2021-2022年高考语文 字音复习专题教案 新人教版
高三一轮复习人教版字音 教案(5)精品版
专题1:识记现代汉语普通话常用字的字音(6课时)教学要求1、了解考纲要求,明确考点范围;2、掌握近三年高考题型,摸索题型考查特点;3、识记一些常见的误读字音,整理字音误读表;4、训练解题技巧,提高解题能力。
教学重点1、识记一些常见的误读字音,整理字音误读表;2.、训练解题技巧,提高解题能力。
教学难点1、研究近年来的高考题型,明确考查范围和考查特点;2、强化训练,培养眼力,摸索出一套行之有效的解题方法。
教学方法讲练结合,以练促讲,落实错题订正。
教学步骤第一二课时内容:考点一——多音字教学环节一、【了解高考,考纲解读】正确拼读汉字,确定汉字字音,兼有考查汉字识字量的意义。
此外,还要关注方音辨正,知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正;多注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。
二、【了解自己,试做真题】(浙江卷)1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B.盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C.怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D.蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏答案: D三、【明确考点,理性认识】1.注意多音字的读音①根据组词决定读音——记少不记多据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。
如:“埋”只在“埋怨”中读mán,其它地方都读mái。
②根据词义决定读音——记特殊不记一般有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现,如:槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭(只在表示喉咙读háng,其余读kēng)高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn,其余读màn)摸瓜、强劲(只在表示强劲有力时读jìng,其余读jìn)姓肖(只在表示姓氏时读xiāo,其余读xiào)。
③根据语体决定读音。
根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。
高三语文高考复习系列教案字音
芯衣州星海市涌泉学校2021年高考卷语文复习系列教案字音【教学目的】1、根据课程标准,理解考试说明对此项考察的要求。
2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考察的重点。
3、理解字音致误的类型;4、掌握备考方法,夯实根底。
【教学重点】通过高考试题,理解汉字字音的特点,寻求高考试题规律,掌握考察的重点【教学难点】1.多音字错读2.形声字误读3.形似字误读4.统读字误读5.难读字误读【教学方法】讲练结合,注重积累。
【教学课时】本专题一一共5课时。
其中讲读课1节,练习课2节,讲评课2节。
【教学过程】第一课时●重点难点:全面理解拼音考试的重点与解题的技巧〔一〕考点精析1、多音字多音字可以分为两类:①多义多音字的错读:有些字的字义不同,字音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音。
例如:“耙〞,读bà是一种弄碎土块的农具。
使用这种农具碎土平地叫“耙地〞。
假设读pá就是另一种农具,有铁耙子、竹耙子等。
“乘〞,作动词时读chéng(特别:姓乘),作量词时读shèng〔特别:历史书叫史乘〕。
“泊〞作动词时读bó,停泊、船泊、泊位、淡泊,作名词时读pō,湖泊、血泊、罗布泊、血泊。
“屏〞表“抑止或者者除去〞读bǐng,屏住呼吸、屏退、屏除,表“遮挡〞读píng,屏风、屏障、屏蔽。
②同义多音字有些字在不同的词里,字义没有显著的不同,但字音却不同了,例如:“剥〞意思是去掉外面的皮、壳或者者其他东西,单用〔常用于口语〕读bāo,剥皮,剥花生;复合词中读bō,剥夺、剥削。
“壳〞有两种读音:例如口语中读ké,壳儿、贝壳儿、脑壳、驳壳枪,书面语中读qiào,地壳、甲壳、躯壳。
“逮〞,解释为捉,只有“逮捕〞的“逮〞读dài,其它都读dǎi〔还有一种含义:到、及读dài,力有未逮〕。
“苔〞,只有“舌苔〞的“苔〞读tāi,其于都读tái。
高考复习字音教案2 人教课标版(免费下载优秀版)
血血(è)债要用血(ě)来偿。
靓靓(àɡ)女并非都靓(ìɡ)妆。
俩哥俩儿(ǎ)还耍伎俩(ǎɡ),能好吗?粘胶水粘(á)性好,能粘(ā)牢信封。
吭平时不爱吭(ēɡ)声的他,竟然能在台上引吭(áɡ)高歌。
胖他是一个心宽体胖(á)的大胖(àɡ)子。
载那是个十年八载(ǎ)也忘不了的载(à)歌载(à)舞的夜晚。
隽这是篇字迹隽(ù)秀、言辞隽(à)永的好习作。
刹刹(ā)车的刹(à)那间,他听到了古刹(à)的钟声。
卷小刘吃完卷(ǎ)子后,抽了一支卷(ǎ)烟,就打开那卷儿(ǎ)卷(à)子,手不释卷(à)地一直读到天黑。
夹小李把钱夹(ā)子藏在夹(á)袄的夹(ā)层里,然后用夹(ɡā)肢窝夹(ā)着。
堡瓦窑堡(ǔ)外的十里堡(ù)没有碉堡(ǎ)。
说这个劝学的说(ì)客,最喜欢说(ō)“学而时习之,不亦说(è)乎”。
龟那年古龟(ū)兹(í)地区大旱得土地龟(ū)裂,连最耐饥渴的乌龟(ɡī)也被干旱死了。
薄当日薄(ó)西山时,他才在那片瘠薄(á)的荒地里找到了中药薄(ò)荷。
拗性格执拗(ù)的他,因说不好拗(à)口令,气得把竹竿子都拗(ǎ)断了。
缪缪(à)主任办事向来未雨绸缪(ó)、细致周到,是不会有纰缪(ù)的。
朴生活俭朴(ǔ)的老朴(á)大叔,曾有一把(ǎ)用厚朴(ò)做刀把(à)儿的朴(ō)刀。
轧轧(à)道机和轧(á)钢机轧(ɡá)到一起了。
食汉代郦食其(ìī)食(ì)食(í)于食(í)客。
蔓蔓(à)延的火势,就要烧到蔓(á)菁和其他爬蔓(à)的草了。
字音专题复习教案
字音专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能:通过复习,使学生掌握汉语拼音的基本知识,提高准确认读字音的能力。
2. 过程与方法:采用分类比较、实例分析等方法,帮助学生掌握字音规律,提高字音辨识能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对汉字字音的兴趣,培养积极主动学习汉字字音的习惯。
二、教学重难点1. 教学重点:字音的拼写规则,易错字的字音辨识。
2. 教学难点:多音字、形近字的字音辨识,方言与普通话字音的差异。
三、教学方法1. 比较法:通过分类比较,让学生掌握字音规律。
2. 实例分析法:结合实际例子,讲解字音的辨析方法。
3. 互动教学法:引导学生积极参与,提高字音辨识能力。
四、教学准备1. 教材:学生所用教科书、练习册等相关资料。
2. 教具:多媒体课件、字音卡片、练习题等。
3. 学生准备:提前预习,掌握所学知识点。
五、教学过程1. 课堂导入(5分钟)回顾上节课所学内容,引导学生进入字音复习状态。
2. 知识梳理(10分钟)讲解字音的拼写规则,重点分析多音字、形近字的字音辨识方法。
3. 实例分析(10分钟)举例分析常见的字音错误,引导学生掌握字音辨识技巧。
4. 互动练习(10分钟)发放字音卡片,学生分组进行字音辨识练习,教师巡回指导。
5. 总结与反思(5分钟)对本节课的复习内容进行总结,鼓励学生主动发现、纠正字音错误。
6. 课后作业(课后自主完成)根据所学内容,完成练习册上的相关练习题,巩固字音知识。
六、教学内容与要求1. 教学内容:本节课主要复习字音的拼写规则,多音字、形近字的辨识方法,以及方言与普通话字音的差异。
2. 教学要求:a. 学生能熟练掌握字音的拼写规则。
b. 学生能够准确辨识多音字、形近字的字音。
c. 学生能够理解和掌握方言与普通话字音的差异。
七、教学过程1. 课堂导入(5分钟):通过复习上节课的内容,引导学生进入本节课的学习。
2. 知识梳理(10分钟):讲解字音的拼写规则,重点分析多音字、形近字的辨识方法,以及方言与普通话字音的差异。
高考语文字音专题知识积累与运用教案
高考语文字音专题知识积累与运用教案一、教学目标1. 让学生掌握高考语文字音的常见题型和解题技巧。
2. 帮助学生积累字音知识,提高字音辨识能力。
3. 培养学生认真审题、细心作答的好习惯。
二、教学内容1. 字音的定义和重要性2. 字音常见题型分析3. 字音解题技巧讲解4. 字音练习题三、教学过程1. 引入:讲解字音的定义和重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:分析字音常见题型,教授解题技巧。
3. 练习:让学生做字音练习题,巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法:讲解字音的定义、常见题型和解题技巧。
