高数读书笔记
北师版高中数学必修三读书笔记
北师版高中数学必修三读书笔记高一必修一数学学习笔记,和总结。
第一章 -与函数概念一、 -有关概念1、-的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个-,其中每一个对象叫元素。
2、 -的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的 -, -中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的 -的元素。
(2)任何一个给定的-中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个 -时,仅算一个元素。
(3) -中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个 -是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。
(4) -元素的三个特性使 -本身具有了确定性和整体性。
3、 -的表示:{…} 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1.用拉丁字母表示 -:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2. -的表示方法:列举法与描述法。
注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集 N*或 N+整数集Z 有理数集Q 实数集R关于“属于”的概念-的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是 -A的元素,就说a 属于 -A 记作a∈A,相反,a不属于 -A 记作 a A列举法:把 -中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。
描述法:将-中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示-的方法。
用确定的条件表示某些对象是否属于这个 -的方法。
①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是{x∈R|x-3>2}或{x|x-3>2}4、 -的分类:1.有限集含有有限个元素的 -2.无限集含有无限个元素的-3.空集不含任何元素的- 例:{x|x2=-5}二、 -间的基本关系1.“包含”关系—子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一-。
反之: -A不包含于 -B,或 -B不包含 -A,记作A B或B A2.“相等”关系(5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设 A={x|x2-1=0} B={-1,1}“元素相同”结论:对于两个-A与B,如果-A的任何一个元素都是-B的元素,同时, -B的任何一个元素都是 -A的元素,我们就说 -A等于 -B,即:A=B① 任何一个 -是它本身的子集。
张宇高数笔记
张宇高数笔记第一章节极限与连续数列收敛(有极限),则:①任何子列都收敛,反之就不是收敛数列。
②它的极限存在且唯一。
③它是有界的。
(收敛一定有界,但有界不一定收敛,可能振荡)④它有保号性。
数列极限存在的解题手段:①夹逼法。
②定积分定义法。
③对于给定递推式的数列求极限:(1)用单调有界证明极限存在,然后让等式两边极限相等解出A 。
(2)先斩后奏解出A ,然后用压缩映象原理列出|x n ?A |<=""> 根据题设条件得出x n+1和x n 的递推关系,然后用③的方法。
⑤充分运用题目中给出的函数关系式:(1)x n+1=f(x n ),f (ξ)=ξ;则x n+1?x n =f (x n )?f(x n?1),|x n+1?ξ|=|f (x n )?f (ξ)| (2)任何|f ′(x )|≤k 的函数,都可由拉氏定理得|f (x 1)?f (x 2)|≤k|x 1?x 2| (3)若知f(x)的单调性,可把x n+1和x n 的大小判断转化为对f (x n+1)和f(x n )的判断。
(4)若给出x n+1=f(x n ),f ′(x )和x 0的初值,则用拉氏定理:|x n+1?x 0|=|f (x n )?f (x 0)|=|f′(ξ)(x n ?x 0)|≤A|(x n ?x 0)|压缩映象⑥对于累加型数列x n =∑f(n,k)n k=1求极限,常用无穷项相加放缩的方式夹逼出来。
函数极限存在(设为A ),则:①左右极限都为A 。
(证明题证极限存在的思路)②唯一性、有界性、保号性。
③?ε>0,?δ>0,当0<|x ?x 0|<δ时,有|f (x )?A |<ε此定义在广义上,ε可以为任何形式,但必须满足“可以任意小”。
重要结论与具体解题技巧:①闭区间上连续的函数必有界;开区间上连续的函数,两端点极限都存在才有界。
②无穷项相加的放缩:n ×u min ≤∑u i ≤n i=1 n ×u max 有限项相加(且u i ≥0)的放缩:1×u max ≤∑u i ≤n i=1 n ×u max ③诸如1x 2之类的形式难以处理,想到用倒代换。
高等数学笔记(含数一内容)
隐函数求导
参数方程确定的函数求导
分段函数求导
先讨论关键点是否连续,确定连续后再判断函数各个部分是否可导。
求函数高阶导
一般使用数学归纳法解决。
微分
可微
定义:设y=f(x) (x∈D),x₀∈D。若∆y=A∆x+৹(∆x),则称f(x)在x=x₀处可微。
性质
可微一定可导,可导一定可微(充要条件)
若∆y=A∆x+৹(∆x),则A=f'(x₀),即dy∣₍x=x₀₎=f'(x₀)dx
二阶线性微分方程解的结构 齐+齐=齐 齐 + 非齐 = 非齐 非齐 + 非齐 = 齐 (拆解性质)对于方程**,若f(x)=f1(x)+f2(x)(即可拆成两部分),则分别构造两个二阶非齐次线性微分方程,且φ1(x),φ2(x)分别为它们的特解,则 有原方程特解为:
y=φ1(x)+φ2(x) (系数和的特点)设φ1(x),φ2(x),...,φn(x),为方程**的解,则通解的组合形式为y=k1φ1(x)+k2φ2(x)+...+knφn(x) 若y为方程*的通解,则k1+k2+...+kn=0(系数和为0) 若y为方程**的通解,则k1+k2+...+kn=1(系数和为1) (二阶常系数线性微分方程通解形式推导定理)
函数f(x)∈ c【a,b】的性质(函数在区间内恒连续)
性质1:∃最大值 M 和最小值 m (最值); 性质2:∃M₀>0,使得∣f(x)∣≤M₀(有界);
