作文开头训练
作文开头与结尾专项训练
作文开头与结尾专项训练1乐于助人开头：每当我翻开自己心爱的日记本，就像打开了记忆的闸门。
随着时光的推移，许多往事都已渐渐的淡忘了，但唯独有一件事还是让我难以忘怀……那是暑假的一天，烈日当头，我陪妈妈上街。
火辣辣的太阳的似乎把马路上的柏油都要烤得流油，路边上一棵棵大树也被晒得低下了头，树上那些郁郁葱葱的叶子也晒得卷了起来。
屋檐下乘凉的小狗，也吐着舌头，注视着来往的行人。
结尾：阳光照在每个热心人的脸上，照映出一张张灿烂的笑脸。
合上心爱的日记，将这感人的一幕和那些乐于助人的人记住，锁在我心里，将它传递给每个人。
2自强自立结尾：“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物。
”这是《周易》中的名句，表达了中华民族的民族精神和道德思想。
自强是什么？是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。
自强者的精神所以可贵，在其依靠的是自己的拼搏奋斗，而非父辈的荫庇提携。
自强是自立的前提，不自强无以自立；自立是奉献的前提，不自立何谈奉献。
自胜者强，自强者胜。
战胜别人的人只是有力量，而战胜自己的人才算坚强。
自强与成功有着内在的联系，虽然自强者未必都能成功，但“不自强而功成者天下未之有也”。
3欣赏他人开头：懂得欣赏他人，是一种做人的美德和智慧。
“人上一百，形形色色”。
“尺有所短，寸有所长”。
在一个人的周围，无论是谁，都有可以欣赏的亮点，都有可以学习的地方。
所谓“三人行，必有我师焉”，说的就是这个道理。
结尾：一个人懂得欣赏别人，在把慰藉和力量给了他人的同时，也把激励和鞭策给了自己。
因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”。
胸怀宽广、虚怀若谷的人，才能懂得欣赏他人。
4诚实守信开头：诚实，就是忠诚正直、言行一致、表里如一。
守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。
“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，形象地表达了中华民族诚实守信的品质。
作文的开头和结尾专题训练
作文的开头和结尾专题训练开头段落一：
哎呀，你知道吗？大清早的小镇就像个刚睡醒的孩子，迷迷糊糊的。
石板路上还湿漉漉的，肯定是昨晚偷偷哭鼻子了。
老槐树也伸了个懒腰，准备迎接新的一天。
开头段落二：
哈哈，都市里这阳光真给力！照得人都暖洋洋的。
街上的行人一个个都像在赶场子，忙得不亦乐乎。
咖啡馆里，那咖啡的香味和外面的车水马龙真是绝配，让人瞬间清醒。
开头段落三：
你知道吗？乡村的夜晚真的超美的！月亮像个大银盘，星星也像撒了一地的钻石。
田里的麦子被风吹得沙沙响，好像在说什么秘密。
这种宁静，真的让人心旷神怡。
结尾段落一：
等到月亮爬上天空，小镇就进入了梦乡。
石板路也安静了，老槐树也闭上了眼睛。
但这并不意味着结束，因为小镇的明天，还有更多的故事等着上演。
结尾段落二：
夕阳一走，都市的节奏也慢了下来。
咖啡馆的灯光暗了，街上的行人少了。
但这座城市永远不会停止，因为每个人都有自己的梦想和追求，在这里书写自己的故事。
结尾段落三：
天一亮，乡村就醒了。
太阳把麦田照得金黄，一切都充满了生机。
这里没有大城市的喧嚣，只有大自然的馈赠和乡村的宁静。
新的一天，新的开始，充满了希望和期待。
作文训练之开头 用
凤头赢得百媚生——记叙文开头方法探究学习目标：学生能通过老师提供的记叙文开头范例，归纳出记叙文开头的常用的方法，理解其作用，并且能尝试一两种方法写两段文章的开头。
学习重点：归纳方法，尝试写作。
学习难点：能灵活运用一两种方法写两段精彩的开头。
一、导入：万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。
二、作文开头弊端1、拐弯抹角离题太远2、入题太慢啰嗦多余3、千篇一律格式固定4、追求花样弄巧成拙那么什么样的开头才是好的呢？三、欣赏佳作开头，归纳常见开头方法欣赏佳作开头一1、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。
中考佳作《感谢那片梧桐叶》2、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。
中考佳作《十六岁，我多了一分感动》3、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。
中考佳作《语文从我身边轻轻走过》思考：这样的开头方法，你发现了什么？发现：学生回答：•开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。
•这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。
即直奔话题，引出下文。
•可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。
教师归纳总结方法：开门见山、直接入题技巧点拨：开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。
点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。
忌语言累赘[z h uì]，释题多余欣赏佳作开头二1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。
窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。
我的训练我的成长作文开头
我的训练我的成长作文开头
开头段落一：
哇，这太阳可真毒啊，但操场上的我一点都不怕。
那金色的阳光，就像给我打了鸡血一样，每跑一步都充满力量。
汗水哗哗的流，不过没关系，这可是我坚持的印记。
冲刺的时候，感觉整个世界都
在为我加油，跌倒了就爬起来，毕竟每一次跌倒都是我成长的垫脚石。
开头段落二：
夜深了，家里静悄悄的，只有书桌前的灯亮着。
我手里握着笔，一页一页地翻着书，感觉像是在跟知识赛跑。
笔尖在纸上跳舞，记
录下我每一个思考的瞬间。
话题作文开头训练
2、要短小精悍：
茅盾《海南杂忆》开头：我们到了那有 名的“天涯海角”。——12个字便交代清 楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历 史的追忆开路。 “清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字 白描，便交代了故事发生的时间与环境，又 暗示了故事结局，含义深刻隽永。
3、要有文采：
“青春是用意志的血滴和拼搏的 汗水酿成的琼浆”——历久弥香。 （ 《青春》 ）
