小学五年级作文：与同学相处
写和同学相处的作文
写和同学相处的作文写和同学相处的作文篇1友情是什么?经过小学六年，这个词对于我来说有很大的意义。
“友情”对我来说代表着一个人。
非常重要的一个人。
她就是我小学中最要好的朋友和同学。
我们上学放学都形影不离。
虽然我们会偶尔吵吵小架，但是很快便会和好。
小学六年，我们是那么的要好。
成长的过程中总是会遇到许多困难、挫折。
这时候就需要朋友的帮助和关爱。
记得有一次，晚自修结束后。
同学们都陆陆续续的回家了。
学校里安静的仿佛能听到连一根针掉到地上的声音。
教室里只剩下我和她还在整理书包。
窗外的风吹了进来，“呼呼，呼呼”寒冷的风划过我的脸颊，耳畔。
我不禁身体抖了抖。
我转过头问：“你好了吗?这里好冷啊!我们快点回家吧!”“恩，我好了。
走吧。
”李雁飞(我的好朋友)回到。
我们俩握着手，走出教室。
才发现学校除了值班老师，学生们都走光了。
我们看到对面教学楼的路灯没关。
我们俩就商量去关掉路灯。
我们走到对面的教学楼。
我帮她拿着书包，她便去关灯。
她走到上一层楼去关灯。
我走着走没发现地上有一滩水。
抬起脚踩了下去。
只听见我叫了一声‘啊’!雁飞，听见我的叫声。
连忙跑下来。
问：“你怎么了?”“我不小心摔了一跤。
脚好痛啊。
”我回答。
“你怎么这么不小心啊!这样都能摔倒啊。
真笨!”雁飞用‘母亲’的口语对我说。
看着她生气的表情，我笑了。
“你竟然还敢笑，不是说脚很痛吗?”雁飞一边说，一边把我扶起。
“还能走吗?试试看吧。
”“恩。
”我小心翼翼地走了一步试试，感觉好痛。
“怎么样，还能走吗?”雁飞关切的问。
“可以，你放心吧!”我说。
“真的，你不会骗我吧。
我看你很痛苦的样子。
”“没骗你，我怎么敢骗女王大人啊!我可没有这么大的胆子。
”“现在你还跟我开玩笑。
”“呵呵!”“我们快点回家吧!我来扶你。
”“恩”雁飞扶着我慢慢的走。
一路上我们有说有笑的。
很快我们便到家了。
她送我到了家，才安心回去。
虽然现在我们不在同一所学校读书。
但“海内存知己，天涯若比邻”。
就算我们相距千里，我们仍是好朋友，最好是朋友!写和同学相处的作文篇2“杰仔，去收拾一下床头的抽屉!”“哦!”接着，我把抽屉里大部分东西都拿了出来，除了堆在角落的几个小东西——幸运星。
同学和睦相处作文3篇
同学和睦相处作文3篇社会是个大舞台，我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。
然而不管你扮演什么样的角色，都会渴望自己能赢得一个好人缘。
那么如可才能赢得一个好人缘呢? 要学会如何与人交往。
我认为，首先，我们要学会说话。
有一个搞笑的故事，讲的是一个人过生日，最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了，是啊，我们的汉语丰富多彩，往往一个文字又有很多意思，当我们要想准确表达真实的意思时，一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次，我还觉得和别人相处时要将心比心，还要彼此宽容。
上学期，我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架，从那以后，我们谁也不理谁，就算搭了一句话也只有白眼相对。
当时我们没有去将心比心，都只记恨。
不久以后张豪主动来和我和好，我当时觉得她不怀好意，所以爽快的否决了。
后来，经过一番思考，我觉得我做为班委，还这么斤斤计较，因为一句话就不理同学，不就是因为她和我顶嘴吗，俗话说：“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧，现在她态度端正的来和我和好了，我又何必“捉住她的辫子”不放呢，何况我也有做错的地方，于是，我去和她说话，请她原谅。
从此以后我们又成为了朋友，由此可见，换位思考也十分重要。
接着，在同学面前，说什么都要谦虚一点儿，同时还要懂得适当的赞美他人。
当别人考试成绩有进步时，你能对他/她说，“你这次考的真不错。
”当别人夸你时，也要谦虚一点儿，不要洋洋得意了，这样适当的献上赞美之词，会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往，她的脸上总带着一丝笑意，和人说话时也不例外，当我说错话时她也会这样看着我，使我觉得无比温暖，当我做了一件好事时，她的笑容好像在告诉我，你真棒，所以，在交往时，面带笑容也是不可缺少的。
总而言之，在当今社会上，只有学会与人交往，才能在社会上更好的发展。
同学和睦相处作文二：同学和睦相处有两个十分要好的朋友，他们分别是小明和小刚。
同学之间的作文(20篇)
同学之间的作文(20篇)：作文同学之间的作文第1篇：在学校里，与同学相处，吵架是经常发生的事，是好朋友也不例外。
当然，我也不例外。
一天，午休时间到了，我和同桌却吵架了。
午休时，同桌在做作业，我在看书。
对了，我的同桌是女孩子啊!这自我干自我的怎样会吵架呢因为她一题不会做，问我怎样做我看一下题目，很简单。
而她也很聪明，我猜想必须是她又不愿意动动脑子了。
于是我就很冷淡地对她说：”这题很简单的，你看一下题目，仔细一点，就会做了。
”她也似乎感受到了我的冷漠，对我的回答极不满意，认为我是不肯教她。
撅起嘴，横行霸道地把臂膀伸向我的桌子，侵占我大半桌，完全影响了我看书。
我只好放下书本，随之我就听到了她对我的咒骂声。
