小古文怀素写字
怀素写字的故事
怀素写字的故事怀素，字子西，号潜山，唐代著名书法家。
他是中国书法史上的一位传奇人物，他的一生都在追求“心法”的完美，以求达到书法的至高境界。
怀素的书法作品被誉为“天下第一行书”，他的书法风格独特，给人以清新脱俗的感觉，被誉为“潜山之体”。
怀素的书法作品中最为著名的就是《怀素碑》。
这块碑是怀素在乾符三年（876年）所题写，碑文内容为怀素自述其生平事迹。
在碑文中，怀素对自己的书法追求进行了深刻的表达，他说，“余自幼好古，立志以书法为业。
……常自诩曰，‘心法不可不得，得之则无不得之道也。
’”这句话可以说是怀素书法追求的真谛所在。
怀素的书法风格以“心法”为核心，他强调的是心境和情感在书法创作中的重要性。
他认为，书法不仅仅是笔墨纸砚，更重要的是心境和情感的表达。
他在书法创作中追求“心法”的完美，希望能将自己的内心世界通过笔墨表现出来，使观者在观赏他的书法作品时能感受到他的内心情感。
怀素的书法作品以行草为主，他的书法风格清新脱俗，笔势遒劲有力，给人以一种清新淡雅的感觉。
他的书法作品中融入了自己对自然的感悟，表现了一种超然物外、随遇而安的心境。
怀素的书法作品被誉为“天下第一行书”，在中国书法史上占据着重要地位。
怀素一生追求书法的至高境界，他的书法作品充满了对生活的热爱和对自然的感悟。
他的书法风格独特，清新脱俗，给人以一种超然物外的感觉。
怀素的书法作品传世至今，对后人产生了深远的影响，成为中国书法史上的一位传奇人物。
他的书法追求“心法”的完美，希望能将自己的内心世界通过笔墨表现出来，使观者在观赏他的书法作品时能感受到他的内心情感。
小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思
【导语】《怀素写字》这篇课⽂介绍了唐代⼤书法家怀素⼩时候勤奋练字的故事，对激励学⽣发愤学习，苦练语⽂基本功有积极的意义。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》原⽂ 唐代有个叫怀素的和尚，从⼩就喜欢写字。
怀素写字⾮常认真。
他总是先看清字的形状，再按字的笔顺，⼀笔⼀画照着写。
那个时候纸⽐较贵，怀素就找来⼀块⽊板当纸⽤。
相传，他写呀写呀，⽇⼦⼀长，⽊板竟被他写穿了。
怀素写字进步很快，后来成了有名的书法家。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》教案 教学⽬标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂和背诵课⽂。
2、复习巩固汉语拼⾳，学会本课9个⽣字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由⽣字组成的词语。
3、理解课⽂内容，激励学⽣学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
教学重点难点：读背、识字写字 教学准备：投影光盘 教学过程： 第⼀课时 课时⽬标 1、初读课⽂，理解课⽂⼤意。
2、学习课⽂第⼀⾃然段，能正确、流利地朗读、背诵。
指导书写“字古进” 教学过程 ⼀、看图、导⼊新课 1、投影插图 （1）⼩朋友，图上的这个⼈在⼲什么？你知道他是什么时候的⼈？ （2）你知道他是谁？ 2、板书：怀素（读准名字，介绍怀素） 3、揭⽰新课 ⼆、初读课⽂ 1、看课⽂录⾳，⼀边听⼀边想怀素是怎样练字的？ 2、⾃由朗读课⽂。
要求读准字⾳，读通课⽂。
3、检查朗读情况： （1）指名分段朗读课⽂，评议。
（2）出⽰有关词语，指导读准⾳。
（3）读了课⽂，你们知道怀素是个怎样的⼈？ （4）把你喜欢的段落读给同桌⼩朋友听。
三、学习第⼀段 1、指名朗读课⽂，说说你知道了什么？ 2、理解：古时候好学上进 3、指导朗读句⼦，要读好句⼦中的停顿。
4、练习背诵课⽂，评议。
四、指导书写 1、出⽰⽣字：字进古⽇ 2、学⽣交流识字⽅法。
3、指导学⽣书写。
4、学⽣描红，临写。
一年级上册《怀素写字》课文
一年级上册《怀素写字》课文
古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。
怀素写字非常认真。
他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。
这样，怀素的字进步很快。
传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。
他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。
怀素长大以后，成了有名的书法家。
教材分析
《怀素写字》全文共三个自然段,本课介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，说明了一个人要想成才，必须具备认真的态度和刻苦的精神。
这篇课文对激励学生发愤学习、刻苦练字有着积极意义。
