音乐教研组教研活动记录
音乐教学活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业发展，我校开展了音乐教学活动教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、评课议课等形式，提高教师音乐教学水平，丰富音乐教学资源，促进学生全面发展。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音乐教研组全体教师、学校领导五、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：根据教学进度，本次教研活动以《小星星》为主题，进行集体备课。
（2）明确教学目标：通过本节课的学习，学生能够熟练演唱《小星星》，感受歌曲的优美旋律，体会音乐带来的快乐。
（3）设计教学环节：①导入新课；②学习歌曲；③歌曲表演；④总结评价。
2. 教学观摩（1）教师展示教学环节，包括导入、学习歌曲、歌曲表演等。
（2）其他教师观摩教学过程，记录教学亮点和不足。
3. 评课议课（1）各抒己见：观摩教师针对教学环节，提出自己的看法和建议。
（2）总结反思：教研组长对本次教研活动进行总结，提出改进措施。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，互相学习，取长补短，为提高自身教学水平提供了契机。
3. 评课议课环节，教师们畅所欲言，针对教学过程中的亮点和不足进行深入剖析，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 通过本次活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，为提高音乐教学质量打下了坚实基础。
七、改进措施1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师专业素养。
2. 深入研究教材，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 注重学生个性化发展，激发学生学习兴趣，培养学生的音乐素养。
4. 定期开展音乐教学研讨活动，促进教师专业成长。
5. 加强与其他学科的融合，丰富音乐教学形式，提高学生综合素质。
八、活动反思本次活动取得了圆满成功，但同时也暴露出一些问题。
例如，部分教师对教材研究不够深入，教学设计不够完善；个别教师在教学过程中缺乏与学生的互动，导致课堂氛围不够活跃。
音乐教教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“音乐教学中的创新与传承”的音乐教教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、活动主题音乐教学中的创新与传承五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师们共同探讨音乐教学中的重难点，分享教学经验，提高备课质量。
（2）活动内容：首先，由备课组长主持，对本周的教学内容进行集体讨论，明确教学目标、教学重难点。
然后，教师们根据讨论结果，结合自身教学经验，对教学设计进行修改和完善。
（3）活动成果：经过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，教学设计更加合理，教学效果得到提升。
2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，提高自身教学水平。
（2）活动内容：本次活动邀请了我校优秀音乐教师进行课堂教学展示，其他教师进行观摩学习。
（3）活动成果：观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了观摩心得，纷纷表示受益匪浅。
3. 经验分享（1）活动目的：通过经验分享，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（2）活动内容：教师们结合自身教学实践，分享了在音乐教学中的创新与传承经验。
（3）活动成果：教师们分享了各自的教学方法、教学技巧和教学心得，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 互动交流（1）活动目的：通过互动交流，解答教师在音乐教学中遇到的问题，提高教师的教学能力。
（2）活动内容：教师们针对教学中的疑难问题进行提问，其他教师和专家进行解答和指导。
（3）活动成果：通过互动交流，教师们解决了教学中的实际问题，教学能力得到提升。
六、活动总结本次音乐教教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验分享和互动交流等形式，教师们提高了教学水平，增强了团队合作意识。
小组音乐教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教师的教学水平，提升学生的音乐素养，我校于2022年3月10日开展了小组音乐教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升音乐教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高音乐教师对音乐教学理论的理解和运用能力；2. 促进教师之间的相互学习、交流和合作；3. 提升学生的音乐素养和审美能力；4. 探索有效的音乐教学方法，提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 主题研讨：音乐教学中的问题与对策（1）研讨背景：当前音乐教学中存在的一些问题，如学生音乐素养较低、教师教学手段单一、课堂氛围不活跃等。
（2）研讨内容：针对以上问题，教师们共同探讨有效的教学策略，如创新教学方法、丰富教学内容、提高课堂互动等。
2. 教学展示：音乐课堂实践（1）展示教师：张老师（2）展示内容：歌曲《茉莉花》的教学（3）展示环节：①导入：通过欣赏《茉莉花》的旋律，激发学生的学习兴趣。
②教学过程：引导学生分析歌曲的结构、旋律、节奏等，培养学生的音乐素养。
③实践环节：让学生分组进行歌曲演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐技能。