2. 练习法:让学生通过做练习题,提高字音辨识能力。
3. 讨论法:组织学生讨论,分享学习心得和经验。
五、教学评价1. 课堂练习:检查学生对字音知识的掌握程度。
2. 课后作业:布置字音练习题,巩固所学知识。
3. 考试:评估学生字音辨识能力,检验教学效果。
六、教学内容1. 字音易错点分析2. 形近字、多音字的辨识技巧3. 字音辨析的方法与策略4. 字音在语境中的应用七、教学过程1. 引入:分析字音易错点,提醒学生注意。
2. 讲解:讲解形近字、多音字的辨识技巧,教授字音辨析的方法与策略。
3. 练习:让学生做形近字、多音字的字音辨析练习题,巩固所学知识。
4. 应用:分析字音在语境中的应用,提高学生的语言理解能力。
八、教学方法1. 讲授法:讲解字音易错点、形近字、多音字的辨识技巧和字音辨析方法。
2. 练习法:让学生通过做字音辨析练习题,提高字音辨识能力。
3. 案例分析法:分析字音在语境中的应用,帮助学生理解字音的重要性。
九、教学评价1. 课堂练习:检查学生对形近字、多音字的辨识能力和字音辨析技巧。
2. 课后作业:布置字音辨析练习题,巩固所学知识。
3. 考试:评估学生在实际语境中运用字音的能力,检验教学效果。
十、教学总结1. 总结本节课的重点内容,提醒学生注意字音的学习方法和技巧。
2. 鼓励学生在日常学习中多注意字音的积累和运用,提高语文素养。
高中字音专项教案
高中字音专项教案一、教学目标1.让学生掌握常见的字音误读类型,如声母误读、韵母误读、声调误读等。
2.提高学生正确辨认和运用汉字字音的能力,减少在语言交际中的错读、误读现象。
3.培养学生规范使用汉语的习惯,提高学生的文化素养。
二、教学重点和难点1.重点:常见字音误读的纠正,特别是方言地区学生的普通话发音纠正。
2.难点:一些多音字在不同语境下的正确发音。
三、教学过程1.导入新课:通过比较一组学生熟知的词语的不同发音,引起学生的兴趣和思考,导入新课。
2.知识讲解:讲解字音的构成和发音规律,让学生了解正确的发音方法。
同时,结合实例,分析常见的字音误读类型和纠正方法。
3.示范与模仿:教师示范正确的发音,并让学生模仿,同时给予及时的反馈和纠正。
可以借助音频、视频等多媒体资源,增强示范效果。
4.课堂练习:设计多种形式的练习题,如选择题、判断题、听写题等,让学生通过实际操作加深对字音的记忆和理解。
5.互动讨论:让学生分组,就自己平时容易读错的字音进行交流,并总结出组内成员的常见误读类型。
教师巡视指导,引导学生深入讨论。
四、教学方法和手段1.教学方法:采用讲解与示范相结合的方法,注重学生的参与和实践。
同时,采用小组合作学习和互动讨论的方式,鼓励学生自主学习和合作学习。
2.教学手段:利用多媒体资源,如音频、视频、PPT等,增强教学的直观性和趣味性。
同时,利用网络资源,引导学生自主查找相关资料,拓展学生的知识面。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习:学生完成设计的练习题,并进行小组讨论和交流。
教师进行巡回指导,对学生的学习成果进行及时的反馈和纠正。
2.作业:布置相关的字音练习作业,要求学生回家后进行复习和巩固。
作业的形式可以多样化,如抄写正确的字音、朗读一篇文章等。
3.评价方式:采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。
过程性评价主要关注学生在课堂上的表现和学习态度;终结性评价则以学生的作业完成情况和考试成绩为主要依据。
高考字音专题复习教案
字音复习复习目标:识记现代汉语普通话常用字的字音。
复习范围:现代汉语2500个常用字和1000个次常用字,即常见常用易错的汉字。
复习重点:形声字、形似字、多音字、同音字。
【考纲点击】新课标最新《考试大纲》对本考点的要求:识记现代汉语普通话常用字的字音。
该考点包含以下四个重要信息:(1)考查的重点是“识记”,即通过辨识字音来考查对字音的认读能力,只要求辨识正误而不要求拼写;(2)考查的范围是“现代汉语”,对于古代汉语中特(3)考查的对象是“普通话”,对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意;(4)考查的标准是“三常”,即常见、常用、常读错。
具体为2500个常用字和1000个次常用字。
【考情分析】从近几年的考题看,基本扣合《考试大纲》的要求,主要有如下特点:1.采用选择题的形式,考查重点为多音字、形声字、形近字、同音字,特别是多音字和形声字。
2.考题大致有两类呈现形式:一是给汉字加上注音,要求选出全部正确或有错误的一组;二是只给出汉字,要求选出读音相同或不相同的一组。
3.选用的词语大多为使用频率且错误率高的双音节词和四字成语。
【归纳考点透析】规律可减少我们探寻的时间,技巧更是我们应考的利器。
讲解难点、归纳重点各个突破学有余力,专家点评明晰思维轨迹懂方法;直击高考现场,规范答题习惯得高分。
站在巨人的肩上才能看得更远,借东风踏青云,源动力在此。
一、考点精析1.多音字分析表格中近两年山东省高考中字音题考查的汉字及其读音,看看这些字有什么规律。
结论:上表中出现的这类字,我们通常将其归为多音字。
高考中常考的多音字一般分为同义多音字和多义多音字。
(1)同义多音字这类多音字在不同的词里,字义并没有明显的区别,但读音不同。
如“绿林好汉”中的“绿”读lù,“绿茶”“绿化”“绿肥”中“绿”都读lǜ;又如“歃血为盟”中的“血”读xuè,而“流了一点血”中的“血”读xiě。
(2)多义多音字这类多音字是因为同一个字在不同的词语中所起到的语法作用不同或者含义不同导致字的读音不同。
高考语文 语言基础知识字音总复习专题教案1 新人教版
语言文字运用第一章语言基础知识第1节识记现代汉语普通话常用字的字音1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(A)A.中枢(shū)怄气(òu)讴歌(ōu)B.谄媚(chǎn) 胡诌(zōu) 菡萏(dàn)C.自刭(jǐnɡ) 刚劲(jìn) 脖颈(jìnɡ)D.羁縻(mí) 披靡(mí) 糜烂(mí)解析B项中“诌”应读zhōuC项中“劲”应读jìnɡ,“颈”应读ɡěnɡD项中“靡”应读mǐ2.下列各组词语中加点字的字形、读音,完全正确的一组是(A)A.赝品(yàn) 插科打诨(hùn) 巨擘(bò) 蜿蜒绵亘(ɡèn)B.泻漏(xiè) 锱铢必较(zī) 滑稽(jī) 长歌当哭(dànɡ)C.芜菁(jīnɡ) 摇曳不定(yè) 角隅(ǒu) 毋庸赘言(zhuì)D.箍桶(kū) 舐犊情深(shì) 蹙缩(cù) 以警效尤(jǐnɡ)解析B项“泻”应为“泄”C项“隅”应读yúD项“箍”应读ɡū,“警”应为“儆”3.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是(C)A.纤绳掀起仙山琼阁翩跹起舞B.剿除姣好脚踏实地矫枉过正C.推诿猥琐娓娓动听委曲求全D.可汗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴解析A项“纤”读qiàn,其余读xiānB项“剿”“脚”“矫”读jiǎo,“姣”读jiāoC项都读wěiD项“汗”读hán,“忏”读chàn,“谄”读chǎn,“馋”读chán4.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(A)A.咀嚼(jué) 娉婷(pīnɡ) 挟嫌报复(xié) 勒紧(lēi)B.愠色(yùn) 禀赋(bǐnɡ) 崭露头角(zǎn) 舷梯(xián)C.笑靥(yán) 解剖(pōu) 颓垣断壁(yuán) 戛然(jiá)D.荣膺(yīnɡ) 宽宥(yòu) 寅吃卯粮(yín) 胴体(tònɡ)解析B项“崭”读zhǎnC项“靥”读yèD项“胴”读dònɡ5.下列各组词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是(C)A.朔风/上溯果脯/哺育真谛/取缔B.惆怅/绸缪简陋/露面威名/偎依C.刹那/刹车创伤/创造行款/行头D.粗犷/旷达剽悍/漂泊氛围/气愤解析A项shuò/sù,fǔ/bǔ,dì/dìB项chóu/chóu,lòu/lòu,wēi/wēiC项chà/shā,chuānɡ/chuànɡ,hánɡ/xínɡD项ɡuǎnɡ/kuànɡ,piāo/piāo,fēn/fèn6.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(C)A.纰漏(bǐ)炽热(zhì)跬步(ɡuǐ)妊娠(chén)B.揠苗助长(yàn) 粳米(ɡēnɡ) 绦虫(tiáo) 忏悔(chàn)C.引擎(qínɡ) 鞭鞘(shāo) 折耗(shé) 挟制(xié)D.肤浅(fú) 汾河(Fēn) 框架(kuānɡ) 咄咄逼人(duó)解析A项的“纰”应读pī,“炽”应读chì,“跬”应读kuǐ,“娠”应读shēnB项的“揠”应读yà,“粳”应读jīnɡ,“绦”应读tāoD项的“肤”应读fū,“汾”应读Fén,“框”应读ku ànɡ,“咄”应读duō7.