卫星运行时间课件
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北师大版四年级数学上册第三单元《卫星运行时间》课件
对错位。
6．下面的计算对吗？如果不对请改正。
228 × 14
882 228 3162
改正：
228
× 14
912
228
3192
（ ×）
辨析：进位数忘加，题中“228×4=882”忘加进 位数，应该是“912”。
第2课时 卫星运行时间
探究点2 乘数中间或末尾有0的乘法
尝试计算408×23，说一说要注意什么。
2．用竖式计算。 306×25＝ 7650 (竖式略)
309×45＝ 13905
3．算一算，填一填。 (1)35×246＝( 8610 )
35 × 246 （ 2 1 0） （1 4 0） （7 0） （8 6 1 0）
246 × 35 （ 1 2 3 0） （7 3 8） （ 8 6 1 0）
米。 每人走的正步一共是多
少厘米，相当于多少米？
128×75＝9600(厘米)＝96(米)
3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。 略。
易错辨析
5．下面的计算对吗？如果不对请改正。
126 × 35
630 378 1008
改正：
126
× 35
630
378
4410
（ ×）
辨析：乘得的积的末位对齐错误，题中的“378”
( 4350 ) + ( 290 )
( 4640 )
3．用不同方法计算145×32。 (4)用竖式计算。
145
×
32
2 9 0 …… ( 145 )×( 2 )
4 35
…… ( 145 )×( 30 )
4 6 4 0 …… ( 290 )＋( 4350 )
4．用竖式计算。 325×23＝ 7475
北师大版小学数学四年级上册第3单元 乘法《卫星运行时间》公开课教学课件
114×21 ＝114×7×3 ＝798×3 ＝2394
114 × 21
114 228
2394
114×21
× 100 10
4
20 2000 200 80
1 100 10 4
2280 ＋ 114
2394
仔细观察这些算 法，它们之间有 没有联系？说说 你有什么发现？
方法不同，得数相同。
114×1＝114
1.森林医生。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 × 14
48 4 121 1 6 90 45
372 × 4 216
2 2 32 2 744 9 6 76 2
2.竖式计算。
213 × 32
138 × 54
126 × 25
697 × 86
通过这节课你有何收获？
三位数乘两位数竖式计算方法 先用个位上 的数去乘三位数， 再用十位上的数乘三位数， 然后把两个部分的积相同数位对齐， 相加后得到结果。
北师大版小学数学四年级上册第三单元 乘法
卫星运行时间
创设情境
你能提出一个用乘法解决的数学问题吗？
绕地球1圈需要114分。
绕地球21圈需要多少时间？
算一算，114×21等于多少呢？
1、利用学过的乘法知识，独立计算。 2、小组内交流计算方法，组长记录。 3、小组汇报算法。
114×21＝？
114×20＝2280 114×1＝114 2280＋114＝2394
114×20＝2280 2280＋114＝2394
114 × 21
114 228
2394
2000 200 100 10
80 2 2 8 0 4 ＋ 114
2394
算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？
卫星运行时间课件
优缺点
多普勒频移测量技术具有测量精度高、适用于高速运动目 标等优点，但需要较复杂的设备和处理算法，且对信号的 质量要求较高。
载波相位测量技术
定义
载波相位测量技术是通过测量卫星信号的载波相位差来计算卫星与接收机之间的距离，从 而得到卫星的运行时间。
原理
卫星信号的载波相位在传播过程中会发生变化，接收机通过测量接收信号与本地复制信号 之间的相位差，可以得到信号传播距离，从而计算出卫星的运行时间。
相对论效应对时间同步影响
相对论效应
包括广义相对论和狭义相对论效应，导致卫星钟与地面钟之间产 生时间偏差。
相对论效应修正方法
通过引入相对论修正参数，对卫星钟频率进行调整，补偿相对论效 应引起的时间偏差。
相对论效应监测与验证
利用地面监测站和卫星星间链路等手段，实时监测和验证相对论效 应修正效果。
06 总结与展望
卫星运行时间课件
• 卫星运行时间基本概念 • 卫星运行时间计算方法 • 卫星运行时间影响因素分析
• 卫星运行时间测量技术及应用 • 卫星导航系统时间与同步问题探
讨 • 总结与展望
01 卫星运行时间基本概念
定义与分类
定义
卫星在轨道上绕地球一圈所需的 时间，通常以小时、分钟和秒来 表示。
分类
根据轨道高度和类型不同，卫星 运行时间可分为地球同步轨道卫 星运行时间、低地球轨道卫星运 行时间等。
