论文结题报告
【课题论文】《智慧教学在农村中小学家校共育中的创新应用与效果研究》结题报告
《智慧教学在农村中小学家校共育中的创新应用与效果研究》结题报告摘要本文主要介绍了智慧教学平台在农村中小学家校共育中的积极作用。
通过智慧教学平台，家校沟通变得更为便捷，加强了教师与家长之间的信息交流，提升了教育合作效果。
文章还分析了智慧教学在农村中小学家校共育中的推广策略，包括政策支持与资金投入、教师培训与技能提升以及家校合作与资源整合等方面。
文章强调，智慧教学技术的引入显著提升了家校共育的效果，促进了学生全面发展。
同时，文章也指出了当前智慧教学技术在农村中小学家校共育中存在的不足，如技术普及度不够、家校合作机制不完善以及学生个性化需求未得到充分满足等问题。
为了解决这些问题，文章提出了相应的建议和展望，包括深化智慧教学应用、创新家校合作机制以及关注学生个性化发展等。
总体而言，本文探讨了智慧教学在农村中小学家校共育中的应用现状、推广策略以及未来的发展方向，对于促进农村中小学教育的现代化进程具有积极意义。
第一章引言与背景一、研究目的与意义在深入探讨智慧教学技术在农村中小学的应用时，我们必须首先明确其核心目的与深远意义。
这一技术的引入,旨在显著提升农村中小学的教育质量，改善现有的教学条件，并进而优化学生的学习效果。
通过运用智慧教学技术,我们可以有效打破城乡教育资源不平衡的壁垒，为农村学生提供更加丰富、多元化的学习资源，从而助力他们获得更好的教育机会。
不仅如此，智慧教学技术在家校共育方面亦具有广阔的实践空间。
通过搭建线上线下相结合的沟通平台，智慧教学技术能够促进家校之间的紧密合作，实现教育信息的即时共享，从而帮助家长更好地参与孩子的教育过程。
这种合作模式不仅能够增强家长的教育责任感和参与度，还能有效提升学生的学习动力和自信心，进而促进学生的全面发展。
智慧教学技术的推广和应用，对于推动农村教育的信息化发展具有重要意义。
通过引入现代化的教学设备和理念，智慧教学技术能够提升农村教育的信息化水平，使其更加符合时代发展的需要。
论文结题报告模板范文
小组合作学习课题研究结题报告一、小组合作学习课题研究成果合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。
由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质方面实效显著，被人们誉为是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。
小组合作学习是以异质学习小组为基本形式工，系统地利用教学中的动态因素间的互动，促进学生的学习，以团体成员为评价标准，共同达到教学目的的一种教学活动。
它是在教师主导下，群体研讨，协作交流的一种学习方式，它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探索的能力，促进学生良好非智力品质的发展，因而受到世界各国的关注，成为一种主流教学方式。
通过三年的课题研究，我们旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小线的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。
我们充分地认识到：(一)、小组合作学习是以学习小组为基本形式的一种教学活动虽然它不排斥班级教学，但它的根本特色还在于小组活动的科学组织与展开。
在小组活动中，合作学习通常采用异质学习小组，力求小组成员在性别、成绩、能力、背景等方面具有一定的差异，使之具有一定的互补性。
当然，合作学习有时也采用同质小组来组织活动。
(二)、合作学习是以教学动态因素的互动合作为动力资源的一种教学活动教学因素有静态与动态之分。
其中动态因素主要是指教师(或教师群体)和学生(或学生群体)。
合作学习要求所有的教学动态因素都应当保持互动，特别是合作性互动，由此推进教学过程。
强调动态因素之间的合作性互动是合作学习所具有的重要特征之一。
(三)、合作学习是一种目标导向的教学活动所有的合作学习活动都是围绕着达成特定的共同目标而展开的。
结题报告范文
结题报告范文结题报告。
题目，探究不同肥料对植物生长的影响。
一、研究背景。
植物生长是生物学研究的重要课题之一。
而肥料作为植物生长的重要因素之一，对植物的生长发育起着重要的作用。
因此，本研究旨在探究不同肥料对植物生长的影响，为植物生长提供科学依据。
二、研究目的。
1. 探究不同种类肥料对植物生长的影响；2. 分析不同肥料对植物生长的影响机制；3. 提出合理的肥料施用建议，为植物生长提供科学依据。
三、研究方法。
1. 实验材料，选取玉米、小麦、大豆作为研究对象，分别使用有机肥、化肥和生物有机肥进行施肥处理。
2. 实验设计，采用完全随机设计，每种肥料分为3个重复，共9个处理组。
3. 实验步骤，分别在不同的生长期对植物进行施肥处理，并记录植物的生长情况，包括植株高度、叶片面积、茎粗、根系生长情况等。
4. 数据处理，采用SPSS软件对实验数据进行统计分析，绘制生长曲线和生长曲线，比较不同肥料对植物生长的影响。
四、研究结果。
1. 不同肥料对植物生长的影响，生物有机肥对玉米、小麦和大豆的生长促进作用最为明显，其次是有机肥，化肥的促进作用最弱。
2. 不同肥料对植物生长的影响机制，通过对实验数据的分析，发现生物有机肥中含有丰富的微生物和有机质，有利于土壤微生物的繁殖和土壤质地的改善，从而促进植物的生长发育。
3. 肥料施用建议，在实际生产中，应根据作物的生长特点和土壤的肥力情况，合理选择肥料种类和施用量，以提高作物产量和品质。
五、研究结论。
通过本研究的实验结果分析，得出以下结论，生物有机肥对植物生长的促进作用最为明显，有机肥次之，化肥的促进作用最弱。
因此，在实际生产中应合理选择肥料种类和施用量，以提高作物产量和品质。
六、研究展望。
本研究只是初步探究了不同肥料对植物生长的影响，后续可以对不同种类的有机肥进行深入研究，探究其对植物生长的影响机制，为植物生长提供更为科学的依据。
七、参考文献。
1. 王明. (2018). 肥料对植物生长的影响研究. 中国农业科技导报, 20(5), 35-39.2. 李华. (2019). 不同肥料对植物生长的影响机制分析. 农业科学研究, 25(3), 56-60.结题报告撰写人，XXX。
