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近代史 中篇综述

近代史 中篇综述

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十月革命开辟了人类历史的新纪元
第一,它是人类历史上第一次取得胜利的社会 第一, 主义革命,它对推翻旧制度、 主义革命,它对推翻旧制度、建立新制度有着 重要作用。 重要作用。 第二, 第二,十月革命在统一的资本主义世界体系上 打开一个缺口, 打开一个缺口,成功地将科学社会主义理论转 变为实践。 变为实践。 第三, 第三,它为国际无产阶级和殖民地半殖民地人 民的革命斗争指明了方向。 民的革命斗争指明了方向。
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19世纪末20世纪初主要形成了三对矛盾, 19世纪末20世纪初主要形成了三对矛盾,即 世纪末20世纪初主要形成了三对矛盾 法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾,其中英德矛盾 法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾, 成为最主要矛盾。帝国主义之间矛盾的焦点是殖 成为最主要矛盾。帝国主义之间矛盾的焦点是殖 民地和世界霸权问题 问题。 民地和世界霸权问题。这是第一次世界大战爆发 的主要原因。随英德矛盾的尖锐, 的主要原因。随英德矛盾的尖锐,在错综复杂的 矛盾斗争中,各国重新平衡自己的利益, 矛盾斗争中,各国重新平衡自己的利益,形成了 两大军事集团。两大军事集团疯狂扩军备战,是 两大军事集团。两大军事集团疯狂扩军备战, 一战爆发的具体原因。 萨拉热窝刺杀事件是一 一战爆发的具体原因。而萨拉热窝刺杀事件是一 战爆发的直接原因。 战爆发的直接原因。
北洋政府与日本签署丧权辱国 二十一条” 的“二十一条”。 23
国民党政府也 国民党政府 也 是在帝国主义 的支持下建立 的。
红军漫画《国民党的卖国罪状》 红军漫画《国民党的卖国罪状》
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帝国主义肆意掠夺中国资源, 帝国主义肆意掠夺中国资源,压榨中国人民
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抗日战争胜利后, 抗日战争胜利后 , 美国取代了日本在中 国 的 地 位 。 美国垄断资本和 中国官僚资本的统治, 中国官僚资本的统治 , 把国民党统治区的经 济推向了绝境。 济推向了绝境。

中国近代史纲要中编综述

中国近代史纲要中编综述
1. 三个重要新情况:
意、日三个法西斯国家被彻底打败;战
胜国英、法也被严重削弱;美国则成为
第一,在主要的帝国主义国家中,德、
资本主义世界的霸主。
1. 三个重要新情况:
第二, 苏联经过战争考验,成为足以
与美国抗衡的世界一流强国。欧洲东部、 中南部和亚洲东部、东南部出现一系列
由共产党领导的人民民主国家。社会主
1919年3月4日, 列宁领导的第三国际 (共产国际)在莫斯 科成立。出席这次大 会的有30个国家的共 产党或左派社会团体
的代表。
2. 俄国十月革命后的世界 (2)世界意义

它开辟了一个新的时代,建立了一条新的 战线。

它扩大了民族问题的范围。 它给世界被压迫民族和人民的解放事业, 开辟了广大的可能性和现实的道路。
(一)外国垄断资本的在华扩张
结论:
反对帝国主义,打破外国垄断
资本的控制,就成为中国新民主主
义革命必须实现的首要任务。
(二)占优势地位的中国封建经济
1.封建经济的基本状况: 2.影响:一是使中国的广大农民处于极端贫 困的状态;二是严重阻碍中国工业的发展; 三是封建剥削制度是帝国主义统治中国的 主要支柱和中国官僚军阀推行专制政治的 社会基础。

资产阶级共和国的方案之所以行不通, 是由当时中国所处的时代条件和国内阶级
关系的状况所决定的。
(1)帝国主义决不容许在中国建立资 产阶级专政的共和国。 (2)社会主义不容许在中国建立资产 阶级专政的资本主义社会。
(3)国民党蒋介石集团更不容许在中国建 立资产阶级共和国。 (4)民族资产阶级本身的软弱性,也决定

