部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
2020年部编版六年级语文下册《12.为人民服务》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
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第2 自然段是关于死的意义和价值的论述。
第 3 自然段是说人总是要死的,但死的意义有不同。
2.说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结,使整个人民团结起来。
3.读下面这段话。
说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
第一句话是讲我们要欢迎批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评;第三句话是讲我们接受任何人的批评,只要批评是正确的我们就改正;第四句话是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。
4.结合下面的“阅读链接”,说说对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
周恩来同志是伟大的无产阶级革命家,从新中国成立起,就一直担任政府总理。
他以崇高的品格,获得全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。
1976 年1 月8 日,周总理因病逝世,1 月11日,首都人民全部聚集到北京长安街送总理,场面十分感人。
人总是要死的,但每个人死的意义是不同的。
国难当头,那些为了人民挺身而出的英雄,他们的死的意义是重大的,甚至远重于泰山,他们的牺牲会沉淀在历史长河中,镌刻进民族魂,被后代永远铭记。
这一句也运用了夸张的手法,赞扬了那些为了国家牺牲的英雄的伟大品质。
五、人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做___________的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为___________而死,就比___________还重;替法西斯卖力,替___________去死,就比___________还轻。
最新部编版小学语文六年级下册 第12课 为人民服务同步练习题(含答案)
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六年级语文下册课试题-第12课为人民服务一、给下面带点的字选择正确的读音,画“____”强迫.(pòbó)鼎.力(dǐng dǐn)彻.底(cèchè) 炊.事员(chuīcuī)批.评(pībǐ) 迁.移(qiān xiān)铭.文(mín míng) 泰.山(dǎi tài)二、查字典填空。
“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物;②借指王位、帝业;③大;④正当、正在;⑤锅。
请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎.沸() 鼎.力相助()鼎.锅() 鼎.盛时期()列鼎.而食() 问鼎.中原()三、把下面句子中画线的部分用成语替代。
1.我们都是来自全国各地。
()2.“缩小机构,精简人员”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
()3.我们为人民而死,就是死得有意义,有价值。
()四、按要求改写句子。
1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
改为反问句:___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________改为双重否定句:___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
句子用________的句式激励同志们要不怕困难,树立信心,鼓足勇气。
我会学着写这种句式:我们在____________的时候,要_______________,要___________________要____________________。
部编人教版六年级语文下册:第12课《为人民服务》同步练习(含答案)
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部编⼈教版六年级语⽂下册:第12课《为⼈民服务》同步练习(含答案)部编⼈教版六年级语⽂下册:第12课《为⼈民服务》同步练习(含答案)⼈教版语⽂六年级下册第12课《为⼈民服务》同步练习⼆⼗、按拼⾳写词语。
zhuī dào tài shān hóng máo bō xuē sòng zàng lì yì21世纪教育⽹版权所有⼆⼗⼀、查字典填空。
“简”字⽤⾳序查字法先查⾳序______,再查⾳节______。
按部⾸查字法先查______部,再查______画。
意思______能组成词语______ 、______ 。
⼆⼗⼆、按意思写词语。
(1)鸿雁的⽑,⽐喻事物轻微或不⾜道。
(2)沉痛地怀念。
(3)悲哀思念的感情。
(4)缩⼩机构,精简⼈员。
(5)形容死得有意义、有价值。
所:处所,地⽅。
五湖四海:指全国各地。
四、⽐⼀⽐,再组词。
哀()悼()旺()领()彻()衷()掉()汪()邻()砌()⼗⼆、给划线的字选择正确读⾳。
兴旺(xīng xìng )追悼(dǒo dào diào)受苦受难(nán nàn)李⿍铭(dǐng dǐn)⼋、在下⾯的括号⾥填上合适的关联词语(1)()我们是为⼈民服务的,(),我们如果有缺点,就不怕别⼈批评指出。
(2)()你说得对,我们()改正。
(3)我们今天()已经领导着有九千⼀百万⼈⼝的根据地,()还不够,还要更⼤些,才能取得全民族的解放。
(4)今后我们的队伍⾥。
()死了谁,()是炊事员,是战⼠,()他是做过⼀些有益的⼯作的,我们都要给他送葬,开追悼会。
这要成为⼀个制度。
九、理解下⾯句⼦的意思。
(1)⼈固有⼀死,或重于泰⼭,或轻于鸿⽑。
2·1·c·n·j·y(2)我们都是来⾃五湖四海,为了⼀个共同的⾰命⽬标,⾛到⼀起来了。
六年级语文下册 第12课 为人民服务 同步练习(含答案)(部编版)
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【分层训练】第12课为人民服务同步练习【基础巩固篇】一、看拼音,写词语。
gémìng tài shān yāpòpīpíng()()()()chèdĭqiān yíjì tuōaīsī()()()()二、给下列字组词语。
益()采()掉()哀()炊()意()彩()悼()衰()吹()三、补全本课出现的四字词语,并完成练习。
①()兵()政②五()四()③()()其所(1)词语①中所填的字的意思相近,这样的四字词语还有:、(2)“所”在字典中的解释有:A.处所,地方;B.量词,用于房屋;C.机关或其他办事的地方。
在词语③中,“所”的意思应选。
四、写出下列各词的反义词。
