行为动词一般过去时的特殊疑问句(讲义)
(完整版)一般过去时及特殊疑问句
一般过去时一、一般过去时的简介：定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。
结构:“主语+动词的过去式”用法:1。
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.He was here yesterday。
I got up at seven yesterday morning.My mother was at work yesterday afternoon。
Did you have a good time last summer？2.表示过去经常或反复发生的动作。
My mother often went to work by taxi last year.When I was a student， I often listened to music.3. 常与一般过去时态连用的时间有：at that time， then， at that moment, yesterday， yesterday morning (afternoon， evening…)last night (week, month, year…）,一段时间+ago(several days ago)， two days ago, a week ago， three years ago…in 1990, （in 1997…），just now， long before， long long ago二。
动词过去式构成规则1、一般在动词原形末尾加– edhelp → helped， look → looked， play → played， work → worked， listen → listened， wash →washed, clean → cleaned,2、结尾是 e 的动词加 -— dlive—--lived hope--—hoped use-——used like ——— liked3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母,再加—ed。
(完整)小学英语语法时态一般过去时详解
小学英语语法时态一般过去时详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a moment ago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。
如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。
二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→looked play→playe d；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→lived use→used；3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed；如：study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ；build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样；cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词)；say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根；sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。
2025届高考英语语法复习一般过去时知识讲解讲义
高考英语一般过去时知识讲解一、结构和用法在英语学习中，时态的掌握是至关重要的一环。
其中，一般过去时作为描述过去发生的动作或存在的状态的时态，具有其独特的结构和用法。
（一）一般过去时的结构1、肯定形式结构：主语 + 动词过去式 + 其他例句：She went to the park yesterday.她昨天去了公园。
规则动词过去式的构成：一般在动词原形末尾直接加上-ed，如：look looked。
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed，如：live lived。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节(辅元辅结构)，先双写这个辅音字母，再加-ed，如：stop stopped。
末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed，如：study studied。
2、否定形式结构1：主语 + was/were + not + 其他(be动词的否定)例句：He wasn't at home this morning.他今天早上没在家。
结构2：主语 + didn't + 动词原形 + 其他(行为动词的否定)例句：I didn't know you like coffee.我之前不知道你喜欢喝咖啡。
3、一般疑问句结构1：Did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：Did you go to Beijing last week? 你们上周去北京了吗?结构2：Was/Were + 主语 + 表语?例句：Were you a student 10 years ago?10年前你是学生吗?4、一般过去时的特殊疑问句的构成结构：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：What did you do last night?昨天晚上你做了什么?常见的特殊疑问词有：who, what, whose, which, when, where, why, how, how long, how much等。
外研社版英语(新标准)(一年级起点)四年级上册M8教学设计
《英语》（新标准）（小学一起）四年级上册M8教学设计答。
四、教学辅助点读笔、自制课件、图片、单词卡片、CD-ROM、评价卡片五、教学策略任务型教学途径、情景教学法、听说法、直观法、多媒体辅助法、小组合作交流六、教学过程教学内容（含时间设置）教学活动设计意图教师活动学生活动（一）热身复习(6分钟)1. 师生问候！2. 说歌谣：Football, Football, DidYou Play? 教师导入活动1：The boysplayed football yesterday. What about thedogs？Let’s have a look.3. 听音，学习活动1，练习what的用法及用…did ...see提问，用saw 回答以及chant中发音相同的词。
4. 打开书44页，听，指，跟读。
5. 为动画配音。