只有中国共产党提出的关于建立人民共和国的方 案,逐步地获得了工人、农民、城市小资产阶级 乃至民族资产阶级及其政治代表的拥护,由此成 为了中国最广大人民群众的共同选择。

中国近代史纲要中篇综述第四章课件

中国近代史纲要中篇综述第四章课件

历史意义
(1)动摇了封建思想的统治地位, 是一场空前的思想解放运动
(2)知识分子受到一次民主与科学的 洗礼,推动了中国自然科学的发展 (3)对五四运动的爆发起了宣传动员 作用 (4)后期社会主义思想的传播,为中 国先进的知识分子提供了拯救国家和 改造社会的思想武器
局限性 (1)提倡的资产阶级民主主义并不能为人们提供一种思 想武器去认识中国,并有效地改造中国。 (2)夸大了文化在社会发展中的地位,以为只要文化问 题解决,社会发展的根本问题就解决了。(依靠宣传手段
2、十月革命对中国思想界最大的影响:
俄国十月社会主义革命推动了中国的先进知识分子把自己 的目光由西方转向东方,由资产阶级民主主义转向社会主义! 它提供了一个将社会主义由理论转化为实践、由理想转化为 现实的可操作的范式。
主要内容:
前 期 • (1915-1919) • • 新文化运动 (1915-1921) 后 期: • (1919-1921)
提倡民主和科学, 反对专制和迷信 提倡新道德,反对旧道德 ( 提倡个性解放,反对 封建礼教) 提倡新文学,反对旧文学 宣传和传播马克思主义
李大钊(1889-1927)直隶乐亭人
• (辜鸿铭-什么是 辜鸿铭-辜鸿铭 的解释)
狂儒、怪杰、拖长辫的北大教授:辜鸿铭 辜鸿铭,祖籍福建厦门,1856年出生于马来亚槟榔屿一个 英国人的一个橡胶园里,自小俊敏的他被在当地传播基督教 的苏格兰传教士布郎赏识并收为义子。13岁时随义父前往欧 洲接受西洋教育,就读苏格兰的爱丁堡大学,歌德母校德国 的莱比锡大学,而后在法国、意大利游历和学习。总共长达 14年在欧洲游学,后回国做官执教。 几乎全盘洋化的学者,却是一副灰白小辫、瓜皮小帽和油 光可鉴的长袍马褂直到终老 一生共获得13个博士学位 精通英、法、德、日、俄、拉丁、希腊、马来亚等9种外语 曾为六国使节充当翻译,被孙中山先生誉为“中国第一” 反对西方的共和,却热衷中国的帝制 视妇女缠足为国粹,把一夫多妻当作天理,曾为此留下世 界级辩论:“壶一杯众”论 年过花甲,背诵6100多行的无韵长诗《失乐园》,居然一 字没错

