珠海市教育局关于开展我市“智慧教育创新ICT教学法”培训的通知
教师信息化教学培训通知
尊敬的各位教师：随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了深刻的变革。
为了进一步提升我校教师的信息化教学能力，促进教育教学的现代化转型，学校决定举办信息化教学培训活动。
现将有关事项通知如下：一、培训背景1. 政策要求：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化2.0行动计划》，提高教师信息化教学能力是当前教育改革的重要任务。
2. 教育发展趋势：随着互联网、大数据、人工智能等新技术的广泛应用，教育信息化已成为教育改革和发展的关键驱动力。
3. 学校发展需求：为适应教育信息化发展趋势，提升教育教学质量，学校决定开展教师信息化教学培训。
二、培训目标1. 提高教师的信息化素养，使其能够熟练运用信息技术进行教学。
2. 帮助教师掌握信息化教学设计、实施、评价等技能。
3. 推动信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量。
三、培训对象全体教师，包括专兼职教师、辅导员等。
四、培训时间2023年3月1日至2023年4月30日，具体安排如下：1. 第一阶段（3月1日-3月15日）：集中培训，采用线上直播和线下研讨相结合的方式进行。
2. 第二阶段（3月16日-3月31日）：实践操作，教师根据培训内容进行教学实践，并完成相关作业。
3. 第三阶段（4月1日-4月30日）：总结评估，教师提交培训总结和教学实践成果，进行成果展示和交流。
五、培训内容1. 信息化教学基础：介绍信息化教学的概念、特点、发展趋势等。
2. 信息化教学设计：讲解信息化教学设计的原则、方法、工具等。
3. 信息化教学实施：分享信息化教学实施的经验、技巧、案例等。
4. 信息化教学评价：探讨信息化教学评价的标准、方法、工具等。
5. 信息化教学工具应用：介绍常用的信息化教学工具，如在线课程平台、教学资源库、教学软件等。
六、培训方式1. 线上培训：利用网络平台，开展线上直播、录播课程，方便教师随时学习。
2. 线下培训：组织专家讲座、研讨会、工作坊等活动，加强教师之间的交流与合作。
珠海教育局无纸化会议系统服务项目
珠海市教育局无纸化会议系统服务项目需求书珠海市教育局发布日期：2019 年2月18日目录第一章项目内容 (2)第二章评分体系及标准 (10)第三章投标文件格式 (12)第一章项目内容1.投标人必须对项目内所有内容进行投标，不允许只对其中部分内容进行投标。
2.“★”、“▲”号项目为评标委员会评审时的重要参考指标，负偏离会扣减技术分。
3.项目概况为了响应节约环保的理念，同时方便更好更高效的举行会议，现需采购一套无纸化会办公系统服务。
珠海市教育局会议室面积约100平米，共1间，主要用于日常会议、无纸化会议等功能；4.项目需求：4.1 无纸化系统功能要求1、系统可靠稳定，可为无纸化多媒体会议系统提供管理、控制、数据交互、服务等功能，支持远程登录web管理；支持对服务器进行统一配置管理，包括普通服务器、流媒体服务器、文件服务器；配置其名称、ID、网络地址、备注等详细信息。
2、支持添加多个会议室，支持对终端进行单个或多个同时升降机控制/开关机控制。
支持添加、修改会议议题，并对议题进行开启、结束等管理操作功能。
3、支持用户管理功能，添加、导入、修改、删除用户，支持对用户进行分组，支持建立用户的组织架构，添加用户时可用组织架构来筛选用户；支持不同权限管理模式，含系统管理员、会议秘书、和普通用户，不同会议秘书创建的会议互相保密，系统管理员有管理所有会议的权限。
4、支持会前模拟会议室对参会人员进行排位，并导出排位图；支持创建多个会议模板，会议管理人员可以编辑模板，进行快速会议的创建。
5、会中可以对终端进行欢迎页面、会议信息、显示人名、会议标语等画面的切换，同时支持统一升降机控制、统一开关机；支持多会议标语，在会议中可以任意切换会议标语，方便不同议程议题召开。
6、支持多个投票项，支持实时查看投票结果、查看历史投票记录。
7、支持添加各类视频文件，用户在客户端可自由点播查看，可以在管理后台预览；支持添加rtmp/rtsp格式直播流,用户可在终端点播查看。
2024年ICT培训课程
工作簿与工作表
了解工作簿、工作表及单元格 的基本概念及操作。
2024/2/29
格式设置
学习设置单元格格式，包括字 体、数字格式、对齐方式等。
数据处理
学习数据的排序、筛选、分类 汇总等处理方法。
13
PowerPoint演示文稿制作要点
文本处理
幻灯片编辑
学习幻灯片的添加、删除、复制 、粘贴等操作。
熟悉幻灯片中文本的输入、编辑 与格式设置方法。
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大数据技术原理及行业应用案例探讨
大数据技术原理
阐述大数据的基本概念、技术原理和 处理流程，包括数据采集、存储、处 理和分析等方面。
行业应用案例探讨
通过金融、医疗、教育等行业的实际 案例，探讨大数据技术的具体应用和 价值。
2024/2/29
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人工智能发展趋势及其在各领域应用前景
人工智能发展趋势
课程时间表根据学员需求和实际情况进 行灵活安排，确保学员能够充分学习和 掌握相关技能。
