五(1)班级奖惩制度
小学五年级班级奖惩制度
班级奖惩制度在小学五年级的班级管理中起着重要的作用，可以规范学生的行为，提高学生的自律能力，营造良好的学习氛围。
下面是一个小学五年级班级奖惩制度的具体安排，详细介绍如下：一、奖励部分：1.纪律奖：(1)每月评选十个纪律之星，奖励表扬信并挂在荣誉墙上。
(2)每学期评选一个至五年级最有纪律的幸运学生，奖励奖状和奖品。
2.学习进步奖：(1)每学期评选学习进步最大的三个学生，奖励奖状和奖品。
(2)每月评选一个学习进步明显的学生，奖励表扬信。
(3)每周评选一个学习进步突出的学生，奖励小礼品。
3.课堂表现奖：(1)每节课评选一个课堂表现优秀的学生，奖励鼓励信和小礼品。
(2)每月评选一个课堂表现出色的学生，奖励表扬信并挂在荣誉墙上。
(3)每学期评选一个课堂表现最佳的学生，奖励奖状和奖品。
(4)每周评选一个课堂表现积极的学生，奖励表扬信。
4.勤奋奖：(1)每学期评选十个勤奋之星，奖励表扬信并挂在荣誉墙上。
(2)每月评选一个勤奋学习的学生，奖励小礼品。
(3)每周评选一个知识积累较多的学生，奖励鼓励信。
5.卫生奖：(1)每个月评选一个卫生小卫士，奖励小礼品。
(2)每学期评选一个卫生小能手，奖励奖状和奖品。
6.团队合作奖：(1)每学期评选一个团队合作最棒的学生，奖励奖状和奖品。
(2)每月评选一个团队合作出色的学生，奖励小礼品。
二、惩罚部分：1.迟到、早退、旷课、逃课、上课不听讲等不良行为：(1)第一次，记录警告并向家长汇报。
(2)第二次，记录警告并扣除操行分。
(3)第三次，记录三次警告并召集家长会。
(4)持续违反，由校方评估情况，可能会采取进一步的处罚措施。
2.欺凌、打架、辱骂等严重违规行为：(1)发生一次，记录两次警告并向家长汇报，同时校方介入教育。
(2)发生第二次，取消该学生的荣誉称号，并严重扣除操行分，同时进行心理辅导。
(3)发生第三次，可能会暂时或永久开除学籍，校方保留追究法律责任的权利。
以上是小学五年级班级奖惩制度的具体安排，通过奖励激励学生积极上进，树立正确的价值观和行为准则。
班级奖惩管理制度5篇
班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
小学五年级班级奖惩制度
班级奖惩制度是为了规范学生行为，营造良好的学习氛围而制定的一系列规定。
下面是一个小学五年级班级的奖惩制度，供参考：一、奖励制度：1.成绩奖：每学期期末，班级将根据学生的成绩给予不同的奖励。
例如，前三名可以获得奖状和小礼物，进步最大的学生可以获得鼓励奖。
2.优秀生奖：班级将每月评选出优秀生，嘉奖他们的努力和表现。
优秀生可以得到奖状和一定的奖励。
3.课堂表现奖：每天课堂上，老师将会评选出表现好的学生，称之为课堂表现奖。
获得此奖项的学生将得到肯定和鼓励。
二、惩罚制度：1.违反纪律：如果学生违反了学校和班级的纪律规定，老师将会给予相应的警告，并记录在学生的个人档案中。
警告次数超过三次，将会面临更严厉的处罚。
2.作业不按时完成：学生如果经常不按时完成作业，将会受到一定的惩罚。
例如，老师要求学生补做或者在课后补分钟进行作业。
3.不认真听讲：学生如果经常不认真听讲并干扰他人学习，老师将会采取不同的惩罚措施，例如警告、留校等。
三、其他管理规定：1.上课进出：学生在上课期间，不得随意进出教室。
如果有紧急事情需要离开教室，必须向老师请假并事先获得允许。
2.大声喧哗：学生在实施学校公共区域内，不得大声喧哗，不得在课堂上打闹、讲话等影响他人学习的行为。
3.秩序维护：学生要自觉维护课堂和教室的秩序，不得破坏和乱扔垃圾，保持卫生和整洁。
以上是一个小学五年级班级的奖惩制度，旨在规范学生的行为，培养他们良好的学习习惯和社会责任感。
每个奖惩措施都应有明确的依据和程序，以公正、公平、公开的原则实施。
同时，教师应与家长保持密切的沟通和合作，共同关心孩子的学习和行为习惯的养成。
班级奖惩制度