下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是(B)蜚声文坛量体裁衣津津乐道养尊处优力能扛鼎A.fēi liánɡyuèchùɡānɡB.fēi liànɡlèchǔɡānɡC.fěi liānɡlèchùkánɡD.fěi liànɡyuèchǔkánɡ解析“蜚”属读音易错字,“量”“处”“扛”属多音字8.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(B)A.纤绳(qiàn)咀嚼(jiáo)混水摸鱼(hún) 连篇累牍(dú)B.辟谣(pì) 打烊(yànɡ)战战兢兢(jīnɡ) 所向披靡(mǐ)C.晌午(shǎnɡ)宝刹(chà)面面相觑(qù) 垂涎欲滴(yán)D.埋怨(mán) 谛听(dì)缄口不言(jiān) 奴颜婢膝(bēi)解析A项“嚼”读juéC项“涎”读xiánD项“婢”读bì9.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是(C)A.婢女碑文睥睨大有裨益稗官野史B.骑士旖旎崎岖倚老卖老绮丽多姿C.泥淖桂棹悼念绰绰有余卓尔不群D.竣工穿梭险峻怙恶不悛英俊潇洒解析A项bì、bēi、pì、bì、bàiB项qí、yǐ、qí、yǐ、qǐC项nào、zhào、dào、chuò、zhuóD项jùn、suō、jùn、quān、jùn10.下列词语中加点字的读音,错误最多的一组是(A)A.洞穴(xuè)挑剔(tì)创伤(chuànɡ) 惊魂甫定(bǔ)B.安谧(mì) 饿殍(piáo) 羸弱(yínɡ) 叛逆篡位(chuàn)C.憧憬(chōnɡ) 悚然(sù) 谲诈(jué) 厩有肥马(jiù)D.追溯(shuò) 伉俪(kānɡ) 厮杀(sī) 风尘仆仆(pǔ)解析A项“穴”读xué,“剔”读tī,“创”读chuānɡ,“甫”读fǔB项“殍”读piǎo,“羸”读léi,“篡”读cuànC项“悚”读sǒnɡD项“溯”读sù,“伉”读kànɡ,“仆”读pú11.下列加点字的注音,全都正确的一组是(B)A.估量(liánɡ)缱绻(qiǎn)树冠(ɡuàn)B.庇护(bì) 双颊(jiá) 烙印(lào)C.晨曦(xī) 颓然(tuí) 氛围(fèn)D.盎然(ànɡ) 涟漪(yī) 露珠(lòu)解析A项中“冠”应读ɡuānC项中“氛”应读fēnD项中“露”应读lù12.下列加点字的注音,有错误的一组是(B)A.栖息(qī) 醴酪(lǐ) 鄙视(bǐ)金钏(chuàn) 长歌当哭(dànɡ)B.胚胎(pǐ) 逶迤(shī) 创痕(chuānɡ)玫瑰(ɡui) 殒身不恤(yǔn)C.鳍叶(qí) 铁砧(zhēn) 舂米(chōnɡ)蔑视(miè) 放浪形骸(hái)D.沉溺(nì) 绛侯(jiànɡ) 怃然(wǔ)噩耗(è) 惴惴不安(zhuì)解析B项“胚”读pēi,“迤”读yí考试中,对待字音题要:1.排除为主因为设题一般为“全对”或“全不相同”,只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类,就果断排除或选择2.遇生判对考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音,一般可将字视为正确的注音处理(此为取巧,不可视为规则)3.遇熟谨慎越熟悉的越要小心,千万不可想当然,被习惯蒙蔽,要有根据(熟人常不设防,缺少警惕而上当受骗)4.扩大组词遇到多音字或形声字拿不准时,可多组词,唤醒记忆或增大甄别依据5.做后不改十分把握的当然不易做错如果题中有几个似是而非的注音,做后不能轻易改动因为第一语感常是正确直觉的反映,切不可犹豫不决,改来改去识记现代汉语普通话常用字的字音(一)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.埋怨(mái)擘画(bò)越俎代庖(páo) 一哄而散(hònɡ)B.唱和(hè) 豢养(huàn)众口铄金(shuò) 垂涎三尺(xián)C.馄饨(dùn) 狙击(jū)戛然而止(jiá) 自怨自艾(ài)D.讣告(bù) 窠臼(kē)吹毛求疵(cī) 大腹便便(pián)解析A项“埋”读mánC项“饨”读tun,“艾”读yìD项“讣”读fù答案 B2.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.荏弱(rěn) 剖腹藏珠(pāo)挟持(xiá) 削足适履(xuē)B.巷道(hànɡ) 妩媚纤弱(qiān)发怵(chù) 不稂不莠(liánɡ)C.缱绻(quǎn) 戎马倥偬(zǒnɡ)溃脓(huì) 蓦然回首(mò)D.悚然(sù) 荦荦大端(luò)胡诌(zōu) 深山古刹(shà)解析A项“剖”读pōu,“挟”读xiéB项“纤”读xiān,“稂”读lánɡD项“悚”读sǒnɡ,“诌”读zhōu,“刹”读chà答案 C3.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.寒噤(jìn)缉私(jī)口角(jué)太监(jiàn) 百发百中(fā)B.框架(kuānɡ) 蕴藉(jiè) 划拳(huá)闷热(mēn) 渐臻佳境(zhēn)C.脚踝(huái) 佛龛(kān) 皴裂(jūn)着手(zhuó) 咸与维新(yù)D.漂白(piǎo) 倾轧(yà) 挟制(xiá)踏实(tā) 如丧考妣(bǐ)[解析B项“框”读kuànɡC项“皴”读cūnD项“挟”读xié答案 A4.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()A.祈祷田畴波涛踌躇运筹帷幄B.胴体恫吓洞穴桐柏侗族舞蹈C.呐喊纳粹木讷蚊蚋方枘圆凿D.疏浚皴裂逡巡梭镖怙恶不悛解析D项依次读jùn、cūn、qūn、suō、quān答案 D5.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()A.逶迤枯萎娓娓动听违背诺言B.栖身祈祷休戚与共歧路亡羊C.羁绊汲取民族脊梁同舟共济D.教室谥号矢口否认恃才傲物解析A项分别读wēi、wěi、wěi、wéiB项分别读qī、qí、qī、qíC项分别读jī、jí、jǐ、jìD 项分别读shì、shì、shǐ、shì答案 C6.下列词语中加点的字,读音和字形全都正确的一组是()A.夙愿(sù)紧箍咒(zhòu)流言蜚语(fēi) 良莠不齐(yǒu)B.刹那(shà) 侃大山(kǎn)形销骨立(xiāo) 风流倜傥(tì)C.禅让(shàn) 哈蜜瓜(mì)刚愎自用(bì) 相形见绌(chù)D.瑕疵(cī) 城隍庙(huánɡ)义气用事(yì) 博闻强识(shí)解析B项“刹”读chàC项蜜—密D项义—意,“识”读zhì7.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.惊蛰折耗谪居如出一辙B.恓惶清晰蹊跷膝痒搔背C.瞻顾玉簪黏合沾沾自喜D.舟楫辑录贫瘠嫉贤妒能解析A项“蛰、谪、辙”读zhé,“折”读shéB项“恓、晰、膝”读xī,“蹊”读qīC项“瞻、沾”读zhān,“簪”读zān,“黏”读niánD项“楫、辑、瘠、嫉”都读jí答案 D8.下列各组词语中加点的字,读音都不相同的一组是()A.创伤/重创敌军投奔/奔走相告蒙骗/蒙混过关B.别扭/别开生面旋风/旋转乾坤专横/横行霸道C.谙熟/黯然失色缜密/半嗔半笑炮烙/刨根问底D.渲染/煊赫一时罢黜/相形见绌辑录/缉拿归案解析B项biè/bié,xuàn/xuán,hènɡ/hénɡA项chuānɡ,bèn/bēn,mēnɡ/ménɡC项ān/àn,zh ěn/chēn,páoD项xuàn/xuǎn,chù,jí/jī答案 B9.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是()A.侍从特别仗恃两峰对峙B.惆怅啁啾绸缪风流倜傥C.悼念泥淖宽绰桂棹兰桨D.姓名性质吹笙稳操胜券解析A项“侍”和“恃”都读shì,“特”读tè,“峙”读zhìB项“惆”和“绸”读chóu,“啁”读zhōu,“倜”读tìC项各不相同,依次读dào、nào、chuò、zhàoD项“姓”和“性”读xìnɡ,“笙”读shēnɡ,“胜”读shènɡ答案 C10.下列加点字的注音,完全正确的一组是()A.秭归(zǐ) 姊妹(zǐ)漩涡(xuán) 旋风(xuán)B.缥缈(piǎo) 漂白(piǎo)峭壁(qiào) 俊俏(qiào)C.美髯(rán) 冉冉(rǎn)怪诞(dàn) 涎水(xián)D.白皙(xī) 清晰(xī)琴弦(xuán) 炫耀(xuàn)解析A项中“旋”应读xuànB项中“缥”应读piāoD项中“弦”应读xián答案 C11.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是()A.踹门颛顼揣摩用力挣揣惴惴不安B.裸露窠臼漯河裹足不前一摞图书C.秸秆反诘拮据开花结果佶屈聱牙D.怅然伧俗疮痍为虎作伥悲怆不已解析A项分别读chuài、zhuān、chuǎi、chuài、zhuìB项分别读luǒ、kē、Luò、ɡuǒ、luòC项分别读jiē、jié、jié、jiē、jíD项分别读chànɡ、cānɡ、chuānɡ、chānɡ、chuànɡ答案 D12.