连线中点。
正确按压
双手掌根重叠，十指相扣，掌 心翘起，垂直向下用力按压， 深度5-6cm，频率100-120次/ 分。
06 心肺复苏术 (CPR)实践应用 与案例分析
实践应用场景介绍
心脏骤停
溺水
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导 致血液循环中断。此时需要立即进行 心肺复苏术(CPR)，以维持患者的生 命。
溺水时，患者可能因为吸入大量水分 或窒息而导致心脏骤停。此时，心肺 复苏术(CPR)是挽救患者生命的关键 措施。
人工呼吸
开放气道，捏住患者鼻子，口 对口吹气两次，每次吹气时间 超过1秒，看到患者胸廓起伏即 可。
按压与呼吸比例
30:2，即按压30次后进行2次人 工呼吸，如此循环进行。
除颤与复律
使用AED
按照AED语音提示操作，贴好电极片，分析心律。
除颤
如AED提示需要除颤，确保所有人员不接触患者，按下除 颤按钮进行除颤。
了解高级生命支持技能
如除颤、气道管理和药物治疗等。
培养团队协作能力
培训学员在紧急情况下与医护人员和其他救援人员有效沟通、协作 。
培训方法与技巧
理论授课
在实施心肺复苏术(CPR)时，医护人员之间缺乏有效的沟通和协作，导致救治效率低下 。应加强团队建设，提高团队协作能力。
THANKS
感谢观看
呼救
请周围人帮忙拨打急救电 话，并请求他人协助进行 心肺复苏。
报警
指定一名现场人员拨打急 救电话，提供详细地址、 患者情况和已采取的急救 措施。
准备除颤器
如有条件，尽快获取自动 体外除颤器（AED）。
胸外按压与人工呼吸
定位按压点
找到患者胸骨中下段交界处， 或两乳头连线中点。
正确按压
双手掌根重叠，十指相扣，掌 心翘起，垂直向下用力按压， 深度5-6cm，频率100-120次/ 分。
06 心肺复苏术 (CPR)实践应用 与案例分析
实践应用场景介绍
心脏骤停
溺水
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导 致血液循环中断。此时需要立即进行 心肺复苏术(CPR)，以维持患者的生 命。
溺水时，患者可能因为吸入大量水分 或窒息而导致心脏骤停。此时，心肺 复苏术(CPR)是挽救患者生命的关键 措施。
人工呼吸
开放气道，捏住患者鼻子，口 对口吹气两次，每次吹气时间 超过1秒，看到患者胸廓起伏即 可。
按压与呼吸比例
30:2，即按压30次后进行2次人 工呼吸，如此循环进行。
除颤与复律
使用AED
按照AED语音提示操作，贴好电极片，分析心律。
除颤
如AED提示需要除颤，确保所有人员不接触患者，按下除 颤按钮进行除颤。
了解高级生命支持技能
如除颤、气道管理和药物治疗等。
培养团队协作能力
培训学员在紧急情况下与医护人员和其他救援人员有效沟通、协作 。
培训方法与技巧
理论授课
【优质课件】新版心肺复苏优质课件
【优质课件】新版心肺复苏优质课件一、教学内容本课件基于《急救技能培训教程》第6章“心肺复苏”的内容，详细讲授心肺复苏（CPR）的基本操作流程，包括识别心脏骤停、呼叫急救系统、实施胸外按压、人工呼吸等关键环节。
二、教学目标1. 理解心脏骤停的紧急性和心肺复苏的基本原理。
2. 掌握正确的胸外按压和人工呼吸的操作技巧。
3. 能够在紧急情况下正确实施心肺复苏，提高救助成功率。
三、教学难点与重点教学难点：正确判断心脏骤停和实施高质量的胸外按压。
教学重点：心肺复苏操作的流程和关键技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：心肺复苏模拟人、教学视频、PPT课件。
2. 学具：笔记用具、实践操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示一段心脏骤停紧急救援视频，让学生感知心肺复苏的重要性和紧急性。
2. 理论讲解（15分钟）介绍心肺复苏的基本概念、流程和注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示心肺复苏操作流程图，讲解每个步骤的要点。
4. 随堂练习（20分钟）学生分组，利用心肺复苏模拟人进行实践操作练习。
5. 技能展示与反馈（15分钟）学生代表进行操作展示，教师点评并给予反馈。