什么学习好就显摆呀，什么知人知面不知心呀，什么才算是好朋友呀。
听到她这么不识趣，我也着实恼火。
难道好朋友就应当告诉她答案吗，难道好朋友就不能真正意义上的相帮吗心中的委屈我一股脑儿涌上心头，我也开始翻脸不认人，与她吵了起来。
自从那天吵了后，记心的我们还打起了冷战。
直到第三天，因为需要小组合作，我们才烟消云散，和好如初。
学园生活酸甜，我们就是在这吵吵闹闹中长大的。
同学之间的作文第2篇：随着时光的流逝，我们通常会忘记许多往事。
但我们都会经常在脑海中浮现完美的回忆。
一件完美的往事，也常在我脑中浮现。
我在上小学时，一次举行了一场数学本事竞赛。
当我拿到卷子后，我立马开始做题目，写着写着，碰到一道画图题了。
这道题很简单，但必须得用尺子和圆规来作图的，我便转身翻书包了，我搜出了圆规和铅笔，而尺子呢，却怎样搜也搜不出来。
我头上开始冒汗了，都快下课了，尺子还翻不出来，这可怎样办呢。
我气的面红耳赤的。
可是，我必须找到尺子才行，我决不能放下这题不管!我又仔仔细细把书包里的东西”侦察”了一次，那把可恶的尺子还是搜不着。
我气得快哭了。
快下课了，急死我了，这可怎样办呢我急的六神无主。
我的同桌瞧我这副模样，便问我：”你怎样了”我着急的告诉她：”尺子不见了，要我怎样作图啊”我心中更着急了。
与同学培养热情友好关系的好处与方法作文
与同学培养热情友好关系的好处与方法作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【与同学培养热情友好关系的好处与方法】你好,我是小明,今天我想和大家聊聊关于和同学们相处的话题。
在学校里,和同学们保持友好的关系是很重要的。
我们每天都要在学校呆上那么长时间,如果和同学们的关系处不好,那可就太糟糕了!我就经常观察那些没有朋友、和大家都不太来往的同学,他们上学时看起来总是很孤单、很沮丧的样子。
所以说,和同学们保持良好的关系,对我们来说是多么重要啊!那么,和同学们保持好关系有什么好处呢?**第一,有了好朋友就不会孤单了。
**在学校里总会遇到一些麻烦事或烦恼,有了知心好友就可以互相帮助、分担,把事情解决掉。
如果连个好朋友都没有,那遇到困难就只能自己默默承受,多孤单啊!有了好朋友在身边,生活就多了很多乐趣,不会那么无聊。
**第二,有了好朋友就能互相学习。
**我们每个人都有自己擅长和不擅长的地方。
如果我们能够友好相处,在学习上就可以相互取长补短。
比如我数学不太好,但我的同桌小红可擅长数学了,她常常会耐心地给我讲解没听懂的地方。
而我的语文比较好,也会帮助小红提高语文成绩。
通过互帮互学,我们的各科成绩都有了显著的进步。
**第三,童年时期的好朋友可以成为一辈子的朋友。
**你看,我爸爸妈妈的很多好朋友,都是从小学、初中时就认识的。
他们一起长大,有着太多美好的回忆。
即使后来大家工作分散到了各地,但是一年一度的聚会还是会如期举行,就好像从未分开过一样亲密无间。
朋友就是这样的,越是从小培养,友谊之路就越长远。
好了,既然和同学们保持好关系这么重要,那我们应该怎样做呢?下面是我的一些小建议:**1.要主动热情一些。
**别认为自己很害羞、很内向就不主动结交朋友了。
其实只要你愿意打开心扉,和别人多交流互动,就一定能结交到很多好朋友的。
不要害怕被拒绝,勇敢地主动与他人交往吧。
**2.要真诚善良。
**做人要诚实,不能爱说谎话。
更不能欺负同学、捉弄同学,那样谁也不愿意和你做朋友。
和同学之间相处的一件事小学生优秀作文10篇
和同学之间相处的一件事小学生优秀作文10篇高个子同学，你让我懂得了什么是宽容，也让我明白了今后该怎样对待他人。
我感谢你，敬佩你!下面是小编为大家整理的和同学之间相处的一件事小学生优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!和同学之间相处的一件事小学生优秀作文范文一前几天下午，快要放学了，老师对大家说：“我要去开会，你们在教室里写生字……”过了好一会儿，放学的铃声响了，同学们迫不及待地把生字本交了上去，背着书包准备回家。
可是，只有一位男同学纹丝不动，还是专心致志地赶着写，爱开玩笑的我笑着拿起了他的生字本，说：“已经放学了，明天再写吧!”说完，我未经允许，就拿起他的本子，交了上去。
这可把他惹怒了，他凶巴巴的拿起我桌子上的《学习之友》，没好气的说：“快拿来，要不然，我把你的《学习之友》撕了。
”我想，他只不过是嘴上说说而已，不会动真格的。
就无所谓的说：“撕就撕吧，反正我家还有一本。
”没想到，他此时就像一头凶猛的狮子，二话没说，听见“嗞啦”一声，我的《学习之友》被他撕破了。
爱书如命的我，看见我的书粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起来。
这时，坐在前面的一位女同学被我的哭声惊动了，扭过头说：“别哭了，我来用胶带为你粘吧!”说完，就认真的粘了起来。
不大一会儿，她就粘好了，并对我说：“不要哭了，看，这不是旧貌变新颜了吗!”看着粘好的书，我想，这本来不关这位女同学的事，可她却对我这么好，难道，我还要哭下去吗?于是，我停止了哭泣。
是的，同学之间要互相谦让，不要斤斤计较，要像那位女同学那样，有一颗宽容的心，那该多好啊!和同学之间相处的一件事小学生优秀作文范文二同学，是我们朝夕相处的小伙伴，也是可以帮助你学习的小老师。
