四年级下册美术课件-第12课《亭子》｜浙美版(2014秋)2 (共42张PPT)
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亭子 ppt课件
亭子
茅亭
碑亭往往有厚重的砖墙，如明清陵墓中所 用。但它们仍是木结构的凉亭，砖墙只不过是 用以保护梁、柱及碑身，并借以产生一种庄重、 静穆的气氛，而不是结构承重作用。真正以砖 做结构材料的凉亭，都是采用拱和叠涩技术建 造的。北海团城上的玉瓮凉亭和安徽滁县琅琊 山的怡凉亭，就是全部用砖建造起来的砖凉亭， 与木构凉亭和木屋相比，造型别致，颇具特色。
竹，不仅是一种非常好的建筑材料，而且挺拔秀丽、高雅柔 美，和松一样四季苍翠，和梅一样傲雪耐霜，质朴无华，高风亮 节，历来为人们所称道讴歌。白居易曾作《养竹记》，他说： “竹似贤，竹本固，竹性直，竹心空，竹节贞”，“固以树德， 直以立身，空以体道，贞以立志”，君子由此而思“善建不拔”、 “中立不倚”、“应用虚受”、“砥砺名行”。以竹之节操品性 为修身立命的典范。苏东坡更是对竹一往情深，他说：“宁可食 无中，肉除，了不可在居凉无亭竹旁，种无竹肉之令外人，瘦用，竹亭子无建竹凉令亭人，俗追。求”清丽因高此，洁在的园雅趣林， 亦深得世人之欢心。
山颠，或翠筠茂密之阿；苍松蟠郁之麓；或借濠濮
之上，入想观鱼；倘支沧浪之中，非歌濯足。亭安
有式，基立无凭。
亭子
中国建筑是木结构体系的建筑，所以
凉亭也大多是木结构的。木构的凉亭，以木 构架琉璃瓦顶和木构黛瓦顶两种形式最为常 见。前者为皇家建筑和坛庙宗教建筑中所特 有，富丽堂皇，色彩浓艳。而后者则是中国 古典亭榭的主导，或质朴庄重，或典雅清逸， 遍及大江南北，是中国古典凉亭的代表形式。 此外，木结构的凉亭，也有做成片石顶、铁 皮顶和灰土顶的，不过一般比较少见，属于 较为特殊的形制。 亭子
亭子
亭子一直是市区一个有名的圩镇。据说，宋朝
武将狄青为开拓南方疆土，强迫山东的一部分老百 姓随军南下直至南宁府，那时南宁府很小，城外一 片荒凉，极少人烟。宋军来到现在亭子这个地方后， 狄青发现这里依山傍水，与南宁府只有一江之隔， 水陆交通方便，便叫中军传令“停止前进”，让从 山东押来的老百姓住了下来。从此，他们就在这陌 生的土地上住下，用自己勤劳的双手建设家园。那 时的亭子还没有地名，人们便给这片赖以生存的土 地起名为“停子”。不知过了多少年，人们才把 “停子”改为“亭子”。亭子
浙美版小学四年级美术下册亭子_课件1
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ; 色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
谢 谢！
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
亭子
中国四大名亭
醉 翁 亭
陶 然 亭
爱 晚 亭
湖 心 亭
基座
屋檐 亭柱
看看这些亭子造型上有哪些共同点，还有哪些不同点？
中国古典园亭
（一）单檐亭
。
单檐亭即指只有一层屋檐的亭
子，它按平面形状分为：多角亭、
圆形亭等。
1.多角亭
有三角、四角、五角、 六角、八角等
圆形亭
（二）重檐亭
谢 谢！
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
亭子
中国四大名亭
醉 翁 亭
陶 然 亭
爱 晚 亭
湖 心 亭
基座
屋檐 亭柱
看看这些亭子造型上有哪些共同点，还有哪些不同点？
中国古典园亭
（一）单檐亭
。
单檐亭即指只有一层屋檐的亭
子，它按平面形状分为：多角亭、
圆形亭等。
1.多角亭
有三角、四角、五角、 六角、八角等
圆形亭
（二）重檐亭
亭子课堂PPT
如：中国古典、西洋古典传统式样。这种类型都有程式可依，困难的是施工
十分繁复。中国传统园亭柱子有木和石两种，用真材或砼仿制；但屋盖变化
多，如以砼代木，则所费工、料均不合算，效果也不甚理想。西洋传统型式，
现在市面有各种规格的玻璃钢、GRC柱式、檐口，可在结构外套用。
❖
平顶、斜坡、曲线各种新式样。要注意园亭平面和组成均甚简洁，观赏
凉亭记》中对茅亭有过这样的评价： “无薄栌节之华，不修椽，不剪茨，不 列墙，以白云为藩离，碧山为屏风，昭 其俭也。”王昌龄也曾留有“茅亭宿花 影，西山鸾鹤群”的诗句，以赞其清雅
隽秀之形。于是乎，不仅山野之地多筑 茅亭，就是豪华的宅第和皇宫禁苑内，
也都建有茅亭，追求“天然去雕饰”的
古朴、清幽之趣。
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茅亭