兴旺—_______光明—______减少—______正确—______批评—______提高—_______紧张—______团结—______五、根据课文内容填空。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做___________的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为___________而死,就比___________还重;替法西斯卖力,替___________去死,就比_____还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)解释下列字的意思。
固:_________________________________________________或:__________________________________________________(2)句子的意思是:___________________________________(3)“泰山”比喻:___________;“鸿毛”用来比喻:___________。
(4)说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_______________我还知道___________、___________(谁)的死比泰山还重。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
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部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音,写词语。
ɡé mìnɡ() tài shān() mù biāo()chè dǐ() xī shēnɡ() yā pò()二、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法,应先查首字母________,再查音节________。
2.“鼎”字共有______画,第六笔是______,用部首查字法应查________部。
三、选字填空。
(泰、秦)()山()朝(鼎、顶)()峰()立(炊、吹)()具()嘘(牺、栖)()息()牲四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是()A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
(缩小机构,精简人员)B.张思德为人民利益而死,死得其所。
(死后得到自己想要的地方)C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
(指全国各地)D.为个人利益而死,轻于鸿毛。
(比大雁的毛还轻,多形容轻微或不足道)五、品读下面的句子,完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)改为反问句:____________________________________________ ___________________________________________________________ (2)改为感叹句:____________________________________________ ___________________________________________________________2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
这句话运用________的修辞手法,增强了气势。
我会学着写:我们在______________的时候,要_______________________________,要________________________________,要______________________ ___________________。
2020年部编版六年级语文下册《12.为人民服务》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
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第2 自然段是关于死的意义和价值的论述。
第 3 自然段是说人总是要死的,但死的意义有不同。
2.说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结,使整个人民团结起来。
3.读下面这段话。
说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
第一句话是讲我们要欢迎批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评;第三句话是讲我们接受任何人的批评,只要批评是正确的我们就改正;第四句话是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。
4.结合下面的“阅读链接”,说说对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
周恩来同志是伟大的无产阶级革命家,从新中国成立起,就一直担任政府总理。
他以崇高的品格,获得全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。
1976 年1 月8 日,周总理因病逝世,1 月11日,首都人民全部聚集到北京长安街送总理,场面十分感人。
人总是要死的,但每个人死的意义是不同的。
国难当头,那些为了人民挺身而出的英雄,他们的死的意义是重大的,甚至远重于泰山,他们的牺牲会沉淀在历史长河中,镌刻进民族魂,被后代永远铭记。
这一句也运用了夸张的手法,赞扬了那些为了国家牺牲的英雄的伟大品质。
五、人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做___________的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为___________而死,就比___________还重;替法西斯卖力,替___________去死,就比___________还轻。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案(含两套题)
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部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、读句子,根据拼音写字词。
无数ɡé mìnɡ()先烈xī shēnɡ()自己的生命换来我们今天的ɡuó tài mín ān()。
shíɡuò j ìnɡ qiān(),我们要牢记初心,求实dǐnɡ xīn (),向着更高的mù biāo()奋进。
二、字词集锦。
1.“固”字的解释有:①结实,牢靠;②坚定,不变动;③本,原来;④坚硬。
选出下列加点字的意思,填序号。
根深蒂固.()固.执己见()固.若金汤()人固.有一死()2.“精兵简政”中“简”的意思是________________,这个词语的意思是______________________________________________________。
三、赏析句子。
①()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
②()是什么人,谁向我们指出()行。
③()你说得对,我们()改正。
④你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
1.在括号里填写正确的关联词语。
