《纪律在我心中》主题班会ppt课件
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小学各年级, 纪律有我,我是小班长,主题班会ppt
CHAPTER
05
班会总结与展望
总结本次班会的主要内容
本次班会的主题是“纪律有我,我是小 班长”,旨在提高同学们的纪律意识和
责任感。
通过讲解纪律的重要性、班级纪律的规 范和要求,以及小班长的职责和如何发 挥模范带头作用等内容,使同学们认识
到纪律对于学习和成长的重要性。
班会还通过互动游戏、小组讨论等形式 ,让同学们深入参与到班级纪律建设的 讨论中,共同探讨如何营造一个良好的
遵守课间纪律有助于养成良好的 行为习惯,促进同学之间的和谐
相处。
课间纪律也是学校文化的重要组 成部分,有助于培养学生的集体
荣誉感和归属感。
作业纪律
按时完成作业是学生学习的重要环节,需要认真对待。 遵守作业纪律有助于培养学生的责任感和自律性,提高学习效果。
作业纪律也是评价学生学习态度和成绩的重要依据,有助于促进学生的全面发展。
班级氛围。
对未来班级纪律的展望
希望班级纪律能够得到进一步改 善,同学们能够自觉遵守各项规 章制度,形成良好的学习和生活
习惯。
鼓励同学们相互监督、相互帮助 ,共同维护班级纪律,营造一个 积极向上、团结友爱的班级氛围
。
小班长们需要更加积极地发挥模 范带头作用,以身作则,带动其 他同学一起遵守纪律,共同促进
小班长可以组织一些有趣 的活动,如户外拓展、文 艺演出等,丰富同学们的 课余生活。
调动积极性
在组织活动时,小班长要 充分调动同学们的积极性 ,让他们参与到活动中来 。
协调资源
小班长还要协调各方面的 资源,如场地、道具等, 确保活动的顺利进行。
CHAPTER
04
班会互动环节
纪律知识竞赛
目的
通过竞赛形式,增强同学们对纪 律的认识和理解。
《纪律在我心中》主题班会课件
遵守纪律从我做起
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习,但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求,转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
01
02
01
2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生在校外与人争斗,造成一死一伤的刑事案件。
2008年上半年,荡朱初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体,引发互相打斗,造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24万,在社会上造成不良影响。
身边的案例……
说说自己想说的话
请同学们根据以上案例谈谈自己的感受
2002年9月21日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。
张某后因犯故意伤害罪被判处有期学校门口拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢救无效死亡。
总结语
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
The End
三国时期的曹操,军纪如山,不让将士踩踏庄稼。可是有一次,他的马受惊了,踩了一大片庄稼,他要自刎,在将士们的劝说下,他割下自己的一缕头发
想一想:
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习,但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求,转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
01
02
01
2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生在校外与人争斗,造成一死一伤的刑事案件。
2008年上半年,荡朱初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体,引发互相打斗,造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24万,在社会上造成不良影响。
身边的案例……
说说自己想说的话
请同学们根据以上案例谈谈自己的感受
2002年9月21日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。
张某后因犯故意伤害罪被判处有期学校门口拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢救无效死亡。
总结语
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
The End
三国时期的曹操,军纪如山,不让将士踩踏庄稼。可是有一次,他的马受惊了,踩了一大片庄稼,他要自刎,在将士们的劝说下,他割下自己的一缕头发
想一想:
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?
《纪律主题班会》PPT课件
一个人, 如果没有那种遵守纪律的心,那么这个人是 不完整的!他的人生是失败的,纪律的同义词是保 护,同时也是自由的保证,有了纪律我们才能更好地 学习成长!有了纪律我们的学生生活才会更加完整!
联想一下,没有
纪律
这个世界会怎么样
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
一个工厂没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪。 一个城市如果没有交通纪律,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。 一个国家没有法律,那么这个国家很快就会走向毁灭。
正因为如此,我们才要遵守纪律,遵守学校的规章制度。
学习生活中,有哪一些纪律需要我们去遵守的?
