语文一上《彩虹桥》PPT课件(上课用)1
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最新版教材《彩虹》PPT课件
“我”为什么想要提着水壶到彩
虹桥上洒水? 1.排比句:他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼
变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……
危险──安全 悲痛──快乐
形声
习作1那一刻,我长大了 蒙冲⑦巨舰一毛轻⑧。
一、复习课文 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 背课文1、2自然段。 反问句:雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗? 3、太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博;青春无语,却散发 出活力。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬
课文讲了哪几件事情?
荡来荡去 走来走去 游来游去
跑来跑去 飞来飞去 飘来飘去
你觉得“我”是一个什么样的孩子? 是个 懂事、关心父母、关心家人的孩子。 你平时在家里是怎么做的?
图解结构
为爸爸洒水浇田地 彩虹 拿镜子照妈妈梳头
荡秋千让哥哥高兴
关心父母、家人
我想说
例: 姐姐,你裙边上的蝴蝶结呢? 如果我拿着它,走到桥上,把它撒向 四方,天上不就多了一只美丽的蝴蝶 吗?你看见了,高兴吗?
因为“我”觉得爸爸挑水浇山上
(2)从香气上看,杭州小山上的桂花与家里的桂花是没有分别的,甚至小山上的桂花比家乡院子里的桂花香得多。而母亲之所以这么
的田地太辛苦了。 说,是因为家乡院子里的桂花已经充盈了她的全部生活空间,甚至可以说是母亲生命的一部分,这些是无论何时、无论多香的桂花都
无法代替的。因此,在家乡院子里的桂花香味永远都是最香浓的。
2.如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了 一个月亮吗?
3.如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来 荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云 吗?
湘教版语文一上《彩虹桥》ppt课件2课件PPT
湘教版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
小朋友们,今天老师带领 大家看彩虹,好吗?
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么?
2.他们在想些什么, 说些什么?
交际指导:
1.认真看图,说说彩虹是 什么形状的,什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗? 什么颜色的? 你看到彩虹时的心情怎样?
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色, 它是怎样形成的?
词语பைடு நூலகம்解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色,从外至内分别为: 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象,是由于阳光 射到空气的水滴里,发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥,
我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥,
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊,
-------。
留心每天发生在你身边美好的事 物,如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么,说些什么。
80.心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变,你不要想着去改变世界,你首先需要改变的是你自己。 56.如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 94.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 66.坚强的人把困难当成朋友,软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名,更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂,就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子,也容易拔出 来。困时多想更困事,难时多想更难人。
81.逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 59.若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 13.你相信你行,你就活力无穷;你认为你自己不行,就会精神萎靡。 61.不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 73.机不可失,时不再来。 17.天下无难事,唯坚忍二字,为成功之要诀。 52.所有不能打败我的,都使我变得坚强,也使我变得柔软,因为我从中学会了悲悯。我不感谢那些折磨,但是,假如必须承受的话,我会试着去明白这一切在我生命中的意义,然后跨过它、克 服它。
彩虹桥
小朋友们,今天老师带领 大家看彩虹,好吗?
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么?
2.他们在想些什么, 说些什么?
交际指导:
1.认真看图,说说彩虹是 什么形状的,什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗? 什么颜色的? 你看到彩虹时的心情怎样?
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色, 它是怎样形成的?
词语பைடு நூலகம்解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色,从外至内分别为: 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象,是由于阳光 射到空气的水滴里,发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥,
我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥,
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊,
-------。
留心每天发生在你身边美好的事 物,如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么,说些什么。
80.心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变,你不要想着去改变世界,你首先需要改变的是你自己。 56.如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 94.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 66.坚强的人把困难当成朋友,软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名,更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂,就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子,也容易拔出 来。困时多想更困事,难时多想更难人。
81.逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 59.若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 13.你相信你行,你就活力无穷;你认为你自己不行,就会精神萎靡。 61.不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 73.机不可失,时不再来。 17.天下无难事,唯坚忍二字,为成功之要诀。 52.所有不能打败我的,都使我变得坚强,也使我变得柔软,因为我从中学会了悲悯。我不感谢那些折磨,但是,假如必须承受的话,我会试着去明白这一切在我生命中的意义,然后跨过它、克 服它。
一年级语文上册彩虹桥 PPT精品课件1湘教版
湘教版一年级语文上册第六单元
口语交际
彩虹桥
学习目标:
1. 激发想象能力。 2. 围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想 法。 3. 培养静心倾听,勇于创新,善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么? 2.他们在想些什么, 说些什么?
