创业与创新的区别

一、创业与创新的区别

答：（一）创新的由来与内涵

创新就是用一种与众不同的、新颖的和敢于冒险的方法和精神去解决所面临的问题，并提出新思想、新认识，探索新规律，做出新发明，创造新成果。

(二) 创业的由来与内涵

所谓创业就是指人们根据社会需要，运用自己的聪明才智创立一种事业，或在工作中有所创造、创新和发展。

二、创新教育、素质教育与创业教育的区别

答：(一)创新教育与创业教育的概念辨析

从广义上说，创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育，凡是以培养人的创新素质，提高人的创新能力为主要目的的教育都可以称之为创新教育。

对于学校教育来说，创新教育是指把提高人的创新性当作重要培养目标之一，并在全部教育教学过程中有意加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效提高的教育。

从创业教育的实践来看，创业教育，就是通过创业教育教学活动来培养学生创业能力的教育，即在加强基本理论和基础教育的同时，以培养学生创业精神和创业能力基本价值取向的教育。创业的内容又包括两个方面:即“就业”和“创造新的就业岗位”。

创业教育是开发和提高大学生创业基本素质，培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者的教育。

“素质教育”就是教育学生“做人”、“做事”的教育，也就是关于“品德、知识和能力”的教育。素质教育的核心内涵是使人实现全面发展。

三、创新教育与创业教育的关系

答：1．人才培养的目标高度一致

2．内容结构相互融合，相辅相成

3．重视学生终身发展能力培养，作用异曲同工

4．过程重视实践活动，多种途径并举

四、怎样构建创业教育的培养教育

答：首先要求大学生在学校夯实基础，博而后用。

其次，要求大学生树立稳固的市场意识、竞争意识、创新意识、创业的迫切感意识、创业兴趣意识、创业理想意识、创业信念意识

另外，大学生要注重培养独立的思维方式，勤于思索、善于多维观察问题、善于创意，并对中国经济发展态势保持一贯的敏感性。大学生创业要有勇气、有胆略、有信心，敢于艰苦奋斗，不轻言放弃。

一、制定科学合理的创业教育目标体系

1.要注重培养创业精神

2.要注重丰富创业知识

3.要注重健全创业心理

4.要注重提高创业能力

在探索创业教育的具体运行方式时，也要根据不同专业、不同生源质量、不同师资条件、不同教学环境的不同情况与特点，采取不同的方式。

一是渗透式。二是结合式。三是复合式。四是融合式。

创业教育课程的出现，以其前瞻性、自主性、开放性、实践性、活动性、实用性而表现出生机和活力，改革、创新创业教育教学机制势在必行。

一是教材内容要创新。二是教学形式要创新。三是师生关系要创新