1.课堂纪律:严格上课考勤,整顿课堂纪律和秩序,确保出 勤率。杜绝旷课,迟到,早退现象;还有上课吃零食、玩手 机、睡觉、讲话等现象,确保良好的上课氛围。……
2.宿舍纪律:自觉遵守作息制度,按时就寝;午休、自修时和 熄灯后保持安静;不使用违规电器,不私接电源;讲究公共 卫生;保持内务整理、物品摆放整齐。……
小学生纪律歌
• 天天向上学习好,遵守纪律作担保。 • 按时上学不迟到,各科作业早早交。 • 早读铃响快朗读,抓紧时间效率高。 • 上课铃响快坐好,文具书本摆桌角。 • 专心听讲多发言,认真思考习惯好。 • 课间休息讲文明,避免打闹和争吵。 • 课间活动益身心,适当休息换大脑。 • 排队做到快静齐,不推挤来不打闹。 • 动作到位听口令,天天做操身体好。 • 教师的话记在心,天天对照要记牢。
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律?
一般来说,纪律有三种基本涵义:
1.纪律是指惩罚; 2.纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段; 3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
联想一下,没有
纪律
这个世界会怎么样
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
一个工厂没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪。 一个城市如果没有交通纪律,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。 一个国家没有法律,那么这个国家很快就会走向毁灭。
正因为如此,我们才要遵守纪律,遵守学校的规章制度。
学习生活中,有哪一些纪律需要我们去遵守的?
1.课堂纪律:严格上课考勤,整顿课堂纪律和秩序,确保出 勤率。杜绝旷课,迟到,早退现象;还有上课吃零食、玩手 机、睡觉、讲话等现象,确保良好的上课氛围。……
2.宿舍纪律:自觉遵守作息制度,按时就寝;午休、自修时和 熄灯后保持安静;不使用违规电器,不私接电源;讲究公共 卫生;保持内务整理、物品摆放整齐。……
小学生纪律歌
• 天天向上学习好,遵守纪律作担保。 • 按时上学不迟到,各科作业早早交。 • 早读铃响快朗读,抓紧时间效率高。 • 上课铃响快坐好,文具书本摆桌角。 • 专心听讲多发言,认真思考习惯好。 • 课间休息讲文明,避免打闹和争吵。 • 课间活动益身心,适当休息换大脑。 • 排队做到快静齐,不推挤来不打闹。 • 动作到位听口令,天天做操身体好。 • 教师的话记在心,天天对照要记牢。
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律?
一般来说,纪律有三种基本涵义:
1.纪律是指惩罚; 2.纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段; 3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
纪律主题班会PPT课件
总结词
制定计划和目标是遵守纪律的重要前提,有助于学生更好地安排时间和任务, 提高学习效率。
详细描述
在制定计划和目标时,学生应该根据自己的实际情况和时间安排,将任务分解 为具体的步骤,并设定可实现的时间节点。同时,要确保计划和目标具有足够 的灵活性,以便应对可能出现的意外情况。
培养良好的习惯和自律性
培养良好品德
纪律有助于培养学生的责 任感、自律性和尊重他人 的品质。
纪律对学习和生活的影响
Байду номын сангаас
提高专注力
良好的纪律习惯有助于学 生在学习时保持专注,提 高学习效果。
增强时间管理能力
遵守纪律有助于学生合理 安排时间,提高学习效率。
促进人际关系
良好的纪律有助于学生在 日常生活中与他人建立良 好的关系。
纪律对个人成长的影响
指出遵守纪律有助于建立和谐的人际关系,让学生明白在集体中相 互尊重、合作与沟通的重要性。
对未来的展望和期望
树立远大目标
引导学生树立远大的理想和目标, 激发内在动力,为实现个人和集
体的发展而努力奋斗。
培养良好品质
期望学生通过遵守纪律,培养诚 实守信、勤奋努力、自律自强的 良好品质,成为具有社会责任感
纪律的实践与养成
在学校中如何遵守纪律
01
按时到校,不迟到早退: 保证充足的学习时间, 积极参与课堂活动。
02
尊重师长,友爱同学: 建立良好的师生关系和 同学关系,营造和谐的 学习氛围。
03