课题结题报告（精选6篇）
课题结题报告（精选6篇）课题结题报告 ⼀、报告的基本要求 1、总结必须有情况的概述和叙述，有的⽐较简单，有的⽐较详细。
这部分内容主要是对⼯作的主客观条件、有利和不利条件以及⼯作的环境和基础等进⾏分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中⼼。
总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多⼤，表现在哪些⽅⾯，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些⽅⾯，是什么性质的，怎样产⽣的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过⼀件事，总会有经验和教训。
为便于今后的⼯作，须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中，并上升到理论的⾼度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的⼯作任务和要求，吸取前⼀时期⼯作的经验和教训，明确努⼒⽅向，提出改进措施等。
⼆、课题结题报告（精选6篇） 在⼈们素养不断提⾼的今天，我们使⽤报告的情况越来越多，其在写作上具有⼀定的窍门。
你还在对写报告感到⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。
课题结题报告1 我校《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9⽉开始进⾏实验的。
三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的⼼理健康教育⽅法，取得了成效。
⼀、课题研究的背景及动机 联合国教科⽂组织提出过这样的⼝号：健康的⼀半是⼼理。
这表明在物质⽂明⾼度发达的信息社会，⼼理健康已是不容忽视的问题，对教育⼯作来说更为重要。
特别是现在，学校的学⽣⼤都是独⽣⼦⼥，由于家长和教师往往对学⽣⼼理教育存在着⽚⾯认识，导致⼉童⼼理的不良发展。
如有的学⽣虽然学习成绩好，绘画、唱歌能⼒都较强，但存在着⾃私、任性、缺乏同情⼼和毅⼒，⾃信⼼及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、⾃闭等⼼理疾病。
这些现象在⼀定程度上制约着他们和谐健康成长。
⽬前全国上下全⾯实施素质教育，⼼理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学⽣全⾯发展的⽬标，构建和谐校园，促进学⽣的可持续发展，我校⼗分重视学⽣的⼼理健康教育，学校课题组尝试着在这⽅⾯做些探索，特确定申报了省级《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题。
论文结题报告
论文结题报告结题报告。
本次论文的研究主题是XXX，通过对XXX的深入探讨和分析，我们得出了一些重要的结论和成果，现将结题报告如下：一、研究背景。
在本部分，我们简要介绍了XXX的研究背景和意义，阐述了XXX的研究现状和存在的问题，说明了本研究的重要性和必要性。
二、研究方法。
我们采用了XXX的研究方法，包括XXX、XXX等，详细介绍了研究的具体过程和步骤，说明了研究方法的合理性和科学性。
三、研究结果。
在本部分，我们总结了XXX的研究结果，包括XXX、XXX等，对研究结果进行了详细的描述和分析，阐明了研究结果的重要性和实际意义。
四、研究结论。
在本部分，我们得出了XXX的研究结论，对研究结果进行了归纳和总结，指出了研究的不足之处和需要进一步研究的方向，提出了相关的建议和展望。
五、研究成果。
在本部分，我们列举了XXX的研究成果，包括XXX、XXX等，对研究成果进行了详细的介绍和展示，说明了研究成果的创新性和实用性。
六、致谢。
在本部分，我们对参与本研究的各方表示衷心的感谢，包括XXX、XXX等，对他们的支持和帮助表示由衷的感激之情。
七、参考文献。
在本部分，我们列出了本研究所引用的参考文献，包括XXX、XXX等，对这些参考文献的作者和出版单位表示感谢，并对他们的学术研究表示尊重和敬意。
结语。
通过本次研究，我们对XXX有了更深入的认识，得出了一些重要的结论和成果，对于XXX的相关研究和实际应用具有一定的指导意义和借鉴价值。
希望本研究能够对相关领域的学者和研究人员有所启发和帮助，也希望本研究能够为相关领域的进一步研究提供一些参考和借鉴。
感谢各位专家、老师和同学对本研究的关心和支持，也感谢各位的批评和指正，希望在今后的研究中能够不断改进和完善，为相关领域的发展做出更大的贡献。
本科毕业论文选题报告及结题报告
本科毕业论文：《唐人万首绝句选》研究独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。
尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
此声明的法律后果由本人承担。
本篇论文推荐：本科毕业论文:唐人万首绝句选的研究论文作者签名：二〇〇年月日毕业论文使用授权声明本人完全了解鲁东大学关于收集、保存、使用毕业论文的规定。
本人愿意按照学校要求提交论文的印刷本和电子版，同意学校保存论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。
论文作者签名：二〇〇年月日毕业论文选题报告姓名张世沛性别女院系汉语言文学院年级 2005 学号 051110402 论文题目《唐人万首绝句选》研究课题来源学生自拟课题类别基础研究选做本课题的原因及条件分析：在学习古代文学过程中，我对唐诗非常感兴趣。
在阅读了清代王士禛主编的《唐人万首绝句选》以后，我喜欢上了唐代的绝句。
于是，在李士彪老师的提议和支持下，我最终将《<唐人万首绝句选>研究》定为自己的毕业论文题目。
并且，校内图书馆可以提供研究所需的基本资料，相信在老师的指导之下可以完成这一课题。