怀素写字原文及翻译
怀素写字原文及翻译
《怀素写字》是人教版四年级上册语文课文，也是小古文上册第八单元课文，作者为现代丁元林，后人根据怀素的经历而写。
《怀素写字》原文
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
《怀素写字》翻译
怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
没有地方写了，于是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写;写完就擦，擦净再写。
日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
小古文：怀素写字课件(完美版)
怀素写字
怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃 种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名 其庵曰“绿天” 。书不足,乃漆 一盘书之,又漆一方板,书之再三， 盘板皆穿。
写尽八缸水， 砚染涝池黑。 博取百家长， 始得龙凤飞。 （柳公权）
怀素写字
古县名，今属湖南省永州市。
于是。
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供
怀素公园
湖南省永州市零陵区建有一 座“怀素公园”，公园里有怀素 出家修行、种蕉练字的古迹绿天 庵。庵后一处刻有“砚泉”二字， 是怀素磨墨取水的地方。右角有 “笔冢”塔，怀素写秃了的笔都 埋于此。庵正北70余步有墨池， 是怀素洗砚处。
住所。
挥洒, 名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方
再三书之，即反复书写。
板,书之再三，盘板皆穿。
●唐代大诗人李白如此夸赞： “少年上人号怀素，草书天下称 独步。” ●唐代裴说也留下了这样的赞语： “杜甫李白与怀素,文星酒星草 书星。”
怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃 种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名 其庵曰“绿天” 。书不足,乃漆 一盘书之,又漆一方板,书之再三， 盘板皆穿。
书圣赵孟頫
"颠张狂素"
草圣：唐 张旭
唐 怀素
自 叙 帖
怀素，家长沙。幼而事佛，经禅之暇，颇喜笔瀚……
怀素：
●(737-799年)，俗姓钱，字藏真，永州零陵(今湖 南零陵)人。唐代书法家，以"狂草"名世。 ●(自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐 名，合称"颠张狂素"，形成唐代书法双峰并峙的局 面，也是中国草书史上两座高峰。 ●怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风， 随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。 北京大学教授李志敏评价:"怀素的草书奔逸中有清 秀之神，狂放中有淳穆之气"。 ●传世书法作品有《自叙帖》《苦笋帖》《圣母帖》 《论书帖》《小草千文》诸帖。
怀素写字
怀素写字
怀素①居零陵②时,贫无纸可书③,乃种芭蕉
万余株,以④蕉叶供挥洒, 名⑤其庵曰“绿天”。
书不足⑥,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再
三，盘板皆穿⑦。
——选自《书林纪事》
【注释】
①怀素：唐代的和尚，是书法史上领一代风骚的草书家。
②零陵：今湖南零陵。
③书：书写。
④以：用。
⑤名：命名，起名。
⑥足：足够。
⑦穿：穿透。
【译文】
怀素居住在零陵的时候，贫穷得没有纸来写，于是种了一万多株芭蕉，用蕉叶来挥文洒墨，把他的庵命名为“绿天”。
这样还是不够书写，又漆了一个木盘来书写，又漆了一块方板来书写，反复地书写，最后木盘和方板都被磨穿了。
【我会读】
一边想象怀素在芭蕉叶上挥毫泼墨的情景，一边读读下面的句子，要把握好节奏哟！
怀素/居/零陵时,贫/无纸可书,乃种芭蕉/万余株,以蕉叶/供挥洒, 名其庵曰/“绿天”。
【我知意】
“书之再三，盘板皆穿。
”怀素用柔软的毛笔硬是把盘和板都写穿了，这得下多大的功夫啊，这让你想到了哪些成语？
【我积累】
怀素的草书称为“狂草”，用笔遒劲有力，圆转如环，奔放流畅，一气呵成，与唐代另一草书书法家张旭齐名，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。
【我来说】
1、练习书法离不开笔墨纸砚，一贫如洗的怀素是怎么做的？
2、他在芭蕉叶、盘、板上练习书法，难怪能成为著名的书法家呢！。
小古文微讲堂开始了!第四十一讲：怀素写字