精度。
04 卫星运行时间测量技术及应用
伪距测量技术
01
定义
伪距测量技术是通过测量卫星信号传播时间与光速的乘积来计算卫星与
接收机之间的距离。
02 03
原理
卫星发射信号时，将自身时钟的时间标记在信号中，接收机接收到信号 后，将接收机的时钟时间与信号中的时间标记进行比较，得到信号传播 时间，从而计算出距离。
多普勒频移测量技术具有测量精度高、适用于高速运动目 标等优点，但需要较复杂的设备和处理算法，且对信号的 质量要求较高。
载波相位测量技术
定义
载波相位测量技术是通过测量卫星信号的载波相位差来计算卫星与接收机之间的距离，从 而得到卫星的运行时间。
原理
卫星信号的载波相位在传播过程中会发生变化，接收机通过测量接收信号与本地复制信号 之间的相位差，可以得到信号传播距离，从而计算出卫星的运行时间。
相对论效应对时间同步影响
相对论效应
包括广义相对论和狭义相对论效应，导致卫星钟与地面钟之间产 生时间偏差。
相对论效应修正方法
通过引入相对论修正参数，对卫星钟频率进行调整，补偿相对论效 应引起的时间偏差。
相对论效应监测与验证
利用地面监测站和卫星星间链路等手段，实时监测和验证相对论效 应修正效果。
06 总结与展望
卫星运行时间课件
• 卫星运行时间基本概念 • 卫星运行时间计算方法 • 卫星运行时间影响因素分析
• 卫星运行时间测量技术及应用 • 卫星导航系统时间与同步问题探
讨 • 总结与展望
01 卫星运行时间基本概念
定义与分类
定义
卫星在轨道上绕地球一圈所需的 时间，通常以小时、分钟和秒来 表示。
分类
根据轨道高度和类型不同，卫星 运行时间可分为地球同步轨道卫 星运行时间、低地球轨道卫星运 行时间等。
精度。
04 卫星运行时间测量技术及应用
伪距测量技术
01
定义
伪距测量技术是通过测量卫星信号传播时间与光速的乘积来计算卫星与
接收机之间的距离。
02 03
原理
卫星发射信号时，将自身时钟的时间标记在信号中，接收机接收到信号 后，将接收机的时钟时间与信号中的时间标记进行比较，得到信号传播 时间，从而计算出距离。
卫星运行时间课件
02
卫星运行时间技术在各 领域的应用前景和拓展 空间
03
卫星运行时间技术与其 他技术的融合和创新发 展
04
卫星运行时间技术在解 决人类面临的问题和挑 战中的作用和价值
THANKS
感谢观看
卫星钟差改正
卫星导航系统需要对卫星时钟进行精确修正，以防止因时钟误差导致的 定位误差。卫星运行时间的精确控制有助于实现高精度的时钟修正。
03
多路径效应
在卫星导航系统中，信号可能通过多个路径到达用户，这会导致定位误
差。通过精确控制卫星运行时间，可以减少多路径效应的影响。Leabharlann 卫星通信系统中的卫星运行时间
通信频率分配
适应性更强
未来高轨卫星将具备更强的适应性，能够在不同的任务需求下进行灵活的部署和调整，从 而满足不同的运行时间需求。
低轨卫星运行时间的发展趋势
实时性更强
随着低轨卫星技术的不断发展，未来低轨卫星将能够提供更加实时的服务，如实时导航、实时通信等，从而需要更长 的运行时间来保证这些服务的可靠性和稳定性。
数量更多、密度更高
未来低轨卫星的数量将不断增加，同时它们的密度也将不断提高，从而需要在更短的时间内完成更多的任务，并需要 更长的运行时间来实现这些任务。
功能更强大
未来低轨卫星将具备更强大的功能，如更高的精度、更强大的数据处理能力等，从而需要更长的运行时 间来实现这些功能。
卫星运行时间在太空探索中的应用前景
卫星绕地球运行的周期与地球自转速度相关，如果卫星的轨道周期与地球自转速 度相近，那么卫星在一天内可以多次覆盖相同地区，有利于实现连续通信和观测 。
卫星运行时间与地球潮汐力的关系
地球潮汐力
地球上的潮汐现象是由于月球和太阳的引力作用而产生的，对地球上的海洋和 陆地产生周期性的影响。
《卫星运行时间》教学课件
连续服务
卫星导航系统需要提供连续服务 ，卫星运行时间的合理安排有助 于确保服务的可靠性和稳定性。
气象观测中的应用
数据获取
卫星气象观测依赖于卫星运行时间来获取地球气象数据， 优化卫星运行时间可以提高数据获取的效率和准确性。
预报精度
卫星气象观测数据对于天气预报至关重要，通过合理安排 卫星运行时间，可以提高天气预报的精度和时效性。
能源管理涉及到卫星的电源设计和能 源供应，合理使用和管理能源可以保 证卫星的持续稳定运行。
在轨管理的主要任务和措施
在轨管理的主要任务包括监测和 控制卫星的运行状态、处理突发 故障、优化卫星性能和提高卫星
可靠性等。
为实现这些任务，需要采取一系 列措施，如建立完善的卫星测控 体系、加强卫星在轨测试和评估 、制定科学合理的维护计划等。
在轨管理对卫星运行时间的影响
在轨管理对卫星运行时间的影响主要 体现在卫星的轨道控制、姿态管理和 能源管理等方面。
姿态管理是保持卫星正常工作状态的 重要环节，通过合理的姿态控制可以 减少对卫星的损害，延长其运行时间 。
轨道控制是确保卫星按预定轨道稳定 运行的关键，通过精确的轨道调整可 以延长卫星的使用寿命。
