四川省示范性普通高中评审细则
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达到要求的给8分，基本达到要求的给5—7分，有差距的给3—4分，差距大的给0分。
C16教室、专用教室（8分）
教室和专用功能教室能充分满足学校教育教学的需要，实验教学功能用房间数、使用面积达到《四川省中小学教育技术装备标准》(川教﹝2011﹞61号，下同)要求。
达到要求的给8分，未达到要求的,各类功能教室少一间扣2分，其使用面积每低10%扣1分(不足10%不扣);其它各类教学辅助用房少一间扣1分，其使用面积每低10%扣0.5分(不足10%不扣)，扣完为止。
C11经费增长（5分）
学校教育经费、生均经费、生均公用经费逐年增长，学校的预算外资金能及时足额返还学校使用；学校无新增债务且逐年化解债务。
做得好的给4-5分，一般的给2-3分，差的给0分。
C12财务管理（4分）
学校依法建立财务、会计制度，设置会计帐簿。办学经费管理使用合法有效。民办学校近三年已委托会计师事务所完成审计工作且年检合格。学校每年均应将年度公用经费预算总额5%以上用于教育科研、教师学习和培训提高。
C6班子评价（10分）
一级：领导班子在师生中威信高，教职工对班子的满意度超过90%。
做得好的给8—10分，一般的给5—7分，教职工满意度没有达到规定比例的给0分。
二级：领导班子在师生中威信较高，教职工对班子的满意度超过80%。
B2教职工队伍（45分）
C7教职工配备（15分）
一级：师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，30%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕（结）业。
达到要求的给10分，未达到要求的,各学科仪器设备的品种和数量，每少3%扣2分(不足3%酌情扣分)，扣完为止,其它未达要求
13
一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
二级：高中理化生及通用技术实验仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》、《四川省高中理科教学仪器配备目录》要求配齐配足,分组活动满足每组人数不多于2人,1/2的功能教室配有网络多媒体，按规定配齐专职实验教师。
评审主要内容
评分细则
得分
备注
C14办学规模（8分）
学校办学规模适度，高中班班数在24个班以上，新设立的普通高中班数原则上不超过54个班（3000人）。严格控制班额，每个班班额不超过56人。
达到要求的给8分，每少一个班扣1分，扣完为止，班额每超过5人扣2分，扣完为止。
C15生均面积（8分）
学校占地面积满足教育、教学基本需求，城市生均不低于20平方米，农村生均不低于25平方米；校舍建筑面积，城市生均不低于8平方米，农村生均不低于10平方米；体育场地面积，城市生均不低于6平方米，农村生均不低于8平方米。
的酌情扣分。
C20图书配备（8分）
一级：生均藏书量和报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类、数量达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求，纸质图书学生生均拥有量达到50册，馆藏图书结构合理，复本量不超过《四川省中小学教育技术装备标准》要求，每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
达到要求的给8分，生均藏书每少2册扣1分，报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类每少5%扣1分（不足5%不扣分）；图书结构不合理、藏书复本量超标、每年新增图书比例未达标各扣1分，扣完为止。
附件四川省示范性普通高中评审细则
一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
A1队伍建设（100分）
B1领导班子（55分）
C1办学方向（15分）
学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，关注全体学生全面而有个性的发展；学校德智体美等各项工作全面推进。
做得好的给10—15分，一般的给5—9分，差的给0分。
达到要求的给8分，基本达到要求的给5-7分，差距很大的给0分。
C22体卫艺装备（9分）
一级：学校体育场馆与办学规模相适应，原则上有标准的400米环形跑道的田径运动场；体育、音乐、美术、卫生仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》和《四川省中学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》要求配齐配足。全部功能教室配有网络多媒体，按规定配齐体卫艺管理人员。
A2办学条件(100分）
B3经费投入及管理（15分）
C10经费来源（6分）
通过政府财政拨款等多渠道筹措办学经费，学校经费来源稳定；学校基本建设、大型设备设施添置等专项经费纳入地方政府财政预算。民办学校举办者依法履行出资义务。民办学校举办者应切实增加经费投入，确保学校教育教学管理工作正常运转。
做得好的给5-6分，一般的给3-4分，差的给0分。
做得好的给10—15分，一般的给5—9分，教职工配备严重不达标的给0分。
二级：师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，20%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕（结）业。
11
一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
C8骨干教师培养（10分）