班级奖惩制度为了给同学们提供一个安静优美的学习环境，创设良好的班风，综合同学们对班级建设的意见，经过班委会研究决定，本学期设定了班级奖罚制度，考核总分为100分，所有的考核分数秉着公平公正公开的原则，将作为期末评优的依据，凡是低于60分者，取消评优资格，并录入高中毕业学籍档案。
一、具体细则：惩罚规则：（一）班级纪律：1.迟到早退同学，每次扣2分。
2.上课（正课、自习、晚自习）纪律，扰乱课堂者，负责人连续提醒个人两次不听者，扣2分，并在班级通报批评。
屡教不改者，班主任处理。
3.上课期间无特殊情况不报告趴台睡觉者，一次扣2分。
4.大课间操无故缺席者一次扣2分，第三次上报学校处理。
5.无故旷课一节者，班级通报批评，在班级做公开检查，并在积分中扣5分，连续两次旷课者一次性扣10分，并电话告知家长；连续旷课三次以上报学校处理。
6.上课（包括自习课）玩手机者一经发现没收手机，期末方可要回，并写出检查，扣10分。
7.无特殊事情不准请假，有必须请假的需向班主任，班主任允许后请假方能生效，否则视为旷课，病假要提供相关证明。
8.大课间，升旗仪式或学校组织的大型活动要求必须穿校服的一次不穿扣5分(二）班级卫生1.教室或公区值日生一次不到位者，班级通报批评，扣2分。
2.教室或公区卫生在领导检查被扣分，责任到人，相关责任人相应扣2分。
3.乱扔垃圾，随地吐痰吐口水，座位有垃圾者扣2分。
4.桌椅摆放不整齐，桌面及桌底凌乱者，扣2分。
（三）学习1.不按时完成作业者一次扣2分。
2.到教室不保持安静及无所事事者一次扣2分。
3.考试成绩退步较大者一次扣5分。
4.作业书写潦草者一次扣2分。
5.书本、作业本及练习册等不见者一次扣5分。
惩罚具体措施：此考核表每天统计一次1.扣分达5分及以上者：罚抄班训1遍2.扣分达10及以上者：罚抄班训1遍，罚扫一天。
3.扣分达15及以上者：全班公开检讨并抄写中学生行为守则一遍4.扣分达20及以上者：通知家长共同教育奖励规则：1.受到学校通报表扬者，或在学校组织的比赛中获奖的一次加10分。
五年级班级制度奖惩扣分加分细则
五年级班级制度奖惩扣分加分细则前言为了维护班级管理的公平性、严肃性，规范同学们的行为，制定本班级制度奖惩扣分加分细则。
一、整体规定1. 大家必须尊敬师长，团结互助，不得互相欺负、打骂等。
2. 课间时间不得离校，不得闲逛，不得随地乱扔垃圾。
3. 讲卫生，不乱扔果皮、废纸等垃圾。
4. 上课不得迟到早退、不得听音乐、玩游戏等；认真听讲，积极思考，不得打瞌睡。
5. 课后自行离校，不得逗留、嬉闹于校园或路上。
6. 不得抄袭、抄作业、作弊等，否则将严厉惩处。
7. 珍惜时间，不得偷窃、逃课、旷工，坚决杜绝跑况的出现。
二、奖励细则1. 班委会将根据学期表现和各项活动情况评选出“孝顺奖”、“纪律奖”等等，并给予相应的表扬和奖励。
2. 课堂积极发言者、表现出色者，老师将认真评估,并予以相应表扬及加分。
3. 参加各种课外活动者，表现出色者，将得到与其表现相对应的表扬和奖励。
三、惩罚细则1. 扣分：- 迟到一次扣2分- 早退一次扣2分- 讲话影响课堂纪律者每次扣1分- 课间时间说脏话、进行打斗等扣3分2. 严重违纪行为扣5-20分；情节严重并造成恶劣影响的，将会请家长来校并建议由学校给予留校察看处分。
3. 大人不纠错，过错必须受罚。
饭后打翻饮料,想必你都想到了如何处理了吧。
四、加分班委会将对活动策划、组织开展等方面表现出色的同学给予相应表扬，并加以适当加分。
五、其他注意事项1. 奖励、扣分、加分和惩罚都会在班级管理系统上进行登记，并按月累计。
2. 学期结束后将评选出表现优秀的同学，授予“优秀班干”、“优秀学生”等称号，以示鼓励和表彰。
希望同学们认真遵守班级制度，并严格遵守各项规定，班级将会更加和谐、美好！。
班级纪律奖惩制度
班级纪律奖惩制度班级是我们共同学习和成长的地方，良好的班级纪律是保障同学们能够安心学习、快乐生活的重要基础。
为了营造一个有序、和谐、积极向上的学习环境，特制定以下班级纪律奖惩制度。
一、奖励制度1、学习方面（1）在学校组织的各类考试中，总分进入年级前 10 名的同学，将获得“学习标兵”荣誉称号，并奖励精美学习用品一套。