椭圆轨道
卫星绕椭圆形轨道运行， 周期随轨道高度变化，运 行时间与轨道高度相关。
不同轨道类型对卫星运行时间的影响
地球同步轨道
卫星绕地球同步轨道运行 ，周期与地球自转周期相 同，运行时间恒定。
太阳同步轨道
卫星绕太阳同步轨道运行 ，相对于地球赤道面有稳 定的倾角，运行时间受季 节影响。
低地球轨道
卫星绕低地球轨道运行， 高度较低，运行时间较短 ，但需频繁启动推进器维 持轨道。
04
卫星在轨管理与运行时间
北师大版四年级数学上册《卫星运行时间》PPT课件
54×312 =16848 47×210 =9870 1 4 7 2 1 0 × 1 4 7 8 4
9 8 7 0
4 0 8 × 2 5 2 0 4 0 8 1 6
1 0 2 0 0
（1）140×80=11200（元） 答：商店要付给工厂11200元。 （2）160×70=11200（元） 138×10=1380（元） 11200+1380=12580（元） 12580元>11200元 答：商店赚钱了。
人造地球卫星绕 地球2圈、5圈、 10圈需要多少时 间？
114×2= 228(分) 114×5= 570(分) 114×10= 1140(分)
绕地球21圈需要多长时 间？你怎么算的?
114 ×21
那么114 ×21=？我们来估算一 下吧！
114×21≈110×20＝2200
？？
人造地球卫星绕地球21圈 要多少时间？ 114×21= 2394（分）
口算
看谁算得又对又快
24×5= 120 26×5= 130 35×3= 105 30×5= 150 50×4= 200 90×4= 360 102×5= 510 200×5= 1000 256×0= 0
仔细观看卫 星视频，请回答： 我国发射的第一 颗人造地球卫星 绕地球一圈需要 114分 时间。
课前训练
25×5= 30×6= 40×3= 28×3 =
32×4= 55×2= 33×3=
103×5= 202×4= 250×0= 101×6=
41×9=
北师大版四年级数学上册
主讲人：高阳
本节课我们来学习卫星的运行时间， 通过计算卫星的运行时间，同学们 要掌握三位数乘两位数乘法的计算 法则，能够列竖式准确的计算类似 的乘法问题！
《卫星运行时间》ppt课件
练学
1.2022年，江苏省把城乡居民基础养老金省定最低标准提
高到每人每月187元。
（1）每人每年至少能领取多少基础养老金？先估一估，再
算一算。
187×12＝ 2244（元）
187 × 12
374
1 87
答：每人每年至少能领取基础
2244
养老金2244元。
练学
2.国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人 走了128步，每步长75厘米。每人走的正步一共是多少厘米， 相当于多少米？
展学
114×21 ＝114×3×7 ＝342×7 ＝2394
114 × 21
1 1 4 …… 114×1 2 2 8 …… 114×20 2394
评学
三位数乘两位数的竖式计算 1.相同数位对齐，先用两小位数数的的意个义位（乘三三位）数，表示几个三位数，再用
两位数的十1位.小乘数三是位由数整，数表、示小几数十点个、三小位数数部，分最组后成把。两次乘得的积相加。 2.计算时注意进位问题。 2.一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。小数 的计数单位也是“满十进一”。
4.森林医生。
121 × 14
484 121 1 6 90 45
练学
304 × 58 2 24 73 2 1 15 72 0 1 17 96 73 2
809 × 27
5 663 1 6 18 21 1 78 4 3
练学
5.算一算，并和同伴说一说计算过程。
203
× 32
406 609 6496
632 × 50
卫星运行时间
三位数乘两位数
导学
从图中你能发现哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
学习活动一-自学
秋北师大版数学四上.《卫星运行时间》ppt课件
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
1.试一试(用竖式计算)
312×54 54×31 =168 135×45=6075 2 48 408×25=10200 147×210=9870 147 210 × 147 84
9870 0
400 8 × 25 2040 816
10200
1.两位数乘三位数，可以交换两个乘数的位置
2.乘数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘， 再看乘数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾 添写几个0
下面这道题做得对吗?请大家先估算一下。错在哪里?怎样改正?
