高中地理必修知识点 第三章第一讲 《自然地理要素变化与环境变迁以及整体性》
高中地理 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁课件 湘教版必修1

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解析 首先看图,明确图中化石的地质年代。如含三叶虫化
石的为古生代早期地层,含鱼类化石的为古生代中期地层,
含恐龙化石的为中生代地层,含裸子植物化石的为古生代晚 期和中生代地层。其次,结合地质年代与岩层新老关系,明 确其地质构造形态。第(1)题,图中①为中生代地层,图中② 为古生代晚期和中生代地层,图中③④均为古生代地层。第
中生代末期
⑤______ 恐龙
海洋中50%以上的⑥_____ _______种类 椎动物
4
无脊
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思考
地质发展史分为哪几个代?爬行动物时代
是指哪一个代? 答案 地质发展史分为太古代、元古代、古生代、 中生代和新生代。爬行动物时代是指中生代。
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已超过自然扰动的程度。”这种说法对吗?为什么? 答案 这种说法不对。科学家们认为,在10年和100年 的时间尺度上,人类活动对自然地理环境的扰动强度 和幅度,已达到了可与自然扰动相类似甚至更强的程 度。但在更长的时间尺度上,人类活动的作用还相对
较小。
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合作探究 读图甲和图乙,并阅读资料,回答下列问题。
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(1) 最 近 400 年 里 , 地 球 上 物 种 灭 绝 的 速 度 呈
________变化的趋势。
(2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。
(3)生物灭绝说明了什么?
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解析 物种灭绝是人类面临全球性环境问题的重要方 面,是全球环境基金融资项目中所占比例最大的项目, 可见物种灭绝对人类社会坚持可持续发展的危害最大, 应引起全人类的高度关注。此情况发生的主要人为原 因是生物的生存环境遭到破坏和过度捕猎野生动物使 物种灭绝的速度越来越快,自然生态环境和平衡被打
湘教版高中地理必修一第三章第一节《自然地理要素变化与环境变迁》优质课件)(共32张PPT)

(D)
A 停止或减缓人类的发展是环境恢复原始面貌
B 最大限度的扩大自然保护区
C 不加控制地开发自然资源,促进社会发展
D 注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系
10、今年来,建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是( C )
A 追求森林产品多样化
B 美化林区环境
C 增强林区生态系统的稳定性 D 降低植树成本
古生代末期和中生代末期是地质史上两次最 重要的全球性生物大规模灭绝时期。
在古生代末期,60%以上的海生无脊椎动物 种类(如三叶虫等)灭绝了,脊椎动物中的原始 鱼类和古老的两栖类则全部灭绝,蕨类植物明显 衰退。在中生代末期,除了盛极一时的恐龙突然 从地球上完全销声匿迹以外,海洋中有50%以上 的无脊椎动物种类也灭绝了。
那是一场多么可怕的灾难啊。陨石撞击地球产生了铺天盖地 灰尘,极地冰雪融化,植物毁灭了,火山灰也充满天空。一时间 暗无天日,气温骤降,大雨滂沱,山洪暴发,泥石流将恐龙卷走 并埋葬起来。在以后的数月乃至数年里,天空依然尘烟翻滚,乌 云密布,地球因终年不见阳光而进入低温中,苍茫大地一时间沉 寂无声。生物史上的一个时代就这样结束了。
二、人类活动对地理环境的作用
㈠人类活动对自然地理环境的影响愈来愈大。 ㈡人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理 环境前所未有的显著变化。
目前全球性大气环境问题主要表现: 全球气候变暖“温室效应”; 臭氧层遭破坏“臭氧空洞”; 酸雨等
全球气候变暖
富纳富提岛
图瓦卢是一个国家,位于南太平洋,由9个 环形珊瑚岛群组成,南北两端相距560公里,由 西北向东南绵延散布在约130万平方公里的海域 里,而陆地面积仅26平方公里。首都富纳富提位 于主岛上,面积不超过2平方公里。侵袭岛上最 大的巨浪是3.2米,而图瓦卢海拔最高的地点只有 4.5米。持续上升的气温和海平面威胁着图瓦卢, 使这个国家面临被遗弃的困境。
必修1 第三章 第一节自然地理要素变化与环境变迁

不利于生物生存 的环境变化阶段 生物物种的 衰退和灭绝
导致
全球性生物大规模灭绝时期
生物灭绝 60%以上的海生无脊椎动物和脊椎动 古生代末期 物中的原始鱼类和古老的两栖类全部 灭绝 恐龙灭绝,海洋中50%以上的无脊椎 中生代末期 动物种类灭绝
时间
生物灭绝说明了什么?