中国近代史纲要 中编综述

中国近代史纲要  中编综述

3、反法西斯战争胜利后国际格局 的深刻变化
战后世界政治形势的一个重大变化, 战后世界政治形势的一个重大变化, 就是逐步形成分别以美、 就是逐步形成分别以美、苏为首的帝国主 义和社会主义两个阵营的对立。控制中国, 义和社会主义两个阵营的对立。控制中国, 成为战后美国全球战略的重要组成部分。 成为战后美国全球战略的重要组成部分。 为此,美国政府采取了扶蒋反共的政策。 为此,美国政府采取了扶蒋反共的政策。 这对于中国革命的发展, 这对于中国革命的发展,是一个严重的障 碍。
一、中国所处的时代和国际环境 1、第一次世界大战和俄国十月革命后的世界 2、世界反法西斯战争及其胜利 3、反法西斯战争胜利后国际格局的深刻变化
1、第一次世界大战和俄国 十月革命后的世界
1914年至1918年 第一次世界大战。 1914年至1918年,第一次世界大战。大战结 年至1918 束后,帝国主义势力在中国又卷土重来。 束后,帝国主义势力在中国又卷土重来。 1917年11月7日俄国爆发的十月社会主义革 1917年11月 开辟了人类历史的新纪元。 命,开辟了人类历史的新纪元。中国反帝反封 建的民主革命成了世界无产阶级社会主义革命 的一部分。 的一部分。
中 编
综述
翻 天 覆 地 的 三 十 年
中国所处的 时代和国际 环境
第一次世界大战和俄国十月革命后的世界 世界反法西斯战争及其胜利 反法西斯战争胜利后国际格局的深刻变化 外国垄断资本的在华扩张
“三座大山” 占优势地位的中国封建经济 三座大山” 三座大山 的重压 官僚资本的急剧膨胀
民族资本主义经济的状况及其艰难处境 三种政治力量, 两个中国之 三种政治力量,三种建国方案 两种基本的选择, 两种基本的选择,两个中国之命运 命运
2、占优势地位的中国封建经济

中国近代史纲要-中编综述

中国近代史纲要-中编综述

(3)中国人民抗日战争和世界反法 西斯战争的胜利结束
1943年9月3日 意大利向盟国 投降
1945年5月7日、
8日,德国德国 宣布投降
史海钩沉:日本天皇正式宣布无条 件投降
1945年8月15日日本裕仁天皇 宣布无条件投降。
在华的日军 俘虏在听天 皇宣布投降 的广播
(三)反法西斯战争胜利后 国际格局的深刻变化 :
(2)1937年7月至1945年8月日本投降前: 基本上由日本控制。
(3)1945年抗战结束至1949年新中国成 立之前,美国取代了日本在中国的地位。
北洋政府统治时期,为了 维护统治,军阀政府不 惜出卖国家的利权
(如袁世凯与日本签订 “二十一条”),从而 使外国资本在中国得到 进一步的伸展。
袁世凯在北京就任临时大 总统后,与各国公使合影
国民党政府也是在帝国主义的 支持下建立起来的。
美国帮助国民党 运送军队到东北 打内战
因此从 根本上说, 国民党的统 治,并没有 使中国摆脱 帝国主义的 压迫,而是 为外国侵略 势力深入中 国进一步敞 开了大门。
为换取美国支持,1946年国民党政府先后同美国签 订《中美友好通商航海条约》《中美航空条约》 《中美处置租借物资协定》。
同盟国:
意德 奥
协约国:法 英 俄
第一次 世界 大战

非拉
资本主义世界体系最终形成
第一次世界大战结果:
战争历时
参战国家 战争范围 受战祸波 及的人口 交战双方 动员兵力 伤亡人员
经济损失
4年零3个多月(1914/7/28—— 1918/11/11) 33个 14个国家的400万平方千米以上土地 超过13亿,约占当时世界总人口的75%
2.外国资本在华扩张,对中国社会带来的影响

中国近现代史纲要中编-综述

中国近现代史纲要中编-综述



希特勒还在书中攻击议会民主制度,宣传专制 独裁统治,反对马克思主义,宣扬法西斯的理 论。《我的奋斗》一书被看作是法西斯的理论 和行动的纲领,是纳粹党的圣经。它为希特勒 涂上了一层迷人的色彩,迎合了当时广泛存在 于德国的愤懑情绪,因而在纳粹政权时期它发 行量很大,流传极广。 希特勒1933年掌权后,这本书成为德国中小 学的教材。
第二次世界大战

1939年9月1日凌晨,波兰战役爆发,德国军 队利用夜幕的掩护,在2300多架飞机的支援 下,对波兰发动突然袭击,波德战争和中国抗 日战争的打响,意味着一场世界性的战争—— 第二次世界大战的全面爆发。当航空兵和装甲 部队结合起来时,全世界第一次领教了“闪击 战”。9月27日,德军占领华沙。波兰消失了。
战场主要在欧洲。

