《家具设计》教学大纲
家具设计教学大纲
家具设计教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生的家具设计能力，使其具备家具设计的基本知识和技能。
通过理论探讨和实践训练，使学生能够独立完成家具设计项目，满足客户的需求和市场的需求。
二、教学目标1.理解家具设计的基本概念和原理；2.掌握家具设计的基本流程和方法；3.运用设计工具和软件进行家具设计；4.熟悉家具材料和制作工艺；5.能够独立完成一个家具设计项目。
三、教学内容1. 家具设计基础知识•家具设计概述•家具设计的历史与发展•家具设计的设计原则和风格•家具设计的人体工程学原理2. 家具设计流程•需求分析和规划•创意概念生成•初步设计和方案选择•详细设计和构造方案•技术细节和制作图纸•家具生产和质量控制3. 家具设计工具和软件•手绘草图和素描•3D建模和渲染软件•家具设计软件的应用4. 家具材料和制作工艺•常见家具材料及其特点•家具制作的基本工艺和流程•家具的结构和连接方式5. 家具设计项目实践•设计案例分析和评价•学生个人设计项目实践•设计项目的展示和评估四、教学方法1.理论教学：通过讲授家具设计的基本概念和原理，让学生理解家具设计的背景和基本原则。
2.实践训练：通过设计案例分析和设计项目实践，让学生掌握家具设计的基本流程和方法，提高其设计能力和实践经验。
3.案例讲解：通过分析和评价设计案例，让学生了解家具设计的成功实践和经验分享。
4.互动讨论：通过小组讨论和反馈，促进学生之间的交流和合作，提升学生的思维能力和团队合作能力。
五、教学评估1.课堂表现：包括学生的参与度、讨论质量、作业完成情况等。
2.设计项目评估：针对学生完成的设计项目进行评估，包括设计理念、创意发挥、技术实现等方面。
3.考试成绩：根据课程知识点的掌握程度，进行理论考试。
六、教材及参考资料1.主教材：《家具设计与制作》（第三版），作者：某某某，出版社：某某出版社，出版时间：20XX年。
2.参考资料：•《家具设计概论》，作者：某某某，出版社：某某出版社。
家具设计课程教学大纲
家具设计课程教学大纲课程名称：家具设计课程名称：Furniture Design课程编号：140041课程类型：专业课学时：48适用专业：艺术设计专业本科先修课程：立体构成人体工程学一、课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业课。
家具设计是环境艺术设计中一项重要内容，通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
二、课程的内容第一单元家具设计概论；构成因素；设计原则及分类（建议学时数：4学时）学习目的和要求：通过本单元学习使学生了解家具的发展简史及风格，掌握家具造型设计原理及方法。
重点和难点：家具设计构成因素。
第二单元中外家具设计作品赏析（建议学时数：4学时）家具概论学习目的和要求：本单元通过中外家具设计作品分析，了解家具设计功能、工艺设计风格，提高学生对家具设计的鉴赏能力以及审美能力。
重点和难点：家具设计功能、工艺设计风格；第三单元设计居室家具办公家具方案（建议学时数：8学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具的设计，培养学生的想象能力及设计能力。
重点和难点：家具造型家具使用功能；第四单元讨论草图设计方案完成家具设计（建议学时数：22学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具方案设计的讨论进一步完善家具设计造型，提高学生设计水平及表现能力。
第五单元作业讲评（建议学时数：2学时）三、课时分配四、教材及参考书教材：《家具设计基础理论》王默根参考书：《家具设计》清华美院李风松中国建筑工业出版社《家具设计技术》唐开军湖北科学技术出版社五、责任认定1、大纲执笔者：王默根2、大纲审定者：刘景森。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；
2.通过本课程学习，学生能够掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；
3.通过本课程学习，学生能够掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；
4.通过本课程学习，能够培养学生的进行家具设计并具创新性。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
门爽，蔡婉云，卜开智主编，家具设计，出版社江苏大学出版社.2019.
2.主要参考书
1.张克非、俞虹.家具设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2006.
2.胡景初、戴向东.家具设计概论[M].北京：中国林业出版社，1999.