（2）在班级内的平时测验中，连续三次成绩排名进步 5 名及以上的同学，将获得“进步之星”称号，并奖励笔记本一本。
（3）课堂上积极回答问题，一周内被老师表扬 5 次以上的同学，将获得班级表扬信一封。
（4）作业完成质量高，一周内被老师评为“优秀作业”3 次及以上的同学，将获得免做一次家庭作业的奖励。
2、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“全勤小明星”称号，并奖励小零食一份。
（2）在课堂上遵守纪律，认真听讲，一个月内没有被老师批评的同学，将获得班级“纪律模范”称号，并奖励卡通贴纸一张。
（3）在课间休息时，没有追逐打闹、大声喧哗等不良行为，一个月内表现良好的同学，将获得班级“文明课间小使者”称号，并奖励铅笔一支。
3、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的同学，将获得“助人为乐好少年”称号，并奖励精美图书一本。
（2）爱护公共财物，主动维护班级环境卫生，一个月内表现突出的同学，将获得“环保小卫士”称号，并奖励橡皮擦一块。
（3）诚实守信，拾金不昧，将捡到的物品主动上交的同学，将获得班级“诚信之星”称号，并奖励水彩笔一盒。
4、团队合作方面（1）在小组合作学习中，小组整体表现优秀，被评为“优秀小组”的，小组成员将每人获得糖果一颗。
（2）积极参与班级活动，为班级争光的同学，将根据具体情况给予相应的奖励，如奖状、小奖品等。
二、惩罚制度1、学习方面（1）未按时完成作业的同学，将被要求在课间补完作业，并扣除一朵小红花。
（2）抄袭作业或考试作弊的同学，将受到严厉批评，并通知家长，同时扣除三朵小红花。
小学五班级奖惩制度
小学五班级奖惩制度一、制度背景和意义在小学五年级的班级管理中，建立一个严谨而公正的奖惩制度是非常重要的。
通过奖惩制度的规范，可以培养学生的自觉性、纪律性和责任感，促进班级秩序的稳定与发展。
同时，适当的奖惩制度还可以激励学生们的学习积极性，提高他们的学习效果，促使他们良好地完成任务。
二、奖励制度1.学习奖励(1)优秀成绩奖励：每月评选出学习成绩优秀的前三名同学，分别给予一等奖、二等奖和三等奖，并在班级和学校内进行表彰。
(2)进步奖励：每学期结束时，根据学生们学科成绩和进步情况，评选出最有进步的同学，并进行表彰。
(3)课堂表现奖励：根据学生在课堂上的发言、合作、认真程度等方面表现进行评定，每学期评选出表现最好的同学进行奖励。
(4)好书分享奖励：鼓励同学们阅读好书并进行分享，每学期评选出最佳好书分享者，并进行奖励。
(5)努力奖励：每月评选出班级中表现积极主动，努力学习的同学进行表彰。
2.品德奖励(1)班级守则奖励：每月评选出遵守班级守则的同学进行表彰，激励他们的遵守规则和互相尊重。
(2)模范榜样奖励：评选出班级中模范榜样进行表彰，并在班级中进行展示，以激励其他同学向他们学习。
(3)助人为乐奖励：鼓励同学们帮助他人、团结合作，并评选出服务他人最多、表现最好的同学进行奖励。
(4)班级活动奖励：评选出在班级各类活动中表现优秀的同学进行奖励，并进行班级内的公示。
3.其他奖励(1)示范纪律奖励：每月评选出在操行纪律方面表现出色的同学进行表彰。
(2)突出贡献奖励：评选出在班级建设、整理卫生等方面有突出贡献的同学进行表彰。
(3)干净整洁奖励：评选出班级内保持环境干净整洁的同学进行表彰。
三、惩罚制度1.纪律惩处(1)迟到、早退：第一次警告，第二次扣除操行分，第三次向家长进行通报。
(2)旷课：首次旷课，向家长进行通报，第二次扣除操行分，第三次并将情况报告给年级主任。
(3)上课小动作、说话、走神：首次警告，第二次留校扣除操行分，第三次扣除2分，并通知家长。
班级管理奖惩制度(完整版)
班级管理奖惩制度（完整版）一、奖励制度1.优秀学生奖励1.1学业成绩优秀者可获得班级优秀学生奖，并进行公开表彰。
1.2参与并取得优异成绩的学生，可获优秀学生奖励，包括奖状、奖杯等。
1.3在各项综合素质评价中获得总得分前三名的学生，将获优秀学生奖励，并在班级内进行宣扬表彰。