121 × 14 × 121 14
484
121 605
484
121 1694
三
小 结
通过本节课的学习，你有什么收获？ 1.列竖式பைடு நூலகம்算三位数乘两位数
（1）用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位 数和两位数的个位对齐; （2）用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位 数和两位数的十位对齐; （3）把两次乘得的数相加。
二 巩固练习
1.填空
(1)计算三位数乘两位数乘法时,可以用列( 竖式 )的方法 。
(2)对于算式114 ×21,先用两位数个位上的( 1 )去乘( 114 )，等于 ( 114 )，所得积的( 个 )位和( 个 )位对齐，再用两位数( 十 )位上 的( 2 )去乘( 114 )，等于( 228 )，所得积的( 个 )位和( 十 )位对齐， 最后把( 114 )和( 2280)相加 。 (3) × 275 31 275 825 8525 ( 275 ) ×( 1 )表示275个( 一 ) ( 275) ×( 30)表示825个( 十 )
《卫星运行时间》 (2)ppt课件
答：人造地球卫星绕地球21圈需要2394分钟。
8
表格法
9
你有什么发现？
方法1：
方法3：
114×20=2280 114×1= 114 2280+114=2394
114 × 21
114 22 8 23 9 4
10
114 × 21
114
22 8 23 9 4
11
三位数乘两位数，数位对齐，先用两位 数个位上的数与三位数相乘，乘得的结果 末尾与个位对齐，再用两位数十位上的数 与三位数相乘，乘得的结果末尾与十位对 齐，最后把两次乘得的结果相加。
人造地球卫星绕地球21圈需要多少分钟？
114×21＝ 那么114×21=？我们来估算一下吧！ 估算：114×21≈4来自• 怎样可以准确地算出
• 114×21=？
5
方法1： 114×20=2280 114×1=114 2280+114=2394
（先算20圈的时间） （再算一圈的时间）
（把两次的结果加起来）
北师大版四年级数学上册
1
1970年4月24日，我国就发射了第一颗人造地球卫星“东 方红一号”，中国成为世界上第五个用自制火箭发射卫星的 国家。由“长征一号”运载火箭一次发射成功。这颗人造卫星绕
地球一周需要114分钟。
2
根据这条信息，你能不能提出一个关于卫星运行时间的乘法问题 呢？
3
（三位数乘两位数的乘法）
6
方法2：
114×21 =114×7×3 =798×3
=2394
（把21看成“7×3”）
7
114×21＝ 2394（分钟）
方法3 （用竖式计算）
1 ×
1 22
14
北师大版小学数学四年级上册第3单元 乘法《卫星运行时间》示范教学课件
结合这段文字， 你能找到哪些 数学信息？
1970年4月 24日，中 国成功地发射了第一颗人 造地球卫星，是世界上第 五个自主发射人造卫星的 国 家 。 卫 星 重 173 千 克 ， 绕地球一圈需要114分。
卫星重173千克，绕地球 一圈需要114分。
你知道吗？
地球绕太阳一周时间为 365.25636天，这个周 期叫做恒星年。
这是我国发射的第 一颗人造地球卫星，关 于这颗卫星你知道什么 相关的知识？
1970 年 4 月 24 日 ， 中国成功地发射了第 一颗人造地球卫星， 是世界上第五个自主 发射人造卫星的国家。 卫星重173千克，绕地 球一圈需要114分。
1970年4月24日 我国第一颗人造地球卫星上天
1970年4月24日，我国自行设计、制造的第 一颗人造地球卫星“东方红一号”，由“长征 一号”运载火箭一次发射成功。卫星运行轨道 距地球最近点439公里，最远点2384公里，轨 道平面和地球赤道平面的夹角68.5度，绕地球 一周114分钟。卫星重173公斤，用20009兆周 的频率，播送《东方红》乐曲。实现了毛泽东 主席提出的“我们也要搞人造卫星”的号召。 它是中国的科学之星，是中国工人阶级、解放 军、知识分子共同为祖国做出的杰出贡献。
2011年7月，北京市开通114电话挂号业务，病人可以通过
拨打114向指定的医院挂号。2011年8月，郭阿姨共上班23
天，平均每天接电话144个。