性质3: ∀η ∈【m,M】,∃ξ∈【a,b】,使得f(ξ)=η(介值定理);
性质4:若 f(a)*f(b)<0,则∃c∈(a,b),使得f(c)=0(零点定理)。 连续函数的运算
《高等数学:慕课版(下册)》读书笔记模板
同步习题9.3
同步习题9.4
9.5方向导数1Fra bibliotek与梯度
2
同步习题9.5
3 9.6多元函数
微分学的几何 应用
4
同步习题9.6
5 ∗9.7二元函数
的泰勒公式
同步习题9.7
9.8 MATLAB在多元 函数微分学中的应用
第9章思维导图 第9章总复习题
9.1.1多元函数的概念 9.1.2二元函数的极限 9.1.3二元函数的连续
11.4.1对面积的曲面积分的概念和性质 11.4.2对面积的曲面积分的计算法
11.5.1对坐标的曲面积分的概念和性质 11.5.2两类曲面积分之间的关系 11.5.3对坐标的曲面积分的计算法
11.6.1高斯公式 ∗11.6.2沿任意闭曲面的曲面积分为零的条件 ∗11.6.3通量和散度
11.7.1斯托克斯公式 ∗11.7.2空间曲线积分与路径无关的条件 ∗11.7.3环流量与旋度
10.4.1空间物体的质量 10.4.2三重积分的概念 10.4.3空间直角坐标系下三重积分的计算 10.4.4柱面坐标系下三重积分的计算 10.4.5球面坐标系下三重积分的计算
10.5.1重积分在几何中的应用 10.5.2重积分在物理中的应用
11.1对弧长的 1
曲线积分
2
同步习题11.1
3 11.2对坐标的
第11章思维导图
11.8用MATLAB求曲 线积分和曲面积分
第11章总复习题
11.1.1对弧长的曲线积分的概念和性质 11.1.2对弧长的曲线积分的计算法
11.2.1对坐标的曲线积分的概念和性质 11.2.2对坐标的曲线积分的计算法 11.2.3两类曲线积分之间的关系
11.3.1格林公式 11.3.2平面上曲线积分与路径无关的条件 11.3.3二元函数的全微分求积 ∗11.3.4曲线积分的基本定理
高数笔记期末总结
高数笔记期末总结高等数学是大学阶段必修的一门课程,它是数学的基础课,也是学习科学的门槛之一。
在这个学期的学习中,我学到了很多新的数学概念和方法,也遇到了不少挑战。
通过总结个人的学习经验和感悟,我希望能够对高数的内容有个更加深入的理解,并且对自己的学习方法进行反思和提升。
在这个学期的高数学习中,我学到了很多基础的数学知识,如导数、积分、微分方程、级数等。
这些知识内容在之后的学习和应用中将起到重要的作用。
对于导数和积分的学习,我了解到了它们的物理意义和几何意义,并且学会了通过公式和性质的运用来求导和积分。
这些方法使得我们可以解决很多实际问题,如速度、加速度、曲线的切线方程等。
在微分方程的学习中,我了解了微分方程的基本概念和分类,并且学会了通过解微分方程来解决一些复杂的实际问题。
在级数的学习中,我了解了级数的概念和性质,并且学会了通过级数来逼近函数和计算无穷和。
除了以上的基础知识外,我还学习了数列和数学归纳法、函数的极限和连续、多元函数的偏导数和方向导数、重积分和曲线积分等内容。
在数列和函数的学习中,我了解了数列的极限的概念和判别法,并且学会了通过数学归纳法来证明不等式和恒等式。
在函数的极限和连续的学习中,我了解了函数的极限和连续的定义和性质,并且学会了通过极限的运算法则来计算函数的极限和判断函数的连续性。
在多元函数的学习中,我了解了多元函数的偏导数和方向导数的概念,并且学会了通过偏导数和方向导数来计算函数的变化率和方向导数。
在重积分和曲线积分的学习中,我了解了重积分和曲线积分的概念和计算方法,并且学会了通过积分来求解曲线的长度、曲线的面积以及物理中的质量、质心等问题。
在高数学习中,我遇到了不少的困难和挑战。
首先,对于一些抽象的概念和定义,我很难理解其背后的几何和物理意义。
如果没有一个直观的理解,就很难把抽象的数学概念与实际问题相联系,也就无法顺利地应用到其他的学科中去。
其次,在计算过程中,我常常会犯错或者忽略一些细节,导致计算结果的错误。
《高等数学》笔记-知识归纳整理
- 1 -第一章 函数与极限第一节 函数1.区间(interval):介于某两个实数之间的全体实数构成区间.这两个实数叫做区间的端点..,,b a R b a <∈∀且}{b x a x <<开区间),(b a 记作}{b x a x ≤≤闭区间],[b a 记作ox a bo xab}{b x a x <≤}{b x a x ≤<左闭右开区间左开右闭区间),[b a 记作],(b a 记作}{),[x a x a ≤=+∞}{),(b x x b <=-∞o x aoxb注:两端点间的距离称为区间的长度.无穷区间2 邻域.0,>δδ且是两个实数与设a ,叫做这邻域的中心点a .叫做这邻域的半径δ.}{),(δδδ+<<-=a x a x a U xaδ-a δ+a δδ,}{邻域的称为点数集δδa a x x <-记作二、函数的概念1.函数的定义函——信函单值对应多值函数不是函数自变量因变量对应法则(())x )(0x f f xyDW------函数的定义域D 和函数的对应规律f 函数的值域称为派生要素。
2. 函数的两个要素w={y │y=f(x), x ∈D}xaδ- a δ+ a δδ,邻域 的去心的 点 δa) , ( δ a U记作 .}0{),(δδ<-<=a x x a U知识归纳整理- 2 -❖定义域的求法❖在实际问题中,定义域由实际问题的具体条件来确定。
(即使实际问题故意义的取值范围)。
如时光、长度、分量必须大等于0 。
❖对于数学式子表达的函数,如果给出了取值范围就不必再求。
否则,则是使解析式故意义的x的集合(使对应的函数值唯一确定)。
1. 在分式中,分母应不为0;2. 在偶次根式中,被开方数不能为负数;3. 在对数式中,真数不能为0和负数;▪ 4. 在反三角函数式中,要符合反三角函数的定义域;▪ 5. 若函数表达式中含有分式、根式、对数式、反三角函数式等,则应取各部分定义域的交集。
高等数学读书报告
《高等数学》读书报告通过半个学期对高数的学习,以及读了《高等数学》后我对高数有了一些理解并且也掌握了一些学习高数的方法。
以下就是我对所学高数的知识点的总结以及个人对学习高数的看法。
第一章的主要内容为数列的极限,常数项级数的概念与性质,及其审敛法。
数列是特殊的函数,数列求极限的方法与函数求极限的方法类似,故数列求极限的方法参考可见下文函数求极限的方法。
常数项级数的审敛法有:一.正项级数的审敛法:1.比较判别法2.比值审敛法3.根值审敛法二.一般级数的审敛法1.绝对收敛准则2.对于交错级数常用莱布尼兹审敛法第二章的主要内容为函数的极限,函数的连续性。
前两章最主要的重点是函数极限和连续性问题。