一级：有一批省级以上骨干教师；部分学科有省级学科带头人或省级知名教师。
二级：生均藏书量和报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类、数量达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求，纸质图书学生生均拥有量达到40册，馆藏图书结构合理，复本量不超过《四川省中小学教育技术装备标准》要求，每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
C21教育信息化（8分）
信息技术设备达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求。宽带接入和网络条件下的教学环境建设符合国家和省相关文件要求。学校信息化管理广泛普及，实现学生、教师、仪器设备及图书、教学等方面的管理信息化，学校网站、公共教学资源库、各学科教师课件库以及教育教学管理平台能满足课程教学应用的需要，整合各类教育资源，共享程度高，运用情况好。
做得好的给10-15分，一般的给5-9分，节假日违规补课收费、违规办补习班的给0分。
C26使用普通话和规范汉字（4分）
认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和《四川省<国家通用语言文字法>实施办法》，大力推广和规范使用国家通用语言文字。学校重视师生语言文字应用能力培养；积极开展“推普周”活动；所有教师取得所任学科相应的普通话等级证书，普通话应作为基本教育教学用语。
做得好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。
二级：有省级骨干教师，有一批市（州）级骨干教师；部分学科有市级学科带头人或市级知名教师。
C9教师专业化发展（20分）
一级：重视教师职业道德和专业能力建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录，并取得明显成效。50%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在省级以上教育教学比赛中获奖。
达到要求的给9分，未达到要求的,各学科仪器设备的品种和数量，每少3%扣2分(不足3%酌情扣分)，扣完为止,其它未达要求的酌情扣分。
14
一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
二级：学校体育场馆与办学规模相适应，原则上有标准的300米以上环形跑道的田径运动场；体育、音乐、美术、卫生仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》和《四川省中学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》要求配齐配足。1/2的功能教室配有网络多媒体，按规定配齐体卫艺管理人员。
做得好的给10—15分，一般的给5—9分，差的给0分。违规购置教辅资料，加重学生课业负担严重的给0分。
15
一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
C29课程开设（20分）
一级：严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和必选课程，学校至少有60%的学生跨班级选修；学校应开设丰富的自主选修课程，至少有15门以上开设稳定、效果较好的校本课程。
C5班子管理（10分）
学校校长综合素质较高，班子成员政治素养高、清正廉洁，有扎实的学校管理知识，熟悉教育教学管理。学校工作运转高效。班子成员坚持学科任课，并经常深入教学一线，了解学生学习情况，指导教师教学工作。校长及班子成员每学期平均听课不少于30节。
好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。
做得好的给12—20分，较好的给的给6—11分，一般的给3—5分，差的给0分。
二级：重视教师职业道德和专业能力建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录；并取得较好成效。40%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在市级教育教学比赛中获奖。
做得好的给15-20分，一般的给10—14分，差的给0分。必修课程和选修Ⅰ课程未开齐、开足的给0分。
二级：严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和必选课程，学校至少有40%的学生跨班级选修，学校应开设丰富的自主选修课程，至少有10门以上开设稳定、效果较好的校本课程。
C30课堂教学（15分）
C17师生生活用房（8分）
合理解决学校教师周转房，学生食堂、宿舍等建设和管理符合国家规定标准和要求。
达到要求的给8分，基本达到要求的给5-7分，差距大的给0分。
C18文化设施（10分）
一级：校园文化建设好，以社会主义核心价值观统领学校工作，各种文化设施的教育性、知识性、艺术性强，能彰显学校的办学理念，有体现学校底蕴和特色的文化环境。
C2办学理念（5分）
一级：有独特和先进的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；体现了对拔尖创新人才的培养；依法治校、规范办学行为、减轻学生课业负担取得明显成效。
获得相应认可的给4—5分，一般的给1—3分，差的给0分。
二级：有较为成熟的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；依法治校、规范办学行为、减轻学生课业负担取得成效。
做得好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。
