写一个特性鲜明的人
写一个鲜明人物小练笔作文
写一个鲜明人物小练笔作文篇一《我的奇葩邻居》我们这栋楼里有个特别奇葩的邻居，可真是让人大开眼界。
这邻居是个大叔，长得那模样就很特别，顶着个大光头，脑袋油光锃亮，就像被打了蜡似的。
他身材有些发福，那肚子圆滚滚的，像是装了个大西瓜。
大叔有个习惯，特别爱穿那种花花绿绿的大裤衩，再搭双拖鞋，不管是出门买菜还是在小区溜达，永远都是这副打扮。
有一次，我放学回家，在楼道里就碰到他了。
当时他正拿着一串钥匙，对着自己家的门捣鼓呢。
那串钥匙看起来得有十几把，叮叮当当响个不停。
我心想这大叔得是有多少门的钥匙啊。
只见他一会儿试试这个，一会儿试试那个，嘴里还嘟囔着：“咦，奇怪，咋开不开了呢。
”那眉头皱得跟拧麻花似的。
我从他身边走过的时候，多瞅了一眼，啊呀，他居然把钥匙插到隔壁家的锁眼里去了。
我没好意思说啥，就加快脚步往家走。
等我进了家门，过了好一会儿，还能听到他在外面折腾呢。
后来有一回周末，我在小区花园里看书，这大叔居然在那练太极拳呢。
不过他那太极拳打得可真是别具一格。
人家太极拳都是慢悠悠，很有节奏的，他可好，动作特别夸张，时不时还来个金鸡独立，结果重心不稳，晃悠好几下才站稳，像个不倒翁似的。
可是他自己还觉得打得可好了，脸上那表情严肃得不行，好像自己是个武林大师在传授绝世武功一样。
这奇葩大叔啊，虽说他那些事儿经常让人哭笑不得，但也给我们这栋楼增添了不少乐子。
他就像一颗独特的星星，在我们这个小小的社区里，散发着别样的光芒。
篇二《可爱的体育老师》我们学校的体育老师可太有趣了，那简直就是一个大活宝。
体育老师长得高高壮壮的，浑身都是肌肉块。
他的皮肤黝黑黝黑的，就像一块烤焦的面包。
大家都猜测他是不是为了让自己看起来更威严，故意弄黑的皮肤，其实他是个很和蔼的人。
有一次上体育课，老师要教我们踢毽子。
他自己先示范，从兜里掏出一个大毽子，这毽子的毛五颜六色的，像是一只骄傲的大公鸡尾巴上的毛被拔下来做的。
老师把毽子往上一抛，然后抬腿去踢，这一踢可不得了。
写一个特点鲜明的人作文五年级_五年级作文
写一个特点鲜明的人作文五年级【篇一：爱哭鬼表弟】费宇晨我的表弟小时候特别爱哭，随便说他一句，他都能立马挤出眼泪。
可他外表看起来却是一个十足的小小男子汉，他剃着个“海中地”发型，皮肤黑黑的。
有一次，爸爸、我、表弟一起打篮球。
爸爸投了一个篮，可没想到篮球在掉下来的时候砸到了表弟的手。
我心中暗骂：篮球呀篮球，你砸谁也不能砸他啊，接下来又要开始听“广播”了。
果不其然，表弟的眼眶泛红了，眼睛也湿润了。
这时，我另外一个小表弟却在一旁大声喊道：“啦啦啦啦啦啦！爱哭鬼开始广播啦！三、二、一！”话音刚落，表弟就嚎啕大哭起来。
哭了一会儿，又见没有多少人理他，便吹起了他的专属“冲锋号”，找妈妈去。
人见人爱，花见花开，车见车爆胎的我则被派去侦察情况。
到了妈妈那儿，我把耳朵贴在门缝上，开始了偷听。
妈妈没有说话。
明显是让表弟哭个够，然后便听到了表弟抑扬顿挫的“笛声”，别说还怪好听的呢！后来便听到了妈妈的长篇大论：哭也不能解决问题啊，所以我们不能哭，要坚强面对困难，勇于面对……可能是妈妈的“唐僧经”念得过于专业，表弟还真止住了哭。
不过，下回遇到事，他还是照常摆开阵势，哭个没完没了。
哎呀，表弟，你啥时候才能不再是爱哭鬼，而变成了一个真正的男子汉呢？【篇二：咱班的“冒牌”男生】张子萱我们班有一个男生，他身高一米六五左右，是一个体型较壮的人。
可他的所作所为真让人质疑，他究竟是个男生吗？这个男生有几次因为在音乐课上表现不当，江老师让他到教室的最前面去表演。
他还真不害羞，一上去，他就开始手舞足蹈，做出各种妖娆的动作。
他的这些动作，引起了大家的哄堂大笑。
毕竟他是一个比较高的男生，在一般情况下，这种较高的男生都是挺有威严的，而他却没有丝毫威严，反让让大家觉得有点“娘”。
像他那样的妖娆，总会有一些人忍无可忍，实在看不下去了，便会跟老师：“江老师，他跳舞跳得实在太难看了。
”江老师便回答：“不用去管他。
