应用心理学专业硕士考研真题

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北京师范大学347专硕考研应用心理硕士真题

北京师范大学347应用心理学硕士真题回忆版，来自力比多学院学员及互联网研友分享，感谢热心的同学们。

加油。

一、概念题
1、感觉剥夺
2、离差智商
3、视崖实验
4、去中心化
5、最近发展区
6、皮格马利翁效应
二、简答题
1、试说明注意的概念及功能。

2、什么是问题解决中的算法式（algorithms）和启发式（heuristics）策略，请加以比较及分析。

3、什么是马赫带（machband），如何解释。

4、用实验说明脑功能的一侧优势。

力比多学院
5、什么是“习惯化-去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展的研究有何重要意义？
6、简述加德纳（H.Gardner）的多元智力理论及其对教育的启示。

心理学学硕试题及答案解析

心理学学硕试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是：A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为三个层次，不包括以下哪一项？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知心理学研究的核心是：A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 人格答案：B4. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 正强化B. 惩罚C. 消退D. 负强化答案：A5. 马斯洛的需求层次理论中，位于最顶层的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 下列哪些属于心理测量工具？A. 智力测验B. 人格测验C. 职业倾向测验D. 心理年龄测试答案：A, B, C7. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社交支持答案：A, B, D8. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生理健康答案：A, B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法、心理测量法等。

实验法通过控制变量来研究因果关系；观察法通过观察个体行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈来收集大量数据；案例研究法深入研究个别案例；心理测量法使用标准化工具来评估个体的心理特质。

10. 描述自我效能理论的主要内容。

答案：自我效能理论由班杜拉提出，主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信念，这种信念影响个体的行为选择、努力程度和坚持性。

自我效能感可以通过四种途径获得：成功经验、替代经验、口头说服和情绪唤醒。

四、论述题（每题25分，共50分）11. 论述认知行为疗法的基本理念和治疗过程。

答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它认为个体的情绪和行为问题是由不合理或扭曲的认知引起的。

2024年同济大学研究生入学考试应用心理专硕 347考研真题

2024年同济大学研究生入学考试应用心理硕士347考研真题业务课名称：应用心理硕士347
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释（每小题10分，共50分）
1.冯特的感情三度说
2.升华
3.苛勒的顿悟说
4.屏蔽性记忆
5.家庭弹性
二、简答题（每小题20分，共80分）
1.简述一下弗洛伊德的生冲动-死冲动理论。

2.请说一说在家庭治疗中，如何使用中立性原则
3.请简述质性研究和量化研究的各自优势与局限
4.请简述埃里克森心理社会发展阶段
三、论述题（前两题每小题35分，后两题每题50分，共170分）
1、请结合历史，说一说你对俄狄浦斯情节的理解
2、家庭治疗中有一个理论认为“现实是被创造而不是被发现的”，你认为这是哪一个理论流派的理念？请结合临床治疗，说一说你对这个流派的看法。

3、请结合现代心理治疗的发展历史，说一说哲学与心理治疗的关系。

4、结合理论和现实谈一谈你对青少年抑郁频发的看法。

【应用心理(专硕)】2019年北京大学真题详解(回忆版)

具体运算阶段的儿童可以解决一些守恒问题。例如，一个具有具体运算能力的 7 岁儿童，面临液体守恒问题时，会同时考虑到两个容器的高度和宽度，表现出了去中心性；同时，也表现出可逆性，即在头脑中反向思考转换容器的过程，想象把液体倒回原容器的情形。
具体运算思维的一个显著特点是，能很好地理解数量关系和逻辑关系。比如，上体育课时，老师说“按由高到矮的顺序排队”，这个问题对于具体运算阶段的孩子来说并不难，因为他们具备了心理序列（心理排序）的能力，即能够按照高度或重量等数量维度排列项目的能力。具体运算阶段的儿童也已经掌握了传递性的相关概念，并能够解决与之相关的问题。例如，如果 A 比 B 高，B 又比 C 高，那么 A 和 C 谁更高？
【解析】见答案
2.【答案】（1）研究一实验名称：阿希的线段判断实验实验过程：实验材料为 18 套卡片，每套两张，分标准线段和比较线段，要求被试判断
在 a、b、c 三条线段中，哪一条线段和标准线段一样长。每组被试为 7 人，但是有 6 人是阿希的助手，只有 1 人是真被试，真被试被安排在倒数第二个回答。18 套卡片依次呈现，前 6 次大家都做出了正确的选择。从第 7 次开始，假被试故意都做出错误的选择，观察被试的反应是独立的还是从众的。
【解析】见答案
5.【答案】（1）F 检验：回归模型的有效性检验的思路回归模型的有效性检验是对求得的回归方程进行显著性检验，看是否真实地反映了变量间的线性关系，通常使用方差分析的思路和方法进行。
①求平方和与自由度
，t
，t
②求均方
，t
t
t
③F 检验
（2）t 检验：回归系数的显著性检验的思路。 ①估计误差标准差
（2）去人格化指在劳动频率过高、持续时间较长的服务中，劳动者容易将服务对象当作一个需要服务的物体而不是活生生的人来看待。