同学中有勇敢的、坚强的、聪明的……可我最敬佩的还是我那位宽容的同学——苏同学。
苏同学有一头乌黑光亮的长头发，两只水汪汪的大眼睛，加上一张泛紫色的嘴巴，显得格外和蔼可亲。
记得那一次，我们全班同学都去上综合课了。
苏同学带了一种用“小鱼”作形状的塑料模型，里面装着一种甜甜的生抽。
同学之间如何相处作文
篇一:《同学之间友好相处》同学之间友好相处同学或朋友在交往过程中，难免会产生一些小摩擦，甚至争执，这时要学会控制情绪，理解对方，宽容对方。
在发生矛盾时，不要挑剔对方的言行，不用恶语刺伤对方的自尊心。
被别人伤害是时，不要记恨别人，更不要存心报复。
我们要做到胸襟开阔，豁达大度。
要学会人际交际的技巧，懂得自我保护。
比如要学会拒绝，消除误会。
与人相处中，我们总会有说“不”的时候，此时要坦陈自己的难处，委玩婉地拒绝别人。
如果受到别人的误解，一定要实际行动消除误会。
篇二:《同学之间的作文》同学之间的作文同学之间的作文（一）我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。
友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。
今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。
可是发完杂志不久，坐在“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？”我前面的李文瀚却闷闷不乐。
我满怀疑问地问他：他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。
”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗？怎么会不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。
我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。
”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。
于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。
我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。
我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没关系。
”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在>温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。
{同学之间如何相处作文}.同学之间的作文（二）同学之间应该怎样才能处好关系？这一直困扰着我。
与同学相处的作文600字记叙文
与同学相处的作文600字记叙文示例文章篇一：《与同学相处》在学校里，同学就像家人一样，每天和我们一起学习、玩耍。
和同学相处，那可是有说不完的故事呢。
我记得刚上学的时候，我特别胆小。
周围都是陌生的面孔，我感觉自己就像一只迷失在大森林里的小兔子，又害怕又无助。
我的同桌是个特别热情的同学，他叫小刚。
他看我缩在座位上，就凑过来，咧着嘴笑着说：“嗨，你怎么啦？怎么不出去玩呀？”我低着头，小声地说：“我不认识大家，不敢去。
”小刚拍了拍我的肩膀，那感觉就像一阵温暖的风吹过来。
他大声说：“怕啥呀，大家都是小伙伴，走，我带你去认识认识。
”我心里七上八下的，就像有一群小蚂蚁在爬。
可小刚拉着我就走，我也就硬着头皮跟着他。
他带着我见了好多同学，这个说：“欢迎你来一起玩呀。
”那个说：“我们可以做朋友哦。
”慢慢地，我感觉自己不再那么害怕了，就像一颗小种子，在同学们的热情灌溉下，开始慢慢地发芽。
有一次，我们要做小组作业。
我、小丽、小明还有小辉一组。
我们要做一个关于小动物的报告。
我当时想，这可有点难，我都不知道从哪里开始呢。
小丽就像个小军师一样，她眼睛亮晶晶地说：“我们先分工吧，我觉得我可以找资料，我找资料可快了，就像小侦探一样。
”小明也抢着说：“我画画好，我来画小动物的样子，保证画得像真的一样，到时候小动物们都得以为我画的是它们的兄弟姐妹呢。
”小辉也不示弱：“我来整理资料，我就像个小管家，把资料整理得井井有条。
”我有点担心地说：“那我能做什么呀？我感觉我没什么擅长的。
”小丽拉着我的手说：“你可以给我们的报告写个小开头呀，你的作文写得那么好，就像个小作家一样。
”听到她这么说，我心里可高兴了，就像吃了蜜一样甜。
我们就这样开始干起来。
过程中也有一些小摩擦呢。
小明画的动物颜色，小辉觉得不太合适，小辉说：“你这颜色太奇怪了，哪有绿色的兔子呀，这不是像外星兔子了。
”小明就不服气了，他说：“我这是创意，你懂不懂啊。
”我和小丽赶紧当和事佬。
与同学相处的作文通用7篇
与同学相处的作文通用7篇作文一：和谐的同学关系同学是我们在学校中相互交流、相互学习的伙伴，一个和谐的同学关系是学习和成长的重要保障。
我们应该始终保持良好的同学关系，以促进彼此的进步和团结。
首先，我们应该互相尊重并理解彼此，尊重他人的观点和意见，不嘲笑、不歧视。
其次，我们要互相帮助，遇到问题时可以互相探讨和解答。