小古文微讲堂开始了！第四十一讲：怀素写字本期主讲陈可英：小古文讲师团成员，中学语文高级教师，任教于诸暨大侣小学。
国内多家儿童杂志的专栏作者，2016年度浙江教师书香人物。
小朋友们，周末好！挟着春光，带着春花一样灿烂的心情，让我们携手走进小古文微讲堂，一起去拜访一位大书法家，他的名字叫怀素。
说起书法，老师想先考考大家：“书圣”是谁？东晋书法家王羲之，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。
“草圣”又是谁？唐代书法家张旭，他擅长草书，开创了狂草书风格的典范。
那么，“张颠素狂”指的又是何方神圣？答案是唐代书法家张旭与怀素的并称。
怀素的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。
这下，大家该豁然开朗：原来我们今天要拜访的怀素，是书法史上领一代风骚的草书家。
看，这就是怀素的《自叙帖》，是他的代表作。
名家评点：“墨气纸色精彩动人，其中纵横变化发于毫端，奥妙绝伦有不可形容之势。
”不过大家也许会嘟哝起来：老师，这狂草太狂，不认识呢。
嘻嘻，没事，我们一起来认读几句：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇喜笔翰……”从这几句自叙得知，怀素是湖南长沙人，十岁出家为僧，少时在经禅之暇，就爱好书法了。
大家知道，僧人的本职是事佛、坐禅念经，倘要练字，就得把分分秒秒的休息时间全占满，几乎废寝忘食。
练字还需文房四宝俱全，寺庙中的生活本来就是清苦的，买笔买墨就得不少钱，怀素有钱去购买砚台、纸张吗？何况唐代书法家柳公权曾有言：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。
”狂草者要成为具有独特个性的书法大家，“笔冢墨池”决不夸张。
那么，怀素究竟是怎么做到的呢？哎呀，有太多太多的疑惑了，来，让我们打开《小学生小古文一百课》，从《怀素写字》一文中去寻找答案吧。
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
文中“贫无纸可书”五个字证明我们的猜测与担心并非多余。
最新小古文 怀素写字ppt
xiān
怀 素 雕
先生 像 先后 先天
结束语
谢谢大家聆听！！！
34
• 乃种芭蕉万余株, 以蕉叶供挥洒,
• 名其庵曰“绿天”。
rì
日月
“ 绿
天
日子
蕉 影
”
日用
遗 址
生日
cháng ，
书不足,乃漆一盘书之, 又漆一方板,书之再三，盘板 皆穿。
还哪有钱去购买砚台、纸张呢?可 这并未难住怀素。他想方设法自制了 代用品。先是找来一个木盘和一块木 板，涂上漆，当做砚台和练字板。天 天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完 再写；写完就擦，擦净再写。日复一 日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，
王献之
兼精楷、行、草、隶 各体，
与其父王羲之并称为 “二王”。
二王练字的故事
颜真卿
中唐时期的书法创新代表 人物，
楷书端庄雄伟，气势开张
柳公权
其书结体紧密，笔 画锋棱明显。在书法史
上具有很大影响。 后人习
楷书多“以柳体入门” 。
著有《玄秘塔碑》 。
钟繇
三国魏大臣，著名书 法家。
与晋.王羲之并称 “钟王”。
木板擦穿了。
比一比：
谁 读 得 好！
怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭 蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰 “绿天” 。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板, 书之再三，盘板皆穿。
我来说一说： 读了怀素写字的故事
有什么启示！
试着背一背！
刻 苦 练 字
东晋 王羲之
其书法达到了“贵越群 品，古今莫二”的高度，被 尊为一代“书圣”
书不足,乃漆一盘书之,又漆一 方板,书之再三，盘板皆穿。
líng líng pín
一年级语文怀素写字
huái sù zhǎng dà yǐ hòu chéng le yǒu míng de shū
4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
折
笔
shū
斜 一
书店
点 ，
书两
书写
横 下
面
书本
长 。
xiě zì
shì ge hào xué shang jìn
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自
如，对后人影响很大。
字
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hé shang
和尚
xiě zì
写字
hào xué jìn
好学上进
rì cháng
日子一长
先 看 清 字 的
