小学生元宵节活动总结6篇
元宵节活动总结(15篇)
元宵节活动总结(15篇)元宵节活动总结1春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。
但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。
从而让孩子们更好地了解它、喜欢它呢?我设计了本次泥工活动——做元宵。
首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快乐的情绪。
其次，通过提问、交流，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。
再通过自己亲手制作汤圆，不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。
最后，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。
活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢;其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。
庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力协助下，孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达能力得到进一步的提高。
在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开开心心、说说笑笑的.情景下，互相体验、分享着活动的快乐和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认识、了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。
工作总结活动效果：元宵节不仅有漂亮的彩灯，还有好吃的元宵呢!在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
小学元宵节班内活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和体验中国传统节日，增强文化自信，我校于2023年2月15日（元宵节）举办了以“团圆、喜庆、欢乐”为主题的班内活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生们在欢声笑语中感受传统文化的魅力，增进同学之间的友谊。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的由来、习俗和意义；2. 培养学生动手能力、创新精神和团队协作意识；3. 增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围；4. 传承中华民族优秀传统文化，激发学生对祖国的热爱之情。
三、活动准备1. 活动策划：班主任组织全班同学讨论，确定活动主题、形式和内容；2. 人员安排：明确活动分工，包括主持人、道具准备、场地布置等；3. 物资准备：购买或自制灯笼、彩纸、剪刀、胶水等材料；4. 时间安排：活动时间定于元宵节当天下午，为期1小时。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任向全班同学介绍元宵节的由来和意义，强调活动的目的和重要性；2. 猜灯谜：组织全班同学进行猜灯谜游戏，增加活动的趣味性；3. 制作灯笼：同学们在老师的指导下，动手制作精美的灯笼，体验传统文化的魅力；4. 舞狮表演：邀请专业舞狮团队为同学们带来精彩的舞狮表演，为活动增添喜庆气氛；5. 诗歌朗诵：同学们朗诵与元宵节相关的诗歌，传承中华优秀传统文化；6. 分享美食：同学们带来各自家中特色的元宵美食，共享团圆之乐；7. 结束语：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，传承和弘扬中华优秀传统文化。
五、活动成果1. 活动取得了圆满成功，同学们在活动中充分感受到了元宵节的欢乐氛围；2. 同学们对元宵节的由来、习俗和意义有了更深入的了解，增强了文化自信；3. 通过制作灯笼、分享美食等活动，同学们的动手能力、创新精神和团队协作意识得到了提升；4. 活动增强了班级凝聚力，同学们之间的友谊更加深厚。
小学生元宵节活动总结
小学生元宵节活动总结关于小学生元宵节活动总结3篇小学生元宵节活动总结篇1元宵节是我们中国传统的节日，为了让学生了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。
我们设计了庆元宵班级活动，通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中感受自己动手做元宵、尝元宵的快乐。
利用了家庭资源，孩子们对于节日的知识也就相应的丰富了，在谈话环节中的参与性就增强了，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。
在这个过程中，我也及时有意识地提醒他们注意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达能力得到进一步的提高。
最快乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗干净小手安静的等待着活动的开始，在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，津津有味的品尝着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的快乐。