案例分析则通过讲解实际案例，引导学 员分析和解决问题，培养创新思维和实 践能力。
2024/2/29
理论授课主要讲解ICT领域的基本概念和 原理，引导学员建立系统化的知识框架 。
实践操作通过上机实验和模拟演练等方 式，让学员亲身体验和掌握相关技能。
输入设备（键盘、鼠标等）
向计算机输入数据和命令。
输出设备（显示器、打印机等）
将计算机处理后的结果呈现出来。
8
操作系统基本概念与功能
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操作系统定义
是一组控制和管理计算机 软硬件资源、合理组织计 算机工作流程以及方便用 户使用的程序的集合。
2024/2/29
操作系统功能
“e”网通与数学课堂教学的融合
“e”网通与数学课堂教学的融合作者：赵雪妍朱致航来源：《广东教学报·教育综合》2021年第112期随着我国对新课改的深入推进和对素质教育的重视，各个学校对于教学模式都进行了不断的深入改革和实施。
我校（珠海市第一中学平沙校区）于2018年初与杭州铭师堂教育科技发展有限公司（杭州铭师堂教育科技发展有限公司自主研发设计的升学“e网通”平台是以促进高中课程改革、提高学生核心素养为目标，应用互联网、大数据、云计算等技术，集自主学习和教育教学管理为一体的互联网在线学习和教学管理系统。
互联网课后学习解决方案，为个性化精准学习，帮助学生有效提高学习成绩和学校管理水平提供有力的工具。
）举行了签约仪式并正式签约，从此我校的“双线教学”拉开序幕。
下面我将从四个方面谈谈课题组成员在日常的教学中是如何融合“e网通”的一些实践与体会。
一、强化学生感知，培养兴趣数学学科属于高中阶段的基础学科，相较其它学科比较抽象、逻辑性强，学生很容易感觉数学内容过于严肃和枯燥，学习起来平淡无味，假如教师没有对学生进行很好的引导，就会让部分学生失去学习数学知识的兴趣，更谈不上具备相应的数学思考能力了。
“e”网通的融入则改变了这样的现状，课堂教学中融入“e”网通，给传统教学模式注入了新的教学理念和教学方法。
比如，在进行《线性回归中相关系数与相关指数》教学时，在新课教学环节授课教师利用“e”网通平台的人教A版必修三统计课程第六讲片段视频讲授新知，视频任课老师从该课在高考中的定位讲起，用通俗易懂的语言讲述相关关系，如正相关类比于上坡，负相关类比于下坡，并结合函数与两个变量的关系的异同点，进一步让学生更清晰地掌握相关性的概念。
还进一步地讲解相关性系数r越接近1正相关性就越强，r越接近于0时相关性就越弱，r越接近-1时，负相关性就越强。
该视频紧扣主题，用最小二乘法推导线性回归方程。
线下授课老师采用片段视频教学，结合学生实际穿插提问等环节。
线上线下两位教师采用同课同构、承上启下、师生互动等环节讲授新课。
珠海市教育局关于印发珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案的通知-珠教人[2015]60号
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珠海市教育局关于印发珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于印发珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案的通知横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），市属各学校：现将《珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
珠海市教育局2015年11月12日珠海市中小学校长职级制首次评审实施方案为深入贯彻落实《珠海市人民政府关于印发珠海市深化教育综合改革提升基础教育发展水平三年行动计划（2015－2018年）的通知》（珠府〔2015〕98号）精神，根据《珠海市人民政府办公室关于印发珠海市中小学校长职级制实施办法的通知》（珠府办〔2015〕16号）制定本方案。
一、组织领导（一）成立珠海市中小学校长职级制首次评审工作领导小组，负责全市中小学校长职级的评审组织、审批工作。
组长：钟以俊副组长：王学军成员：朱辉、任金生、曹风云、赵文华、李善学、吴曼、石玉屏、李葵、陈辉、鲍国汉、刘桂柱、王璐、黄书凌。
领导小组下设办公室，办公室设在市教育局组织人事科，办公室主任由组织人事科科长李葵兼任。
（二）成立珠海市中小学校长职级制首次评审专家委员会，成员由11人至15人组成，负责全市特级、一级校长及市属学校（含市卫校、技校和体校）校长职级的评审工作。
（三）各区教育行政部门相应成立中小学校长职级制首次评审工作领导小组和评审专家委员会，成员由9人至13人组成，负责区属学校二、三级校长职级的评审和特级、一级校长职级的初审工作（横琴新区、万山区学校的校长职级评审工作由香洲区负责）, 市卫校、技校和体校初审工作由其主管部门负责。
珠海市教育局等十二部门关于印发《珠海市加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》的通知
