12—1时间与位移(学案)
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第一章 1.2时间和位移(一)
课前探学热身
1.初中学习运动时,提到了路程,路程是指。
2.时间的单位有小时、分钟、秒。1小时=分钟=秒。
3.在某些情况下,不考虑物体的大小和形状,把物体简化为一
个有质量的点,叫。
4.同一物体选择不同参考系时,它的运动轨迹可以是,也可能
是,为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的。
课前预习学案
【预习目标】
1.知道时间和时刻的区别和联系.
2.知道什么是位移,了解路程与位移的区别.
【预习内容】(自主学习课本第二节)
【提出疑惑】
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑?
课内探究学案
【学习目标】
1.知道时间和时刻的区别和联系.
2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别.
【学习重点】
1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系
2.位移的概念以及它与路程的区别.
【学习难点】
1.正确认识生活中的时间与时刻.
2.理解位移的概念,会用有向线段表示位移.
【教学方法】自主探究、交流讨论、自主归纳
【学习过程】
知识点一:时刻和时间间隔
【阅读】P12第一部分:时刻和时间间隔并完成下列问题。
1.结合教材你能列举出哪些时刻和时间间隔?
2.观察教材第12页图1.2—1,如何用数轴表示时刻和时间间隔?
3、时间和时刻有区别,也有联系,在时间轴上,时间表示一段,时刻表示一个点。如图所示,0点表示开始计时,0~3表示3s 的时间,即前3s。2~3表示第3s,不管是前3s,还是第3s,这都是指。3s所对应的点计为3s末,也为4s初,这就是。
【当堂检测】
1、下列说法正确的是()
A. 某人跑步成绩13秒是时间
B.时刻表示时间极短,时间表示时间很长
C.作息时间表上的数字均表示时刻
D.min只能分成60个时刻
2、正确的是()
A.物体在5秒时指的是物体在5秒末时,指的是时刻
B.物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间
C.物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间
D.第4秒末就是第5秒初,指的是时刻
知识点二:路程和位移
【阅读】P13第二部分:路程和位移并完成下列问题。
1、观察教材第13页图1.2—2从到XX,观察地图,你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?
2、根据上面的学习,你能给出位移及路程的定义吗?
3、在坐标系中,我们也可以用数学的方法表示出位移.
实例:观察教材第13页图1.2—3质点从A点运动到B点,我们可以用从_____________A指向____________B的_______线段表示位移.
【讨论与交流】:
请看下面一段对话,找出里面的哪些语言描述了位置,哪些语言描述了位置的变动,哪些是指路程,哪些是指位移?
甲:同学,请问宏伟去哪儿了?
乙:他去图书室了,五分钟前还在这儿呢。
甲:图书室在哪儿?
乙:(指着东北的那个方位说)在那个方位。
甲:我还是不知道该怎么走过去,有最近的路可走吗?
乙:你可以从这儿向前到孔子像前再往北走就看见了。
丙:也可以先向北走,再向东,因为那里有好风景看。
甲:最近要多远?
乙:大概要三百米吧。
丙:(开玩笑说)你如果从索道直接到达也就是一百米。
乙:别骗人了,哪有索道啊?
丙:我是开玩笑的,那就辛苦你了,还得走曲线。
甲:谢谢你们两位,我要去找他了。
归纳:位移和路程有什么不同?
【当堂检测】
3、正确的是()
A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移
B.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程等于位移的大小
C.物体通过一段路程,其位移可能为零
D.物体通过的路程不等,但其位移可能相同
4、关于位移和路程,下列说法正确的是()
A.“神州七号”在飞行的整个过程中位移的大小和路程相等B.“神州七号”飞船只有在直线运动的一小段才有位移大小和路程相等
C.两物体的路程不相等,但位移可能相等
D.物体的位移大小可能比路程小,但物体的路程不为零,位移也一定不为零
5、一支队伍前进时,通信兵从队尾赶到队首又立即返回,当通信兵回到队尾时队伍已经前进了200m,求整个过程中通信兵的位移。
【总结与反思】
课后练习与提高
1、学习了时间与时刻,蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法,正确的是( )
A. 蓝仔说,下午2点上课,2点是我们上课的时刻
B.红孩说,下午2点上课,2点是我们上课的时间
C.紫珠说,下午2点上课,2点45分下课,上课的时刻是45分钟
D.黑柱说,2点45分下课,2点45分是我们下课的时间
2、下列关于位移和路程关系的正确说法是( )
A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移
B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小
C、物体通过的路程不等,位移可能相同
D、物体通过一段路程,位移不可能为零
3、小球从3m高处落下,被地板弹回,在1m高处被接住.那么,小球通过的路程和位移的大小分别是( )
A、4m,3m
B、3m,1m
C、3m,2m
D、4m,2m