3.于伸.家具造型与结构设计[M].哈尔滨：黑龙江科学技术社，200
4.
4.许柏鸣.家具设计[M].北京：中国轻工业出版社，200
5.
5.李凤崧.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
6.康海飞.新型家具制作图集[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999.。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲第一篇：《家具设计》课程教学大纲《家具设计》课程教学大纲一、课程性质和任务本大纲依据教育部高教司组织制定的《全国高职高专教育木材加工技术专业人才培养指导方案》编写而成。
《家具设计》是木材加工技术专业家具制造技术方向核心课程专业课程之一。
其任务是：使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”或生产一线的现场设计能力，满足从事家具制造技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。
本门课程结业后，学生应达到中级以上家具设计技术人员和家具制造技术人员的业务水平。
为提高学生的全面素质和职业技能，增强就业能力打下一定基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1．熟悉家具设计技术及相关理论知识；2．熟悉家具的基本类型； 3．掌握家具设计的步骤、方法；4．掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法；5．掌握家具结构的分析方法。
（二）能力培养目标1．学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；2．能完整表达家具设计方案的全部内容；3．学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业性的家具介绍；4．学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；5．能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计与表达。
（三）思想德育目标1．培养学生具有良好的家具行业职业道德和社会责任感；2．使学生具有明确的环境保护以及安全生产的意识；3．培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神；4．培养善于交流、乐于协作的团队精神；5．培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度；6．培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风；7．提高学生的知识产权法律观念和行业保护意识。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲课程编号：07120591课程名称：家具设计/Furniture Design课程总学时/学分：40/2.5 (其中理论课和课内辅导各20学时，实验0学时）适用专业：艺术设计（环境艺术设计方向）一、课程简介《家具设计》是环境艺术设计专业的一门必修课程。
主要介绍家具设计的基本知识，重点介绍家具设计的基本概念、基本原则、设计思潮；通过讲述家具设计的风格与风格流变、家具造型形态基础和家具造型设计原理等知识，寻找家具造型中的“形式美”，掌握家具设计造型和装饰原理的基本方法。
本课程也介绍了家具材料的种类、构造、属性、特点和形态和家具材料的选择、零部件的结构和零部件自身及其相互间的接合方法。
二、教学目的和任务本课程是环境艺术设计专业中一门重要的课程，同时也为其它的专业课程的学习打下良好的基础。
通过讲述家具设计的基本概况、内容、原则和思潮，使学生加深对家具含义的理解；学习家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，使学生充分发挥和合理使用各种家具材料；在此基础上进一步熟悉家具设计的各种方法与原理，使学生能够独立应用设计的造型与装饰方法来进行家具设计。
三、教学基本要求1、了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；2、掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；3、掌握家具设计的造型和装饰原理；4、掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；5、了解家具材料的选择，家具零部件的结构和零部件自身及其相互间的接合方法；6、综合运用所学知识，进行家具设计并具创新性。
四、教学内容与学时分配第一章家具设计理论基础(2学时)1.1 家具概述知识点：介绍家具的定义、家具的分类及特点；家具设计的定义、性质与内涵。