说明生物是进化的,由低级向高 级、由简单到复杂的改变,同时也说 明自然地理环境的巨大改变。
归 纳 :
[典型例题]阅读下列材料,回答1~3题。 地球有悠久的过去,还有着漫长的未来。生物的出现和进化 只是其中的一小段,而人类的历史更是短暂的一瞬,所以我们要 珍惜生命,爱护动植物。
1.原始鱼类出现在( B )
A.元古代 C.古生代后期 A.古生代地层 B.古生代中期 D.中生代中期 B.元古代地层
第一节
自然地理要素变化 与环境变迁
一、概述
1.自然地理环境
即地球表层。是指岩石圈、大气圈、水圈、 土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成 的有、水、岩石、地貌、生物和土壤等
二、生物进化、灭绝与环境
(一)生物进化与环境变迁
以前 生命出现 以后
化学演化
环境演化
生物演化
1、地球早期生物是如何对环境演化产生影 响的?
生物出现前:地球是一个无氧环境; 生物出现后:向大气之中释放自由氧,特别是 真核细胞生物出现后,加速了自由氧的积累,地球 演变为有氧环境。
总体说来:生物出现后,改变了大气成分结
构,改善了生物生存环境。
2、生物与地理环境是什么样的关系?
生物与地理环境之间是一个辩证统一的关系。 一方面,生物既是地理环境的产物,但又必须依赖、 适应环境而生存和发展;另一方面,生物又是地理 环境的创造者和改造者。
高中地理必修一第三章第三节 自然地理要素变化与环境变迁1

冷 干 时 代 论
古生代末期 60%以上的海生无脊椎动物, 全部的原始鱼类和古老的两栖类
在之后各时期的化石中,再也没有找
到它们踪迹,灭也绝就是说这些生物在地
球上永远的消失了。
人类时代 哺乳动物时代
被子植 物时代
爬行动 物时代
两栖动 物时代 鱼类时代
海生无脊椎 动物时代
动物孕育萌芽
裸子植 物时代
作业:复习重点 课后习题 预习
太古代
CO2
H2O N2
CH4 NH4
恶劣环境中的生命
元古代
海生藻类
海生植物: 体积——小,结构——简单
O2
O2
植物的出现对环境的作用
无氧环境 沙石地表 无机物为主
有氧环境 生成土壤
不断生成有机物
生命出现
以前 以后
环境演化
化学演化 生物演化
问题二: “古生代”末期生物灭绝之
迷
古生代
陆上孢子 植物时代
海生藻 类时代
原始生命体
中它们生代末期 全部的恐龙, 50%以上的无脊椎动物
灭绝
古生代末期 全部的原始鱼类和古老的两栖类
60%以上的海生无脊椎动物
恐龙灭绝原因陨星碰撞论源自气候变迁论大陆漂移论
假说
超新星爆发论
物种斗争论
造山运动论
问题三: 人类与自然环境的关系
改造自然
改造:水循环、下垫面、生物圈
改造:下垫面、大气环境、生物
改造:下垫面、大气环境、生物
改造:生物、岩石、地貌
• 改变: • 下垫面 • 水循环 • 大气圈 • 生物圈
迁地保护
建立自然 保护区
▪ 发展要遵循自然环境发展的规律! ▪ 自然环境有哪些规律呢? ▪ 我们将在接下来的两节课中学习: ▪ 自然环境的整体性 ▪ 自然环境的差异性
高中地理必修1第3章第1节自然地理要素变化与环境变迁

代方
敦煌
南 水陆交通 沿江、河、海பைடு நூலகம்带状 方
扬州、 苏州
现代
铁路运输 公路运输 海运运输 航空运输
……
铁路/公路 沿线、交 通枢纽
星状
郑州、 石家庄、 株洲
交通运输方式和布局的变化对城市空间形态的影响 ——韶关为例
韶关市土地利用现状图(2006)
韶关市城市空间结构
广佛肇城际轻轨
甲、乙为两个交通拥堵的大城市,下图是两城市地铁规 划走向示意图,读图并根据所学知识完成(1)~(3)题。 (1) 乙城市空间布局形态 是( ) A. 一城一区 B. 分散成组 C. 城镇组群 D. 串珠状
自然地理要素变化与环境变迁
——以交通运输布局及变化对聚落的影响为例
交通运输与聚落
温
• 1.交通运输的概念、类型
故
• 2.聚落的概念
知
• 3.聚落的类型
新
1.交通运输与聚落形成的关系
2.交通运输影响城镇的分布
赣州
福州
两条河流的汇合处(宜宾、重庆、武汉、九江) 河流入海口处(上海、广州、福州)
君子看人背后,小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人,请记住,他(她)能说别人坏话,就能在暗地说你坏话!这就是俗话说的, 不怕真小人,就怕伪君子! 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
(2) 说明甲城市规划地铁 走向的特征及其目的。
湘教版高一地理第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁

第一节 自然地理要素变化与环境变迁
一、概述
1.自然地理环境
即地球表层。是指岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、 土壤圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。
2.自然地理环境要素
自然地理环境各要素的关系 ——相互依赖、相互制约,“牵一发而动全身”。
2014-4-6
问题一;具有光合作用功能的生物的出现和发展, 对地表环境的演化为什么具重要的意义?
2014-4-6
4、人类对待环境的态度,正确的是 A 停止或减缓人类的发展是环境恢复原始面貌
( D)
2014-4-6
B 最大限度的扩大自然保护区
C 不加控制地开发自然资源,促进社会发展
D 注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系 5、今年来,建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是( C )
A 追求森林产品多样化 C 增强林区生态系统的稳定性 B 美化林区环境 D 降低植树成本
元古代
海陆分布:大部分为海 洋,陆地面积增大 地壳运动:剧烈 生物进化:动物处于孕 育、发展初级阶段;藻 类植物;
从距今25亿~6亿年前这漫长的19亿年中,原始无真核细 胞在不断地进化。从距今18亿年前到6亿年前,真核生物出现, 从此地球进入了一个生命大发展的阶段。这时期的海洋生物 主要是蓝藻、红藻和绿藻,原生动物大概也是在这个时期出 现的,到距今6亿年前时,已经有浮游动物、杯海绵和腔肠动 物了。元古代晚期出现了大片的陆地。
被子植物
2014-4-6
哺乳动物
鸭嘴兽,是最原始的哺乳动物之一, 未完全进化,也是最低级的哺乳动物。 它的嘴和脚像鸭子,身体和尾巴像海狸 ,2500万年前就已出现,分布仅限于澳 大利亚东部和塔斯马尼亚岛。由于鸭嘴 兽能像爬行动物或鸟类般产卵,又能像 哺乳动物般喂奶水给幼崽,这种奇异的 生物为卵生哺乳动物。这种动物代表着 从爬行动物向哺乳动物进化的一个环节。
高中地理 第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁1 湘教版必修1

岩浆岩
重冷
融却
再 生
凝 固
岩浆
沉积岩
外力作用 变质作用
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变质岩
“黄河之水天上来, 奔流到海不复回”对吗?
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讨论探究:水是取之不尽、用之不竭的吗?
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课堂精练
读水循环示意图,回答1~2题。
1 若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、
地表水 和地下水中的一种,则①②③④
依次表示
3、危害:
氮等酸性气体。
1)使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至 死亡;
2)使土壤酸化,危害森林和农作物生长; 3)腐蚀建筑物和文物古迹; 4)危及人体健康。
4、防治:
——减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放,研制煤炭中硫资源的综合 开发与利用,发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等。
精品课件
世界三大酸雨区:北欧;北美东部、中国江南
C、削弱免疫力,增加传染病患者;
2)破坏生态环境 和工农业生产
3、措施:
A、农产品减少及其品质下降, B、减少渔业产量,
C、使塑料等高分子聚合物加速老化
全球合作保护
减少并禁止氟氯烃等物质的排放 研制新型的制冷系统
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1、概念: pH值小于5.6的雨水。
2、原因:——燃烧煤、石油、天然气等,
不断向大气中排放二氧化硫和氧化
变 暖
海水 膨胀
面 上 升
淹 没 沿 海 低
地
大气
水
地貌
全球降水、干湿状况变化
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世界各国经济结构变化
精品课件
精品课件
为什么 ?