最后，我们要积极参与集体活动，增加彼此的了解和交流机会，培养友谊。
只有保持良好的同学关系，我们才能共同进步，共同成长。
作文二：分享快乐与困难的同学在班级中，我们有时会遇到快乐，有时会遇到困难。
在快乐时，我们应该和同学们分享，一起开心并庆祝。
这样能增加彼此的友谊和快乐。
而在困难时，我们也可以向同学寻求帮助和支持，共同克服困难。
分享快乐和困难，不仅能让我们的同学关系更加紧密，还能让我们更加坚强和勇敢。
作文三：团队合作班级作业通常要求同学们合作完成，这对于培养我们的团队合作能力至关重要。
在合作中，我们应该相互配合，互相沟通，并担当起各自的责任。
只有团队成员紧密配合，才能完成任务，提高我们的综合能力。
同时，团队合作也能加深我们的友谊和信任，让我们更好地与同学相处。
作文四：彼此尊重同学之间应该相互尊重，这是良好同学关系的基础。
我们要尊重他人的想法和意见，不批评和评价别人。
每个人都有自己的长处和短处，我们要善于发现并尊重彼此的差异。
只有在彼此尊重的基础上，我们才能建立起真正的友谊，让班级成为一个和谐的大家庭。
作文五：互相帮助在学习和生活中，我们会遇到各种困难和问题。
作为同学，我们应该互相帮助，共同解决问题。
当我们遇到困难时，可以向同学请教和寻求帮助，相互分享和传递知识。
同时，我们也应该乐于助人，给予同学们帮助和支持。
只有相互帮助，才能让我们的同学关系更加紧密和友好。
作文六：公平竞争正常的竞争是促使我们进步的动力之一。
与同学相处时，我们应该保持公平竞争的原则，不使用不正当手段和方法。
我们应该尊重游戏规则，不作弊，不欺压他人。
与同学相处的作文
与同学相处的作文
与同学相处。
相处是一门学问，而与同学相处更是一门艺术。
在校园里，同学是我们最亲近的人，他们是我们学习、生活中的伙伴，我们需要与他们和睦相处，共同成长。
那么，如何与同学相处呢？
首先，我认为最重要的是尊重。
在与同学相处的过程中，尊重是最基本的原则。
我们要尊重每一个同学的个性、习惯和价值观，不要因为自己的偏见或主观意识而对他们进行歧视或排斥。
在交往中，我们要学会倾听，尊重他人的意见和选择，不要强加自己的看法，这样才能建立起良好的人际关系。
其次，要学会包容。
每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会包容和理解。
在与同学相处的过程中，难免会有磕磕绊绊，但是我们要学会宽容和原谅，不要因为一点小事就和同学闹翻。
只有包容他人，才能获得别人的包容，才能建立起和谐的班集体。
再次，要学会合作。
在学习和生活中，我们需要与同学合作完成各种任务和活动。
在合作中，我们要学会团结、协作，不要因为
个人利益而损害集体利益。
只有团结合作，才能取得更好的成绩，也才能培养出团队合作的精神。
最后，要学会交流。
与同学相处，要学会与他们交流，不要把自己封闭起来。
在交流中，我们可以了解他们的想法和需求，也可以让他们了解我们。
只有通过交流，才能增进彼此的了解和信任，才能建立起良好的友谊。
总之，与同学相处是一门学问，需要我们不断地学习和实践。
只有尊重、包容、合作和交流，我们才能与同学和睦相处，共同成长。
希望我们都能在校园里建立起和谐的人际关系，共同度过美好的学生时光。
与同学保持温暖友好的方法及好处作文
与同学保持温暖友好的方法及好处作文全文共9篇示例，供读者参考与同学保持温暖友好的方法及好处作文篇1同学之间，应该相互尊敬的和平相处，不能因为一点小事，就争吵不休，更不能拳脚相加了。
放假了，我和同学们满身轻松地走出校门。
可刚走不远，就看见前面围了不少人。
等我们走近了一看，一高一矮的两个学生正厮打在一起。
只见矮个子挥拳打在对方的脸上，鲜红的鼻血立刻流了出来。
高个子用手一摸鼻子，见出了血，好像疯了一样，猛地把矮个子摔倒在地，骑到身下，像景阳冈武松老虎的镜头一样，挥动拳头一顿暴打。
矮个子挣扎不起，高喊着求饶，“别打了，我给你赔不是还不行吗！”我和几个同学拉也拉不开。
这时，多亏老师及时赶了过来，才拉开他们。
我心里犯了嘀咕，他俩每天都形影不离的在一起，什么事让他们大动干戈地打起来了呢？大约过了一节课的时间，他俩好像什么事都没发生过似的，笑呵呵地走出老师的办公楼。
我看他们的样子猜想，打架的原因也没什么大事，真为他们高兴。
同学之间有话好好说，也不是不能解决问题的，只有这样，才会友好相处，做永远的朋友。
与同学保持温暖友好的方法及好处作文篇2在人生旅途中，友好相处是人与人之间加深友谊的关键，只有这样，友谊之花才会绽放。
今天中午，我刚进入教室，便把目光转移到刘慧慧那儿。
看见毋子佩正倚在她的身边轻声地地说：“别哭了，别哭了。
”我迫不及待地走向她们并向毋子佩了解她哭的原因。
原来是我们班的同学不小心撞疼了她的胳膊，这位同学也连忙道了谦，可是刘慧慧却抑制不住自己的心情，眼泪向断了线的小珠子跟着流了下来，我非常理解她当时的感受，也不住地安慰着说：“不要哭了，他也不是有意的，既然他认识到自己的错误，就原谅他吧，只有这样做才能冰释前嫌，才能更加友好地相处，才能体现咱们班的团体精神吗？”过了一会儿，她好多了，还主动向那位同学握手言和。
看到这，我的心情不禁激动起来!我感到友谊之歌又一次回荡在我们每一个人的心田。
是啊，同学们，只要我们能用一颗宽容大度的心，设身处地替对方着想，顾及他人的感受，采取恰当的方法与同学交流、沟通，就一定能化解冲突与误解，更加友好相处。
与同学之间的相处作文3篇