6. 猜一猜: What did you seeyesterday? 出示两个金杯的图片，师说：Isaw two gold cups. One is big, and one issmall. Let’s have a competition to win thebig gold cup.从复习上一模块的歌谣入手，在复习了一般过去时的一般疑问句的基础上，引出活动1的学习。
在学完活动1的基础上，通过猜一猜引出活动2中的新词goldcup 和competition，并利用，对学生进行评价。
（二）任务呈现（1分钟）师说：Whose gold cup is it？This class,we’ll learn Module 8 Unit 1 When did theycome? 学习用特殊疑问句询问并回答自己及对方过去的行为。
由另一个，引出活动2的学习，顺势呈现任务。
喜洋洋和小玉等过去的行为。
仿照例子，小组创编有趣的对话。
（评价）活动，再趣味创编描述动画小伙伴们的过去行为。
(五)小结（1分钟）1. 这节课你学到了什么？2.评价的总结：Who’s the winner？Which group wins the gold cup?评价要做到有始有终，对评价进行总结。
一般过去时的特殊疑问句
一般过去时的特殊疑问句
一般过去时的特殊疑问句如下：
1. 疑问词在句中不充当主语或者不修饰主语时,一般过去时的特殊疑问句结构为：疑问词 + 一般疑问句？例如：
What did you do yesterday? 昨天你做什么了？
When were you born? 你是什么时候出生的？
Why didn’t you come here? 你们为什么没到这儿来？
2. 疑问词在句中充当主语或修饰主语时,一般过去时的特殊疑问句结构为:疑问词 + 行为动词的过去式(或 was/were + 表语) + 其它成分? 例如:
Who cleaned our classroom yesterday? 昨天谁打扫我们的教室了？
Who was on duty the day before yesterday? 前天谁值日？
Whose father came to see our teacher just now? 刚才谁的父亲来看我们老师了？。
五年级上册英语讲义-第3讲-A rainy weekend 深港朗文版(含答案)
学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：五年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：英语学科教师：授课主题 第3讲---A rainy weekend授课类型 T 同步课堂P 实战演练S 归纳总结教学目标 ① 使学生能够基本掌握朗文五年级上册Unit3中的基础词汇及短语； ② 使学生掌握一般过去时中行为动词过去式的用法；授课日期及时段T （Textbook-Based ）——同步课堂课前小提问： 1. How old are you? 2. When was you born? 3. What you did last weekend?引导复习一般现在时、一般过去时中的be 动词，以及引出今天要学的一般过去时中的行为动词。
知识点1：词汇1.horrible （形容词）令人厌恶的 【近义词】terrible 可怕的如：The record sounds horrible. 唱片难听极了。
2.thick (形容词)厚的【反义词】thin （形容词）薄的如：For breakfast I had a thick slice of bread and syrup. 早餐我吃了一片厚厚的涂了糖浆的面包。
She was still wearing her thick coat. 她还穿着那件厚外套。
体系搭建前情回顾all kinds of 各种如：Many kinds of animals have vanished（消失）from the earth. 许多动物已从地球上消失了.4.take care 当心，保重如：Take care when you cross the street! 过马路的时候要小心！【扩展】take care of 照顾take up 开始从事take off 起飞，脱掉take over 接管take place 发生知识点3：句型1.It’s raining cats and dogs.(P28,L12)雨下得很大（倾盆大雨）。
超详细一般过去时的全面讲解【附练习与答案】
一般过去时的全面讲解01、一般过去时的基本结构1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他例： I was an English teacher one year ago. 一年前我是一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoon. 昨天下午我买了一条黄裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例：I wasn't an English teacher one year ago. 一年前我不是一名英语老师。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon. 昨天下午我没买一条黄裙子。
3. 一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+动词原形+其他？例：Were you an English teacher one year ago? 一年前你是一名英语老师吗？Did you buy a yellow dress yesterday afternoon? 昨天下午你买了一条黄裙子吗？4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句例：What were you one year ago? 一年前你是做什么的？When did you buy a yellow dress? 你什么时候买了一条黄裙子？02一般过去时的基本用法1. 表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）。
常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。
He was here just now. 他刚才还在这里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事？2. 在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。
新一般过去时的一般疑问句及疑问句
新一般过去时的一般疑问句及疑问句集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-一般过去时的一般疑问句和否定句学号姓名一、含有行为动词的一般疑问句为“Did…?”“Yes, …did”“No, …didn′t”口诀： did 提前动词还原。