制作活动结束后，我们还进行了简短的谈话、交流活动，由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的'，所以孩子说的很多，觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很开心。
的确，玩是孩子的天性。
接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法上也有了更进一步的认识，很多小朋友都说：老师，我们到下次再做吧，”孩子们还沉浸在那圆溜溜、香喷喷的汤圆里哪！“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。
如果活动内容再丰富点（图片、材料的收集、背景音乐的提供等）效果会更理想的。
小学生元宵节活动总结篇2为增进同学友谊，增强班级凝聚力，帮助全体同学度过一个难忘有意义的元宵佳节，班委在班主任的大力支持下，成功举办了第一届元宵班级活动。
小学元宵节主题活动总结（精选6篇）
小学元宵节主题活动总结小学元宵节主题活动总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的小学元宵节主题活动总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学元宵节主题活动总结（精选6篇）1元宵佳节是我们中华民族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：一、活动计划缜密、流程清晰本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的.顺利进行奠定了基础。
活动流程也是非常合理的，在猜灯谜活动开始前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。
二、教师团结一致、相互配合活动的圆满成功少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，老师带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色许多。
团结一致、互帮互助一向都是xx学校的一大亮色，此次活动更加体现得凌厉尽致。
三、活动形式多样、精彩纷呈此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气势地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，十分引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到肯定的自豪感。
小学元宵节主题活动总结（精选6篇）2是我国传统的重要节日之一。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
为了让全校师生欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，昨天，我们学校成功举行了“庆元宵猜灯谜”大型比赛活动，县教育局姜岳局长、惠社教副局长等领导兴致勃勃地参加了这次活动，对这次活动给予了高度评价和赞赏。
小学元宵节主题活动总结（通用7篇）
小学元宵节主题活动总结小学元宵节主题活动总结（通用7篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的小学元宵节主题活动总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学元宵节主题活动总结1今天是20xx年3月5日，既是传统的元宵节，我们用什么行动来庆祝呢?射阳义工联联合盐城鹤鸣亭巩义、盐城青年公益联盟以及盐城师范学院的学生代表，一起前往射阳县特殊教育学校，送上过去的一年陆续为这里的孩子们募集来的挂历等盲文纸替代品，同行的还有盐城电视台媒体人和接到共青团县委通知的射阳电视台的媒体采访人员。
下午两点半，大家在射阳客运站汇合后，在射阳义工联多次来过特校的义工们带领下，我们一行人不顾疲劳来到了射阳特殊教育学校位于新射中附近的新校址。
接待我们的是学校的王老师!首先，王老师召集部分学生接收了大家捐赠的挂历等物品。
随后，她带领大家参观了位于教学楼一楼的盲童教室，并介绍了这里的教学情况。
随行的电视台人员也随机现场对王老师进行了采访、拍摄。
听了王老师的详细介绍，大家饶有兴致地和这里的孩子们面对面的交流起来。
大家有的观看孩子们书写盲文的过程，有的倾听孩子们朗读课文的心声，有的询问孩子们学习生活情况，还有的关切地咨询盲童文学课外读本的需求现状......参观完一楼的盲童教室，大家跟随王老师的脚步来到位于二楼的失聪孩子们的课堂，在这里，孩子们先给前来的我们表演了手语歌曲《隐形的翅膀》，在大家回馈热情的掌声之后，我们一起向这里的老师学习了一首完整的手语歌曲。
在老师仔细耐心的讲解、示范下，大家学得格外专注。
紧接着，来自盐城师范学院的学生代表们也为特校的师生们表演了《开学第一课》的手语主题歌曲，同样获得了大家的一致好评!接下来，大家分别用纸和笔与孩子们进行了更深入交流，彼此欢声笑语不断......活动的最后，大家自由活动，分别就各自关心的问题请教了这里的老师们，并一起观摩了特校为庆祝即将到来的妇女节学校安排的活动。
学校元宵节活动总结6篇
学校元宵节活动总结6篇篇1一、活动背景元宵节，又称上元节，是中华民族的传统节日之一。