2.用“∥”给这几句话划分层次,并写出第一层的层意:_____________ ____________________________________________ ____。
3.结合全文,可知批评正确与否的标准是________________________ ____________。
接受任何人正确的批评的目的也只有一个,就是_______________________________ _______________。
四、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
部编人教版六年级语文下册:第12课《为人民服务》习题(含答案)
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部编人教版六年级语文下册:第12课《为人民服务》习题(含答案)部编人教版六年级语文下册:第12课《为人民服务》习题(含答案)12《为人民服务》习题一、我能写美观Tài shān wǔ hú sì hǎi āi sī lì yì chè dǐ jīng bīng jiǎn zhèng()()()()()()二、多音字组词Wéi()nán()为难Wèi()nàn()三、搭配要合理遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气()-()()-()()-()()-()()-()()-()四、在括号里填上合适的关联词1、()我们是为人民服务的,(),我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
2、()你说得对,我们()改正。
3、()你认为自己的看法正确,()应该坚持到底。
4、王鹏()接受了大家的批评,()改正了错误。
五、我能阅读课文段落,并回答问题。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
(1)这一段话是由句组成。
(2)第一句讲的是(3)第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。
这个宗旨是(4)这个句子中的和四个字明确地指明了中国共产党领导的人民军队与的密切关系。
(5)这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段,它指明了————————————————————————————————参考答案一、泰山五湖四海哀思利益彻底精兵简政二、Wéi(为难)nán(困难)为难Wèi(因为)nàn(遇难)三、遵守—制度看到--成绩提高--勇气战胜--困难改正--缺点改进--工作四、1、因为…所以…2、只要…就…3、既然…就…4、不但…而且…五、(1)这一段话是由3句组成。
部编版小学语文六年级下册12《为人民服务》同步练习题(含答案)
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12.《为人民服务》同步练习题一、填空题。
1.读拼音,写词语。
jīng bīng jiǎn zhèng qīng yú hóng máo wǔ hú sì hǎi________ ________ ________2.给划线的字选择正确的读音。
剥________(bō bāo)削兴________(xìng xīng)盛尽量________(liáng liàng)困难________(nàn nán)好处________(chùchǔ)追悼________(dào diào)3.比一比再组词。
鸿________ 迁________ 族________ 鼎________宏________ 忏________ 旅________ 顶________4.从课文找出合适的量词填在横线上。
一________写字台一________花生米一________电灯一________文件两________绿茶两________转椅5.写出下列各词的反义词。
兴旺— _______ 光明— ______ 减少— ______ 正确— ______ 批评— ______ 提高— _______ 紧张— ______ 团结— ______ 6.选词填空。
简短简洁简练简明①用词________、准确、生动,是写好作文的重要条件。
②张老师的板书总是很________,又好看又好记。
③他在会上作了一个________的发言。
④电视里正在播放________新闻。
7.查字典填空。
①“鼎”是________结构,用音序查字法应查音序________,音节________;用部首查字法应查________部,再查________画。
第六笔的笔画名称是________。
②“精”在字典里的解释有:①经提炼或挑选的;②完美,最好;③细;④机灵,心细;⑤精通;⑥精神,精力。
【精品】语文六年级下部编版第12课《为人民服务》同步练习(含答案)
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语文六年级下部编版12《为人民服务》练习(含答案)第一课时一、组词语益()采()掉()哀()炊()意()彩()悼()衰 ( ) 吹()二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气( )—( ) ( )—( ) ( )—( )( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语1.()我们是为人民服务的,()我们有缺点就不怕别人批评指出。
2.()你说得对,我们()改正。
3.()你认为自己的看法正确,()应该坚持到底。
4.王鹏()接受了大家的批评,()改正了错误。
第二课时一、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”并改过来。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
()2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”此句是毛泽东讲的。
()3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。
()二、人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为而死,就比还重;替法西斯卖力,替去死,就比还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)解释下列字的意思。
固:或:(2)句子的意思是:(3)“泰山”比喻:;“鸿毛”用来比喻:(4)说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、(谁)的死比泰山还重。
(5)这段话采用了、、表达方法。
参考答案第一课时一、利益、意义;采摘、彩色;丢掉、悼念;悲哀、衰败;炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……第二课时一、√××二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛(1)本来、有的人(2)人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
部编版六年级语文下册《12为人民服务 》课后同步作业 附答案
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部编版六年级语文下册12.为人民服务一、看拼音,写词语。