”他停了下来，没过多久，便又做起了一些很妖娆的动作。
性格鲜明的人物作文5篇
性格鲜明的人物作文5篇篇一：一个特点鲜明的人400字在我的生活中，每时每刻都有自身特点的人。
他们的特点各不相同。
其中一个使我的印象十分深刻。
他有一双会笑的眼睛，整天都眯着眼睛，长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，他的性格温和，他最大的特长就是踢足球十分优秀。
他就是我的同学——苏小毅。
记得有一次，上体育课的时候，我和我同学踢足球，我们几个对苏小毅和另外几个同学。
随着一声哨声，比赛开始了，只见苏小毅同学带球如行云流水般来到我们的龙门前，球随着苏小毅同学举脚一踢，飞了出去，就像一道激光，进球了！我们看到这样的情景，情不自禁地赞叹起对手来。
轮到我们发球，我带着球穿过几个同学后，来到苏小毅同学面前，只见他滑地一铲，球被他夺去了，我只能站在那，目瞪口呆地看着他带着球向我们的龙门飞奔而去？比赛不知不觉接近了尾声，比分二比一，苏小毅同学那边赢，从那以后，我十分佩服他，我立志要当一名足球健将。
像苏小毅那样强。
苏小毅同学，我会把你当成我的榜样，向着我的目标、向着你前进！我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。
生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。
这时，你缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。
过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。
我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。
我生气了，想打他一巴掌。
他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
“噔！噔！噔！”一听这熟悉的脚步声，那么快，那么有力，不用猜，准是妈妈回来了。
特点鲜明的人作文500字
特点鲜明的人作文500字•相关推荐里怎么下雨了？我得看看屋顶的瓦片去。
”听了爸爸这一番话，我“扑哧"一声破涕为笑了。
爸爸挠挠头又说:“我还没上去看呢，雨怎么停了？变脸变得还真快。
"说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。
爸爸经常这样帮我化悲为喜，还帮妈妈化不开心为高兴。
有一天，妈妈一下班回来就火冒三丈，正看报的爸爸边作远离状边说:“我得离你远点儿，你满身的怒火，怕殃及池鱼。
”妈妈白了爸爸一眼，嘟着嘴地说:“你说倒不倒霉，今天我明明带了五百元钱在身边，现在却只剩下三百了，那两百元不知道哪儿去了?"爸爸从报纸后面探出脑袋，若无其事地说:“钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，觉得闷，从包里溜了出来，出去散散步，说不定过会儿会回来呢。
”说完还朝我挤了挤眼。
妈妈虽然气还没消，心情却缓和了些:“那就等它散完步回来吧！”说着，径直走到厨房煮饭去了。
我坐在椅子上捧腹大笑。
爸爸示意我小声，他则从口袋里掏出两百块钱塞进了妈妈的钱包，朝我做完鬼脸后，哼着歌走出了门。
爸爸就是这样一个贴心人儿，不管你怎么不开心，只要他“金口”一开，就会让你开怀大笑。
特点鲜明的人作文500字篇2有一个严厉的父母在许多孩子眼中可能觉得是灾难，但在我看来，严厉是父母给予我们特别的爱。
我的妈妈就是一个很严厉的母亲，特别是对于我的学习，给大家讲个小故事吧。
有一天，我在书桌上奋笔疾书专心写作业，这时妈妈走了过来，俯下身瞧了瞧我的作业，再三叮嘱要仔细答题，并把字写得工整、漂亮，我不耐烦地点了点头，妈妈这才面带笑容地走了。
为了赶紧写完作业去看新买的课外书，我只花了二十分钟就完成了所有作业，乐颠颠地拿给妈妈检查。