精品课件
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1、原因:
人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物 ,通过光化学反应大量消耗臭氧。
高中地理《自然地理环境的整体性》知识点

知识点一、地理要素间进行着物质与能量的交换1、自然地理环境的组成要素:大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互制约和相互联系的整体。
2、生物循环:生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物(主要是糖类),并且释放出氧,同时光合作用合成的有机物又成为动物的食物。
植物和动物的有机残体被微生物分解后,又以无机物的形式归还到周围环境中。
这种有机质的合成与分解过程,称为生物循环。
生物循环促使自然界物质和化学元素不断地迁移运动,能量不断地流动、转化,从而把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来。
3、生物在地理环境中的作用生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者。
(1)现今地球大气组成,是生物生命活动参与的结果。
大气中的氧主要来源于植物的光合作用,大气中的氮也有一部分来自生物的作用。
(2)生物生命活动在一定程度上制约陆地水的化学成分。
(3)加快了岩石的风化,促成了土壤的形成。
(4)生物多次对自然地理环境中的物质进行加工。
使地球面貌发生了根本的变化,从而形成了适宜人类生存的自然地理环境。
二、地理要素间相互作用产生新功能1、生产功能:指自然地理环境具有合成有机物的能力生产功能主要依赖于光合作用。
2、平衡功能:各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
(大气本身不具备减缓co2 增加的功能,但是在自然地理环境中通过各要素的相互作用,却能消除部分新增的co2)三、自然地理环境具有统一的演化过程1、自然地理环境各要素时刻在演化(气候变化、地貌变化)2、地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。
一个要素的演化伴随着其他要素的演化。
四、地理要素的变化会牵一发而动全身1、某一地理要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。
高中地理 自然地理 第3章 第1讲 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性课件 湘教版

【典例】阅读我国某地区的自然景观综合标志图,回答有关问 题。
(1)图示最有可能是我国的_________地区,该地区气候的最突 出特征是____________________________________________。 该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理 环境的________性。 (2)该地区河流出现汛期的季节一般是在_______和________, 其原因分别是________________________________________。 (3)该地区是我国沼泽分布最广的地区,试分析其形成原因。
地质历史上出现的两次全球性生物大规模灭绝时期分别是_古__
_____末期和_______末期。
生代
中生代
2.人类活动对环境的作用
(1)表现:产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利
用,造成自然地理环境的显著变化,如温室效应增强。
(2)要求:
①人类必须尊重和顺应__自__然__规__律_,防止过度的开发活动诱发 和加剧对自然环境的破坏。
频率增加。
2.自然环境各要素是相互联系的,各要素的作用也完全
一样。
( ×)
【分析】自然地理各要素是相互联系的,但各要素在自然地理
环境的演化中所起的作用并不完全一样。在各要素中气候是主
导性因素,植被是最具有代表性的要素,土壤为各要素的中心
环节。
3.由于自然地理环境是个统一的整体,因此整体性是自然地理
_______。
相互联系和相
②互某作一用要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。 ③某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会
对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。
2.自然地理要素的相互作用(以土壤形成为例)
高中地理 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁课件 湘教必修1

阳能转变为化学能,把无机物合成为有机物,所以
光合作用是生物在地理环境中的特殊作用。
全球气候处在不断变化之中,结合所学知识完成 2~3 题。 2.下列关于全球气候变化的叙述,正确的是( )
A.人们把距今 1 万年以来的气候变化称为近代气候 变化
B.气候变化指冷暖变化,不包括干湿变化 C.近百年来全球气温在不断下降 D.气候变化是长时期大气状态变化的一种反映
珍稀动物去上游产卵繁殖的通道。
7.读图,回答下列各题。
(1)图示景观为地质历史上距今
年至
年的
代,动物界正是