2.课堂表现奖励2.1课堂积极回答问题、表现突出的学生，可获得课堂表现奖励。
2.2对于在课堂上表现积极的学生，老师会进行点名表扬，鼓励他们保持良好的学习状态。
3.劳动奖励3.1参与班级义务劳动的学生，并完成劳动任务的，将获得劳动奖励。
3.2每学期末，评选出优秀班干部及各项劳动模范，进行奖励。
4.文化活动奖励4.1参与班级文化活动并积极参与，表现突出者，将获得文化活动奖励。
4.2在各类文化活动中表现突出的学生，将获得优秀文化活动奖励。
二、处罚制度1.迟到及旷课处罚1.1对于迟到的学生，将做相应记录，超过一定次数将受到处罚，如写检讨、扣分等。
1.2对于旷课的学生，将严肃批评，并进行记录，严重者将进行家长约谈。
2.作业不按时完成处罚2.1对于作业不按时完成的学生，将根据情节轻重予以批评、警告，并进行相应的处罚，如加写作业、放学后补做等。
2.2多次违反作业提交时间规定的学生，将进行家长约谈，并采取进一步的教育措施。
3.纪律败坏处罚3.1发现学生违反纪律的行为，将受到警告、记过、记大过等处罚，并将纪律处分记录在学生档案中。
3.2严重违反纪律的学生，将进行家长约谈，并视情节轻重，决定是否采取停学、劝退等严厉措施。
4.欺凌他人处罚4.1对于欺凌他人的学生，将受到严厉处罚，如警告、罚款、思想教育、写检讨、停课等。
4.2一经发现欺凌行为即行录入学生档案，同时与被欺凌者家长进行沟通，由班级主任和班级辅导员共同制定具体惩罚措施。
三、奖惩措施实施机制1.奖励和处罚由班级主任和班级辅导员共同负责。
2.奖励和处罚依据学生的具体情况进行评估，如学业成绩、课堂表现、劳动参与情况、纪律表现等。
班级奖惩制度
班级奖惩制度班级奖惩制度为了建立良好的班级秩序和培养学生的良好习惯，我校制订了以下班级奖惩制度：一、奖励制度：1.学业奖励：（1）每学期末，按照成绩排名颁发优秀学生奖、进步学生奖等。
（2）每月末，根据学生的课堂表现、作业完成情况、参与学校相关活动等综合考评，颁发“学习之星”奖。
2.德育奖励：（1）每月评选本月突出表现的优秀学生，颁发“德育之星”奖。
（2）每学期评选在班级、学校及社区活动中表现突出的学生，颁发“社会实践之星”奖。
3.文体奖励：（1）每月评选在校学习之余，参与文艺、体育活动积极的学生，颁发“文艺之星”和“体育之星”奖。
（2）每学期末评选在文体比赛中获奖的学生，颁发荣誉证书并举办颁奖仪式。
二、惩戒制度：1.违纪现象：（1）迟到早退：首次迟到早退给予口头警告，再次迟到早退给予罚站一天。
（2）旷课：日常课程旷课给予扣分，并给予书面警告。
连续旷课超过三天，将进行家长会，并追加相应惩罚。
（3）旷操：旷操一次扣除运动课成绩，给予罚站两节。
（4）违反校规校纪：根据具体情况给予相应的处罚，包括警告、困扰班级活动权限、扣分、清洁校园、写检讨等。
2.学业问题：（1）作业未完成：未完成作业的学生，要写一份书面检讨，并根据具体情况给予扣分处罚。
（2）考试作弊：考试作弊情形严重的，将按照学校规定给予相应处分，并通报家长。
3.违反校园安全规定：（1）打闹斗殴：进行言语或身体上的冲突、打闹以及斗殴行为的，将进行严肃处理，包括通报家长、罚站、扣分等。
（2）违反实验室安全规定：在实验室内违规行为，将给予相应处罚，包括警告、扣分、实验课不得参加等。
以上奖惩制度仅供参考，具体实施中需根据实际情况做出适当调整。
班级干部及任课老师应对学生进行宣传，以增强学生的自觉遵守和维护班级纪律的意识。
同时，家长也应共同配合，积极参与并监督孩子的学习和表现，帮助孩子养成良好的行为习惯。
通过奖励与惩罚的机制相结合，我们相信学生们将会更加听话守纪，形成良好的学习风气。
班级奖罚制度和奖惩方案
班级奖罚制度和奖惩方案班级奖罚制度和奖惩方案：1. 出勤奖励：- 全勤学生每月可获得“全勤之星”荣誉证书，并在班级公告栏上予以表彰。
- 学期全勤学生可获额外学分或优先参加活动的机会。
2. 学习成绩奖励：- 期末考试成绩班级前10%的学生可获得“学习标兵”称号，并颁发奖品。
- 进步显著的学生（与上学期相比成绩提升幅度最大的学生）可获得“进步之星”称号。