【应用心理(专硕)】2019年广州大学真题详解(回忆版)

2019年广州大学硕士研究生入学考试初试真题科目代码：347科目名称：应用心理满分：300分注意：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分！答题要写清题号，不必抄题。

一、单项选择题（每题有四个选项，请选出最合适的一个选项。

本部分共30小题，每小题2分，共计60分）1.在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（）A.运动后效B.自主运动C.诱导运动D.动景运动2.进行三段论推理时，有时出现错误的结论，例如“有些哲学家是诗人，有些诗人是画家，所以有些哲学家是画家。

”“武德·沃斯”对这种错误推理的解释是（）A.在推理过程中没有集中注意力B.没有根据前提建立更多的心理模型C.前提逻辑词产生气氛影响人的结论D.个体错误地解释了前提3.“马赫带”反映的感觉现象是（）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉融合D.感觉补偿4.学习一个较长的学习材料，往往是开头部分与末尾部分遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。

A.前摄抑制和倒摄抑制B.前摄抑制C.前摄抑制和干扰抑制D.倒摄抑制5.构造主义认为，心理学的研究对象是（）A.外显行为B.潜意识C.意识流D.意识6.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）A.先慢后快B.先快后慢C.中间稍快D.中间稍慢7.感受性提高的感觉适应现象是（）A.触觉适应B.嗅觉适应C.暗适应D.明适应8.根据人对问题思考的速度差异，卡根等将认知风格类型划分为（）A.场独立与场依存性B.整体加工与部分加工C.同时性与整体性D.冲动型与沉思型9.根据皮亚杰的认知发展理论处于前运算阶段儿童的典型游戏类型（）A.结构游戏B.练习游戏C.象征性游戏D.观察性游戏10.诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，脑中浮现出来形象的过程是（）A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想11.将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（）A.阿德勒B.罗杰斯C.荣格D.弗洛伊德12.华生在以小艾尔伯特为被试的恐惧实验中，采用的研究方法是（）A.刺激-反应法B.单词诱导法C.图片诱导法D.音乐诱导法13.奥苏贝尔针对讲解式教学提出了“先行组使者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供（）A.比较组织者B.符号中介物C.关系类属者D.观念固着点14.在研究交通灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯亮度是（）A.因变量B.无关变量C.控制变量D.自变量15.“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚓响大哭”所体现的情绪状态是（）A.心境B.激情C.应激D.热情16.教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜，肉类，水果等单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于（）A.言语信息学习B.智力技能学习C.认知策略学习D.语义信息学习17.根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型，最概括的人格特质是（）A.共同特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质18.儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。

应用心理硕士心理学专业综合(变态心理学)历年真题试卷汇编1

应用心理硕士心理学专业综合（变态心理学）历年真题试卷汇编1(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、多项选择题(总题数：2，分数：4.00)1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.强迫观念的主要表现有( )【江西师范大学2011】（分数：2.00）A.某种观念或概念反复出现在脑海中√B.不受意愿支配的思潮涌现在脑海中C.知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱√D.内容与周围环境无任何联系解析：解析：强迫观念是强迫症的核心症状，最为常见。

明知某些想法和表现，如强迫疑虑、强迫对立观念和穷思竭虑的出现是不恰当和不必要的，却引起紧张不安和痛苦，又无法摆脱。

强迫观念与强制性思维只有一字之差，但临床意义完全不同，必须注意鉴别。

前者多见于强迫症。

强制性思维多见于精神分裂症。

对于强制性思维的患者，他的思维活动已经完全不受自己意愿的支配，已经没有属于自己的思维活动。

B项和D项属于强制性思维。

二、论述题(总题数：2，分数：4.00)3.介绍神经症和精神病的区别。

【辽宁师范大学2013】（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：神经症和精神病是属于不同程度的心理异常，我们会从症状特征、适应功能、人格变化和自知力四方面来阐述二者的不同。