为弘扬民族文化、传承地方特色，我校特地举办了以“传承元宵文化，共度美好时光”为主题的元宵节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生们深入了解元宵节的传统文化和风俗习惯，增强对中华文化的认同感和自豪感。
二、活动内容1. 元宵节知识讲座：邀请专家对元宵节的由来、传说、习俗等进行讲解，让学生们了解元宵节的丰富内涵和文化背景。
2. 亲手制作汤圆：学生们在老师的指导下，学习制作汤圆的方法，体验动手制作的乐趣，感受元宵节的传统美食文化。
3. 猜灯谜活动：设置多个与元宵节相关的灯谜，引导学生们运用智慧和知识进行猜谜，增进互动与交流，体验元宵节的智慧与乐趣。
4. 赏花灯表演：组织学生们参观学校精心准备的花灯展览，欣赏五彩斑斓、各式各样的花灯，感受元宵节的绚丽多彩。
三、活动效果本次元宵节活动取得了圆满的成功，得到了广大师生的一致好评。
通过知识讲座，学生们对元宵节的传统文化有了更深入的了解；亲手制作汤圆让学生们感受到了动手制作的乐趣和传统美食的魅力；猜灯谜活动锻炼了学生们的知识和智慧，增进了彼此之间的交流与互动；赏花灯表演则让学生们领略到了元宵节的绚丽多彩和传统文化的独特魅力。
此外，本次活动还促进了学生之间的合作与交流，增强了集体凝聚力和归属感。
通过共同参与和体验，学生们不仅了解了元宵节的传统文化，还培养了团队合作、创新思维和实践能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
四、反思与建议虽然本次元宵节活动取得了成功，但仍有一些方面需要改进和完善。
例如，在制作汤圆的过程中，部分学生的操作技巧有待提高，可以增加相关的教学环节以帮助学生更好地掌握制作技巧。
此外，猜灯谜活动中有些谜语难度较高，部分学生难以猜出，建议增加谜语的难度梯度，让更多学生能够参与到猜谜活动中来。
总之，本次元宵节活动为学生们提供了一个了解传统文化、感受节日氛围的契机。
通过不断的改进和完善，相信未来的元宵节活动会更加精彩和有意义。
小学元宵主题活动总结5篇
小学元宵主题活动总结5篇篇1在这个充满诗意的季节里，我们小学举办了一场别开生面的元宵主题活动。
这场活动不仅丰富了校园文化生活，还让学生们在欢乐中感受到了元宵节的传统氛围。
一、活动背景与目标元宵节，又称中国情人节，是中华民族的传统节日之一。
为了弘扬中华民族传统文化，增进学生对元宵节的认识和了解，同时培养学生的动手能力和团队合作意识，我们精心策划了这场元宵主题活动。
二、活动时间与地点本次活动于农历正月十五日晚上举行，地点设在学校操场。
活动持续两个半小时，期间进行了丰富多彩的文艺表演和互动游戏。
三、活动内容与安排1. 开场表演：活动以一场精彩的舞狮表演拉开帷幕，学生们身着节日盛装，为观众带来了视觉和听觉的享受。
舞狮表演不仅展示了学生的舞蹈技巧，更传达了节日的喜庆与祥和。
2. 猜灯谜环节：活动中设置了多个猜灯谜环节，学生们纷纷踊跃参与。
这些灯谜涉及广泛，既有传统文化知识，也有趣味生活常识，让学生在轻松愉快的氛围中增长了知识。
3. 互动游戏：活动中还设置了多个互动游戏，如“元宵知识问答”、“灯笼接力赛”等。
这些游戏不仅锻炼了学生的思维能力和团队合作精神，还增强了活动的趣味性。
4. 闭幕表演：活动最后，学生们以一场精彩的舞蹈表演结束了本次活动。
这场舞蹈融合了传统与现代元素，展现了学生们对传统文化的传承与创新。
四、活动效果与反思本次元宵主题活动取得了圆满成功，得到了师生们的一致好评。
通过这场活动，学生们不仅了解了元宵节的传统文化和习俗，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
同时，活动也增进了学生之间的友谊，营造了和谐美好的校园氛围。
在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，活动现场秩序有待进一步提高，部分游戏环节的时间安排不够合理等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进和完善，力求让每一场活动都更加精彩和有意义。
总之，本次小学元宵主题活动不仅丰富了校园文化生活，还让学生们在欢乐中感受到了元宵节的传统氛围。
元宵节活动总结(精选15篇)(元宵节主题活动总结)
元宵节活动总结(精选15篇)（元宵节主题活动总结）元宵节活动总结1依据《关于深入到到开展“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校依据学校实际状况，主动组织同学在家长的关心和参预下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。
现总结如下：一、细心组织，立足实际我校领导小组依据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽xx”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“欢快实践”等大的项目，整合设计成分班级段、内容丰富的.《20xx年“我们的节日。
春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到全部同学手中，引导同学在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富1、表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美而好愿望的日子。
我校组织同学在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时迅速而灵敏表达节日的祝福，培育了孩子与家人、伴侣的情感和社会交往力气。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的宠爱。