④总结：回顾教学过程，总结教学效果。
3. 经验分享：优秀音乐教师的教学心得（1）分享教师：李老师（2）分享内容：如何打造高效的音乐课堂（3）分享环节：①教学设计：注重教学目标、教学内容、教学方法的合理性。
②课堂管理：关注学生的个体差异，营造良好的课堂氛围。
③评价方式：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
4. 互动交流：教师们就音乐教学中的问题进行讨论（1）讨论主题：如何提高学生的音乐素养（2）讨论环节：①教师们分享各自的教学经验，探讨提高学生音乐素养的方法。
②针对具体案例，提出针对性的教学建议。
③共同总结，形成共识。
四、活动总结本次小组音乐教研活动取得了圆满成功。
通过研讨、展示、交流和总结，教师们对音乐教学有了更深入的认识，提升了自身的教学能力。
音乐区教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在我国得到了广泛的关注和重视。
为了提高音乐教师的专业素养，提升音乐教学质量，我校音乐教研组于2021年10月20日开展了主题为“音乐区教研活动”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养，增强教学能力；2. 深入探讨音乐教学中的问题，寻找解决策略；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升音乐教学质量，为学生提供更优质的音乐教育。
三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
全体音乐教师针对教材内容，结合学生实际情况，共同研讨教学设计。
备课过程中，教师们积极发表意见，共同完善教学方案。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学奠定了基础。
2. 教学观摩接下来，进行了教学观摩环节。
教研组长组织教师观摩了两位青年教师的音乐课。
观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，对教学过程中的亮点和不足进行了深入剖析。
课后，教研组进行了评课活动。
首先，青年教师对自己的教学设计进行了简要说明，然后，全体教师针对课堂教学进行了评析。
在评课过程中，教师们既肯定了课堂教学的优点，又指出了存在的问题，并提出了改进建议。
3. 经验交流为了进一步促进教师之间的交流与合作，教研组组织了经验交流活动。
活动中，三位具有丰富教学经验的教师分别分享了他们在音乐教学中的心得体会。
他们从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了阐述，为青年教师提供了宝贵的经验。
4. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动达到了预期目标，教师们在活动中积极发言，互相学习，共同提高。
同时，他还对今后的教研工作提出了要求，希望全体音乐教师继续努力，不断提高自己的专业素养，为我校音乐教育的发展贡献力量。
四、活动总结本次音乐区教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，教师们在活动中互相学习，共同提高。
音乐教研活动记录完整版(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：基于核心素养的音乐教学策略探讨四、参与人员：音乐教研组全体教师、校领导五、活动流程：1. 开场致辞（2:00-2:10）2. 主题讲座（2:10-3:30）3. 课堂教学观摩（3:30-4:00）4. 教学研讨与反思（4:00-4:30）5. 总结与展望（4:30-5:00）六、活动内容：1. 开场致辞由校领导主持，对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音乐教育在培养学生核心素养中的重要作用，并对全体教师提出了希望和要求。
2. 主题讲座本次讲座由音乐教研组长主讲，主题为“基于核心素养的音乐教学策略探讨”。
讲座主要内容包括：（1）核心素养的内涵及在音乐教育中的体现（2）音乐教学中培养学生核心素养的策略（3）如何将核心素养融入音乐教学过程中（4）案例分析：优秀音乐课堂案例分享3. 课堂教学观摩由一位青年教师展示了主题为“草原上”的音乐课。
课堂教学中，教师通过多种教学方法，如情境创设、音乐游戏、合作探究等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的音乐素养。
4. 教学研讨与反思观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论。
大家针对课堂教学中的亮点和不足进行了分析，并提出了以下建议：（1）加强音乐基础知识的教学，提高学生的音乐素养（2）注重培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐鉴赏水平（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学（4）加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质5. 总结与展望教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师在音乐教学中的努力和取得的成果，并对今后的工作提出了以下要求：（1）继续深入学习音乐教育理论，提高自身的专业素养（2）关注学生核心素养的培养，创新教学方法，提高教学质量（3）加强音乐教研组建设，形成良好的教研氛围（4）积极参与各类音乐比赛和活动，提升学校的音乐教育水平七、活动成果：1. 提高了教师对核心素养的认识，明确了音乐教学的目标和方向。
音乐学科的教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月15日二、教研地点：学校音乐教室三、教研主题：小学音乐课堂教学中如何激发学生兴趣，提高教学质量四、参与人员：音乐教研组全体教师五、教研内容：1. 课堂观摩与讨论（1）观摩课：由教研组内某教师执教一年级《小星星》一课。
（2）讨论：观摩课后，全体教师对这节课进行了深入的讨论。
2. 教学经验分享（1）分享者：某教师分享了自己在课堂教学中激发学生兴趣的方法。