然后，我迫不及待地跑回自己房间去看书了。
我背倚着椅子，正聚精会神地看着，突然，耳边传来妈妈严厉的喊声，这声音犹如“狮吼功”一般，把我吓了一大跳。
我寻思肯定是我做的作业错的一塌糊涂，紧张地站到了面色铁青的妈妈面前。
我双脚在不停地颤抖，内心似十五个吊桶打水――七上八下的，时刻等待暴风雨的来临。
描写一个特点鲜明的人作文
描写一个特点鲜明的人作文描写一个特点鲜明的人作文（通用3篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是精心的描写一个特点鲜明的人作文（通用3篇），欢迎大家分享。
我的妈妈是个“急性子”，容不得我和爸爸有半点儿慢吞吞的坏毛病。
但是，不知道怎么回事，我们仍然改不了这个毛病。
有一次，爸爸到外面去了，妈妈来管我的作业。
一回到家，我便迅速拿出作业写了起来。
因为平时慢悠惯了。
这次也快不起来。
妈妈这急性子便一刻不停地催，让我快一点儿。
可是我还是没有达到妈妈所要求的那个速度。
“快点儿写！”妈妈如猛虎似地大吼起来，那声音如雷贯耳。
我冒着冷汗转过头去，只见妈妈两手叉腰，眼珠子像一团火球，头发都快要冒烟了，真像一位武林大侠。
终于，我写完了作业。
妈妈又跟什么都没发生过，很快恢复了“ ___”，又对我笑眯眯的。
我的妈妈虽然是个急性子，但我知道妈妈是为了我好，想让我早点儿写完作业早点儿睡。
所以，我的妈妈是全世界最优秀、最好的妈妈。
这个“小书迷”学习很好，很多人都喜欢她，我也是其中的一个。
她的爱好就是“看书”。
就在开学初的.某一天，哦不，是在每一天的下课后，她都会看书。
有一次，我想问她一道数学题，刚想问那个“小书迷”的时候，她正在看书。
她的眼睛死死地盯着书，眼珠正飞快地撗扫书面，右手的食指随时都准备着翻页的动作。
她的嘴角随着书中情节的变化，时而上扬，时而收紧。
读到激动之处还会喃喃自语。
我轻声叫她名字，她毫无察觉，继续专心致志地沉浸在书中。
我用手挡她看书的视线时，她吓了一跳！以为发生天大的事情似地问我：“怎么了，有事吗？”我刚拿出书要问她问题时，上课铃声响了。
我也只能很遗憾地回到自己的座位。
每当到了中午吃饭时，她都会和同学们聊天。
可是她说的很多话题，对我们来说是新闻一样，读书让她跟我们的成长产生了差距。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我也要像这个“小书迷”一样多看书，增加课外知识。
写一个特点鲜明的人作文
写一个特点鲜明的人作文
【篇一：一个特点鲜明的人】
我表弟是一个聪明活泼又调皮的人。
他大大的头，我叫他大头表弟。
小小的眼睛，他的耳朵可灵了。
有一次，他把我家花瓶打碎了，我小声地说：“这个顽皮的表弟又干坏事了。
”表弟转过头来说：“你才是一个调皮鬼呢。
”说着，转身跑了。
有一天，表弟骑着自行车来到我家门口说：“哥，你来陪我骑自行车吧。
”调皮鬼又来了，我只好关掉电脑，骑着我的自行车到了门口。
表弟说：“我们来一场比赛吧。
”我说：“你是比不过我的。
”我的话说到一半，他就骑走了，我连忙说：“还没说开始呢。
”我骑着自行车飞奔追去。
因为他比我先骑走，所以我赶不上他，只能听见一丝丝的声音从远处传来说：“终点是广场。
”眼看见要赶上他了，突然他刹车停下来，我骑得太快了，我的自行车撞上了他的自行车，两人都疼得哇哇大叫，我问他：“为什么停下来？”他说：“刚刚有一个小孩走过，我怕撞到他”我看见一个小孩子在一家店买东西，就说：“别废话了，还是走吧。
”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是掉转头就说：“终点是家里！”
这一个调皮的机灵鬼，我真拿他没办法。
【篇二：一个特点鲜明的人】。
写一个特点鲜明的人作文300字
写一个特点鲜明的人作文300字篇一：一个特点鲜明的人-孝顺的小明小明是一个特点鲜明的人，他身上最鲜明的特点就是孝顺。
小明平时对待父母非常尊敬，无论是家里的大小事务，他都会全力以赴。