重点和难点：家具与设计定义的理解。
1.2 家具设计的发展趋势知识点：介绍当代家具设计的进展、观念的变化及家具设计的新趋势。
第二章家具发展史（4学时）2.1 外国古典家具知识点：介绍外国古代家具包括古埃及家具、古西亚两河流域的家具、古希腊家具、古罗马家具；中世纪家具包括拜占庭家具、仿罗马式家具、哥特式家具；近世纪家具包括北欧家具、南欧家具、英国家具、德国式家具、法国式家具、美国家具。
29.《家具设计》教学大纲
《家具设计》教学大纲课程类别：岗位技能课适用对象：全日制三年艺术设计（产品造型设计方向）总学时：56 讲授学时：0课内实践学时：56独立实践学时：0先修课程：美术史、设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop、CAD一、课程的性质、任务与课程的教学目标（一）课程的性质、任务1.课程的性质本课程是产品艺术设计的重要课程，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
2.课程的任务①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务：通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计流程、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。
培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作的能力。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工：本课程从设计的角度是一门专业基本能力课程。
主要介绍绘制和阅读家具造型的原理和制作方法，包括家具立体造型的基本知识、人体工程知识的运用、家具图形图样表达等等，把握“以人为本”的设计原则，掌握基本的设计方法，这门课程一般是在三大构成（平面构成，色彩构成，立体构成）和素描等设计基础课程之后开展的，是一门家具方面的设计制作职业课,同时也可为其他造型产品与人交互方面的设计课程展开铺垫。
③本课程相关的先修课及后续课：素描、平面构成、色彩构成、立体构成、后再开展比较好，若面向成品效果图等，应在这基础上再上完photoshop、cad或3dmax课后开展更好，以便适应手绘设计图或计算机制图，是实操制作较强的一门职业课。
《家具设计》课程实验教学大纲
《家具设计》课程实验教学大纲英文名称： Furniture Design课程编号： 130520112总学时： 48 实验学时：32 学分：3分设课方式：集中适用对象：环境设计专业学生大纲主撰人：、大纲审核人：一、本实验课程教学目的与教学基本要求通过实验课程掌握家具在设计活动中的作用与意义，及其制作的正确方法和过程。
在实验过程中培养独立思维，提出问题和解决问题的能力。
为更深入的研究所设计的家具提供新的途径和构思表现的方法，为设计的推敲与完善提供技术支持。
二、实验项目一览表实验项目目的和要求：[序号1] .[参观家具博览会∕家具城]：通过参观各品牌家具，了解各品牌家具的家具特点。
在家具风格的基础上同时认识家具使用功能分类归纳，在参观时对家具各种造型的观察，为各类家具设计做好收集更新工作，并记录各品牌家具名称，为以后设计理念更新奠定基础。
用工具记录较为深刻的家具造型特点及材料特点，汇集成图文并茂的资料。
[序号2] .[市场调查家具材料与配件]：通过在市场的各小配件的询问及资料收集，了解家具材料与部分配件。
通过本次实验，让同学们对家具的结构及合成，有跟多的了解，使同学们更深的了解家具，从而帮助学生在设计方面走向成熟。
同学们做好记录，收集资料完毕之后对记录内容做总结汇总。
[序号3] .[家具的设计——座椅]：绘制一款家具设计，表现出其造型和内部结构的使用功能，让同学们通过完成一套家具设计之后，增加大家的独立归纳和设计能力。
三、考核方式：1. 平时表现考勤,习作交流等。
（占30%）2. 实验项目部分考核。
（占70%）四、其他说明（前需后续课程等）1.前需课程：立体构成、人体工程学、计算机辅助设计2.后续课程：办公空间设计、商业展示设计五、教材、指导书及参考书目教材：《家具设计》（第二版）李凤崧编著中国建筑工业出版社实验指导书：《人机工程学》（第三版）丁玉兰编著北京理工大学出版社《家具设计》雷达编著天津科学技术出版社。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲《家具设计》课程教学大纲课程编号：353023 学分：2.5 分学时：64学时适用对象：环境艺术设计专业课程类别：专业限选课考核要求：考试使用教材及主要参考书：《家具设计》（第一版）李凤崧主编. 中国建筑工业出版社. 1999年《家具史》（第二版）. 莱斯利·皮娜(Leslie Pina)主编，吴智慧、吕九芳编译. 中国林业出社. 2008年《室内与家具设计人体工程学》（第一版）. 程瑞香主编. 化学工业出版社. 2008年《室内色彩、家具与陈设设计》（第一版）. 文健主编. 清华大学出版社、北京交通大学出社. 2007年一、课程的性质和任务（1）本课程作为室内设计的基础课程，使学生能够领会家具在室内空间的功能性和装饰性，充分了解不同风格的家具对室内空间营造的重要性，并合理运用；（2）通过家具设计的研究与训练，使学生了解、掌握家具设计的范畴、设计程序、设计原理，能够运用系统的设计思维与方式对不同的建筑空间环境进行综合策划设计，培养学生独立进行家具造型设计能力。