中高班级同学依据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。
通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2、走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让同学感受春节传统文化的熏陶，为了让高班级同学更好地绘制内容丰富、画面精致的手抄报。
我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求同学们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。
不少同学在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最宠爱的对联摘录下来，同学从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3、投身假期实践，培育道德情操。
在“欢快的寒假”主题活动中，同学们主动投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。
小学元宵节活动工作总结 三篇
小学元宵节活动工作总结三篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学元宵节活动总结,小学元宵节活动总结范文,小学元宵节活动总结怎么写元宵节活动形式多样，元宵节活动总结怎么写，欢迎阅读我整理提供的小学元宵节活动总结范文。
小学元宵节活动总结(一)为增进同学友谊，增强班级凝聚力，帮助全体同学度过一个难忘有意义的元宵佳节，班委在班主任的大力支持下，成功举办了第一届元宵班级活动。
活动开展了玩游戏，猜灯谜，分享蛋糕，KA计划，吃元宵，赏烟花，以及班主任向同学们赠送贺卡等环节。
游戏环节拉近了同学之间的距离，灯谜环节突出了传统文化，共享蛋糕使同学们得以共度集体生日，增强了班级凝聚力，元宵和烟花环节则较好地烘托出节日的欢乐气氛。
最后班主任的赠送贺卡将活动推向高潮，使每一位同学都感受到了班级如家庭的温暖，难以忘怀。
此次活动开展顺利，达到了增加班级凝聚力，烘托佳节气氛，丰富同学们精神生活的目的，取得了圆满成功。
小学元宵节活动总结(二)为了认真贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化，充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会风尚。
学校于2月26日，在全校学生中举办“我们的节日——元宵” 豫章诵经典诵读比赛活动，下面进行简要的总结。
接到上级的任务，教导处在校领导的指导下马上在第一时间制定了活动方案，同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德经》等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。
并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动具体内容。
为了营造一个欢乐喜庆的节日气氛和诵读氛围，学校制作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经典诗文的感染。
在20XX年2月22日上午，全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独诵等等，各班都把本次活动做得有声有色，学生在诵读的过程中得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。
同时，每班于2月26日推荐一至两个节目参加学校的比赛。
经过评审，高彽年级各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和个人进行表彰。
学校元宵节活动总结5篇
学校元宵节活动总结5篇篇1一、活动背景元宵节，又称上元节，是中华民族的传统节日之一。
为弘扬民族文化、传承中华美德，我校特此举办元宵节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，营造欢乐祥和的节日氛围，增进同学之间的友谊与合作，共同感受元宵节的魅力。
二、活动时间与地点时间：2024年2月26日（周六）下午地点：学校操场及教学楼三、活动内容1. 赏花灯、猜灯谜活动现场悬挂各式各样的花灯，五彩斑斓，美不胜收。
同学们穿梭在花灯之间，欣赏着精致的手工艺品，感受着元宵节的独特魅力。
同时，现场还设有猜灯谜环节，同学们凭借智慧与常识，争相猜出灯谜的答案，现场气氛异常热烈。
2. 传统文化讲座在活动现场，我们邀请了当地的文化学者，为同学们带来了一场关于元宵节的传统文化讲座。
讲座围绕元宵节的起源、习俗、文化内涵等方面展开，让同学们对元宵节有了更深入的了解和认识。
通过讲座，同学们不仅增长了知识，还感受到了中华文化的博大精深。
3. 亲手制作汤圆汤圆是元宵节的传统美食之一。
在活动现场，我们准备了糯米粉、芝麻馅等材料，让同学们亲手制作汤圆。
大家围着桌子，一边听着老师的指导，一边认真地揉捏着面团，其乐融融。
不一会儿，一个个圆滚滚、白白嫩嫩的汤圆就制作完成了。
同学们品尝着自己亲手制作的汤圆，脸上洋溢着满足与喜悦的笑容。
4. 举办游园活动在元宵节当天晚上，我们还举办了游园活动。
同学们手持花灯，漫步在校园内的小路上，欣赏着夜幕下的美丽景色。
同时，现场还设有各种游戏环节，如“盲人摸象”、“抢椅子”等，让同学们在欢乐中增进友谊与合作。
游园活动持续到晚上九点结束，同学们才依依不舍地离开校园。
