初三历史上册第四单元备课步入近代教案

第四单元“步入近代”

淄川区商家中学李淑萍

单元备课目标：

1、知道《神曲》，了解达·芬奇、哥伦布的主要活动，认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

2、知道《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》，理解认识英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

3、知道英国工业革命时期的主要成就，理解掌握工业革命的影响。

单元备课重点：

夯实基础知识，梳理知识脉络和结构，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。

单元备课难点：

1、理解英、法、美资产阶级革命的历史影响

2、引导学生学会评价历史人物。评价应结合其各自的活动和时代的需要，评价要体现阶级性、全面性、发展性。认识英雄人物在历史发展进程中的作用、人民群众在历史发展中的作用。

单元教学方法：导学式、自主互助教学法

教材概述：17—18世纪,英、法、美资产阶级革命相继成功,标志着人类社会步入近代。篇章页上把本单元的主要内容概括为“‘文艺复兴”“ 开辟新航路”“英国成为资本主义大国”“美国的诞生”“法国大革命的起因和影响”“一代枭雄──拿破仑”和“‘蒸汽时代’的到来”等部分。这些内容可以引导学生概括出这样一些基本信息：文艺复兴时期，世界历史发展开始进入近代时期，这个时期，是资本主义发生发展的时期。在这个时期，文艺复兴从文化思想上促进了资本主义的发生发展，而新航路开辟又从经济上为资本主义的发生发展创造了条件。在这个时期，资产阶级通过一系列革命最终确立了自己的统治，其中最有代表性的有英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。资本主义制度确立是近代历史发展的一大进步，它极大地推动了生产力和发展，工业革命就是集中表现。以“蒸汽动力”为代表

的工业革命促进了历史的发展，巩固了资本主义的统治。在获知这样的信息的基础上，再去学习相关课文，应该更为明了。

世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。

一、单元知识概述：

（一）14世纪到17世纪上半叶，文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。文艺复兴运动关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。通过对文艺复兴时文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养透过现象看事物本质的能力。新航路开辟的过程，就是西欧人在地理上取得重大发现的过程，它使世界结束了彼此孤立的状态，真正意义上的世界历史开始了。新航路的开辟者，既适应了时代的需要，又具有超乎寻常的勇气和百折不挠的毅力。思想品德教育：通过本课的学习，不仅使学生对意大利文艺复兴的实质和进步作用有所了解，还应认识到“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济”，从而坚定自己积极投身先进文化事业的信念。要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果，结合开辟新航路的后果进行思考，培养学生正确评价历史事件的能力。通过中国四大发明对世界经济发展的贡献，郑和远航等史实的穿插对比讲述，对学生进行爱国主义教育，培养学生民族自豪感。

（二）16世纪到18世纪，新兴的资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制，争取民族独立的斗争，如英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级革命等。这几个国家率先冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，先后建立起资产阶级的政治统治。资本主义逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。

（三）18世纪60年代起，第一次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。

二、能力指导和要求：1、英、法、美等国的资产阶级革命，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。通过革命建立起来的资本主义制度比封建制度有很大进步。

2、对历史人物的评价应结合其各自的活动和时代的需要，评价要体现阶级性、全面性、发展性。认识英雄人物在历史发展进程中的作用、人民群众在历史发展中的作用。

3、夯实基础知识，梳理知识脉络和结构，提高运用基础知识分析问题和解决问题能力。

三、自主学习、巩固提高：

依据本单元知识，根据提示，自主完成下列问题：

（一）文艺复兴：1、背景（原因）？2、时间、地点？3、指导思想（核心内容）？思想的含义？4、定义？实质（本质）？5、三个阶段的代表人物及成就？6、作用？

（二）新航路开辟：1、原因？2、经过？3、影响？

（三）英国资产阶级革命：1、根本原因？2、导火线？3、开始标志？4、过程？5、完成标志？6、《权利法案》？7、革命的影响（意义）？

（四）美国独立战争：1、原因？2、开始标志？3、建军？4、宣布独立？5、转折点？

6、承认独立?

7、成立政府?

8、性质？影响？胜利原因？9、评价华盛顿？

(五)法国大革命和拿破仑帝国：1、革命原因?2、开始标志？3、《人权宣言》？4、建立共和国？5、罗伯斯庇尔掌权？6、结束标志？7、革命的历史意义？8、试评述拿破仑？

（六）工业革命：1、在英国发生的原因？2、开始时间标志？3、划时代的成就？4、交通工具的发明？5、结束时间标志？6、影响（意义、后果）？

四、合作探究、拓展思维：

1、文艺复兴运动的观点对我们今天有什么现实意义？

2、有人说14—16世纪的欧洲是发现了“人”和发现了“世界”，这两大发现分别指什么？它们产生的前提条件是什么？

3、文艺复兴和新航路开辟对英国资产阶级革命爆发有什么作用？

4、英、法、美三国资产阶级革命有哪些异同点？