每天放学回家，小明都会主动帮助妈妈做家务，尽量减轻妈妈的负担。
如果妈妈疲惫不堪，他会主动询问妈妈是否需要休息，然后自己背上书包，去找爸爸帮忙。
小明总是努力学习，努力成为一个对父母有所担当的好孩子。
小明还十分关心爷爷奶奶，他们年纪渐长，行动不便，小明经常帮助他们做一些力所能及的事情。
有一次，小明发现爷爷奶奶的床铺过期了，于是他自己储蓄的零花钱都拿出来买了一床新床单。
尽管妈妈对他说这个多余，他却坚持自己的主张。
在学校，小明还是个和善的同学。
他从不和同学发生纷争，总是努力与人和睦相处。
每次有同学需要帮助，小明总是义不容辞地伸出援手。
在家庭作业方面，小明也总是主动与同学分享自己的解题思路，帮助他们掌握知识。
小明的孝顺不仅仅是对家人，也体现在他对待集体的态度上。
小明积极参与学校的活动，乐于奉献自己的力量，他始终以积极向上的态度对待生活，为身边的人树立了榜样。
所有以上的特点，使小明成为一个特点鲜明的年轻人，他的孝顺让周围的人十分敬佩，也是他未来成功的基石。
篇二：一个特点鲜明的人-勤奋的小红小红，是一个特点鲜明的人，她最特别的一个特点就是勤奋。
无论是学习上还是生活中的琐事，小红总是付出百倍于他人的努力。
在学校，她总是认真听课，积极思考，善于提问。
她不断追求进步，拼尽全力去抓住每一个学习机会。
即使遇到困难和挑战，她也不畏惧，勇往直前。
她在班级和各种竞赛中都表现出色，多次获得优秀学生奖项，并且成为许多同学怀仰慕的对象。
在生活中，小红也是一个兢兢业业的人。
她热爱读书，喜欢探索新鲜事物。
每天晚上，她都会主动分配时间，将学习、阅读、休息等合理安排，不断丰富自己的知识储备。
她还帮助妈妈做家务，整理房间，每天保持环境整洁。
尽管小红付出了很多，但她从未觉得辛苦，她深信勤劳是一种美德，是获得成功的重要保证。
写一个特点鲜明的人作文600字
写一个特点鲜明的人作文600字•相关推荐写一个特点鲜明的人作文600字（通用37篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的写一个特点鲜明的人作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
写一个特点鲜明的人作文600字篇1有一个老顽童，才高八斗，是名老师，他个子高一米八，年纪轻轻，看起来只有25岁。
他，就是王老师。
为什么说他是老顽童呢？因为他很会玩：玩手机，指尖陀螺，打扑克……他也常常陪我们玩。
记得有一次我带了一个飞行棋来玩。
四处找人后，我找了两个人，还差一个。
这时“老顽童”来了，他让我们带他玩。
“王老师，你会玩吗？你可是老师啊！”王子含说。
“呵呵，你还不给老师放松一下吗？”“好吧……”于是我们教起了王老师这个顽皮的大人。
“老顽童”一下子就学会了，连忙说：“我会了，快！还有5分钟就上课了！”我立马掷骰子，可一急我没有掷到六，无法出动我的棋子。
接下来王子，经博也没有掷到六，只剩下王老师了。
只见王老师一掷——骰子在棋盘上转了起来，待骰一停，我们一看，是六！王老师仰天大笑：“哈！哈哈哈哈哈！”“老顽童”讲语文很有趣。
记得他讲第二课时，见有人把“竺”读成了“蓝”，他就说：“读‘蓝’的'人起来，人家是竺！念竺！”接着，“老顽童”读了一遍课文，他把“蓝”可桢，啊呸！“竺”可桢读成了“红”可桢。
全班人都笑到了地上。
“老顽童”每次上课都要强调“的地得”的用法，用得正确的人给本练习册，错的罚两本练习册。
于是王老师成了“本子商人”，把东西都放进了保险箱。
还有一次，上课时，“老顽童”接了个电话，据说是“老顽童”的妈妈打来的，他们说了什么呢？我好像听到了：“儿子，你啥时候结婚呀？”我晕，她她……她在课上催婚哪！只见王老师脸全红了，笑着说了拜拜……渐渐地到了期末，“老顽童”让我们好好休息，要管理好复习时间和玩的时间，就这样，在全班同学的努力下，我们班的期末成绩都在全年级前10名。
描写人物鲜明特点的片段