四、活动效果与总结本次元宵节活动得到了学校领导和同学们的高度评价。
通过赏花灯、猜灯谜等环节，同学们不仅感受到了元宵节的独特魅力，还增进彼此之间的友谊与合作。
同时，传统文化讲座和亲手制作汤圆等活动也让同学们对中华文化有了更深入的了解和认识。
在游园活动中，同学们更是展现了团结协作、积极向上的精神风貌。
元宵节活动总结5篇
元宵节活动总结5篇元宵节活动总结5篇(一)元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月14日我们世纪星幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。
因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动?在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲手搓汤圆。
下午，老师们带领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进行游园活动。
大家在公园游玩、照相，整个公园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。
我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻?体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。
相信以后的活动将会越办越好。
元宵节活动总结5篇(二)以项目化管理为手段，认真筹划，周密组织。
10月中旬，区文广新局制订了三套元宵系列文化活动方案报送区委区政府。
区委区政府审时度势，确定了“安全、节俭、亲民”的元宵活动原则。
在此基础上，成立了元宵活动组委会，细化了工作方案，明确各成员单位的工作职责，落实了责任人，设置了项目的时间节点，并确定完成各节点工作的要求。
每个工作节点，都进行严格检查、控制和监督，在项目化管理理念的指导下，工作有条不紊地进行。
期间，市委常委、区委书记XXX，区委副书记、区长XXX，带领区四套班子领导亲临现场查看元宵灯会的组织情况，正月十五至正月十六，区分管领导XXX、XXX亲自坐镇指挥，有力地保证了灯会安全、有序进行。
以整合资源为目标，内容丰富、抱团运作、今年，人民广场的元宵灯会规模不小，白天有演出和猜灯谜，晚上有灯会，市民白天夜晚闹元宵都有活动，效果较好。
小学生元宵节活动总结范文（精选6篇）
小学生元宵节活动总结范文（精选6篇）小学生元宵节活动总结范文（精选6篇）难忘的活动已经结束了，我们会积累一些相应的经验，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家收集的小学生元宵节活动总结范文，欢迎大家分享。
小学生元宵节活动总结1元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。
以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
为丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知孝敬、节俭、诚信等中华传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
现将我校本次活动的有关情况做如下总结：1、春节、元宵节是中华民族的传统节日，在春节、元宵节来临之际，我校在全体学生中的广泛开展“我们的节日”主题教育活动，班主任就春节、元宵节的来历、风俗传统等知识进行相关资料的搜集，召开主题班会对学生进行中华传统节日的教育，使学生对我国的传统节日有了更为深刻的认识。
2、我校在寒假期间开展学生完成一件手工制作、创作一幅精美的年画、搜集十条祝福的春联，开学后我校第一周进行了学生的“手工制作、年画春联”评选。
学生一件件精致的手工作品，一幅幅精美年画展示了学生动手能力和绘画能力，为学生的快乐寒假添上了浓墨重彩的一笔，丰富了学生的寒假生活。
3、学生寒假利用压岁钱购买自己喜欢的一本图书，利用假期时间进行阅读，并记录读书笔记。
根据区教育局开展的“经典诵读”活动，假期中学生进行古诗文的积累背诵，学生的古诗文积累每生在10首以上效果良好，达到学校的预期目标。
4、学生自己制定假期作息时间表，重在让学生养成一个良好的作息习惯，使学生过一个有规律的寒假。
5、通过主题教育活动的开展我校有5个班获得小制作、年画展评优秀班级，15名制作小能手，25名年画小画家，170名学生获得诗文积累标兵。
2024年小学元宵节活动总结
2024年小学元宵节活动总结2024年元宵节是小学生欢聚一堂，共庆佳节的美好时刻。
在这个传统节日里，学校组织了一系列有趣的庆祝活动，给学生们带来了愉快和快乐。
活动一：元宵节知识竞赛为了让学生更好地了解元宵节的由来和传统习俗，学校组织了一场元宵节知识竞赛。
在竞赛中，学生们积极参与，展示出自己的知识储备和学习成果。
通过这场竞赛，学生们不仅学到了有关元宵节的知识，而且增进了对中国传统文化的理解和热爱。
活动二：DIY元宵灯笼为了增加元宵节的趣味和互动性，学校组织了DIY元宵灯笼的活动。
每个班级都准备了一些彩纸和装饰材料，学生们可以自由发挥，制作出属于自己的元宵灯笼。
在DIY的过程中，学生们动手动脑，发挥自己的创造力和想象力。
他们亲手制作的灯笼，不仅锻炼了他们的动手能力，还为学校创造了一种浓厚的节日氛围。
活动三：元宵节晚会元宵节晚会是整个庆祝活动的高潮，是学生们展示才艺、展示团队合作精神的舞台。
晚会上有精彩的舞蹈表演、歌曲演唱、小品表演等。
每个班级都精心准备了自己的节目，展现了他们的才艺和团队精神。
学生们通过合作演出，增强了彼此之间的沟通和合作能力，也为观众带来了欢笑和感动。