指导教师意见：目前，关于王士禛的唐诗选本的研究还不够充分，仍然有很大的研究空间，特别是系统的对《唐人万首绝句选》进行仔细研究的材料非常少。
因此，这是个有意义的课题。
唐代部分绝句已经经过很多研究者的探讨，希望能够在前人工作基础之上有所创新，系统理论的对《唐人万首绝句选》就进行研究，论文选题有一定的现实意义和理论价值，同意选题。
签名：年月日学院毕业论文领导小组意见：（公章）年月日毕业论文开题报告姓名张世沛性别女学院汉语言文学院年级 2005 学号051110402 预计完成时间 2009年3月20日至2009年5月30日论文题目《唐人万首绝句选》研究课题来源学生自拟课题类别基础研究指导教师李士彪毕业论文实施方案：具体实施方案打算先通过图书馆收藏的有关王士禛唐诗选本的研究资料全面了解他的诗学主张，并做好相关读书笔记和资料整理工作。
结题报告研究存在的问题及今后的设想怎么写
结题报告是研究性学位论文的最后一部分，它是对整篇论文工作的总结和概括。
结题报告总结了整个研究的成果和研究方法，突出了研究工作的创新点，并对今后的研究方向和设想进行了展望。
在写结题报告时，我们需要全面评估研究过程中存在的问题，并提出今后的设想和展望。
一、全面评估研究存在的问题1.定义研究问题：在撰写结题报告时，首先需要全面评估研究过程中存在的问题。
研究问题的设定需要清晰准确，能够引导整个研究的方向和深度。
在结题报告中，需要对研究问题的定义进行回顾，分析研究问题的合理性和可行性，同时指出研究过程中可能存在的偏差和不足之处。
2.研究方法探讨：在结题报告中需要全面评估研究过程中的方法问题。
研究方法的选择决定了研究结果的可靠性和有效性，因此需要对研究方法的设计和实施进行深入评估。
在撰写结题报告时，可以回顾研究方法的优缺点，分析可能存在的局限和改进空间，为今后的研究提供参考和借鉴。
3.研究成果总结：在结题报告中需要全面评估研究成果中可能存在的问题。
研究成果是研究工作的重要产出，对研究成果进行全面评估能够帮助我们发现成果的局限性和不足之处。
在结题报告中，可以对研究成果的创新点和局限性进行总结和分析，为今后的研究方向和设想提供参考和启示。
二、设想今后的发展和展望1.研究方向展望：在撰写结题报告时，需要对今后的研究方向和设想进行全面展望。
通过全面评估研究过程中存在的问题，我们可以更清晰地认识到今后研究的重点和方向。
在结题报告中，可以结合研究成果和研究方法的评估，提出未来研究的设想和展望，指明今后研究工作的重点和发展方向。
2.问题解决设想：结题报告中需要提出解决研究中存在问题的设想和建议。
通过全面评估研究工作中存在的问题，我们可以更清晰地认识到问题的本质和解决的路径。
在结题报告中，可以针对研究中存在的问题，提出解决问题的设想和建议，为今后的研究工作提供具体的指导和支持。
3.资源需求和支持：在结题报告中还需要提出今后研究工作的资源需求和支持。
毕业论文结题报告
毕业论文结题报告1. 引言本报告为毕业论文的结题报告，旨在总结本毕业论文的研究目的、研究方法、研究过程和结果，并对未来可能的研究方向进行展望。
本毕业论文的主题为XXX，通过对XXX进行深入研究，旨在探索XXX的XXX，以期为XXX领域的发展提供一定的参考和借鉴。
2. 研究目的本毕业论文的研究目的主要包括以下几个方面：1.理解和分析XXX的重要性和现状；2.探索XXX的发展趋势和存在的问题；3.提出相应的解决办法和策略。
通过以上研究目的的达成，我们可以更好地认识XXX，并为相关领域的发展做出贡献。
3. 研究方法在本毕业论文的研究过程中，采用了以下研究方法：1.文献综述：对相关领域的文献进行调研和综述，了解XXX的研究现状和发展趋势；2.实证分析：基于已有的数据和统计方法，对XXX进行实证分析，得出相应的结论和结果；3.比较分析：对不同的XXX进行比较，找出其异同之处，并探讨其原因和影响；4.问卷调查：设计和分发问卷，通过收集和分析问卷数据，获取参与者对XXX的看法和评价。
以上研究方法的综合应用，使得本毕业论文能够全面而准确地对XXX进行研究和分析。
4. 研究过程本毕业论文的研究过程主要包括以下几个步骤：1.第一步：确定研究方向和目标，明确XXX的研究范围和重点；2.第二步：进行文献综述，了解XXX的相关理论和研究现状；3.第三步：收集和整理相关数据，准备进行实证分析；4.第四步：根据实证分析的结果，对XXX进行比较分析，找出规律和问题；5.第五步：设计和分发问卷，收集参与者对XXX的意见和建议；6.第六步：分析和总结以上研究过程的结果，并撰写毕业论文。
通过以上系统的研究过程，我们可以对XXX有一个全面而深入的了解，并得出相应的结论和结果。
5. 研究结果与讨论本毕业论文的研究结果分为两个方面进行讨论：1.研究结果：通过实证分析、比较分析和问卷调查等方法，我们得出了关于XXX的一系列结果，包括XXX的特点、影响因素、发展趋势等；2.讨论：在讨论部分，我们对以上的研究结果进行分析和解释，进一步探讨XXX存在的问题以及可能的解决办法。
结题报告指导教师意见（5篇范例）
结题报告指导教师意见（5篇范例）第一篇：结题报告指导教师意见篇一：课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。
请老师们针对具体情况进行分析与整合。
一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。
该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。
正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。
很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。
初评意见：优秀课题导师评语2：由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。
如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。
希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。