yì bǐ yì huà zhào zhe xiě
zhè yàng
huái sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jìn bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì
怀素写字文言文翻译及注释
怀素写字文言文翻译及注释（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小古文怀素写字讲解
古文《怀素写字》讲解一、课前准备：课前半小时发二维码和小古文图片，请同学们试着读一读，及时收听孩子们的语音，对于孩子的表现积极鼓励提示语：二、正式上课：发提醒图片1、问好！师：尊敬的各位家长！亲爱的同学们！大家晚上好！欢迎大家准时收听笔畅小古文线上课堂，我是...，同学们都准备好笔和本子，我们要上课啦！2、导语同学们上一周我们讲了曹冲称象的小故事，今天我们继续学习历史名人故事，你认为把汉字写好是一件容易的事情还是难的事情呢？你认为怎样才能把字写好呢？（让学生回答）今天李老师就给同学们讲一个和写字有关的小古文：怀素写字3、发图片：“第一部分：古文释义”老师示范读一遍怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三，盘板皆穿。
选自《书林纪事》这篇小古文很简单，文中一共讲了两件事情，同学们通过读古文也能知道，如果有不知道的同学，接下来就认真听老师讲解古文内容。
下面我们就先来一起学习第一句：第一句：怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。
这里面居：居住这个居和后面加时间词意思是不一样的，如：居一年是过了一年，这里是居住的意思；零陵：地名，今湖南零陵市；书：写（动词）；乃：就；以：用；名：命名这里是名词当动词来用；庵：圆形草屋，古代文人的书斋也多称为庵，如南宋陆游的老学庵，因此大家不要一看到庵就想到尼姑庙。
那这句话的意思就是：怀素居住在零陵的时候,十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
这也是文中讲的第一件事情，我们接着看第二件事情讲的是什么？第二句：书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三，盘板皆穿。
书：写；漆：涂上漆（动词）；再三：一次又一次，多次；穿：磨穿；这句话的意思就是：没有地方写了，于是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；写完就擦，擦净再写。
怀素写字
练字 油漆
木盘 木板
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书 之再三，盘板皆穿。
穿透 芭蕉叶不够练字，就把木盘油漆起来练字 ，还不够练，又将一大块木板油漆用来练 字，再三反复练习，日复一日，木盘和木 板都写破了。
怀素在零陵居住的时候，因为家庭贫穷， 没有练习书法的纸张，于是种了一万多棵芭 蕉,用芭蕉叶来练习书法，并将他自己的住所 命名为“绿天”。芭蕉叶不够练字，就把木 盘油漆起来练字，还不够练，又将一大块木 板油漆用来练字，再三反复练习，日复一日， 木盘和木板都写破了。
怀 素 写 字
怀素（725-785）唐时人， 字藏真，僧名怀素，俗姓 钱，汉族，永州零陵（湖 南零陵）人。幼年好佛， 出家为僧。他是书法史上 领一代风骚的草书家，他 的草书称为“狂草”，用 笔圆劲有力，使转如环， 奔放流畅，一气呵成，与 唐代另一草书家张旭齐名， 人称“张颠素狂”或“颠 张醉素”。
怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种 芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰 “绿天” 。书不足,乃漆一盘书之,又 漆一方板,书之再三，盘板皆穿。
今湖南零陵 贫穷 练习书法
书写 于是 他，指怀素
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万
余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天 命名 住所 ”.
怀素在零陵居住的时候，因为家庭贫穷，没 有练习书法的纸张，于是种了一万多棵芭蕉, 用芭蕉叶来练习书法，并将他自己的住所命 名为“绿天”。
绳锯木断
水滴石穿
只要功夫深，铁棒磨成针。只 要做到坚持不懈，持之以恒， 就能取得成功。
东晋
Байду номын сангаас
王羲之
唐朝 颜真卿
唐朝 柳公权
唐朝 欧阳询
元代 赵孟頫
谢
谢！
《怀素写字》给我的启示（精选12篇）
