《JAVA面向对象设计》课程标准

《JAVA面向对象设计》课程标准

课程类别：必修课适应专业：软件技术相关专业

课程学时：64节学分：4

一、课程定位

《JAVA面向对象设计》主要讲述了面向对象JAVA程序设计的概念和应用，训练学生掌握面向对象的概念和基本设计方法，掌握JavaSE技术的主要内容和编程方法，是计算机软件专业的一门专业基础骨干课程。

通过本课程的学习，第一部分着重介绍Java编程的基本内容。主要有java的基本环境、java语言基础、java工程规范、基本特征、数据类型、流程控制、数组、函数、异常等，通过这部分的学习可以用java语言完成简单编程逻辑的程序编写；第二部分，着重学习JavaSE类库的应用。主要包括输入／输出、java多线程、容器类、网络通信、java界面编程、事件监听与响应、Java数据库编程等；第三部分，着重介绍Java面向对象的概念和编程。包括类和对象、封装、继承、多态、抽象类、接口、设计模式的概念和使用方法，通过这部分学习，建立面向对象程序设计的概念和应用的基本认识。

通过本课程的学习，能够训练学生编程逻辑，了解面向对象的概念和基本实现方法，掌握JAVASE技术的主要内容，为后续的《JAVA EE程序设计》《移动互联网程序设计》等课程打下坚实的基础。

二、课程目标

本课程目标分为知识目标（即学生应该掌握的基本理论和基本方法）、总体能力目标（即学生学习完本课程后应该达到的职业技能）。

本课程知识目标：

1）掌握JAVA语言中数据类型与表达式，语句控制和数组的概念及用法。

2）掌握异常的概念、分类和异常处理编程，自定义异常的实现。

3）熟悉Java常用工具类的使用（字符串类、系统类、时间类、格式化类等）4）掌握线程的概念、意义，创建方法、调度方法、同步机制、线程通信的概

念和实现。

5）掌握JDBC数据库连接的编程方法。

6）熟悉IO输入输出流的分类及编程实现方法，文件的使用。

7）掌握java网络编程的实现。

8) 熟悉面向对象的基本概念和意义，掌握类和对象的概念，类的定义方法。

9）了解封装、继承和多态的概念、意义和实现方法。

10）了解抽象类与接口的概念和编程方法。

本课程总体能力目标是：

1）能够配置典型的Java开发环境；

2）能够应用Java语言编写简单逻辑的程序；

3）能够理解面向对象的意义，并按照面向对象的原理实现简单的类的设计；

4）能够应用Java异常抛出、捕获和处理，编写高质量的程序；

5）能够编写Java多线程的应用程序；

6）能够使用集合类实现数据管理；

7）能够使用Java文件处理技术完成文件的处理；

8）能够实现基本的java网络编程和数据库连接编程。

本课程素质目标：

熟悉程序员工作的基本内容、规范和要求，具备计算机行业员工的基本素质。了解编程工作的基本过程和特点。具备一定的团队合作能力，沟通能力。遵守纪律，具备职业道德。

三、课程设计与内容

四、实施建议

1、教学方法建议

本课程的教学方法可参考以下建议：

⑴案例式教学：在学习知识点时，以编程案例为线索。

⑵工作任务教学：在引入知识点时，注意知识点的引入背景、目标，实现细节，要解决的问题，可能出现的错误，使用的技巧等。

⑶实验、实训环节基于“工作过程”：在任务驱动的模式下，学生为了达到一个工作目标而主动的寻求解决思路和方法，而教师给出适当的提示，启发学生去探寻新知识，解决出现的问题。完成案例编程之后，教师指导学生对知识点进行总结梳理。

3、学习评价与考核

采取“点滴激励法”对学生进行日常学习评价。弱化期末考试的分值比例，侧重阶段性考核的方法，包括考勤和提问（10%），阶段性考核（50%）、期末笔试（40%）。