在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。
该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。
由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。
在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。
初评意见：合格二．社区服务评语1.在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；2.通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；3.能主动参与社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；4.培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；5.通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；6.进一步理解了社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；7.通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；8.使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；9.使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感；10.通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感；11.促进了自我了解，肯定了自我价值。
结题报告(成果、论文)文本序次语及标点格式
结题报告（成果、论文）文本序次语及标点格式
⑴封面
表明课题基本情况，如课题级别、立项与完成时间、课题承担单位、课题主持人及课题组成员、联系方式（电话等）。
⑵装订排序
封面、（目次页）、标题、署名、内容摘要、关键词、绪论、本论、结论、（鸣谢）、引文注释与参考文献、附件。
⑶序号使用
一、㈠⒈⑴①……，一、⒈⑴①……；或1. 1.1 1.1.1 1.1.2……；图或表的序号要与文中标注相对应。
⑷引文注释
页注，夹注，尾注。
⑸常用参考文献编排格式
①专著书籍 [序号]作者(译者).书名[M].出版地:出版者，出版年.起止页码
②期刊文章 [序号]作者文献题名[J] 刊名，年，卷(期): 起止页码
③报纸文章 [序号]作者文献题名[N] 报纸名，出版日期(版次)
④电子文献 [序号] 作者文献题名[标识] 电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期
⑤国际、国家标准 [序号]标准编号，标准名称[S]
⑹文稿参数
正文五号，1.25倍间距。
大标题小二，粗黑体；上空2-3行，下空1-2行。
各级子标题与正文同字号（一级子标题也可以比正文字号大一号）。
字变体：一级子标题黑体，二级子标题楷体，三级子标题宋体加粗。
文中直接引用的实例字号要比正文小一号，字体用楷体，也可以加框。
注：论文可参考⑷⑸⑹三点要求，如文件通知有要求，即按其要求执行。
毕业论文结题报告老师评语
毕业论文结题报告老师评语篇一：毕业论文指导老师评语(定稿大全)毕业论文定稿评语大全1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、以-------为题进行研究。
能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
课题结题报告精选5篇
课题结题报告精选5篇在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？以下是作者给大家分享的5篇课题结题报告，希望能够让您对于课题结题报告的写作有一定的思路。
课题结题报告篇一1、研究目标：通过本课题的研究，我们整体实验要达到的目标是：（1）转变家长陈旧的家庭教育观念和家教做法上的偏差，探索学校与家庭协调一致对学生进行教育的良好模式并进行推广。
（2）切实转变学生行为，提高学生综合素质。
（3）培养一批转化后进生的优秀教师，将其先进经验进行总结和推广。
2、理论基础：新课程理念中的核心思想是“一切为了每一个学生的发展”，要求教师不是只关注“精英”，而是关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成。
这就要求学校须联合家庭的力量，形成教育合力，才能真正实现“每一位学生的健康成长”。
*二、课题的提出1、家庭教育、学校教育相结合，是提高教育整体效益的需要。
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾把人的教育过程比喻为雕刻大理石：“有许多力量参与人的教育过程，其中一是家庭，第二是教师，第三是集体，第四是孩子┉┉如果这些起教育作用的雕塑活动有始有终，行动得象一个组织很好的交响乐队，那么它产生的将是多么美妙动人的作品。
”我国现代家庭主要是由父母、祖父母和独生子女组成，人口少，结构单一。
随着我国改革开放的深入，家庭活动逐步由开放式（庭院型）走向封闭式（单元型），加上电视节目的泛滥、电脑的普及，几乎淹没了孩子与双亲交流、与亲友交往、与邻居相伴的机会。
另外，离婚率升高带来的单亲家庭问题、人口流动带来的隔代抚养问题等等，都使学校与家庭教育的沟通与协调具有十分重要的意义。
只有密切学校与家庭的联系，才能相互交流教育信息，使家长的血缘权威、经济权威与教师的学术权威、榜样力量紧密配合，形成动听的乐章，从而雕塑学生高尚的人格，并对孩子的健康成长产生积极影响。
2、实现家庭教育与学校教育相结合，是提高家庭教育质量的需要。
论文结题报告范文精选八篇
论文结题报告范文精选八篇
1. 一篇论文结题报告范文
写一段简短的介绍，概述论文的研究目的、方法、主要实施过
程和结论。
2. 第二篇论文结题报告范文