二级：校园文化建设较好，以社会主义核心价值观统领学校工作，各种文化设施的教育性、知识性、艺术性较强，能较好彰显学校的办学理念，有体现学校底蕴和特色的文化环境。
B5教学设备设施（35分）
C19实验室装备（10分）
一级：高中理化生及通用技术实验仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》、《四川省高中理科教学仪器配备目录》要求配齐配足,分组活动满足每组人数不多于2人,全部功能教室配有网络多媒体，按规定配齐专职实验教师。
C24制度建设（5分）
一级：积极进行内部管理机制改革，各项规章制度健全，落实到位，制度建设充分体现教育改革要求。
做得好的给5分，一般的给3-4分，差的给0分。
二级：积极进行内部管理机制改革，各项规章制度健全，落实基本到位，制度建设基本符合教育改革要求。
C25办学行为（15分）
严格执行国家和省有关规范办学行为的各项规定。
一般的给3-4分，差的给0分。
B4校园环境及教学用房（50分）
C13校园布局（8分）
校园规划布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区区分明确，功能齐全，设施齐备，整洁优美，生均绿地面积1平方米以上。
达到要求的给8分，基本达到要求的给5—7分，有差距的给3—4分，差距大的给0分。
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一级指标
二级指标
wk.baidu.com三级指标
C3发展规划（5分）
制定了符合学校实际的中长期发展规划，并认真组织实施。
做得好的给4—5分，一般的给1—3分，差的给0分。
C4班子配备（10分）
领导班子成员均符合高中教师任职资格。班子成员结构合理，学历达到本科以上，职称达到中级以上，信息技术水平达标，全部参加了校长岗位培训。
班子成员有1人的1个项目没有达标的，扣1分，扣完为止。
课堂教学目标明确；充分尊重学生的主体性，师生课内互动性强，鼓励学生开展自主探索、独立思考、合作交流和实践操作等活动；信息技术和学科教学的整合较好，课堂教学效率高。
A3教育教学及学校管理（200分）
B6管理体制（35分）
C23民主管理（7分）
学校现代管理机制和内部治理结构健全，制定有学校章程，校长负责制和教师聘任制度落实，充分发挥党组织的监督保障作用和教职工代表大会的民主管理和监督作用，学校管理民主，校务公开制度落实。
做得好的给5—7分，一般的给3—4分，差的给0分。
做得好的给4分，一般的给2-3分，差的给0分。
C27激励机制（4分）
学校形成有效的激励机制，激励制度为师生普遍认可，工作运转高效。
做得好的给4分，一般的给2-3分，差的给0分。
B7教学工作（60分）
C28教学常规（15分）
教学常规工作规范化、制度化，教学管理制度适应新课程要求；教学常规管理落实；各类教学管理、考核资料齐全。
C16教室、专用教室（8分）
教室和专用功能教室能充分满足学校教育教学的需要，实验教学功能用房间数、使用面积达到《四川省中小学教育技术装备标准》(川教﹝2011﹞61号，下同)要求。
达到要求的给8分，未达到要求的,各类功能教室少一间扣2分，其使用面积每低10%扣1分(不足10%不扣);其它各类教学辅助用房少一间扣1分，其使用面积每低10%扣0.5分(不足10%不扣)，扣完为止。
C11经费增长（5分）
学校教育经费、生均经费、生均公用经费逐年增长，学校的预算外资金能及时足额返还学校使用；学校无新增债务且逐年化解债务。
做得好的给4-5分，一般的给2-3分，差的给0分。
C12财务管理（4分）
学校依法建立财务、会计制度，设置会计帐簿。办学经费管理使用合法有效。民办学校近三年已委托会计师事务所完成审计工作且年检合格。学校每年均应将年度公用经费预算总额5%以上用于教育科研、教师学习和培训提高。
C6班子评价（10分）
一级：领导班子在师生中威信高，教职工对班子的满意度超过90%。
做得好的给8—10分，一般的给5—7分，教职工满意度没有达到规定比例的给0分。
二级：领导班子在师生中威信较高，教职工对班子的满意度超过80%。
B2教职工队伍（45分）
C7教职工配备（15分）
一级：师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，30%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕（结）业。
达到要求的给10分，未达到要求的,各学科仪器设备的品种和数量，每少3%扣2分(不足3%酌情扣分)，扣完为止,其它未达要求
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一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
二级：高中理化生及通用技术实验仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》、《四川省高中理科教学仪器配备目录》要求配齐配足,分组活动满足每组人数不多于2人,1/2的功能教室配有网络多媒体，按规定配齐专职实验教师。
评审主要内容
评分细则
得分
备注
C14办学规模（8分）
学校办学规模适度，高中班班数在24个班以上，新设立的普通高中班数原则上不超过54个班（3000人）。严格控制班额，每个班班额不超过56人。
达到要求的给8分，每少一个班扣1分，扣完为止，班额每超过5人扣2分，扣完为止。
C15生均面积（8分）
学校占地面积满足教育、教学基本需求，城市生均不低于20平方米，农村生均不低于25平方米；校舍建筑面积，城市生均不低于8平方米，农村生均不低于10平方米；体育场地面积，城市生均不低于6平方米，农村生均不低于8平方米。
的酌情扣分。
C20图书配备（8分）