（1）郭阿姨2011年8月要接多少个电话？
估一估，算一算。
144
算一算： 144×23= 3312（个）
× 1 213
43 2 21 81 8
3312
2011年7月，北京市开通114电话挂号业务，病人 可以通过拨打114向指定的医院挂号。2011年8月， 郭阿姨共上班23天，平均每天接电话144个。 （2）与同伴说一说你的计算过程。
小学四年级数学《卫星运行时间》课件
1.卫星运行时间
第一颗人造卫星
1970年4月24日 我国第一颗人造地球卫星上天
中国发射了第一颗人造地球卫星
东方红一号卫星，是中国发射的第一 颗人造地球卫星，该卫星发射成功标 志着中国成为继苏联、美国、法国、 日本之后世界上第五个用自制火箭发 射国产卫星的国家。
小问题：绕10圈需要多少时间？ 大问题：绕21圈需要多少时间？
方法三：表格法
114 ×21
× 100
10
4
20 2000 200 80
1
100
10
4
2280﹢114＝2394
方法四：竖式法
114 × 21 ————
1 1 4 …… 114×1 2 2 8 ………114×20 ————
………114×21 2394
总结：用竖式计算三位数乘两位数 时，计算法则和以前学习的两位数乘 两位数的计算法则相同。
一、估算
估算：114X21=？ 与同伴交流一下想法吧
二、计算
算一算：绕21圈需要多少时间？ 与同伴交流一下想法吧
方法一 加分拆分法
114×21 114 ×20 ＝228：乘法拆分法
114×21 ＝ 114×7 ×3 ＝798× 3 ＝2394
1.个位上的数去乘三位数 2.十位上的数去乘三位数 3.两个部分的积相同数位对齐，相 加后得到结果
第一颗人造卫星
1970年4月24日 我国第一颗人造地球卫星上天
中国发射了第一颗人造地球卫星
东方红一号卫星，是中国发射的第一 颗人造地球卫星，该卫星发射成功标 志着中国成为继苏联、美国、法国、 日本之后世界上第五个用自制火箭发 射国产卫星的国家。
小问题：绕10圈需要多少时间？ 大问题：绕21圈需要多少时间？
方法三：表格法
114 ×21
× 100
10
4
20 2000 200 80
1
100
10
4
2280﹢114＝2394
方法四：竖式法
114 × 21 ————
1 1 4 …… 114×1 2 2 8 ………114×20 ————
………114×21 2394
总结：用竖式计算三位数乘两位数 时，计算法则和以前学习的两位数乘 两位数的计算法则相同。
一、估算
估算：114X21=？ 与同伴交流一下想法吧
二、计算
算一算：绕21圈需要多少时间？ 与同伴交流一下想法吧
方法一 加分拆分法
114×21 114 ×20 ＝228：乘法拆分法
114×21 ＝ 114×7 ×3 ＝798× 3 ＝2394
1.个位上的数去乘三位数 2.十位上的数去乘三位数 3.两个部分的积相同数位对齐，相 加后得到结果
《卫星运行时间》教学课件
类型的卫星轨道， 包括低轨道、地球同步轨道 和地球静止轨道，并了解它 们的特点。
Part 2: 卫星运行时间的影响因素
轨道高度与运行时间的关系
了解卫星轨道高度与运行时间之间的关系，以及不同轨道高度对卫星运行的影响。
地球自转对卫星运行时间的影响
探究地球自转对卫星运行时间的影响，包括赤道速度和地球自转的关系。
卫星控制技术
研究卫星控制技术，包括卫 星遥测和指令传输。
Part 5: 卫星运行时间的未来发展
卫星运行时间的发展趋势
展望卫星运行时间领域的未来发展趋势，包括新技术和改进的应用。
卫星运行时间的应用前景
探索卫星运行时间的潜在应用前景，包括空间探索、气象预测和交通导航等领域。
卫星运行时间的相关产业发展展望
了解卫星运行时间领域相关产业（如航天工程）的发展展望。
Part 6: 总结
1 卫星运行时间知识总
结
2 卫星运行时间的重要
性和未来展望
总结卫星运行时间的关键 知识点，并强调重要概念。
强调卫星运行时间在现代 社会中的重要性，并展望 其未来的发展。
3 问题和讨论答疑
给学生提供机会，提出问 题和讨论他们在课程中遇 到的疑惑。
卫星运行时间的实际运 用场景
了解卫星运行时间的实际应 用场景，包括地球观测、通 信和导航等领域。
Part 4: 卫星运行时间的相关技术