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碑亭往往有厚重的砖墙，如明清陵墓中所
用。但它们仍是木结构的凉亭，砖墙只不过是 用以保护梁、柱及碑身，并借以产生一种庄重、 静穆的气氛，而不是结构承重作用。真正以砖 做结构材料的凉亭，都是采用拱和叠涩技术建 造的。北海团城上的玉瓮凉亭和安徽滁县琅琊 山的怡凉亭，就是全部用砖建造起来的砖凉亭， 与木构凉亭和木屋相比，造型别致，颇具特色。
往可以起到画龙点睛的作用。《园冶》中有一段精
彩的描述："花间隐榭，水际安亭，斯园林而得致
者。惟榭只隐花间，亭胡拘水际，通泉竹里，按景
山颠，或翠筠茂密之阿；苍松蟠郁之麓；或借濠濮
之上，入想观鱼；倘支沧浪之中，非歌濯足。亭安
有式，基立无凭。
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中国建筑是木结构体系的建筑，所以
凉亭也大多是木结构的。木构的凉亭，以木
南方的一些石凉亭还做成重檐，甚至达到四层
演示文稿四年级下册美术亭子课件
第5页，共22页。
北京陶然亭
取白居易诗中“更待菊黄家酿熟， 与君一醉一陶然”的“陶然”二字 ，将自己休息室命名为“陶然亭” 。陶然亭公园因有此而得名。
第6页，共22页。
醉翁亭
第7页，共22页。
湖心亭
－－[清] 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。 停阑四面空明里，一面城头三面山。
第8页，共22页。
基座
屋檐
亭柱
第14页，共22页。
模型示意图
第15页，共22页。
飞檐
第16页，共22页。
斗
斗拱、彩绘
第17页，共22页。
牌匾、ห้องสมุดไป่ตู้联
第18页，共22页。
六边形
八边形
两个亭子
扇形
第19页，共22页。
第20页，共22页。
第21页，共22页。
安 排 的画 基亭 础子 上的 ，时 从候 局， 部可 开先 始用 ，铅 用笔 笔勾 直画 接大 深致 入轮 表廓 现； 。在
“旧鱼重逢要夙愿”、“精神强胜廿年前” -------乾隆
爱晚亭
第9页，共22页。
看看这些亭子造型上有哪些共同点，还有哪些不同点？
第10页，共22页。
亭子的造型多种多样，亭柱常有三柱、四柱、六柱等；亭有飞 檐、翘角等；有的亭子还有彩绘、栏杆、碑刻等。
第11页，共22页。
第12页，共22页。
第13页，共22页。
（优选）四年级下册美术亭子 课件
第1页，共22页。
第2页，共22页。
亭子
——江山无限景，都聚一亭中
第3页，共22页。
第4页，共22页。
让我们来认识一下中国名亭
❖ 中国四大名亭，是我国古代因文人雅士的诗 歌文章而闻名的景点。它们分别是：安徽滁 州的醉翁亭、北京先农坛的陶然亭、湖南长 沙的爱晚亭和浙江杭州的湖心亭。
北京陶然亭
取白居易诗中“更待菊黄家酿熟， 与君一醉一陶然”的“陶然”二字 ，将自己休息室命名为“陶然亭” 。陶然亭公园因有此而得名。
第6页，共22页。
醉翁亭
第7页，共22页。
湖心亭
－－[清] 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。 停阑四面空明里，一面城头三面山。
第8页，共22页。
基座
屋檐
亭柱
第14页，共22页。
模型示意图
第15页，共22页。
飞檐
第16页，共22页。
斗
斗拱、彩绘
第17页，共22页。
牌匾、ห้องสมุดไป่ตู้联
第18页，共22页。
六边形
八边形
两个亭子
扇形
第19页，共22页。
第20页，共22页。
第21页，共22页。
安 排 的画 基亭 础子 上的 ，时 从候 局， 部可 开先 始用 ，铅 用笔 笔勾 直画 接大 深致 入轮 表廓 现； 。在
“旧鱼重逢要夙愿”、“精神强胜廿年前” -------乾隆
爱晚亭
第9页，共22页。
看看这些亭子造型上有哪些共同点，还有哪些不同点？
第10页，共22页。
亭子的造型多种多样，亭柱常有三柱、四柱、六柱等；亭有飞 檐、翘角等；有的亭子还有彩绘、栏杆、碑刻等。
第11页，共22页。
第12页，共22页。
第13页，共22页。
（优选）四年级下册美术亭子 课件
第1页，共22页。
第2页，共22页。
亭子
——江山无限景，都聚一亭中
第3页，共22页。
第4页，共22页。
让我们来认识一下中国名亭
❖ 中国四大名亭，是我国古代因文人雅士的诗 歌文章而闻名的景点。它们分别是：安徽滁 州的醉翁亭、北京先农坛的陶然亭、湖南长 沙的爱晚亭和浙江杭州的湖心亭。
四年级下册美术《亭子》
也可以通过回忆画一下自己曾经看到过的亭子。
成品要求: 构图饱满，线条流畅，色彩和谐，
并有自己的想法即可(分两步)