3. 行为规范奖励：- 遵守校规校纪，行为表现良好的学生，可获得“文明标兵”称号。
- 积极参与班级活动，为班级争光的学生，可获得“班级贡献奖”。
4. 团队合作奖励：- 在团队项目或竞赛中表现突出的小组，可获得“优秀团队奖”。
- 团队成员之间相互帮助，共同进步的，可获得“团结协作奖”。
5. 特殊贡献奖励：- 对班级或学校有特殊贡献的学生，如参与公益活动、发明创新等，可获得“特殊贡献奖”。
6. 惩罚措施：- 无故缺勤的学生，需向班主任说明原因，严重者将记录并通知家长。
- 学习成绩连续下滑的学生，需接受学习辅导，并参与学习小组。
- 违反校规校纪的学生，将视情节轻重给予警告、记过等处分。
- 严重违纪行为，如作弊、欺凌等，将根据学校规定进行严肃处理。
7. 奖励发放：- 所有奖励的发放将在每学期的期末进行，由班主任和学生会共同评定。
- 奖励的评定标准将公开透明，确保公平公正。
8. 惩罚执行：- 惩罚措施的执行将严格按照学校和班级的规定进行。
- 学生有权对惩罚提出异议，班主任需公正处理。
9. 监督机制：- 班级设立奖罚监督小组，由学生代表和教师共同组成，确保奖罚制度的执行。
10. 反馈与改进：- 定期收集学生对奖罚制度的反馈，及时调整和改进奖罚方案。
通过这样的奖罚制度和奖惩方案，旨在激励学生积极学习，遵守纪律，培养团队合作精神，同时对不良行为进行必要的惩戒，以促进班级的和谐与进步。
班级规章制度奖惩
一、前言为了营造一个和谐、积极向上的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和学习态度，特制定本班级规章制度奖惩办法。
本制度旨在通过奖惩措施，激发学生的学习积极性，促进班级整体素质的提升。
二、奖励办法1. 学习奖励（1）每月评选“学习之星”，对成绩优异的同学给予表彰和奖励。
（2）每学期评选“三好学生”，对品学兼优的同学给予表彰和奖励。
（3）对于在各类竞赛中取得优异成绩的同学，给予额外奖励。
2. 行为奖励（1）每月评选“文明礼仪标兵”，对在班级中表现良好的同学给予表彰和奖励。
（2）每学期评选“优秀班干部”，对为班级做出突出贡献的同学给予表彰和奖励。
（3）对于积极参加班级活动、为班级争光的同学，给予额外奖励。
3. 团队合作奖励（1）每月评选“优秀团队”，对在团队项目中取得优异成绩的班级给予表彰和奖励。
（2）每学期评选“优秀班级”，对班级整体表现优秀的班级给予表彰和奖励。
三、惩罚办法1. 学习惩罚（1）对连续两次考试成绩不及格的同学，进行个别辅导，并要求家长配合。
（2）对抄袭作业、考试作弊等严重违反学术诚信的同学，给予通报批评，并视情节轻重给予相应处罚。
2. 行为惩罚（1）对违反课堂纪律、不尊重老师和同学的同学，给予口头警告或书面检讨。
（2）对破坏班级公共财物、扰乱班级秩序的同学，给予通报批评，并要求承担相应责任。
（3）对严重违反校规校纪的同学，将按学校规定进行处罚。
四、实施与监督1. 本制度由班主任负责解释和执行。
2. 班级设立奖惩委员会，由班委和部分同学组成，负责对奖惩事项进行审议和监督。
3. 奖惩结果将及时公布，接受全体同学的监督。
五、结语班级规章制度奖惩办法的制定，旨在激发同学们的积极性和创造力，培养良好的行为习惯和学习态度。
希望全体同学能够自觉遵守规章制度，共同努力，共创美好班级。
小学五年级班级管理奖惩制度
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班级的奖惩制度
班级的奖惩制度班级的奖惩制度是学校教育管理的一个重要环节，通过明确奖励和惩罚的方式，旨在促进学生的积极向上和自律习惯的养成。
一个良好的奖惩制度能够有效地引导学生的行为，形成正面的学习氛围，激励学生更好地发挥自身的潜能。
本文将探讨班级奖惩制度的内容、实施以及对学生的影响。
一、奖励制度1.成绩奖励：班级可以设立优秀学生奖，每学期、每月或每周评选一次。
评选标准可以包括学习成绩、课堂表现、课外活动等。
获得优秀学生奖的同学可以获得荣誉称号、奖状或者其他形式的奖励。