（2）分享内容：①以游戏导入，激发学生兴趣。
如在《小星星》一课中，教师可以先让学生玩“捉迷藏”的游戏，找到藏在教室里的小星星，激发学生对歌曲的兴趣。
②利用多媒体技术，丰富课堂内容。
如在教授《小星星》一课的节奏时，教师可以利用多媒体播放音乐，让学生跟着音乐节奏拍手，增强学生的感知能力。
③采用小组合作学习，提高课堂互动。
如在教授《小星星》一课的旋律时，教师可以让学生分组，每组负责演唱歌曲的一部分，其他组员负责伴奏，提高学生的合作意识。
3. 针对性教学策略研究（1）针对学生年龄特点，设计教学内容。
如针对一年级学生，教师可以设计一些简单易懂、节奏明快的歌曲，提高学生的学习兴趣。
（2）注重培养学生的音乐素养。
如在教授《小星星》一课的过程中，教师可以引导学生感受歌曲的节奏、旋律、情感，提高学生的音乐鉴赏能力。
（3）关注学生的个体差异，因材施教。
如在课堂教学中，教师要注意观察学生的表现，针对不同学生的特点，给予不同的指导，让每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 教学资源整合与开发（1）教师可以充分利用网络资源，收集与教学内容相关的音乐作品、图片、视频等，丰富课堂内容。
（2）鼓励教师相互借鉴，共享教学资源。
如教研组内可以定期开展教学资源交流会，让教师们在交流中共同成长。
六、教研总结：本次教研活动旨在探讨如何在小学音乐课堂教学中激发学生兴趣，提高教学质量。
通过课堂观摩、经验分享、针对性教学策略研究、教学资源整合与开发等方面，教师们对如何提高音乐课堂教学效果有了更深入的认识。
音乐教研记录十篇
音乐教研记录十篇音乐教研组教研活动记录一今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐教研组教研活动记录二本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚气氛热烈养成学习音乐的良好习惯音乐教研组教研活动记录三本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是学习的巨大动力是学生主动进行学习和研究的精神力量。
儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
音乐学科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐教学中的创新与实效四、活动内容：1. 教研组长发言教研组长对本次活动进行了简要的介绍，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨音乐教学中的创新与实效。
2. 教师代表发言（1）XX老师：分享了在音乐教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。
通过PPT、视频、音频等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（2）XX老师：介绍了在音乐课堂中如何开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
通过分组讨论、表演等形式，让学生在互动中提高音乐素养。
（3）XX老师：分享了在音乐教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学方法，使每个学生都能在音乐学习中得到成长。
3. 教研讨论（1）如何提高音乐课堂的教学效果？教师们认为，提高音乐课堂的教学效果，首先要关注学生的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，要注重教学方法的创新，结合多媒体技术、小组合作学习等多种形式，提高课堂互动性。
（2）如何培养学生的音乐素养？教师们认为，培养学生的音乐素养，首先要从基础教学抓起，让学生掌握音乐的基本知识和技能。
其次，要注重音乐欣赏，提高学生的审美能力。
最后，要鼓励学生参与实践活动，如参加音乐比赛、演出等，提高他们的实践能力。
（3）如何关注学生的个体差异？教师们认为，关注学生的个体差异，首先要了解每个学生的特点，制定相应的教学计划。
其次，要注重分层教学，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
最后，要鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的自信心。
4. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动达到了预期目标，教师们积极参与，分享了自己的教学经验，对音乐教学中的创新与实效有了更深入的认识。
同时，对今后的音乐教学工作提出了以下几点建议：（1）加强音乐教师队伍建设，提高教师的专业素养。
音乐课组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高音乐课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐课组全体教师五、活动内容：一、活动背景为了进一步提高音乐课堂教学质量，促进学生的全面发展，我校音乐课组于2022年3月15日开展了教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何优化音乐课堂教学，提高学生音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
二、活动过程1. 课例展示首先，由我校音乐教师张老师展示了一节小学一年级音乐课《小星星》。
张老师以生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
张老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与课堂活动，让学生在歌唱、舞蹈、演奏等环节中感受音乐的魅力。
2. 评课环节课后，全体音乐教师对张老师的课进行了评课。
大家一致认为，张老师的课准备充分，教学方法灵活，课堂气氛活跃，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，针对课程中存在的问题，提出了以下建议：（1）加强学生对音乐基本知识的掌握，如音阶、节奏等。