遵守课堂纪律,认真听 讲:保持安静,不随意 打断老师讲话,做好笔 记。
04
按时完成作业,积极参 与课外活动:提高学习 效果,丰富个人经历。
纪律主题班会ppt课件
制定计划和目标是遵守纪律的重要前提,有助于学生更好地安排时间和任务, 提高学习效率。
详细描述
在制定计划和目标时,学生应该根据自己的实际情况和时间安排,将任务分解 为具体的步骤,并设定可实现的时间节点。同时,要确保计划和目标具有足够 的灵活性,以便应对可能出现的意外情况。
培养良好的习惯和自律性
培养良好品德
纪律有助于培养学生的责 任感、自律性和尊重他人 的品质。
纪律对学习和生活的影响
Байду номын сангаас
提高专注力
良好的纪律习惯有助于学 生在学习时保持专注,提 高学习效果。
增强时间管理能力
遵守纪律有助于学生合理 安排时间,提高学习效率。
促进人际关系
良好的纪律有助于学生在 日常生活中与他人建立良 好的关系。
纪律对个人成长的影响
指出遵守纪律有助于建立和谐的人际关系,让学生明白在集体中相 互尊重、合作与沟通的重要性。
对未来的展望和期望
树立远大目标
引导学生树立远大的理想和目标, 激发内在动力,为实现个人和集
体的发展而努力奋斗。
培养良好品质
期望学生通过遵守纪律,培养诚 实守信、勤奋努力、自律自强的 良好品质,成为具有社会责任感
纪律的实践与养成
在学校中如何遵守纪律
01
按时到校,不迟到早退: 保证充足的学习时间, 积极参与课堂活动。
02
尊重师长,友爱同学: 建立良好的师生关系和 同学关系,营造和谐的 学习氛围。
03
遵守课堂纪律,认真听 讲:保持安静,不随意 打断老师讲话,做好笔 记。
04
按时完成作业,积极参 与课外活动:提高学习 效果,丰富个人经历。
纪律主题班会ppt课件
纪律教育主题班会ppt课件
• 自由? • 规定多? • 惩罚严厉?
何为纪律?
•纪律是 指惩罚
1
•纪律是指 通过施加外 来约束达到 纠正行为目 的手段
2
•纪律是指对 自身行为起 作用的内在 约束力,以 使所在团队
3 奋发向前的
凝聚力!
9
曹操割发代首
东汉末年,军阀混战,弄得民不聊生,怨声载道。曹操非常清 楚赢得民心的重要性,因此对军队的纪律非常重视,三令五申 地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保 护群众利益的现象,曹操特意制定了严格而具体的法令,比如 战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布,深受 群众欢迎。
11
柳传志迟到罚站
创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事,其中有一则 是他严于律己、迟到罚站的。
联想集团建立了每周一次的办公例会制度,有一段时间, 一些参会的领导由于多种原因经常迟到,大多数人因为等一两 个人而浪费宝贵的时间。柳传志决定,补充一条会议纪律,迟 到者要在门口罚站5分钟,以示警告。纪律颁布后,迟到现象大 有好转,被罚站的人很少。有一次,柳传志自己因特殊情况迟 到了,柳传志走进会场后,大家都等着柳传志将如何解释和面 对。柳传志先是一个劲地道歉解释原因,同时自觉地在大门口 罚站5分钟。
纪律在英国校园
• 在英国一个学生几次违反课堂纪律,影响教师上 课,学校有权将其停课,由家长带回教育,直至 改正,因为英国法律规定不能因为一人影响全体 同学正常听课的权利!英国贵族教育中至今保留 着“鞭笞”内容,王子违规,同样接受由校役执 行的惩罚
纪律在新加坡校园
• 新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新 加坡 ,教师是不可以体罚学生的。不过如果学生 犯下严重错误,校长可以适度地体罚学生,包括 公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一 条长鞭,有的还是家长送的。校长和分管德育的 主任可以鞭打学生的屁股( 女学生除外) ,并且校 长可以授权教师鞭打,情节严重的可以开除。
纪律主题班会课件(共16张PPT)
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总结
纪律可以帮助我们打造良好
的学习环境;
纪律是我们塑造人格的第一
步。 名师课件免费课件下载优秀公开课课 件纪律 主题班 会课件( 共16张 PPT)
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发出号召
让我们从现在开始遵守学 校纪律,打造和谐校园, 做一个遵守纪律的好学生 吧!