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.霎时/煞费苦心鲜活/鲜为人知愧疚/既往不咎B.削价/削足适履露宿/崭露头角估量/量体裁衣C.与其/与日俱增裨益/纵横捭阖忌惮/殚精竭虑D.晦涩/诲人不倦儒雅/耳濡目染觊觎/瑕不掩瑜解析A项,鲜(xiān)活/鲜(xiǎn)为人知B项,估量(liánɡ)/量(liànɡ)体裁衣C项,裨(bì)益/纵横捭(bǎi)阖,忌惮(dàn)/殚(dān)精竭虑答案 D13.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是()A.拜谒葛藤响遏行云如饥似渴B.静电靖乱靓女俊男靛蓝靛青C.髀骨痹症东施效颦树碑立传D.魔术羁縻摩肩接踵靡日不思解析A项各不相同,依次读yè、ɡé、è、kěB项“静”和“靖”读jìnɡ,“靓”读liànɡ,“靛”读diànC项“髀”和“痹”读bì,“颦”读pín,“碑”读bēiD项“魔”和“摩”读mó,“縻”读mí,“靡”读mǐ答案 A14.下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是()A.召开招募沼泽地带昭然若揭B.渎职赎罪买椟还珠案牍劳形C.玷污沾染掂斤播两拈轻怕重D.罢黜拙劣左支右绌咄咄怪事解析A项“召”读zhào,“招”和“昭”都读zhāo,“沼”读zhǎoB项“渎”“椟”和“牍”都读dú,“赎”读shúC项“玷”读diàn,“沾”读zhān,“掂”读diān,“拈”读niānD项“黜”和“绌”都读chù,“拙”读zhuō,“咄”读duō答案 C15.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.绯闻菲薄蜚短流长烟霏云敛B.窠臼苛责溘然长逝恪尽职守C.缉私舟楫开门揖盗嫉恶如仇D.拮据狙击白驹过隙笑容可掬解析A项“菲”读fěi,其他读fēiB项“窠”“苛”读kē,“溘”“恪”读kèC项“缉”读jī,“楫”读jí,“揖”读yī,“嫉”读jíD项都读jū答案 D16.下列词语中加点字的读音,完全不相同的一组是()A.提防堤堰不韪醍醐灌顶金榜题名B.疏浚教唆黢黑崇山峻岭怙恶不悛C.晨曦妊娠侮辱唇枪舌剑振奋人心D.馈赠匮乏昏聩功亏一篑振聋发聩解析A项“提”和“堤”都读dī,“韪”读wěi,其余读tíB项“浚”和“峻”都读jùn,“唆”读suō,“黢”读qū,“悛”读quānC项各不相同,依次读chén、shēn、rǔ、chún、zhènD项全都相同,读kuì答案 C17.下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读音的一组是()A.蒙头转向蒙昧无知蒙冤受屈蒙古B.曲径通幽曲高和寡曲突徙薪曲直C.挑拨离间亲密无间黑白相间间谍D.蔓菁遍野蔓草难除顺蔓摸瓜蔓延解析A项分别读mēnɡ、ménɡ、ménɡ、MěnɡB项分别读qū、qǔ、qū、qūC项都读jiànD项分别读mán、màn、wàn、màn答案 B18.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()A.歌台舞榭邂逅相遇坚持不懈庖丁解牛B.岁月飘逝云雾缥缈瓢泼大雨勇猛剽悍C.聆听教诲钟磬泠然伶俜独居身陷囹圄D.佯装惊诧徜徉花海洋洋大观商行打烊解析A项除“解”读jiě外,其余读xièB项除“瓢”读piáo外,其余读piāoC项都读línɡD项除“烊”读yànɡ外,其余读yánɡ19.下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读音的一组是()A.宁肯宁缺毋滥宁死不屈宁折不弯B.漂亮漂洗衣裳作风漂浮漂洋过海C.匀称称心如意称孤道寡拍手称快D.相面相机行事相貌堂堂吉人天相解析A项都读nìnɡB项分别读piào、piǎo、piāo、piāoD项都读xiànɡC项分别读chèn、chèn、chēnɡ、chēnɡ答案 C20.下列加点字的注音,完全正确的一项是()A.媲美(pì)麻痹(pì)惰性(duò)隋朝(Suí)B.昙花(tán) 讲坛(tán) 褒贬(bǎo) 煲汤(bǎo)C.落脚(jiǎo) 角色(jiǎo) 攻讦(jié) 诘责(jié)D.蜕化(tuì) 兑现(duì) 钳制(qián) 柑橘(ɡān)解析A项中“痹”应读bìB项中“褒”和“煲”应读bāoC项中“角”应读jué答案 D21.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.庇护(pì)机械(jiè)破绽(zhàn) 伺机而动(sì)B.迂腐(yū) 忖度(cǔn)乘势(chènɡ) 风光旖旎(qí)C.讣告(fù) 威慑(shè)撩拨(liáo) 淡泊名利(bó)D.哺育(bǔ) 濒危(pín)咆哮(xiāo) 人才济济(jǐ)解析A项“庇”读bì,“械”读xièB项“乘”读chénɡ,“旖”读yǐD项“濒”读bīn,“哮”读xiào答案 C22.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()A.雾霭会晤船坞毋庸置疑好高骛远B.犄角稽首跻身缉拿归案畸轻畸重C.射线赦免震慑跋山涉水退避三舍D.凭证屏障棋枰暴虎冯河贫嘴薄舌解析A项“毋”读wú,其余读wùB项“稽”读qǐ,其余读jīC项均读shèD项“贫”读pín,其余读pínɡ答案 C23.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()A.荟萃自惭形秽讳莫如深诲人不倦B.桅杆娓娓而谈唯唯诺诺委曲婉转C.孝悌缔结盟约棠棣之花无的放矢D.讪笑步履蹒跚潸然泪下煽风点火解析A项都读huìB项“桅”读wéi,其他读wěiC项“悌”读tì,其他读dìD项“讪”读sh àn,其他读shān答案 A24.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()A.巨擘(bò)蓓蕾(lěi)前倨后恭(jū)B.中伤(zhōnɡ) 莅临(lì) 鞭辟入里(bì)C.曲解(qū) 骁勇(xiāo) 余勇可贾(ɡǔ)D.蜚声(fēi) 阜盛(fù) 量体裁衣(liánɡ)解析A项“倨”读“jù”B项“中”读“zhònɡ”,“辟”读“pì”D项“量”读“liànɡ”答案 C识记现代汉语普通话常用字的字音(二)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.吭声/引吭高歌浅陋/流水浅浅自觉/先知先觉B.乐章/乐天知命埋单/隐姓埋名蹊跷/独辟蹊径C.偌大/惹火烧身卿相/唧唧咕咕枭首/袅袅婷婷D.铁锚/轻描淡写恐吓/跫响空谷淑静/不辨菽麦解析C项ruò/rě,qīnɡ/jī,xiāo/niǎoA项kēnɡ/hánɡ,qiǎn/jiān,“觉”均读juéB项yuè/lè,“埋”均读mái,qī/xīD项máo/miáo,kǒnɡ/qiónɡ,“淑、菽”均读shū答案 C2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.拗断/性格执拗刨冰/刨根究底维系/解铃系铃B.解元/浑身解数纰缪/未雨绸缪厦门/大厦将倾C.奴婢/髀肉复生漕运/糟糠之妻菡萏/胁肩谄笑D.铆钉/柳眉倒竖水渍/债台高筑挞伐/排闼直入解析B项jiè/xiè,miù/móu,Xià/shàA项ǎo/niù,bào/páo,“系”均读xìC项“婢、髀”均读bì,cáo/zāo,dàn/chǎnD项mǎo/liǔ,zì/zhài,“挞、闼”均读tà答案 B3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.潦草/穷困潦倒柏林/松柏之寿辟邪/辟头盖脸B.什么/什锦杂物啁哳/小鸟啁啾萝卜/生死未卜C.趿拉/绠短汲深坍圮/彤云密布蜿蜒/剜肉医疮D.怅惘/魑魅魍魉挑衅/殒身不恤敏捷/钟灵毓秀解析B项shén/shí,zhāo/zhōu,bo/bǔA项“潦”均读liǎo,Bó/bǎi,bì/pīC项tā/jí,tān/t ónɡ,“蜿、剜”均读wānD项“惘、魍”均读wǎnɡ,xìn/xù,mǐn/yù答案 B4.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.籼米/纤纤玉手腈纶/火眼金睛脾气/稗官野史B.桑梓/莘莘学子山寨/时乖命蹇睚眦/吹毛求疵C.荨麻/洵属可贵玄奘/藏污纳垢斑鸠/饮鸩止渴D.孱弱/潺潺流水糜烂/靡靡之音呐喊/方枘圆凿解析A项xiān,jīnɡ,pí/bàiB项zǐ/shēn,zhài/jiǎn,zì/cīC项qián/xún,zànɡ/cánɡ,jiū/zh ènD项chán,mí/mǐ,nà/ruì答案 C5.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.徘徊/脚踝臧否/五脏六腑联袂/决断如流B.踯躅/踟躇悲怆/满目疮痍愠怒/晕头转向C.睥睨/媲美裨将/卑躬屈膝辞藻/名噪一时D.蹩脚/别扭膏腴/阿谀奉承觇视/瞻前顾后解析A项huái,zānɡ/zànɡ,mèi/juéB项zhí/chí,chuànɡ/chuānɡ,yùn/yūnC项pì,pí/bēi,zǎo/zàoD项bié/biè,yú,chān/zhān答案 B6.