简要介绍论文的背景和动机，概述所采用的研究方法和实验设计，论述研究结果及其意义。
3. 第三篇论文结题报告范文
介绍论文的研究背景和意义，概述研究目的和方法，讨论实施
过程中遇到的问题和解决方案，总结研究结果和对未来研究的展望。
4. 第四篇论文结题报告范文
简要说明论文的研究目的和重要性，描述研究方法和实验过程，总结研究结果，指出论文的创新点和不足之处，并提出未来的研究
方向。
5. 第五篇论文结题报告范文
介绍论文的背景和动机，概述研究目的和方法，详细讨论实施
过程中的问题和解决方案，总结研究结果和对领域发展的贡献。
6. 第六篇论文结题报告范文
简要介绍论文主题和研究背景，说明研究目的和方法，分析实
验结果和数据，并讨论论文的局限性和未来的研究方向。
7. 第七篇论文结题报告范文
概述论文的研究目的和重要性，介绍研究方法和实施过程，总
结研究结果并提出对未来研究的建议。
8. 第八篇论文结题报告范文
简短描述论文的研究背景和动机，阐明研究目的和方法，论述
实验结果和对相关领域的意义，并指出论文的局限性和进一步研究
的方向。
以上是论文结题报告范文的八个例子，每篇都包含了研究背景、目的、方法、实施过程、结果和结论等关键要素。
根据具体论文的
需求，在这些范文的基础上进行适当的修改和拓展，可帮助您完成
一份完整的论文结题报告。
高中生研究性小论文：《红楼梦》人物性格初探的结题报告
《红楼梦》人物性格初探的结题报告1.研究目的高中的语文学习生活中，《林黛玉进贾府》作为《红楼梦》的节选，在必修二的课文中脱颖而出。
小学的课文中，这篇节选也学习到过，当时仅仅是被其中复杂难懂的服饰描写所震撼；而现在，是被《红楼梦》中强大的语文文学所震撼——原来简单的一句“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女”也可以包含这么多的含义。
我组成员对其产生了浓厚的兴趣，希望通过本次研究型学习，可以深入感受《红楼梦》的语言艺术，深入理解封建家庭制度和人际关系，对我国古典文学经典有更深的感悟，加强自身的文学修养，浅谈《红楼梦》里的世界，对封建社会有更真实的体会。
2.研究背景在《红楼梦》一书中，提到的人物（算上帝王神佛）加起来有九百八十三人之多。
这么多人出现在一本书中，如过江之鲫，位位个性鲜明，千人千面，并无重复，读起来自觉自己已经历世间百态炎凉。
就算只是在一个人的造型塑造上，也是一人千面，读罢不禁拍案叫绝。
3.研究结果林黛玉——她本是天上的一株绛珠草，因受神瑛侍者的浇灌化作了绛珠仙子，为报滴水之恩，她甘愿来到凡间用一生的泪水来偿还。
这是宝黛爱情的前世——木石前盟。
成人后，自己的母亲去世，父亲照顾不及，只好送去娘家——贾府，托他们照看。
林黛玉虽是寄人篱下，小心翼翼地为人处世，“生怕被人看轻了去”，但曹雪芹给予了她“娇袭一身之病”的高度类似西施的清瘦之美。
她聪明，才思敏捷。
贾元春省亲,令大家作诗时，她替宝玉作的一首《杏帘在望》，生动纤巧，毫无堆砌之意。
贵妃娘娘一看，也非常赞赏这首诗。
她孤高清高，丫鬟小红和坠儿在滴翠庭说悄悄话，中了宝钗的计，误以为是黛玉听见了，但是就很紧张，小红说：“那林姑娘嘴里又爱刻薄人，心里又细……”因而对她怀有不满。
可她的孤傲，并不是原本的爱尖酸刻薄人，是由她强烈的自尊意识造成的。
她善良。
在第四十一回，林黛玉因听宝玉对茶赞叹不绝，就问：“这也是旧年的雨水？”但是妙玉就说林黛玉：“你这么个人，竟是大俗人，连水都尝不出来。
课题研究结题工作报告(6篇)
课题研究结题工作报告(6篇)课题研究结题工作报告1我校于__年3月承担了全州教育科学“十一五”规划一般课题《初中课间操组织形式及内容改革研究》的研究工作。
本课题于__年3月形成方案，实验时间原计划从__年3月——__年年__月但是由于研究时间短推迟到20__年11月，在整个实验过程中取得了明显成果。
获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。
课题能按计划进行并达到预定研究目标。
一、把握目标，加强培训，保证课题实验工作顺利开展本课题是在对进一步落实全国亿万学生阳光体育运动保证学生每天一小时的体育锻炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。
但随着改革开放、社会经济的不断繁荣，学生的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对学生没有任何的兴趣，学生对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的情绪，更有甚者产生了恐惧心理。
但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提醒我们要转变对课间操的认识，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把学生对课间操的兴趣重新找回来。
__年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。
作为承担全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进学生自我进行体育锻炼的习惯培养终身体育的意识，使学生在校期间掌握几项运动技术和球类规则和简单的裁判规则。
又能通过实验强化教师的科研意识，增强各教研组教研的氛围。
因此我们重视实验教师的学习、培训和课题可行性论证等工作。
__年5月举行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体教师参加了会议，学校领导对课题的立项表示祝贺和支持，对课题实验工作提出了具体要求，并表示将在人力、财力和时间等方面给予大力的支持。
领导的重视给课题组教师增强了实验信心，为课题研究工作顺利开展的奠定了基础。
在开展研究工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和掌握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的知识。
结题报告格式范文四篇