Ⅰ求数列或函数极限,是高等数学里的一类基础而重要的问题。
常见的求极限的方法归纳起来有如下几种:1.先估计数列或函数的极限值,而后利用定义进行验证,这是求极限的最基本的方法,可用于求一些简单的极限。
2.利用有限个函数的和、差、积、商以及复合函数求极限的运算法则求极限,可以使一些复杂的极限计算问题得到简化。
3.初等函数在定义区间求极限,可直接将x的值代入原函数中,即可求得该函数趋于x的极限。
4.对有理分式函数,当x→∞时,用x的高次方项去除分子,分母。
5.利用无穷小的性质求极限。
这主要包括:①有限个无穷小的和(差、积)仍是无穷小。
②有界函数与无穷小的乘积仍是无穷小。
③非零无穷小与无穷大互为倒数。
④等价无穷小代换当x→0时,sinx~x,tanx~x,arcsinx~x, 1−cosx~1 2x2, n√1+x −1~1/ nx, ln(1+x )~x。
当求两个无穷小之比的极限时,分子与分母都可用等价无穷小代替。
正因为等价无穷小的这一性质,所以在求极限时,可以简化计算,减少运算量,快速地解决问题,起到事半功倍的效果。
要用好此性质,当然需要适当掌握一些等价的无穷小量。
6.分解因式,约去使分母极限为0的公因式。
7.乘以共轭根式,约去使分母极限为0的公因式。
高等数学第八章笔记
高等数学第八章笔记一、多元函数的基本概念。
1. 多元函数的定义。
- 设D是n维空间R^n中的一个非空子集,映射f:D→ R称为定义在D 上的n元函数,记为z = f(x_1,x_2,·s,x_n),(x_1,x_2,·s,x_n)∈ D。
- 当n = 2时,z=f(x,y),(x,y)∈ D,D是xy-平面上的一个区域。
2. 多元函数的极限。
- 设函数z = f(x,y)在点(x_0,y_0)的某去心邻域内有定义,如果对于任意给定的正数varepsilon,总存在正数δ,使得当0<√((x - x_0))^2+(y - y_{0)^2}<δ时,都有| f(x,y)-A|成立,则称常数A为函数z = f(x,y)当(x,y)to(x_0,y_0)时的极限,记作lim_(x,y)to(x_{0,y_0)}f(x,y)=A。
- 注意:(x,y)to(x_0,y_0)是指(x,y)以任何方式趋向于(x_0,y_0)。
3. 多元函数的连续性。
- 设函数z = f(x,y)在点(x_0,y_0)的某邻域内有定义,如果lim_(x,y)to(x_{0,y_0)}f(x,y)=f(x_0,y_0),则称函数z = f(x,y)在点(x_0,y_0)处连续。
- 如果函数z = f(x,y)在区域D内的每一点都连续,则称函数z = f(x,y)在区域D内连续。
二、偏导数。
1. 偏导数的定义。
- 设函数z = f(x,y)在点(x_0,y_0)的某邻域内有定义,固定y = y_0,函数z = f(x,y_0)在x = x_0处的导数,称为函数z = f(x,y)在点(x_0,y_0)对x的偏导数,记作f_x(x_0,y_0)或(∂ z)/(∂ x)|_(x_{0,y_0)},即f_x(x_0,y_0)=lim_Δ xto0frac{f(x_0+Δ x,y_0) - f(x_0,y_0)}{Δ x}。
高数笔记(全)
第一章 函数、极限和连续§1.1 函数一、 主要内容 ㈠ 函数的概念1. 函数的定义: y=f(x), x ∈D定义域: D(f), 值域: Z(f).2.分段函数:⎩⎨⎧∈∈=21)()(D x x g D x x f y3.隐函数: F(x,y)= 04.反函数: y=f(x) → x=φ(y)=f -1(y)y=f -1(x)定理:如果函数: y=f(x), D(f)=X, Z(f)=Y 是严格单调增加(或减少)的; 则它必定存在反函数:y=f -1(x), D(f -1)=Y, Z(f -1)=X且也是严格单调增加(或减少)的。
㈡ 函数的几何特性1.函数的单调性: y=f(x),x ∈D,x 1、x 2∈D 当x 1<x 2时,若f(x 1)≤f(x 2),则称f(x)在D 内单调增加( );若f(x 1)≥f(x 2),则称f(x)在D 内单调减少( );若f(x 1)<f(x 2),则称f(x)在D 内严格单调增加( );若f(x 1)>f(x 2),则称f(x)在D 内严格单调减少( )。
2.函数的奇偶性:D(f)关于原点对称 偶函数:f(-x)=f(x) 奇函数:f(-x)=-f(x)3.函数的周期性:周期函数:f(x+T)=f(x), x ∈(-∞,+∞) 周期:T ——最小的正数4.函数的有界性: |f(x)|≤M , x ∈(a,b)㈢ 基本初等函数1.常数函数: y=c , (c 为常数)2.幂函数: y=x n, (n 为实数)3.指数函数: y=a x, (a >0、a ≠1) 4.对数函数: y=log a x ,(a >0、a ≠1) 5.三角函数: y=sin x , y=con xy=tan x , y=cot x y=sec x , y=csc x6.反三角函数:y=arcsin x, y=arccon x y=arctan x, y=arccot x ㈣ 复合函数和初等函数1.复合函数: y=f(u) , u=φ(x)y=f[φ(x)] , x ∈X2.初等函数:由基本初等函数经过有限次的四则运算(加、减、乘、除)和复合所构成的,并且能用一个数学式子表示的函数§1.2 极 限一、 主要内容 ㈠极限的概念1. 数列的极限:Aynn =∞→lim称数列{}n y 以常数A 为极限;或称数列{}n y 收敛于A.定理: 若{}n y 的极限存在⇒{}n y 必定有界.2.函数的极限:⑴当∞→x 时,)(x f 的极限:Ax f A x f A x f x x x =⇔⎪⎪⎭⎫==∞→+∞→-∞→)(lim )(lim )(lim⑵当0x x →时,)(x f 的极限:A x f x x =→)(lim 0左极限:Ax f x x =-→)(lim 0右极限:A x f x x =+→)(lim 0⑶函数极限存的充要条件:定理:Ax f x f A x f x x x x x x ==⇔=+-→→→)(lim )(lim )(lim 0㈡无穷大量和无穷小量1. 无穷大量:+∞=)(lim x f称在该变化过程中)(x f 为无穷大量。
高等数学读书笔记
高等数学读书笔记
我们对于函数的连续性已经十分熟悉了。
如果一个函数在自变量趋于点a时的极限是a点的函数值,那么就称这个函数是连续的。
连续的几何意义也很明确,就是函数图像是一条连续不断的曲线。
连续针对的是函数在一个点处的表现,而一致连续更侧重于函数在整个区间上的性质。
一致连续,指的是你可以找到一个只依赖于epsilon而不依赖于x0的δ,使得无论自变量取到定义域的哪个点,都可以让自变量差的绝对值小于δ时函数值差的绝对值小于epsilon。