珠海市教育局等十二部门关于印发《珠海市加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局,珠海市发展和改革局,珠海市公安局,珠海市人力资源和社会保障局,珠海市住房和城乡建设局,珠海市商务局,珠海市妇女联合会•【公布日期】2023.04.26•【字号】•【施行日期】2023.04.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文珠海市教育局等十二部门关于印发《珠海市加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》的通知各区教育局，横琴粤澳深度合作区民生事务局，鹤洲新区筹备组社会事业局，各区政法委、委网信办、发展改革局、科技创新局、公安局、人力资源社会保障局、住房和城乡建设局、商务局、文化广电旅游体育局、市场监管局、妇联：为全面贯彻落实义务教育“双减”文件以及《教育部办公厅等十二部门关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（教监管厅函〔2022〕15号）《广东省加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》（粤教监管〔2023〕1号）等文件精神，加强学科类隐形变异培训防范整治工作，进一步巩固义务教育“双减”工作成果，结合我市实际情况，珠海市教育局等十二部门联合制定了《珠海市加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》。
现印发给你们，请结合实际遵照执行。
珠海市教育局中共珠海市委政法委员会中共珠海市委网络安全和信息化委员会办公室珠海市发展和改革局珠海市科技创新局珠海市公安局珠海市人力资源和社会保障局珠海市住房和城乡建设局珠海市商务局珠海市文化广电旅游体育局珠海市市场监督管理局珠海市妇女联合会2023年4月26日珠海市加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案为全面贯彻落实义务教育“双减”文件以及《教育部办公厅等十二部门关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（教监管厅函〔2022〕15号）《广东省加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》（粤教监管〔2023〕1号）等文件精神，加强学科类隐形变异培训防范整治工作，进一步巩固义务教育“双减”工作成果，结合我市实际，制定本实施方案。
“英特尔未来教育项目”教师培训实施方案
“英特尔未来教育项目”教师培训实施方案一、培训目标通过培训进一步提高教师应用信息技术、互联网资源和实施新课程的能力，促进信息技术与学科课程整合，推进中小学信息化建设；引进先进的教学理念和方法，促进培训观念的转变，创新培训模式，提高中小学教师继续教育的实效性。
二、培训内容培训教材使用英特尔公司提供的专用教材——英特尔®未来教育核心课程7.1版及配套光盘，共包括10个模块内容。
模块一：开始模块二：初步设计您的单元模块三：为单元作品查找资源模块四：创建学生演示文稿模块五：创建学生支持材料模块六：创建学生网站模块七：创建教师支持材料模块八：制定单元实施计划模块九：整合单元作品集模块十：展示单元作品集三、培训形式培训采用任务驱动、结对共享方式进行。
学习强调以学为主、以用为主、以互动为主，采取师生互动、学员动手操作、交流研讨等形式。
四、培训地点网络教室。
五、培训措施1、加强领导成立兴海中心小学“英特尔®未来教育培训项目”工作领导小组，领导小组要负责协调各方力量、制定实施计划、提供政策支持、检查实施情况、表彰先进、推广典型等。
兴海中心小学“英特尔未来教育项目”领导小组组长：薛铁副组长：郑玉杰成员：何艳丽、张继、王海毅2、实行职责制（1）负责培训阶段的日常管理；（2）负责培训阶段的考勤记载；（3）负责发放、汇总与培训有关的文件、教材、反馈表等所有资料，收集、管理学员作品；（4）负责组织教师开展培训后的应用研究活动，并及时上报有关研究情况；（5）协助做好将英特尔未来教育课程与国家基础教育课程标准相结合的工作；3、严肃纪律按时完成各项培训的任务，保证培训质量。
学员一经确定，无特殊理由不得迟到、早退和中途退出，参训教师第一天不到，即可由其他教师补上，以保证培训的人数和质量。
4、认真评定（1）英特尔®未来教育培训采用全程质量管理体系，考评体现过程评价和结果评价。
所有作品全部进行展示。
培训结束后，学员必须完成一件完整的信息化教学设计作品，作品包括：自我介绍、教师演示文稿、学生演示文稿、学生网站、学生评价量规，网站评价量规、学习体会等一系列作品。
2024年关于教师信息技术培训的通知(多场合)
关于教师信息技术培训的通知(多场合)关于教师信息技术培训的通知为提高我国教师队伍的信息技术应用能力，进一步推动教育信息化进程，促进教育教学质量的提升，我国教育部决定开展教师信息技术培训活动。
现将有关事项通知如下：一、培训目标通过本次培训，使广大教师掌握基本的信息技术应用能力，提高教育教学水平，培养教师的信息素养，推动教育信息化进程，为我国教育事业的发展奠定坚实基础。
二、培训对象本次培训面向全国各级各类学校在职教师，包括幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校、特殊教育学校、高等教育机构等。
三、培训内容1.信息技术基础知识：计算机操作系统、办公软件、网络应用等。
2.教育技术应用：多媒体教学、在线教学平台、教育资源共享等。
3.信息技术与课程整合：信息技术在各学科教学中的应用策略和方法。
4.教育信息化政策法规：教育信息化相关政策、法规及标准。