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什么是纪律?
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一般来说,纪律有三种基本涵义:
1.纪律是指惩罚; 2.纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段; 3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
纪律就是为维护集体利益并保证工作进 行而要求成员必须遵守的规章、条文。 纪律做为一种人的行为规则,是伴随着 人类社会的产生而产生,伴随着人类社 会的发展而发展的。
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遵守校纪校规
营造和谐校园
纪律主题班会
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学生谈纪律
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总结
纪律可以帮助我们打造良好
的学习环境;
纪律是我们塑造人格的第一
步。 名师课件免费课件下载优秀公开课课 件纪律 主题班 会课件( 共16张 PPT)
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发出号召
让我们从现在开始遵守学 校纪律,打造和谐校园, 做一个遵守纪律的好学生 吧!
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什么是纪律?
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一般来说,纪律有三种基本涵义:
1.纪律是指惩罚; 2.纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段; 3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
纪律就是为维护集体利益并保证工作进 行而要求成员必须遵守的规章、条文。 纪律做为一种人的行为规则,是伴随着 人类社会的产生而产生,伴随着人类社 会的发展而发展的。
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遵守校纪校规
营造和谐校园
纪律主题班会
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学生谈纪律
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2024年度《纪律主题班会》ppt课件完整版
遵守纪律不仅有利于个人的学习和生活,也有利于班级和学校的整体发 展。
2024/3/23
希望同学们能够积极响应号召,自觉遵守纪律,为共创和谐班级贡献自 己的力量。
25
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/23
26
《纪律主题班会》ppt 课件完整版
2024/3/23
1
contents
目录
• 班会引言 • 纪律的重要性 • 学校纪律规定解读 • 班级纪律现状分析 • 纪律教育与个人修养 • 总结与展望
2024/3/23
2
CHAPTER 01
班会引言
2024/3/23
3
目的和背景
强调纪律的重要性, 提高学生的纪律意识
严格遵守作息时间,不迟到、不早退、不旷课。
要求 保持课堂安静,认真听讲、积极思考、勇于发言。
尊重师长、团结同学,不打架斗殴、不欺凌弱小。 2024/3/23
爱护公物、节约水电,保持教室、宿舍等公共场所的整 洁卫生。
24
鼓励同学们自觉遵守纪律,共创和谐班级
自觉遵守纪律是每个学生应尽的义务和责任,也是个人成长和发展的需 要。
2024/3/23
学生们能够按时完成作业,积极参与 课堂讨论和活动。
15
存在的纪律问题及原因
部分学生存在迟到、早退、旷课 等现象,影响班级整体的学习氛
围。
一些学生在课堂上讲话、玩手机、 做与课堂无关的事情,干扰了正
常的教学秩序。
部分学生不能按时完成作业,或 者作业质量不高,缺乏学习主动
性和自觉性。
案例分析
结合具体案例,深入剖析 违纪行为的成因、危害及 应对措施,提高学生的纪 律意识和自我约束能力。
《班会纪律教育PPT》
班会纪律教育的目标
自律意识
培养学生养成自律、自主的良 好习惯。
环境整洁
让学生树立珍爱环境、维护卫 生的观念。
秩序井然