例七：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔 下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云……空 气中有泥土气味， 有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看 着天上的红云……心中有些薄薄的凄凉。 这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？
“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景 物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托 气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。一 般用于记叙文
注意： 1、要注意特定的时间，场合，氛围。
2、场面描写要注意点面结合。 3、人物描写要抓住特征 。
小结： 1、方法不是孤立的，要综合运用。 2、要多思多练
作文：阅读下面一段文字，按要求作文。(60分) 两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因 为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离， 但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两 只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对 方的温暖而又不至于被扎。 请你以“有关距离的遐想”为话题写一篇文章。 〖注意〗○所写内容必须在这个话题范围之内； 试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。○立 意自定。○文体自选。○题目自拟。○不少于800字。 ○不得抄袭。
方法:
1、开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 2、运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等 3、运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等 4、运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等
作文开头训练教案
作文开头训练教案一、教学目标1、让学生认识到作文开头的重要性。
2、帮助学生掌握多种作文开头的方法和技巧。
3、通过练习，提高学生撰写精彩作文开头的能力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握常见的作文开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言等。
（2）学会根据不同的作文题目和体裁，灵活运用开头方法。
2、难点（1）如何引导学生在开头部分迅速吸引读者的注意力。
（2）避免开头出现平淡、冗长、离题等问题。
三、教学方法讲授法、示例分析法、练习法、讨论法四、教学过程（一）导入（3 分钟）通过展示一些优秀作文的开头和普通作文的开头，让学生对比分析，引导学生思考好的作文开头的特点和作用，从而引出本节课的主题——作文开头训练。
（二）知识讲解（15 分钟）1、开门见山法直接点明主题，简洁明了。
例如：“我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是读书。
”优点：快速切入主题，让读者一目了然。
适用文体：记叙文、议论文等。
2、设置悬念法在开头提出问题或制造悬念，引起读者的好奇心。
比如：“‘啊！’一声尖叫打破了夜晚的宁静，究竟发生了什么？”优点：激发读者的阅读兴趣，促使他们继续读下去。
适用文体：记叙文、小说等。
3、引用名言法引用名人名言、诗句、俗语等作为开头，增强文章的说服力和文化底蕴。
例如：“‘书籍是人类进步的阶梯。
’这句话一直激励着我不断阅读，不断成长。
”优点：展现作者的知识积累，提升文章的格调。
适用文体：议论文、散文等。
4、环境描写法通过描绘环境来烘托气氛，为下文的情节发展做铺垫。
比如：“黄昏时分，天空被染成了一片橙红，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，我独自一人走在这条幽静的小路上。
”优点：营造氛围，使读者更易产生共鸣。
适用文体：记叙文、散文等。
（三）示例分析（15 分钟）展示一些具体的作文开头，让学生判断使用了哪种方法，并分析其优点和不足之处。
同时，引导学生思考如何改进不足之处，以更好地吸引读者。
（四）练习与讨论（15 分钟）给出几个作文题目，让学生分组讨论，选择一种开头方法进行创作，并互相交流、评价。
中考作文开头训练2——引用
•
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。当
你经受百般磨难时，总会有一个成功的旗帜等待着你，所
以，不要放弃，寒风凛冽的冬天后，是温暖明媚的春天呀！
正如雪莱所言：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
• 奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命似洪水在奔流，不 遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”诚然，在我们 的们惟有知难而上，一路披荆斩棘，方能 拨开云雾，让阳光洒满我们生命里的每一个的缝隙。
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的 陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个 展现了同一幅画来。
（中考满分文《陶醉》）
• 著名科学家爱迪生说：“自信是成 功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不 断努力，就能获得成功。
• ——中考满分文《拥有自信方能成功》
• 我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来 "的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一 片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，把生活活出诗 意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔 好月来"的收获!