(1)神经症，属于中度的心理异常，包括焦虑症、强迫症、恐怖症、癔症、神经衰弱等。

其主要特点是：①有明显和持续时间比较长的情绪障碍，包括易激惹、紧张、焦虑、恐惧和忧郁等不良情绪，以及自主神经功能失调的症状，如头晕、头痛、睡眠障碍等，或癔症性表现，如发作性痉挛、抽搐、肤觉消失等。

【应用心理(专硕)】2019年苏州大学真题详解(回忆版)

苏州大学2019年硕士研究生入学考试试题科目代码：347科目名称：应用心理满分：300分注意：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分！答题要写清题号，不必抄题。

一、名词解释（每题5分，共30分）1.效标2.微观发生学设计3.独立性4.基本归因误差5.心理治疗6.泛化二、简答题(每题10分，共80分)1.卡特尔和比内在心理与教育测量发展过程中各自的贡献。

2.社会化的主要影响因素。

3.大五人格模型中未解决的理论问题。

4.婴儿依恋发展经历的阶段。

5.动作技能的种类。

6.资源分配角度的注意理论。

7.费斯汀格认知失调理论。

8.填空，并且给出简单的计算过程。

变异来源自由度平方和均方F 处理2？35？误差12122？总和？192三、论述题（每题20分，共100分）1.心理与教育测量在教育评价中的主要应用领域和可利用的测验。

2.经典精神分析理论对心理学研究与应用的贡献。

3.从众的影响因素。

4.横断研究设计和纵向研究设计的优点和缺点。

5.试述并评价人格测验的几种方法。

四、案例分析题（每题30分，共60分）1.赵某，20岁，大一，性格内向。

喜欢文学，尤其小说，刚入校的时候，她看到不少同学都恋爱了，每天在宿舍里讨论着自己的男友，讨论感情，觉得她们非常幸福。

因此自己也有想法，想象着小说中男女主角的氛围，童话般的生活，不久之后，赵某遇到了一个长相不错的男生，那个男生对她非常殷勤，很快这个男生成了她的男朋友。

成为恋人之后，男友更是对她体贴入微，呵护有加，赵某觉得一切和书上写的一样。

自己真的体会到了幸福的感觉。

但好景不长，三个月后，赵某渐渐觉得自己对男友没什么感觉，两人依然说着情话，依然每天约会，男友依然对自己那么好。

可自己却逐渐感到无聊。

总感觉缺了什么，又说不出来。

自己常常在想，这就是爱情吗。

似乎没有什么特别的，现在男友来电，赵某总是借口推掉。

又怕男友认为自己变了，看着男友的眼神，想着无聊的爱情，赵某心烦意乱，不知道接下来该如何处理。

应用心理学考研试题及答案

应用心理学考研试题及答案应用心理学是心理学的一个分支，它关注于心理学原理在实际生活和工作环境中的应用。

以下是一份模拟的应用心理学考研试题及答案。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 应用心理学主要研究的是：A. 心理疾病的治疗B. 心理学理论的构建C. 心理学原理在实际生活中的应用D. 心理学实验的设计答案：C2. 下列哪项不是应用心理学的分支？A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 临床心理学D. 发展心理学答案：D3. 应用心理学在教育领域中主要关注的是：A. 学生的心理疾病B. 教师的心理健康C. 学习过程和教育环境的优化D. 学校管理的心理学原理答案：C4. 应用心理学在组织管理中的作用不包括：A. 提高员工的工作满意度B. 改善组织文化C. 减少员工的工作压力D. 增加员工的工作量答案：D5. 以下哪项是应用心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述应用心理学在企业人力资源管理中的应用。