战争过程主要是同盟国(Triple Alliance) 和协约国(Triple Entente)之间的战斗。 德意志帝国和奥匈帝国是同盟国,英国、 法国、意大利、俄罗斯帝国和塞尔维亚 是协约国。在1914年至1918年期间,很 多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了 协约国。
欧洲历史上破坏性最强的战争之一

这一阶段的社会主义国家,经济虽然有所恢复 和发展,但是各国照搬了苏联高度集中的政治 经济体制,弊端日益显露,各国纷纷进行改革, 未能找到适合本国国情的建设道路,严重制约 了经济的快速发展,潜伏着各种危机。中国进 行改革开放,找到了一条具有中国特色的社会 主义建设道路。

形成了以“冷战”为主的国际关系

为什么中国共产党的建国方案最终成为中国人 民的共同选择?
思考:

如何在世界视野下学习中国近现代史
三种不同的建国方案

第二种是民族资产阶级的方案。 民族资产阶级在政治上始终没有占据统治地位。 它们的基本政治主张,是建立一个名副其实的 资产阶级共和国,

中国近代史纲要中篇综述第四章教案(精选五篇)

中国近代史纲要中篇综述第四章教案(精选五篇)

中国近代史纲要中篇综述第四章教案(精选五篇)第一篇:中国近代史纲要中篇综述第四章教案中编——从五四运动到新中国成立(1919——1949)综述翻天覆地的三十年关于综述部分,可以用15分钟的时间对其主要内容进行宏观上的简要概括,并提出问题让学生课后思考,书上具体内容安排给学生课后看。

这个时期与前八十年相比,中国社会性质仍然没有改变,中国人民仍然面临争取民族独立、人民解放的历史任务,需要进行的是资产阶级性质的民主革命。

不同的是,这段时期国际形势的巨大变化对中国人救国理念和道路选择产生了深刻而广泛的影响,同时,中国自身社会政治、经济、思想文化的变化发展,也孕育了新的革命因素。

在内外已经变化的条件和因素影响下,我们的救亡图存有了新的理念选择和路径取向,并最终改变了这个国家的命运——争取到了国家独立和人民解放,从而为谋求自身的崛起提供了关键的政治前提。

这30 年是翻天覆地的30年,跌宕起伏的30年,辉煌壮丽的30年!这30年同学们要了解的主要内容是:1、这30年间,中国仍然是半殖民地半封建社会,主要的社会矛盾仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义,后来又有官僚资本主义的矛盾,农民仍然是斗争的主力;由于新的社会力量的生长,除农民外,中国的民主革命出现了一个壮大了的阵营,这就是工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级组成的营垒,而工人阶级则代替资产阶级成了新式的资产阶级民主革命的领导力量。

2、这30年是在中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导下,中国人民经过长期、艰苦、曲折的斗争,推翻了半殖民地半封建的社会制度,取得了新民主主义革命的胜利,创建了中华人民共和国,基本上完成了争取民族独立、人民解放的任务,从而为实现国家繁荣富强、人民共同富裕创造了前提,开辟了道路。

由此证明,近代中国选择马克思主义指导,选择中国共产党领导是正确的抉择。

学习这30年的历史,我们在宏观方面要了解两个大问题:1、这30年的巨变是在什么背景下发生的?2、这30年历史发展的必然趋势为什么是中华人民共和国的诞生?第四章开天辟地的大事变教学目的与要求:通过教学,使学生了解新文化运动与五四运动的重要历史意义及两者之间的关系;了解共产党成立以后,国际、国内时局所发生的巨大变化;了解第一次国共合作建立的过程,搞清楚这次国共合作的组织形式、政治基础、形成的标志;懂得国共合作统一战线的建立对中国革命的巨大推动作用,尤其应该懂得中国共产党在大革命中所起的独特的作用;认识大革命的意义、失败的原因及教训。