（2）注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长。
（3）结合学校特色，开展丰富多彩的音乐活动，提高学生的综合素质。
3. 教学研讨针对本次教研活动，音乐课组全体教师展开了热烈的讨论。
大家一致认为，要提高音乐课堂教学质量，应从以下几个方面入手：（1）加强自身音乐素养，提高教学水平。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
（4）加强家校合作，共同关注学生音乐素养的培养。
4. 总结发言最后，音乐教研组长对本次教研活动进行了总结。
她表示，本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，希望大家能够将所学所得应用到实际教学中，不断提高音乐课堂教学质量。
六、活动成果通过本次教研活动，音乐课组全体教师对音乐课堂教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。
同时，教师们在交流中取长补短，共同提高，为我校音乐教育事业的蓬勃发展奠定了坚实基础。
七、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
音乐学科活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐学科活动教学研讨四、参与人员：音乐组全体教师五、活动内容：1. 活动背景为了提高我校音乐学科的教学质量，丰富学生的校园文化生活，激发学生的学习兴趣，我校音乐组决定开展一次音乐学科活动教学研讨活动。
本次研讨活动旨在探讨音乐学科活动的有效开展方式，提升教师的教学水平，促进学生全面发展。
2. 活动流程（1）组长介绍活动目的及意义音乐组组长介绍了本次活动的目的和意义，强调音乐学科活动在教学中的重要性，以及对提高学生综合素质的积极作用。
（2）教师分享音乐学科活动案例各年级音乐教师分别分享了他们在音乐学科活动中的成功案例，包括课堂活动、课外活动等。
教师们从活动设计、实施过程、学生反馈等方面进行了详细阐述。
（3）讨论与交流针对教师们分享的案例，全体教师展开了热烈的讨论。
大家就活动设计、教学方法、学生评价等方面提出了自己的观点和建议，共同探讨如何更好地开展音乐学科活动。
（4）总结与反思音乐组组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在音乐学科活动中的努力和成果，同时也指出了存在的问题和不足。
要求全体教师在今后的工作中，继续加强音乐学科活动的开展，不断提高教学水平。
3. 活动成果（1）教师对音乐学科活动的认识得到了提高，明确了音乐学科活动在教学中的重要作用。
（2）教师们学会了如何设计、实施和评价音乐学科活动，提高了自身的教学能力。
（3）学生通过参与音乐学科活动，提高了音乐素养，丰富了校园文化生活。
六、活动反思1. 活动过程中，教师们积极参与，分享了自己的经验和心得，达到了预期的效果。
2. 在讨论环节，教师们提出了许多有针对性的建议，有助于提高音乐学科活动的质量。
3. 活动结束后，教师们纷纷表示要继续加强音乐学科活动的开展，为学生提供更多展示才华的机会。
七、后续工作1. 音乐组将继续组织类似的教学研讨活动，提高教师的教学水平。
2. 教师们要不断学习，关注音乐学科发展的新动态，创新教学方法。
音乐综合教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：音乐教学策略与方法探究四、参与人员：XX学校全体音乐教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由XX学校音乐教研组长致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望通过此次活动，提升教师们的教学水平，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学案例分享（1）案例一：《草原》教学设计分享教师：XX老师XX老师以《草原》这首歌曲为例，介绍了如何运用多媒体技术、情境教学法、小组合作等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
（2）案例二：《茉莉花》教学设计分享教师：YY老师YY老师针对《茉莉花》这首歌曲，分享了如何结合民族音乐元素，引导学生了解民族音乐文化，提高学生的审美能力。
3. 教学策略与方法探讨（1）教学策略教师们针对教学案例，探讨了以下教学策略：① 创设情境，激发兴趣：通过多媒体、情境创设等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
② 强化实践，提高技能：通过课堂练习、小组合作、课外活动等形式，提高学生的音乐技能。
③ 拓展视野，丰富知识：引导学生了解音乐文化、历史背景，拓宽学生的知识面。
④ 注重评价，激发潜能：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习潜能。
（2）教学方法教师们针对教学策略，分享了以下教学方法：① 多媒体教学法：利用多媒体技术，展示音乐作品、音乐知识，提高教学效果。
② 情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中感受音乐，提高学习效果。
③ 小组合作法：让学生在小组合作中，互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。
④ 活动教学法：通过组织课外活动、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们就教学中的困惑、问题进行了深入探讨，共同寻找解决方案。
如：如何提高学生的音乐鉴赏能力、如何引导学生进行音乐创作等。
5. 总结与展望最后，XX学校校长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的辛勤付出，并对今后的教学工作提出了期望。