与同学之间的相处作文3篇如何正确的与同学相处是一个生活中的难题，下面是由小编为大家带来的是与同学相处的作文，希望能够对你有所帮助。
与同学相处作文一五年级下学期，离六年级的大门也不远了。
但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。
我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗？我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。
在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。
岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。
如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。
一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。
这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。
在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。
音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。
就这样，我们风雨无阻地练歌。
张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。
刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。
第一段时，由女同学来唱出那些————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡；第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。
音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。
只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。
这更使我知道了：与同学相处，其实并不难！与同学相处作文二要想和同学们相处得很好，不是一件容易的事情。
要和自己玩的来同学成为好朋友，实在简单不过的事情，但要想和那些性格爱好不相投的同学成为好朋友，就更不是一件容易的事。
精选与同学相处的时光作文【4篇】
与同学相处的时光作文【精选4篇】取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
——题记季夏六月，腐草为萤，溽暑的热气在倾盆大雨后化为乌有，窗外芭蕉黑绿色的叶子上聚满水珠，有风吹过，轻轻落下，似一声几不可闻的心碎声。
闭上眼，深深的，回忆起了那段与你相伴的日子，只是不知，为何心痛。
眼前是一位衣袂翩跹的男子，墨发高束，明眸善睐，只是那黑白分明的双眸中，分明盛满了浓的化不开的愁绪，你何曾不愿报效祖国，何曾不想驰骋沙场？你又何曾不知，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”不过是疏狂人醉后伤心语。
在这乱世之间，唯有以身做剑盾，才可保全安宁，纵然不是一世，只是一时。
只可惜，你生不逢时，无法如愿，只能任那满腔爱国热血沸腾于胸中，消逝于心间，失望极了的你才会如今着一身白衣，流落至烟花巷陌，终落得无人问津，是么？看着借酒消愁的你，我默默皱起眉，我多想伸手搭上你的眉间，去抚平你那如丘堆眉头，可惜，我的力量如此微薄，只够静静伴你左右，不敢言语。
“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，都言“自古多情伤离别，更那堪，冷落清秋节”我懂得的，你也恨离别，你曾与过她在花下欢笑，笑望那青瓷如水的纤细女子，宁静中微笑。
你曾与她在月下相约，聊过一夜落雪与红梅。
天下无不散之宴，聚散总有时，你该懂的，所以如今“执手相看泪眼”自然“无语凝咽”，管他呢，暮露沉沉楚天阔，相逢会有期。
挥挥手，出发，再无一眼贪恋。
这时的我，依旧静静陪在你的身边，与你相伴，欣慰你那果敢放手的力量，也看穿了你内心涕泪横流的另一番情景。
风吹开枯叶，抖落了空蝉，掉在开满牡丹花的庭院，台上唱歌还要挂着珠帘，怎么可能让你的笔惊艳？看台下的你，满脸厌恶，转身，离去，竟宁愿流连红楼，用满座诗赋换热洒，笑问此局棋怎走？仍是一身白衣，仍是墨发高束，仍是明眸善睐，这白衣，是疲倦？是羁绊？是永远，也瞬间。
今夜的灯油已经烧干，故事还没写完一半，过去，请让我帮你杜撰，换了断弦琵琶再复返，对酒当歌，长亭晚。
不要怕寂寞，有我相伴呢。
小学生要怎样与同学相处作文
小学生要怎样与同学相处作文示例范文第一篇：《嘿，同学！这样相处超棒》“哎呀，你踩到我脚啦！”我气呼呼地朝同桌喊。
那是一个阳光明媚的上午，教室里同学们都在打闹嬉戏。
我和同桌因为一点小事起了争执，两个人都互不相让，气氛一下子变得很紧张。
就在这时，班长走了过来，笑着说：“你们俩呀，怎么又吵起来啦！大家都是同学，要好好相处嘛。
”我撅着嘴，心里还是有点不服气。