同时对学生的创新能力进行启发与训练。
二、课程教学目的与要求（1）本课程理论教学以多媒体方式讲授为主，加以经典案例分析。
（2）以家具设计课题实训巩固和加深有关的课程内容。
四、基本内容第一章概论1、基本内容：（1）第一节家具与室内设计的关系（2）第二节家具设计概念与意义（3）第三节家具设计的发展趋势2、基本要求：（1）通过本章节的学习使学生了解家具设计的概念、理解家具设计在室内设计中的重要性及意义；（2）掌握家具设计发展到今天的演变历程和形成的不同风格特征3、教学重点及难点：（1）本章重点在于掌握理解设计与室内设计在应用中的关系，明确家具对于室内设计的重要意义；（2）难点在于掌握家具设计构成因素。
4、教学建议:观摩大量家具设计的图片，了解家具设计的风格，要点。
第二章家具发展的简要历史1、基本内容：（1）外国古典家具（2）外国现代家具（3）中国传统家具的演变历程2、基本要求：（1）通过本章学习使学生了解家具的发展简史及风格；（2）理解不同时期家具演变的规律，掌握不同家具的特征。
家具设计教学大纲模板
家具设计教学大纲第一部分：课程简介一、课程性质和教学目标（一）性质：家具设计课程是环境艺术设计专业的核心课程，旨在培养学生掌握家具设计的基本理论、技能和方法，提高学生的审美素养和创新能力。
（二）目标：1. 掌握家具设计的基本理论、技能和方法；2. 具备独立完成家具设计项目的能力；3. 培养学生的审美素养和创新意识；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
二、课程内容1. 家具设计的基本概念与分类；2. 家具设计的历史与发展；3. 家具设计的基本原则与手法；4. 家具材料与工艺；5. 家具结构设计；6. 家具功能设计；7. 家具外观设计；8. 家具设计案例分析与欣赏。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解家具设计的基本理论、技能和方法；2. 案例分析法：通过分析优秀家具设计案例，提高学生的审美素养和创新能力；3. 实践操作法：引导学生进行家具设计实践，提高学生的动手能力；4. 小组讨论法：培养学生的团队协作和沟通能力。
四、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作（30%）：包括家具设计实践、课程设计等；3. 期末考试（30%）：包括理论知识和实践技能的考核。
第二部分：课程教学安排一、学时及学时分配（一）总学时：XX学时（二）理论教学：XX学时（三）实践操作：XX学时（四）课程设计：XX学时二、教学内容及进度安排（一）第一周至第四周：家具设计的基本概念与分类、家具设计的历史与发展（二）第五周至第八周：家具设计的基本原则与手法、家具材料与工艺（三）第九周至第十二周：家具结构设计、家具功能设计（四）第十三周至第十五周：家具外观设计、家具设计案例分析与欣赏（五）第十六周至第十八周：家具设计实践、课程设计第三部分：教学资源一、教材与参考书籍1. 《家具设计基础》；2. 《家具设计史》；3. 《家具设计手册》等。
二、教学课件1. 家具设计基本理论课件；2. 家具设计案例分析课件；3. 家具设计实践操作课件等。
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金陵科技学院
《家具设计》教学大纲
FURNITURE DESIGN
适用专业：环境艺术设计专业课程编号：03105920
前修课程：表现技法、专业制图学分：3 总学时： 48
一、课程性质、目的与要求
课程性质：专业必修课、主干课
课程目的：本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
教学要求：通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计程序、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。
培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作模型的能力。
二、教学内容理论总学时：24学时第一章家具设计概述 2学时基本要求：在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法；理解家具在室内外环境中的地位与作用；理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。
重点：家具在室内外环境中的地位与作用；人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。