音乐课集体教研记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年3月10日二、会议地点：音乐教室三、参会人员：全体音乐教师四、会议主题：音乐课堂教学策略研讨五、会议内容：1. 音乐课堂导入策略研讨（1）教师A：我认为音乐课堂导入可以通过创设情境、播放音乐、提问等方式吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我还建议在导入环节可以加入一些与音乐相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
（3）教师C：我认为导入环节的设计要注重学生的参与度，可以让学生自主选择自己喜欢的音乐进行导入，培养他们的自主探究能力。
2. 音乐课堂教学方法研讨（1）教师D：我认为音乐课堂教学中，教师应该注重启发式教学，引导学生自主发现、探究音乐知识。
（2）教师E：我赞同教师D的观点。
同时，我还建议在课堂教学中加入小组合作学习，让学生在合作中共同进步。
（3）教师F：我认为音乐课堂教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，通过欣赏、分析、评价音乐作品，提高他们的审美素养。
3. 音乐课堂评价策略研讨（1）教师G：我认为音乐课堂评价要注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈。
（2）教师H：我同意教师G的观点。
同时，我还建议在评价中加入学生自评、互评，培养学生的自我反思能力。
（3）教师I：我认为音乐课堂评价要注重多元化评价，关注学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长。
4. 音乐课堂教学资源整合研讨（1）教师J：我认为音乐课堂教学中，教师应该充分利用各种教学资源，如网络、教材、音乐作品等，丰富教学内容。
（2）教师K：我赞同教师J的观点。
同时，我还建议教师们可以互相交流、分享教学资源，共同提高。
（3）教师L：我认为音乐课堂教学中，教师应该注重信息技术与音乐的融合，利用多媒体技术展示音乐作品，提高教学效果。
六、会议总结本次教研活动，全体音乐教师积极参与，共同探讨了音乐课堂教学策略。
通过研讨，我们明确了以下教学方向：1. 注重音乐课堂导入，激发学生的学习兴趣。
音乐小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：音乐教学策略与方法研讨四、参与人员：音乐教研组全体成员、校领导、特邀专家五、活动流程：1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学案例分享4. 小组讨论与交流5. 总结与反思六、活动内容：（一）开场致辞本次教研活动由我校音乐教研组长XX主持，他首先对各位专家和领导表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他表示，音乐教研活动旨在提升音乐教师的教学水平，促进教师专业成长，为学生的全面发展奠定基础。
（二）专家讲座本次教研活动邀请了我国著名音乐教育家XX教授为全体音乐教师做专题讲座。
讲座主题为《音乐教学策略与方法》，XX教授从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 音乐教学的基本理念：强调音乐教学要以学生为主体，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养。
2. 音乐教学方法：介绍了情境教学法、游戏教学法、探究式教学法等多种教学方法，并分析了各种方法的特点和适用范围。
3. 音乐教学评价：阐述了音乐教学评价的原则和方法，强调评价要关注学生的个性差异，注重培养学生的音乐素养。
4. 音乐课程资源的开发与利用：介绍了如何挖掘和利用校内外音乐资源，丰富教学内容，提高教学效果。
（三）教学案例分享在专家讲座结束后，我校音乐教研组三位教师分别分享了各自的教学案例，内容包括：1. XX老师分享的《音乐欣赏课教学案例分析》：通过创设情境，引导学生主动参与音乐欣赏，提高学生的审美能力。
2. XX老师分享的《合唱课教学案例分析》：运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高合唱水平。
3. XX老师分享的《器乐教学案例分析》：通过探究式教学法，培养学生的自主学习能力，提高学生的演奏水平。
（四）小组讨论与交流在听完案例分享后，全体音乐教师分成三个小组，针对以下问题进行讨论与交流：1. 如何在音乐教学中贯彻新课程理念？2. 如何提高音乐课堂的教学效果？3. 如何培养学生的音乐素养？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨了音乐教学中的难题和解决办法。
音乐小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，丰富校园文化生活，促进教师之间的交流与合作，我校音乐教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新教学，提升音乐课堂实效”的音乐小组教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨音乐教学方法，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、参与人员音乐教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）活动流程：首先，由教研组长宣布活动主题和目的，然后分组进行集体备课。
每组选派一名主备人，负责制定教学方案，其他成员共同参与讨论、修改和完善。
（2）教学内容：本次集体备课的主题为《春江花月夜》，由主备人从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行详细阐述。
（3）讨论环节：各组成员针对教学方案进行讨论，提出意见和建议，共同完善教学设计。
2. 教学观摩（1）活动流程：观摩环节由主备人进行课堂展示，其他成员观摩并记录。
（2）教学展示：主备人根据集体备课方案进行教学，展示《春江花月夜》的教学过程。
（3）观摩评价：观摩结束后，各组成员对教学展示进行评价，提出优点和不足。
3. 研讨交流（1）活动流程：各组成员围绕教学观摩和集体备课内容，展开研讨交流。
（2）交流内容：主要包括以下几个方面：①教学目标是否达成，教学重难点是否突破；②教学方法是否合理，教学过程是否流畅；③教学评价是否有效，学生参与度是否高；④如何改进教学设计，提高教学效果。