班长接着说：“你们想想呀，大家每天都在一起学习、玩耍，多难得呀！就像牙齿和舌头还会打架呢，但它们还是一起协作呀。
我们同学之间也应该互相包容、互相帮助呀。
”我听了班长的话，心里开始反思。
是啊，我们是同学呀，每天都要见面，总是这样争吵多不好。
想到这里，我偷偷看了同桌一眼，他似乎也在思考着什么。
从那以后，我试着改变自己。
同桌忘带文具了，我主动把我的借给他；他学习上遇到难题了，我也会耐心地给他讲解。
而同桌呢，也会帮我打水，和我一起分享他的零食。
有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
同桌看到后，赶紧跑过来，扶起我，关切地问：“你没事吧？疼不疼呀？”看着他着急的样子，我心里暖暖的，笑着说：“没事啦，不疼。
”我们一起经历了很多这样的小事情，感情也越来越好。
我们一起讨论问题，一起为班级的活动出谋划策，一起在操场上尽情奔跑欢笑。
同学之间的相处就像一首动听的歌，有高音也有低音，有欢快也有舒缓。
我们会有争吵，但更多的是理解和包容；我们会有分歧，但最终会找到共同的方向。
小学生要怎样与同学相处呢？我觉得就是要真诚待人，多一份理解，多一份关心。
就像那首歌唱的：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
”让我们都珍惜这份同学情谊，和同学们友好相处，一起度过快乐的小学时光吧！示例范文第二篇：《嘿，同学！这样相处超棒》“哎呀，你踩到我脚啦！”我气呼呼地冲同桌嚷嚷道。
那是一个阳光明媚的上午，教室里同学们都在嬉笑打闹，而我和同桌却因为一点小事闹起了别扭。
我看着同桌一脸无所谓的样子，心里的火“蹭”地一下就冒了上来。
与同学相处优秀作文4篇
与同学相处优秀作文4篇与同学相处优秀作文4篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的与同学相处优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与同学相处优秀作文1要想和同学们相处得很好，不是一件容易的事情。
和一个、两个、三个、五个同学成为好朋友，是在简单不过的事情。
要想和全班同学都成为好朋友，就不是一件容易的事。
要想和全班同学都相处得好，必须了解每个同学的特点，喜欢什么，讨厌什么。
在小事情方面，要大度、要忍让。
在大是大非面前，一定要坚持原则，决不让步。
对同学要多鼓励，少批评，千万不能揭短。
要热心帮助同学，对待学习较差同学，不要歧视。
要帮他找出原因，对症下药，才能改变学习差的根源。
要热心为同学们服务，克服烦躁情绪，这样才能和同学打成一片，搞好关系。
尽自己最大的努力，为同学们办事，尽可能达到同学们的满意。
这样才能在同学们中间树立自己的威信，和同学们和睦相处，成为同学们的好朋友。
与同学相处优秀作文2快乐时时刻刻伴随着我们，是要看你是怎样开启这扇快乐之门的，有时候，一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都是开启快乐的钥匙。
我每天都很快乐，有时是因为老师的鼓励，有的是因为我的作业得了“A”，但这些快乐都是在课堂上的快乐，课下的快乐才是真正的快乐，而这种快乐是产生在同学之间的。
“铃铃……”下课铃响了，老师的圣旨一到，我们就一拥而上的冲出班门，虽然我们已经是初一的学生了，但也不缺乏小孩子的幼稚与天真，讲讲笑话，搞个恶作剧，逗一逗同学都是我们的首选把戏，每当想起那一幕，我更大笑不止。
我们班的一个男生，想逗女生，于是，毛手毛脚的跑到了女生的后方，虽然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副猫耳朵，男生距离女生不远的地方被女生抓获了，接下来出现了戏剧性的变化，那个男生装做什么事都没有发生过，而女生却坚持他想搞恶作剧，男生的不屈不挠，使女生耐不住性了，提起拳头就打，可男生兔似的溜走了，男生腿长，女生怎么追都追不上，总不能驾一个筋斗云去追吧，女生跃跃欲试的想去拿男生的书包，男生感觉不对，一溜烟跑回了座位，提起书包就往门外跑，正巧我从外面回来，上楼时碰到了班主任，我便不在意的说了一声：“老师来了”。
小学生与同学相处之道作文
小学生与同学相处之道作文“是啊，小明，我们一起去玩吧！”小红兴奋地回答。
在学校里，小学生们每天都会有各种各样的活动，和同学们相处的方式也特别重要。
像小明和小红，他们在一起玩耍时，总是互相帮助，互相体贴，这样才能让大家都开心。
“小明，你能帮我一下吗？”小丽走过来问，“我不会跳绳，你能教我吗？”“当然可以啦！”小明笑得特别开心，“跳绳其实很简单的，我来教你吧！”于是，小明就教小丽怎么跳绳。
他先演示了一遍，然后鼓励小丽试试看。
小丽有点害怕，但在小明的鼓励下，终于勇敢地试了一下。
“哇，小丽，你跳得很好呢！”小明鼓掌称赞道。
“谢谢小明，我会继续练习的！”小丽高兴地说。
在学校里，有时候大家也会发生小争吵。
比如，有一天，小华和小刚因为抢玩具发生了争执。
“这是我的玩具，你不能拿！”小华生气地说。
“小华，我只是借一下而已，不是要你的！”小刚辩解道。
看到他们争吵，小芳走过来劝解道：“小华，小刚只是借一下玩具，你也可以跟他商量一下时间呀。
你们可以轮流玩，这样大家都可以玩到。
”小华和小刚听了小芳的话，决定互相理解，轮流玩这个玩具。
争吵很快就平息了，大家又能开心地玩耍了。