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.商店/踮脚网络/惘然若失虚心/面面相觑B.污渍/渣滓通缉/开门揖盗邂逅/解甲归田C反诘/秸秆菡萏/邯郸学步翎毛/高屋建瓴D.粳米/矜持油漆/休戚相关倚仗/颐指气使解析A项diàn/diǎn,wǎnɡ,xū/qùB项zì/zǐ,jí/yī,xiè/jiěC项jié/jiē,hàn/hán,línɡD项j īnɡ/jīn,qī,yǐ/yí答案 B7.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.狼藉/风流蕴藉烙饼/炮烙之刑抹杀/涂脂抹粉B.纤柔/纤尘不染省却/三省吾身瓜蔓/不蔓不枝C.商榷/鹤立鸡群蜕化/金蝉脱壳纨绔/执迷不悟D.镌刻/扶老携幼束脩/修旧利废乘槎/岁月蹉跎解析C项què/hè,tuì/tuō,wán/zhíA项jí/jiè,lào/luò,“抹”均读mǒB项“纤”均读x i ān,shěnɡ/xǐnɡ,wàn/mànD项juān/xié,“脩、修”均读xiū,chá/cuō答案 C8.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.扒皮/吃里扒外扁豆/一叶扁舟长进/揠苗助长B.经幢/一幢楼房读秒/不忍卒读盘诘/诘屈聱牙C.鲍鱼/尾生抱柱诉状/天寒地坼撮合/蕞尔小国D.涌现/熟读成诵缫丝/痛剿穷追畦田/渐入佳境解析D项yǒnɡ/sònɡ,sāo/jiǎo,qí/jiāA项bā/pá,biǎn/piān,“长”均读zhǎnɡB项chuánɡ/zhu ànɡ,“读”均读dú,jié/jíC项“鲍、抱”均读bào,sù/chè,cuō/zuì答案 D9.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.脑壳/金蝉脱壳佝偻/指不胜偻朴学/朴实无华B.数据/数见不鲜皋陶/陶然自得血案/碧血丹心C.凄凉/芳草萋萋袅娜/凫趋雀跃喟叹/泾渭分明D.秸秆/小黠大痴阖家/溘然长逝辞藻/稳操胜券解析D项jiē/xiá,hé/kè,zǎo/cāoA项ké/qiào,lóu/lǚ,“朴”均读pǔB项shù/shuò,yáo/táo,“血”圴读xuèC项“凄、萋”均读qī,niǎo/fú,kuì/wèi答案 D10.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.现钞/倾巢出动苛刻/不落窠臼贷款/百战不殆B.闺房/悬龟系鱼媲美/此起彼落诧异/歃血为盟C.上颌/涸辙之鲋屏障/萍水相逢枢纽/毁家纾难D.乐阕/稳操胜券回溯/数见不鲜怜悯/拈轻怕重解析A项chāo/cháo,kē,dàiB项ɡuī,pì/bǐ,chà/shàC项hé,pínɡ,shūD项què/quàn,s ù/shuò,lián/niān答案 D11.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.愠色/蕴含涅槃/啮噬盘踞/矩形股肱/觥筹交错B.船舷/弓弦呼吁/驾驭疱疹/泡桐主宰/怨声载道C.翘首/悄然痈疽/沮丧遒劲/尽管氛围/安分守己D.瞠目/称心祛暑/龋齿俳句/徘徊缱绻/卷土重来解析A项yùn,niè,jù/jǔ,ɡōnɡB项xián,yù,pào/pāo,zǎi/zàiC项qiáo/qiǎo,jū/jǔ,jìnɡ/jǐn,fēn/fènD项chēnɡ/chèn,qū/qǔ,pái,quǎn/juǎn答案 C12.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.登载/运载饲养/伺机停泊/泊位横七竖八/横生枝节B.游说/说服疑难/凝重着陆/着重数以千计/数不胜数C.执拗/拗口搅动/搅扰心率/率领发人深省/令人发指D.相与/参与撰写/编纂相称/称颂一纸契据/锲而不舍解析A项zǎi/zài,sì,bó,hénɡB项shuì/shuō,yí/nínɡ,zhuó,shù/shǔC项niù/ào,jiǎo,lǜ/shuài,fā/fàD项yǔ/yù,zhuàn/zuǎn,chèn/chēnɡ,qì/qiè答案 D13.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.修葺小憩迄今同仇敌忾休戚与共B.情愫夙愿哆嗦不速之客沧海一粟C.燕雀谚语妍媸狼吞虎咽雁过拔毛D.娴静船舷贤良垂涎三尺衔冤负屈解析D项均读xiánA项“忾”读kài,“戚”读qī,其余读qìB项“嗦”读suo,其余读sùC 项“妍”读yán,其余读yàn答案 D14.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是()A.扩展(kuànɡ)押解(jiè)披肝沥胆(lì) 锲而不舍(qiè)B.慕名(mù) 倾轧(yà)万马齐喑(yīn) 引吭高歌(hánɡ)C.嶙峋(xún) 溺水(nì)蛊惑人心(ɡǔ) 和衷共济(chōnɡ)D.虐政(nüè) 搭讪(shàn)铤而走险(tǐnɡ) 条分缕析(lǒu)解析A项“扩”应读kuòC项“衷”应读zhōnɡD项“缕”应读lǚ答案 B15.下列各组词语中加点的字,注音完全正确的一组是()A.婀娜(nuó)发酵(xiào)任弼时(rèn) 赧然一笑(nǎn)B.啮噬(niè) 闷罐车(mèn)冼星海(xiǎn) 流水淙淙(cónɡ)C.扒手(pá) 一撮毛(cuō)解晓东(xiè) 蒙头转向(ménɡ)D.譬方(bǐ) 打折扣(zhé)单田芳(shàn) 含辛茹苦(rú)解析A项“酵”应读jiào,“任”应读rénC项“撮”应读zuǒ,“蒙”应读mēnɡD项“譬”应读pì答案 B16.下列各组词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.提防堤岸缇骑金榜题名醍醐灌顶B.贻误怡悦苔藓春风骀荡百战不殆C.怯懦惬意契约扶老挈幼锲而不舍D.茱萸揶揄墙隅滥竽充数尔虞我诈解析D项全读yúA项“提”“堤”读dī,“缇”“题”“醍”读tíB项“贻”“怡”读yí,“苔”读tái,“骀”“殆”读dàiC项“怯”“惬”“挈”“锲”读qiè,“契”读qì答案 D17.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是()A.感喟(kuì)素昧平生(mèi)信手拈来(zhān)B.喝彩(hè) 自怨自艾(yì) 力能扛鼎(kànɡ)C.眼睑(jiǎn) 戛然而止(jiá) 刚愎自用(bì)D.关卡(qiǎ) 越俎代庖(bāo) 闻者咋舌(zé)解析A项“拈”读niānB项“扛”读ɡānɡD项“庖”读páo答案 C18.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.劲敌痉挛不胫而走曲径通幽B.和面霍乱豁然开朗祸起萧墙C.峭拔讥诮翘首以待七窍生烟D.孝悌剔除醍醐灌顶风流倜傥解析A项均读jìnɡB项“和”读huó,其余读huòC项“翘”读qiáo,其余读qiàoD项“剔”读tī,“醍”读tí,其余读tì答案 A19.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.接洽(qià)掮客(qián)悭吝(jiàn) &nb, sp; 地壳(qiào)B.刚劲(jìn) 舐犊(shì)龋齿(qǔ) 租赁(lìn)C.畏葸(sī) 怆然(chuànɡ)皈依(ɡuī) 干涸(hé)D.复辟(bì) 巷道(hànɡ)炽热(chì) 眼睑(jiǎn)解析A项“悭”读qiānB项“劲”读jìnɡC项“葸”读xǐ答案 D20.下列各组词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.眷顾蜷曲隽永孜孜不倦稳操胜券B.浣衣豢养宦海美轮美奂焕然一新C.调查笤帚绦虫黄发垂髫千里迢迢D.嫉妒蠹虫亵渎连篇累牍防微杜渐解析B项都读huànA项“蜷”读quán,“券”读quàn,其余读juànC项“笤”“髫”“迢”读tiáo,“调”读diào,“绦”读tāoD项“妒”“蠹”“杜”读dù,“渎”“牍”读dú答案 B21.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.挫折错过不知所措一厝朔东B.和谐揩油白头偕老万世楷模C.渎职赎罪买椟还珠案牍劳形D.富饶妖娆绕场一周钹儿铙儿解析A项都读cuòB项分别读xié、kāi、xié、kǎiC项分别读dú、shú、dú、dúD项分别读ráo、ráo、rào、náo答案 A22.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.浸透肯綮沁人心脾罄竹难书B.秩序对峙鳞次栉比博闻强识C.悭吝阡陌纤尘不染谦谦君子D.奚落膝盖休戚相关栖身之所解析B项都读zhìA项依次读jìn、qìnɡ、qìn、qìnɡC项依次读qiān、qiān、xiān、qiānD项依次读xī、xī、qī、qī答案 B23.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()A.手腕/顺蔓摸瓜悭吝/纤尘不染禀赋/凝神屏气B.嚼舌/咬文嚼字坍圮/否极泰来窥伺/箪食壶浆C.艾蒿/期期艾艾行伍/高山景行标识/咫尺天涯D.阐述/阿谀谄媚剽悍/彪炳千古诡谲/发生口角解析B项依次读jiáo/jiáo、pǐ/pǐ、sì/sìA项依次读wàn/wàn、qiān/xiān、bǐnɡ/bǐnɡC项依次读ài/ài、hánɡ/xínɡ、zhì/zhǐD项依次读chǎn/chǎn、piāo/biāo、jué/jué答案 B。