观众们在欣赏节目的同时，也更加深入地了解了元宵节的传统文化。
活动四：元宵篝火晚会为了给学生们带来不一样的体验，学校特别举办了元宵篝火晚会。
活动中，学生们手持元宵灯笼，排成队伍围坐在篝火旁，一起唱歌跳舞。
篝火的照耀下，欢声笑语不断，温暖的火光映照在孩子们的笑脸上。
这样的活动不仅拉近了师生之间的距离，也让孩子们感受到了家庭的温暖和快乐。
通过这些元宵节活动，不仅让学生们度过了一个欢乐祥和的节日，更重要的是让他们通过参与和互动，学到了有关元宵节的知识和传统文化。
同时，这些活动也培养了学生们的创造力、团队合作精神和沟通能力，让他们在娱乐中得到身心的放松和发展。
这些活动的成功举办离不开学校的组织安排和老师们的辛勤付出，他们为学生们创造了一个快乐和有意义的节日氛围。
小学生元宵佳节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵佳节，又称灯节，是我国传统的节日之一。
为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，培养他们的爱国主义情怀，我校于2023年2月15日举办了以“喜庆元宵，欢乐校园”为主题的小学生元宵佳节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目和活动，让学生在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、活动准备1. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等多种渠道，向全校师生宣传元宵佳节活动的意义和安排，提高师生的参与热情。
2. 班级报名：各班班主任积极组织学生报名参加活动，确保每个班级都有节目参与。
3. 节目编排：各班级根据自身特色，编排了丰富多彩的节目，如舞蹈、歌曲、相声、诗朗诵等。
4. 场地布置：学校后勤部门提前对活动场地进行了精心布置，营造浓厚的节日氛围。
5. 物资准备：后勤部门准备了足够的灯笼、彩带、鞭炮等节日用品，确保活动顺利进行。
三、活动过程1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开序幕，校长发表了热情洋溢的讲话，对全体师生的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次活动提出了殷切期望。
2. 节目表演：各班级依次上台表演，节目形式多样，精彩纷呈。
同学们在舞台上尽情展示自己的才艺，赢得了观众的热烈掌声。
3. 游园活动：活动期间，学校设置了猜灯谜、套圈、投壶等传统游戏，让学生在游戏中体验传统文化的魅力。
4. 亲子互动：为了让家长也参与到活动中来，学校组织了亲子猜灯谜、亲子投壶等活动，增进家长与孩子之间的感情。
5. 欢乐时光：活动最后，学校还为同学们准备了美味的元宵，让大家在品尝美食的同时，共同度过了一个难忘的元宵佳节。
四、活动成果1. 提升了学生的文化素养：通过本次活动，同学们对元宵佳节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 培养了学生的团队协作精神：在节目的编排和表演过程中，同学们学会了相互帮助、共同进步。
3. 增进了家校联系：亲子互动环节拉近了家长与孩子之间的距离，为家校合作奠定了基础。
4. 丰富了校园文化生活：活动丰富了同学们的校园生活，为大家提供了一个展示才华、交流学习的平台。
小学生元宵节活动总结范文6篇
小学生元宵节活动总结范文6篇元宵节是我国最重要的一个传统节日，最能体现我国传统文化精神。
下面是WTT收集的小学生元宵节活动总结范文，欢迎阅读。
小学生元宵节活动总结范文1充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会风尚。
学校于2月26日，在全校学生中举办“我们的节日元宵”豫章诵经典诵读比赛活动，下面进行简要的总结。
接到上级的任务，教导处在校领导的指导下马上在第一时间制定了活动方案，同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德经》等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。
并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动具体内容。
为了营造一个欢乐喜庆的节日气氛和诵读氛围，学校制作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经典诗文的感染。
在20某某年2月22日上午，全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独诵等等，各班都把本次活动做得有声有色，学生在诵读的过程中得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。
同时，每班于2月26日推荐一至两个节目参加学校的比赛。
经过评审，高彽年级各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和个人进行表彰。
本次活动在学校的正确指导下圆满地完成，让学生过上一个欢乐、喜庆、祥和的寒假，又让学生对中华经典诗文有了新的认识与感受。
小学生元宵节活动总结范文2为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，某某学校结合学校实际，开展了“我们的节日春节、元宵节”主题系列活动。