北大数院的另一个老师说,一致连续就是“用一个固定大小的小套筒套住函数图像的一小段,这个套筒在曲线上移动,无论走到曲线的哪里,总能被这个筒套住”。
这个解释便十分形象了。
譬如正弦函数在实数范围内一致连续:
所以我们取
而二次函数f(x)=x²在非负实数上不是一致连续的,由于
那么对于任意的δ>0,均存在epsilon>0,当
均有
即可。
大学高等数学教材笔记
大学高等数学教材笔记一、函数与极限函数:1. 定义:函数是一种将一个集合的元素映射到另一个集合的关系。
2. 函数的表示:常用的表示方法有函数图像、函数表达式和函数关系式。
3. 基本函数类型:包括常值函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
4. 函数的性质:包括奇偶性、单调性、周期性等。
极限:1. 介绍:极限是数学中用来描述函数或数列趋近于某一值的概念。
2. 极限的定义:函数f(x)在x趋近于a时,如果对于任意给定的正数ε,都存在正数δ,使得当0<|x-a|<δ时,总有|f(x)-A|<ε成立,就称函数f(x)当x趋近于a时极限为A。
3. 常用的极限计算方法:包括夹逼定理、洛必达法则、极限的性质等。
二、导数与微分导数:1. 介绍:导数是描述函数变化率的工具,也是函数在某一点上的切线斜率。
2. 导数的定义:函数f(x)在点x处的导数定义为极限lim(x→0)[f(x+h)-f(x)]/h。
3. 常见函数的导数公式:包括常数的导数、幂函数的导数、指数函数的导数、对数函数的导数等。
4. 导数的性质:包括可导性、导数的四则运算、导函数的几何意义等。
微分:1. 介绍:微分是导数的另一种表现形式,用于计算函数在某一点上的微小变化。
2. 微分的定义:函数f(x)在点x处的微分定义为df(x)=f'(x)dx。
3. 微分的应用:包括利用微分计算近似值、优化问题、微分中值定理等。
三、积分与定积分积分:1. 介绍:积分是对函数在一定区间上的累加,用于求解曲线下的面积、计算函数的平均值等。
2. 不定积分:表示不带上下限的积分,通常用∫f(x)dx表示。
3. 常见函数的不定积分:包括多项式函数的不定积分、幂函数的不定积分、三角函数的不定积分等。
定积分:1. 介绍:定积分是对函数在一定区间上的积分,表示函数在该区间上的累加结果。
2. 定积分的计算方法:包括分区间、近似求解法、定积分的性质等。
3. 定积分的应用:包括曲线下面积计算、物理学中的应用、求解平均值等。
高数笔记大一知识点总结
高数笔记大一知识点总结在大一的学习生涯中,高等数学(简称高数)是一个重要的课程。
高数作为理工科学生必修的数学基础课程,为我们后续学习许多专业课程打下了坚实的基础。
下面是我对大一所学高数知识点的总结。
1. 函数与极限1.1 函数函数是两个变量间的一种特殊关系,常用符号表示为y = f(x)。
我们常见的函数类型有线性函数、二次函数、指数函数等。
函数的定义域、值域以及图像是我们研究函数的重要几何特征。
1.2 极限极限是数列和函数的重要概念。
当自变量趋近于某个值时,函数的值或数列的项会趋近于一个特定的数。
极限的计算可以用极限的四则运算法则以及夹逼准则等方法。
2. 微分学微分学是高数中的一个重要分支,主要研究函数的导数和微分。
2.1 导数导数是函数在某一点上的变化率,用符号f'(x)表示。
导数的计算有基本的导数公式,还可以通过链式法则、隐函数求导等方法来求解。
导数的几何意义即为函数在该点处的切线斜率。
2.2 微分微分是导数的一个应用。
微分可以描述函数在某一点附近的局部线性变化情况。
微分的计算可以通过导数的乘法公式来进行,并且可以应用微分求近似值、判断极值等。
3. 积分学积分学是微分学的逆运算,主要研究函数的原函数和定积分。
3.1 原函数函数F(x)的导函数是f(x),则称F(x)为f(x)的原函数。
原函数可以看作是导数的逆运算。
3.2 定积分定积分是求曲线与x轴之间的面积或曲线某一部分的长度。
定积分的计算,可以通过基本的积分公式以及换元法、分部积分等方法进行。
4. 无穷级数无穷级数是由无穷多个数项相加所得到的和。
学习无穷级数,首先要了解级数的收敛性和发散性,以及收敛级数的和的计算方法。
5. 偏导数与多元函数多元函数是有多个自变量的函数,偏导数是多元函数的导数之一。
偏导数求解可以按照不同的自变量分别求导。
这些是大一学习高数的重要知识点的简要总结。
通过学习这些知识,我们不仅可以掌握基本的数学计算方法,还能够培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
高中数学老师读书笔记(通用5篇)
高中数学老师读书笔记(通用5篇)高中数学老师读书笔记篇1高中数学老师读书笔记:解析几何的魅力我是一名高中数学老师,对于数学这门学科,我一直认为它不仅仅是一种逻辑和理性的工具,更是一种思想和方法,它可以帮助我们更好地理解世界。
在我教课的过程中,我发现解析几何这个知识点对于学生来说非常难以理解。
因此,我决定阅读一些关于解析几何的书籍,以便更好地理解这个概念,并能够更好地解释它给我的学生。
我读的第一本书是《解析几何入门》这本书以简单的语言和大量的例子,讲解了解析几何的基本概念和原理。
这本书非常适合初学者,它详细地解释了坐标系、直线和圆锥曲线等基本概念,并阐述了它们之间的关系。
通过阅读这本书,我对解析几何有了更深入的理解,并且能够更好地解释这个概念给我的学生。
接下来,我读了一本名为《解析几何进阶》的书籍。
这本书深入探讨了有关圆锥曲线的问题,并讲解了如何使用计算机辅助几何来解决这些问题。
通过阅读这本书,我了解到了一些新的方法和技巧,这些方法对于提高学生的理解非常有帮助。
最后,我读了一本名为《解析几何大师》的书。
这本书由一些知名的数学家撰写,他们分享了他们在解析几何领域的研究成果和方法。
通过阅读这本书,我了解了一些最新的研究和趋势,这使我能够更好地准备我的学生面对这个挑战。
总的来说,阅读这些书籍使我更好地理解了解析几何这个概念,并使我能够更好地解释它给我的学生。
通过阅读这些书籍,我不仅提高了我的教学水平,也提高了我的数学素养。
我相信,如果学生们能够像我一样深入地了解解析几何,他们将能够更好地理解和掌握这个重要的数学工具。
高中数学老师读书笔记篇2题目:《数学大师》读书笔记作者:【美】M.克莱因在阅读《数学大师》这本书的过程中,我深深地被作者M.克莱因的文笔所吸引,他以独特的视角和深厚的学术背景,为我们描绘了一幅幅生动的数学大师们的生命画卷。
这本书主要讲述了数学大师的成长历程和重要贡献,包括欧几里得、阿基米德、牛顿、高斯、希尔伯特等。
高数武忠祥笔记
高数武忠祥笔记高数(高等数学)对于很多学生来说是一门难以逾越的学科,然而,通过武忠祥老师的授课和笔记整理,我发现高数并没有我想象中那么难。