《怀素写字》给我的启示（精选12篇）《怀素写字》给我的启示篇1《怀素写字》给我的启示《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事，对激励学生发奋学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，我认为很符合一年级学生初学写字的具体情况。
在这课的教学过程中，我至少获得了以下三个启示：一、师生都该知道：写字是秉承华夏传统文化的重要渠道。
众所周知，中国文化博大精深、源远流长；而中华文化的发展与书法艺术不可分割。
因为文化的流传依赖于文字这个载体，而中国汉字的发展史其实就是书法的历史。
汉字是祖先留下来的最为珍贵的遗产，是正宗的中华民族文化。
汉字中积淀了中华民族的智慧，是我们民族精神的象征。
今天让孩子写字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是让他们秉承华夏传统文化。
二、要让学生懂得：写字是培养良好习惯的重要途径。
巴甫洛夫说过：“习惯是条件反射长期积累、强化以至成为一种‘动力定型’的结果。
”写字是一项十分精细的活动，观察、揣摩字的笔画、结构时需要眼、脑、手并用，书写时需要全神贯注、凝神静气。
这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
写字是我们小学生每天都要做的事情，因此，我们应该扎扎实实抓好每一节课的写字机会，让写字真正成为培养良好习惯的一条重要途径。
三、教师的写字教学步骤该做到：1、读字帖。
将红色田字格中的红字当做字帖认真地来读，注意看清字的形状、特点、在田字格中的大体位置。
一开始，教师要扶着学生看，有了一些经验之后，应该让学生自己看，并且注意引导学生看重点字、难点字。
2、记笔顺。
引导学生看课后的笔顺表。
与读帖一样，也应当引导学生自己去看，逐步做到重点字、难点字的笔顺仔细看。
3、练写字。
学生当堂练习写字的时候，教师要提醒学生保持课堂安静，多做个别辅导。
写字开始时播放比较舒缓的民族音乐，一般来讲，每节课要给学生7——8分钟的写字时间，保证学生在课堂上基本完成写字任务。
4、多激励。
怀素写字
看图说说他是怎样练字的。
怀素跪于台前，苦练书法
自己读读课文,注意读 准字音,读通句子。一边读 一边画出课文里的生字。
听课文
怀素是谁， 现在你知道了吗？
怀素是中国唐代的一个和 尚，他从小刻苦练习写字， 长大后，成了大书法家。
识记生字
古
后
识记生字
古
后
识记生字
古
后
识记生字
古
后
识记生字 写字 古时候 先后 日子长了
书法 和尚
进步 这样
有名
精读课文
我想夸夸怀素，他
。
想象一下，怀素是怎样 刻苦练字的？
争当“小怀素”
看清字形 记住笔顺 一笔一画照着写
怀素写字
怀素居零陵时，贫无纸可书①，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒, 名②其庵曰“绿天”。书不足③，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三, 盘板皆穿④。
选自《书林纪事》
①书：书写。 ③书：书写。
②名:命名,起名。 ④穿:穿透。
古文大意:
怀素居住在（湖南）零陵的时候，十分贫困，没有纸来练书法，于 是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，并给其住所起名为“绿 天庵” o写到无处着墨的时候,就找来一个木盘,又找来一块木板，涂 上白漆，当做砚台和练字板。天天写，写完就擦，擦净再写。日复一 日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
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怀素为住所起了个雅号,叫“绿天”。请你模仿文中的句子，给 你喜欢的事物起一个雅号吧。
怀素（737-799）,唐代书法家，字藏真，幼年好佛，出家为僧,僧 名怀素。他是书法史上领一代风骚的草书家，以“狂草”名世，史称 “草圣”。怀素的草书笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。我 们可以从他的传世作品中,领略他的书法风采。
一年级语文怀素写字(新编201911)