字音专题复习教案
字音专题复习教案【题型探究】《考试说明》对语音考核的要求是:识记现代汉语普通话的字音。
语音题,除了1999年和2000年没有考之外,年年必考。
这一题型考查的是容易读错的字。
主要有以下几个方面:1.形近误读。
汉语有的字字形相似,一旦对其字形识记不扎实,就会出现误读。
如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“yìnɡ”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。
2.音近误读。
有些字的读音相近,只是声调不同,在日常交际中稍有疏忽,就会出现误读。
如“参与”的“与”误读为“yǔ”,“绮丽”的“绮”误读为“qī”等。
3.多音字误读。
汉语中有许多多音字,它们的读音随着具体的语境而变化,一有疏忽,就会出现误读。
如“自怨自艾”的“艾”(yì)误读为“ài”,“厦门”的“厦”(xià)误读为“shà”等。
4.习惯误读。
有些汉字在语言交际中有一些误读习惯,如“包庇”的“庇”(bì)误读为“pì”,“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí”等。
5.不规范的简化字误读。
例如“停”的不规范简化字为“仃”,因而把“伶仃”的“仃”(dīnɡ)误读为“tīnɡ”等。
语音题在高考中出现过的题型有:1.单考认读。
如1993年题,1996~1998年题,2001年~2003年题。
2.字形与字音结合起来考查。
如1991年题,1994年题,1995年题。
3.字音与字义结合起来考查。
如1992年题。
从2001年恢复考查语音以来,语音题一直比较稳定。
一般都是在第Ⅰ卷中单独设置一个选择题,赋分3分。
其具体的形式有:1.选出词语中加点的字的读音全都正确的一组。
2.选出词语中加点的字的读音不正确的一组。
3.选出词语中加点的字的读音与所给读音全都相同的一组。
4.选出词语中加点的字的读音全都不相同的一组。
综观近年高考识记字音试题,我们可以发现本能力点所命试题的基本趋势。
高考语文字音教案
高考语文:字音字形第一讲识记现代汉语普通话常用字的字音【复习要点】识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级A级(识记。
【知识归纳】识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”,其范围界定为常用字2500个,次常用字1000个。
一、多音字主要有三种情况:一是这个字单用(单音词和构词时,或用这个词构成不同的双音词、多音词时读音不同,如“剥花生”的“剥”读büo,“剥削”的“剥”读bō;二是在个别词语中的读音与一般读音不同,如“秘”,在“秘鲁”中读bì,其他都读bì;三是在口语和书面语中的读音不同,如“色”在口语和书面语中就分别读shǎi和sâ。
二、形似字一般的说,形似字可分为两类。
一类是声旁相同的形近字。
这一类具有相同声旁的形近字,有的读音是相同的,但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。
如“畸形”“绮丽”“崎岖”“不偏不倚”“掎角之势”中的“畸”“绮”“崎”“倚”“掎”五个字的声旁皆为“奇”,但读音全都不相同,分别读“jÿ”“qǐ”“q픓yǐ”“jǐ”。
另一类是笔画差异极小的形近字。
这一类汉字笔画只有细微的差别,但读音迥然不同。
如“肄业”的“肄”(yì,与“肆意”的“肆”(sì。
三、同音字一般的说,同音字可分为两类。
一类是音同形异字,汉字属表意文字,其中的形声字也不同于纯表音文字。
同一个字可能有几个读音,同一个读音也可以写出很多字形不同的字。
如,同是“shì”音,却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世”“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬”“谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。
音同形异汉字成为近几年高考考查的热点。
另一类是音同形近字,即读音相同字形也相近的汉字,与上文形近字中声符相同读音也相同的情况交叉,兹不举例。
四、形声字汉字中绝大多数的字是形声字,但由于古今语音的演变和字形的演变(简化、整理等原因,很多形声字的读音与声旁不一致。
高三语文复习专题教案
高三语文复习专题教案【篇一:高考语文复习字音专题教案】高考语文复习字音专题教案【复习专题】识记现代汉语普通话的字音。
【教学目标】1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。
2、区分常见多音字、形近字的读音。
3、提高学生辨析多音字的能力。
4、养成正确识记普通话字音的良好习惯。
考纲解读一、《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音,能力层级为a级。
由此可见,语音的考查要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、判断汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。
一般占3分。
二、近年来高考语文考试大纲去掉了“常用”二字,该变化意味着考生的识字量将有所加大,虽然不会考繁、难、偏、怪字,但考查难度有可能会增加。
但对现代汉语字音的考查,仍然会以《现代汉语常用字表》《现代汉语次常用字表》《普通话异读词审音表》和现行教材为依据。
三、分省命题,许多地方的语音试题具有针对性。
如2013年广东卷第一题所考的“峥”“狰”“慎”“缜”“诅”“趄”“狙” “沮”“诮”“梢”“峭”“辍”“拙”“绌”“啜” 等所有加点的字都是粤语方言区语音和普通话语音差异最大的字。
其它地方卷也是这样,像浙江卷就针对了吴方言的特点,江西卷就针对了赣方言的特点。
四、近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型多为选择题,所考的都是常见常用字的音。
也有的源自课本注解和课本后的附录。
五、考题类型有:(1)选择字音全部正确的,(2)选择字音有错误的,(3)选择字音全部相同或不同的,(4)判断多音字有几种读音等。
【命题趋向】一、试题一般为单项选择形式,大多数省区的试卷只就字音设题,题干设置不与字形、字义结合。
比起以前的把字音、字形或字义相杂的考查方式,相对要简单一些。
三、考查重点仍是2500个常用字和1000个次常用字,特别是其中的形声字、形近字、多音字、同音字、习惯误读字、难读字。
四、从题型来看,近年来都是采用选择题的形式,又可细分为两类:一是有拼音形式的题型,即采用给词语中加点字注音的形式;二是无拼音形式的题型,即将一些异形(或近形)同音(或近音)词语组合在一起,要求考生辨别加点字读音的异同。
高考字音复习教案
高考字音复习教案教案标题:高考字音复习教案教学目标:1. 复习高考所涉及的常见字音知识,包括声母、韵母、声调等。
2. 帮助学生掌握字音知识的正确发音及应用。
3. 提高学生对于字音知识的理解和运用能力,以应对高考中的字音相关题目。
教学内容:1. 声母复习:a. 复习常见的声母,如b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r等。
b. 强调声母的正确发音和区分。
2. 韵母复习:a. 复习常见的韵母,如a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等。
b. 强调韵母的正确发音和区分。
3. 声调复习:a. 复习普通话的四声调,包括平声、仄声、上声和去声。
b. 强调声调在字音中的作用和正确运用。
4. 字音组合:a. 复习常见的字音组合,如清辅音+韵母、浊辅音+韵母、声母+韵母等。
b. 强调字音组合的正确发音和区分。
教学步骤:第一步:导入1. 利用课件或黑板,呈现几个常见的字音错误示范,让学生听并指出错误之处。
2. 引导学生思考字音在语言表达中的重要性和影响。
第二步:声母复习1. 通过示范和学生跟读的方式,复习常见的声母发音。
2. 给学生提供一些练习材料,让他们能够熟悉声母的正确运用。
第三步:韵母复习1. 通过示范和学生跟读的方式,复习常见的韵母发音。
2. 给学生提供一些练习材料,让他们能够熟悉韵母的正确运用。
第四步:声调复习1. 通过示范和学生跟读的方式,复习普通话的四声调发音。
2. 给学生提供一些练习材料,让他们能够熟悉声调的正确运用。
第五步:字音组合1. 通过示范和学生跟读的方式,复习常见的字音组合发音。
2. 给学生提供一些练习材料,让他们能够熟悉字音组合的正确运用。