5.信息技术教育研究：信息技术教育研究方法、课题申报与实施等。
四、培训形式1.面授培训：组织专家团队进行面对面授课，解答教师在教学过程中遇到的问题。
2.网络培训：利用网络平台，开展在线直播、录播课程，方便教师随时学习。
3.混合式培训：结合面授与网络培训，充分发挥线上线下优势，提高培训效果。
4.实践操作：组织教师进行实际操作练习，提高教师的信息技术应用能力。
五、培训时间本次培训分为两个阶段：1.第一阶段：2022年9月1日至2022年12月31日，进行基础知识培训。
2.第二阶段：2023年1月1日至2023年6月30日，进行教育技术应用与课程整合培训。
六、培训费用本次培训由国家财政予以支持，教师参加培训无需缴纳费用。
七、报名方式2.报名时间：2022年8月1日至2022年8月31日。
3.报名要求：教师需提供本人联系、教师资格证、学历证书等相关材料。
八、培训证书参加本次培训并通过考核的教师，将获得由教育部颁发的《教师信息技术培训合格证书》。
九、其他事项1.各级教育行政部门要高度重视本次培训工作，广泛宣传，确保培训工作的顺利进行。
珠海市教育局关于召开全市教育信息化应用现场会的通知
珠海市教育局关于召开全市教育信息化应用现场会的通知【法规类别】教育综合规定【发布部门】珠海市教育局【发布日期】2016.04.05【实施日期】2016.04.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10珠海市教育局关于召开全市教育信息化应用现场会的通知横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），各直属学校，市教研中心，各科室：为进一步贯彻落实全国及全省第二次教育信息化工作电视电话会议精神，总结近年来我市教育信息化工作经验，交流学校信息化发展特色，部署“十三五”期间我市教育信息化重点工作，经研究，决定召开全市教育信息化应用现场会。
现就有关事项通知如下：一、时间：2016年4月7日上午9：00二、地点：珠海市第十一中学报告厅三、参加人员（一）市政府领导；（二）各区政府（管委会）分管领导；（三）市、区教育局局长及分管信息化工作的局领导，市、区教育装备信息中心负责人及教科培中心负责人，市教育局各科室负责人，市教研中心教研员；（四）全市中小学校长（含民办）、公办幼儿园园长；（五）珠海移动、联通、电信信息化负责人。
四、会议内容第一阶段：9：00-9：30自由观摩粤教云云协同课堂，观看信息化成果展。
第二阶段：9：30-11：30（一）总结和部署全市教育信息化工作。
（二）教育信息化经验交流。
（三）市领导讲话。
五、其他事项因学校车位有限，请尽量拼车或搭乘公共交通工具前往。
请各区、各直属学校于4月6日下班前将参会人员报名回执发电子邮件到邮箱：306663578@。
联系人：刘径平，电话：2121316。
附件1：报名回执附件2：十一中示意图珠海市教育局2016年4月5日<。
珠海市教育局关于做好珠海市中小学教师信息技术应用能力提升工程
珠海市教育局关于做好珠海市中小学教师信息技术应用能力提升工程市级骨干教师培训工作的通知【法规类别】教育综合规定【发布部门】珠海市教育局【发布日期】2015.11.13【实施日期】2015.11.13【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件珠海市教育局关于做好珠海市中小学教师信息技术应用能力提升工程市级骨干教师培训工作的通知横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），各直属学校：根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）、广东省教育厅《关于做好广东省中小学教师信息技术应用能力提升工作有关工作的通知》（粤教师函〔2014〕60号）精神要求，按照《珠海市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》安排，现就做好我市2015年中小学教师信息技术提升工程市级骨干教师培训工作的有关事宜通知如下：一、培训内容和目标（一）集中面授培训内容从“政策与趋势解读、信息技术应用、校本研修指导、实施方案解读”四大维度设置集中面授培训课程：专题1：提升工程政策背景解读；专题2：信息技术催变教育变革；专题3：信息化环境下的课堂优化；专题4：微课与教师专业发展的关系；专题5：校本研修模式与研修指导；专题6：信息技术教学应用的指导与成果评价；专题7：提升工程实施方案解读（各培训机构）；专题8：骨干教师团队建设（各培训机构）。
（二）网络研修培训内容设计由核心课程、技术素养课程、教师专业发展课程和教师工作坊组成。
骨干教师通过训前诊断测评明确个人发展短板，进行自主选学，并开展学科工作坊研修活动。
（三）培训目标根据各区县教师现状，分学科学段遴选、培养区域学科骨干，使学科骨干在充分理解提升工程实施背景与工作要求基础上，提升其网络研修的辅导能力、校本研修的引领能力、再生性优质课程资源的整合能力。
充分发挥学科骨干的示范辐射作用，带动区域内学科教师实现信息技术与教育教学的深度融合。
珠海UIC首日拓展破冰培训教案同思刘海军
游戏7+ 8：夹鼻子+ 翻手掌
1．导入及规则阐释
请大伙儿和我一起做动作，伸出双臂，体前平伸，两臂交叉，掌心相对，十指相握，由外向内翻到胸前。伸出食指，用两个手指的指甲侧夹住鼻翼的两侧。在指甲和鼻翼不脱离接触的情形下将两个手掌打开。