中国近代史中篇综述

中国近代史中篇综述

——《毛泽东选集》第4卷,第1253页。
中国官僚资本的四大家族
孔陈


(三)官僚资本的急剧膨胀
2.中国官僚资本的垄断活动
• ⑴首先和主要的是在金融业方面开始的。 • ⑵发行“法币”,是四大银行完成其金融垄断的
有决定意义的步骤。 • ⑶发行内债,是官僚资本扩张的又一个重要手段。 • ⑷官僚资本集团利用自己的政治特权,依靠雄厚
(二)两种基本的选择,两个中国之命运
1.资产阶级共和国的方案行不通
(1)帝国主义不允许。帝国主义列强来到 中国,不是为了使中国成为一个独立、富 强的资本主义国家,而是为了掠夺中国, 发展它们自己的资本主义。因此,它们会 千方百计地镇压和破坏这一方案在中国的 实施。
(二)两种基本的选择,两个中国之命运
1945年9月2日,日本向盟国投降签字 仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举
(三)世界反法西斯战争胜利后国际格局的深刻变化
1.战后的世界政治形势,出现了三个重要的新情况
(1)美国一跃成为资本主义世界的霸主。
(2)苏联成为世界上可以与美国抗衡的一流强国,社会 主义由战前的一国发展为多国。
(3)亚洲、非洲、拉丁美洲及南太平洋地区,民族解放 运动蓬勃兴起
列宁宣布苏维埃成立
2.俄国十月革命及影响
(2)十月革命的世界意义
• 第一,它开辟了一个新的时代,建立了一 条新的革命路线。
• 第二,它扩大了民族问题的范围。 • 第三,它给世界被压迫民族和人民的解放
事业,开辟了广大的可能性和现实的道路, 极大地促进了世界革命的进程。
2.俄国十月革命及影响
(3)十月革命对中国的本归新民主主义国家所有,就成为中国新
民主主义革命的一项重要任务。

《中国近现代史纲要》中篇综述23页PPT

《中国近现代史纲要》中篇综述23页PPT

16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。—》中篇综述
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

中国近现代史纲要中编综述

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45%左右。)
农民的果实 相当一部分 通过不等价 交换被商人 掠走
2.除地租外,农民还 受到商业资本、高利 贷资本的剥削,如 “驴打滚”等。 高利贷逼得农民把自 己的土地、房屋乃至 子女典卖给地主 地主、商人和高利贷 者地主、商人、高利 贷者常常是三位一体 的,把农民的血汗差 不多榨干了.
3.政府当局在运用自己的权力维护封建剥削制度的同
鸦片战争以来, 中华民族的仁人志 士为了挽救民族的 危亡,进行了一次 又一次坚苦卓绝的 斗争,但每一次都 以失败而告终,中 国向何处去?成为 20世纪初年中国人 民一再思考的重大 问题。
一、中国所处的时代和国际背景
(一)、第一次世界大战和俄国十月革命 画中的三位皇帝,从左至右 依次是意大利国王温伯特一世、 德国皇帝威廉一世、奥匈帝国 皇帝法兰西斯·约瑟夫一世。 他们于1882年签订了三国同盟
美国垄断资本 和中国官僚资 本的统制,把 国民党统治区 的经济推向了 绝境。
(二)占优势的中国封建经济
地主通过收取地租残酷剥削农民
1.封建剥削制度是以地主占 有大量土地,把土地出租给
无地或少地的农民,借以地
租、剥削农民的剩余劳动为 基础的。(据1934年统计, 全国22个省区的时期实物地 租占农业产值的比重一般为
1941年,英国首相 丘机吉尔和美国总 统罗斯富在大西洋 的一艘军舰上举行 会晤,签署了《大 西洋宪章》。它促 进了国际反法西斯 统一战线的形成。
1943年1月,罗斯福、丘吉尔、戴高乐和北非总司令 吉罗德会晤,商讨盟军作战计划。
1945年4月30日, 在猛烈的炮火和 空袭掩护之下, 苏联红军攻克柏 林。
1933年1月30日,希特勒出任政府总理,组织内阁。 1934年8月2日希特勒在总统兴登堡去世之后,兼任总统 和总理。希特勒既是纳粹党的领袖,又是国家元首和政 府首脑,统一的头衔为"国家元首兼总理"。
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中编——从五四运动到新中国成立(1919——1949)综述翻天覆地的三十年关于综述部分,可以用15分钟的时间对其主要内容进行宏观上的简要概括,并提出问题让学生课后思考,书上具体内容安排给学生课后看。