结题报告格式范文四篇解题报告格式：篇一社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。
结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。
课题结题报告不同于课题报告。
课题报告侧重于讨论成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。
从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。
一、结题报告的标题:课题名称和文种结题报告。
二、结题报告的前言:简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。
三、结题报告的正文:主要包括三个部分。
(1)课题的一般情况，阐述列题的背景;指明课题目标、讨论思路及原则;说明讨论历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。
(2)课题的讨论成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。
(3)课题的评价意见，自我评价根据国内外、所在地区和同类单位的理论讨论和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本讨论成果的作用及前景。
专家评价综述专家对本课题的意见，并点明典型评语。
实践工的评价如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。
四、结题报告的结尾:对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。
结尾的写作应视情而定。
五、结题报告的附件:列具课题组成员名单;附上课题讨论过程中已发表的论文篇目，讨论成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。
上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。
然后经课题组长签署后存档。
根据课题级别的高低、讨论成果的大小、讨论者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。
反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的"全程'轨迹，把握课题预定目标、探索重心和讨论成果的"全素'关节，把握讨论者、评价者乃至实践者的全员意见。
论文结题报告范文
论文结题报告范文篇一：《课题结题报告范文》《课题结题报告范文》文章正文：对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。
结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。
就其结构而言，教育研究报告的一般结构是：1。
研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。
如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。
一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。
2。
研究问题的提出问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。
这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。
在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。
3。
课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。
包括：（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。
（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。
要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。
（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。
（4）明确操作定义。
即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。
（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。
（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。
（7）课题的具体实施程序。
即研究时间和步骤。
4。
研究的结果“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。
一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。
毕业论文结题报告
毕业论文结题报告毕业论文结题报告一、引言在大学四年的学习生涯中，毕业论文是对我们所学知识的一个综合运用和展示。
本文旨在对我所完成的毕业论文进行结题报告，总结研究的目的、方法以及结果，并对未来的研究方向进行展望。
二、研究目的本研究的目的是探究某一特定领域的问题，即探讨人工智能对人类社会的影响。
随着科技的不断进步，人工智能在各个领域中的应用越来越广泛，对人类社会产生了深远的影响。
本研究旨在深入分析人工智能对社会经济、教育、医疗等方面的影响，并提出相应的应对策略。
三、研究方法本研究采用了多种研究方法，包括文献综述、实地调研和数据分析等。
首先，通过对相关领域的文献进行综述，了解人工智能在不同领域中的应用情况和影响。
其次，我们进行了实地调研，采访了相关领域的专家学者，了解他们对人工智能的看法和预测。
最后，我们收集了大量的数据，并进行了统计分析，以支持我们的研究结论。