pīpíng() biàn qiān()chèdǐ() fāng dǐng()mùbiāo() xīshēng()pòqiè()二、查字典填空。
1.“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西用的器物;②大;③正当,正在。
“鼎力相助”中“鼎”的意思是( ),“鼎盛”中“鼎”的意思是( ),“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。
2.“泰”是( )结构的字,用音序查字法应查音序( ),再查音节( );用部首查字法应查( )部,再查( )画,组词( )。
三、选词填空。
1.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会(兴旺兴盛)起来。
2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要(提高提升)我们的勇气。
3.中国人民正在受难,我们有责任(拯救解救)他们。
四、按要求改写句子。
1.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
(仿写)2.这句话本身就是一个真理。
(改为反问句)五、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.先解释下面加点的字,再写出句子的意思。
人固.有一死, 或.重于泰山,或轻于鸿毛。
固:或:2.短文共有四句话,第一句总说,第四句指出。
3.这段话运用了、、的论证方法来说明“死的意义有不同”。
4.你还知道哪些为人民利益而死,比泰山还重的人?12.为人民服务一、批评变迁彻底方鼎目标牺牲迫切二、1.②③① 2.上下T tài 5 安泰三、1.兴旺 2.提高 3.解救四、1.示例:所有参加比赛的同学都要赛出风格,赛出水平,赛出成绩。
最新部编版小学语文六年级下册第12课为人民服务同步练习题(含答案)
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最新部编版小学语文六年级下册第12课为人民服务同步练习题(含答案)六年级语文下册课试题-第12课为人民服务一、给下面带点的字选择正确的读音,画“____”强迫.(pòbó)鼎.力(dǐng dǐn)彻.底(cèchè) 炊.事员(chuīcuī)批.评(pībǐ) 迁.移(qiān xiān)铭.文(mín míng) 泰.山(dǎi tài)二、查字典填空。
“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物;②借指王位、帝业;③大;④正当、正在;⑤锅。
请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎.沸() 鼎.力相助()鼎.锅() 鼎.盛时期()列鼎.而食() 问鼎.中原()三、把下面句子中画线的部分用成语替代。
1.我们都是来自全国各地。
()2.“缩小机构,精简人员”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
()3.我们为人民而死,就是死得有意义,有价值。
()四、按要求改写句子。
1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
改为反问句:________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _改为双重否定句:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
句子用________的句式激励同志们要不怕困难,树立信心,鼓足勇气。
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》课后练习题(附答案)
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部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》课后练习题(附答案)1.圈出错别字,并在括号里改正。
清于鸿毛()千均一发()死的其所()寄托衰思()兴汪发达()重与泰山()2.在括号里填上合适的词语。
改正()提出()战胜()改进()改良()解释()3.品读诗句,完成练习。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在句中填上合适的关联词语。
(2)分析句意,说说句子之间是怎样连接起来的?这段话句子意思层层递进,第一句讲,第二句讲;第三四句讲。
4.根据课文内容,判断下面说法的正确与否。
A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
()B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。
()C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。
()D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。
()5.阅读课文片段,回答问题。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:,,。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)这段话是围绕哪个观点写的?用“”画出来。
(2)按照课文内容把“”处补充完整。
填写的这句话是说的,意思是。
这是利用的方法来说明观点的。
A.举例子B.引用C.对比(3)这段话第三句还运用了的方法来说明观点。
6.拓展题现实生活中,有许多的英雄模范都是完全彻底的为人民服务的。
作为小学生的我们,应该怎样力所能及的为人民服务?把自己的所思所想写下来。
_________________________________________________________________________参考答案:1.轻、钧、得、哀、旺、于2. 缺点、建议、病魔、方法、机器、误会3.(1)因为所以如果就不管都只要就(2)为人民服务就要改正缺点。
部编版六年级语文下 12 为人民服务教案、课时练习、教学反思、课后练习及答案
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12.为人民服务备课素材人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛出自《史记》作者司马迁的《报任安书》,原文:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎[屈]体受辱;其次易服受辱,其次关木索,被菙楚受辱,其次剔毛发,婴金铁受辱,其次毁肌肤,断肢体受辱,最下腐刑极矣。
""人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛"。
是毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲,其死重于泰山,进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。
课后作业基础积累大巩固1.圈出错别字,并在括号里改正。
清于鸿毛()千均一发()大明鼎鼎()死的其所()寄托衰思()兴汪发达()无掬无束()重与泰山()2.查字典,填空。