这个时期与前八十年相比,中国社会性质仍然没有改变,中国人民仍然面临争取民族独立、人民解放的历史任务,需要进行的是资产阶级性质的民主革命。

不同的是,这段时期国际形势的巨大变化对中国人救国理念和道路选择产生了深刻而广泛的影响,同时,中国自身社会政治、经济、思想文化的变化发展,也孕育了新的革命因素。

在内外已经变化的条件和因素影响下,我们的救亡图存有了新的理念选择和路径取向,并最终改变了这个国家的命运——争取到了国家独立和人民解放,从而为谋求自身的崛起提供了关键的政治前提。

这30年是翻天覆地的30年,跌宕起伏的30年,辉煌壮丽的30年!这30年同学们要了解的主要内容是:1、这30年间,中国仍然是半殖民地半封建社会,主要的社会矛盾仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义,后来又有官僚资本主义的矛盾,农民仍然是斗争的主力;由于新的社会力量的生长,除农民外,中国的民主革命出现了一个壮大了的阵营,这就是工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级组成的营垒,而工人阶级则代替资产阶级成了新式的资产阶级民主革命的领导力量。

2、这30年是在中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导下,中国人民经过长期、艰苦、曲折的斗争,推翻了半殖民地半封建的社会制度,取得了新民主主义革命的胜利,创建了中华人民共和国,基本上完成了争取民族独立、人民解放的任务,从而为实现国家繁荣富强、人民共同富裕创造了前提,开辟了道路。

由此证明,近代中国选择马克思主义指导,选择中国共产党领导是正确的抉择。

学习这30年的历史,我们在宏观方面要了解两个大问题:1、这30年的巨变是在什么背景下发生的?2、这30年历史发展的必然趋势为什么是中华人民共和国的诞生?第四章开天辟地的大事变教学目的与要求:通过教学,使学生了解新文化运动与五四运动的重要历史意义及两者之间的关系;了解共产党成立以后,国际、国内时局所发生的巨大变化;了解第一次国共合作建立的过程,搞清楚这次国共合作的组织形式、政治基础、形成的标志;懂得国共合作统一战线的建立对中国革命的巨大推动作用,尤其应该懂得中国共产党在大革命中所起的独特的作用;认识大革命的意义、失败的原因及教训。

教学要点:1、中国的先进分子为什么选择马克思主义?2、怎样说明中国共产党的产生是中国社会发展和革命发展的客观要求?3、中国共产党产生后,中国革命展现了哪些新面貌?第一节新文化运动和五四运动一、北洋军阀的统治1912年3月10日袁世凯在北京就任临时大总统算起,到1928年12月,张学良宣布“改旗易帜”归附国民党政府为止,共计十六年。

大致分以下四个阶段:1912——1916年,是袁世凯统治时期;1916——1920年,皖系军阀控制北京政权时期;1920——1924年,是直系军阀控制北京政权时期;1924——1928年,奉系军阀控制北京政权时期。

1、民国初年的社会危机军阀是一种封建势力..但又有着异常的特点:一是在军阀手里..本是国家统治工具的武装、军队变成了私有之物..二是私有的武装、军队又分割地方,形成了私有的地盘,没有无军队和地盘的军阀。