动物的时代,
植物界为
植物的时代。
(2)图中大型动物是曾经称霸地球的
,但后
来从地球上完全销声匿迹,与此动物同时灭绝的还
有海洋中一半以上的
动物种类。
(3)有不少科学家认为,图中大型动物灭绝是小行星
的生存,并且能够有意识地提高这种适应和改造的 能力,是人类区别于其他地理要素的最显著特点。 2.产业革命以来,人类对⑫自然资源 的大规模开发利 用,造成自然地理环境前所未有的显著变化。 3.人类必须尊重和顺应⑬自然规律 ,防止过度的开发 活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调⑭社 会经济建设 与⑮ 环境生态保护 的关系。
6.三峡工程对生态环境的有利影响是
(B )
A.改善长江中上游平原湖区人们的生存环境
B.减轻鄱阳湖等湖泊的泥沙淤积
C.有利于珍稀水生生物的繁殖
D.改善中下游长江洪水期水质 Nhomakorabea解析 三峡工程的效益主要在下游,如减轻鄱阳湖等
湖泊的泥沙淤积,改善中下游长江枯水期水质,改善
长江中下游平原湖区人们的生存环境。但阻断了一些
A.绿色植物的光合作用 B.过度砍伐森林 C.人口剧增,呼出的CO2增多 D.大量使用煤、石油、天然气做燃料
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第三章 自然地理环境的整体性与差异性第一节 自然地理要素变化与环境变迁1. 自然地理环境(即地球表层)各要素在长期的演化历史中,彼此之间形成了相互依赖,相互制约的复杂关系,共同构成了一个整体系统,系统内任一要素的变化,都可能会对整个系统产生深远的影响。
2. 生命出现前,地球表层的发展主要是化学演化过程(无机演化),生命出现后,生物演化(有机演化)扮演了及其活跃的角色。
3. 生物的出现和发展,促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变,为生物进化的下一个重要阶段奠定了环境基础。
4.第二节 自然地理环境的整体性1. 整体性的表现:①某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。
例如,植被的破坏(生物要素)→黄土高原水土流失→千沟万壑的地表形态(地貌要素)。
②某一要素的变化,会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。
2. 土壤是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。
3. 成土母质是土壤的初始状态,是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源。
4. 成土母质的化学成分,在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分。
5. 衡量土壤肥力的重要指标是有机质含量的高低。
6. 生物是土壤形成过程中最活跃的因素。
7.地形对土壤形成的影响8. 第三节 自然地理环境的差异性低。
3.自然带的分布与气候的分布是一一对应的。
4.地方性分异规律的典型例子:①赤道穿过的非洲东部形成的热带草原气候,原因:受地形影响,东非高原②马达加斯加岛东部的热带雨林带,澳大利亚东北部的热带雨林带,巴西东南部的热带雨林带 原因:一是受暖流的影响,二是这些地方位于东南信风的迎风坡,多地形雨。
90°N70° 60°40°30°20° 10° 0°0°25°10° 35°50°70°90°N大陆东岸大陆西岸 内陆90°N70° 60°40°30°20° 10° 0°0°25°10° 35°50°70°90°N大陆东岸大陆西岸内陆在上图中图一中填入气候类型,图二中填入对应的自然带。
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第三章自然地理环境的整体性和差异性第1讲自然地理要素变化与环境变迁以及整体性一、自然地理要素变化与环境变迁1.生物进化、灭绝与环境(1)生物进化与环境变迁(2)环境变迁与生物灭绝:古生代末期和中生代末期是两大全球性生物大规模灭绝时期。
2.人类活动对环境的作用(1)人类是自然地理环境的产物,人类在自身发展的同时,对自然地理环境的影响也愈来愈大。
(2)产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理环境前所未有的显著变化。
(3)作为人地关系的主导因素,人类必须尊重和顺应自然规律,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。
二、自然地理环境的整体性1.自然地理环境整体性的表现(1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系、相互作用。
(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。
思维拓展地理环境整体性特点地理环境的整体性主要表现为以下三个特点:(1)自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起,形成一个有机整体,会产生生产功能、平衡功能等整体性功能,这是单个地理要素所不具有的。
(2)自然地理环境具有统一的演化过程。
地理环境各要素的发展变化是统一的,每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面,如我国西北地区,气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。