在这篇文章中,我将分享我的高数笔记,希望对正在学习高数的同学有所帮助。
1. 初识高数高数作为大学数学的重要组成部分,严谨性和抽象性常常使人望而却步。
然而,在武忠祥老师的授课中,他以通俗易懂的语言解释抽象概念,让我迅速掌握了高数的基本概念。
2. 函数与极限在高数的学习中,函数与极限是基础而重要的知识点。
武忠祥老师在讲解这部分内容时,采用了丰富的实例和图像辅助,使我更加直观地理解了函数和极限的概念。
特别是在极限的计算方面,他强调了极限的性质和运算规则,为我后续的学习打下了坚实的基础。
3. 导数与微分导数与微分是高数中的一个重要内容。
武忠祥老师以生动形象的比喻和例子,生动地解释了导数和微分的含义和应用。
尤其是在应用求导数解决实际问题时,他揭示了思考的方法和技巧,使我能够更好地将理论知识应用于实际问题的解决中。
4. 积分与应用积分是高数的核心概念之一,并且应用广泛。
在这部分内容中,武忠祥老师通过引出定积分的概念和性质,使我逐渐理解了积分的应用和意义。
同时,他讲解了不定积分和定积分的计算方法,并提供了大量的习题来巩固理论知识。
5. 多元函数多元函数是高数中的扩展内容,涉及到高维空间的概念与运算。
在这部分内容中,武忠祥老师注重培养我们的空间想象力和几何直观,通过图像和实例的讲解,帮助我更好地理解多元函数的性质与应用。
6. 微分方程微分方程是高数的重要应用之一,也是工科学生必备的工具。
武忠祥老师采用了解释透彻的方式讲解了一阶微分方程和二阶微分方程的求解方法,并提供了大量的典型例题和实际应用问题的解析,使我在应对微分方程问题时更加得心应手。
通过武忠祥老师的授课和笔记整理,我渐渐克服了对高数的恐惧心理,更加喜欢并懂得了高数的魅力。
他的授课风格既严谨又幽默,让我在学习高数的过程中乐在其中。
高数读书笔记
篇一:高数读书笔记问题1 学习多元函数微分学应该注意什么?答多元函数微分学是一元函数微分学的推广.多元函数微分学与一元函数微分学有密切联系,两者有很多类似之处,但特别应注意的是,两者在概念、理论及计算方法上还有一些实质性的差异从二元到二元以上的函数在理论上以及研究方法上是类似的.因此,我们是以二元函数为代表对多元函数微分学进行研究.在学习本章时.一定要注意与一元函数相对照、类比,比较它们之间的异同,这样有助于学好多元函数微分学.问题 5 二元函数的极限与一元函数的极限有何同异点?答二元函数的极限定义与一元函数极限定义在文字叙述上是类似的,但实际上二元函数极限比一元函数极限的自变量变化过程在方式上复杂得多.对于一元函数y=f(x),当x→x0时,如果极限存在且为a,这里x→x0,是指x始终在x轴上,x或者在x0的左侧趋于x0,或者在x0的右侧趋于x0,f(x)都趋于a.对于二元函数z=f(x,y),当(x,y) →(x0,y0)时,f(x,y)的极限存在且为a,这里是指(x,y)在其定义域内以任意方式趋于点(x0,y0)时,f(x,y)趋于同一个确定值a.由于点(x,y)在其定义域内趋于点(x0,y0)的情形可以很复杂,因此二元函数极限的复杂性就在这里,故求二元函数极限时必须注意:(1)求二元函数极限时,不能限制点(x,y) →(x0,y0)的方式(即应该以任意方式).(2)如果限制(x,y) →(x0,y0)的方式来计算二元函数极限,则必须首先证明极限的存在性(即在已知f(x,y)存在的前提下,才可以用一条特殊的路径来求此极限).(3)若当(x,y)沿着两条不同路径趋于(x0,y0),f(x,y)趋于不同值时,则可断定当(x,y) →(x0,y0)时,f(x,y)的极限不存在(此法可用来判断极限不存在).问题 6 何谓偏导数?怎样求偏导数?答多元函数的偏导数,就是只有一个自变量变化(其它自变量看成是常数)时,函数的变化率因此,求多元函数的偏导数就相当于求一元函数的导数.一元函数的导数公式和求导的四则运算法则对于求多元函数的偏导数完全适用.偏导数的求法:1当二元函数为分段函数时,求在分段点或分段线上的点(x0,y0)处的偏导数时,要根据偏导数的定义来求即2。
大一下高数笔记
大一下高数笔记摘要:1.高等数学的重要性2.大一下学期高数课程的主要内容3.高数笔记的作用和方法4.高数笔记的实际应用正文:1.高等数学的重要性高等数学是大学理工科专业的基础课程之一,对于学生的后续学习和职业发展都有着重要的影响。
高数课程主要包括微积分、线性代数、概率论等内容,这些知识是理解和解决实际问题的关键。
因此,学好高等数学是每个理工科学生的必备技能。
2.大一下学期高数课程的主要内容在大一下学期的高数课程中,主要包括以下内容:(1) 一元函数微分学:极限、连续性、导数、微分等概念和运算方法。
(2) 一元函数积分学:不定积分、定积分的概念和运算方法。
(3) 向量代数与空间解析几何:向量、矩阵、线性方程组、空间几何等概念和运算方法。
(4) 多元函数微积分:多元函数的极限、连续性、偏导数、方向导数、梯度、多元函数的积分等概念和运算方法。
3.高数笔记的作用和方法高数笔记对于学习高等数学有着重要的作用,可以帮助学生更好地理解和掌握高数知识。
记高数笔记的方法包括:(1) 课前预习:在课前对即将学习的内容进行预习,提前了解重点和难点,有助于课堂上更好地理解和吸收知识。
(2) 课堂记录:在课堂上对老师讲解的重点和难点进行记录,包括定义、定理、公式、例题等。
(3) 课后复习:在课后对课堂记录进行复习,结合课本和参考书进行深入理解,加强对高数知识的掌握。
4.高数笔记的实际应用高数笔记的实际应用主要体现在以下几个方面:(1) 帮助理解和掌握高数知识:通过记录和复习高数笔记,可以更好地理解和掌握高数知识。
(2) 提高解题能力:通过对高数笔记的学习和练习,可以提高解题能力,熟练运用高数知识解决实际问题。
(3) 辅助复习和备考:在复习阶段,高数笔记可以作为复习资料,帮助学生快速回顾和掌握高数知识;在备考阶段,高数笔记可以作为备考资料,帮助学生更好地应对考试。
总之,高等数学是理工科学生必备的基础知识,学好高数对于学生的后续学习和职业发展都有着重要的影响。
高中数学读书笔记实用1份
高中数学读书笔记实用1份高中数学读书笔记1高中教育属于基础教育。
高中数学课程应具有基础性,它包括两方面的含义:第一,在义务教育阶段之后,为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础,使他们获得更高的数学素养;第二,为学生进一步学习提供必要的数学准备。
高中数学课程由必修系列课程和选修系列课程组成,必修系列课程是为了满足所有学生的共同数学需求;选修系列课程是为了满足学生的不同数学需求,它仍然是学生发展所需要的基础性数学课程。
2.提供多样课程,适应个性选择高中数学课程应具有多样性与选择性,使不同的学生在数学上得到不同的发展。