描写人物鲜明特点的片段《咱屯的李大爷》在俺们那屯子，有个李大爷，那可是无人不知无人不晓。
李大爷已经六十多岁了，可身子骨还硬朗得很呢。
要说李大爷最大的特点，那就是抠门，那可是抠门出了新高度。
平时去买菜，为了那几毛钱能和小贩争得面红耳赤。
别人都说：“李大爷呀，不就几毛钱嘛，至于嘛！”他就会瞪着眼睛说：“几毛钱不是钱啊？那积少成多，能买不少东西呢！”有一回，李大爷看见村子里来了个卖鸡蛋的，价格比平时便宜一点点，他就一口气买了好几斤。
回到家，他坐在那盯着鸡蛋看了半天，嘴里还嘟囔着：“哎呀，这鸡蛋可真便宜啊，我真是赚到了。
”但李大爷也有大方的时候。
去年村里修桥，大家都踊跃捐款，李大爷也不例外，而且他还捐了不少钱呢。
有人就打趣他说：“李大爷，你不是抠门嘛，咋这次这么大方啦？”李大爷嘿嘿一笑说：“这桥修好了，大家都方便。
这钱该花就得花呀！”嘿，你还别说，李大爷这反差还真让人有点意外呢。
李大爷还有一个特点就是爱管闲事。
村里谁家要是有点啥事，他准会第一个到。
有一次，两家因为一点地边子吵起来了，正吵得不可开交呢，李大爷来了。
他往那一站，大手一挥说：“吵啥吵！多大点事儿，有啥好吵的！”然后他就开始调解，说得那两家都不好意思再吵了。
还有一回，村里有个孩子淘气跑到河边去玩，不小心掉进水里了。
李大爷正好路过，二话不说就跳进水里把孩子救了上来。
孩子家长赶来千恩万谢的，李大爷却摆摆手说：“谢啥呀，孩子平安就好。
”这就是俺们屯的李大爷，一个既抠门又大方、既爱管闲事又热心的老大爷。
他的那些特点呀，让俺们整个屯子都充满了生活的气息。
虽然有时候他的行为让人哭笑不得，但大家都挺喜欢他的。
他就像是俺们屯子里的一个标志，有他在，俺们就觉得特别安心。
他的那些故事呀，也成了俺们茶余饭后的谈资，每次说起李大爷，大家都哈哈大笑。
我想，这就是生活，充满了各种有趣的人和事。
在这个屯子里，因为有了李大爷这样的人，而变得更加丰富多彩。
写特点鲜明的人作文题目
写特点鲜明的人作文题目
以下是根据您的要求，以口语化风格创作的几个特点鲜明的人的作文题目，每个段落都保持独立且语言特点各不相同：
1. 辣妹子辣翻天。
这妹子，性格火辣得不得了！一开口就是一股子辣味，直戳人心。
不过你别说，她那股子冲劲儿，还真让人佩服。
做事情，说一不二，像那刚出锅的麻辣烫，辣得够劲儿！
2. 话唠小王。
小王啊，真是个话唠！每次见到他，嘴巴就像开了闸的洪水，滔滔不绝。
不过你别嫌烦，他说话还挺有意思的，总能蹦出些新鲜词儿，就像逛市场听那摆摊儿的商贩吆喝，挺热闹的。
3. 高冷女神。
她啊，就是咱们班的高冷女神。
平时不怎么说话，但一开口就是金句，让人眼前一亮。
她就像那冰山上的雪莲，冷艳又高贵，让
人只能远远欣赏。
4. 搞笑达人老张。
老张这哥们儿，真是个搞笑达人！不管啥事儿，到他嘴里都能
变成段子。
他就像那开心果，走到哪儿都能带来欢乐。
跟他在一起，你永远不用担心会冷场。
写一个特点鲜明的人作文450字3篇大全
写一个特点鲜明的人作文450字3篇大全1. 我身边的一个特点鲜明的人我身边有一个特点鲜明的人，她是我的好朋友。
她的名字叫做小芳，她是一个非常热爱运动的人。
每天早上，她都会去晨跑，晚上也会去健身房锻炼身体。
她说，运动不仅可以帮她保持身材，还可以让她保持一个健康的身体和一个积极的心态。
除此之外，小芳还是一个非常勤奋的人。
她在学习上非常努力，总是能够取得好成绩。
她说，勤奋是学习的关键，只有不断地努力，才能够取得好成绩。
同时，她也非常善于与人相处，总是能够帮助别人。
总的来说，小芳是一个非常特点鲜明的人，她的热爱运动、勤奋学习和善于与人相处的特点，让我非常羡慕和欣赏。
2. 一位特点鲜明的老师在我上小学的时候，有一位老师让我印象非常深刻。
她的名字叫做李老师，她是我们班的班主任。
李老师是一位非常特点鲜明的人，她的耐心教导和严格要求让我们深深地感受到了她的教育之道。
在我们上课的时候，李老师总是非常认真地讲解知识点，让我们能够更好地理解。
同时，她还会引导我们思考问题，让我们能够更好地掌握知识。