2.表扬制度：班级教师可以根据学生在学习、表现等方面的突出表现进行及时的表扬。
这可以是口头表扬、写表扬信或者在班级会议上公开表扬，目的是鼓励学生继续努力，对其他同学起到榜样作用。
3.班级奖励：班级可以设立班级奖励机制，当全班同学达到一定的目标或者在某项活动中表现出色时，可以给予全班一起享受的奖励。
例如，可以组织班级旅行、游园会或者放学时延长活动时间等。
二、惩罚制度1.警告：当学生有轻微的违纪行为或不良习惯时，班级教师可以给予口头警告。
通过及时的警示，学生能够及时意识到自己的错误并进行改正。
2.批评：当学生的不良行为屡教不改或者涉及到较为严重的纪律问题时，班级教师可以进行批评。
批评的方式要公正严肃，目的是让学生明白自己的过错，并引以为戒。
3.处罚：对于严重的违纪行为，班级可以采取适当的处罚措施。
譬如在离校时需填写反思表、辅导员陪同谈话、参加班会进行公开批评等。
三、实施班级奖惩制度的注意事项1.公平公正：奖惩制度的实施要公平公正，不能偏袒个别学生。
评选奖励时要根据客观标准进行评判，批评和处罚时要有明确的规定和流程。
2.激励和教育并重：奖励和惩罚应既能激励学生积极向上，又要起到教育的作用。
通过奖励引导学生形成良好的学习习惯和行为规范，通过惩罚让学生认识到错误，引导其改正。
3.及时有效：奖励和惩罚要及时进行，这样才能让学生对其行为有清晰的认识。
同时，奖励和惩罚的效果也要能够激发学生的积极性和自觉性。
班级奖惩激励制度方案
班级奖惩激励制度方案
班级奖惩激励制度方案
1. 奖励制度：
- 学习进步奖：对于在学习上有明显进步的同学，可以给予奖励，如奖状、奖章等。
- 志愿服务奖：鼓励同学们积极参与社会志愿服务活动，对于参与并取得成绩的同学，可以给予相应的奖励和荣誉。
- 课堂表现奖：对于在课堂上表现出色，积极回答问题、参与讨论的同学，可以给予表扬和激励性的奖品。
2. 惩罚制度：
- 违纪扣分：对于违反校规校纪、班规班纪的行为，根据违规情节轻重，可以扣除相应的纪律积分。
- 缺勤惩罚：对于未经批准缺勤的同学，可以进行相应的惩罚，如警告、写检讨等。
- 迟到罚款：对于经常迟到的同学，可以设置一定的罚款制度，作为惩罚措施，用于提醒同学们保持守时。
3. 激励机制：
- 激发竞争：定期进行学习竞赛和能力竞赛，鼓励同学们相互竞争、努力提升自己的综合素质。
- 班级建设：通过开展班级活动、班级文化建设等方式，增强班级凝聚力和归属感，激励同学们为班级荣誉而奋斗。
- 学术荣誉激励：设置学术带头人、优秀学生代表等荣誉称号，激励同学们在学术方面不断追求卓越。
4. 赏罚公平公正：
- 奖惩制度应公平公正，不偏袒个人，遵守事先规定的奖惩标准，避免主观随意性。
- 奖惩公布制度：奖惩事项和措施应公开透明，及时公布，确保同学们对奖罚制度有清晰的认识，避免争议和误解。
以上是一个班级奖惩激励制度方案的基本内容，具体实施时还需要根据班级情况和学校规定进行调整和完善。
班级奖惩制度
班级奖惩制度一、纪律规定1、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为。
2、断绝与不三不四的人来往，要与进步同学交朋友。
3、服从教导，严禁顶撞老师的无理行为。
4、禁止以大欺小，以老欺新，恃强凌弱。
不挑拨是非，不包庇错误，未经老师许可，不得随意串班、串年级。
违者回家1天，严重者回家3-7天。
举报有奖，表现优异的发奖品。
5、不准打架、骂人、吵闹、起哄。
不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮。
违者抄语文课文三遍（组长任选）6、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物。
违者直接上交学校德育处。
7、爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，不动用他人的东西。
损坏公物要赔偿。