高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间,为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考。
学生可以在教师的指导下进行自主选择,必要时还可以进行适当地转换、调整。
同时,高中数学课程也应给学校和教师留有一定的选择空间,他们可以根据学生的基本需求和自身的条件,制定课程发展计划,不断地丰富和完善供学生选择的课程。
3.倡导积极主动、勇于探索的学习方式学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。
这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。
同时,高中数学课程设立“数学探究”、“数学建模”等学习活动,为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造有利的条件,以激发学生的数学学习兴趣,鼓励学生在学习过程中,养成独立思考、积极探索的习惯。
高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。
4.注重提高学生的数学思维能力高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。
人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想像、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。
高数笔记(全)之欧阳家百创编
第一章 函数、极限和连续欧阳家百(2021.03.07)§1.1 函数一、主要内容㈠ 函数的概念1. 函数的定义: y=f(x), x ∈D定义域: D(f), 值域: Z(f).2.分段函数:⎩⎨⎧∈∈=21)()(D x x g D x x f y3.隐函数: F(x,y)= 04.反函数: y=f(x) →x=φ(y)=f -1(y) y=f -1 (x)定理:如果函数: y=f(x), D(f)=X, Z(f)=Y 是严格单调增加(或减少)的; 则它必定存在反函数:y=f -1(x), D(f -1)=Y , Z(f -1)=X且也是严格单调增加(或减少)的。
㈡ 函数的几何特性1.函数的单调性: y=f(x),x ∈D,x 1、x 2∈D 当x 1<x 2时,若f(x 1)≤f(x 2),则称f(x)在D 内单调增加( );若f(x1)≥f(x2),则称f(x)在D内单调减少( );若f(x1)<f(x2),则称f(x)在D内严格单调增加( );若f(x1)>f(x2),则称f(x)在D内严格单调减少( )。
2.函数的奇偶性:D(f)关于原点对称偶函数:f(-x)=f(x)奇函数:f(-x)=-f(x)3.函数的周期性:周期函数:f(x+T)=f(x), x∈(-∞,+∞)周期:T——最小的正数4.函数的有界性: |f(x)|≤M , x∈(a,b)㈢基本初等函数1.常数函数: y=c , (c为常数)2.幂函数: y=x n , (n为实数)3.指数函数: y=a x , (a>0、a≠1)4.对数函数: y=log a x ,(a>0、a≠1)5.三角函数: y=sin x , y=con xy=tan x , y=cot xy=sec x , y=csc x 6.反三角函数:y=arcsin x, y=arccon xy=arctan x, y=arccot x㈣ 复合函数和初等函数1.复合函数: y=f(u) , u=φ(x)y=f[φ(x)] , x ∈X2.初等函数:由基本初等函数经过有限次的四则运算(加、减、乘、除)和复合所构成的,并且能用一个数学式子表示的函数§1.2 极 限一、主要内容㈠极限的概念1.数列的极限:Ay nn =∞→lim称数列{}n y 以常数A 为极限;或称数列{}n y 收敛于A.定理: 若{}n y 的极限存在⇒{}n y 必定有界.2.函数的极限: ⑴当∞→x 时,)(x f 的极限:⑵当0x x→时,)(x f 的极限:左极限:Ax f x x =-→)(lim 0右极限:A x f x x =+→)(lim 0⑶函数极限存的充要条件: 定理:Ax f x f A x f x x x x x x ==⇔=+-→→→)(lim )(lim )(lim 0㈡无穷大量和无穷小量1.无穷大量:+∞=)(lim x f称在该变化过程中)(x f 为无穷大量。
大一下高数笔记
大一下高数笔记(最新版)目录1.高等数学的概念与重要性2.大一下学期高数课程的主要内容3.高数笔记的整理方法与技巧4.高数笔记的实际应用与效果正文一、高等数学的概念与重要性高等数学,作为大学理工科专业的基础课程之一,其重要性不言而喻。
它以微积分为主要内容,涉及到极限、导数、积分等多个方面,为后续专业课程的学习和研究打下坚实的基础。
二、大一下学期高数课程的主要内容在大一下学期的高数课程中,主要涉及的内容有:1.函数、极限与连续:包括函数的基本概念、极限的性质、计算方法以及连续函数的判断等。
2.导数与微分:包括导数的概念、计算方法、微分的概念以及微分在实际问题中的应用等。
3.微分中值定理与导数的应用:包括微分中值定理、洛必达法则、泰勒公式以及导数在函数性质分析、实际问题中的应用等。
4.不定积分:包括不定积分的概念、基本公式、换元积分法和分部积分法等。
5.定积分:包括定积分的概念、性质、基本公式以及定积分的几何意义和应用等。
6.微分方程:包括微分方程的基本概念、解法以及应用。
三、高数笔记的整理方法与技巧1.及时整理:每次课后及时整理笔记,对知识点进行梳理,加深理解。
2.区分重点:对重要知识点、公式、定理等进行标注,以便复习时能够快速找到重点。
3.归纳总结:对相似、易混淆的知识点进行归纳总结,以便于记忆和理解。
4.实践应用:将所学知识应用到实际问题中,通过做题来检验自己的理解。
四、高数笔记的实际应用与效果通过整理高数笔记,可以加深对知识点的理解,提高学习效率,培养自己的逻辑思维能力。
同时,详细的笔记还有助于复习时快速找到重点,提高复习效率。
综上所述,高等数学作为大学理工科专业的基础课程,其重要性不言而喻。
高数学习日记
高数学习日记
矢量场与数量场
数量场
类似于一般见到的 U(x)=f(x,y,z) 这样的函数,就可以描述一个数量场,因为每一个确定的(x,y,z)坐标,都会有一个确定的函数值,该函数值没有方向只有大小,所以便描述出了一个数量场。
个人理解,(x,y,z)是一个三维空间,但可以拓展到多维,如 u(x,y,z,r),来描述一个四维的数量场。
矢量场