“鼎”字共()画,用部首查字法查()部,用音序查字法查(),音节()第6画的笔画名称是()。
“鼎”字在字典中的解释有:①大;②正当,正在。
在“鼎鼎大名”中应选第()种,在“鼎盛”中应选第()种。
请再写出含“鼎”的成语(至少三个)()、()、()。
3.在括号里填上合适的词语。
改正()提出()战胜()改进()改良()解释()4.品读诗句,完成练习。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在句中填上合适的关联词语。
(2)分析句意,说说句子之间是怎样连接起来的?这段话句子意思层层递进,第一句讲,第二句讲;第三四句讲。
5.根据课文内容,判断下面说法的正确与否。
A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
()B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。
()C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。
()D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》同步训练(含答案)
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部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》同步训练一、基础运用1.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话的意思是()A.人总是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
B.人都是要死的,或者死得如泰山一样重,或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C.人总是要死的,或者死得像泰山,或者死得像鸿雁的毛。
2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!B.正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。
C.“你过来,”名叫金百合的牛说:“我要让你在我的角上跳舞。
”D.我想,等革命胜利以后,一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。
3.通过小学六年的学习,我们知道了学问学问,好学善问,这是因为《》;我们还懂得了应该从小学好知识,练好本领,将来更好地《》……转眼小学就要毕业了,真是时光《》啊!(用本册课文题目填空)4.组词语益采掉哀炊意彩悼衰吹5.查字典填空。
“迫”共画,用部首查字法查部,用音序查字法查大写字母,第七画的笔画名称是。
“迫”字的解释有:①用强力压制,硬逼;②急促;③接近。
请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。
饥寒交迫迫近迫不及待6.读下面的句子,回答问题。
(1)我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
“”说明“我们这个队伍”除了为人民服务,再没有别的目的;“彻底”就是一直到底,也就是说,(2)我们是为人民服务的,,我们有缺点,不怕别人批评指出。
是什么人,谁向我们指出行。
你说得对,我们改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
①在括号里填上恰当的关联词语。
②这段话共有四句话:第一句讲;第二句讲;第三、四句讲。
③这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个,就是。
(3)一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
①这句话运用了的修辞方法,告诉人们要(填四字词语)。
部编版语文6年级下册第12课《为人民服务》课后作业(及答案)
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部编版六年级下册语文12.为人民服务课后作业一、选择题1.从下面句子中挑选出意思不同于其他三句的一句。
()A.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?B.您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
C.您为我们付出了这样高的代价,难道就足以表达您对中国人民的友谊?D.您为我们付出了这样高的代价,不会不足以表达您对中国人民的友谊。
2.“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
”这段话中所反映的思想观点是()A.一切为了群众,一切依靠群众。
B.从群众中来,到群众中去。
C.一切从实际出发,理论联系实际。
D.自力更生,艰苦奋斗。
3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话的意思是()A.人总是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
B.人都是要死的,或者死得如泰山一样重,或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C.人总是要死的,或者死得像泰山,或者死得像鸿雁的毛。
4.下列对例句缩写正确的一句是()。
例句:那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。
A.那旋律表现了呐喊与抗争。
B.旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C.旋律表现了呐喊与抗争。
5.下面句子中加点词语运用有误的一项是()A.听到这个好消息,奶奶喜出望外....,笑得合不拢嘴。
B.在扫黑除恶行动中处决的这批死刑犯真是死得其所....。
C.有骨气的战士,宁可粉身碎骨....,也不向敌人投降。
6.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()A.三国时期,出现了许多叱咤风云的人物,他们无不英勇善战,有勇有谋。
B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了。
C.大家一定要注意,在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。
D.他瞪着虎视眈眈的眼睛,聚精会神地听老师讲课。
二、填空题7.查字典,按要求填空。
“鼎”字共()画,用部首查字法查()部,用音序查字法查音序(),第六画笔画名称是()。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案
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部编版六年级语⽂下册第四单元第12课《为⼈民服务》课后题及答案部编版六年级语⽂下册第四单元第12课《为⼈民服务》课后题及答案⼀、下⾯词语中,字形和加点字读⾳全部正确的⼀项是()A.⾰.(ɡé)命压迫.(pò)伺马迁.(qān)B.⽬标.(biāo)批.(bǐ)评李⿍铭..(dǐnɡ mínɡ)C.牺牲..(xī shēnɡ)送葬.(zànɡ)炊.事员(chuī)D.鸿.⽑(hónɡ)衰.(āi)思追悼.(diào)会⼆、下列加点的词语使⽤不正确的⼀项是()A.每年清明节的时候,⼤家都会去给先⼈扫墓,以寄托⾃⼰的哀思..。