此外，李老师还非常注重我们的品德教育，她总是告诉我们，要做一个有责任心、有担当的人。
总的来说，李老师是一位非常特点鲜明的人，她的耐心教导、严格要求和注重品德教育的特点，让我们这些小学生深深地感受到了她的教育之道。
3. 一位特点鲜明的企业家在我们国家的发展过程中，有很多企业家通过自己的努力，为社会做出了很大的贡献。
其中，马云就是一个非常特点鲜明的企业家。
马云是阿里巴巴集团的创始人，他通过自己的创新和努力，将阿里巴巴从一个小小的创业公司变成了全球最大的电商平台之一。
他的成功不仅仅在于他的商业头脑，更在于他的乐观、创新和对未来的信心。
马云曾经说过：“我们不是在卖商品，而是在创造信任。
”这一句话正是马云作为一个企业家的特点鲜明的体现。
他注重企业文化建设，以“信任、诚实、尊重”为核心价值观，让阿里巴巴成为一个让人信任的电商平台。
此外，他还非常注重企业的社会责任，他通过自己的努力，帮助了很多贫困地区的人们。
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指导学生运用神态、语言、动作、外貌等描写人物的方法，细致地描写出人物特点。 教学难点： 如何使学生能恰当地选择描写人物的方法描写出人物的特点。 教学准备： 1、课前，让学生观察有特点的人； 2、教学时使用的投影片。 3、教师观察班级中有特点的人，准备恰当地描述语言。 教学时间：一课时 教学流程设想： 课前交流： 师出示语句，请同学们猜出描写的是谁？ 一、回顾本单元中有特点的人物 在第七组课文中，你认识了谁？你学会了哪些人物描写的方法呢？ 二、谈话铺垫，游戏激情 做与人物描写相关的语言训练游戏，请同学们根据出示的画面用几个词语来描写人物。（目 的是活跃课前的气氛，使学生轻松自然地走进课堂教学，同时为本节作文课的训练做好铺 垫。） 三、创设情景，导入新课 是啊，刚刚老师出示的这些人物都具有非常鲜明的特点，因此，同学们的头脑中一下子就 会闪现出能够表现出人物特点的词语。今天，我们就来学习写好一个特点鲜明的人，（写一 个特点鲜明的人）（师板书习作题目）让这个人跃然于纸上。（目的在于使大家要抓住人物 的特点，找准关键词。） 四、仔细审题，明确要求 同学们能根据人物的特点抓住了关键词进行描述，这样就能够让人物一下子印在我们的头 脑中。下面，谁来读一下本次习作的要求。 投影出示： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。这次习作，我们 要通过一件能够反映出人 物性格特点或人物品质的具体事，写出这一个人。写的时候，试着运用上第七组课文中一 些写人的方法，写出他的某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让
】“写一个特点鲜明的人”教案设计、反思、说课、实录与学生作文例文 下册第七单元：写一个特点鲜明的人 教案、反思、说课、实录和学生作文——如何抓住人 物地语言、动作、外貌、神态等来写好一个特点鲜明的人 作文要求： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。这次习作，我们 要通过一件能够反映出人 物性格特点或人物品质的具体事，写出这一个人。写的时候，试着运用上第七组课文中一 些写人的方法，写出他的某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让 人物特点更加突出。本次作文指导的教学重心： 指导运用神态、语言、动作、外貌等描写人物的方法，细化人物，力争克服叙述空泛的现 象。 教学目标： 1、 通过一件能够反映出人物性格特点或人物品质的具体事，写一个人。 2、学习课文中抓住人物的语言、动作、神态、外貌等描写方法，试着具体写出人物的特 点。 教学重点：
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