临床护理教学计划

2０1４护理临床教学计划

骨科一楼东护理学临床带教,一直以来就是一项艰巨而不容松懈得事,作为一名带教老师,深知肩上得责任有多么得重要,临床实习就是护生迈入护理岗位得第一步,就是将理论知识与实践相结合得首要过程,因此临床实习带教就是护理教学得重要环节,做好这项工作就是每

个带教老师义不容辞得责任、我院今年得护理目标就是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓得实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错得成效,作为教学医院,在以今年

核心任务为前提条件下做好本职工作得同时我们即将迎来新一批得护生,这将对每一位临床带教老师就是一个艰巨得考验、结合我科现状,现将今年得带教计划总结如下:

1、带教老师对护生得影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师得做事风格,因此带

教老师自身得素质将对护生得护理观念产生重要得影响、首先在大叫老师得选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富得专业理论知识与一定得带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉与掌握实习大纲、实习计划、护

生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能与现代护理观指导临床教学。大专

生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、

中级职称以上得护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答得情况出现、适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足她们对新知识、新技术得需求。带教老师应相对

固定,这样有利于老师全面掌握护生得情况而给予相应得指导、帮助,也有利于实习计划全面系统得落实。

2、根据不同得实习阶段制定不同得实习计划。对刚接触临床得护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让她们在进入临床起就有紧张感,约束感。其

次加强基础知识、无菌技术得强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平,

锻炼护生与患者及家属得沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题得能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。

3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所得不同,确定规范得教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方得积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效得床边小讲课,定期组织护生进行护理教

学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到得困难与对带教老师得要求及建议,以讨论得形式找出问题,并鼓励她们说出自己解决问题得方式,以供其她护生借鉴、护生对带教老师得意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。

4、在实习期间,带教老师应注重了解护生得心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理

行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情

绪带到工作中,对实

习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正

确得认识。

5、结合今年得工作重点,加强护生得护患沟通技巧,后期强化基础操作技能得同时,加强专科技术得训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽她们得视野,有机会安排护生跟随

医生进行晨间查房,让她们不断提升自己得业务知识、鼓励护生在临床实习期间多观察,多下

病房与病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教、

６、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施与考核;培养护生理论联系实践

得能力,以此巩固护生得基础知识,基础技能与基本理论;着重培养护生对护理工作得热爱,加

强责任心得教育,培养护生高尚得护理职业道德与慎独修养。

7、实习阶段应要求护生重点掌握我科得一般护理常规及医院得各项规章制度,基本掌握我科得专科操作及专项护理,掌握我科常见病得健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救得配合,熟悉各班流程及本科常见病得相关理论。篇二:201５年护理教学工作计划2015年护理教学工作计划

2015年护理教学部工作总体思路:抓临床护理教学质量,促护理学科发展;建设护理师资队伍,培养年轻护理骨干教师;培养护理学生综合素质,提高护理服务意识。

一、加强教学管理

1.落实护理学院下达得护理各层次得教学任务。

2.落实、组织并检查临床护理教研室集体备课情况,每学期４－6次、

3.落实并组织教学督导护理本科临床课见实习得教学质量情况,每

学期６-1０次。

4.协助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等

工作。

5.定期组织、检查临床护理教学查房,每季度１—２次。

二、加强临床护理教师管理

1.组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科

业务培训,每周2学时,一年96学时。

2.组织院内省级以上继续教育活动1-2次。

3.鼓励安排护理教学组长参加国内护理教学学术会议1—２次、

4.组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件得教学竞赛

评比1次。并推荐优秀者参加学院得教学比赛。

5.组织院内护理教改课题得开题报告立项研讨１次,并推荐前五名

参加校内教改课题得立项、

6.组织护理论文得评比活动1次、

7.组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老

师评比活动1次、

8.组织５.1２护士节社会公益活动1—2次、

三、加强护理实习学生管理

1.调整护理各层次实习学生得结构,增加大专以上护理实习人员,

萎缩中专护理实习人员。并调整护理各层次实习内容;大专以上护理实习生侧重于基础护理加专科技能;中专侧重于基础护理服务。

2.组织安排护理实习理论培训４0学时、技能岗前培训40学时、

3.每月监督并落实检查实习学生请假、调科制度。

4.加强临床实习学生出科考试得管理,完成实习学生出科成绩及实

习生量化考核表得上报工作、

5.组织成立护理实习生“爱心导诊服务",并做为常态化得实习内容

之一。

6.护理临床实习总结表彰大会,选拔及表彰优秀实习学生。

7.组织学生5。12护士节公益活动1—2次、

教学部

２0１4。11。20篇三:临床护理实习教学计划

临床护理实习教学计划

为了进一步提高临床护理带教质量,不断完善教学管理体系。根据各学校得毕业实习计划,结合我院护理工作得实际情况,特制定毕业实习带教计划如下:

一、目得

１、加强对学生社会主义精神文明与职业道德、职业纪律得教育。培养良好得职业素质,树立具有全心全意以病人为中心得服务理念,为人民服务得献身精神与共产主义劳动态度。

２、坚持理论联系实际得原则,加强“三基本”训练,熟练掌握护理基础理论知识,基本技

能与技术操作。

3、巩固所学得理论知识,积极参加专业讲座活动,不断培养独立分析问题、解决问题与

独立工作得能力、