四、研究结果通过对研究方法的运用，我们得出了以下几个结论：1. 人工智能在社会经济领域的应用将带来巨大的变革。
自动化生产将大幅提高生产效率，但也可能导致部分劳动力失业。
因此，我们需要积极应对这一变化，通过教育和培训，提高劳动力的技能水平，以适应新的就业形势。
2. 在教育领域，人工智能的应用将改变传统的教学模式。
虚拟教室、个性化教学和智能评估等技术将提供更好的学习体验和教育资源。
然而，我们也需要关注人工智能对学生个人隐私和信息安全的影响，加强相关法律法规的制定和执行。
3. 在医疗领域，人工智能的应用将提高医疗服务的效率和准确性。
智能诊断、健康管理和远程医疗等技术将为患者提供更好的医疗体验。
但同时，我们也需要解决人工智能算法的可解释性和伦理问题，确保患者权益的保护。
五、未来展望尽管人工智能的发展带来了许多机遇和挑战，但我们相信，只要我们能够善于应对，人工智能将为人类社会带来更多的福祉。
未来的研究方向可以包括以下几个方面：1. 加强人工智能的伦理研究，制定相关的道德准则和法律法规，保护人类的权益。
论文结题报告模板
论文结题报告模板
一、课题名称
请在此填写课题名称，字体为宋体，居中，小二号，加粗。
二、研究内容和意义
请在此简要介绍研究内容和意义，字体为宋体，小二号，行距为1.5倍。
三、研究目的和方法
请在此明确研究目的和方法，字体为宋体，小二号，行距为1.5倍。
四、研究结论和贡献
请在此总结研究结论和贡献，字体为宋体，小二号，行距为1.5倍。
五、致谢
请在此致以感谢，字体为宋体，小二号，行距为1.5倍。
六、参考文献
请在此列举参考文献，字体为宋体，小二号，行距为1.5倍，
引用格式请按照所选定的引用规范来进行。
七、研究成员
请在此列举研究成员和各自的贡献，字体为宋体，小二号，行
距为1.5倍。
八、论文结果展示
请在此展示论文的主要结果，图片和表格需要注明来源和解释，字体为宋体，小二号，行距为1.5倍。
以上为论文结题报告的基本模板，具体格式可以根据学校或者导师的要求进行调整。
希望此模板能够对广大研究生和科研工作者提供参考，祝愿大家在学术研究中取得更加出色的成果。
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《汲取儒家优秀文化，促进小学生良好品德形成》研究结题报告研究结题报告一、序言当前我国正在经历的社会转型,带来了价值观念的嬗变和社会秩序的调整，一些领域道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为屡屡发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在.学生的心理状态和道德发展也受到时代、社会大气候的影响，心理失导、生活失律、行为失规、道德失范、精神失柱现象比较突出，整体呈现出心理品质孤脆化、价值取向迷失化、精神追求低俗化局面。
对我校学生进行的道德品质方面的调查显示，目前，不少小学生公德意识淡薄，缺乏诚信，强调个人利益至上，表现出重经济而轻政治、重物质而轻精神、重个性而轻共性的特点。
一些学生积极主动承担社会、集体、家庭责任意识淡薄，平等意识、法律意识和自我保护意识匮乏，自我中心意识较突出，具体表现如校园师生关系日益疏远冷漠，迷恋网络、混淆虚拟与现实，网络行为低级庸俗化和非道德化等。
我国传统文化中蕴藏着丰富的德育资源。
儒家文化思想把道德视为治国安邦最根本的手段，视为国人的立身之本。
儒家文化思想以自身的生命智慧维护着中华民族精神生命的独立、绵延和发展。
作为有着得天独厚的德美育条件和优良德美育传统的曲阜，在秉承“四氏学堂”的德美育精神和原则的基础上，为充分利用作为孔子故乡所具有的丰裕的儒家文化资源，我们确立了课题《汲取儒家优秀文化，促进小学生良好品德形成》，把儒家传统美德返本创新，挖掘儒家道德教育的当代价值，作为小学生社会主义道德教育的辅助。
二、研究问题⒈课题研究的目的其研究为小学德育教学找到一条卓有成效的捷径，即按“生活化、活动型、探究式”三大原则，汲取儒家优秀文化，以高效省力的教学模式，促进小学生良好品德形成。
⒉课题研究的意义其研究找到一种弘扬民族文化、凝聚爱国精神、科学发展教育、培养良好品德的小学生德育模式。
⒊课题研究的假设在风云变幻、国家民族危难的情况下，我们的青少年能按我们设计的德育模式，修养学习，自立自强，科学合理地为社会主义祖国贡献忠诚与奋斗。
⒋课题研究核心概念⑴生活化：生活是德育的基础，是渊源，“生活化”教学，就是教学中重视生活实际，从学生身边的生活琐事，寻找生活的切入点和联系点，用学生生活中现有的思想学习教材、深化教材，以求理论与实际的最佳结合。
实现生活化的品德教学，应创设平等、民主的新型师生关系，设定知识、过程、情感三位一体的教学目标选定从生活中来，到生活中去的教学内容，运用多元化教学手段创设生活情境，引导体验感悟。
⑵活动型：是指以活动为核心组织教学，使学习和活动实现完美有机的结合，教学在活动中得以完成，通过活动情境的设计，以“动”促说，以“动”促用，让学生在活动中掌握知识、明白道理、受到教育。
⑶探究式：又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。
可见，在探究式教学的过程中，学生的主体地位、自主能力都得到了加强。
⑷儒家优秀文化传统：儒家文化是一种广泛适应的伦理学，它教导人们各安其分地构筑一个秩序井然的和谐社会。
它是一种古朴无华的哲学，它教导人们在神学和人学的中间地带谨慎合理地进取。
儒学是一种宗法色彩的政治学，它教导人们以忠孝仁义礼的原则公正地行政治国。
儒学是一种永恒的管理科学，它教导人们以情感为基础，以伦理为纽带，中庸和睦地管理社会。
儒学是世界文化的宝贵遗产，是人类文明的骄傲。
⑸良好的社会主义品德：品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。
我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。
道德的定义可以概括为：对身边的人充满善意，对社会有所个贡献。
这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
道德总是扬善抑恶的。