2．实践练习
有的人能够做到，有的人做不到。请引导员再次按照上边的描述做一遍，你会发觉有的人打开了，有的人依旧打不开。此刻能够请打开的一位队员到台前来，向大伙儿教授技巧。（有的人一上来就打不开了，原先刚才也不明白如何样打开了的）
此刻请先随意提问两个人答案，在有意的去查找最初最多和最少的两名队员的实际结果。通常都会超过自己的预判。然后依照得到答案的最高值开始询问，有没有比那个答案更加高的，然后依次以10为单位向上加，找到相对多的几名队员，请他们介绍体会。
（通常是将双手离得距离近些，改善数数的技巧。比如12345678910，然后22345678910，等。）
7)在得到大伙儿的回答后，信任倒队员大声报出“1,2,3”，3字出口即在保持脚步不移动的情形下，躯体向前直到，由前方的队员用双手将其托住，两侧的队员做好爱护姿势，以防漏接。
8)由前方队员承接住信任倒队员后，以适当的速度将此名队员向他身后的方向推去，由他后方的队员用双手承托。之后将此队员向左再向右以及顺时针逆时针各转一圈在将他扶到圆心位置稳固站立为终止。
2．导入及规则阐述
先请大伙儿集体排成一排，然后喊口令 向左转。后边的人将双手搭在前排队友的肩膀上。然后说：“各位老师们好，平常不论是站在讲台依旧伏案批改，我们的肩膀可能是都会有些僵硬，为了大伙儿能够更好的完成此次课程。我们一起来次吉尼斯纪录的集体按摩吧。“
规则讲述：我们要用自己做好的水准为前边的同事放松。请按照先易后难的次序和方法为队友的放松出把力。要求先从肩膀由左至右，在从背部由上至下，分别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换为拳头，空心掌以及揉捏拍打的功效为队友服务。
智慧教育培训方案
智慧教育培训方案智慧教育是一种基于信息技术的全新教育模式，通过融合先进技术和教育理念，提供更加个性化、高效的学习方式。
本文将介绍一个智慧教育培训方案，以改变传统教育模式，提升学生学习效果。
一、背景介绍在传统教育模式下，学生的学习往往受到时间、空间等限制，教学过程中存在单一教学手段的局限。
而智慧教育的出现，改变了这种状况，通过技术手段打破时间和空间的限制，实现学习资源的共享和个性化教学。
二、教育平台建设为了实现智慧教育的目标，我们需要建设一个强大的教育平台。
该平台应该包括以下几个方面：1.学习资源库：汇集各类教学资源，包括教科书、课件、教学视频等，并按照学科、年级等分类，方便学生自主选择学习内容。
2.在线课堂：通过网络技术，提供在线授课服务。
学生可以通过电脑、平板或手机等设备参与课堂学习，实现真正意义上的远程教育。
3.个性化学习系统：根据学生的兴趣、能力和学习风格等特点，为每个学生提供个性化的学习计划和教学内容。
通过人工智能算法，不断调整学习进度和内容，提升学习效果。
4.数据分析和评估系统：通过分析学生的学习数据，包括学习时间、学习成绩等指标，了解学生的学习情况，并根据分析结果进行教学评估。
教师可以通过系统提供的数据报告，及时调整教学策略和方法。
三、教师培训和支持在智慧教育模式下，教师的角色也发生了变化。
他们需要熟悉并掌握教育平台的使用方法，以便更好地开展教学工作。
因此，教师培训和支持也是智慧教育方案的一部分。
1.技术培训：为教师提供必要的技术培训，包括如何使用教育平台、如何开展在线教学等方面的培训。
2.教学方法培训：教师需要学习和掌握智慧教育的教学理念和方法。
培训内容可以包括个性化教学、教学评估等方面的内容。
3.教学支持：在教学过程中，给予教师及时的指导和支持。
可以通过在线问答平台、教学交流会等方式，解答教师在教学过程中遇到的问题。
四、家庭参与和沟通智慧教育培训方案中，家长也起到了重要的角色。
他们应该了解并支持智慧教育的理念和方法，并积极参与学生的学习过程。
珠海市教育局关于印发《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》的通知
珠海市教育局关于印发《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局•【公布日期】2022.04.25•【字号】珠教体〔2022〕9号•【施行日期】2022.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文珠海市教育局关于印发《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》的通知珠教体〔2022〕9号横琴粤澳深度合作区民生事务局、各区教育局（社会事业局）、鹤洲新区筹备组社会事业局，各直属学校，市教研院：现将《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》印发你们，请认真组织实施。
珠海市教育局2022年4月25日珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）、《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》（粤教考〔2018〕12号）等文件要求，为更好地提高我市学生身体素质，因地制宜组织实施珠海市初中学业水平考试体育与健康考试（以下简称“体育考试”）工作，结合我市中考体育考试实际，制定本实施意见。