一级：生均藏书量和报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类、数量达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求，纸质图书学生生均拥有量达到50册，馆藏图书结构合理，复本量不超过《四川省中小学教育技术装备标准》要求，每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
达到要求的给8分，生均藏书每少2册扣1分，报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类每少5%扣1分（不足5%不扣分）；图书结构不合理、藏书复本量超标、每年新增图书比例未达标各扣1分，扣完为止。
附件四川省示范性普通高中评审细则
一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
A1队伍建设（100分）
B1领导班子（55分）
C1办学方向（15分）
学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，关注全体学生全面而有个性的发展；学校德智体美等各项工作全面推进。
做得好的给10—15分，一般的给5—9分，差的给0分。
达到要求的给8分，基本达到要求的给5-7分，差距很大的给0分。
C22体卫艺装备（9分）
一级：学校体育场馆与办学规模相适应，原则上有标准的400米环形跑道的田径运动场；体育、音乐、美术、卫生仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》和《四川省中学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》要求配齐配足。全部功能教室配有网络多媒体，按规定配齐体卫艺管理人员。
A2办学条件(100分）
B3经费投入及管理（15分）
C10经费来源（6分）
通过政府财政拨款等多渠道筹措办学经费，学校经费来源稳定；学校基本建设、大型设备设施添置等专项经费纳入地方政府财政预算。民办学校举办者依法履行出资义务。民办学校举办者应切实增加经费投入，确保学校教育教学管理工作正常运转。
做得好的给5-6分，一般的给3-4分，差的给0分。
做得好的给10—15分，一般的给5—9分，教职工配备严重不达标的给0分。
二级：师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，20%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕（结）业。
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一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
C8骨干教师培养（10分）
一级：有一批省级以上骨干教师；部分学科有省级学科带头人或省级知名教师。
二级：生均藏书量和报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类、数量达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求，纸质图书学生生均拥有量达到40册，馆藏图书结构合理，复本量不超过《四川省中小学教育技术装备标准》要求，每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
C21教育信息化（8分）
信息技术设备达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求。宽带接入和网络条件下的教学环境建设符合国家和省相关文件要求。学校信息化管理广泛普及，实现学生、教师、仪器设备及图书、教学等方面的管理信息化，学校网站、公共教学资源库、各学科教师课件库以及教育教学管理平台能满足课程教学应用的需要，整合各类教育资源，共享程度高，运用情况好。
做得好的给10-15分，一般的给5-9分，节假日违规补课收费、违规办补习班的给0分。
C26使用普通话和规范汉字（4分）
认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和《四川省<国家通用语言文字法>实施办法》，大力推广和规范使用国家通用语言文字。学校重视师生语言文字应用能力培养；积极开展“推普周”活动；所有教师取得所任学科相应的普通话等级证书，普通话应作为基本教育教学用语。
做得好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。
二级：有省级骨干教师，有一批市（州）级骨干教师；部分学科有市级学科带头人或市级知名教师。
C9教师专业化发展（20分）
一级：重视教师职业道德和专业能力建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录，并取得明显成效。50%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在省级以上教育教学比赛中获奖。
达到要求的给9分，未达到要求的,各学科仪器设备的品种和数量，每少3%扣2分(不足3%酌情扣分)，扣完为止,其它未达要求的酌情扣分。
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一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
二级：学校体育场馆与办学规模相适应，原则上有标准的300米以上环形跑道的田径运动场；体育、音乐、美术、卫生仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》和《四川省中学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》要求配齐配足。1/2的功能教室配有网络多媒体，按规定配齐体卫艺管理人员。