一般疑问句的结构为“Did+主语+动词原形+其它”二、否定句：主语+ didn’t+动词原形+其它练习：将下列句子改成一般疑问句和否定句。
1.The kite flew away. 一般疑问句及回答否定句2.We saw many interesting parrots. 一般疑问句及回答否定句3.I brought some bread and honey. 一般疑问句及回答否定句4.The weather became windy and rainy.一般疑问句及回答否定句5.It rained. 一般疑问句及回答否定句6.They went to the park by bike .一般疑问句及回答否定句7.The children could eat their lunch.一般疑问句及回答否定句8.He visited the Palace Museum .一般疑问句及回答否定句9. I caught some fish. 一般疑问句及回答否定句10. They ate a big fish. 一般疑问句及回答否定句一般过去时的特殊疑问句（课堂练习）学号姓名由特殊疑问词引导的问句叫特殊疑问句。
通常句子结构为：特殊疑问词+一般疑问句一般过去时含行为动词的特殊疑问句结构为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它练习：对下列句中的划线部分提问。
1.I visited the Shanghai Museum two days ago.the Shanghai Museum two days ago ?2.Liu Tao went to the Bund for the National Day Holiday.Liu Tao for the National Day Holiday3.Mike caught a big fish last week.Mike last week?4.I called you because I wanted to give the fish.you me ?5.We picked some oranges and went fishing on the farm.you on the farm ?6.My holiday was great fun.holiday ?7.Our family went to a farm near Star Lake.your family ?8.The boy saw many interesting things in the Museum .the boy in the museum ?9.Mr Green told the boy a story.the boy a story?10.They went to school by bus this morning.they to school this morning? 11．These are LiuTao’s pencils.are ?12.My father was 58 years old last year.father last year?。
一般过去时详解(重点)
一般过去时精讲一、一般过去时表示的意义：1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990, two days ago 等。
如：I got up at 6:30 yesterday . 我昨天6:30起床。
【动作】She was at home last night .. 她昨天晚上在家。
【状态】2、表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always 等表示频度的时间状语连用。
如：He always went to work by bus last year . 去年他一直乘公共汽车上班。
二、一般过去时的构成：㈠ 含有be 动词的一般过去时的主结构：【常用的四种结构】1、肯定句：主语+was/were+表语。
例如：His father was very busy last week. 他父亲上周很忙。
They were at home last night.. 他们昨天晚上在家。
2、否定句：主语+was/were+not+表语。
例如：His father wasnot very busy last week. 他父亲上周不是很忙。
They were not at home last night.. 他们昨天晚上不在家。
3、一般疑问句：Was/Were+主语+表语。
例如：Was his father very busy last week. 他父亲上周很忙。
他们昨天晚上在家吗？+was/were+主语+其它?例如：How was his father last week? 他父亲上周怎么样？Where were they last night? 他们昨天晚上在哪？【注意】①主语为第一人称单数或第三人称单数时，用was,其它人称一律用were.②变成否定句时，只需在was/were 后直接加not 就行了。
一般过去时的用法和结构
一般过去时的用法和结构1.行为动词的过去式构成：- 大多数动词的过去式是在动词原形后面加上-ed或-d。
例如：work （工作）→ worked（工作过）；help（帮助）→ helped（帮助过）。
- 以不发音的e结尾的动词，在后面加-d。
例如：love（爱）→ loved（爱过）。
- 以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-ed。
例如：study （学习）→ studied（学习过）。
- 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-ed。
例如：stop（停止）→ stopped（停止过）。
2.动作的时间点：3.用于表达过去经历的动作或事件：- We went to the park yesterday.（昨天我们去了公园。
）- She studied English for two hours.（她学了两个小时的英语。
）- They played football last Sunday.（他们上个星期天踢足球。
）4.用于表达习惯或常态：在过去的习惯或常态中，一般过去时常与表示频率的副词连用，如often（经常）、usually（通常）等。
- I often went swimming in summer when I was a child.（小时候我经常去游泳。
）- He usually ate breakfast at 7 o'clock.（他通常在七点吃早饭。
）5.一般过去时的否定句和疑问句：- 否定句的构成是在动词后面加上did not/didn't。
例如：Ididn't go to the party last night.（昨晚我没有去派对。
）- 疑问句的构成是将did放在句首，并将句子结构改为“Did + 主语+ 动词原形？”例如：Did you watch the movie yesterday?（昨天你看电影了吗？）6.特殊动词的一般过去时形式：- be动词在一般过去时中有两种形式：was（用于第一人称单数，如I、he、she、it）和were（用于第二人称单数和复数，如you、we、they）。