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让我们来认识一下中国名亭
❖ 中国四大名亭，是我国古代因文人雅士的诗 歌文章而闻名的景点。它们分别是：安徽滁 州的醉翁亭、北京先农坛的陶然亭、湖南长 沙的爱晚亭和浙江杭州的湖心亭。
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北京陶然亭
取白居易诗中“更待菊黄家酿熟， 与君一醉一陶然”的“陶然”二 字，将自己休息室命名为“陶然 亭”。陶然亭公园因有此而得名。
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醉翁亭
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湖心亭 －－[清] 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。 停阑四面空明里，一面城头三面山。
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“旧鱼重逢要夙愿”、“精神强胜廿年 前” -------乾隆
爱晚亭
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Hale Waihona Puke 看看这些亭子造型上有哪些共同点，还有哪些不同 点？
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亭子的造型多种多样，亭柱常有三柱、四柱、六柱等；亭 有飞檐、翘角等；有的亭子还有彩绘、栏杆、碑刻等。
大家好11大家好12大家好13屋檐基座亭柱大家好14模型示意图大家好15飞檐大家好16斗斗拱彩绘大家好17牌匾提联大家好18六边形八边形两个亭子扇形大家好19大家好20大家好21画亭子的时候可先用铅笔勾画大致轮廓
顶上四角角尖尖 像把大伞立路边 底下空空四只脚 遮风挡雨我看见
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亭子
——江山无限景，都聚一亭中
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屋檐
基座
亭柱
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模型示意图
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飞檐
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斗
斗拱、彩绘
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牌匾、提联
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六边形
八边形
两个亭子
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成品要求: 构图饱满，线条流畅，色彩和谐，
并有自己的想法即可(分两步)
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让我们来认识一下中国名亭
❖ 中国四大名亭，是我国古代因文人雅士的诗 歌文章而闻名的景点。它们分别是：安徽滁 州的醉翁亭、北京先农坛的陶然亭、湖南长 沙的爱晚亭和浙江杭州的湖心亭。
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北京陶然亭
取白居易诗中“更待菊黄家酿熟， 与君一醉一陶然”的“陶然”二 字，将自己休息室命名为“陶然 亭”。陶然亭公园因有此而得名。
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醉翁亭
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湖心亭 －－[清] 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。 停阑四面空明里，一面城头三面山。
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“旧鱼重逢要夙愿”、“精神强胜廿年 前” -------乾隆
爱晚亭