(3)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。
2.自然地理要素的相互作用——以土壤形成为例3(1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从而对自然地理环境产生影响。
(2)各地区之间的自然资源是相互影响的。
(3)不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。
考点一自然地理要素的相互作用——以土壤形成为例1.读“陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图”,回答下列问题。
(1)从物质交换的一般情况看,图中各代号表示的物质分别是:①_________,②_________,③__________,④__________,⑤_________,⑥_________,⑦__________,⑧__________,⑨_________,⑩_________。
(2)⑥和⑦的交换是通过________作用进行的。
(3)通过“陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图”,揭示了组成陆地环境的各要素之间具有的关系是什么?答案(1)N、P、K等营养元素和水分植物残体动物残体氧气水分氧气二氧化碳二氧化碳氧气二氧化碳(2)光合(3)相互渗透、相互制约、相互联系。
【考向立意】结合陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图,考查地理环境各要素之间的内在联系。
【思维过程】结合题干和图示,明确组成地理环境的各个因素之间内在联系→结合图示中物质和能量流向确定具体物质→最终明确各因素之间的内在联系。
【误区警示】不会对地理事物关联图进行准确判读,致使不能把握各因素之间的内在联系。
【预测展望】结合地理事物关联图,考查地理环境各循环过程,进而说明地理环境整体性表现及其意义。
地理要素间的物质与能量交换构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互渗透、相互制约,构成一个有机整体,并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动,推动地理环境的整体发展变化。
①促进自然界物质和化学元素的迁移运动,能量的流动、转化;②联系自然地理环境中的有机界和无机界土壤是反映自然地理环境整体性的一面镜子。
从多种因素对土壤形成的作用,可以看出各自然地理要素之间是相互联系和相互影响的,共同构成一个有机整体。
1.成土母质与土壤2.气候与土壤(1)寒冷气候→微生物分解慢→有机质积累多。
(2)干燥的荒漠到高温多雨的热带雨林,风化壳逐渐加厚。
3.生物、人类活动与土壤4.地形与土壤(1)山区,导致土壤发生垂直分化。
(2)陡峭山坡,很难发育深厚土壤;平坦地区,发育深厚土壤。
(3)阳坡:温度状况比阴坡好,但蒸发大,水分比阴坡差。
(4)迎风坡:水分比背风坡好。
1.下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。
读图回答(1)~(2)题。
(1)松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用()A.①B.②C.③D.④(2)不能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是()A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧答案(1)A(2)C解析第(1)题,从图中可以看出,影响水文特征的因素有气候、地貌。
松花江与珠江水文特征的差异主要表现在流量大小、水量变化、有无结冰期或结冰期长短等方面,这些方面的差异由两地气候决定。
第(2)题,图示影响地貌的因素有水文—⑥、气候—⑤、土壤—⑧和生物。
⑦表示地貌对水文的影响。
考点二自然地理环境的整体性2.读“某区域地理要素关联图”,完成(1)~(2)题。
(1)图中各地理要素形成的根本原因是()A.大气环流B.太阳辐射C.地理位置D.下垫面状况(2)近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害,主要是下列哪种因素受人类活动的影响()A.气候B.地形C.植被D.河流答案(1)C(2)C解析第(1)题,各区域的地形、气候、水文和生物等地理特征是由该区域所在的地理位置所决定,是各地理要素形成的根本原因。
第(2)题,植被破坏使水土流失加剧,滑坡、泥石流灾害多发,这说明一个因素的变化会导致其他因素的变化,具有“牵一发而动全身”的特点。
【考向立意】结合实例,考查地理环境整体性的表现。
【思维过程】阅读题干→准确把握其信息,特别是各地理要素之间的关系→结合选择项判断结论。
【误区警示】对题干信息获取不准,对选项成因把握不清。
【预测展望】结合自然事象变化,在揭示其发展规律的同时,考查地理环境整体性的表现。
1.整体性的含义自然地理环境由岩石(地貌)、土壤、水、大气、生物等要素组成,各要素相互联系和相互作用,构成自然地理环境的整体性。
如下图所示:2.整体性的表现(1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系,相互作用。