小学英语过去式讲解(附练习及答案)
一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday等。
例如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
一般过去时的结构1、肯定形式:主语+动词过去式+其他例句：She often came to help us in those days.2、否定形式：①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.3、一般疑问句：①Did+主语+谓语动词原型+其他？②WasWere+主语+表语?例如：-Did you go to Beijing last week?-Yes, we did. (No, we didn't.)4、一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？例如：-What did you do last night?-I did my homework.动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。
如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节（辅元辅结构），先双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。
如：study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
一般过去时口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般过去时的特殊疑问句
一般过去时
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为; 过去主语所具备的能力和性格等。
一般过去时常常与表示过去的时间状语或从句连用。
例如: yesterday, last weekend, in1993,at that time. once, before, a few days ago, when等表示过去某个时间发生的动作或状态:过去性、经常性的动作、行为。
行为动词的一般过去时
基本结构:主语+动词过去式+ 其他。
否定形式:在行为动词前面加didn’t , 同时还原行为动词。
主语+didn’t +动词过原形+ 其他
一般过去时的一般疑问句
结构是:Did +主语+ do + 其他?
一般过去时的特殊疑问句
结构是:疑问词+ did+主语+动词原形+其他?
be 动词的一般过去时
没有实义动词的句子中使用be 动词。
am, is 的过去式是was;are 的过去式是were 。
结构:肯定句:主语+was/ were + 其他(表语)。
I was happy yesterday.
否定句:主语+was/ were +not+ 其他(表语)。
We weren’t late yesterday.
疑问句:Was/ Were+主语+表语+ 其他。
Were you ill yesterday?
肯定回答:Yes ,I was.
否定回答:No ,I wasn’t.
特殊疑问句:特殊疑问词+was/ were+主语+表语+ 其他。
When were you born?。
一般过去时及特殊疑问句
一般过去时一、一般过去时的简介：定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。
结构：“主语+动词的过去式”用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
He was here yesterday.I got up at seven yesterday morning.My mother was at work yesterday afternoon.Did you have a good time last summer?2.表示过去经常或反复发生的动作。
My mother often went to work by taxi last year.When I was a student, I often listened to music.3. 常与一般过去时态连用的时间有：at that time, then, at that moment, yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…)last night (week, month, year…),一段时间+ago(several days ago), two days ago, a week ago, three years ago…in 1990, (in 1997…) ,just now, long before, long long ago二. 动词过去式构成规则1、一般在动词原形末尾加–edhelp →helped, look →looked, play →played, work →worked, listen →listened, wash →washed, clean →cleaned,2、结尾是e 的动词加-- dlive---lived hope---hoped use---used like --- liked3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。
一般过去式的特殊疑问句
添加解释或理由
在回答时，可以添加一些解释或理由来增加委婉的语气。例如，“I'm sorry, but I didn't have time to finish the report yesterday.”。
对疑问词的具体内容进行回答。
02
与陈述句的区别
陈述句是用来陈述事实或描述情况的句子，而特殊疑问句则是用来提问
并获取信息的句子。
03
与祈使句的区别
祈使句是用来表达请求、命令或建议的句子，而特殊疑问句则是用来提
问的句子。祈使句通常以动词原形开头，而特殊疑问句则以疑问词开头。
02 一般过去时特殊疑问句形 式
例如，对于句子“She was happy yesterday.”，提问方 式为“Was she happy yesterday?”。
助动词和情态动词提问
助动词和情态动词在一般过去时中用于表达时态、语态、语气等。
若要对助动词或情态动词进行提问，需要将其置于句首，同时将后面的动词改为原 形。
例如，对于句子“They could swim when they were young.”，提问方式为 “Could they swim when they were young?”。
What did you do last weekend? （你上周末做了什 么？）
解析：此句使用了一般过去式的助动词did进行提问， 询问对方昨天是否去了公园。
一般过去时语法讲解
Infinitive catch come do draw drink drive eat fall