做得好的给10—15分，一般的给5—9分，差的给0分。违规购置教辅资料，加重学生课业负担严重的给0分。
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一级指标
二级指标
三级指标
评审主要内容
评分细则
得分
备注
C29课程开设（20分）
一级：严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和必选课程，学校至少有60%的学生跨班级选修；学校应开设丰富的自主选修课程，至少有15门以上开设稳定、效果较好的校本课程。
C5班子管理（10分）
学校校长综合素质较高，班子成员政治素养高、清正廉洁，有扎实的学校管理知识，熟悉教育教学管理。学校工作运转高效。班子成员坚持学科任课，并经常深入教学一线，了解学生学习情况，指导教师教学工作。校长及班子成员每学期平均听课不少于30节。
好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。
做得好的给12—20分，较好的给的给6—11分，一般的给3—5分，差的给0分。
二级：重视教师职业道德和专业能力建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录；并取得较好成效。40%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在市级教育教学比赛中获奖。
做得好的给15-20分，一般的给10—14分，差的给0分。必修课程和选修Ⅰ课程未开齐、开足的给0分。
二级：严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和必选课程，学校至少有40%的学生跨班级选修，学校应开设丰富的自主选修课程，至少有10门以上开设稳定、效果较好的校本课程。
C30课堂教学（15分）
C17师生生活用房（8分）
合理解决学校教师周转房，学生食堂、宿舍等建设和管理符合国家规定标准和要求。
达到要求的给8分，基本达到要求的给5-7分，差距大的给0分。
C18文化设施（10分）
一级：校园文化建设好，以社会主义核心价值观统领学校工作，各种文化设施的教育性、知识性、艺术性强，能彰显学校的办学理念，有体现学校底蕴和特色的文化环境。
C2办学理念（5分）
一级：有独特和先进的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；体现了对拔尖创新人才的培养；依法治校、规范办学行为、减轻学生课业负担取得明显成效。
获得相应认可的给4—5分，一般的给1—3分，差的给0分。
二级：有较为成熟的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；依法治校、规范办学行为、减轻学生课业负担取得成效。
做得好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。
二级：校园文化建设较好，以社会主义核心价值观统领学校工作，各种文化设施的教育性、知识性、艺术性较强，能较好彰显学校的办学理念，有体现学校底蕴和特色的文化环境。
B5教学设备设施（35分）
C19实验室装备（10分）
一级：高中理化生及通用技术实验仪器设备按照《四川省中小学教育技术装备标准》、《四川省高中理科教学仪器配备目录》要求配齐配足,分组活动满足每组人数不多于2人,全部功能教室配有网络多媒体，按规定配齐专职实验教师。
C24制度建设（5分）
一级：积极进行内部管理机制改革，各项规章制度健全，落实到位，制度建设充分体现教育改革要求。
做得好的给5分，一般的给3-4分，差的给0分。
二级：积极进行内部管理机制改革，各项规章制度健全，落实基本到位，制度建设基本符合教育改革要求。
C25办学行为（15分）
严格执行国家和省有关规范办学行为的各项规定。
一般的给3-4分，差的给0分。
B4校园环境及教学用房（50分）
C13校园布局（8分）
校园规划布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区区分明确，功能齐全，设施齐备，整洁优美，生均绿地面积1平方米以上。
达到要求的给8分，基本达到要求的给5—7分，有差距的给3—4分，差距大的给0分。
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一级指标
二级指标
wk.baidu.com三级指标
C3发展规划（5分）
制定了符合学校实际的中长期发展规划，并认真组织实施。
做得好的给4—5分，一般的给1—3分，差的给0分。
C4班子配备（10分）
领导班子成员均符合高中教师任职资格。班子成员结构合理，学历达到本科以上，职称达到中级以上，信息技术水平达标，全部参加了校长岗位培训。
班子成员有1人的1个项目没有达标的，扣1分，扣完为止。
课堂教学目标明确；充分尊重学生的主体性，师生课内互动性强，鼓励学生开展自主探索、独立思考、合作交流和实践操作等活动；信息技术和学科教学的整合较好，课堂教学效率高。
A3教育教学及学校管理（200分）
B6管理体制（35分）
C23民主管理（7分）
学校现代管理机制和内部治理结构健全，制定有学校章程，校长负责制和教师聘任制度落实，充分发挥党组织的监督保障作用和教职工代表大会的民主管理和监督作用，学校管理民主，校务公开制度落实。
做得好的给5—7分，一般的给3—4分，差的给0分。
做得好的给4分，一般的给2-3分，差的给0分。
C27激励机制（4分）
学校形成有效的激励机制，激励制度为师生普遍认可，工作运转高效。
做得好的给4分，一般的给2-3分，差的给0分。
B7教学工作（60分）
C28教学常规（15分）
教学常规工作规范化、制度化，教学管理制度适应新课程要求；教学常规管理落实；各类教学管理、考核资料齐全。