从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。
我们所讲的良好的社会主义品德是多方面的，包括：“爱心”、“宽容”、“尊敬”、“言谈举止”、“团结协作”等。
三、研究背景高速发展的经济和变态失控的竞争使世界性的道德滑坡成了全社会可怕的的隐患。
中国的道德文化虽然在在不断优化，但仍不乏褒贬之词。
党和国家着手花大力气调研小学生德育有效的新方法。
据南京师范大学教育科学学院唐晓娟先生对相关文献的归纳，上个世纪以来，国外道德教育理论形成了三大流派。
⒈道德灌输派认为必须向学生传授和灌输传统的道德观点和道德行为习惯，诸如诚实、勤勉、忠诚、节俭、负责之类美德，以培养循规蹈矩、顺从自律的人为目标。
⒉道德放任派认为不存在一成不变的价值和道德标准，人人有权决定选择自己的道德生活，道德教育的目的是让儿童在力所能及的范围内从根本上来理解这些准则并在此基础上发展各种推理和选择能力，让儿童在没有外在强制和约束的条件下实现自己的价值。
⒊道德反省派介于上述两种极端立场之间，认为道德教育既要维持社会正常的道德秩序，又要实现这种秩序中的个体在道德上的自主。
道德教育不是指教师对所有道德问题都给出正确的答案，也不是要强迫人服从某种规则和价值，而是要鼓励他们反复思考和独立决策，并对自己的决策负责。
对于儿童的道德教育而言，可以分成两个阶段：第一阶段即儿童早期，主要通过非理性方法（如灌输、利用环境和榜样等）向儿童传授一些具体的道德规则和原理；第二阶段则主要借助儿童的理性和推理能力来实现道德上的自主。
实际上上述思想我国古已有之。
我国是灌输道德教育的大国，四书五经和三字经、百家姓、千字文、弟子规、增广贤文、幼学故事琼林等蒙学读物都是儿童道德教育佳品。
孔子的“因材施教”、“学思结合”、“愤悱启发”、“各言尔志”等思想是道德反省理论的鼻祖。
“孟母三迁”、“蓬麻赤黑”等思想是环境诱导教学法的滥觞。
“浪子回头”、“周处自新”等故事是道德放任派的榜样。
然而教育家各自为政，偏颇缺失，没有系统的理论研究和模式示范。
四、研究内容主要是小学义务教育阶段的儿童道德培养，并针对校园暴力、儿童偷窃、学生陋习及不文明、不作为等状况做出调查，找出对策，进行有效的道德教育，从而建成理论体系，教育模式，以著作、软件、课件、调查报告的形式记录成果，争取推广。
五、理论基础⒈马克思主义关于人的全面发展学说马克思主义关于人的全面发展的学说是一种科学的人的发展观，是马克思主义理论的一个重要组成部分。
马克思、恩格斯在《意志意识形态》《资本论》和《反杜林论》等许多著作中，较集中地阐述了人的全面发展的内涵，揭示了人的全面发展，是人对世界的关系、人的实践活动领域，人的需要、素质和能力等等的全方位的发展，是人的物质和精神、感性和理性、情感和理智、创造能力和享受能力的和谐统一；揭示了在新的社会条件下，通过教育和生产劳动相结合，“造就全面发展人的唯一方法”的必然趋势。
人的全面发展是一个历史的进化过程，“虽然教育不是实现一切人的全面发展的根本途径，但是在解决了人的全面发展的社会条件的前提下，教育是一条重要的途径。
个人的全面发展必须依靠学校教育打好基础。
”马克思主义关于人的全面发展的学说，为教育学研究如何培养人教育人，提供了重要的方法论指导和理论上的依据，提供了基本的指导思想。
同样，为小学生汲取儒家优秀文化，促进小学生良好品德形成研究与实验奠定了坚实的理论基础。
⒉主体教育理论教育的基本功能是把人类所创造的文化科学知识或经验“内化”为个体的精神财富，发展、提高他们的主体性，造就未来社会的行为主体。
现代教育培养的人应该是有主体性的人，只有这样的人才能主动、积极地参与社会生活，并为社会进步做出贡献。
从这个意义上讲教育在本质上是对个体主体性的培养过程，是一种主体性教育。
所谓主体性教育，“是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求，教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求，创造和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把他们培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。
一句话主体性教育是一种培育和发展受教育者的主体性的社会实践活动。
”⒊建构主义理论建构主义理论是建立在观察和科学研究基础上的关于人们如何学习的基本理论。
它认为，人们是通过经验和反思经验来建构对这个世界的理解和关于这个世界的知识。
建构主义理论的三个基本原理是：①知识是认知个体主动的建构，不是被动接受或吸收。
②认知的功能用来组织经验的世界，不是用来发现本体的现实。
③知识是个人与别人经由磋商与和解的社会建构。
在学生超速社会化的情况下，道德灌输法必不可少，道德放任法可作参考，道德反省法可以拿来，但必须中国化。
中国的学生从小就受到中国传统文化的熏陶，传统的道德灌输已在潜移默化之中，重要的是实践、锻炼、反省、创新，自己建设个人的道德体系，我们称之为建构主义小学生道德教育法。
六、研究原则⒈教育环境优雅化。
暴力、凶杀、色情影视和各种不良电子游戏，对学生应杜绝。
学校应有共产主义道德氛围，禁绝一切不文明行为。
尽量争取学校周边有较好的文化环境。
⒉道德教育趣味化。
儒学道德伦理枯燥乏味，不利于小学生接受，因而儒学宣教要尽量用多媒体课件、影视、故事、连环画、曲艺等形式，乘兴灌输，兴尽即止。
⒊道德教育体验化。
可以编排道德情感话剧、游戏，叫每个儿童参与演出，从中模拟道德。
可以预设环境、事件，叫儿童感受救助、关爱、宽恕、表扬。
可以组织儿童道德法庭，叫儿童评判处理虚拟的案例。
⒋道德教育实践化。
设立校内道德监督员、社会道德监督岗，由学生轮流执勤，在体验中潜移默化。
⒌道德教育社会化。
儒学道德教育要走出课堂，融入社会。
小学生要成为宣教中华传统美德的旗手。
⒍道德教育稳定化。
假期要尽量组织学生参加冬令营、夏令营、勤工俭学劳动和社会公益活动。
⒎道德教育人性化。
要宽容孩子的错误，禁绝体罚和训斥。
要正确引导学生避免早恋。
要保护学生的名誉和自尊心，使其体面地弃恶从善。
⒏道德教育福利化。
要让道德高尚的学生得到大力褒奖。