一、体育考试的目的和意义实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，落实《国家学生体质健康标准》(以下简称《国标》，见附件1)，完善初中学业水平考试制度，促进社会、学校、家长对学生体质健康状态的关心和重视，切实增强学生体质健康水平的重要举措，旨在以“健康第一”的育人理念，引导广大学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼习惯和健康生活方式，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进身心健康成长，提高学生综合素质。
二、体育考试安排（一）考试对象参加初中学业水平考试的九年级学生（2020年秋季入学的七年级新生开始实施）。
AI助力信息科技教学，智慧赋能数字素养提升
AI助力信息科技教学，智慧赋能数字素养提升作者：巴春霞来源：《广东教育（综合）》2024年第05期2022 年 4 月，《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》颁布，突出了核心素养育人价值，旨在通过课程学习逐步培养学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。
依据核心素養和学段目标，结合不同年龄学生认知特征，信息科技课程围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主线设计了义务教育全学段内容模块与跨学科主题。
其中，人工智能模块居于重要地位。
2023年5月，深圳市正式印发《深圳市加快推动人工智能高质量发展高水平应用行动方案（2023-2024 年）》，提出“推动人工智能进校园，加强人工智能通识教育”。
人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，应积极探索人工智能课程在义务教育阶段的落地实践，进一步推动人工智能与教育深度融合。
同年7月，深圳颁布《深圳市义务教育人工智能课程纲要》（以下简称《纲要》），规定人工智能课程既是一门面向全体学生的基础性课程，也是一门多学科交叉的综合性课程，还是一门手脑并重的实践性课程。
《纲要》包含课程目标和课程内容，具体阐述不同学段的学习内容、内容要求、学业要求和教学提示，以及相关教学实施建议。
二、人工智能实施路径2023年7-8月，深圳市教育局进行全面系统化培训，涵盖中小学基础教育各层级，从市级层面校长人工智能教育领导力到学科骨干，再到区级、校级信息学科老师全员参与，培训内容从人工智能理论到实践，到学校层面的课程开设要求等。
在刚刚过去的第一个学期，是学校实施人工智能的第一个实验期，依据深圳市人工智能托底课程的相关要求，学校利用市级信息化教学平台，在腾讯人工智能教学平台上开展教学探索。
以下是笔者一个学期教学的尝试和总结。
1.依据平台筛选课程资源必要的信息化教学平台是人工智能课程实施的基础保障。
珠海市2017年互联网教研主题活动月
珠海市2017年“互联网+教研”主题活动月工作手册（活动目录）主办单位：珠海市教育局承办单位：珠海市教育研究中心协办单位：中国电信珠海分公司2017年9月目录珠海市2017年“互联网+教研”主题活动月活动总方案 0珠海市2017年“互联网+教研”主题活动月开幕式方案 (2)广东省“互联网+教研”优课展示（珠海）活动方案 (3)市级活动 (6)一、关于开展“互联网+工作室”主题展评活动暨工作室研究成果评选的通知 (6)二、关于组织参加2017亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛珠海创客创意比赛的通知 (9)三、珠海市中小学（市级）“互联网+教研”学科活动安排表 (13)四、珠海市中等职业学校（市级）“互联网+教研”学科活动安排表 (16)五、珠海市2017年“粤教云”应用学校专项培训方案 (18)六、珠海市“创而新杯”学科教学信息化大赛活动方案 (21)七、关于举办珠海教育大讲堂的预通知 (23)八、珠海市智慧教育创新ICT教学法巡讲展示活动方案 (24)九、珠海市2017年度校园网络安全培训活动方案 (26)区级活动 (27)斗门区开展“互联网+”教研主题活动方案 (27)金湾区开展“互联网+”教研主题活动方案 (31)高栏港区开展“互联网+”教研主题活动方案 (37)高新区2017年“互联网+”教研主题活动月方案 (40)校级活动 (44)珠海市第一中学“互联网+”教研主题活动方案 (44)珠海市第三中学“互联网+”教研主题活动方案. (45)珠海市艺术高级中学“互联网+”教研主题活动方案 (48)珠海市第十中学“互联网+”教研主题活动方案 (50)珠海市平沙第一中学“互联网+”教研主题活动方案 (52)香洲实验学校“互联网+”教研主题活动方案 (53)香洲二十一小学及唐国安纪念学校“互联网+台湾醍摩豆智慧课堂”教研主题活动方案 (54)香洲七小“互联网+”教研主题活动方案 (57)珠海市2017年“互联网+教研”主题活动月活动总方案为进一步贯彻《广东省教育发展“十三五”规划（2016-2020年）》和《珠海市深化教育综合改革提升基础教育发展水平三年行动计划（2015-2018年）》、《珠海市教育发展“十三五”规划》，推动教育信息化与课程教学深度融合，顺应“互联网+”时代发展趋势，创新教育信息化应用方式，强化教育信息化对教育教学改革的服务与支撑，利用信息技术扩大优质教育资源覆盖面，推动“互联网+”支持下的教学、教研、科研、培训，实现教科研培方式的转型，构建线上、线下混合互动教学模式，探索实践“互联网+”背景下基于主题的、大规模、普惠性教学教研活动的开展，经研究、决定开展“‘互联网+’主题教研活动月”活动。