中考考作文开头的要求
1、要向主题靠拢（扣题）： 梁启超：“文章最要令人一望
而知其宗旨之所在，才易动人。” 《三国演义》开头“话说天下大
势，合久必分，分久必合 ”对历 史的概括性就非常强。
2、要短小精悍： 《安娜·卡。 列尼娜》列夫·托尔斯泰 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有 各的不幸。
3、要有文采
“ 轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩 的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨 声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所 以,世界因多彩而精彩。
外貌描写开头作文的训练
外貌描写开头作文的训练
这哥们儿，脸上阳光一照，真的好像那古时候精雕细琢的玉啊，线条有软有硬，看着就挺有劲儿。
眼睛深得像黑洞，但又时不时闪
出点温暖的光，真是让人捉摸不透。
头发黑得像墨似的，乱糟糟地
散在额前，看着就挺随性不羁的。
她一走进房间，我就感觉像是看了一幅会动的油画。
五官立体
得跟啥似的，灯光下看着特生动。
眼睛清澈得像秋天的水，看着就
舒服。
头发挽起来露出那段天鹅似的脖子，优雅得不行。
笑起来就
跟春风似的，暖暖的，感觉都能把人融化了。
他站在那儿，夜色里显得特别高大，肩膀宽得能扛起一片天似的。
手掌又宽又糙，一看就知道经历过不少事儿。
眼神坚定得跟啥
似的，好像啥都能看透，让人都不敢直视他。
她身上那条连衣裙，淡雅的，裙摆随风飘，看着就像一朵盛开
的白莲花。
皮肤白得跟玉似的，还透着点健康的红润，看着就让人
心情大好。
作文开头训练题
作文开头训练题1．青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨（开门见山）2．————，触动我的心灵如果说山用瀑布触动了远方的大海的心灵。
大地用努力伸向天空的树枝触动了云朵的心灵，她，我的向日葵女孩，用她的生命触动我曾经懦弱、曾经无能的心灵。
她叫简•爱3．秋日私语“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节……（写秋的诗词）。
的确，秋总是一个让人变得多愁善感的季节。
（引用）柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
”杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》4．世界上有许多美好的东西吸引着不同的人。
有的人爱花，有的人爱树；有的人爱画，有的人爱琴，而我却爱书。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚挚的朋友。
《爱书说》5．学会感激“感激伤害你的人，因为他磨练了你的新心态；感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激他教会了你独立。
”——题记这是一位尚未享受青春的美妙，却已经在死亡边缘挣扎的少女为自己的一生留下的话语。
6．我们无法掌握生命的长度，却可以把握它的宽度；无法增加生命的外延，却可以丰富生命的内涵；无法提高生命的量，却可以提升它的质。
——生命的美在我手中。
年少的我，渴望品尝生命的味道，即使仍因懵懂而无法诠释生命的全部，至少也拥有了一份略带稚气然而真实的阅历。
〈〈诠释生命的美〉〉7．阅读心中的她月亮在白莲花般的云朵里穿梭，我们坐在高高的土堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……——题记妈妈，我眼中的她，我心中永远崇拜的偶像。
好想永远依偎在妈妈怀中，听她讲她一生的故事。
8．体验——生命的色彩如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。
作文训练开头结尾
作文训练：精彩的开头和结尾友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需要我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话每一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
野外求生训练作文开头
野外求生训练作文开头哎哟喂，野外求生训练，听起来就很刺激！说真的，一开始我还挺兴奋的，毕竟从小就喜欢看那些探险节目，什么荒野求生，什么丛林奇遇记，脑子里总是幻想自己也能像贝爷一样，在各种恶劣的环境里，靠着智慧和勇气，活得潇潇洒洒。
结果真到了训练场地，我才知道，现实和理想的差距有多大。
这可不是什么“丛林奇遇记”，这分明是“荒野历险记”！首先，训练场就够刺激的，一片密不透风的树林，地上全是树枝和落叶，走两步就绊个跟头，关键是还时不时能看到一些“奇怪”的东西，比如，一只巨大的蜘蛛，还有，一只正在晒太阳的蛇！我当时就一阵鸡皮疙瘩，这哪是求生训练，分明是“惊悚密室逃脱”啊！训练的第一项就是搭建庇护所，教练给我们每组发了一些树枝和塑料布，说让我们利用这些材料，在半天之内，搭建一个能够遮风挡雨的庇护所。
说真的，我当时就懵了，我从小在家就是被伺候着的，哪里做过这种事啊？我看着那些粗壮的树枝，感觉自己就像个小女孩，面对着高大的巨人，完全没有头绪。
还好，我们这组有个女生，她特别有经验，之前还参加过户外拓展活动呢，她手脚麻利地把树枝砍成合适的长度，然后用塑料布把它们固定起来，很快就搭建了一个简单的庇护所。