第六步:巩固与拓展1. 给学生提供一些练习题,让他们运用所学的字音知识进行答题。
2. 鼓励学生自主学习,提供一些字音学习资源供学生参考。
教学评估:1. 在课堂上观察学生的发音情况,给予及时的指导和纠正。
高考复习之语音专题教案(人教版高三必修) 教案教学设计
高考复习之语音专题教案(人教版高三必修) 教案教学设计考纲展现识记现代汉语普通话的字音考纲解读一、总体要求与导向:此考点的能力要求是“识记”,即识别和记忆;涉及的范围是“现代汉语”,而不包括古代汉语语音;考查的对象是“普通话”,不涉及方言;考核的直接要点是“字音”,能识别字音的正误即可。
二、备考重点:1.注意形声字的错读2.注意形近字的错读3.掌握词的多义而形成的不同读音4.掌握难读字的读音三、以下内容不在高考考查方向上:1.名词术语。
2.拼写,包括拼读、连写与分写、大写与小写等。
3.方言知识与方言语音。
4.文言词语的读音。
知识梳理说明:以下举例中,前一个音为正确读音,后一个为常见错误读音1.形声字的错读鞭笞(chī—tái)旖旎(yǐ—qí)2.形近字的错读狙击(jǔ—zǔ)谄媚(chǎn—xiōn)3.多音多义字的错读押解(jiè—jiě)称心(chèn—chēng)开拓(tuò)拓片(tà)莘莘学子(shēn)莘庄(地名) (xīn)铜臭/乳臭未干(xiù)臭气逼人(chòu)4.同义多音字的错读剥花生(bāo—bō)剥削(bō—bāo)5.口语与书面语的不同读音熟(口语shóu—书面shú)嚼(口语jiáo—书面jué)6.难读字的错读命运多舛(chuǎn)鹬蚌相争(yǜ)亵渎(xiè)7.特殊读音否极泰来(pǐ)单于(shàn)课堂互动知识点1 形声字的错读,形近字的错读例题1下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A.粘贴(zhān)玷污(zhān) 龌龊(wò)运筹帷幄(wò)B.蹉跎(cuō)磋商(cuō)遭殃(yāng)怏怏不乐(yāng)C.飞镖(biāo) 剽悍(biāo) 绯红(fēi)妄自菲薄(fēi)D.蜿蜒(yán)筵席(yán)市侩(kuài)脍炙人口(kuài)【分析】A项,“玷污”的“玷”应读diàn;B项,“怏怏不乐”的“怏”应读yàng;C项,“剽悍”的“剽”应读piāo,“妄自菲薄”的“菲”应读fěi【答案】D【点评】此题考查形声字的错读巩固练习1、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A.奴婢裨益捭阖俾众周知B.纰漏毗邻枇杷蚍蜉撼树C.糜烂羁縻荼蘼望风披靡D.伶仃囹圄花翎玲珑剔透2.下列词语中加点的字的读音,完全相同的一组是()A.龟甲皈依瑰丽名门闺秀岿然不动B.攫取诀窍崛起波谲云诡一蹶不振C.窈窕舀水叨扰咬文嚼字杳如黄鹤D.悭吝纤弱铅华无牵无挂谦谦君子3.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A.静谧rnì 觊觎jì 豁达huò 毁家纾难shū 拈轻怕重niānB.油渍jì 羞赧nǎn 采撷xié 敷衍塞责sè 纵横捭阖bǎiC.龋齿qǔ 窥探kuī 凄怆chǎng 讳疾忌医huì 日臻完善zhēnD.毗邻pí 戏谑nüè 蜷伏quán 一蹶不振jué 泾渭分明jīng例题2下列各组词语中加点的字的读音,全都相同的一组是:()A.碉堡堡垒暴露曝晒B.婢女裨益弊端逃避C.阿姨阿谀婀娜阿胶D.适当档案阻挡党羽【分析】B.都读bì(A.碉堡堡垒都读bǎo 暴露读bào 曝pù C. 阿姨ā 其余全读ē ;D.适当档案都读dàng阻挡党羽都读dǎng)【答案】B【点评】此题考查形声字的错读,形近字的错读。
2221年高考语文一轮复习 音近字学案 新人教版
2022语文一轮复习学案:音近字【题组一】〔纠错•创编〕1、请将“励〞“历〞“厉〞“砺〞填入下面各词语的括号内,想一想如何区分这四个字?磨( ) 勉( ) ( )精图治( )兵秣马( )练砥( ) 再接再( ) 正言( )色【点拨】同音字是汉语的一个特点,是造成错别字的主要原因,应该从字义的角度来防止误写。
励:劝勉的意思,如勉励、励精图治。
历:经过,如历练。
砺,磨刀石,如磨砺、砥砺。
厉:①使锋利,如厉兵秣马、再接再厉;②严格,如厉行节约;③严肃,如正言厉色。
2、以下词语中没有错别字的一组是( )(3分)A.租赁突如其来鸠占鹊巢言者谆谆,听者藐藐B.泻药缉拿归案挑肥捡瘦积羽沉舟,群轻折轴C.把柄罚不当罪眼花缭乱鞠躬尽粹,死而后已D.徇私响誉中外唇枪舌剑为渊驱鱼,为丛驱雀【答案】A【解析】B“捡〞应为“拣〞;C“粹〞应为“瘁〞;D“响〞应为“享〞。
3、以下各组词语中,没有错别字的一组是A.视频炫耀不厌其详明枪易躲,暗剑难防B.抢滩犹其拾人牙慧城门失火,殃及池鱼C.瓶颈剪彩裨官野史江山易改,秉性难移D.跳槽饯行共商国是千岩竞秀,万壑争流【答案】D【解析】A.“剑〞应为“箭〞;B“犹〞应为“尤〞;C“裨〞应为“稗〞4、以下词语中,没有错别字的一组是〔〕A.迄今锋芒必露卷帙浩繁恣意妄为B.闪烁无耻谰言义愤填膺金壁辉煌C.赡养以儆效尤言简意赅挑肥拣瘦D.脉膊革故鼎新善罢甘休缄口不言【答案】C【解析】A锋芒毕露B金碧辉煌D脉搏5、以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A. 穿上这草鞋,我的双足便机敏起来,我瞬间具有了解秘那些稀奇乖僻的文字的能力,走过青石板,漫游在那遥远的洪荒时代,心中格外地宁静祥和。
B. 近代的末日预言家为了防止为难,不为世界的末日设定日期,这些日期使股票市场下泻,我百思不得其解,为何世界的终结会使人愿意用股票换钱。
C. 我们就这样站立于夕阳的斜辉中,有鹰在低空盘旋,在沙漠风起时带来更多的凄怆。
高三语文字音(一)教案
高三语文教案〔字音〕09001教学目标:培养学生正确识记现代普通话汉字字音的能力。
教学重点难点:多音字教学时数: 20 课时教学步骤:第一课时一、学生读书〔 10〕二、导入新课在2021 年的?考试说明?中对语音的要求是“正确识记现代汉语普通话的读音〞,能力层级为 A 级( 识记 ) 。
“识记〞也就是,只要求识别字音之正误,不要求拼写。
所谓“正确识记〞还要根据?普通话异读词审音表?纠正一些字的异读,不能以旧字典、词典为据。
06 年?考试说明?规定以考查多音字为主 ,07 年?考试说明?规定以考查声母韵母为主 ,08 年?考试说明?规定重点考查声母和韵母 , 注意读音与意义的相关性。
09 年?考试说明?要求识记字音,不要求拼写,重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性。
三、教师介绍作业情况、学生订正作业〔10〕四、分组讨论〔 10〕五、全班研讨〔 10〕〔 09001〕1.以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项A. 纤弱(xi ān)翩跹(qiān)庇荫(bì)...B. 蹊跷(x ī)恣肆(zì)罹难(lí)...C.狙击(j ū)踽踽(jǔ)巨擘(bò)...D.气氛(f ēn)分外(fèn)朔风(shù)...讲析: 1、C〔跹 xi ān, B蹊qī, D朔shuò〕...先妣 (b ǐ).拜谒 (y è).薄暮(b ó) .溯流(s ù) .2.以下词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是A.落笔/落照剥削/瘦削不堪靡靡之音/风行一时......B.刹那/古刹..C.佣工/佣金..D.殷红/殷切..累赘/果实累累...攒射/万头攒动..绰约/绰绰有余..强.弩之末/强.人所难解甲归田/解囊相助..擢发难数/数典忘典..讲析: 2.A A 项落笔/落照都读〔 lu ò〕,剥削/瘦削不堪都读〔xuē〕,靡靡之音/风行一时都读〔 mǐ〕。
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2021年高考语文字音复习专题教案新人教版设计者:主讲人:总课题识记现代汉语普通话字音授课时间xx-9课题识记普通话字音类型复习课时6课时教学目标知识目标 1、识记常用字字音,提高学生普通话水平。
2、掌握语音题的突破方法。
能力目标了解语音题类型,提高学生解题能力。
情感目标培养学生对祖国语言文字的热爱之情教学设想计划用后面的“知识清单”带动前面的“专题练习”的教学方法。
先将“资料集锦”分成若干块,让学生分块通读,研读,找出自己易误点整理在笔记本上,然后分块做练习巩固,并积累心得易误点。
最后是综合练习和测试。
教具练习册重形声字、多音字的读音。
点难易混字的读音。
点方讲练结合法教学内容教学步骤教师指导学生活动一、了解近年高考出题的情况二、阅读学习“常考点知识清单二多音字的读音”第一课时【教学要点】学习“多音字的读音。
☆ ☆ ☆1、考纲解读为识记现代汉语普通话常用字字音。
考试只要求识记,不要求拼写。
能力级别为A级,也就是最基本的能力层级。
2、字音主要考察多音字、形声字、形似字、统读字、方言字和一部分难读字的字音。
重点是多音字和形声字。
3、分值:很固定,三分。
4、选材重点是双音节词语和四字格成语。
5、设题形式多样:完全正确、完全相同、全都不同、不全相同、读音有误。