（3）讨论结果：各组成员针对以上问题进行深入讨论，提出改进措施，形成共识。
六、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对《春江花月夜》的教学有了更深入的理解，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课和教学观摩环节，使教师们相互学习、取长补短，提升了教学水平。
3. 研讨交流环节，教师们积极发言，分享教学经验，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 活动取得圆满成功，达到了预期目的。
音乐教研组工作活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：提升音乐教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐教研组全体成员、相关年级音乐教师五、活动内容：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进学生的全面发展，我校音乐教研组于2022年10月25日开展了主题为“提升音乐教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。
二、活动过程1. 集体备课活动开始，音乐教研组全体成员集中进行集体备课。
首先，由教研组长总结上学期音乐教学工作中存在的问题，并提出针对性的改进措施。
接着，针对新学期的教学计划，各位老师就教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨，确保教学内容丰富、教学方法多样、教学评价科学。
2. 经验分享在集体备课的基础上，教研组邀请了几位在音乐教学方面有丰富经验的老师进行经验分享。
他们分别从课堂管理、教学方法、学生心理等方面分享了自己的心得体会，使其他老师受益匪浅。
3. 课堂观摩为了提高音乐教师的教学水平，教研组组织了一次课堂观摩活动。
观摩了多位老师的音乐课，大家认真记录，相互交流，取长补短。
观摩结束后，教研组成员对观摩课进行了点评，提出了改进意见。
4. 教学研讨针对新学期的音乐教学工作，教研组开展了教学研讨活动。
老师们就如何提高音乐课堂效率、如何激发学生学习兴趣、如何开展音乐实践活动等方面进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
5. 总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次教研活动取得了圆满成功，各位老师积极参与，收获颇丰。
在今后的工作中，音乐教研组将继续努力，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
六、活动成果1. 提高了音乐教师的教学水平，丰富了教学经验。
2. 增强了音乐教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
3. 优化了音乐教学方案，提高了音乐课堂效率。
4. 为学生的全面发展提供了有力保障。
音乐的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了以“探索音乐教学新方法，提升学生音乐素养”为主题的音乐教研活动。
本次活动邀请了音乐教研组全体成员、音乐教师及部分其他学科教师参加。
二、活动目的1. 提高音乐教师的专业素养和教学水平。
2. 探索音乐教学新方法，丰富教学内容。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩活动首先进行了课堂教学观摩，由我校音乐教研组成员李老师展示了一节四年级《小动物歌》的示范课。
李老师通过生动有趣的教法，引导学生积极参与课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
2. 互动交流环节观摩课后，全体教师进行了互动交流。
首先，李老师对自己的教学设计进行了阐述，分享了自己在教学过程中的心得体会。
接着，其他教师针对李老师的课堂教学进行了点评，提出了自己的意见和建议。
3. 专家讲座为了进一步提高音乐教师的专业素养，活动邀请了市音乐教研员王老师进行专题讲座。
王老师以“音乐教学中的情感教育”为主题，从音乐教学的目标、情感教育的重要性、情感教育的实施策略等方面进行了深入浅出的讲解。
4. 分组研讨根据王老师的讲座内容，教师们分成小组进行研讨，针对以下问题进行讨论：（1）如何在音乐教学中渗透情感教育？（2）如何引导学生正确表达自己的情感？（3）如何将情感教育与其他学科教学相结合？5. 总结与反思活动最后，音乐教研组长对本次教研活动进行了总结。
她指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极参与、畅所欲言，对音乐教学有了更深入的认识。
同时，她也对今后的音乐教学工作提出了要求，希望全体音乐教师继续努力，提高自身素质，为学生的全面发展贡献力量。
四、活动成果1. 教师们对音乐教学有了更深入的认识，明确了情感教育在音乐教学中的重要性。
2. 教师们掌握了更多音乐教学新方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 教师们加强了交流与合作，形成了良好的教研氛围。
音乐课组内教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 针对音乐课堂中存在的问题进行研讨；2. 探讨如何提高音乐课堂的教学效果；3. 分享音乐教学经验，促进教师共同成长。
四、活动流程1. 主持人开场致辞；2. 各教师针对音乐课堂中存在的问题进行发言；3. 分组讨论，针对问题提出解决方案；4. 各小组代表发言，分享讨论成果；5. 教研组长总结发言；6. 活动结束。
五、活动内容1. 主持人开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们音乐课组内教研活动的主要目的是针对音乐课堂中存在的问题进行研讨，共同探讨如何提高音乐课堂的教学效果，促进教师共同成长。
希望通过今天的活动，大家能够畅所欲言，分享教学经验，为我校音乐教育事业贡献力量。
2. 各教师针对音乐课堂中存在的问题进行发言（1）教师A：我认为在音乐课堂中，学生的兴趣是关键。