我看着她娴熟的动作，感觉自己真是太没用啦，只能在一旁帮忙递递工具，搬搬东西。
虽然搭建庇护所的过程很艰难，但看着自己的成果，心里还是很有成就感的。
而且，最重要的是，在搭建庇护所的过程中，我学会了如何利用周围的环境，如何利用现有的材料，如何团队合作，这些都是我在平时生活中无法学到的。
到了晚上，我们围坐在一起，吃着自己烤的食物，分享着一天的经历，感觉特别温暖。
虽然训练很辛苦，但是却让我学到了很多东西，也让我对自然有了更深的理解和敬畏。
我从这次野外求生训练中明白，无论身处何种环境，都要保持乐观积极的心态，也要懂得利用自己的智慧和双手，战胜眼前的困难。
而且，最重要的是，要学会团结协作，因为只有依靠团队的力量，才能克服一切困难，最终取得成功。
作文训练2—3：怎样写文章的开头、结尾
再见
教师：王秀琴
（7）我毕业的那天，下着雨，我也哭了。她 却还在笑着，鼓励我今后要更加努力，我对 她的感激一直在心底荡漾着。不知何时，窗 外的雨还在下着。我望着连绵的细雨，泪水 不禁的涌出。我知道这是我心底抑制不住的 感激。
（8）舞台上，我接过颁奖嘉宾手中的证书和 一束鲜花，在全场寻找老师的身影。谢幕后， 便急匆匆向后台跑去，我要把这束花献给黄 老师，并且告诉她，我多么感激她……
文章结尾的几种方式
（1）小中见大 （2）直抒胸臆 （3）对比升华 （4）前呼后应 议论抒情，深化主题
（1）晚上，我躺在温暖的被窝里，呼吸着爸爸慈爱的气息， 心里的感激无法言语。爸爸，我亲爱的爸爸，您用您最朴实 的行动温暖着我，呵护着我，我将永远感激您！我向大地、 向大海、向泰山发誓：我会永远感激您，我的父亲！明年的 大年初一还会停暖气吧？……我也要给您……焐被窝！ （2）从那以后，我懂得了如何合理地安排时间，成绩有了 很大提高。我想，将军的话对我现在的学习有很大帮助，而 且对我今后的成长道路也是一盏明亮的照明灯。我要对将军 说：“我永远对您心存感激！”
怎样写文章的开头
作文训练（二）
语文
初二
感激
（1）生活中有许多事值得我感激：老师的教导，同学的帮助， 家长的体贴，素不相识的路人的关心……这一切，无不令我 感激不尽。但我最感激他，因为他告诉我一个永远受益的道 理：做人一定要会与人合作。 （2）让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记 录 下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。 （3）15年来，我从一个只会吃奶的婴儿，变成一个即将毕业 的中学生，这一切都是妈妈的功劳。在这漫长的15年中，妈 妈对我的关怀可谓是无微不至。不必说她每天为我洗衣做饭； 也不必说她每天为我奔命挣钱；更不必说她每天和我谈心， 为我解除烦恼。单是中考的几个月，她为我付出很多，让我 终身感激。
作文开头训练题
作文开头训练题
1.开门见山，直接入题：
那一天，我真高兴。
我终于等到了这一天，心情格外激动。
那一天，我真痛苦。
我无法忍受这种痛苦，心情变得异常沉重。
2.环境描写，渲染气氛：
那一天，阳光明媚，微风拂面，我感到心旷神怡，仿佛整个世界都变得美好起来。
那一天，阴霾笼罩，暴雨倾盆，我感到无助和绝望，仿佛整个世界都在崩塌。
4.巧用题记，充满哲理：
挫折也是一种财富”，这句话深深地刻在我的心里。
每当
我遇到挫折时，我总是想起这句话，它让我坚定了前进的步伐。
5.引用诗文，突现中心：
朋友，一生一世，相伴相随”，这句话出自唐代诗人XXX
的《赋得古原草送别》。
每当我想到这句话，我就会想起我的朋友，他们是我生命中最重要的人。
3.设置悬念，吸引读者：
那一天，我看到了一件令我震惊的事情，我不知道该如何应对，这一切都让我感到不安和恐惧。
6.运用修辞，增加文采：
朋友，他们就像人生路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。
他们是我们生命中最美好的礼物，让我们的人生变得更加精彩多彩。
作文开头＂重点句＂句型训练指要
句话 ， 至 闪光 的一 个词 。 开 甚 撇
位、 身份 ； 个词放 在 这 一 句 中为 一 何 不恰 当， 换哪 个词 更 富表 现 力 ； 文 中 多余 的 材料 ，删 去 的效 果如 何 ，都要 一 一指 出。做 到有 针 对
性 ，需要 长期 的锻 炼 和教 师 耐 心
的指 导 。
作１ 教ｌ 支Ｉ 孝
说批 语有 无语 法错 误 ，文章 的整 体好 在哪 儿 只 字未 以 下 几方 面加 以 引导 。
一
如 ： 滴水 穿石 ， “ 绳锯 木 断 ， 恒心 和
、
突 出激励 性
人 性 最 深 层 的 需要 就 是 渴 望
构思 立意 ， 修逻 文 ， 语 看看 该 文有 无说 真 话 ， 真 情 ； 的 字 ， 许 诉 他 或
写 得 不 错 ，也 可 以 作 为 加 分 的 依
深 入到 作 文的 开 头段 落去 分 析 ， 中无 外乎 由 两种 句型构 成 ： 其 种是 重 点 句 ， 又称 主 句 ， 在段 落 中起 着核 心作 用 ，支撑 开 头段 落
的表达 ； 另一种是一般 句， 又称从 句， 在段 落 中起 协 调作 用 ， 助 开 辅
头段 落的表 达 。 因此 ， 重 点 句” 以“ 句型 训 练 为 突破 口来作 文开 头 ， 能收 到 事半 功倍 的 效果 。 以 ， 所 在 指 导学 生作 文 开头 时 ，可 以从 如 下 几种典 型 的“ 重点 句” 句型 写作
一
据 。带着欣 赏的 眼光去 看 别人 的
作 文 ， 会 发 现 闪 光 处 。 出激 励 总 突