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Hale Waihona Puke 看看这些亭子造型上有哪些共同点，还有哪些不同 点？
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亭子的造型多种多样，亭柱常有三柱、四柱、六柱等；亭 有飞檐、翘角等；有的亭子还有彩绘、栏杆、碑刻等。
大家好11大家好12大家好13屋檐基座亭柱大家好14模型示意图大家好15飞檐大家好16斗斗拱彩绘大家好17牌匾提联大家好18六边形八边形两个亭子扇形大家好19大家好20大家好21画亭子的时候可先用铅笔勾画大致轮廓
顶上四角角尖尖 像把大伞立路边 底下空空四只脚 遮风挡雨我看见
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亭子
——江山无限景，都聚一亭中
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屋檐
基座
亭柱
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模型示意图
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飞檐
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斗拱、彩绘
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牌匾、提联
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六边形
八边形
两个亭子
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2024版四年级下册美术第12课《亭子》ppt课件
绘画技巧
在绘画过程中要注意线条的流畅、比 例的准确和色彩的搭配，不断练习提 高自己的绘画水平。
05 艺术鉴赏与拓展
中西方亭子艺术比较
造型差异
中式亭子多采用木结构，造型丰 富多样，如四角亭、六角亭等； 西式亭子则多为石质或金属材质，
造型相对简洁。
装饰风格
中式亭子注重细节装饰，如斗拱、 挂落等，体现东方古典美；西式亭 子则强调整体造型和线条的流畅性。
文化内涵
中式亭子承载了深厚的文化底蕴， 如园林中的诗意空间；西式亭子则 更多体现实用性和装饰性。
著名亭子作品欣赏
中国著名亭子
如苏州的拙政园中的雪香云蔚亭、北京的陶然亭等，欣赏其独特的造型和精美 的装饰。
西方著名亭子
如法国凡尔赛宫中的小特里阿农亭、英国丘吉尔庄园中的湖心亭等，领略其别 样的风格和韵味。
信。同时，通过合作学习和互相评价，培养学生的团队协作精神和沟通
能力。
02 亭子基本知识
亭子的定义与功能
定义
亭子是一种小巧而精致的建筑物， 通常独立于主体建筑之外，具有遮 阳、避雨、观景、休憩等功能。
功能
亭子不仅具有实用价值，如供人休 息、观赏风景等，还具有文化意义， 如作为园林中的点缀，增添诗情画 意。
亭子在其他艺术形式中的表现
绘画作品中的亭子
如中国古代山水画中的亭子元素， 增添画面的诗意和美感。
文学作品中的亭子
如古代诗词中对亭子的描绘，抒 发诗人的情感和意境。
影视作品中的亭子
如电影、电视剧中利用亭子作为 场景或道具，营造特定的氛围和
效果。
06 课堂总结与延伸
课程回顾与总结
本节课我们学习了如何绘制亭子，包 括亭子的基本结构、特点和绘制步骤。
四年级下册美术《亭子》课件
通过多媒体设备呈现学生作品的照片 或视频，以便更直观地欣赏和评价。
评价标准及方法介绍
01
02
03
04
创意性
评价学生作品是否具有独特的 创意和想象力，是否能够体现
个性化的表达。
技法运用
评价学生是否熟练掌握了绘画 、手工等美术技法，并能够恰
当地运用到作品创作中。
细节表现
评价学生作品在细节表现上的 精细程度和丰富性，如亭子的
观察与构图
观察亭子的基本结构 和特点，包括屋顶、 柱子、栏杆等部分。
运用透视原理，表现 出亭子的立体感和空 间感。
选择合适的角度和视 点，确定亭子在画面 中的位置和大小。
线条表现
使用流畅、自然的线条描绘亭子 的轮廓和结构。
注意线条的粗细、轻重和虚实变 化，表现出亭子的质感和光影效
果。
运用不同种类的线条，如直线、 曲线、折线等，丰富画面的表现
01
02
03
文化象征
亭子是中国传统园林中的 重要元素，代表着中国园 林艺术的精髓和审美追求 。
历史传承
亭子历史悠久，承载着丰 富的历史文化内涵，是中 国古代建筑艺术的珍贵遗 产。
诗词歌赋
亭子在文学作品中常被用 作描绘景致、抒发情感的 载体，许多脍炙人口的诗 词歌赋都与亭子有关。
