现代管理学试题

第一章导论第一节管理概述一、管理的概念管理是一种与人类文明共存的社会现象，它存在于社会生活的各个领域。

管理起源于人类的共同劳动，凡是有人类生活的地方，就必然有管理。

通过管理，人们的生产、生活和其它活动才能有目的、有秩序地进行。

管理从字面意思上是“管”和“理”二字的连用，即表示在权力的范围内，对事物的管束和处理过程。

借鉴中外学者对管理概念的认识，我们把管理的定义明确为：所谓管理就是在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。

二、管理的历史发展人类产生之初就有了管理，管理是人类的一项最基本的社会活动。

人类是以结成一定的社会关系为特征的，社会生活离不开协调、配合和控制，也就必然需要管理。

所以，人类社会发展的不同的阶段，管理具有其不同的特点。

史前人类社会管理的特点。

（1）习惯化的管理方式。

（2）原始民主的管理制度。

（3）简单的管理机构。

（4）人格化的管理权力。

（5）单一的公共事务管理。

前资本主义国家管理的特点。

国家管理是管理的最为基本的形式。

（1）管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段。

（2）管理内容趋于复杂，管理权力开始分化。

（3）管理制度产生，但在管理中的作用受到限制。

（4）管理思想的提出，但经验管理仍占主导地位。

资本主义社会管理的特征。

（1）科学管理。

（2）分权管理。

（3）法制管理。

（4）经济管理成为管理的重点。

现代管理的基本特征。

二战后，在管理科学理论的推动下，人类的管理实践活动进入了一个更高更新的历史阶段，即管理的现代阶段。

（1）系统化管理。

（2）民主化管理。

（3）科学化管理。

（4）法制化管理。

（5）以人为本。

（6）追求效率。

三、管理在社会发展中的作用在现代社会，随着管理的功能不断完善和发展，管理发挥着积极的作用第二节管理学和现代管理学一、管理学的涵义管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。

研究对象包括：（一）、研究生产力方面的问题。

即研究如何合理商效地协调和使用管理组织的人、财、物等资源，以实现预期的目标，包括对各种资源在使用中的计划、组织、协调、控制等问题。

（二）、研究生产关系方面的问题。

即如何正确处理管理活动中人与人之间的关系，特别是管理者与被管理者之间的关系问题。

（三）、研究上层建筑方面的问题。

（1）研究管理组织在追求经济效益的同时，如何注重社会效益，促进社会文明全面进步，促进组织的民主建设，使组织成员得到全面发展。

（2）研究如何根据国家的社会的要求，促进管理组织系统的改革，培养组织文化。

维护社会生产关系，促进生产力的发展。

二、管理学的学科特征1、理论性与应用性统一（1）管理学的知识来源于人们的管理实践，是人们管理经验的概括和总结。

（2）管理学的知识必须运用到实践中去才有价值。

（3）管理学的知识和理论是否正确，归根到底要接受实践的检验。

2、定性和定量相统一管理学借用数学的各种知识和方法，构成定量化，并通过定性分析来实现其更高程度的科学化与精确化。

3、社会属性和阶级属性统一管理本身具有两重性：一方面，它同生产力、社会化大生产相联系，表现为一种自然属性；另一方面，它又表现为一种社会属性。

在不同的国家，不同社会制度，不同阶级里，对管理学的理解、把握与实际运用是不同的。

4、一门软科学管理本身就是软件，其原因是：（1）管理的任务是有效地利用各种资源，以较少的投入或消耗争取较大的经济和社会效益。

（2）管理必须借助于被管理者及其他各种条件，并通过他们来体现或实现管理的价值。

（3）通过管理提高效益，需要一个过程。

管理效益的产生不像设计一种新产品，生产出来，销售出去，很快能看到效果，其效果如何很难定论。

5、鲜明的朝代特征不同历史阶段的管理，在思想、内容、性质、方法和手段等各方面，都体现出鲜明的时代特色。

努力揭示现代管理规律、反映未来管理趋势，构建具有鲜明时代特征的学科知识体系，才能适应生产力发展的客观要求。

三、现代管理学及其特征（一）、现代管理学的涵义。

现代管理学是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上，综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。

（二）、现代管理学的特点。

1、变革性现代管理学是在总结管理发展历史经验和传统管理理论基础上形成的，是传统管理学和继承和发展。

同时以不是一般意义上的“继承”和“发展”，应更加注重变革。

2、开放性（1）广泛地吸收当代人类文明成果，为现代管理学的发展提供新的血液。

（2）现代管理学的研究队伍空前扩大，充满生机。

（3）围绕管理实践中遇到的共同问题，加强学术交流，使现代管理学理论具有更强的适应性。

3、严密性现代管理从逻辑体系到理论内容都更加严密，表现在：（1）对学科基本概念的界定更加准确、清晰，表述更加简洁。

（2）学科体系趋于完善，结构安排更加合理，为管理科学的进一步发展创造了前提。

（3）学科理论走向成熟，理论与实践的结合更加密切。

严密性标志着管理科学在当代发生了质的飞跃，进入了一个新的发展阶段。

4、实用性（1）在研究重点上，立足于现实，有的放矢。

（2）在研究方法上，加大定量研究的力度，定量研究将使现代管理学理论更具有实用性和可操作性。

（3）在调查研究上，强调管理理论只有在实践中才能发挥作用并受到检验不断发展。

四、现代管理学的研究内容1.关于管理、管理学和现代管理学的基本问题。

2.关于管理准则、管理规范及其管理手段的基本问题。

3.关于管理内容方面的基本问题。

4.关于管理职能的基本问题。

5.关于管理创新与管理国际化的基本问题。

概念辩析：管理与管理学：所谓管理就是在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。

管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。

管理学与现代管理学：管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。

现代管理学是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上，综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。