Past tense caught came did drew drank drove ate fell
8
Please look at the sentences
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
morning
yesterday afternoon
evening
2020/11/30 the day before yesterday
16
4.与one 连用： morning
one
evening day
Monday afternoon
5.与that 连用：
that
morning winter day year
2020/11/30
雷锋同志做了一生的好事。
4. 表示过去所发生的一系列的动作,而这一系列 的动作是从现在的角度来考虑的,不是从动作相互 之间的关系这一角度来考虑的。
Miss Liu got up at seven o’clock this morning, dressed, had breakfast, and went to work.
Was the air clean yesterday? 肯定回答：Yes, it was. 否定回答：No, it wasn't. 特殊疑问句：How was the air yesterday?
2020/11/30
24
2. 行为动词(v.)的一般过去时态
(1)肯定句式：主语 + v-ed+ 其它+时间状语 .
1.与ago 连用： a moment two minutes three hours five days one week six months four years
一般疑问句,动词,否定句,特殊疑问句
一、 什么是动词：动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词， 例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs 表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is 与后面的表语a boy 表示主语的状态二、 动词的分类（一） 行为动词：行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：IIiVe in Beijing With my mother.（我和我妈妈住在北京。
）IiVe ，住行为动词分为：原形，三单，现在分词，过去式，过去分词（二） 连系动词：连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表 语一起构成合成谓i 吾，例如：We are in Grade TWO this year. （今年我们在两年级。
）连系动词可具体分为三类：1、表示"是”的动词be 。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is , am are ,WaS ，Were ，have/has been 等要特另［∣予以注意。
例如： He is a teacher.（他是个教师。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）用法归纳：我（I ）用玄01,你（you ）有are ，他（he ），她（She ）,它（it ）用is ，单数用is ，复数用are ，不可数用is2、表示“感觉”的词，如IOOk （看起来），feel （觉得，摸起来），SmeIl （闻起来），SOUnel （听 起来）， taste （尝起来）等，例如：She IOOked tired. （她看一去很疲劳。
）IfeeIiIL （我觉得不舒服。
）COttOnfeels soft.（棉花摸起来很软。
）The StOry SOUndS interesting.（这个故事听起来很有趣。
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行为动词一般过去时的特殊疑问句练习（讲义）1 以引导的特殊疑问句注意：就划线部分提问方法基本同前面，4个步骤。
动词是行为动词时: 疑问词主语+动词原形……？例1：1. They went to park by car yesterday.例2 They finished their work at four.对划线部分提问=Exercises(练习):1. They went to park by car yesterday.________ _________ they __________ to park yesterday?2. Her sisters flew kites in the park last Friday.________ ________ her sisters _________kites last Friday?3. Her sisters flew kites in the park last Friday.________ ________ her sisters _________kites?延伸练习：1 . My family went to the beach last week.2 Nancy went to school by bus yesterday.3 We rode bikes in the park last Sunday.4 She cooked dinner at six._________________________________=________________________________注：当划线部分为具体时间点时，可用疑问词和互换。
2 以________ 引导的特殊疑问句例1：当划线部分为动词后的物品时，按照特殊疑问句的常规办法做题！I drank orange juice a moment ago.Step 1: 确定疑问词：_______Step 2: 将原句变为一般疑问句：___________________________Step 3: 疑问词+一般疑问句：______________________________Step 4: 去掉划线部分：___________________________________ Exercises(练习):1. Tom ate beef for dinner last night.________ ________ Tom ________ for dinner last night?2. The students made cakes 2 hours ago.________ _______ the students _______ 2 hours ago?延伸练习：1 My father read newspaper yesterday afternoon.2 He made a wooden desk last Monday.3 Tina bought some dresses yesterday.4 We picked apples on the trees last month.5 The cat ate a bird last night.6 She watered flowers yesterday morning.7 The dog found a bone in the hole last night.