引导学生遵守秩序、规矩,建 立良好的班级秩序。
学习严谨
让学生养成良好的学习习惯, 培养自主学习的能力。
班会纪律教育的内容和方式
1
内容:传达纪律法规
介绍学生必须遵守的纪律法规,例如
内容:案例分析
提高学习兴趣,增强学习主 动性;设置迟到早退惩罚规 定。
落实宿舍管理人员的责任; 加强宣传卫生常识,引导学 生自觉卫生。
班会纪律教育的效果评估
问卷调查
采用问卷调查法,向学生了 解班会纪律教育的效果。
考核测评
可以通过平时表现、期末考 核等方式对学生的班会纪律 教育学习效果进行评估。
班级评比
可以通过班级评比的形式, 对班级的表现进行评价。
班会纪律教育的改进措施和建议
提高内容质量
根据学生需求,不断改进班会 纪律教育的内容和形式,增加 学生参与性。
落实管理责任
多种形式教育
健全管理制度,全面落实宿舍、 教学、班级管理的各项责任。
可以采用多种形式,如游戏、 演讲、讨论等方式,增加班会教育活动,确保教育效果。
制定计划
为班会纪律教育制定详细的计划,确定教育 的时间、地点和教学内容。
总结评估
教育完成后,进行总结评估,查找问题,改 进工作。
班会纪律教育的案例分析
案例 作业抄袭
迟到早退
损害公物
分析内容 违反纪律法规
扰乱教学秩序
违反卫生纪律
改进措施
加强宣传教育,引导学生遵 守纪律;采用随机抽查制度, 加大监督力度。
班会纪律教育PPT
纪律主题班会课件 PPT (2)
路漫漫,我们长大了,有一种 责任就叫长大!
什么叫责任?对我 们来说,两年半年 后中考的成功,是 我们完成的对自己、
对父母的责任!
我们班委会发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ②课间有秩序,不喧哗打闹; ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ④穿着得体,不盲目追求时尚; ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑥学习上要不甘落后,奋起直追; ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑧制动承担起自己力所能及的事情; ⑨做错事情勇于承担,不推卸责任; ⑩对自己的学习负责,努力学习,考上高中,不要让
这个故事给我们什么 启示呢?
对自己负责:努力学习,塑造自我 对他人负责:关心爱护和帮助他人 对集体负责:为集体增添荣誉和力量 对社会负责:良好行为创造美好的社会
*“莫等闲,白了少年头,空悲切” *只争朝夕 *一个人既然来到这个世界,就应该在 合理的范围内,让自己好好地生存下去, 并获得发展。当自己碰到任何困难的时 候,应当不断地激励自己,勇往直前, 坚持到底。这就是对自己负责
我们的父母,老师们操心
总结语
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学习习 惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我 们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最 终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为 习惯升华为一种文明的素养. 切记切记!而责任, 就是做好每一件事情,并孝敬父母,努力学习,奋 力拼搏、振兴中华。
长大,是一种责任。长大,就意味着我们要独 自去面对、去承担身边的一切,无论是酸的、甜 的、苦的,抑或是辣的,因为我们已经懂事,已 不再是那个曾经赖在父母怀中撒娇的淘气小孩。
小时侯,如果遇到了伤心的事,我们可以在父 母面前哭个痛快,然后转身将它轻轻忘记,不留
什么叫责任?对我 们来说,两年半年 后中考的成功,是 我们完成的对自己、
对父母的责任!
我们班委会发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ②课间有秩序,不喧哗打闹; ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ④穿着得体,不盲目追求时尚; ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑥学习上要不甘落后,奋起直追; ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑧制动承担起自己力所能及的事情; ⑨做错事情勇于承担,不推卸责任; ⑩对自己的学习负责,努力学习,考上高中,不要让
这个故事给我们什么 启示呢?