交际指导:
1、认真看图,说说彩 虹是什么形状的,什 么时候能看到彩虹桥。 2、你见过彩虹吗?什 么颜色的?你看到彩 虹时的心情怎样? 3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹的明显程度,取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积 越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机 会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。 彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象,彩虹看起来的所在位置,会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时,它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央,其实是被水滴反射,放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置,刚 好是观察者头部阴影的方向,虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时, 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。 彩虹由一端至另一端,横跨84°。以一般的35mm照相机,需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上,会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形,而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。 晚虹是一种罕见的现象,在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色,故此晚虹看起来 好像是全白色。
练习说话
★看到彩虹桥, 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥, 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊, -------。
口语交际
彩虹桥
学习目标:
1. 激发想象能力。 2. 围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想 法。 3. 培养静心倾听,勇于创新,善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么? 2.他们在想些什么, 说些什么?
交际指导:
1、认真看图,说说彩 虹是什么形状的,什 么时候能看到彩虹桥。 2、你见过彩虹吗?什 么颜色的?你看到彩 虹时的心情怎样? 3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹的明显程度,取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积 越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机 会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。 彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象,彩虹看起来的所在位置,会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时,它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央,其实是被水滴反射,放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置,刚 好是观察者头部阴影的方向,虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时, 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。 彩虹由一端至另一端,横跨84°。以一般的35mm照相机,需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上,会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形,而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。 晚虹是一种罕见的现象,在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色,故此晚虹看起来 好像是全白色。
练习说话
★看到彩虹桥, 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥, 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊, -------。
《彩虹桥》PPT课件2
留心每天发生在你身边美好的事 物,如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么,说些什么。
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不 断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。 ——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得 更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
湘教版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
小朋友们,今天老师带领 大家看彩虹,好吗?
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么? 2.他们在想些什么, 说些什么?
1.认真看图,说说彩虹是 什么形状的,什么时候能看到 你看到彩虹时的心情怎样?
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色, 它是怎样形成的?
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。 • 彩虹七彩颜色,从外至内分别为: 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 • 彩虹是一种自然现象,是由于阳光 射到空气的水滴里,发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥, 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥, 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊, -------。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
《七彩桥》PPT课件
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PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
看 看 有 什 么
想象站在七彩桥上看瀑布、看轮船、 看汽车时的心情
我们多想飞到天上去,站在 桥上,看看桥下的流水是不是像 瀑布似的倾泻下去,看看有没有 轮船从下面开过,看看桥面有多 宽,那里能不能让五辆汽车并排 驶过。
说想一象说站:在星桥星上摘摘下星来星,的你情想景用, 它做做一什做么动?作
到了晚上,我们要从桥上 伸出手,拣几颗最明亮的星 星,把它们摘下来,带回地 上。
雨过天晴,空中出现了一座 彩色的桥。那是用七色的丝绸结 成的桥。
我们仔细地看哪看,瞧哇 瞧。
我们多想飞到天上去,站 在桥上,看看桥下的流水是不是 像瀑布似的倾泻下去,
看看有没有轮船从下面开过, 看看桥面有多宽,那里能不 能让五辆汽车并排驶过。
到了晚上,我们要从桥 上伸出手,拣几颗最明亮的 星星,把它们摘下来,带回 地上。
冀教版一年级上册语文
• 1、说说彩虹是什么形状
的,什么时候能看到彩虹 桥。
•
2、你见过彩虹吗?什么 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
《彩虹》PPT(第一课时)
11 彩 虹
第 一 课时
激趣导入
你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候
出现的呢?