四、 注意 一 致性 这一点需要 学生互改时统筹兼 顾 ： 点多 ， 分必定高 ； 优 得 整体很好 ， 缺 点只能是 小细节 ；眉批 中的缺点 多， 总批 中就不能以优点为主。 一致 性 不难做到 ， 需时常提醒 ， 学 教师 让
1、作文开头训练
——作文序列训练之开头篇 作文序列训练之开头篇
“好的开头是成功的一半”。中 好的开头是成功的一半” 好的开头是成功的一半 考作文能不能引人入胜， 考作文能不能引人入胜，有没有一 个靓丽的开头至关重要， 个靓丽的开头至关重要，因为靓丽 的开头会给阅卷老师“耳目一新” 的开头会给阅卷老师“耳目一新” 的愉悦感， 的愉悦感，让他们不得不对你的作 刮目相看” 文“刮目相看”，并最终给你的作 文打出高分。 文打出高分。
我们狩猎队分成好几个小组， 我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的 帮助下， 帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心 崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰， 崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一 把利斧从中间剖开， 把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头 往上看，宛如一线天。 《斑羚飞渡》 往上看，宛如一线天。 ——《斑羚飞渡》
——冰心《谈生命》 冰心《谈生命》 冰心
日子像手中的细沙，一不留意， 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指 间流逝，而且义无反顾。 间流逝，而且义无反顾。
——《翻检日子》 《翻检日子》
爱心是冬日里的一缕阳光， 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田; 霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
——选自贵阳市中考满分文《诠释回报》 选自贵阳市中考满分文《诠释回报》 选自贵阳市中考满分文
引用
即在说话和行文中，引入诗文、 即在说话和行文中，引入诗文、成 谚语、名人名言等， 语、谚语、名人名言等，借以在说明 问题、阐明观点时增强说服力。 问题、阐明观点时增强说服力。
只有经历地狱般的磨炼， 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天 堂的力量；只有流血的手指， 堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间 的绝唱。 的绝唱。
三年级跑操作文开头结尾神仙句子
三年级跑操作文开头结尾神仙句子开头：今天，我要向大家介绍如何进行跑步训练。
Today, I'm going to introduce to everyone how to dorunning training.第一句：首先，我们需要做一些热身运动，比如扭动脖子和摆动手臂。
First, we need to do some warm-up exercises, such as rotating the neck and swinging the arms.第二句：然后，我们可以开始慢跑，先从轻松的速度开始，逐渐加快。
Then, we can start jogging, starting from an easy paceand gradually increasing the speed.第三句：在跑步时，要保持正确的姿势，挺直身体，放松肩膀。
When running, it's important to maintain the correct posture, keeping the body straight and relaxing the shoulders.第四句：跑步时，要保持稳定的呼吸，不要过于急促或者过深。
When running, it's important to maintain steady breathing, not too quick or too deep.第五句：记得要穿上适合跑步的鞋子，以免对脚部造成伤害。
Remember to wear proper running shoes to avoid injury to the feet.第六句：在终点前，可以适当加快速度，全力冲刺。
Before reaching the finish line, you can speed up appropriately and sprint.第七句：最后，要做一些拉伸运动，以舒缓肌肉的紧张状态。
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作文开头训练
1. 设置矛盾，引人入胜："我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没
有一点感情?……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
我望着陈老师愤怒的目光，委
屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?"
2. 开门见山，直抒胸臆：在《白杨礼赞》一文的开头：白杨树是不平凡的，我要高
声赞美白杨树。