类似于U(x,y,z)=P(x)i+Q(x)j+R(x)k 这样的函数,每一个(x,y,z)点都对应一个矢量线,每一个点的矢量线,共同构成了矢量场。
维度也是可以按该理解方式拓展吧。
高数中,第二类线积分,第二类面积分,就是去积,定义域内(x,y,z)上的矢量。
高中时,我们学过,矢量是没有位置概念的,但是具有方向和大小,这里不要混淆一个想法,(本人在学习电磁波课程时想不明白的点),既然(x,y,z)生成的矢量不具有位置概念,那么在矢量场中的某个面上,计算通量,是不是要总和每一个(x,y,z)产生的向量。
这是非常错误的想法,某(x,y,z)点产生的向量,本身就具有矢量的特性,但是不是说,每个点产生
的向量,就应该随意移动,可以选择通过平面,也可以选择不通过平面。
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高等数学读书笔记——定积分与不定积分马燕妮四川农业大学 经济学院 经济学 中国成都 611130【摘要】本文首先介绍了不定积分与定积分的基本定义,而后主要探究几种比较重要的积分法。
定积分是微积分学中的主要概念之一,它是从各种各样的积累中抽象出来的数学概念,它是函数的一种特定结构和式的极限。
不定积分又与定积分进行对比记忆,对不定积分的计算进行系统整理。
【关键字】定积分;不定积分;面积;凑微分法;分部积分法;换元积分法;有理函数不定积分【Abstract 】This paper first introduces the basic definition of indefinite integral and defin ite integral, and then explores several of the more important integral method. D efinite integral is one of the major concepts of calculus, it comes from the a ccumulation of various of abstracting mathematical concept, it is the function of the limit of a particular structure with type. Comparing the indefinite integra l and definite integral memory, calculation of indefinite integral system.【Key words 】Definite integral ;Indefinite integral ;Area ;differentiation division integral method ;Integral method in yuan ;The indefinite integral rational function一、不定积分与定积分的定义 (一)、定积分的定义:设f 是定义在[a,b]上的一个函数,对于[a,b]的一个分割T={ 1,∆ 2∆……n ∆},任取点,1,2,i i i ξ∈∆=…,n,并作和式1()ni f x xi =∆∑称此和式为函数f 在[a,b]上的一个积分和,也称黎曼和。
设f 是定义在[a,b]上的一个函数,J 是一个确定的实数。
若对任给的正数ε,总存在某一正数δ,使得对[a,b]的任何分割T ,以及在其上任意选取的点集{ i ξ},只要||T||<δ,就有1()ni f x xi J ε=∆-〈∑,则成函数f 在区间[a,b]上可积;数J 称为f 在[a,b]上的定积分记作J=()baf x dx ⎰其中,f 称为被积函数,x 称为积分变量,[a,b]称为积分区间,a,b 分别称为这个定积分的下限和上限。
(二)、不定积分的定义函数f(x)在区间I 的所有的原函数()()R C C x F ∈∀+称为函数f(x)的不定积分,表为⎰+=C x F dx x f )()()()('x f x F =(,C 为积分常数),其中∫称为积分符号,x 称为积分变量,f(x)称为被积函数,f(x)dx 称为被积表达式,C 称为积分常数。
在这里要特别注意:一个函数的不定积分既不是一个数,也不是一个函数,而是一个函数族。
列如:at at =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛'221,而⎰+=C at atdt 221; ()x x cos sin '=,而⎰+=C x xdx sin cos ;2'331x x =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛,而⎰+=C x dx x 3231. 这也就是说:()⎰)(dx f dx和⎰dx x f )('是不相等的,即前者的结果是一个函数,而后者是无穷多个函数,所以,在书写计算结果时一定不能忘记积分常数。
sin cos (0)axaxdx c a x=+≠⎰(0,1)ln xxdx c a a a aa =+>≠⎰⎰+=⋅cx x x sec tan sec 二、基本积分0dx c =⎰ )0(cos 1sin ≠+-=⎰a c ax a axdxdx x c =+⎰1(1,0)1dx c x xxαααα+=+≠-〉+⎰ 1ln dx x c x=+⎰ x xdx c e e=+⎰c x dx +-=⎰cot csc 22sec tan xdx x c=+⎰⎰+-=⋅c x xdx x csc cot csc C x c x xdx +-=+=-⎰arccos arcsin 12C x arc c x x dx+-=+=+⎰cot arctan 12三、定积分与不定积分的性质(一)、定积分的性质1若f 在[a,b]上可积,K 为常数,则kf 在[a,b]上也可积,且⎰⎰=babadx x f k dx x kf )()(2若f 、g 都在[a,b]z 上可积,则f ±在[a,b]上也可积,且⎰⎰⎰±=±babab adx x g dx x f dx x g x f )()()]()([3若f 、g 都在[a,b]上可积,则f*g 在[a,b]上也可积.4 f 在[a,b]上可积的充要条件是:任给c ∈(a,b ),f 在[a,c]与[c,b]上都可积。