学校德育处组织全校师生积极开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟;在假期要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
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小学生元宵节活动总结6篇
充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会风尚。
学校于2月26日，在全校学生中举办“我们的节日——元宵”豫章诵经典诵读比赛活动，下面进行简要的总结。
接到上级的任务，教导处在校领导的指导下马上在第一时间
制定了活动方案，同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德经》等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。
并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动具
体内容。
为了营造一个欢乐喜庆的节日气氛和诵读氛围，学校制
作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经
典诗文的感染。
在20XX年2月22日上午，全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独
诵等等，各班都把本次活动做得有声有色，学生在诵读的过程中
得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。
同时，每班于2月26日推荐
一至两个节目参加学校的比赛。
经过评审，高彽年级各评出一等
奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和
个人进行表彰。
本次活动在学校的正确指导下圆满地完成，让学生过上一个
欢乐、喜庆、祥和的寒假，又让学生对中华经典诗文有了新的认
识与感受。
小学生元宵节活动总结2
为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，
让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的
思想教育和亲情教育，xx学校结合学校实际，开展了“我们的节日——春节、元宵节”主题系列活动。
学校德育处组织全校师生积极开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟；在假期
要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动
的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华
民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱
我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
小
学生元宵节活动总结3
元宵节是我们中国传统的节日，为了让学生了解元宵节主要
的风俗习惯，体验元宵节的热闹。
我们设计了庆元宵班级活动，
通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中
感受自己动手做元宵、尝元宵的快乐。
利用了家庭资源，孩子们对于节日的知识也就相应的丰富了，在谈话环节中的参与性就增强了，孩子们间的交流也就自然而然
的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、
敢说的语言环境。
在这个过程中，我也及时有意识地提醒他们注
意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达能力得
到进一步的提高。
最快乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗干
净小手安静的等待着活动的开始，在活动中，孩子们看到老师像
变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不
自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就
像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，津津有味的品尝
着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的
快乐。
制作活动结束后，我们还进行了简短的谈话、交流活动，
由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的，所以孩子说的很多，觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很开心。
的确，玩是孩子
的天性。
接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法
上也有了更进一步的认识，很多小朋友都说：老师，我们到下次
再做吧，”孩子们还沉浸在那圆溜溜、香喷喷的汤圆里哪！“快
乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。
如果活动内容再丰富点（图片、材料的收集、背景音乐的提供等）效果会更理想的。
小学生元宵节活动总结4
为增进同学友谊，增强班级凝聚力，帮助全体同学度过一个
难忘有意义的元宵佳节，班委在班主任的大力支持下，成功举办
了第一届元宵班级活动。
活动开展了玩游戏，猜灯谜，分享蛋糕，KA计划，吃元宵，