军阀统治的实质是实力之下的武治。

它比寻常的封建统治带有更多的黑暗性和动乱性。

孙中山:“夫去一满洲之专制..转生出无数强盗之专制,其为毒之烈..较前尤甚,于是而民愈不聊生矣”政治领域的动荡和思想领域弥漫的尊孔复古思潮。

2.先进中国人的思考:中国的出路是什么?陈独秀认为,这是因为“我们中国多数国民口里虽然是不反对共和,脑子里实在装满了帝制时代的旧思想”;“如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗涮干净不可。

”二、新文化运动与思想解放的潮流1、新文化运动的兴起1919年五四运动以前的文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义旧文化的斗争。

1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志,后改名《新青年》,标志着新文化运动的开始。

陈独秀《青年》创刊号中发表《敬告青年》一文,提出六条希望和要求:“自主的而非奴隶的”;“进步的而非保守的”;“进取的而非退隐的”;“世界的而非锁国的”;“实利的而非虚文的”;“科学的而非想象的”。

后来..李大钊、鲁迅、胡适等参加编辑部并成为主要撰稿人。

提倡“破除迷信”的口号。

《新青年》和改革后的北大是新文化运动的主要阵地。

2、新文化运动的基本口号(1)基本口号:民主与科学当时提倡的民主:一是指民主精神和民主思想,二是指资产阶级民主制度。

当时提倡的科学:一是指科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法,二是指具体的科学技术、科学知识。

(2)基本内容..提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新xx,反对xx;提倡新文学,反对旧文学。

五四以前新文化运动把批判的矛头集中指向封建主义的正统思想——孔学,因而排孔、反孔成为观念形态革命的起点。

“民主”和“科学”与中国传统的价值观念处在一种不相容的境地。

科学与民主——现代价值的重建目标,反传统的理论依据。

孔学提倡的是“封建时代之道德、礼教、生活、政治”,与新文化运动倡导者提出的“建设西洋式之新国家”的目标不想适应。

新文化运动对封建礼教的进攻,鲁迅《狂人日记》等。

“专以介绍西洋近代思潮,批评中国现代学术上社会上各问题为职司,并以西方的文艺复兴为楷模”——《新潮》发刊词新文化运动中个性人物:蔡元培,中国近代民主革命家、教育家。

1904年创立光复会,1905年加入同盟会。

1912年南京临时政府教育总长。

1916年任北大校长,提出了“思想自由,兼容并包”的办学方针,使北大成为新文化运动的主要活动基地。

蔡元培,一位卓越的大学校长,正是他和他的大学开创了一个空前辉煌的时代。

一种平等自由的精神魅力使青年学生们深受感染。

以罗家伦、傅斯年为代表的一批学生纷纷出版刊物,以各种形式自表达自己的观点。

北大成为当时中国最为活跃的思想空间。

按照思想自由原则,兼容并包主义的改革方针,蔡元培在极短的时间内,奇迹般的将这所半衙门机构变成名符其实的中国最高学府。

这种现代大学的精神和风骨,是这个世纪的珍贵遗产,必将传之久远。

从最初具有大男子主义思想的翰林学士转变成为寻求妇女平等权利的斗士:他的“离经叛道,混淆纲常”的婚恋观念也对后世的“男女平等”起到不可忽视的推动作用。

蔡元培一生经历了三次婚姻,由“六礼”到中西合璧,再到婚姻自由、平等,其间充满着传奇,也正好印证了他本人一生的思想变革及中国近代思想的变迁。

狂儒、怪杰、拖长辫的北大教授:xx辜鸿铭,祖籍福建厦门,1856年出生于马来亚槟榔屿一个英国人的一个橡胶园里,自小俊敏的他被在当地传播基督教的苏格兰传教士布郎赏识并收为义子。

