2021-2022年高考语文 字音复习专题教案 新人教版
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2021年高考语文字音复习专题教案新人教版
设计者:主讲人:
总课题识记现代汉语普通话字音授课时间xx-9
课题识记普通话字音类型复习课时6课时
教学目标知识目标 1、识记常用字字音,提高学生普通话水平。 2、
掌握语音题的突破方法。能力目标了解语音题类型,提高
学生解题能力。情感目标培养学生对祖国语言文字的热爱
之情
教学设想
计划用后
面的“知
识清单”
带动前面
的“专题
练习”的
教学方
法。先将
“资料集
锦”分成
若干块,
让学生分
块通读,
研读,找
出自己易
误点整理
在笔记本
上,然后
分块做练
习巩固,
并积累心
得易误
点。最后
是综合练
习和测
试。
教具练习册
重
形声字、多音字的读音。
点
难
易混字的读音。
点
方
讲练结合
法
教学内容
教学步骤教师指导学生活动
一、了解近年高考出题的情况
二、阅读学习“常考点知识清单二多音字的读音”
第一课时【教学要点】学习“多
音字的读音。☆ ☆ ☆
1、考纲解读为识记现代汉语普通话常用字字音。考试只
要求识记,不要求拼写。能力级别为A级,也就是最基本
的能力层级。 2、字音主要考察多音字、形声字、形似字、
统读字、方言字和一部分难读字的字音。重点是多音字和
形声字。 3、分值:很固定,三分。 4、选材重点是双音
节词语和四字格成语。 5、设题形式多样:完全正确、完
全相同、全都不同、不全相同、读音有误。☆
☆ ☆ 将“多音字的读音”依小标题
分为两部分,分块认读,读记若干遍,然后分别依自己的
情况在“集例本”上每组选抄13个易误读字的音意。教
师选例:① 因语体不同而读音不同的易误字 1.薄:
(书)bó 淡薄、日薄西山 / (口)báo 太薄了 2. 差:
(书)chā差价、差强人意,cī 犬牙差互 / ( 口 )
chà 真差劲,chāi 差事 3. 澄:(书)Chéng 湖水
了解有关
内容
整理记忆
整理笔记
三、课堂练习:
四、课下作业
一、检查
二、讨论疑难澄清 / (口)dèng 水澄不清了 4. 逮:(书)dài 逮捕、
力有未逮 / (口) dǎi 逮兔子 5. 倔:(书)jué 倔强
/ (口)juè 倔老头 6. 勒:(书)lè 悬崖勒马/ lēi
勒死我了 7. 露:(书)lù 露骨 / (口) lòu露脸 8.
落:(书)luò 落差 / (口) lào落枕、là 丢三落四 9.
翘:(书)qiáo 翘首以待/ qiào 翘尾巴 10. 塞:(书)
sè 塞责、阻塞,sài 边塞、要塞 / (口)sāi 瓶塞、
塞住 11. 色:(书)sè 肤色 / (口)shǎi 掉色 12 .
削:(书)xuē 瘦削 / (口)xiāo 削梨 13. 钥:(书)
yuè 北方锁钥 / (口) yào 钥匙② 因字义不同而读音
不同的字 1. 艾:有“止”“尽”义的读ài 方兴未艾
/ 有“治理”“改正”义的读yì 自怨自艾 2. 曝:义
“晒”读pù 一曝十寒 / 摄影方面用的读bào 曝光
3.泊:与行为有关的读bó 漂泊、淡泊明志 / 与物名有
关的读pō 血泊、梁山泊 4. 处:有动作义的读chǔ 处
置、处女(保持原身的女子)/ 名词性的读chù 处长、
大处 5. 创:有首开义的读chuàng 创举 / 无首开义的
读chuāng 创伤重创敌军 6. 横:义与“竖”相对的读
☆
做练习
备查
整理笔记
三、检查作业,并对答案。
四、布置作业:
一、检查
三整理易误集例四、布置作业
一、检查
二、订正答案
三、学习“因旧有易读而易读错的字”。四、检查学生作文素材héng 横七竖八、横征暴敛 / 有“猛然”“凶暴”义的
读hèng 横祸、蛮横 7. 当:含“认作”义的读dàng
当真、当年、安步当车 / 其它义的读dāng 当地、当年、
螳臂当车 8. 累:含“繁多”义的读léi 累赘、果实累
累 / 含“积累”或“牵连”义的读lěi 连累、罪行累累
9. 靡:“浪费”意的读mí 奢靡 / 含“倒下”或“没
有”义的读mǐ 风靡、靡靡之音、靡计不施 10. 宁:
有“安宁”义的读níng 息事宁人 / 有“甘心”义的读
nìng 宁缺毋滥 11. 强:含“强迫”义的读qiáng 强
横、博闻强识 / 含“勉强”义的读qiǎng 12. 鲜:含
“新鲜”义的读xiān 数见不鲜 / 含“少”义的读
xiǎn 鲜为人知、寡廉鲜耻 13. 着:含“挨上”“感
受到”义的读zháo 着雨、着迷 / 含“挨上,使接受别
的”义的读zhuó 着手、不着边际 / 含“办法”义的读
zhāo 着数、骗着☆ ☆
☆
《三年高考两年模拟》相关练习,教师订正答案。☆
☆ ☆
修改答案
整理笔记
整理笔记
整理抄录
摘录
整理记