回答学生提问，巩固所学知识。
六、板书设计1. 心肺复苏操作流程图。
2. 胸外按压和人工呼吸的关键技巧。
七、作业设计答案：按照教材第6章内容，将心肺复苏操作流程图补充完整。
2. 作业题目：分析并讨论心肺复苏成功案例。
答案：从网络、报纸等渠道查找心肺复苏成功案例，分析成功原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本次课程的教学效果，调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展：鼓励学生参加心肺复苏培训课程，获取专业证书。
通过本课件的学习，希望学生能够掌握心肺复苏的操作技巧，提高紧急救援能力，为生命安全保驾护航。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 胸外按压和人工呼吸的操作技巧3. 教学过程中的技能展示与反馈一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣和意识到心肺复苏重要性的关键环节。
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成人CPR
单人--按压:呼吸=30:2 双人--按压:呼吸=30:2
胸外心脏按压
成 人 按 压 方 法
错误姿势！！ 正确姿势
按压注意事项：
（1）两手相扣，两肘关节伸直(肩肘腕关节呈一直 线)； （2）以身体重量垂直下压，压力均匀，不可使用 瞬间力量； （3）按压部位胸骨中下1/3处； （4）按压频率至少100次/分； （5）按压深度至少5厘米，每次按压后胸廓完全 弹回，保证松开与压下的时间基本相等。 按压比例限定，尽可能减少按压中断 按压间隙不倚靠患者胸部，保证胸廓充分回弹。
心肺复苏术（CPR） 操作流程
沙岗卫生院
陈文洲
心 判断意识
肺 立即呼救
复 放置CPR（心肺复苏）体位
苏 操
胸外按压(C)
作 开放气道(A)
流 人工呼吸(B)
程 判断
医护准备：
着装整洁 态度庄重 反应敏捷 急救意识强
一．评估周围环境
✓ 院外急救：伸开双臂，眼睛环顾四周，看上、下、 左、右，无水灾、火灾、雷电、无房屋倒塌等， 环境安全。 用物准备：硬木板、纱布2块。
九、高级生命支持：
早期心脏电除颤 气管插管 心电监护 使用药物等
婴儿肱动脉脉搏检查法
中、食 指 于婴儿上臂 中点内侧部 位触摸检查 肱动脉
婴儿意识判断方法…
拍打婴儿足底 观察有无反应
儿童/婴儿胸外心脏按压
定位：双乳连线与胸骨垂直交 叉点下方1横指。 幼儿：一手手掌下压。 婴儿：环抱法，双拇指重叠下 压；或一手食指、中指并拢下 压。 下压深度：（婴儿 ）胸部前后
止心肺复苏） 。
②脑死亡，如深度昏迷，瞳孔固定、角膜反
射消失，将病人头向两侧转动，眼球原来位置不 变等，如无进一步救治和送治条件，现场可考虑 停止复苏；
③当现场危险威胁到抢救人员安全(如雪崩、 山洪爆发)以及医学专业人员认为病人死亡，无 救治指征时。
八、复苏成功，记录时间。Байду номын сангаас
取舒适体位、保暖，整理用物、 药品，洗手、记 录。
（心脏按压开始送气结束）
为避免施救者过度劳累….
条件允许时：
每2min转换一次，每次转换的
时间均不应超过5s
心肺复苏有效指征
双侧瞳孔由散大缩小 面色、口唇、耳垂、甲床转为红润 自主呼吸逐渐恢复 触摸到规律的颈动脉搏动 手脚抽搐开始呻吟 收缩压大于60mmHg
心肺复苏有效的体征 (1)观察颈动脉搏动，有效时每次按压后就可
复苏成功后出院存活率已 提升3 % 到 9.6%。
心肺复苏可以终止的条件
伤病员已经恢复 自主呼吸和心跳
医务人员确定被 救者已经死亡
当有下列情况可考虑终止复苏： ①心肺复苏持续30分钟以上，仍无心搏及自
主呼吸，现场又无进一步救治和送治条件，可考 虑终止复苏；（当血钾高于 12 mmol/L 时，应考虑终
五、开放气道：
观察口腔有无异物，清除口、鼻腔 内异物，压额抬颏等三种方法开放 气道。
A：开放气道方法 伤病员下颏经耳垂 连线与地面呈90度
仰头举颏法
双手抬颌法
（适用于颈、脊椎损伤时,）
仰头抬颈法
（现基本不采用）
六、 B . 人工呼吸
判断呼吸，若无自主呼吸， 则进行人工 呼吸!
