七年级语文上册古诗词鉴赏知识及答题套路模板

七年级语文上册古诗词鉴赏知识及答题套路模板

《峨眉山月歌》

唐·李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1.请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。

2.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？

抒发诗人初离蜀地，对友人的思念之情和对故乡的眷恋之情。

3.赏析第二句中“入” 和“流”的妙处。

“入”和“流”两个连用的动词，不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之快。

4.诗中连用五个地名，请你结合本诗的内容说说这样写有什么作用？

五个地名连用，造成空间迅速转换之感让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验又抒发了对友人的思念之情。

《江南逢李龟年》

唐·杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

1.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？

寻常：经常。几度，多次。体现了诗人与歌唱家李龟年当年正直人生盛时，

同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念。

2.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

表现手法，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

3.“落花时节又逢君”中的“落花”一词有什么寓意？

“落花”一词寓意很多，既有个人身世之悲也有对一个繁华时代落幕的感叹。

《行军九日思长安故园》

唐·岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

1.展开合理的想象，用生动的语言描述“遥怜故园菊，应傍战场开”所展现的画面。

我登高远望，望向我遥远的故乡，想必故园的菊花，虽然主人不在，但一定也不负秋阳，在一片战后的残垣断壁之间竞相绽放。

2.结合“遥怜故园菊，应傍战场开”一句，分析题目中“思”字的内涵。

“思”即“思念”，“思”不只表达了作者对遥远故乡的思念，也表达了作者对饱经战争忧患的人民的同情以及对早日平定战乱的渴望。

《夜上受降城闻笛》

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1.赏析“一夜征人尽望乡”中的“一夜”和“尽”的表达效果。

“一夜”是指征人无时不在望乡，此从时间上说；“尽”是“全、都”的意思，是指征人无人不在望乡，写出了他们无一例外的有着不尽的乡愁。全句抒写了成边将士望乡之情的深重和急切。

2.请简要分析本诗所表达的思想感情。

全诗抒发了征人浓烈的思乡怀亲、满心的哀愁的思想感情。

3.赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜两句”。

采用了比喻的修辞手法，将月下大漠比作白雪，将月色比作秋霜，营造了一个荒凉、严寒、凄冷的环境，将边地生活的孤苦展现出来，为下文表现征人思乡巧妙地设定了情境。

《秋词》

唐·刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处？

“排”，推开之意，形象地写出了黄鹤一飞冲天，冲破白云的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

2.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。

秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间邀游，将秋日的寂寥一扫而空。

《夜雨寄北》

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

运用反衬手法，什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐，时空交错，虚实相应，用来日相聚的欢乐反衬今夜离别的愁苦，使抒情更加强烈。

2.这首诗两次提及“巴山夜雨”，你觉得有何作用？请赏析。

第一个“巴山夜雨”是实写，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉悦之情。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人身在异乡的孤寂之情和对亲人的思念，渴望团聚的心情。

《十一月四日风雨大作》

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.老病常常会令人自哀，但作者却不自哀，原因是什么？

作者有一颗无私的爱国之心。

2.请对“夜阑卧听风吹雨”作简要的赏析。

一语双关，风吹雨既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从风吹雨联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使铁马冰河的梦境和成轮台的平生壮志融为一体，抒发爱国之情。

《潼关》

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

初中语文古诗词鉴赏题套路模式答题技巧

01、内容情感型

提问方式：

（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（2）表达了诗人怎样的思想感情？

（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。

【例1】

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。

步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。答题步骤：