赏烟花，以及班主任向同学们赠送贺卡等环节。
游戏环节拉近了
同学之间的距离，灯谜环节突出了传统文化，共享蛋糕使同学们
得以共度集体生日，增强了班级凝聚力，元宵和烟花环节则较好
地烘托出节日的欢乐气氛。
最后班主任的赠送贺卡将活动推向高潮，使每一位同学都感受到了班级如家庭的温暖，难以忘怀。
此次活动开展顺利，达到了增加班级凝聚力，烘托佳节气氛，丰富同学们精神生活的目的，取得了圆满成功。
小学生元宵节活
动总结5
春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国
传统文化精神。
为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成
年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活
动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日——
春节、元宵节”主题活动，现总结如下。
一、加强领导，广泛发动
接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣
传开展本次寒假主题活动的重要意义。
告知家长朋友们利用传统
节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。
最大限度的发挥
了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部分家长还是很支持我们这项活动的。
二、形式多样，内容丰富
1、学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的“年”、“春节、元宵节”的来历、风俗等知识。
3—6年级学生完成“我们的节日—春节、元宵节”手抄报。
各班积极上交手抄报，手抄报精致规范，内容丰富。
2、“美在家庭，美在社区”环保行动。
学生们与家长一道进行了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。
特别是三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。
3、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在主题活动交流中各老师同学们进行了分享。
4、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝福。
5、在双节期间，我校大部分学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。
还有学生在家做了许多家务活，扫地、做饭、擦桌子等等。
三、反馈收集，及时总结
开学第一天，学校就及时收集了学生制作的感恩卡片、手抄报和感恩祝福语等，周二下午第一节各班开展双节活动交流展示
主题队会。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。
今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。
小学生元宵节活动总结6
我校积极落实《xx小学“我们的节日”——“春节、元宵节日小报”活动通知》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘春节的深厚文化内涵，引导学生在自办“春节、元宵节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。
我校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。
活动方案一经公布，活动负责人高校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。
每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。
发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动
情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组
织小报内容。
在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班
级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各
具特色的小报。
在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
还分别到社区、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。
因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国
传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热
爱自己的祖国。
在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了
学生们的民族自豪感。
这次活动各班共上交春节小报作品近60多幅，每一张小报都
体现了队员们对春节或元宵节的认识和理解。
通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动
的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优
秀传统、文化传统的认同感和自豪感。