有些学生对于音乐并不感兴趣，导致课堂氛围不活跃。
（2）教师B：我发现在教学中，部分学生对于乐理知识掌握不牢固，影响了对音乐的理解和欣赏。
（3）教师C：我发现学生在音乐课堂上的参与度不高，有的学生甚至出现溜号现象。
3. 分组讨论，针对问题提出解决方案（1）针对学生兴趣不高的问题，可以尝试以下方法：1）引入新颖的教学手段，如多媒体、游戏等，激发学生学习兴趣；2）结合生活实际，让学生在日常生活中感受音乐的魅力；3）开展丰富多彩的音乐活动，如合唱、器乐比赛等，提高学生参与度。
（2）针对乐理知识掌握不牢固的问题，可以采取以下措施：1）加强乐理知识的讲解，让学生在理解的基础上掌握；2）结合音乐作品，让学生在实际操作中感受乐理知识；3）鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维。
（3）针对学生参与度不高的问题，可以尝试以下方法：1）优化课堂教学设计，提高课堂趣味性；2）关注学生个体差异，因材施教；3）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
4. 各小组代表发言，分享讨论成果（1）小组A：我们小组认为，提高音乐课堂的教学效果，首先要关注学生的兴趣，通过创新教学方法，激发学生的学习热情。
音乐课题组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐课堂有效教学策略研究四、活动主持：音乐课题组组长李老师五、活动参与人员：音乐课题组全体成员、学校领导、相关教师六、活动内容：1. 开场致辞李老师首先对各位参与活动的领导、教师表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
她强调，音乐课堂是培养学生审美能力、情感表达和创新能力的重要阵地，因此，探讨音乐课堂有效教学策略具有重要意义。
2. 课题组成员分享教学案例（1）案例一：《春天的故事》张老师分享了她在教学《春天的故事》这首歌曲时的经验。
她通过情境创设、角色扮演、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受歌曲的美，提高学生的音乐素养。
（2）案例二：《小星星》王老师以《小星星》这首歌曲为例，阐述了如何运用游戏教学法激发学生的学习兴趣，培养学生的节奏感和音乐表现力。
（3）案例三：《茉莉花》刘老师介绍了她在教学《茉莉花》这首歌曲时，如何引导学生从旋律、歌词、节奏等方面深入理解歌曲，感受民族音乐的魅力。
3. 教学策略研讨在案例分享的基础上，课题组成员就音乐课堂有效教学策略进行了深入研讨。
（1）情境创设：教师应结合歌曲主题，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
（2）多媒体运用：合理运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）游戏教学：通过游戏教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐素养。
（4）合作学习：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和创新能力。
（5）评价方式：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习动力。
4. 学校领导点评学校领导对本次教研活动给予了高度评价，认为课题组成员积极参与，研讨氛围浓厚，为音乐课堂有效教学提供了有益的借鉴。
同时，领导也对课题组提出了以下几点建议：（1）进一步丰富教学案例，提高案例的针对性和实用性。
（2）加强课题组成员之间的交流与合作，共同提升音乐教学水平。
音乐活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
音乐活动作为一种有效的教学手段，有助于提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣。
为了更好地开展音乐活动，提高音乐教学质量，我校特组织了一次音乐活动教研活动。
本次教研活动旨在探讨音乐活动的开展策略，分享音乐活动经验，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间与地点时间：2022年3月15日地点：我校音乐教室三、参与人员本次教研活动由我校音乐教研组组织，共有10名音乐教师参加。
四、活动内容1. 主题讲座：音乐活动的开展策略2. 优秀音乐活动案例分享3. 教师互动交流4. 总结与反思五、活动过程1. 主题讲座：音乐活动的开展策略讲座由我校音乐教研组长主讲，主要内容包括：（1）音乐活动的重要性音乐活动是音乐教育的重要组成部分，有助于提高学生的音乐素养、审美情趣和创造力。
通过音乐活动，学生可以更好地理解音乐作品，感受音乐的魅力。
（2）音乐活动的开展策略① 创设良好的音乐氛围：营造轻松、愉悦的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
② 选择合适的音乐活动形式：根据学生的年龄特点、兴趣爱好和音乐素养，选择适合的音乐活动形式。
③ 注重音乐活动的过程：关注学生在活动中的表现，鼓励学生积极参与，体验音乐活动的乐趣。
④ 评价音乐活动的效果：通过观察、访谈等方式，了解学生在音乐活动中的收获，及时调整教学策略。
2. 优秀音乐活动案例分享在本次教研活动中，三位教师分别分享了他们的优秀音乐活动案例，包括：（1）音乐游戏：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
（2）音乐欣赏：引导学生欣赏经典音乐作品，感受音乐的魅力。
（3）音乐创作：鼓励学生发挥创意，创作自己的音乐作品。
3. 教师互动交流在互动交流环节，教师们就音乐活动的开展策略、优秀案例等方面进行了深入探讨。
大家分享了各自在教学中的经验，共同解决教学中遇到的问题。
4. 总结与反思最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
音乐集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校音乐教室三、参与人员：音乐教研组全体成员四、活动主题：探讨音乐课堂教学策略，提高音乐教学质量五、活动流程：1. 集体备课2. 课堂教学展示3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动内容：（一）集体备课1. 集体讨论本次教研活动主题，明确备课方向。