你见过彩虹桥吗?让我们走进课文,看看文中的 小朋友看到这种桥想到了什么吧。
彩虹 又称天虹,简称为“虹”,是气象 中的一种光学现象。当太阳光照射到空 气中的水滴时,光线被折射及反射,在 天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形状弯曲,通常为 半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法 (按波长从大至小排序):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2.小丽(zǒu dào) ___走__到____妈妈面前哭了。 3.听着优美的音乐,你(ɡāo xìnɡ) ___高__兴____吗? 4.我的花裙子(nà me) ___那__么____漂亮。
kàn pīn yīn xiě cí yǔ 看 拼 音 写词语。
kàn zhe
nà lǐ
看着 那里
lái dào
读一读: 我是高我兴盼• (望xì已nɡ久)地的拆变开形礼金物刚,。兴• (xīnɡ)奋地跳了起来,
虹
浇洒 座提
镜照 挑 拿裙
【彩虹】 【挑水】 【梳头】 【系】 【秋千】 【荡来荡去】
试着把词语和意思连起来!
摇过来摇过去。 结,扣。
扁担等两头挂着水桶,用肩担着。 雨后天空中出现的彩色圆弧,有红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 用梳子整理头发。 运动和游戏用具,在木架或铁架上系两根 长绳,下面拴上一块板子。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
hóng
虹
zuò
第 一 课时
激趣导入
你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候
出现的呢?
你见过彩虹桥吗?让我们走进课文,看看文中的 小朋友看到这种桥想到了什么吧。
彩虹 又称天虹,简称为“虹”,是气象 中的一种光学现象。当太阳光照射到空 气中的水滴时,光线被折射及反射,在 天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形状弯曲,通常为 半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法 (按波长从大至小排序):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2.小丽(zǒu dào) ___走__到____妈妈面前哭了。 3.听着优美的音乐,你(ɡāo xìnɡ) ___高__兴____吗? 4.我的花裙子(nà me) ___那__么____漂亮。
kàn pīn yīn xiě cí yǔ 看 拼 音 写词语。
kàn zhe
nà lǐ
看着 那里
lái dào
读一读: 我是高我兴盼• (望xì已nɡ久)地的拆变开形礼金物刚,。兴• (xīnɡ)奋地跳了起来,
虹
浇洒 座提
镜照 挑 拿裙
【彩虹】 【挑水】 【梳头】 【系】 【秋千】 【荡来荡去】
试着把词语和意思连起来!
摇过来摇过去。 结,扣。
扁担等两头挂着水桶,用肩担着。 雨后天空中出现的彩色圆弧,有红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 用梳子整理头发。 运动和游戏用具,在木架或铁架上系两根 长绳,下面拴上一块板子。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
hóng
虹
zuò
《彩虹桥》PPT实用课件2
彩虹有哪几种颜色, 它是怎样形成的?
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。 • 彩虹七彩颜色,从外至内分别为: 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 • 彩虹是一种自然现象,是由于阳光 射到空气的水滴里,发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥, 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥, 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊, -------。
Hale Waihona Puke ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来,春天还会远吗? ──雪莱 读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间,就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境,但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
人教部编版一年级《彩虹》PPT优秀课件(共27张PPT)
这是“我”的想象,“我”把 妈妈梳头用的镜子想象成天上的月 亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子?
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头, 可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ
把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
bǎ shuǐ sǎ
xià lái
nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ
那不就是我在下雨吗?
反问句表示肯定的语气,体现了儿童丰富的想象力 和天真活泼的本性。
15
妈mā 妈mɑ ,n你ǐ s梳hū tó头u yò用nɡ d的e n那à m面iàn jì镜nɡ zi子ne呢?
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了,天上有一座美丽的桥。
想一想:天上的桥指的是什么桥?
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美 丽的桥,写出了彩虹的形状。
bà bɑ
nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,
比喻
坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘 的,不就成了一朵彩云吗?