☆☆ ☆ 将“多音字的读音”依小标题分为两部分,分块认读,读记若干遍,然后分别依自己的情况在“集例本”上每组选抄13个易误读字的音意。
教师选例:① 因语体不同而读音不同的易误字 1.薄:(书)bó 淡薄、日薄西山 / (口)báo 太薄了 2. 差:(书)chā差价、差强人意,cī 犬牙差互 / ( 口 )chà 真差劲,chāi 差事 3. 澄:(书)Chéng 湖水了解有关内容整理记忆整理笔记三、课堂练习:四、课下作业一、检查二、讨论疑难澄清 / (口)dèng 水澄不清了 4. 逮:(书)dài 逮捕、力有未逮 / (口) dǎi 逮兔子 5. 倔:(书)jué 倔强/ (口)juè 倔老头 6. 勒:(书)lè 悬崖勒马/ lēi勒死我了 7. 露:(书)lù 露骨 / (口) lòu露脸 8.落:(书)luò 落差 / (口) lào落枕、là 丢三落四 9.翘:(书)qiáo 翘首以待/ qiào 翘尾巴 10. 塞:(书)sè 塞责、阻塞,sài 边塞、要塞 / (口)sāi 瓶塞、塞住 11. 色:(书)sè 肤色 / (口)shǎi 掉色 12 .削:(书)xuē 瘦削 / (口)xiāo 削梨 13. 钥:(书)yuè 北方锁钥 / (口) yào 钥匙② 因字义不同而读音不同的字 1. 艾:有“止”“尽”义的读ài 方兴未艾/ 有“治理”“改正”义的读yì 自怨自艾 2. 曝:义“晒”读pù 一曝十寒 / 摄影方面用的读bào 曝光3.泊:与行为有关的读bó 漂泊、淡泊明志 / 与物名有关的读pō 血泊、梁山泊 4. 处:有动作义的读chǔ 处置、处女(保持原身的女子)/ 名词性的读chù 处长、大处 5. 创:有首开义的读chuàng 创举 / 无首开义的读chuāng 创伤重创敌军 6. 横:义与“竖”相对的读☆做练习备查整理笔记三、检查作业,并对答案。
四、布置作业:一、检查三整理易误集例四、布置作业一、检查二、订正答案三、学习“因旧有易读而易读错的字”。
四、检查学生作文素材héng 横七竖八、横征暴敛 / 有“猛然”“凶暴”义的读hèng 横祸、蛮横 7. 当:含“认作”义的读dàng当真、当年、安步当车 / 其它义的读dāng 当地、当年、螳臂当车 8. 累:含“繁多”义的读léi 累赘、果实累累 / 含“积累”或“牵连”义的读lěi 连累、罪行累累9. 靡:“浪费”意的读mí 奢靡 / 含“倒下”或“没有”义的读mǐ 风靡、靡靡之音、靡计不施 10. 宁:有“安宁”义的读níng 息事宁人 / 有“甘心”义的读nìng 宁缺毋滥 11. 强:含“强迫”义的读qiáng 强横、博闻强识 / 含“勉强”义的读qiǎng 12. 鲜:含“新鲜”义的读xiān 数见不鲜 / 含“少”义的读xiǎn 鲜为人知、寡廉鲜耻 13. 着:含“挨上”“感受到”义的读zháo 着雨、着迷 / 含“挨上,使接受别的”义的读zhuó 着手、不着边际 / 含“办法”义的读zhāo 着数、骗着☆ ☆☆《三年高考两年模拟》相关练习,教师订正答案。
☆☆ ☆修改答案整理笔记整理笔记整理抄录摘录整理记整理情况五、布置作业一、检查集例本。
二、抽号查记忆情况三、查对作业四、布置作业五、课后反思一、教师投影示例二、交流经验三、订正练习四、布置作业:三、教师讲对专完成《三年高考两年模拟》练习★ ★ ★第二课时【教学要点】巩固练习“多音字的读音” 1、抽号检查学生“集例本”抄写的情况。
2、抽号检查学生读记“多音字的读音”的情况。
☆ ☆☆ 教师提示: 1、辟含“君主”(复辟)、“排除”、“帝王召见并授官”(征辟)和“避”(辟邪)义是读bì/ 含“开辟”、“透彻”(精辟)、“驳斥”(辟邪说)等义是读pì 。
2、场含“适用某种需要的较大的地方”(场面场所)、“舞台”(冷场)“某种范围” (场合)和“量词,用于有场次的文体活动”(一场电影)的意思是读chǎng / 含“平坦的场地”(场院外场)、“集市”和“量词,用于事情的经过”(一场风)的意思是读cháng 3、“螳臂当车”中的“当”读dān g,意思是“阻挡”;“安步当车”中的“当”读dàng ,意思是“当作”。
☆ ☆ ☆须提示的词语: nì泥古搂(lōu)头盖脸髀(bì)骨忆备查整理识记修改答案题答案四、小结五、布置作业:☆ ☆ ☆ 复习《报任安书》2、读记知识清单自己记不准的字音★ ★ ★第三课时【教学要点】易误读的形近字读音二、集体读诵“因偏旁关系而易读错的字”和“因分辨不清而易读错的字”两部分。
可参考老师的“易误集例”。
老师的“形似字易误集例”:易误读声符音的汉字A:咆(páo)哮、拈(niān)须、同侪(chái)、玷(diàn)污、妊娠(shēn)吮(shǔn)吸、抻(chēn)面、琐屑(xiè)、毗(pí)连、怙(hù)恃鞭挞(tà)、恪(kè)守、纤(xiān)尘易误读声符音的汉字B:饿殍(piǎo)、桎梏(gù)、按捺(nà)、鞭笞(chī)、稗(bài)官、粗糙(cāo)、愤懑(mèn)、阴霾(mái)、酗(xù)酒、蜃(shèn)景引擎(qíng)、俯瞰(kàn)、愆(qiān)期易误读声符音的汉字C:冗rǒng)员、韦(wéi)编三绝、讳(huì)言、引吭(háng)高歌、卷帙(zhì)、叱咤(zhà)、暴殄(tiǎn天物、粗犷(guǎng)、联袂(mèi)、教诲(huì)、相形见绌(chù)、呷(xiā)酒、咄咄(duō)逼人易误读声符音的汉字D:谙(ān)练、嗾(sǒu)使、湍(tuān)急、缄(jiān)默、精湛(zhàn)、赝(yàn)品、信笺(jiān)、斡(wò)旋、箴(zhēn)言、谶(chèn)语、觥(gōng)筹、龃龉(jǔ yǔ)、泥淖(nào)偏旁误辨易造成误读的汉字:辍(chuò)学(非缀)、病入膏肓(huāng)(非盲)、鬼祟(suì)(非崇)、舐(shì)犊深情(非舔)、泠泠(líng)作响(非冷)、证券(quàn)(非卷)、城垣(yuán)(非桓)、惴惴(zhuì)不安(非揣)、巷隅(yú)(非偶)、杀戮(lù)(非戳)、钤(qián)记 (非铃)、账簿(bù)(非薄)、荼(tú)毒生灵(非茶) ☆ ☆ ☆ 《三年高考两年模拟》练习复习《廉颇蔺相如列传》★ ★ ★第四课时【教学要点】因旧有易读而易读错的字。
一、抽查上课时学习内容的识记情况。
☆ ☆ ☆ 须强调的字音:☆ ☆ ☆ 学习方法如前:识认——记忆——整理。
整理就是在书上圈出自己认为与考试重要的13个例子,并将其抄在“集例本”上。
用实物投影仪展示“老师的集例”:因旧有易读而易读错的字即(jí 非jì)、解剖(pōu非pāo)、混淆(xiáo非xiǎo)、凿(záo非zuó或zuò)、短暂(zàn 非zǎn或zhàn)、滂(pāng 非páng)沱、发酵(jiào 非xiào)、潜(qián 非qiǎn)水、蝙(biān 非piān)蝠、号召(zhào非zhāo)、亚(yà)洲、友谊(yì非yí)、骨髓(suǐ非suí)☆ ☆ ☆ 读一两段优美的文段☆ ☆ ☆《三年高考两年模拟》相关练习复习《屈原列传》★ ★ ★第五课时【教学要点】检查作业【教学过程】 1、抽号检查10人,讲评。
2、用实物投影仪展示“老师的集例”:新变音统读的汉字13例:炽(chì)热、哺(bǔ)育、捕(bǔ)捉、濒(bīn)临、呆(dāi)板、杜甫(fǔ)、嫉(jí)恨、缚(fù)捆、捞(lāo)月、剽(piāo)窃、质(zhì)量、妨(fáng)害、室(shì)内、特殊字统读13例:俾(bǐ)、猹(chá)、豆豉(chǐ)、业绩(jì)、酿(niàng)、洞穴(xuē)、羁(jī)绊、感慨(kǎi)、黑黢黢(qū)、颓(tuí)废、戏谑(xuè)龋(qǔ)齿、同仇敌忾(kài)最易混淆的多音字A ①姓单(shàn)/单(chán)于、②打折(zhé)/ 折(shé)本 / 折(zhē)腾、③纷沓(tà)/ 一沓(dá)纸、④和(h uó)泥/ 和(huò)稀泥/ 附和(hè)/ 和(hú)牌、⑤ 拗(ào)口 / 执拗(niù)/ 拗(ào)断、⑥ 哄(hǒng)小孩/哄(hōng)笑/ 哄(hòng)散、⑦ 挣扎(zhá)/ 扎(zhā)手/ 包扎(zā)、⑧寒伧(chen)/ 伧(cāng)俗、⑨大伯(bó)/ 大伯(bái)子、⑩荷(hé)花/ 荷(hè)枪、炮(pào)弹 / 炮(bāo)羊肉/ 炮(páo)制、轧(zhá)钢 / 倾轧(yà)/ 没(mò)收 / 没(méi)事最易混淆的多音字B ①胸脯(pú) / 果脯(fǔ)、②刨(bào)花/刨(páo)地、③周扒(bā)皮/ 扒(pá)手、④ 耙(bá)地 / 耙(pá)草、⑤ 伺(cì)候 / 窥伺(sì)、⑥ 咳(hāi)/ 咳(ké)嗽、⑦ 粮囤(dùn)/ 囤(tún)粮、得(děi)要 / 心得(dé)、⑨ 粘(nián)糊 / 粘(zhān)紧、⑩里弄(lòng)/ 玩弄(nòng)、他俩(liǎ)/ 伎俩(liǎng)、膀(páng)胱 / 膀(pāng)肿 / 肩膀(bǎng)、汤匙(chí)/ 钥匙(shi)☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 须强调的字音☆ ☆ ☆ 《三年高考两年模拟》复习《信陵君窃符救赵》☆ ☆ ☆ ★ ★ ★第六课时【教学要点】巩固交流。