B.我们都是来⾃五湖四海....,为了同⼀个梦想⾛到⼀起来了。
C.我们的队伍⾥,⽆论是谁牺牲了,我们都要给他开追悼会...。
D.他死后,⼦孙们将他送回了家乡,也算是死得其所....了。
三、读句⼦,按要求完成练习。
1.我们这个队伍完全是为着解放⼈民的,是彻底地为⼈民的利益⼯作的。
(1)“完全”说明我们这个队伍是______________________________,除此之外没有任何别的⽬的。
“彻底”则说明了____________________ ___________________________________________________。
这句话揭⽰了_____________________________________________________的要求和标准,表明党和军队与⼈民群众关系密切。
(2)仿照这个句⼦,⽤“完全”“彻底”写⼀个句⼦。
______________________________________________________________________________________________________________________ 2.⼈固有⼀死,或重于泰⼭,或轻于鸿⽑。
部编人教版六年级语文下册《为人民服务》课时练习题及答案
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部编人教版六年级语文下册《为人民服务》课时练习题及答案一、读拼音,用漂亮的钢笔字写出下列词语。
lǜ tǎn xiū sècǎi hóng xiǎo xiàngqiào lìyùn cáng xǐ quèshuǐ dào二、用“√”选择带点字的正确读音。
唱和.(hèhé)树冠.(ɡuān ɡuàn)旋转.(zhuàn zhuǎn)蕴.含(yùn wēn)湛.蓝(zhàn shèn)栀.子(zhīzī)刚劲.(jìn jìnɡ)哈.达(hā hǎ)纤.夫(qiān qiàn)露.出(lùlòu)滋.养(zīcī)雏.鹰(chúzhòu)三、辨字组词。
茵(_________)券(_________)腊(_________)屡(_________)菌(_________)卷(_________)蜡(_________)缕(_________)吨(_________)谱(_________)盲(_________)醒(_________)纯(_________)普(_________)育(_________)醉(_________)四、将下面的词语补充完整,并选择填空。
(____)然而止约定(____)成(____)歌(____)舞画龙点(____)余音(____)梁(____)(____)如生天(____)之音笔(____)龙蛇(____)妙(____)肖1.正当我听得陶醉的时候,那美妙的音乐(____)。
2.徐悲鸿的骏马画得(____)。
3.文章的结尾(____),点明了中心思想。
五、选择近义词填空(每个词语只能使用一次)。
A.骤然 B.颓然 C.陡然 D.恍然1.女歌手的眼睛模糊起来,(______)倒下昏迷了过去。
部编版六年级语文下册《为人民服务》课后作业及答案
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部编版六年级语文下册《为人民服务》课后作业及答案【基础达标】一、看拼音写词语和句子。
hóng máo xīng wàng chuīshìyuánrén gù yǒu yī sǐ huò zhòng yú tài shān,huò qīng yú hóng máo。
二、读一读,并选两个词语造句。
追悼剥削哀思固有五湖四海死得其所精兵简政____________________________________________________________________________________________________________________________________三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
()我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍()一定会兴旺起来。
四、从课文找出合适的量词填在括号里。
一()写字台一()花生米一()电灯一()文件两()绿茶两()转椅五、写出下列各词的反义词。
兴旺——光明——减少——正确——批评——提高——紧张——团结——六、课文回放。
1、本课中心议题是:__________________________。
依次讲了:第一___________________;第二________________________________________;第三___________________________;第四_________________________________________________________________。
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部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音,写词语。
chè dǐ() xī shēnɡ() yā pò()ɡé mìnɡ() tài shān() mù biāo()二、选字填空。
(炊、吹)()具()嘘(牺、栖)()息()牲(泰、秦)()山()朝(鼎、顶)()峰()立三、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法,应先查首字母________,再查音节________。
2.“鼎”字共有______画,第六笔是______,用部首查字法应查________部。
四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是()A.张思德为人民利益而死,死得其所。
(死后得到自己想要的地方)B.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
(缩小机构,精简人员)C.为个人利益而死,轻于鸿毛。
(比大雁的毛还轻,多形容轻微或不足道)D.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
(指全国各地)五、品读下面的句子,完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)改为感叹句:____________________________________________ ___________________________________________________________ (2)改为反问句: ___________________________________________ ___________________________________________________________2. ()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在括号里填上合适的关联词语。
(2)这段话共有四句:第一句讲________,第二句讲________,第三、四句讲________。