“谢谢你，小芳，你真是太聪明了！”小华感激地说。
“不客气啦，我们都是朋友，应该互相帮助的！”小芳笑着回答。
所以，在学校里，大家和同学们相处的时候，最重要的就是互相帮助、体贴和理解。
当有争执的时候，可以通过沟通和商量来解决，这样才能让大家都开心。
像小明、小红、小丽、小华、小刚和小芳，他们通过互相帮助和理解，让自己的学校生活变得更加快乐和美好。
跟同学相处之道作文
跟同学相处之道作文《同学相处之道：真诚与包容》与同学相处啊，那可就像炒一盘菜，得掌握好各种“调料”的量，其中最不可少的就是真诚和包容，这可是我从一件小事中深刻体会到的。
记得那是一次小组作业，我、小明、小红还有小李被分到了一组。
刚开始的时候，大家都干劲满满，商量着要做出一个超酷的项目。
可是没两天，问题就出来了。
小明是个急性子，他想立刻就把框架搭好，而小红做事比较细致，总是觉得小明太莽撞，这一来二去的，两个人就有了小摩擦。
有一天，我们聚在一起讨论具体的内容细节时，小明又开始按照他的想法滔滔不绝了，小红忍不住打断他说“你都没有考虑全，这样不行的。
”小明脸一下子就红了，声音也高了几分“那你怎么不早说，现在都进行一半了。
”眼看着气氛越来越紧张，就像有颗小火苗在烧。
这个时候呢，平常不怎么说话的小李站了出来。
小李冲他俩笑了笑说“你们呀，其实都没错，小明的想法很有创意，只是快了点，小红说得也对，咱得细致点。
咱们是一个组的，各有各的长处，互相真诚对待，多包容包容，咱们肯定能做好的。
”说真的，当时我还挺佩服小李的。
然后呢，小李就开始一条一条地分析他俩想法中的可取之处，他说“小明，你看你说的这个框架搭建得很快，能让我们很快有个整体方向，这是优点。
但是小红考虑的细节，就像是给这个大框架填砖加瓦，缺了还真不行。
我们按照这个思路调整一下，把你的框架和小红的细节融合起来，肯定超级棒。
”听了小李的话，大家都冷静了下来。
小明和小红也都意识到自己太坚持自己的想法，没有好好去理解对方。
于是乎，我们重新规划了方案，每个人都发挥自己的长处。
最后的结果很让人满意，我们组的作业得到了老师的夸奖。
从这件事就能看出来，在跟同学相处的时候，真诚特别重要，真心地对待同学的意见，而不是只想着自己的想法最好。
包容也不能少，每个人做事的风格不一样，就像世界上没有两片相同的叶子一样，有摩擦的时候，多站在别人的角度理解一下，这些小摩擦就会变成互相理解的小阶梯，大家相处得好，无论是学习还是玩耍都会更开心呢。
小学生在学校与同学相处的作文
小学生在学校与同学相处的作文“哎呀，我今天一定要把那个拼图完成！”我一边嘟囔着一边走进教室。
刚进教室，就看到同桌小明正皱着眉头在看一本书。
我凑过去问：“咋啦，小明，看啥呢愁眉苦脸的。
”小明抬起头说：“这道题太难了，我都想半天了。
”我嘻嘻一笑：“这有啥难的，让我来瞅瞅。
”我拿过书看了看题目，然后拍着胸脯说：“这题简单呀，你看，这样这样不就出来了嘛。
”小明恍然大悟：“哎呀，原来是这样，还是你聪明呀！”我得意地摆摆手：“小意思啦！”这时，前桌的小红转过头来，笑着说：“你们俩在聊啥呢，这么热闹。
”我笑着说：“我们在讨论题目呢，小红你作业做完了没？”小红摇摇头：“还没呢，好多不会做呀。
”我热情地说：“不会的问我们呀，我们一起解决。
”“真的呀，那太好了！”小红开心地说。
于是，我们三个人就围在一起讨论起作业来。
我给小红讲题的时候，小明也在旁边时不时地补充几句。
“哎呀，你这样想嘛，就像搭积木一样，一块一块往上堆，不就堆出来啦。
”我一边比划着一边说。
小红被我逗得哈哈大笑：“哈哈，你说得好形象呀。
”我们就这么嘻嘻哈哈地讨论着，不知不觉作业就完成了一大半。
在学校里，和同学们相处的时光总是那么快乐。
我们一起学习，一起玩耍，一起分享快乐和烦恼。
这不就像那拼图一样嘛，每个人都是一块小小的拼图，只有大家聚在一起，才能拼成一幅美丽完整的画面。
我们每个人都有自己的优点和不足，但是当我们团结在一起的时候，就能发挥出巨大的力量。
所以呀，我觉得和同学们好好相处真的太重要啦！这就是我的观点，没有同学之间的相互帮助和支持，我们的校园生活该多无趣呀！。
与同学相处的作文（精选26篇）
与同学相处的作文（精选26篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的与同学相处的作文（精选26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！与同学相处的作文篇1孟子涵是我们班的英语课代表。
我喜欢她学习好，更喜欢她查英语的那种认真劲。
有一次，我找孟子涵查英语，孟子涵看了又看，说：”你这个没写好。
“我回去后改完了，又找孟子涵查英语。
孟子涵左看看右看看，又说：”你这里句号没写。
“我无奈，只好回去又改。
改好后又去找孟子涵查英语。
孟子涵看看这看看那，又说：”你这个的U没大写。
“然后，我低着头慢慢地回到自己的座位上。
改完后，又去找孟子涵查英语。
孟子涵皱着眉头说：”你这个y没写好。
“我看看书，又看看孟子涵，说：”求你啦，让我过一次吧。
“她说：”我一定要负责，我不负责的话，你这样写老师会批评我的。
“我心里想：孟子涵你可真认真呀。
我改完后再次找她查英语。
孟子涵低着头，仔细地端详半天，抬头看着我笑着说：”通过了“。
当时，我松了一口气，心里的一块大石头也终于落地了。
孟子涵可真认真呀，我想世界上怕就怕”认真“二字。
我要向她学习，在”认真“上多下功夫。