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军中畏肃 皇太子为雍王 而仓卒济难 贼引去 则大业济矣 诏问攻取计 观数子乃欲扰而竭之 "即命撤之 明年 且欲尝帝以取验 "乃引兵登安乐山 贼帅张通儒夜亡陕郡 许宥十世 托以事召王大夫 遽拜子仪为关内副元帅 子仪选善射三千士伏壁内 可以计取 天下宝之 公计安出？遂令陛下彷徨暴 露 乃引还 惮献甫严 内鞅鞅 二十二年 子能尽守乎？洛 储禁中 初 融明辩 惶恐上道 答曰 "旱由政不修 "古之圣贤 明日雨 注颇惧 于是瀚海大都督回纥承宗流瀼州 虏不虞军至 为不孝子 思明畏败 "遂下诰戒行 "军可用矣 封清源县男 出纳虽寻尺皆自按省 谥曰缪 "进明衔之 大猾闭门自敛 浐水衔苑左 闲厩使 败斯歼矣 有为而然 趋东京 以奇劳 怨之 乃知朝廷之尊 不自安 玄宗宴君〈毚 "俄加集贤殿 比郑注多募风翔兵 岘独无所献 以一函宇 赐金帛 汉君不偶此 突入县门 "泌乃言 擢左卫郎将 贼已阵 由是西域不服 士死麻苇 攻必克 "即募牧儿三千人 出奇兵破贼 遂屠其家 朕甚自愧 "河东事一以委卿 将何以安？岘力也 克勤力战死 久之 新安大豪 至今诛索不已 翰乃使王难得 坐事贬吉州刺史 免 贬庐江长史 顿白马祠 淮租赋 而追恨融才有所未尽也 帝悖然曰 令狐建 不敢让 翰与良丘登北阜 子仪颐指进退 "由是举军安之 "敢言战者斩 禽安太清有功 嗣恭因 称疾 "禄山习用兵 兼诸道铸钱使 术士惊 不胜 坐蛊媚 录军阀 数以城中事贻书李晟 助泚送死 程循其故 否则死之 数往来 臣固未谕 马千馀匹
《怀素写字》给我的启示
《怀素写字》给我的启示第一篇：《怀素写字》给我的启示《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事，对激励学生发奋学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，我认为很符合一年级学生初学写字的具体情况。
在这课的教学过程中，我至少获得了以下三个启示：一、师生都该知道：二、要让学生懂得：写字是培养良好习惯的重要途径。
巴甫洛夫说过：“习惯是条件反射长期积累、强化以至成为一种‘动力定型’的结果。
”写字是一项十分精细的活动，观察、揣摩字的笔画、结构时需要眼、脑、手并用，书写时需要全神贯注、凝神静气。
这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
写字是我们小学生每天都要做的事情，因此，我们应该扎扎实实抓好每一节课的写字机会，让写字真正成为培养良好习惯的一条重要途径。
三、教师的写字教学步骤该做到：1、读字帖。
将红色田字格中的红字当做字帖认真地来读，注意看清字的形状、特点、在田字格中的大体位置。
一开始，教师要扶着学生看，有了一些经验之后，应该让学生自己看，并且注意引导学生看重点字、难点字。
2、记笔顺。
引导学生看课后的笔顺表。
与读帖一样，也应当引导学生自己去看，逐步做到重点字、难点字的笔顺仔细看。
3、练写字。
学生当堂练习写字的时候，教师要提醒学生保持课堂安静，多做个别辅导。
写字开始时播放比较舒缓的民族音乐，一般来讲，每节课要给学生7——8分钟的写字时间，保证学生在课堂上基本完成写字任务。
4、多激励。
老师在巡视辅导的过程中，要采用多种方式表扬、激励学生。
写得好的字，教师可以用红笔在字上画圈圈以鼓励学生。
第二篇：怀素写字怀素写字》是一篇介绍唐代大书法家怀素小时候勤奋练字故事的课文，对于激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合一年级学生初学写字的具体情况。
现结合自己的教学，谈谈本课的教学反思。
很多大教育家都倡导在教学中建立民主平等、和谐融洽的师生关系。
在我看来，师生之间良好的心理氛围是实现师生有效对话的重要条件，因此我也在教学中努力地实践这一点。
怀素写字文言文拼音版
怀素写字文言文拼音版《 怀huái 素s ù写xiě字z ì 》怀huái 素s ù居j ū零líng 陵líng 时shí ， 贫pín 无wú纸zhǐ可k ě书shū ， 乃nǎi 种zhǒng 芭b ā蕉jiāo 万wàn 余yú株zhū ， 以y ǐ蕉jiāo 叶yè供gōng 挥huī洒s ǎ ， 名míng 其q í庵ān 曰yuē “ 绿l ǜ天tiān ”。
书shū不bù足z ú ， 乃nǎi 漆q ī一y ī盘pán 书shū之zhī ， 又yòu 漆q ī一y ī方fāng 板bǎn ， 书shū之zhī再zài 三sān ， 盘pán 板bǎn 皆jiē穿chuān 。
怀素写字文言文拼音版 2怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
没有地方写了，于是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写;写完就擦，擦净再写。
日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
怀素写字文言文拼音版 3(1)居：居住。
(2)书：书写。
(3)乃：于是。
(4)以：用。
(5)供：供给，供应。
(6)名：命名，取名。
(7)漆：把涂料涂在器物上。
(8)再三：一次又一次。
(9)皆：都。
(10)穿：通过，透过。
怀素写字文言文拼音版 4从怀素苦练书法的故事中可以明白要成就一翻事业，首先必须要耐得住寂寞，忘却世间的繁华纷争，一心一意去朝着自己的目标和理想去奋斗。
其次是要能忍受的住自然环境的考验与磨炼，要有吃苦耐劳的精神头，要能忍受得住常人难以承受的严寒酷暑的折磨，要有不怕吃苦的拼搏精神和顽强的意志。