珠海市教育局关于印发珠海市教育局政府信息公开相关工作制度的通知
珠海市教育局关于印发珠海市教育局政府信息公开相关工作制度的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局•【公布日期】2016.12.16•【字号】珠教办〔2016〕40号•【施行日期】2016.12.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文关于印发珠海市教育局政府信息公开相关工作制度的通知珠教办〔2016〕40号横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），各直属学校，市教研中心、局机关各科室：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面推进政务公开工作的意见》及其实施细则、以及广东省人民政府办公厅《关于我省全面推进政务公开工作实施意见》等文件精神，进一步做好我局政务公开工作，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》等法律、法规、规章，结合我局工作实际，我局制定了主动公开等政府信息公开制度，现印发给你们，请认真贯彻执行。
一、公开的责任我局负责公开的政府信息，必须为我局制作、保存的政府信息。
各区教育部门制作、保存的政府信息，由各区教育部门负责公开。
各直属学校制作、保存的政府信息，由各直属学校负责公开。
市教研中心制作、保存的政府信息，由市教研中心负责公开。
二、主动公开制度（一）主动公开的内容我局依照《中华人民共和国政府信息公开条例》第九条的规定，在职责范围内确定主动公开的政府信息的具体内容。
下列政府信息应当主动公开：1.涉及公民、法人或者其他组织切身利益的；2.需要社会公众广泛知晓或者参与的；3.反映本单位机构设置、职能、办事程序等情况的；4.其他依照法律、法规、规章和国家有关规定应当主动公开的。
市教育局下列政府信息不予公开：1.涉及国家秘密的，或者公开后可能危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定的；2.涉及商业秘密、个人隐私的；3.正在调查、讨论、审议、处理过程中的信息；4.与行政执法有关，公开后可能影响检查、调查、取证等执法活动或者会威胁个人生命安全的；5.我局制发的请示、报告和不涉及公共利益的批复、函、抄告类等公文；6.我局与其他行政机关、事业单位等单位之间，有关人事、财务（经费）、机关内部管理的公文；7.法律、行政法规规定不得公开的其他信息。
国家智慧教育应用培训计划
国家智慧教育应用培训计划
国家智慧教育应用培训计划旨在提高教育工作者对智慧教育的理解和应用能力，以推动教育信息化的发展。
以下是培训计划的主要内容：
1. 智慧教育概述：介绍智慧教育的概念、特点和发展趋势，以及在教育信息化中的作用和意义。
2. 智慧教育技术基础：介绍云计算、大数据、人工智能等技术在智慧教育中的应用，以及如何搭建智慧教育平台。
3. 智慧课程设计与开发：介绍如何结合学科特点进行智慧课程的设计与开发，如何利用信息技术手段创新教学方式方法。
4. 智慧课堂实施与管理：介绍如何利用智慧教育平台实施课堂教学和管理，如何提高课堂教学效果和学生学习质量。
5. 智慧教育评价与反馈：介绍如何利用大数据等技术对智慧教育进行评价和反馈，如何根据评价结果调整和优化智慧教育方案。
6. 实践案例分享：邀请优秀的智慧教育实践者分享其实践经验和成果，为参训人员提供参考和借鉴。
通过以上培训内容的学习，参训人员将能够全面了解智慧教育的理念、技术和应用，掌握智慧课程设计与开发、智慧课堂实施与管理、智慧教育评价与
反馈等方面的技能，提高自身的教育教学水平，为推动教育信息化的发展做出贡献。
智慧教育培训实施方案
智慧教育培训实施方案在当今社会，智慧教育培训已经成为教育行业的一个热门话题。
随着信息技术的不断发展和应用，教育培训也在不断探索更加智慧化的实施方案。
本文将就智慧教育培训的实施方案进行探讨，并提出一些可行的建议。
首先，智慧教育培训需要建立完善的信息技术支持系统。
这包括建立教育培训平台，整合优质教育资源，提供多样化的学习方式和内容，以满足不同学习者的需求。
同时，还需要建立学习者档案和学习数据分析系统，通过大数据分析，为教育培训提供科学的决策依据。
其次，智慧教育培训需要加强师资队伍建设。
教育培训机构应注重引进高素质教师和培训师，提高他们的信息技术应用能力和教学设计水平，以更好地适应智慧教育的需求。
此外，还应加强教师培训，提升他们的信息技术应用能力和教学设计水平，以更好地适应智慧教育的需求。
再次，智慧教育培训需要注重课程设计和教学方法创新。
教育培训机构应根据学习者的需求和特点，设计符合智慧教育理念的课程，注重实践性和个性化。
同时，还应积极探索多种教学方法，如在线教学、混合式教学、游戏化教学等，激发学习者的学习兴趣，提高学习效果。
最后，智慧教育培训需要加强与企业和社会的合作。
教育培训机构应积极与企业合作，了解市场需求，开发适应市场需求的培训项目。
同时，还应积极与社会资源合作，充分利用社会资源，为学习者提供更多元化的学习机会。