2. 分组讨论教材内容，确定教学目标、重难点。
3. 确定教学方法和教学手段，力求提高课堂教学效果。
（二）课堂教学展示1. 由教研组长展示一堂音乐课，全体成员观摩学习。
2. 教师展示过程中，注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
3. 教师运用多种教学方法，如游戏、合唱、独唱等，提高课堂氛围。
（三）教学研讨1. 全体成员对展示的音乐课进行点评，提出优点和不足。
2. 针对教学中的问题，共同探讨解决方案。
3. 结合教材特点，探讨如何提高音乐教学质量。
（四）总结与反思1. 教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
2. 成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴。
3. 针对存在的问题，制定改进措施，为今后教学工作提供参考。
七、活动总结：本次音乐集体教研活动，旨在提高音乐教学质量，通过集体备课、课堂教学展示和教学研讨，达到了预期效果。
以下是本次活动的总结：1. 集体备课环节，全体成员积极参与，充分发挥了团队协作精神。
通过讨论教材内容，明确了教学目标、重难点，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学展示环节，教师运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高了课堂氛围。
同时，注重课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学研讨环节，全体成员针对展示的音乐课进行点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过共同探讨，找到了教学中的不足，为今后教学工作提供了改进方向。
4. 总结与反思环节，教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴，为今后教学工作奠定了基础。
八、改进措施：1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师综合素质。
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音乐教研组教研活动记录
活动内容：制定计划
时间：第二周活动
地点：多功能室
参加人员：音乐教师、班主任
教研内容：
今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上两周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐教研组教研活动记录
活动内容：音乐教学如何激发学生兴趣
时间：第四周活动
地点：多功能室
参加人员：音乐教师、班主任
教研内容：
本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。
儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。
所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。
另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。
音乐教研组教研活动记录
活动内容：如何备好课，提高备课效率
时间：第六周活动
地点：多功能室
参加人员：音乐教师、班主任
教研内容：
今天，音乐组的第三次教研活动，就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。
一、王蕾老师提出本次活动的内容和要求并让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。
二、王蕾老师对针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。
三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。
音乐教研组教研活动记录
活动内容：评优课
时间：第十周活动
地点：多功能室
参加人员：音乐教师、班主任
教研内容：
上周，音乐组全体老师和部分科任教师听了姚老师在三年级上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。
课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。
视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。
本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。
突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。
平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。
采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。
并且巩固下来。
之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。
音乐教研活动（六）
时间：
地点：多功能室
参加人员：音乐教师、班主任
教研内容：
本次教研活动主要对李老师的《我们的田野》一课进行了说课、评课。
活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。
街道音乐教研员黄春群老师主持此次音乐教研活动
本次教研活动主要对李老师这堂课进行了说课、评课。
活动中各位老师积极发言，各抒己见，并制定出修改方案。
音乐教研组活动记录（七）
时间：
地点：多功能室
参加人员：音乐教师、班主任
教研内容：
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。