这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一下子把读
者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
3. 巧用修辞：在作文开头可适当运用排比：比喻：对比：修辞来增强文章的气势，
化抽象为具体，并点明主题，如《作业》一文开头：“看不完的，是书;听不完的，是唠叨;怕不完的，是成绩单;做不完的，是各科作业。
”从内容上看直接点题，从形式上看，
更是别出心裁，四个句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，压得人喘不过气。
4. 名言警句：在开头也可引用一些名言警句，这样往往能增强文章开头的气势，使
人感到意境高远，不过引用名言警句也要注意两点：一是要准确;二要引用不常见的，给
读者一个“陌生感”的印象，以引起读者的注意。
1. 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅
九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
2. 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来
取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚
给自己取暖吧!
3. 大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失
去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
4. 一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出
惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显
惊世骇俗的豪壮。
5. 请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进
的力量，少一些故作高深的看破红尘。
1. 生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩;生
活是一条路，怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。
生活是七彩缎，
那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几
个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
2. 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟
岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
3. 看花开花落，云卷云舒。
初春明媚的阳光，透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装，
昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回，秋去冬来，自然界
万事万物各自演绎精彩。
倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望?
4. 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该
多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些
灰暗的色调。
5. 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，
使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱
心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
1. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，
激越如奔泻的江流……
2. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并
不要求任何报酬。
3. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
4. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我
们一代人的脊梁。
5. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我
们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
6. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
7. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
8. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而
修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。