答案：应用心理学在企业人力资源管理中的应用主要包括员工选拔与评估、员工培训与发展、组织文化建设、员工满意度调查、冲突解决等方面。

通过心理学原理和方法，企业可以更有效地选拔合适的人才，提高员工的工作绩效，促进员工的个人成长，以及构建和谐的工作环境。

7. 描述应用心理学在健康领域的作用。

答案：应用心理学在健康领域的作用主要体现在心理健康的维护、疾病预防与治疗、健康行为的促进等方面。

例如，通过心理咨询和治疗帮助个体应对压力、焦虑和抑郁等心理问题；通过健康教育提高公众的健康意识和自我保健能力；通过行为干预促进健康生活方式的形成。

8. 解释什么是组织行为学，并举例说明其在实际工作中的应用。

答案：组织行为学是应用心理学的一个分支，它研究个体、团队和组织在工作场所的行为和心理过程。

例如，组织行为学可以应用于员工的动机激发、团队建设、领导力发展、组织变革管理等方面。

应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)历年真题试卷汇编1

应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）历年真题试卷汇编1(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、多项选择题(总题数：2，分数：4.00)1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.人的心理是( )【西南大学2014】（分数：2.00）A.脑的机能的体现√B.客观现实的反映√C.大脑活动的产品D.一种看得见的现象解析：解析：心理是脑的机能，脑是心理活动的器官；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品；心理是客观现实的反映，而且这种映像本身是看不见、摸不着的。

二、论述题(总题数：1，分数：2.00)3.论述：心理学诞生之初至二十世纪三十年代，各个学派的观点之争如何促进了心理学发展?【北京师范大学2015】（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：从十九世纪末到二十世纪三十年代，多个心理学的流派纷纷登场，包括：①构造主义。

以冯特、铁钦纳为代表，将内省和实验相结合，主张研究人们的直接经验，将人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。

②精神分析。

以弗洛伊德、荣格为代表，以治疗精神疾病的临床实践经验为来源，强调人们应该研究无意识经验。

③机能主义。

以詹姆斯和安吉尔为代表，反对将意识进行切分，强调意识的过程性和功能性，重视思维在人类适应行为中的作用。

④行为主义。

以华生、斯金纳为代表，反对研究意识，主张研究可见的行为，反对内省，强调实验。

⑤格式塔学派。

以韦特海默、考夫卡、苛勒、勒温为代表，反对将意识分为元素，强调意识的整体性，认为整体不能还原为部分。

应用心理学考研试题及答案

应用心理学考研试题及答案# 应用心理学考研试题及答案## 一、选择题1. 应用心理学的研究对象是什么？A. 个体心理B. 群体心理C. 人与环境的相互作用D. 心理现象的普遍规律答案：C2. 以下哪项不是应用心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 数学建模答案：D3. 应用心理学在教育领域中的作用不包括以下哪项？A. 促进学生心理健康B. 优化教学方法C. 提升教师专业素养D. 预测学生未来职业发展答案：D## 二、简答题1. 简述应用心理学在组织管理中的作用。

应用心理学在组织管理中的作用主要体现在以下几个方面：首先，通过员工心理测评，帮助组织了解员工的心理特质和需求，从而进行更合理的人力资源配置。

其次，应用心理学可以协助组织建立有效的激励机制，提高员工的工作动力和满意度。

再次，通过团队建设活动，增强团队凝聚力和协作能力。

最后，应用心理学还能够帮助组织预防和解决职场冲突，营造和谐的工作环境。

2. 描述应用心理学在健康领域的应用。

应用心理学在健康领域的应用非常广泛，包括但不限于以下几个方面：一是心理健康促进，通过心理咨询和治疗帮助个体解决心理问题，提升心理健康水平；二是疾病预防和康复，利用心理干预技术帮助患者调整心态，促进身体恢复；三是健康行为促进，通过健康教育和行为改变策略，引导人们形成健康的生活方式；四是疼痛管理，运用心理方法帮助患者减轻疼痛感，改善生活质量。