口对口人工呼吸
仰头举颏打 开气道；
触到一次搏动。若停止按压后搏动停止，表明应 继续进行按压。如停止按压后搏动继续存在，说 明病人自主心搏已恢复，可以停止胸外心脏按压。
(2)若无自主呼吸，人工呼吸应继续进行，或 自主呼吸很微弱时仍应坚持人工呼吸。
(3)复苏有效时，可见病人有眼球活动，口唇、 甲床转红，甚至脚可动；观察瞳孔时，可由大变 小，并有对光反射。
婴儿人工吹气方法
口 对 口 鼻 呼 吸
技术
按压位置 按压手法
按压深度 频率
按压方法
成人
儿童 婴儿
乳头连线中央
乳头连线下 方
保持双臂伸 直，利用身 体重心向下 有规律的按 压（双手）
根据体形选 两个手指 用单手或双 手
垂直下压＞ 下陷深度为胸廓厚度的
5cm
1/3-1/2
(儿童2-3,婴儿1-2)
＞ 100次/min
✓ 院内急救：疏散周围无关人员，环境安全。
用物准备：开口器、舌钳、口咽通气管、纱布2 块、弯盘、电筒。
二．判断意识：
拍肩、呼叫，证实病人意识丧失，看 急救开始时间。
意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你 怎么了？”告知无反应。
1.判断意识
拍打双肩，凑近耳边 （两边均要喊）大声 呼唤：“喂！同志、 你怎么了？”
如均无反应，则确定 为意识丧失
轻拍重喊
2.呼救
意识丧失即为危险状态，故
必须立即呼救—
来人呐！救 命啊！
院外急救：寻求他人帮忙，拨打
急救电话(120)…告知事发地点。
院内急救：高呼医生抢救患者。
三、体位摆放
仰卧位 俯卧位时翻身整体转动，保护颈部 摆放于地面或硬板床 救护人跪于病人右侧，双膝与肩同宽。
捏紧鼻孔； 张大口包紧
其口唇；
注意事项
➢ 始终保持气道开放 ➢ 吹气时不能漏气 ➢ 连吹2次，注意中间松开鼻孔，让病人出气 ➢ 确保胸部升起并维持1s ➢ 频率:成人10-12次/分。
（对于实施了高级气道措施（气管插管、喉罩等）的患者，通气频 率设定为每6秒1次（即10次/分））
七、 B与C交替进行五 个回合为一个周期
左膝关节平病人肩部。 解开病人衣领、领带以及拉链
检查有无颈动脉搏动(中、食指横放颈部中 央，向气管一侧轻按滑动2～3cm )，同时评 估有无呼吸、胸廓有无起伏，时间5～ 10秒(检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒
（1001、1002、1003、1004、1005…）告
知无呼吸 )； 如无脉搏，立即进行胸外心脏按压。按
压时观察病人面部 反应。
C . 人工循环(Circulation,C)
检查脉搏 心脏按压
成人颈动脉搏动检查
中、食指横放颈部 中央，向气管一侧 轻按滑动2～3cm
如何判断呼吸？
时间＜10秒
一听是否有 呼吸声；
二看是否胸 廓起伏；
三感觉有否 呼吸气流？
胸外心脏按压
部位1：乳头连线中央
部位2：胸骨中线中下1/3交界处 或者胸骨下半部
按压与吹气比
• 成人：
•儿童及婴儿 ：
单人或双人：
-单人：同成人
• 比例为30：2
-双人：15：2，B与C
• B与C反复交替进行 反复交替进行，每8个
• 每5个循环或2min检 循环或2min检查一次
查一次
•在新生儿心肺复苏的过程中，辅助通气的频 率应该是每分钟 40 ～60 次 ！！！