在景观上,它们总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一。
案例:我国南方低山丘陵区的整体性(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变,即“牵一发而动全身”。
案例:破坏森林与绿化造林所引发的不同环境效应(如下图示)(3)某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然环境,还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。
案例:河流中上游植被破坏对下游地区的影响2.人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。
结合下图回答(1)~(2)题。
(1)判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是()①土壤水增多②库区蒸发量增大③蒸腾加强④植被覆盖率增加A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②(2)图中各要素之间的关系体现了地理环境的()A.整体性特征B.区域性特征C.差异性特征D.不稳定性特征答案(1)C(2)A解析第(1)题,修建水库一方面导致土壤水增多,给植被生长提供更多的水分,从而使植被覆盖率增加,进一步导致蒸腾作用加强,水库周围降水增多;另一方面导致库区蒸发量增大,水库周围降水增多。
第(2)题,图中各要素之间相互联系、相互作用,体现了地理环境的整体性特征。
物质循环示意图的判读常见的物质循环示意图有地壳物质循环示意图、大气环流示意图、水循环示意图和生物循环示意图等。
物质循环示意图能充分反映地理环境各组成要素之间相互联系和相互作用的关系,在分析时应把握以下几点:第一,把握物质循环的本质。
物质循环类型多样,从本质上进行分析是区别于其他循环类型的前提。
例如,地壳物质循环是由岩浆生成各类岩石,然后再回到岩浆的过程;第二,要把握物质循环过程中物质运动变化的方向,关注物质循环的“过程”;第三,要注意物质循环过程中运动和变化的循环性,抓住循环的重要环节。
读图,回答(1)~(3)题。
(1)图中若A是绿色植物,则图示含义是()A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.化合作用(2)图示内容可以反映的森林功能是()A.涵养水源、保持水土B.防风固沙,保护农田C.减弱噪声,美化环境D.过滤空气,净化大气(3)图示过程的意义在于()①将无机物合成有机物②将太阳能转化为化学能③改变了化学元素的存在形式和空间位置④把地理环境中的有机界和无机界联系起来A.①B.①②C.①②③D.①②③④答案(1)A(2)D(3)D解析第(1)题,若A为绿色植物,图中含义为光合作用,吸收CO2,放出O2。
第(2)题,图中反映了森林过滤空气、净化大气的作用。
第(3)题,光合作用将无机物合成有机物,将太阳能转化为化学能,它改变了化学元素的存在形式和空间位置,把有机界和无机界联系起来。
一、选择题读“地理环境中的碳循环图”,回答1~2题。
1.与全球气候变暖关系最密切的是() A.①③B.②④C.①②D.③④2.此图可以说明()①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分②地理环境中碳循环,往往跨越圈层界限③自然地理环境各要素是相互独立而存在④自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中A.①③B.②④C.①②D.③④答案 1.B 2.C解析第1题,本题考查了碳循环及其影响。
全球气候变暖与大气中CO2浓度增加密切相关。
第2题,由图可知,自然地理环境各要素是相互作用、相互联系的。
下图示意“自然地理环境中的物质循环过程”。
据此完成3~5题。
3.若图中的字母和数字序号①~⑥共同构成了岩石圈的物质循环过程,则表示沉积岩的是()A.a B.b C.c D.d4.若图中的字母和数字序号①~⑤共同构成了生物循环过程,则表示自然地理环境生产功能的环节是() A.①B.②C.③D.④5.若图中的字母和数字序号①~④共同构成了海陆间的水循环过程,且字母b表示海洋上空,则塑造地表形态最明显的环节是() A.①B.②C.③D.④答案 3.B 4.D 5.D解析第3题,结合岩石圈的物质循环过程,知a、b、c、d分别表示变质岩、沉积岩、岩浆岩和岩浆。
第4题,结合生物循环过程,知④为绿色植物进行光合作用合成有机物的过程,体现了自然地理环境的生产功能。
第5题,结合题意知④为地表径流,对地表有明显的塑造作用。
下图所示均为“我国著名林木景观示意图”。
读图完成6~7题。
6.图中各景观所在地区自然环境的叙述,正确的是() A.丁——风力侵蚀,千沟万壑B.乙——雪域高原,冻土广布C.丙——土壤贫瘠,水源充足D.甲——冬冷夏热,光照充足7.图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是() A.甲地根系发达——常年太阳辐射强B.乙地叶成针状——常年降水丰富C.丙地四季常青——常年温度较高D.丁地生长较快——常年高温多雨答案 6.D7.C解析第6题,丁地处亚热带季风气候区,流水侵蚀作用强烈;乙地处我国东北地区,以山环水绕、沃野千里为其主要地形特征;丙地主要地理特征为高温多雨;甲地处我国西北内陆,为温带大陆性气候,冬冷夏热,光照充足。