卫星轨道控制技术
探索卫星轨道控制技术，包 括姿态控制、推进系统和卫 星姿态调整。
卫星跟踪技术
了解卫星跟踪技术，包括地 面站的角度测量、卫星信号 接收和数据处理等方面。
地球引力场对轨道影响和卫星运行时间的变化
研究地球的引力场如何影响卫星轨道，并了解不同位置的卫星所需的运行时间。
Part 2: 卫星运行时间的影响因素
轨道高度与运行时间的关系
了解卫星轨道高度与运行时间之间的关系，以及不同轨道高度对卫星运行的影响。
地球自转对卫星运行时间的影响
探究地球自转对卫星运行时间的影响，包括赤道速度和地球自转的关系。
卫星控制技术
研究卫星控制技术，包括卫 星遥测和指令传输。
Part 5: 卫星运行时间的未来发展
卫星运行时间的发展趋势
展望卫星运行时间领域的未来发展趋势，包括新技术和改进的应用。
卫星运行时间的应用前景
探索卫星运行时间的潜在应用前景，包括空间探索、气象预测和交通导航等领域。
卫星运行时间的相关产业发展展望
了解卫星运行时间领域相关产业（如航天工程）的发展展望。
Part 6: 总结
1 卫星运行时间知识总
结
2 卫星运行时间的重要
性和未来展望
总结卫星运行时间的关键 知识点，并强调重要概念。
强调卫星运行时间在现代 社会中的重要性，并展望 其未来的发展。
3 问题和讨论答疑
给学生提供机会，提出问 题和讨论他们在课程中遇 到的疑惑。
卫星运行时间的实际运 用场景
了解卫星运行时间的实际应 用场景，包括地球观测、通 信和导航等领域。
Part 4: 卫星运行时间的相关技术
卫星轨道控制技术
探索卫星轨道控制技术，包 括姿态控制、推进系统和卫 星姿态调整。
卫星跟踪技术
了解卫星跟踪技术，包括地 面站的角度测量、卫星信号 接收和数据处理等方面。
地球引力场对轨道影响和卫星运行时间的变化
研究地球的引力场如何影响卫星轨道，并了解不同位置的卫星所需的运行时间。
《卫星运行时间》乘法PPT教学课件
第三单元
第1课
408 × 23 1224
816 9384 3 和 0 相乘时得 0
学生明确：乘数中间有0的乘法，0乘任何数都得0。
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(2)下面各题怎样计算？和同伴交流你的想法。
54×312= 16848
54 × 312
108
54
162
16848
第三单元
第1课
312 × 54 1248 1560 16848 学生明确：像这种情况可以把三位数写在两位数的上面，便于计算
第三单元 乘法
卫星运行时间
第三单元
第1课
第1页
第三单元
第1课
1.能结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过 程，体会算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确进 行计算。
2.在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。 3.通过对卫星运行知识的了解，感受数学与生活的联系，增 强爱科学、爱祖国的情感。
(1)四年级捐款多少钱？五年级捐款多少钱？ 6×48×10=2880(元) 6×52×12=3744(元) 答：四年级捐款2880元，五年级捐款3744元。
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(2)六年级捐款比五年级捐款多多少钱？
6×56×15=5040(元) 5040-3744=1296(元) 答：六年级捐款比五年级捐款多1296元。
2.运用知识的转化、迁移解决了新问题，以后遇到新问题时都
可以运用这些方法来解决。
3.在列竖式之前可以先估算，再看估算的结果与计算的准确
值，要根据不同的情况选择合适的估算方法。
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一、你能算得又快又准吗？ 330×50= 16500 180×50= 9000 12×590= 7080 109×80= 8720 40×346= 13840 180×70=12600
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