(选一选)A.“我们”欢迎任何人的批评B.“我们”要欢迎批评C.“我们”接受任何人正确的批评(3)结合关联词,我们明白了:衡量批评正确与否的标准是_____________________________________,接受任何人正确的批评的目的是__________________。
3. 我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
这句话运用________的修辞手法,增强了气势。
我会学着写:我们在______________的时候,要_______________________________,要________________________________,要______________________ ___________________。
六、根据课文内容填一填,选一选。
1.《为人民服务》是___________同志于1944年9月8日在____________同志的追悼会上所作的演讲。
2.课文围绕“为人民服务”依次讲了三个方面的意思:一是_______;二是________;三是________。
(选一选)A.正确对待批评,为人民利益坚持对的,改正错的。
B.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来。
C.树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的人生观。
七、阅读文段,并回答问题。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固.有一死,或重于泰山,或.轻于鸿毛。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.给文段中加点的字选择正确的解释。
(填序号)(1)固() A.坚固。
B.本来。
(2)或() A.有的。
B.或者。
2.用“”画出这段话中运用对比论证的句子。
3.文段第一句话和第二、三句话的关系是()A.先概括后具体。
B.先因后果。
C.并列关系。
4.张思德同志的死比泰山还要重的原因是:______________________ ___________________________________________________________5.你是怎样理解文中画横线的句子的?请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、彻底牺牲压迫革命泰山目标二、炊吹栖牺泰秦顶鼎三、1.C chui2.12 鼎四、A五、1.(1)张思德同志是为人民利益而死的,他的死真是比泰山还要重啊!(2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不是比泰山还要重的吗?2.(1)因为所以如果就不管都只要就(2)B A C(3)是否符合人民的利益为人民服务3.排比仿写略六、1.毛泽东张思德2. A C B七、1.(1)B(2)A2.为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
3. A4.他是为人民利益而死的。
5.人总是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、查字典填空。
“迫”共()画,用部首查字法查()部,用音序查字法查大写字母(),第七画的笔画名称是()。
“迫”字的解释有:①用强力压制,硬逼;②急促;③接近。
请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。
饥寒交迫.()迫.近()迫.不及待()二、读拼音,写字词。
战士们含泪mái zànɡ()了xī shēnɡ()的战友,继续追击逃跑的敌人。
三、读下面的句子,回答问题。
1. 一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
(1)这句话运用了____________的修辞方法,告诉人们要________________(填四字词语)。
(2)用上面的修辞方法写一个句子。
_______________________________________________________2. 我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
“____________”说明“我们这个队伍”除了为人民服务,再没有别的目的;“彻底”就是一直到底,也就是说, __________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。
3. ()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)这段话共有四句话:第一句讲________________________;第二句讲___________________;第三、四句讲__________________。
(3)这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个,就是__________________________________________________________。
四、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或(①),或(②)。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.按原文填空。
①________________ ②________________2.选文中画“”的句子运用的论证方法是()。
A.道理论证B.事实论证C.对比论证3. 用“____”画出语段的中心句。
4.“泰山”本指_______________,在这里比喻________________;“鸿毛”的本义是___________,在这里形容____________________。
5.写出语段最后一句话的意思。
_______________________________________________________ _______________________________________________________五、课外阅读。
纪念白求恩(节选)毛泽东白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动的。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
1.用一句话概括出第1自然段的中心观点。
并用“首先……接着……然后……最后……”的句式,写出作者是如何一步步论证自己的观点的。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________2.第2自然段中,作者将________与____________________进行了对比,这属于对比论证。
运用对比论证的好处是________________。
3.“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指()。
(多选)A.共产主义精神B.国际主义精神C.对技术精益求精的精神D.毫不利己专门利人的精神4.毛泽东为什么说“每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”?_______________________________________________________ _______________________________________________________六、读材料,写颁奖词。