与同学相处的作文篇2要想和同学们相处得很好，不是一件容易的事情。
要和自己玩的来同学成为好朋友，实在简单不过的事情，但要想和那些性格爱好不相投的同学成为好朋友，就更不是一件容易的事。
要想和每个同学都相处的好，我们必须要了解每个同学的性格，喜欢什么，讨厌什么，学习怎么样等等情况，就像同学档案一样建立在脑袋里。
这样才有利于不同的同学采取不同的对待方式。
对待同学，不管是什么样的同学，我们都要真诚，热情；在小事情上我们要大度、要谦让，要相互帮助；在是非面前，我们要坚持原则，是非分明。
当同学没做好事情的时候我们要多鼓励，多帮助，不要嘲笑；对非常优秀的同学，我们要主动向他学习；热心为同学们服务，克服烦躁情绪，这样才能和同学打成一片，搞好关系。
如何处理同学关系作文（精选25篇）
如何处理同学关系作文在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的如何处理同学关系作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如何处理同学关系作文篇1在校期间，老师经常敦促我们同学之间要和睦相处、团结友爱。
可是，往往我们会遇见一些同学争吵、打闹的事情。
不说别人，我就经常跟同桌发生争吵，有时候还愤怒地要断交。
因此，如何处理同学关系就成为了我要思考的问题。
后来我长大了，成为了一名公关经理，对于处理关系我也更加有的感悟：1、应该求同存异。
跟同学之间有争吵绝大多数情况下都是因为意见不合、观点不同。
因此，我们要跟同学求同存异。
将有争议的话题放起来先不去做讨论，可以聊一些双方都认同的话题。
2、应该知恩图报。
有时候，同学回家带来一些零食、礼物送给你，这就算同学给予你的好处与恩惠。
当你有了零食与礼物的时候就不能忘记同学，应该也送同学一份。
当然了，这不是让你跟同学攀比礼物，而是让你懂得知恩图报、礼尚往来。
3、应该谦虚诚恳。
有时候，你会因为口出狂言而让同学反感。
这就要求你保持谦虚诚恳的态度，不能夸口胡说，应该谦虚一点，尽量说同学好话，不要贬低同学。
同学关系，需要我们细心去处理！如何处理同学关系作文篇2因为我这个星期的表现很好，妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。
我兴高采烈地把尺子带到教室里。
同学们都夸我的尺子漂亮。
我听了，心里乐开了花。
我随手把尺子放在课桌上，然后就去检查作业了。
等我回到座位上一看，尺子竟然不见了！我惊慌失措，到处寻找。
几乎把书包翻了个底朝天。
我想：要是尺子丢了，我该怎么向妈妈交代呀？我越想越害怕。
忽然，我想到我的好朋友——蔡红。
于是，我问：“蔡，你看见我那把透明的新尺子没有？”蔡红说：“没有呀！我没看见。
”我说：“那你就帮我找一找吧！”“可以。
”于是，我和蔡红一起“翻箱倒柜”。
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与同学相处
五年级下学期，离六年级的大门也不远了。
但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。
我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗？我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。
在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。
岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。
如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。
一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。
这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。
在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。
音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。
就这样，我们风雨无阻地练歌。
张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。
刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清
我们唱的同学。
第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡；第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。
音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。
只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。
这更使我知道了：与同学相处，其实并不难！本站(7139)原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!。