13岁时随义父前往欧洲接受西洋教育,就读苏格兰的爱丁堡大学,歌德母校德国的莱比锡大学,而后在法国、意大利游历和学习。

总共长达14年在欧洲游学,后回国做官执教。

几乎全盘洋化的学者,却是一副灰白小辫、瓜皮小帽和油光可鉴的长袍马褂直到终老,一生共获得13个博士学位,精通英、法、德、日、俄、拉丁、希腊、马来亚等9种外语,曾为六国使节充当翻译,被孙中山先生誉为“中国第一”。

反对西方的共和,却热衷xx的帝制。

视妇女缠足为国粹,把一夫多妻当作天理,曾为此留下世界级辩论:“壶一杯众”论,年过花甲,背诵6100多行的无韵长诗《失乐园》,居然一字没错。

胡适,新文化运动代表人物之一,美国著名教育家杜威的学生,1917年发表《文学改良刍议》,反对文言文,提倡白话文,首倡文学改良。

第一首xx《朋友》后改为《蝴蝶》:两个xx,双双飞上天。

不知为什么,一个忽飞还。

剩下那一个,孤单怪可怜。

也无心上天,天上太孤单。

鲁迅(1881-1936),文学家,思想家,革命家,原名周树人,字豫才。

浙江绍兴人,七岁开始读书,1902年初赴日留学,先是学医,后为改变国民精神,弃医从文,1909年8月回国,任大学教授,1918年在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始了辉煌的创作生涯《狂人日记》,1918年5月,发表在《新青年》四卷五号上,为鲁迅所作。

彻底揭露了xx“吃人”的反动本质。

“我翻开历史一看,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。

我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’。

”3、反封建的思想解放运动新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定正规的全部传统文化。

指出,孔学不等于全部国学,也没有否定孔学的历史作用,更没有把孔学说的一无是处。

在中国历史上首次提出中国文化必须现代化的重大课题,反映了中国人民向西方学习从器物层面到制度层面再到思想文化层面的进步。

是一场前所未有的思想启蒙运动和空前深刻的思想解放运动。

客观上为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

正如下列名言所说:恩格斯:“思想的闪电一旦射入德国人的思想灵魂深处..德国人才能成为真正的自由人”。

列宁:“没有革命的理论..就没有革命的运动”海涅:“思想走在行动之前..就像闪电出现在雷鸣之前一样”毛泽东:“这个运动是生动活泼的,前进的,革命的”;“自从有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命。

”4、五四以前新文化运动的局限(1)在思想武器上,新文化运动的批判孔学,是为了给中国发展资本主义扫清障碍。

但是,并不能为人们提供一种思想武器去认识中国,去有效地对中国社会进行改造。

(2)在思想认识上,把改造国民性置于优先的地位,没有揭示根本改造中国现存的基本社会制度的必要性。

夸大了文化在社会发展中的地位,以为只要文化问题的解决 社会发展的根本问题就解决了。

(3)在思想方法上 并没有马克思主义的批判精神 存在形式主义看问题的偏向。

对西方文化过度肯定 对中国传统文化过分否定的形式主义倾向容易造成民族文化问题上的虚无主义思潮。

(4)在范围上,局限在城市的一部分知识分子 未和工人农民发生联系。

新文化运动的后果:先进分子对资本主义方案产生了怀疑(为什么选择了马克思主义?)第一,在帝国主义时代 资本主义制度内在的矛盾已经比较充分地暴露出来。

第二,第一次世界大战以极端形式对资本主义制度不可克服的矛盾的进一步暴露。

(例:梁启超《欧游心影录》)第三,中国人学习西方一再碰壁,给中国人民极大的刺激,从而对资本主义方案产生了更大的怀疑。

毛泽东:“帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。

很奇怪,为什么先生老是侵略学生呢?中国人向西方学得很不少,但是行不通,理想总是不能实现。

多次奋斗,包括辛亥革命那样全国规模的运动都失败了。

国家的情况一天天变坏.环境迫使人们活不下去,怀疑产生了、增长了、发展了。

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