对自己负责:努力学习,塑造自我 对他人负责:关心爱护和帮助他人 对集体负责:为集体增添荣誉和力量 对社会负责:良好行为创造美好的社会
*“莫等闲,白了少年头,空悲切” *只争朝夕 *一个人既然来到这个世界,就应该在 合理的范围内,让自己好好地生存下去, 并获得发展。当自己碰到任何困难的时 候,应当不断地激励自己,勇往直前, 坚持到底。这就是对自己负责
我们的父母,老师们操心
总结语
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学习习 惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我 们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最 终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为 习惯升华为一种文明的素养. 切记切记!而责任, 就是做好每一件事情,并孝敬父母,努力学习,奋 力拼搏、振兴中华。
长大,是一种责任。长大,就意味着我们要独 自去面对、去承担身边的一切,无论是酸的、甜 的、苦的,抑或是辣的,因为我们已经懂事,已 不再是那个曾经赖在父母怀中撒娇的淘气小孩。
小时侯,如果遇到了伤心的事,我们可以在父 母面前哭个痛快,然后转身将它轻轻忘记,不留
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21
• 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口 拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走 出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某 等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程 中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左
胸部被捅中,经抢救无效死亡。
• 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
22
身边的案例……
总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重 之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
12
想一想:我们 为什么要做到 有纪律?
我们生活在这个社会,不可以没有 自由也不可以没有纪律。自由和纪 律既是对立的又是统一的。自由是 在纪律约束下的自由,纪律带有一 定的强制性,但没有这种强制性, 自由也就无法实现。
八(1)班主题班会
7
什么是纪律
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定 了的秩序、执行命令和履行自己职责的一 种行为规范,是用来约束人们行为的规章、 制度和守则的总称.
8
古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操, 军纪如山,不让 将士踩踏庄稼。 可是有一次,他 的马受惊了,踩 了一大片庄稼, 他要自刎,在将 士们的劝说下, 他割下自己的一
10
问一问:
• 欣赏相声《纪律在我心中》 • 小组讨论
纪律与自由有什么关系呢? 你又如何理解纪律呢?
11
纪律与自由
• 青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从 为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认 为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律 就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的 约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是 不相容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能 使人获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会 失去真正的自由。
1
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏,而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以零误差 完成了国庆阅兵历史的 奇迹
2
3
4
5
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是 人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武, 让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务? 6
纪律在我心中
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学 校学生在校外与人争斗,造成一死一伤的 刑事案件。
• 2008年上半年,荡朱初中上课期间二名违 反纪律的学生离开集体,引发互相打斗, 造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24 万,在社会上造成不良影响。
23
说说自己想说的话
24
遵守纪律从我做起
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意 识和习惯。虽然学生的主要任务是学习,但在 学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校 统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪, 遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。 从而内化为自己的道德要求,转化为自己的自 觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
19
第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,
即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因操
作生疏,将在车站候车的3人挂倒,二死一伤。
李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下
午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警
察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还
曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;
帮助他人运输毒品30克,获得运输费150元。
13
我们的纪律就是校纪、校规; 我们的纪律就是班纪、班规;
反观现在的我们, 又做的如何?! 请欣赏小品《课间十分钟》
14
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠(美其名曰“参考”) • 晚自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象
无刻划,门窗无破损; ⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑩ห้องสมุดไป่ตู้与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;
26
不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影
响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛, 违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造 良好的学习、生活环境.最终把纪律约束 变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯 升华为一种文明素养.
缕头发
有一次孙武带着宫 女去练兵,他定了 三条规矩,可是那 些宫女练的时候, 还是说说笑笑,打 打闹闹。孙武很生 气,把吴王宠爱的 两个宫女斩了,这 回宫女们都害怕了, 整整齐齐的练了起
来
9
想一想:
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得 自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理 解纪律呢?
• …………
15
睡 觉 中 。 。 。 。 。
16
上课迟到!!
又 在 投 篮 了 !