此时又有等式⎰⎰⎰+=bcc abadx x f dx x f dx x f )()()(5.设f 为[a,b]上的可积函数.若f(x)≥0,x ∈[a,b],则⎰≥badx x f 0)(.若f 与g 为[a,b]上的两个可积函数,且f(x)≤g(x),x ∈[a,b],则有⎰⎰≤babadx x g dx x f )()(6.若f 在[a,b]上可积,则|f|在[a,b]上也可积,且dx x f dx x f baba⎰⎰≤)()(积分中值定理:若f 在[a,b]上连续,则至少存在一点],,[b a ∈ε使得.))(()(⎰-=baa b f dx x f ε(推广的积分第一中值定理)若f 与g 都在[a,b]上连续,且g(x)在[a,b]上不变号,则至少存在一点],,[b a ∈ε使得⎰⎰=babadx x g f dx x g x f )()()()(ε(二)、不定积分的性质1、函数的和的不定积分等于各个函数的不定积分的和;即:设函数发f (x )及g (x )的原函数存在,则2、 求不定积分时,被积函数中的常数因子可以提到积分号外面来。
即:设函数f (x )的原函数存在,k 非零常数,则三、定积分与不等积分的计算方法 1 .分项积分法我们常把一个复杂的函数分解成几个简单的函数之和:1122()()f x kg x k g x =()+()baf x dx ⎰,若右端的积分会求,则应用法则1122()()bbb aaaf x dx kg x dx k g x dx =⎰⎰⎰()+,其中1k ,2k 是不全为零的任意常数,就可求出积分,这就是分项积分法.例1计算定积分414221(1)dxx x π+⎰.解 利用加减一项进行拆项得414221(1)dx x x π+⎰=2241422(1)(1)x x dx x x π+-+⎰=41421dx x π⎰-2241222(1)(1)x xdx x x π+-+⎰ =41421dx x π⎰-41221dx x π⎰+412211dx x π+⎰=-313x 412π+4121xπ+arctan x412π.=364415arctan 323ππ-+-+.2. 分段积分法分段函数的定积分要分段进行计算,这里重要的是搞清楚积分限与分段函数的分界点之间的位置关系,以便对定积分进行正确的分段.被积函数中含有绝对值时,也可以看成分段函数,这是因为正数与负数的绝对值是以不同的方式定义的,0就是其分界点.例2计算定积分221(1)min ,cos 2x x dx ππ-⎧⎫+⎨⎬⎩⎭⎰.解 由于1min ,cos 2x ⎧⎫⎨⎬⎩⎭为偶函数,在0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的分界点为3π,所以 221(1)min ,cos 2x x dx ππ-⎧⎫+⎨⎬⎩⎭⎰=+2012min ,cos 2x dx π⎧⎫⎨⎬⎩⎭⎰221min ,cos 2x x dx ππ-⎧⎫⎨⎬⎩⎭⎰ =0+320312(cos )2dx xdx πππ+⎰⎰=23π+3. 换元积分法(变量替换法) 换元积分法可以分为两种类型:3.1 第一类换元积分法(俗称为“凑微分法”)例3 计算定积分21sin tan dxx xπ+⎰.解21sin tan dxx x π+⎰=21cos sin (1cos )xdx x x π+⎰=22213cos sin 224sin cos 22x x dx x x π-⎰ =2211tan 2tan 22tan2xx d x π-⎰=2111(tan )tan 222tan 2x x d x π-⎰ =2221111ln tan tan 2242x xππ-=21111ln tantan 2424-+-. 3.2 第二换元积分法常用的变量替换有:①三角替换;②幂函数替换;③指数函数替换④倒替换. 下面具体介绍这些方法.① 三角替换例4 计算定积分31240(1)x x dx -⎰.解 由于31240(1)x x dx -⎰=3124201(1)2x dx -⎰,故可令2sin x t =,于是 31240(1)x x dx -⎰=arcsin1401cos 2tdt ⎰=2arcsin101(1cos 2)8t dt +⎰ =arcsin101(12cos 28t ++⎰1cos 4)2tdt + =arcsin111(32sin 2sin 4)164t t t ++=1(34sin 16t +2arcsin10sin sin ))t -=224101(3arcsin 4(1216x x x x +-=2101(3arcsin 5216x x x +=3arcsin116.②幂函数替换例5 计算定积分220sin sin cos xdx x xπ+⎰. 解 作变量代换2x t π=-,得到220sin sin cos x dx x xπ+⎰=220cos sin cos t dt t t π+⎰,因此220sin sin cos x dx x x π+⎰=2222001sin cos ()2sin cos sin cos x t dx dt x x t t ππ+++⎰⎰= 20112sin cos dx x x π+⎰201sin()4dx x ππ+⎰3441sin dx xππ⎰= 3441cos )sin x x ππ-. ③倒替换例6 计算定积分311232xx.解11令1t x=得 111-=1arcsin-=6π.④替换公式4. 分部积分法]若()x μ',()x ν'在[],a b 上连续,则bbb a aauv dx uv u vdx ''=-⎰⎰或bbba aaudv uv vdu =-⎰⎰.利用分部积分求()baf x dx ⎰的解题方法(1)首先要将它写成baudv ⎰()bauv dx '⎰或得形式.选择,u v ,使用分布积分法的常见题型:5. 带积分型余项的泰勒公式在定积分计算中的应用若函数()f x 在0x 点的领域0()U x 内有连续的1n +阶导数,则x ∀∈0()U x ,有2000001()()()()()()2!f x f x f x x x f x x x '''=+-+-++()001()()!n n f x x x n -+ ()n R x ,其中0(1)1()()()!x n n n x R x f t x t dt n +=-⎰称为积分型余项.例7 计算2()(0)nb n a b dx n N a b x++∈<<⎰(-x ). 解 设1()f x x=,则1(1)2(1)(1)!()n n n n f x x +++-+= 2nb n a b dx x +⎰(-x )=1(1)(1)1()()(1)!n b n na b x dx n x ++--+⎰ =2123111111(1)!()()()(1)(10!nn n n n b a b a b a b a n a a a ++⎡⎤--+---++-⎢⎥-+⎣⎦=11(1)(1)1n n b a n b++--+.四、定积分和不定积分的运用 (一)、定积分 1.平面图形的面积一般地,有上、下两条连续曲线 y=f 2(x)与y=f 1(x)以及两条直线x=a 与x=b (a<b )所围的平面图形如图(1所示,它的面积计算公式为 A=.)]()([12dx x f x f ba-⎰。