《生态学研究介绍》PPT课件
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生态学简介
第一节 生态学研究介绍
精选ppt
1
生态 学
掌握重点
• 生态学与环境学和保护生物学之间的区别 • 生态学思想的历史溯源 • 科学地定义生态学 • 学习科学的方法 • 生态学的结构
精选ppt
2
生态学对环境论
• 科学团体和激进团体—彼此间常有 冲突
• 地球第一组织（Earth First）,
• 零假设
– 不变的假设
– 通常缩写成 Ho
• 选择性假设
– 通常缩写成 Ha, Hb, 等. – 所有假设都必须是互斥的 (包括零假设)
– 我们接受一个 Ha 如果 Ho 首先在统计上被否决
• 接受的这个Ha由数据的倾向决定
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16
科学方法 – 步骤 1-5
1. 观测或猜想模式 2. 摆出原因或观察意义的差别 3. 用可解答的问题来解释模式 4. 建立可检测的假设
– 试图重建远古时期的生态 – 其中一个目标是通过重建远古时期的环境来研究其间世
• 目的:
– 判断好的科学
• 哈的逊河多氯联苯污 染河泥
• 电磁、辐射和癌症 • 海獭, 虎鲸和过度捕捞
– 做好的科学
精选ppt
13
科学的目的
• 描述在自然世界中发现的模式
– 纯粹本质上地描述 – 历史上的这种 “生态学”, a.k.a. 自然主义
• 建立解释并且停留在那儿
• 检验解释的模式 – 主要强调的是我们大多数通常称作的 “科学”
– 生物群落
• 种间交互作用, 环境影响, 等等.
– 生态系统
• 能量, 物质, 营养循环, 污染,
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24
最终领域
• 进化生态学
– 用树状关系 (发展史) 解释生态学的问题 – 例如, 剑尾长度的进化和在剑尾鱼中的优先选择
• 行为生态学
– 通过比较一些亲缘关系较近的物种来解释生态学问题
• 古生态学
– 零假设 (Ho )和选择性假设 (Ha) 5. 设计实验
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17
科学方法 – 步骤 6-11
6. 采集数据 (描述进程) 7. 分析数据, 主要利用统计学 8. 评价假设, 否决 Ho? 9. 建立基于数据的结论 10. 记录当前工作中的问题 11. 预测今后的研究方向
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18
练 习…
• 保护生物学 是以上两者的结合
– 用科学支撑一个政治上的根源
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8
生态学思想的历史溯源
• 从梭瑞（Henry David Thoreau ）到现代
• 历史上基于自然评价 的著作
• 后来更多的变成了门 记述性科学
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9
达尔文涉及的生态学
• “……生物的相互关 系及其对于生活的物 理条件的关系是何等 复杂而密切。”
• 拿出一份你通过贯彻上述11个步骤而新 近完成的观察报告
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19
科学报告的组成
• 标题 • 摘要 – 全面的概括 • 绪论 – 背景, 问题, 选择性假设 • 方法 – 如何做 • 结论 – 发现什么, 分析结论 • 讨论 – 解释, 预测 • 致谢 – 谁帮助了我们 • 参考文献 – 我们的引证
• 野猪 (Sus scrofa)
– 夏威夷土著卢奥文化的主要 部分
– 由玻利尼西亚人和欧洲人引 入
– 破坏许多植物的根部 – 造成泥坑、水坑滋生了各种
蚊虫
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4
夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
• 自然保护组织
– 试图将野猪从他们的土 地上根除
– 把野猪造成的生态冲击 作为消除它们的理由
– 使用索套、陷阱这些最 简易的方法诱捕这些动 物
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5
夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
• 人类善待动物组织
– 承认这些野猪对当地生 态造成的冲击
– 用陷阱诱捕的方法杀死 野猪是对它们漫长痛苦 地折磨，是非人道的
– 提倡人道地诱捕和迅速 地宰杀
– 不计成本
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6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
• 决议?
– 仍旧待建
– 自然保护组织继续诱 捕
• 一些相关争论的文章还 在《火奴鲁鲁广告者》 报纸上刊登
• 更多的关于夏威夷入侵 物种的讨论则在 美国地 质勘探局（USGS）内进 行
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7
关键区别
• 生态学 是一门科学
– 我们关注的是整个过程
• 环境论 是一个根源
– 对于我们没有科学上的备份
– 关键内容: 检验这些解释! • 如何检验这些解释?