## 三、论述题1. 论述应用心理学在解决社会问题中的作用。

应用心理学在解决社会问题中扮演着重要角色。

首先，它可以通过社会调查和数据分析，识别社会问题的心理根源和社会影响因素。

其次，应用心理学能够为政策制定提供科学依据，帮助政府和社会组织制定有效的干预措施。

再次，应用心理学通过社区服务和心理健康教育，提高公众的心理健康意识和自我调适能力。

最后，应用心理学还能够通过专业培训，提升社会工作者和志愿者的专业能力，使他们更有效地参与到社会问题的解决过程中。

硕士研究生心理咨询真题试卷

硕士研究生心理咨询真题试卷一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、心理咨询中，“来访者中心疗法”的创始人是（）A 弗洛伊德B 罗杰斯C 贝克D 埃利斯2、以下哪种心理治疗方法强调通过改变不合理的认知来改善心理问题（）A 精神分析疗法B 行为疗法C 认知疗法D 人本主义疗法3、在心理咨询中，建立良好咨询关系的关键因素是（）A 尊重B 热情C 真诚D 共情4、心理危机干预的主要目标是（）A 预防自杀B 解决问题C 促进成长D 提供支持5、以下哪种心理评估工具常用于测量人格特征（）A 智力测验B 症状自评量表C 明尼苏达多相性人格量表D 瑞文推理测验6、心理咨询师在咨询过程中，对来访者的隐私应（）A 公开讨论B 严格保密C 酌情公开D 告知家属7、焦虑症患者最常见的情绪体验是（）A 恐惧B 抑郁C 愤怒D 焦虑8、以下哪种情况不属于心理咨询的范畴（）A 精神分裂症B 考试焦虑C 婚姻问题D 职业选择困惑9、系统脱敏法主要用于治疗（）A 强迫症B 恐惧症C 抑郁症D 躁狂症10、心理咨询师的职业伦理规范不包括（）A 保密原则B 公正原则C 利益最大化原则D 尊重原则11、心理防御机制中，“合理化”指的是（）A 个体把自己内心不被允许的冲动、态度和行为推向别人或周围事物上B 当个人遭受挫折或无法达到所追求的目标时，给自己找一些有利的理由来解释C 把社会所不能接受的冲动或欲望在不知不觉中以相反的行为表现出来D 个体将痛苦的记忆、情感和冲动排斥到意识之外12、以下哪种心理现象属于感觉的范畴（）A 错觉B 幻觉C 思维D 想象13、情绪的基本表现形式不包括（）A 快乐B 愤怒C 恐惧D 意志14、人格结构中的“本我”遵循的原则是（）A 快乐原则B 现实原则C 道德原则D 完美原则15、心理咨询过程中，倾听技巧不包括（）A 积极关注B 适当参与C 及时反馈D 随意打断16、以下哪种心理治疗方法强调通过家庭系统来理解和解决个体的心理问题（）A 家庭治疗B 团体治疗C 个体治疗D 催眠治疗17、心理健康的标准不包括（）A 智力正常B 情绪稳定C 人际关系和谐D 绝对完美18、心理障碍的诊断标准通常不包括（）A 症状标准B 病程标准C 病因标准D 社会适应标准19、以下哪种心理测试方法属于投射测验（）A 16PFB MMPIC 罗夏墨迹测验D 艾森克人格问卷20、心理咨询师在咨询中保持中立态度的意义在于（）A 避免主观偏见B 增强来访者信任C 便于问题解决D 以上都是二、简答题（每题 10 分，共 50 分）1、简述心理咨询与心理治疗的异同。

应用心理硕士实验心理学与心理测量学考研真题

应用心理硕士实验心理学与心理测量学考研真题1、实验心理学考研根据所列结果，还应考虑实验可能存在（）。

A．霍桑效应B．安慰剂效应C．地板效应D．天花板效应【答案】D~~~~【解析】天花板效应，又称高限效应，是指当要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平（数量）的自变量都获得很好的结果，并且没有什么差别的情况时，人们就说实验中出现了高限效应。

在该实验设计中容易条件下接受不同方法教学的学生成绩均接近满分，所以可能存在天花板效应。

与之相反的称为地板效应。

12在提取诱发遗忘的一般范式中，不包括的阶段是（）。

[统考2017年研] A．学习阶段B．保持阶段C．干扰阶段D．回忆阶段【答案】B~~~~【解析】提取诱发遗忘（retrieval-induced forgetting，RIF）是指在回忆部分记忆材料的时候往往会导致对其他相关记忆内容的抑制，从而使得相关记忆材料的回忆量降低的现象。

提取诱发遗忘的一般范式包括：学习阶段、提取练习阶段、干扰阶段以及回忆阶段，其中不包括保持阶段。

13下列选项中，测定启动效应常用的方法是（）。

[统考2017年研] A．双耳分析法B．对偶联合法C．知觉辨认法D．分散注意法【答案】C~~~~【解析】启动效应是指前面的信息加工活动对随后的加工活动所起的促进或抑制的作用，启动效应的研究范式可以分为重复启动和间接启动，如知觉辨认、词汇判断、词干补笔等测验。