02
亭子绘画技巧与方法
亭子的建筑特色
通过对亭子的建筑构造、 材料选择和装饰细节的描 述，展现了古代建筑的精 巧与雅致。
亭子的文化内涵
亭子不仅是供人休憩的场 所，更是寄托了文人墨客 的情感与理想，体现了人 与自然的和谐共生。
江南水乡特色亭子
江南水乡亭子的建筑风格
亭子的文化意义
江南水乡亭子多采用轻盈灵动的建筑 风格，如檐角飞扬、雕梁画栋等，体 现了江南水乡的柔美与细腻。
四年级下册美术《亭子》ppt课件(2024)
筑物的轮廓、结构和质感。
色彩表现
古代建筑绘画的色彩表现丰富多 样，既有鲜艳明亮的色彩，也有 淡雅清新的色调。画家们运用色 彩的对比和调和，营造出不同的
氛围和意境。
2024/1/29
20
现代建筑绘画风格探讨
抽象表现
现代建筑绘画注重抽象表现，通 过对建筑物的形状、线条、色彩 等进行简化和提炼，形成独特的
2024/1/29
11
观察和构图方法
观察亭子的整体形态 和结构特点，注意其 造型、比例和透视关 系。
运用对比和衬托等手 法，突出亭子的主体 形象和特点。
2024/1/29
选择合适的角度和视 点，确定画面的构图 和布局。
12
线条表现和色彩运用
运用流畅、生动的线条表现亭子的轮 廓和结构，注意线条的粗细、轻重和 虚实变化。
四年级下册美术《亭子》ppt课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 亭子基本概念与特点 • 四年级下册美术《亭子》教材内容 • 亭子绘画技法与步骤 • 学生作品欣赏与评价 • 拓展延伸：其他类型建筑物绘画技巧 • 课堂总结与回顾
2
01
亭子基本概念与特点
2024/1/29
艺术风格。
2024/1/29
构成主义
构成主义是现代建筑绘画的重要风 格之一，它强调运用几何图形和抽 象元素来构成画面，突出建筑物的 结构和空间感。
写实风格
写实风格的现代建筑绘画注重对建 筑物细节的刻画和表现，通过精细 的笔触和丰富的色彩表现出建筑物 的质感和光影效果。
21
创新尝试：将亭子元素融入其他创作中
2024/1/29
亭子与山水画
色彩表现
古代建筑绘画的色彩表现丰富多 样，既有鲜艳明亮的色彩，也有 淡雅清新的色调。画家们运用色 彩的对比和调和，营造出不同的
氛围和意境。
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现代建筑绘画风格探讨
抽象表现
现代建筑绘画注重抽象表现，通 过对建筑物的形状、线条、色彩 等进行简化和提炼，形成独特的
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观察和构图方法
观察亭子的整体形态 和结构特点，注意其 造型、比例和透视关 系。
运用对比和衬托等手 法，突出亭子的主体 形象和特点。
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选择合适的角度和视 点，确定画面的构图 和布局。
12
线条表现和色彩运用
运用流畅、生动的线条表现亭子的轮 廓和结构，注意线条的粗细、轻重和 虚实变化。
四年级下册美术《亭子》ppt课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 亭子基本概念与特点 • 四年级下册美术《亭子》教材内容 • 亭子绘画技法与步骤 • 学生作品欣赏与评价 • 拓展延伸：其他类型建筑物绘画技巧 • 课堂总结与回顾
2
01
亭子基本概念与特点
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艺术风格。
2024/1/29
构成主义
构成主义是现代建筑绘画的重要风 格之一，它强调运用几何图形和抽 象元素来构成画面，突出建筑物的 结构和空间感。
写实风格
写实风格的现代建筑绘画注重对建 筑物细节的刻画和表现，通过精细 的笔触和丰富的色彩表现出建筑物 的质感和光影效果。
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创新尝试：将亭子元素融入其他创作中
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亭子与山水画
四年级下册美术《亭子》课件
四年级下册美术《亭子》课件一、教学内容1. 让学生了解什么是亭子，以及亭子在生活中的应用和意义。
2. 让学生通过观察和分析，掌握亭子的基本结构和特点。
3. 教授学生如何通过绘画和手工制作表现亭子的美感。
二、教学目标1. 让学生了解和认识亭子，提高他们的审美能力。
2. 培养学生细致观察和动手操作的能力，提高他们的美术素养。