– 科学的方法
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14
解释的方法
• 包括那些记述性科学
• 大致有11个步骤
• 过程要重复多次
• 可能根本证实不了一个假设
– 许多都会被否决,而留下一个最好有数据 支持的
– “证据” 通常是一个谬误
• 这个方法的中心是假精选设ppt
15
假设的类型
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22
什么是生态学的结构?
• 范围广泛从个体到整个生物圈的研究 • 大多数的生态学问题发生在当前时间
– 最近的解释
• 仅有少数领域 (例如进化生态学和古生态学) 同 过去的环境和历史时期相关联
– 最终的解释
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23
最 近领 域
• 重点是过程 • 举例, 在不同尺度
– 生物种群
• 生长速率, 种群生存分析, 种群遗传, 变种分析, 等等.
绿色和平组织 （Greenpeace）,和 世界野生动物基金会（WWF）
• 工业 –例如., GMO’s: Pandora’s box
or chicken little?
• 个体 对 种群
or
– 夏威夷: 人类善待动物组织 对 自 然保护组织
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3
夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
.物种起源
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10
生态学的定义
• “产生目前有机体的分布和丰富度 的决定因素。”
– (Jonathan Krebs, 1972)
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11
影响有机体分布和丰富度的因子
• 非生物的
– 气候 – 地形 – 纬度 – 海拔
• 生物的
– 种内交互作用 – 种间交互作用
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12
科学原理和假设检验
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20
传播科学的方法
– 书写报告 (论文, 书籍, 著作) – 传统的方式
– 口头陈述 – 通常在最初对工作的介绍以得到发表前的反馈
– 海报 – 形象的工作纲要 – 用于讨论会
– 网页
– 用已发表的报告并且达到交互式沟通
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21
如何评价科学?
• 数据是否和问题相关? • 是否有足够的数据支持观点? • 研究过程是否能在其它地方重演? • 选择性的解释是否被认可? • 是否能对等回溯? • 是否具有客观性? • 操控是否真实?
第一节 生态学研究介绍
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1
生态 学
掌握重点
• 生态学与环境学和保护生物学之间的区别 • 生态学思想的历史溯源 • 科学地定义生态学 • 学习科学的方法 • 生态学的结构
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2
生态学对环境论
• 科学团体和激进团体—彼此间常有 冲突
• 地球第一组织（Earth First）,
• 零假设
– 不变的假设
– 通常缩写成 Ho
• 选择性假设
– 通常缩写成 Ha, Hb, 等. – 所有假设都必须是互斥的 (包括零假设)
– 我们接受一个 Ha 如果 Ho 首先在统计上被否决
• 接受的这个Ha由数据的倾向决定
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科学方法 – 步骤 1-5
1. 观测或猜想模式 2. 摆出原因或观察意义的差别 3. 用可解答的问题来解释模式 4. 建立可检测的假设
– 试图重建远古时期的生态 – 其中一个目标是通过重建远古时期的环境来研究其间世
• 目的:
– 判断好的科学
• 哈的逊河多氯联苯污 染河泥
• 电磁、辐射和癌症 • 海獭, 虎鲸和过度捕捞
– 做好的科学
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13
科学的目的
• 描述在自然世界中发现的模式
– 纯粹本质上地描述 – 历史上的这种 “生态学”, a.k.a. 自然主义
• 建立解释并且停留在那儿
• 检验解释的模式 – 主要强调的是我们大多数通常称作的 “科学”
– 生物群落
• 种间交互作用, 环境影响, 等等.