14在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是（）。

[统考2017年研]A．自变量B．因变量C．控制变量D．无关变量【答案】A~~~~【解析】本题中的实验目的是为了探究“不同情境下幼儿延迟满足”，即假设情境影响了幼儿延迟满足，实验逻辑就是幼儿延迟满足情况（因变量）随着情境（自变量）的变化而变化，故幼儿延迟满足情况为因变量，情境是自变量，实验研究下的“不同情境”属于自变量下的不同操作水平。

15下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是（）。

硕士研究生心理学应用真题试卷

硕士研究生心理学应用真题试卷一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种研究方法最适合探究个体在自然情境中的行为和心理过程？（）A 实验法B 观察法C 调查法D 测验法2、个体在面对压力时，通过幽默的方式来应对，这属于哪种心理防御机制？（）A 升华B 幽默C 补偿D 退行3、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A 先快后慢B 先慢后快C 匀速D 不均衡但没有规律4、以下哪种人格理论强调个体的自我实现？（）A 精神分析理论B 行为主义理论C 人本主义理论D 认知理论5、小明在考试前非常紧张，心跳加速、呼吸急促，这是哪种情绪状态的表现？（）A 心境B 激情C 应激D 道德感6、以下哪种认知风格的个体更擅长整体把握问题？（）A 场依存型B 场独立型C 冲动型D 沉思型7、儿童在语言发展的关键期，如果没有得到充分的语言刺激，可能会影响语言能力的发展，这体现了发展的（）A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 差异性8、以下哪种心理治疗方法强调改变不良的认知模式？（）A 精神分析疗法B 行为疗法C 认知疗法D 人本主义疗法9、一个人总是觉得自己不如别人，自我评价过低，这可能是哪种心理问题的表现？（）A 焦虑症B 抑郁症C 强迫症D 恐惧症10、以下哪种智力理论认为智力是由多种不同的能力组成的？（）A 二因素理论B 多元智力理论C 智力三维结构理论D 群因素理论二、简答题（每题 10 分，共 40 分）1、简述情绪和情感的区别与联系。

情绪和情感是既有区别又有联系的两个概念。

区别在于：首先，情绪通常与生理需要的满足相关，具有情境性、短暂性和冲动性，比如饥饿时的烦躁情绪。

而情感则更多与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性，像对祖国的热爱之情。

其次，情绪往往具有较强的外部表现，如面部表情、身体姿势等，比较容易被察觉。

情感则相对较为内隐，更多体现在内心的体验和感受上。

再者，情绪的发生通常是先于情感的，比如婴儿先有喜怒等基本情绪，随着成长和社会交往，才逐渐发展出复杂的情感。

大学应用心理硕士考研真题

选择题1.把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的，这是心理学中（）学派的理论观点。

25A.构造主义心理学B.机能主义C.格式塔主义D.精神分析 2.以下被称为心理学第三势力的是（）A.行为主义心理学B.认识主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学 3.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元的信息并传到细胞体的是（）47 A.细胞体 B.轴突 C.突触 D.树突4.巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激后，在初期不仅本身引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为（）。

479 A.分化 B.泛化 C.相互诱导 D.扩散激活5.对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半脑占优势的功能是（）。

65 A.言语 B.数学计算 C.空间形象知觉 D.抽象思维6.学习程度对记忆的保持和遗忘有较大影响，研究表明，既不至于产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）。

A.100%B.150%C.200%D.80%7.电影使一系列静止的拷贝画面贯穿起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的任务、车辆等场景，这是利用了（）。

108 A.后像的作用 B.适应的作用 C.对比的作用 D.联觉的作用8.高级神经活动类型表现为强、平衡、不灵活的人，他的气质类型为（）450 A.胆汁质 B.多向质 C.粘液质 D.抑郁质 9.以下心理现象不属于心理过程的是（）。

A.想象 B.言语 C.信念 D.幻觉10.对偏见、迷信、谬误的憎恨，属于（）。

371 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.激情11.在以下社会心理学理论中，属于格式塔心理学的是（）。

22 A.学习理论 B.角色理论 C.认知失调论 D.场理论12.如果一个学生考试失败了，以下哪种归因有助于他振作起来，面对新的挑战（）。

50 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.外部环境13.罗森塔尔效应表明，期望能导致学生行为改变，这种效应也叫做（）。