难点：人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。
第二章家具设计流变 4学时基本要求：要熟悉各时期家具设计的代表风格与经典作品及设计大师。
了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等；经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等。
了解家具的未来发展趋势。
重点：现代经典家具的代表风格与设计大师作品。
难点：对于不同设计风格特征的比较研究。
第三章家具设计的材料与工艺 6学时基本要求：掌握常用家具材料的特点与用途，如：木材、金属、塑料、竹、藤以及辅助材料等；熟悉并能够绘制常见的家具结构，如框架结构、板式结构及其他结构；熟悉并能够绘制常用家具部件构造，如柜类家具常用结构、桌椅类家具常用结构等；并初步了解不同材料、构造的加工工艺。
重点：家具常用材料的特点与用途；常见的家具结构；常用家具部件构造。
难点：常见的家具结构；常用家具部件构造。
第四章家具造型设计 4学时基本要求：了解家具造型设计的原则与意义；理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、色彩、质感等在设计中的应用方法；熟悉家具的装饰方法；掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。
重点：理解并掌握家具的基本造型要素在设计中的应用方法；掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。
难点：具体设计的应用。
第五章家具设计的程序与方法 4学时基本要求：了解家具设计的多元化概念；掌握家具设计的基本程序；熟悉家具设计的常用方法；掌握家具的设计与表达方法。
重点：掌握家具设计的基本程序；掌握家具的设计与表达方法。
难点：掌握家具的设计与表达方法。
第六章典型空间的家具与陈设 2学时
基本要求：了解住宅空间、办公空间、校园环境、商业空间、户外空间与交通工具空间对家具设计与陈设的要求及家具的不同特点。
重点：不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。
难点：不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。
第七章特殊人群对家具设计的要求 2学时基本要求：了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童生理、心理的关系。
重点：家具的无障碍设计；家具的“成长”设计。
难点：特殊人群的心理与生理特点与设计的构思。
三、实践环节或相关课程实践总学时：24学
时
1、家具结构工艺及家具样式调研10学时
以南京市家具市场与装饰材料市场，相关生产厂家为调研背景，结合所学的有关理论
知识，对南京市场的现状（种类、功能、材料、工艺、造型、色彩等）与不同环境使用家
具的情况做深入的调查，对现有的状况进行分析研究，并对家具市场及其发展进行预测。
调研地点：（1）家具材料市场：金盛、百安居、家乐家等；
（2）家具销售卖场：红星、月星、永隆、家乐家等；
（3）家具生产厂家：校外实习基地。
作业要求：内容充实，图文并茂；不要泛泛而谈，要有自己的认识与感受，有一定的深度。
(1) 文字部分：2000-3000字；(2) 图片部分：收集有关图片资料或实地拍摄照片，充实报告内容。
2、设计课题12学时
1、设计主题：有限材料无限可能
——主要指设计者本着节约能源的原则，以有限的用料，创作出无限舒适、实
用、美观的作品，用智能、用行动来实现家具领域的"节约型社会"理念。
但设计
不能走向极端，家具首先是供人们使用的对象，因此设计者首先要在自己的设
计中体现舒适性、实用性、美观性，其次是材料的最小浪费。
若反其道而行之，
反而造成了更多的浪费。
2、设计要求：
（1）根据设计主题结合自己的设计思考选择适当的设计方向；
（2）运用恰当的设计语言进行家具的造型及结构设计，结构合理，造型新颖；
（3）作业要求：设计报告一份（包括设计思考、设计表达、版式设计）。
四、课时分配
序号章节内容理论环节
时数
实践环节
时数
1一家具设计概述2
2二家具设计流变4
3三家具设计的材料与工艺62 4四家具造型设计4
5五家具设计程序与方法2
6六典型空间的家具与陈设2
7七特殊人群对家具设计的要求2
8调研10 9设计课题12合计2424总学分3总学时48
五、建议教材与教学参考书
序号书名编者出版社版本
1《家具设计》姚震宇重庆大学2006
2《家具与陈设》庄荣中国建工2001
3《家具设计与制造》彭亮高教2001
4《家具设计》李凤崧中国建工1999
六、教学形式与考核方式
1、教学形式：以课堂讲授与设计实践为主，建议采用多媒体教学课件。
结合市场调研与工厂参观辅助教学。
2、考核方式：以平时作业练习、调研报告与课题设计报告形式考核。
制定人：姚震宇（制定日期： 2006 年 5 月）审定人：胡家宁（审定日期： 2006 年 5 月）。