例2：当划线部分包含动词过去式时，要用句型：其他？He played computer last night.→Step 1: 确定疑问词：_______Step 2: 将原句变为一般疑问句：___________________________Step 3: 疑问词+一般疑问句：______________________________Step 4: 去掉划线部分并用do代替：_________________________________ Exercises(练习):1. Lisa read a book 2 hours ago. ______ did Lisa do 2 hours ago?2. They sang a song just now. ______ ______ they just now?3. We rode bikes in the park last weekend.______ ______ you in the park last weekend?4. Mr. Black cleaned his car yesterday. ___________________________ 延伸练习：1 Jack and his parents visited the Great Wall last summer.2 The girls sang and danced at the party.3 Nick took some pictures in the park yesterday.4 Mike and Joe played chess in the classroom last PE lesson.5 I made a model ship with Tom 3 days ago.6 The cat caught 2 mice last night.例3：We had English and maths classes last Friday morning.→句型：其他？Exercises(练习):1. She liked basketball last year.______ ______ did she like last year?2. Julia liked purple best in 2014._____ _____ did Julia _____ best in 2012?3. Jack fed a cat 3 years ago._____ _____ _____ Jack _____ 3 years ago?4. I watched nature programme last night. ___________________________5. I studied English and Chinese 4 hours ago._________________________________=________________________________延伸练习：1 She liked soft music（轻音乐）last year.2 They had Chinese and English classes last night..3 They liked science last year.4 They bought many apples yesterday._________________________________=________________________________3以__________引导的特殊疑问句1 当划线部分为句子主语时，将主语换成（注：第一人称要变成相应的第二人称）例1：Emma watered the flowers yesterday.Who watered the flowers yesterday?例2：She sent me an e-mail.Exercises(练习):1 Miss Lin taught us English last term. ______ taught you English last term?2 My father gave me 5 yuan last night._____ _____ ____ 5 yuan last night？3 LiMing went to Beijing last summer._____ _____ to Beijing last summer?2 当划线部分为动词后的宾语时，方法同前面4个步骤。
例：I visited my grandparents last summer.（注：第一人称要变成相应的第二人称）1 Miss Lin taught us English last term. _____ ____ Miss Lin teach last term?2 Tom took a book to ZhangHua . _____ ______ Tom _____ a book to?3 Mike showed a picture to Mary . _____ _____ ______ ______a picture to?延伸练习：1 My mother cooked dinner for me yesterday.2 Mr. Black helped his son just now.3 XiaoMing told me a story 3 hours ago..4 Mrs. White sold Jim a car last year.4以_________________引导的特殊疑问句当划线部分为具体数量时：句型1：其他？例1：I had 4 classes yesterday morning.Exercises(练习):1 We planted 125 trees on the hill last Planting Trees Day.2 She practiced3 hours piano yesterday.3 Tom spent 100 dollars on this jacket.句型2：其他？例2：He drank 3 cups of water just now.How much water did he drink just now?Exercises(练习):1 She drank 3 bottles of orange juice in one hour.2 My father bought 5 bags of rice last Monday.延伸练习：1 She saw2 cats in the tree just now.2 They bought 10 books in the bookstore last week.3 They4 cups of coffee a moment ago.4 They took 3 baskets of apples to their grandma 3 days ago.。