17
有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的,其实不然,让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
18
反面案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。
• 14岁生日那天,李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中(当晚九点), 李某看到一行人手拿一个 提包,即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤,将 包抢走,包内有手提电话 一部、现金5000余元。后 持包人经抢救无效死亡。
27
The End
28
25
我们八(5)班发出如下倡议: ①按时上课,不迟到,不早退,不旷课; ②课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ③课间有秩序,不喧哗打闹; ④语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ⑤穿着得体,不盲目追求时尚; ⑥心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑦学习上要不甘落后,奋起直追; ⑧讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上
后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱
之中度过 。
20
• 2002年9月21日,尤溪 县某校学生卓某因张某 对其殴打,把被殴打的 事告诉了同班同学姜某 等人,要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课 后,卓某带着姜某等人 到张某的教室外挑衅, 张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打。
• 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口 拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走 出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某 等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程 中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左
胸部被捅中,经抢救无效死亡。
• 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
22
身边的案例……
总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重 之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
12
想一想:我们 为什么要做到 有纪律?
我们生活在这个社会,不可以没有 自由也不可以没有纪律。自由和纪 律既是对立的又是统一的。自由是 在纪律约束下的自由,纪律带有一 定的强制性,但没有这种强制性, 自由也就无法实现。
八(1)班主题班会
7
什么是纪律
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定 了的秩序、执行命令和履行自己职责的一 种行为规范,是用来约束人们行为的规章、 制度和守则的总称.
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古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操, 军纪如山,不让 将士踩踏庄稼。 可是有一次,他 的马受惊了,踩 了一大片庄稼, 他要自刎,在将 士们的劝说下, 他割下自己的一
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问一问:
• 欣赏相声《纪律在我心中》 • 小组讨论
纪律与自由有什么关系呢? 你又如何理解纪律呢?
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纪律与自由
• 青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从 为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认 为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律 就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的 约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是 不相容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能 使人获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会 失去真正的自由。
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十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏,而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以零误差 完成了国庆阅兵历史的 奇迹
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是 人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武, 让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务? 6
纪律在我心中
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学 校学生在校外与人争斗,造成一死一伤的 刑事案件。
• 2008年上半年,荡朱初中上课期间二名违 反纪律的学生离开集体,引发互相打斗, 造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24 万,在社会上造成不良影响。
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说说自己想说的话
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遵守纪律从我做起
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意 识和习惯。虽然学生的主要任务是学习,但在 学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校 统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪, 遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。 从而内化为自己的道德要求,转化为自己的自 觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
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第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,
即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因操
作生疏,将在车站候车的3人挂倒,二死一伤。
李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下
午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警
察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还
曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;
帮助他人运输毒品30克,获得运输费150元。
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我们的纪律就是校纪、校规; 我们的纪律就是班纪、班规;
反观现在的我们, 又做的如何?! 请欣赏小品《课间十分钟》
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• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠(美其名曰“参考”) • 晚自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象
无刻划,门窗无破损; ⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑩ห้องสมุดไป่ตู้与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;
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不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影
响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛, 违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造 良好的学习、生活环境.最终把纪律约束 变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯 升华为一种文明素养.
缕头发
有一次孙武带着宫 女去练兵,他定了 三条规矩,可是那 些宫女练的时候, 还是说说笑笑,打 打闹闹。孙武很生 气,把吴王宠爱的 两个宫女斩了,这 回宫女们都害怕了, 整整齐齐的练了起
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想一想:
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得 自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理 解纪律呢?
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睡 觉 中 。 。 。 。 。
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上课迟到!!
又 在 投 篮 了 !
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有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的,其实不然,让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
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反面案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。
• 14岁生日那天,李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中(当晚九点), 李某看到一行人手拿一个 提包,即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤,将 包抢走,包内有手提电话 一部、现金5000余元。后 持包人经抢救无效死亡。
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The End
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我们八(5)班发出如下倡议: ①按时上课,不迟到,不早退,不旷课; ②课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ③课间有秩序,不喧哗打闹; ④语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ⑤穿着得体,不盲目追求时尚; ⑥心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑦学习上要不甘落后,奋起直追; ⑧讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上
后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱
之中度过 。
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• 2002年9月21日,尤溪 县某校学生卓某因张某 对其殴打,把被殴打的 事告诉了同班同学姜某 等人,要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课 后,卓某带着姜某等人 到张某的教室外挑衅, 张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打。