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应, 更增加了彩虹的美丽,体现了“我”丰富的想象力和对大自 然的热爱。
主旨概括
诗歌描写了“我”因为看到彩 虹而引起的一连串的想象,赞美了 童心的天真烂漫及对大自然的热爱。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子?
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头, 可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ
把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
bǎ shuǐ sǎ
xià lái
nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ
那不就是我在下雨吗?
反问句表示肯定的语气,体现了儿童丰富的想象力 和天真活泼的本性。
15
妈mā 妈mɑ ,n你ǐ s梳hū tó头u yò用nɡ d的e n那à m面iàn jì镜nɡ zi子ne呢?
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了,天上有一座美丽的桥。
想一想:天上的桥指的是什么桥?
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美 丽的桥,写出了彩虹的形状。
bà bɑ
nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,
比喻
坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘 的,不就成了一朵彩云吗?
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应, 更增加了彩虹的美丽,体现了“我”丰富的想象力和对大自 然的热爱。
主旨概括
诗歌描写了“我”因为看到彩 虹而引起的一连串的想象,赞美了 童心的天真烂漫及对大自然的热爱。
语文一上《彩虹桥》
一年级语文上册
彩虹桥
本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、 英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课 件等等,想了解不同课件格式和写法,敬请下载! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
学习目标:
1. 激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听,勇于创新,善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么?
2.他们在想些什么, 说些什么?
交际指导:
1、认真看图,说说彩 虹是什么形状的,什 么时候能看到彩虹桥。
2、你见过彩虹吗?什 么颜色的?你看到彩 虹时的心情怎样?
彩虹由一端至另一端,横跨84°。以一般的35mm照相机,需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上,会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形,而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
彩虹桥
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学习目标:
1. 激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听,勇于创新,善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么?
2.他们在想些什么, 说些什么?
交际指导:
1、认真看图,说说彩 虹是什么形状的,什 么时候能看到彩虹桥。
2、你见过彩虹吗?什 么颜色的?你看到彩 虹时的心情怎样?
彩虹由一端至另一端,横跨84°。以一般的35mm照相机,需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上,会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形,而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
湘教版语文一上《彩虹桥》2PPT课件
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊,
-------。
留心每天发生在你身边美好的事 物,如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
PPT教学课件
小朋友们,今天老师带领 大家看彩虹,好吗?
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么?
2.他们在想些什么, 说些什么?
1.认真看图,说说彩虹是 什么形状的,什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗? 什么颜色的? 你看到彩虹时的心情怎样?
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色, 它是怎样形成的?
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色,从外至内分别为: 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象,是由于阳光 射到空气的水滴里,发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥,
我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥,
-------。
留心每天发生在你身边美好的事 物,如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
PPT教学课件
小朋友们,今天老师带领 大家看彩虹,好吗?
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在干 什么?
2.他们在想些什么, 说些什么?
1.认真看图,说说彩虹是 什么形状的,什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗? 什么颜色的? 你看到彩虹时的心情怎样?
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色, 它是怎样形成的?
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色,从外至内分别为: 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象,是由于阳光 射到空气的水滴里,发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥,
我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥,
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• 彩虹是一种自然现象,是由于阳光射到空 气的水滴里,发生光的反射和折射造成的。
练习说话
★看到彩虹桥, 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥, 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊, -------。
知识拓展
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴,造 成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角 度入射,在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至 42度的反射最为强烈,造成我们所见到的彩虹。造成 这种反射时,阳光进入水滴,先折射一次,然后在水 滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次。因为水对光
2、你见过彩虹吗?什 么颜色的?你看到彩 虹时的心情怎样?
3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹
彩虹有哪几种颜色,它是怎样形成的?