8、各种集会要准时进出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹，不做与会无关的事情。
9、行课期间不准随便出校门，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。
10、遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，坚持出好勤，因病、事不能按时到校必须由家长提前向班主任请假，严禁逃课逃学。
违者做检讨，情节严重者因情况而定，极其严重上交学校德育处。
11、不准吃零食、不准随意到小卖部买任何东西。
吃零食家长陪读，做检讨。
12、个人卫生保持。
个人卫生保持不好家长领走半天搞卫生。
13、手机规定。
不准带手机到学校，一经发现立即没收，期末归还。
如发现第二次带手机当即摔坏，后果自负。
二、学习规定1、明确学习目的，端正学习态度，刻苦学习文化知识，提高学习成绩，为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉。
2、课前必须准备好书本等学习用具，爱护自己和他人的学习用具。
3、上课不迟到、不早退、不旷课。
4、服从老师的管理和教育，不得违背课堂常规。
5、上课专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手。
6、上体育课，听从老师指导，遵守课堂规则。
违者因情况而定。
举报有奖，表现优异者给予加分以及其他奖励。
7、按时完成作业，不得抄袭。
8、遵守考试规则，不准作弊。
一经发现抄作业，抄作业人回家三天，返校做检讨。
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五一班级奖惩制度
总则：
1.按照学习小组团队为主的原则，以小组为单位累计分数和成长星，个人所获得的成长星归小组全体所有。
旨在鼓励组内互帮互助，相互监督，共同进步。
2.奖品兑换活动同样以小组为单位兑换，每半学期兑换一次，兑换的奖品小组成员每人一份。
班级常规
奖励制度：
1. 每天的家庭作业登记本上有认真抄写作业并有家长签名，每人每次加一分。
2.主动帮助同学，做自己分外的事情（如帮助值日同学做清洁等），每人每次奖励一分。
3.主动帮助班级菜地浇水，除草等（菜地管理员除外）每人每次加一分。
4.在各类活动中有突出表现，为班级赢得荣誉作出突出贡献的同学，每人每次加一分。
4.向纪律委员举报本班同学上楼顶天台，攀爬门窗护栏，携带刀具、危险玩具进校园，恶意损坏桌椅、门窗、水电器材、体育器材、树木、展板宣传栏等公物，高空抛物，敲诈、勒索、侮辱、打骂同学等行为，查证属实，每人每次奖励一分。
5.每周根据同学们在班级常规以及课堂评价两方面的得分奖励情况进行小结评比，第一名获得每周“金牌小组”，每位组员获得成长星一枚；第二名的小组获得“银牌小组”，每位组员获得三分奖励；第三名的小组获得“铜牌小组”每位组员获得两分分奖励。
6.每月根据同学们在班级常规以及课堂评价两方面的得分奖励情况进行小结评比，第一名获得每月“标兵小组”以及流动红旗，每位组员获得一枚成长星和小奖品一份。
7.每位组长都可在本组获得每周前三和每月第一的时候获得额外的一枚成长星，作为对组长辛苦工作，管理组员的奖励。
注：本部分所有奖励加分均由相关负责人上报奖励登记员许嘉萍记录以组为单位加分。
每五分可换取一枚成长星。
惩罚制度：
1.不按要求着装（着装要求：周一着礼服，穿皮鞋；周二至周五着校服，穿回力鞋），每人每次扣一分。
（由仪容仪表监察员负责检查上报。
）
2.带刀具，危险玩具，带碳酸饮料、垃圾食品进校园，上课吃东西，每人每次扣一分。
（由玩具零食监督员负责监督上报）
3.课间十分钟期间，到快乐体育园，风雨操场，足球场玩耍，每人每次扣一分。
（全班同学监督向班主任上报）
4.眼操时，不按要求做操，敷衍，不认真做操，经提醒仍不改正，每人每次扣一分，并到办公室重做一遍。
（由眼操管理员负责监督上报）
5.大型年级，校级典礼聚会活动，因纪律安全等问题被管理者点名批评，每人每次扣一分。