应用心理硕士考研真题

应用心理硕士考研真题应用心理学是心理学的一个分支，主要研究如何将心理学理论和方法应用于解决实际问题。

考研是应用心理学领域的热门选择之一。

为了帮助考生更好地准备考试，接下来将给出一道应用心理硕士考研真题，并提供详细解析。

【题目】社交焦虑是一种常见的心理障碍，常常影响个体的社交交往和情感体验。

请你简要回答以下问题：1. 请解释社交焦虑的概念和特征。

2. 社交焦虑可能导致哪些问题和困扰？3. 请提供2-3个有效的干预措施，以帮助个体减轻社交焦虑的程度。

【正文】社交焦虑是一种心理障碍，指的是个体在社交交往中过度关注自我形象，担心他人的评价，从而感受到极度的不安和压力。

与一般的紧张和不安不同，社交焦虑是一种持久而严重的心理状态，会限制个体的社交交往以及情感体验。

社交焦虑的特征可以概括为以下几个方面。

首先，个体对于公众场合和社交场景感到极度不安和恐惧。

他们常常害怕在他人面前出丑或被贬低，因此避免参加社交活动，或者在参加时感到极度的不适。

其次，社交焦虑的个体往往过度关注他人对自己的评价。

他们担心自己被别人看不起或嘲笑，从而导致对自我形象的过分敏感。

最后，社交焦虑的个体可能经常遭受到身体上的不适，例如心跳加速、呼吸困难、手汗等，这是由于长期的紧张和压力所导致的身体反应。

社交焦虑可能给个体带来很多问题和困扰。

首先，他们无法充分的享受社交交往和情感体验，因为焦虑的心情困扰着他们。

这使得他们在工作、学习和人际关系中均表现不佳，影响到他们的正常生活和发展。

其次，社交焦虑可能导致个体沉溺于自我设定的规范和标准，过分追求他人对自己的认可，甚至牺牲自己的真实需求和感受来迎合他人。

最后，社交焦虑还可能加重个体的心理压力，导致其他心理问题的出现，例如抑郁和自卑等。

为了帮助个体减轻社交焦虑的程度，可以采取以下几个干预措施。

首先，认知行为疗法是一种常用的干预方法。

通过帮助个体改变对社交场景的认知和思维方式，减少对他人评价的过分关注，以及减少对负面评价的恐惧，从而减轻焦虑情绪。

【应用心理(专硕)】2020年重庆师范大学真题详解(回忆版)

2020年硕士研究生入学考试试题（回忆版）科目代码：347科目名称：应用心理满分：300分注意：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分！答题要写清题号，不必抄题。

一、名词解释（本部分共6小题，每小题10分，共计60分）1.社会促进2.内源性注意3.具体化技术4.移情5.压力面试6.目标激励二、简答题（本部分共6小题，每小题20分，共120分）7.简述X理论8.组织文化形成的影响因素9.格式塔疗法的特征10.心理咨询与心理治疗的区别11.言语和语言的联系与区别12.影响服从的因素三、论述题（本部分共3小题，每小题40分，共120分）13.ABC理论14.权威型权利15.影响问题解决的因素2020年硕士研究生入学考试试题（回忆版）参考答案及解析一、名词解释（本部分共6小题，每小题10分，共计60分）1.【答案】也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。

2.【答案】是一种自上而下的、由知觉者控制的注意，也称为目标指向控制注意3.【答案】是指咨询师协助来访者清楚、准确地表达他们自己的观点、所体验到的情感以及所经历的事件。

4.【答案】是最有价值的精神分析资料来源之一，同时也是精神分析成功的最大障碍。

它是指来访者在咨询过程中将潜意识内对某一特殊对象（如父母、情人或仇人等）的情感，转移至咨询师身上。

其中，对咨询师产生的爱的感情为正移情，产生的恨的移情为负移情。

5.【答案】是给应聘者提出一个意想不到的问题，通常是带有敌意的或具有攻击性的，给应聘者制造压力，借以考察应聘者的情绪反应和应变能力。

一些应聘者在压力面前显得从容不迫，而另一些则不知所措。

运用压力面试可以了解应聘者承受压力、调整情绪的能力，可以测试应聘者的应变能力和解决紧急问题的能力。

压力面试一般用于招聘营销人员、公关人员和高级管理人员等。

评估面试主要用于评估工作业绩。

6.【答案】目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机，以调动人的积极性。