3. 通过本课的学习，让学生能够独立完成一幅亭子作品的绘画和制作。
三、教学难点与重点重点：让学生了解亭子的基本结构和特点，以及如何通过绘画和手工制作表现亭子的美感。
难点：如何引导学生观察和分析亭子的特点，以及如何指导他们进行绘画和手工制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、绘画和手工制作的工具和材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 引入：通过展示图片和视频，让学生对亭子有一个直观的认识，引发他们的兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示，详细讲解亭子的定义、特点和应用，引导学生观察和分析亭子的结构。
3. 示范：教师进行亭子的绘画和手工制作示范，让学生跟随操作，掌握基本技巧。
4. 练习：学生独立进行亭子的绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计板书设计主要包括亭子的定义、特点和结构，以及绘画和手工制作的基本技巧。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察身边的亭子，画出其结构，并尝试进行绘画和手工制作。
2. 请学生写一篇关于亭子的短文，内容包括亭子的定义、特点和应用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本课的教学，学生是否掌握了亭子的基本结构和特点，是否能够独立完成绘画和手工制作。
拓展延伸：可以让学生尝试画出其他生活中的建筑，如桥、楼等，并进行手工制作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 对亭子的认识和了解：需要重点关注学生对亭子概念的理解，以及亭子在生活中的应用和意义。
2. 观察和分析亭子的基本结构和特点：引导学生关注亭子的细节，如顶、壁、柱等，以及亭子的造型、比例等。
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有三角、四角、五角、 六角、八角等
杭州小瀛洲开网亭
2．圆形亭
3．异形亭
(二)组合亭
组合亭是由两个形状的亭子拼接组合而成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方胜亭 北京
（三)重檐亭
由两层或两层以上屋檐所组成的亭子称为“重檐亭” 。
历下亭 大明湖
悬山重檐亭
中国古典园亭按其功能还可以分为流杯亭 、桥亭、碑亭等
主要内容
亭子的基本构造知识 传统亭子的构造实例 现代亭子的构造实例
亭子类别
按设置位置：山中亭.湖心亭.山顶亭.井亭. 桥亭等
按功能分：观花亭.品味亭.听风亭.观云亭. 操琴亭.儿童趣味亭.报亭等
按材料分：木亭，石亭.草亭.竹亭.钢架亭. 钢筋混凝土亭.塑料亭
按平面形状分：多边形.圆形亭.半亭.连体亭
中国十大名亭
1.爱晚亭 2.兰亭 3.陶然亭 4.醉翁亭 5.湖心亭
6.放鹤亭 7.历下亭 8.沉香亭 9.十王亭 10.景真八角
亭
亭的选材
木亭 石亭 砖亭
茅亭 竹亭 铜亭
中国古典园亭
(一)单檐亭
单檐亭即指只有一层屋檐的亭子, 它按平面形状分为：多角亭、圆形 亭和异形亭等。 .
1．多角亭
流杯亭
亭桥
碑亭
近现代园亭
杭州小瀛洲开网亭
2．圆形亭
3．异形亭
(二)组合亭
组合亭是由两个形状的亭子拼接组合而成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方胜亭 北京
（三)重檐亭
由两层或两层以上屋檐所组成的亭子称为“重檐亭” 。
历下亭 大明湖
悬山重檐亭
中国古典园亭按其功能还可以分为流杯亭 、桥亭、碑亭等
主要内容
亭子的基本构造知识 传统亭子的构造实例 现代亭子的构造实例
亭子类别
按设置位置：山中亭.湖心亭.山顶亭.井亭. 桥亭等
按功能分：观花亭.品味亭.听风亭.观云亭. 操琴亭.儿童趣味亭.报亭等
按材料分：木亭，石亭.草亭.竹亭.钢架亭. 钢筋混凝土亭.塑料亭
按平面形状分：多边形.圆形亭.半亭.连体亭
中国十大名亭
1.爱晚亭 2.兰亭 3.陶然亭 4.醉翁亭 5.湖心亭
6.放鹤亭 7.历下亭 8.沉香亭 9.十王亭 10.景真八角
亭
亭的选材
木亭 石亭 砖亭
茅亭 竹亭 铜亭
中国古典园亭
(一)单檐亭
单檐亭即指只有一层屋檐的亭子, 它按平面形状分为：多角亭、圆形 亭和异形亭等。 .
1．多角亭
流杯亭
亭桥
碑亭
近现代园亭