– 生态系统
• 能量, 物质, 营养循环, 污染,
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最终领域
• 进化生态学
– 用树状关系 (发展史) 解释生态学的问题 – 例如, 剑尾长度的进化和在剑尾鱼中的优先选择
• 行为生态学
– 通过比较一些亲缘关系较近的物种来解释生态学问题
• 古生态学
– 零假设 (Ho )和选择性假设 (Ha) 5. 设计实验
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科学方法 – 步骤 6-11
6. 采集数据 (描述进程) 7. 分析数据, 主要利用统计学 8. 评价假设, 否决 Ho? 9. 建立基于数据的结论 10. 记录当前工作中的问题 11. 预测今后的研究方向
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练 习…
• 保护生物学 是以上两者的结合
– 用科学支撑一个政治上的根源
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生态学思想的历史溯源
• 从梭瑞（Henry David Thoreau ）到现代
• 历史上基于自然评价 的著作
• 后来更多的变成了门 记述性科学
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达尔文涉及的生态学
• “……生物的相互关 系及其对于生活的物 理条件的关系是何等 复杂而密切。”
• 拿出一份你通过贯彻上述11个步骤而新 近完成的观察报告
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科学报告的组成
• 标题 • 摘要 – 全面的概括 • 绪论 – 背景, 问题, 选择性假设 • 方法 – 如何做 • 结论 – 发现什么, 分析结论 • 讨论 – 解释, 预测 • 致谢 – 谁帮助了我们 • 参考文献 – 我们的引证
• 野猪 (Sus scrofa)
– 夏威夷土著卢奥文化的主要 部分
– 由玻利尼西亚人和欧洲人引 入
– 破坏许多植物的根部 – 造成泥坑、水坑滋生了各种
蚊虫
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夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
• 自然保护组织
– 试图将野猪从他们的土 地上根除
– 把野猪造成的生态冲击 作为消除它们的理由
– 使用索套、陷阱这些最 简易的方法诱捕这些动 物
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夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
• 人类善待动物组织
– 承认这些野猪对当地生 态造成的冲击
– 用陷阱诱捕的方法杀死 野猪是对它们漫长痛苦 地折磨，是非人道的
– 提倡人道地诱捕和迅速 地宰杀
– 不计成本
精选ppt
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
• 决议?
– 仍旧待建
– 自然保护组织继续诱 捕
• 一些相关争论的文章还 在《火奴鲁鲁广告者》 报纸上刊登
• 更多的关于夏威夷入侵 物种的讨论则在 美国地 质勘探局（USGS）内进 行
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关键区别
• 生态学 是一门科学
– 我们关注的是整个过程
• 环境论 是一个根源
– 对于我们没有科学上的备份
– 关键内容: 检验这些解释! • 如何检验这些解释?
– 科学的方法
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解释的方法
• 包括那些记述性科学
• 大致有11个步骤
• 过程要重复多次
• 可能根本证实不了一个假设
– 许多都会被否决,而留下一个最好有数据 支持的
– “证据” 通常是一个谬误
• 这个方法的中心是假精选设ppt
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假设的类型
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什么是生态学的结构?
• 范围广泛从个体到整个生物圈的研究 • 大多数的生态学问题发生在当前时间
– 最近的解释
• 仅有少数领域 (例如进化生态学和古生态学) 同 过去的环境和历史时期相关联
– 最终的解释
精选ppt
23
最 近领 域
• 重点是过程 • 举例, 在不同尺度
– 生物种群
• 生长速率, 种群生存分析, 种群遗传, 变种分析, 等等.
绿色和平组织 （Greenpeace）,和 世界野生动物基金会（WWF）
• 工业 –例如., GMO’s: Pandora’s box
or chicken little?
• 个体 对 种群
or
– 夏威夷: 人类善待动物组织 对 自 然保护组织
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夏威夷: 人类善待动物组织 对 自然保护组织
.物种起源
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10
生态学的定义
• “产生目前有机体的分布和丰富度 的决定因素。”
– (Jonathan Krebs, 1972)
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11
影响有机体分布和丰富度的因子
• 非生物的
– 气候 – 地形 – 纬度 – 海拔
• 生物的
– 种内交互作用 – 种间交互作用
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12
科学原理和假设检验
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20
传播科学的方法
– 书写报告 (论文, 书籍, 著作) – 传统的方式
– 口头陈述 – 通常在最初对工作的介绍以得到发表前的反馈
– 海报 – 形象的工作纲要 – 用于讨论会
– 网页
– 用已发表的报告并且达到交互式沟通
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如何评价科学?
• 数据是否和问题相关? • 是否有足够的数据支持观点? • 研究过程是否能在其它地方重演? • 选择性的解释是否被认可? • 是否能对等回溯? • 是否具有客观性? • 操控是否真实?