建筑构造与材料说课稿1PPT课件

讲课 0.5 0.5 1 1 1 1 0.5 1 1 0.5 1 1 0.5 0.5 1 1 1
实训（验）课
0.5 0.5
讨论课
其他
合计 0.5 0.5 1 1 1 1 0.5 1 1 0.5 1 1 0.5 0.5 1.5 1 1.5
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1.18楼梯与电梯构造
1
1.19门窗装饰构造
1
1.20其它装修构造
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五、教学程序设计
（一）.教学模块 1．学习建筑材料的基本性质、分类和各类材料的组成 特性技术性能； 2．培养学生在建筑构材料的合理选择与应用的初步能 力； 3．学习建筑构造的基本原理和构造方法； 4．培养学生根据功能要求、材料特点来选择和设计出 既合理实用又安全、简约的构造方法和能力。
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（二）.教学内容及课时分配
0.5
景观部分 2.1绪论
0.5
2.2透水构造
1
2.3硬质构造
1
2.4排水构造
1
2.5围护构造物构造
1
2.6边缘构造
1
2.7水池构造 2.8花架
1
装饰材料市场与施工工地参观讲解
1 1
0.5
0百度文库5
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8
8
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（三）.多种教学方法的运用：
1、互动式教学：在基础理论的学习中，教师学生互动探 讨，互换角色积极研究专业深度问题及前沿问题、采用互 动式学习与讲座式学习结合，用丰富的形式把枯燥的理论 知识生动的传授给学生。
建筑构造与材料(说课)
说课：李德真
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一、课程定位和目标：
本课程依人才培养方案开设，为面向环境艺术设计专 业方向学生的专业基础必修课。
本课程主要学习室内与景观建筑范围的构造与材料的 相关知识，通过本课程的学习使学生比较系统的获得室内 与景观建筑构造与材料的基本知识，了解和掌握室内与景 观建筑构造与材料的分类、性能，选择应用以及室内与景 观建筑构造与材料的基本原理和做法。为以后该专业的后 续课程的学习和实际设计打下基础，并适应本专业以后的 学习要求。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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七、课程考核：
1.考核方式： 本课程实行随堂考试与期末装饰市场调研报告考查
相结合进行考核。 2.评分标准：
平时作业成绩（30%）加期末装饰市场调研报告考查 成绩（70%）为本课程最终成绩。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2.《材料与构造-下-景观部分》,詹旭军,吴 王玉编著， 中国建筑工业出版社
3.《建筑装饰构造》，谭建新 ,刘广洁编著，中国建筑 工业出版社
5.《建筑装饰材料》，丛遵昌主编，中国建筑工业出版 社
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三、教学方法和手段
本课程充分利用多媒体手段进行教学，以课堂讲授和 大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。
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四、教学对象分析
《建筑构造与材料》课程的授课对象是环境艺术设计专 业的学生。依人才培养方案，本课程为第三学期开设课程， 学生已修完《设计素描》、《设计色彩》、《设计构成》、 《人体工程学》等基础课程，掌握了一定的造型方法和形成 了一定的设计思维，具备了学习本课程的基本条件。
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已修设计基础课程
后续课程为《室内设计》、《展示设计》、《园林景观设计》 等专业课程
本课程的教学针对不同阶段的课题，采用不同的教学 方法。在课堂理论教学阶段，注重学生对建筑构造与材料 的基本知识的掌握，使学生尽了解和掌握建筑构造与材料 的分类、性能，选择应用以及建筑构造与材料的基本原理 和做法。在材料市场和施工工地调研、参观阶段，教师除 了对学生进行理论知识和经验传授以外，通过对市场现有 的材料和施工工艺加以讲解和分析，加强学生材料选用和 设计思维的启发，充分发挥学生的个性特征，做到因材施 教，教学相长。
教学内容 室内材料部分 1.1绪论 1.2材料的绿色评价与空气质量 1.3木材 1.4石材 1.5陶瓷 1.6玻璃 1.7无机胶凝材料 1.8涂料 1.9防水材料 1.10绝热吸声材料 1.11塑料 1.12金属装饰材料 1.13胶粘剂 1.14装饰纤维织物 室内构造部分 1.15墙面装修构造 1.16地面装修构造 1.17顶棚装修
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二、教材及主要教学资料
（一）.选用教材 高等院校环境艺术设计专业指导教材 《材料与构造-上-室内部分》，张长江,陈晓蔓编著. 《材料与构造-下-景观部分》,詹旭军、吴珏编著 中国建筑工业出版社 2009.8第二版
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（二）.主要教学资料
1.《材料与构造-上-室内部分》，张长江,陈晓蔓编著， 中国建筑工业出版社
2、实践式教学：实践教学中，发挥校内、校外实践基地 的作用，通过具体的操作和社会企业技术的支持，实践性 的完成设计，并取得相应的效果。
3、情境式教学：实景、实训、项目与课程内容完全结合， 把现实的项目引入到教学中，使学生了解一定的项目施工 流程。
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六、教学方法与重点、难点
1．重点：如何培养学生对建筑构造与材料的基本知识的 掌握，并具有建筑构材料的合理选择与应用的初步能力， 如何培养学生掌握建筑构造的基本原理和构造方法。 2．难点：如何解决学生把学习的建筑构造与材料的理论 知识与实际设计的结合和运用，如何培养学生根据功能 要求、材料特点来选择和设计出既合理实用又安全、简 约的构造方法和能力。