第三节学习现代管理学的意义、途径与方法一、学习现代管理学的意义1.学习现代管理有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力。

2.学习现代管理学有助于合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用。

3.学习现代管理学有助于面向未来，实现管理的国际化与管理创新。

二、学习现代管理学的途径1.以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理的基本前提。

2.一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点。

国情包括两方面：一是我们国家的经济文化发展水平和民族文化传统；二是我们自己在管理领域已经做了哪些工作，取得了哪些成绩，有哪些经验需要总结，有哪些教训可资借鉴。

3.分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件。

4.掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证。

三、学习现代管理学的具体方法1、比较研究法：通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究，总结其优劣以借鉴或归纳具有普遍指导意义的管理规律的方法。

2、定量分析法：运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻找其数量规律的方法。

3、历史研究法：对前人的管理实践、管理思想和管理理论予以总结概括，从中找出带有规律性的东西，实现古为今用的方法。

4、案例研究法：通过对现实中发生的典型带事例进行整理并展开系统分析，从中把握不同情况下处理问题的不同手段，以达到掌握管理原理，提高管理技能的方法。

5、理论联系实际的方法难点分析：学习现代管理学的意义：（1）学习现代管理有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力。

（2）学习现代管理学有助于合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用。

这一点意义可以从现代管理学对于推动生产力、推动现代社会的向前发展的作用方面理解，经济发展中没有相应的管理，先进的科学技术是得不到推广和有效运用的，所以经济发达的国家都是三分技术、七分管理，管理水平是决定一个国家兴旺发达的重要因素。

（3）学习现代管理学有助于面向未来，实现管理的国际化与管理创新。

这一点从未来的社会更需要管理这个角度理解。

第二章管理学的形成和发展中国古代的管理思想：1、中国古代朴素的系统管理思想：长城、战国李冰都江堰、春秋末期的《孙子兵法》2、中国古代的用人思想：春秋《墨子*尚贤》、汉高祖刘邦、孔子的人本主义思想VS韩非子的专制管理思想3、中国古代的经济管理思想：战国商鞅/韩非子的“以农为本、集富于国”、管仲国家控制商品/货币及对社会实行准军事化管理以获取更多的财富、战国荀子“上下俱富”、西汉司马迁“上下俱富”的方略——善因论世界其他民族古代的管理思想：1、行政管理思想：公元前2000多年的古巴比伦王国的汉穆拉比法典——人类历史上第一部成文法典（282条）、古埃及设立宰相职务分开神权和世俗权力（公元前17世纪到公元前1世纪的《旧约全书》宰相约瑟）、古印度孔雀王朝大臣查纳卡雅*考底里耶（约公元前332-298年）《政事论》成为印度公共行政管理的奠基之作2、生产管理思想：古埃及的胡夫金字塔、15-16世纪威尼斯造船厂、公元前370年古希腊瑟诺芬——一个从事高度专业化工作的人一定能工作的最好（制鞋）3、教会管理思想：罗马天主教会所实行的既分级又分领地且分部门的一套管理体制古代管理思想的局限性；1、具有直观性，表现在孤立、零散，缺乏理论的系统性；肤浅、简单，缺乏理论的深刻性2、具有明显的阶级局限性，表现在有许多反科学的方面、反人道的一面、强烈的等级观念近代西方管理理论的先驱者：P35[英]小詹姆斯*瓦特马修*鲁滨逊*博尔顿发展了：市场研究与预测技术、生产计划技术、生产过程规范化和产品部件标准化、依据工作流程有序安装机器、建立详尽的生产统计记录按机床/部门进行成本核算、培训工作与管理人员、按成果支付工作工资、工作福利由工作自己管理计划方面成果几乎无人能及、成本核算制度优越[英]亚当*斯密1776《国富论》卓有成效地论述了经济和政治理论，对管理问题进行了一起探讨，对管理理论作出了贡献。

劳动分工—制针英国古典政治经济学的杰出代表[英]罗伯特*欧文首次提出关心人的哲学：改善工厂内的工作条件、限制童工的最低年龄、缩短工人的劳动时间、为工作提供厂内膳食、设立按成本向工作出售生活必需品的商店、通过建造房屋改善工人居住条件人事管理的先驱者人际关系之父[英]查尔斯*巴分析了劳动分工能提高生产效率的原因。

强调劳资协科学管理的先驱者贝奇作，提出了固定工资加利润分享制度，以调动劳动者积极性[英]安德鲁*尤尔强调三项原则：机械原则-协调生产的技术和过程、道德原则-协调工人的认识和行为、商业原则协调销售和筹措资金过程中的各种关系。