6.乱扔垃圾，浪费水电，未经同意翻看别人书包抽屉，每人每次扣一分。
欺负弱小，敲诈，勒索，侮辱，打骂同学以及高空抛物，每人每次扣一分。
（由全班同学监督向班主任上报）
6.中午1：50---2:30静校阅读时间，无故在阅览室外活动，每人扣一分。
（全班同学互相监督向班主任上报）
7.早操未经批准待在教室不出操，每人每次扣一分。
（同学负责监督）
8.午读迟到，午读期间讲话，违纪，每人每次扣一分。
（由午读负责人上报）
9.中午放学不按要求排队，排队时讲话，打闹，在路队中讲话，影响队形，每人每次扣一分。
严重时全班同学回班重新排队。
（由路队监察员负责监督上报）
10.音乐课，电脑课，体育课以及每月一次看电影，在相应课室上课时，讲话，做与课堂无关的事情，扰乱课堂秩序，影响其他同学上课，看电影时讲话，影响他人观看，每人每次扣一分。
（由相关课程负责人监督上报，全班同学监督课程负责人，相关负责人违纪双倍扣分）
11.不服从班干部，组长，课程负责人管理，每人每次扣一分，严重扰乱班级秩序，每人每次扣两分。
（由各课负责人，班干部，组长监督上报）
12.班干部，组长管理不到位，不能及时维持班级秩序，不能以身作则的相关责任人每次扣两分。
（由违纪登记员负责监督上报老师）
注：本部分所有违纪行为均由相关负责人上报违纪登记员蔡湘婷处记录以组为单位扣分，每扣5分抵消一枚该组在班级常规部分获得的成长星。
英语学习
奖励制度：
1. 每次作业（包括抄写，听写，《第一课堂》，导学案和读书的作业）认真完成并有家长签名（签名需签在相应的作业上并且是家长的全名），老师评价为A+，加一分，作业完成特别突出者和进步较大者，老师评价为A++，加两分。
2. 每单元全班听写两次，其中过关一次奖励一分，全对一次奖励两分，两次中有一次过关即视为本单元过关，两次都全对的同学奖励成长星一枚，以资鼓励。
（其中过关为A，全对为A+，没过关无评价）
3. 每单元作文第一次完成质量高，每人每次奖励两分，给予A+评价；第二次完成质量高，每人每次奖励一分，给予A评价。
4. 每一次测试后根据“小组平均成绩”，对进步较快的小组给予奖励。
进步最快的小组获得成长星每人一枚。
5. 每月根据大家的“英语学习”考核所得的总分进行评比，第一名的小组获得本月“最佳英语学习小组”，进步最大的小组获得“最佳英语学习进步小组”，每人获得一枚成长星作为奖励。
另由老师根据大家的课堂表现以及考核分数综合后，评出“最佳师傅”，“最佳徒弟”，“最佳英语组长”，“最佳组员”和“最佳进步奖”五个单项奖，每人获得一枚成长星作为奖励。
6．每得五分可以兑换一枚成长星，每月末择日集中兑换。
惩罚制度：
1. 没有按时上交作业（前一日请假同学除外，需在早读前上交的作业有导学案，抄写本，作文本，听写本），每人每次扣两分，并自觉在当天内上交。
到第二天仍没有上交的同学再扣四分。
2. 经检查作业上有家长签名，但没有按时按量完成作业，给予C评价，每人每次扣一分，并在当天内补齐上交。
到第二天仍没有完成的同学再扣两分。
3. 作业已按时按量完成并上交但没有家长签名，给予C评价，每人每次扣一分。
4. 作业完成质量太差，空白太多，书写太潦草，态度不认真，并且没有家长签名，给予D评价，每人每次扣两分，需重做本次的作业，并与家长联系。
5.每扣五分抵消一枚英语学习部分获得的成长星。
注：本部分的所有奖惩分数均以老师统计的作业完成情况为准。
值日生
注：该奖惩措施由卫生监察员负责监督上报。
奖励制度：
所有参与值日的同学每半学期都可以获得5枚成长星，作为为班级做贡献的奖励，学期中和学期末发放。
惩罚制度：
凡是做值日逃跑，或完成质量太差的同学，每人每次扣除一颗成长星，并罚做一周的值日。
若5枚成长星全被扣除，则用该生所在小组的班级常规部分获得的成长星作抵消。
以上所有加分兑换来的成长星均以组为单位计算，并统一贴在《五一班成长星展示单》上，此单由奖励登记员保管。
本制度最终解释权归撰写人班主任所有，如有异议可在课下找班主任讨论。
本制度自公布之日起实施，并会在今后根据班级中出现的问题作出修正和更新。
2013年10月21日星期一.。