总之，智慧教育培训的实施方案需要从信息技术支持、师资队伍建设、课程设计和教学方法创新、与企业和社会的合作等方面全面考虑，以实现教育培训的智慧化和高效化。
希望本文提出的建议能够为智慧教育培训的实施提供一些参考，推动教育培训行业的发展。
智慧教育培训方案
智慧教育培训方案智慧教育是当今教育领域非常热门的话题，它通过运用现代信息技术手段和创新教学方法，将教育与技术相结合，提供更高效、便捷、个性化的学习方式。
为了满足广大学生和教育者的需求，我们制定了一套智慧教育培训方案，用于帮助学生提升学习效果，教师提高教学质量。
以下是我们的详细计划：第一部分：学生培训方案1. 创新教学方法在我们的培训方案中，我们将结合创新的教育理念和实践，引入多样化的教学方法。
通过多媒体、在线学习平台和虚拟实验室等工具，提供全新的学习体验，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 个性化学习每个学生都有自己的学习特点和需求。
我们将通过智能化的学习系统和个性化学习计划，为学生提供定制化的学习路径和资源。
这样，每个学生都能够根据自己的能力和进度进行学习，取得最佳的学习效果。
3. 远程教育现代科技的发展使远程教育成为可能。
在我们的培训方案中，我们将采用视频会议和在线学习平台等方式，使学生能够随时随地参与到教育活动中。
通过远程教育，不仅能够充分利用时间和空间资源，还能够促进师生之间的互动和交流。
第二部分：教师培训方案1. 技术培训为了能够更好地应用智慧教育技术，我们将为教师提供全面的技术培训。
教师将学习如何使用学习平台、虚拟实验室等工具进行教学。
同时，我们还将组织技术交流和分享会，让教师们相互学习和分享经验。
2. 教学设计与评估教师在智慧教育中扮演着重要的角色。
为了提高教师的教学质量，我们将组织教学设计和评估的培训。
教师将学习如何设计适合智慧教育的教学方案和教学活动，并通过评估来不断改进自己的教学方法。
3. 教育研究和创新我们鼓励教师进行教育研究和创新。
通过研究，教师们能够更好地了解学生的学习需求和问题，并提出相应的解决方案。
我们将建立研究基地和支持教师的研究项目，促进智慧教育的发展和创新。
结语智慧教育是当今教育改革的重要方向之一。
我们的培训方案着重于学生和教师的培养，旨在提高学生的学习效果和教师的教学质量。
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珠海市教育局关于开展我市“智慧教育创新ICT教学法”培
训的通知
【法规类别】教育综合规定
【发布部门】珠海市教育局
【发布日期】2015.07.23
【实施日期】2015.07.23
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
珠海市教育局关于开展我市“智慧教育创新ICT教学法”培训的通知
横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），各直属学校：
2012 年下半年，珠海市政府与新加坡IDA 国际签订了《智慧城市与电子政务战略合作协议》，以促进双方在信息化、电子政务以及智慧城市规划与开发等领域内开展更加紧密的协作。
在这个框架协议下，IDA国际编写了《智慧珠海2015年行动计划》，提出建设“国内最先进的智慧城市”战略目标。
“智慧教育”作为《智慧珠海2015年行动计划》5个亮点项目之一，其中的一个重点就是在珠海市“粤教云”试点学校推行创新ICT 教学法试点。
此次培训提出“以信息化手段创立新型教育模式，创造个性化的互动学习体验”的建设目标，旨在为我市培养100名“教育信息化应用先锋”，带动全市教师信息化应用能力的提升。
我市正在大力推进教育信息化的发展。
2014年我市启动了首批15所“粤教云”应用示
范试点校的建设，目前已建设完成。
2015年第二批20所“粤教云”应用示范试点校建设工作也已经启动。
为进一步提升珠海教育信息化教育教学水平，实践信息化新型教育模式探究，经研究，决定举行珠海市智慧教育创新ICT教学法试点培训。
此次培训时间跨度一年，分六期进行，每期3-5天不等，具体安排请见附件1。
为保证培训效果和质量，此次培训名额为100人，由各区（校）推荐选拔确定。
其中各区教育装备信息部门推荐1人，首批和第二批“粤教云”试点学校各推荐2人。
其余名额不限于“粤教云”试点学校，每所学校（义务教育阶段）可自行推荐1-2人报名。
推荐人员时请注意以下几点：
1.本次培训要求学历为本科及以上学历，研究生学历优先考虑。
2.要求教学经验丰富，教龄三年（含）以上，获得相关奖项和荣誉称号者优先。
3.任教小学高年级（四、五、六）或初中年级课程优先，学科不限，主要学科教师优先。
4.一线在职在岗教师优先。
5.思维活跃，勇于尝试，自愿加入“智慧教育”试点。
请各位报名教师填写培训报名表（附件2），准备个人简介和相关业绩材料，在8月26日前通过电子邮件报名。
联系人：刘径平；电话：2121316；邮箱：306663578@。
附件1：珠海市智慧教育创新ICT教学法培训安排表
附件2：珠海市智慧教育创新ICT教学法培训报名表
珠海市教育局
2015年7月23日附件1：
珠海市智慧教育创新ICT教学法培训安排表
培训的具体日程初步安排如下（可按实际需要调整，以培训实际公布为准）：第一期（5天）： 2015年9月6-10日
第二期（3.5天）： 2015年12月6-9日
第三期（中期，5天）：20。