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光学现象。 当阳光照射到半空中的雨点,光线被折射 及反射,在天空上形成拱形的七彩的光谱。 彩虹七彩颜色,从外至内分别为:红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫。
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
空气里水滴的大小,决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴 大,虹就鲜艳,也比较窄;反之,水滴小,虹色就淡,也比较宽。我们面对 着太阳是看不到彩虹的,只有背着太阳才能看到彩虹,所以早晨的彩虹出现 在西方,黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见,只有乘飞机从高空向下 看,才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系,一般我们从虹出现在天空 中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走Байду номын сангаас去。——康德
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
彩虹的明显程度,取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积 越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机 会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。
彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象,彩虹看起来的所在位置,会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时,它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央,其实是被水滴反射,放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置,刚 好是观察者头部阴影的方向,虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时, 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
湘教版一年级语文上册
彩虹桥
学习目标:
1. 激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听,勇于创新,善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在 干什么?
2.他们在想些什 么,说些什么?
交际指导:
1、认真看图,说说彩 虹是什么形状的,什 么时候能看到彩虹桥。
拓展延伸
留心每天发生在你身边美好的事物, 如看到“十五的圆月”、“满天的繁 星”、“美丽的鲜花”……你会想些什 么,说些什么。并主动乐于与人交往, 能大胆说出自己的想法的见解来。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
有色散的作用,不同波长的光的折射率有所不同,蓝光的折射角度比红光大。 由于光在水滴内被反射,所以观察者看见的光谱是倒过来,红光在最上方, 其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴,而阳光正在观察者的背后以低角度照射,便可 能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午,雨后刚转天晴时出现。这 时空气内尘埃少而充满小水滴,天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者 头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光,这样彩虹便会较容易被看到。另一 个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水 或喷洒水雾,亦可以人工制造彩虹。
彩虹由一端至另一端,横跨84°。以一般的35mm照相机,需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上,会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形,而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
晚虹是一种罕见的现象,在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色,故此晚虹看起来 好像是全白色。
46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚
练习说话
★看到彩虹桥, 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥, 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊, -------。
知识拓展
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴,造 成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角 度入射,在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至 42度的反射最为强烈,造成我们所见到的彩虹。造成 这种反射时,阳光进入水滴,先折射一次,然后在水 滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次。因为水对光
2、你见过彩虹吗?什 么颜色的?你看到彩 虹时的心情怎样?
3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹
彩虹有哪几种颜色,它是怎样形成的?
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光学现象。 当阳光照射到半空中的雨点,光线被折射 及反射,在天空上形成拱形的七彩的光谱。 彩虹七彩颜色,从外至内分别为:红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫。
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
空气里水滴的大小,决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴 大,虹就鲜艳,也比较窄;反之,水滴小,虹色就淡,也比较宽。我们面对 着太阳是看不到彩虹的,只有背着太阳才能看到彩虹,所以早晨的彩虹出现 在西方,黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见,只有乘飞机从高空向下 看,才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系,一般我们从虹出现在天空 中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走Байду номын сангаас去。——康德
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
彩虹的明显程度,取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积 越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机 会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。
彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象,彩虹看起来的所在位置,会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时,它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央,其实是被水滴反射,放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置,刚 好是观察者头部阴影的方向,虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时, 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
湘教版一年级语文上册
彩虹桥
学习目标:
1. 激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听,勇于创新,善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀:
1.图上有谁,在 干什么?
2.他们在想些什 么,说些什么?
交际指导:
1、认真看图,说说彩 虹是什么形状的,什 么时候能看到彩虹桥。
拓展延伸
留心每天发生在你身边美好的事物, 如看到“十五的圆月”、“满天的繁 星”、“美丽的鲜花”……你会想些什 么,说些什么。并主动乐于与人交往, 能大胆说出自己的想法的见解来。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
有色散的作用,不同波长的光的折射率有所不同,蓝光的折射角度比红光大。 由于光在水滴内被反射,所以观察者看见的光谱是倒过来,红光在最上方, 其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴,而阳光正在观察者的背后以低角度照射,便可 能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午,雨后刚转天晴时出现。这 时空气内尘埃少而充满小水滴,天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者 头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光,这样彩虹便会较容易被看到。另一 个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水 或喷洒水雾,亦可以人工制造彩虹。
彩虹由一端至另一端,横跨84°。以一般的35mm照相机,需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上,会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形,而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
晚虹是一种罕见的现象,在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色,故此晚虹看起来 好像是全白色。
46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