探究串并联电路中电压的规律实验报告精编版
串并联电路电压规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
实验目的
本实验旨在探究串联电路和并联电路中电压的规律，并通过实验数据验证理论分析结果。
实验器材
- 电源
- 电压表
- 电阻
- 连接线
实验步骤
1. 搭建串联电路：将若干个电阻连接在一起，形成串联电路。
确保电路连接正确稳定。
2. 测量电压：使用电压表分别测量每个电阻上的电压，并记录测量结果。
3. 搭建并联电路：将若干个电阻并联连接在一起，形成并联电路。
确保电路连接正确稳定。
4. 测量电压：使用电压表分别测量并联电路中每个电阻上的电压，并记录测量结果。
实验数据
串联电路
并联电路
数据分析
根据实验数据，我们可以得出以下结论：
- 在串联电路中，电压随电阻增加而增加。
- 在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变。
结论
根据实验结果和数据分析，串联电路中的电压与电阻成正比，
而并联电路中各个电阻上的电压相等。
这与理论分析结果相一致。
实验总结
通过本次实验，我们加深了对串并联电路中电压规律的理解。
实验结果与理论分析结果一致，验证了电压规律。
在今后的研究中，我们将进一步探索电路的其他特性和规律。
探究并联电路中电压的规律实验报告
探究并联电路中电压的规律实验报告
班级: 实验学生：
【探究目标】
探究串联电路的电压关系；
【实验器材】
学生电源、电压表、三个小灯泡、开关、导线若干。
【提出问题】
并联电路中,各用电器两端电压与总电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
串联电路中：
【设计与进行实验】
1.实验电路图：
2.实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中L1两端、L2两端、串联电路两端，并分别记录测量的电压值；
3.实验表格：
实验次数L1两端电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：
表达式：。
串并联电路中电压的规律实验报告
串并联电路中电压的规律实验报告实验目的：通过实验研究串并联电路中电压的规律。
实验仪器：电源、电压表、电阻器、导线等。
实验原理：1. 串联电路：在串联电路中，多个电阻元件依次连接在一起，电流经过每个电阻元件时都是相同的，而电压则分别降落在每个电阻元件上，总电压等于各个电压之和。
2. 并联电路：在并联电路中，多个电阻元件分别连接在电源的两个节点上，其并联的节点上电压相同，而电流则分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
实验步骤：1. 搭建串联电路：将电源的正极与一个电阻连接，再将这个电阻的另一端与第二个电阻连接，依次将所有电阻都连接起来，最后将电源的负极与最后一个电阻连接。
电阻的值可以选择不同的数值。
2. 将电压表连接在串联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
3. 搭建并联电路：将电源的正极分别与多个电阻的一端连接，再将这些电阻的另一端连接在一起，最后将电源的负极连接在这些电阻连接处。
电阻的值可以选择不同的数值。
4. 将电压表连接在并联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
实验数据：1. 串联电路中电压的测量结果：电阻1上的电压：V1 = 2V电阻2上的电压：V2 = 3V电阻3上的电压：V3 = 4V总电压：Vtotal = V1 + V2 + V3 = 2V + 3V + 4V = 9V2. 并联电路中电压的测量结果：电压测量结果与电阻的具体数值和连接方式有关，根据实验条件进行测量并记录。
实验结论：1. 在串联电路中，电压之和等于总电压。
即Vtotal = V1 + V2+ V3 + ... + Vn，其中V1、V2、V3...为各个电压值。
2. 在并联电路中，每个电阻的电压都相等，总电压等于任一电阻上的电压。
即Vtotal = V1 = V2 = V3 = ... = Vn。
3. 串联电路中，电阻越多，总电压会有所增加；而并联电路中，电阻越多，总电压会有所减小。
4. 串联电路中，电流经过每个电阻元件时都是相同的；并联电路中，电流分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
串并联电路中电压的规律实验
串并联电路中电压的规律实验引言：电路是电子学的基础，而串并联电路是电路中最基本的电路之一。
在电路中，电压是一个非常重要的物理量，因此研究串并联电路中电压的规律对于我们理解电路的基本原理非常重要。
本文将介绍串并联电路中电压的规律实验。
一、串联电路中电压的规律实验串联电路是指将多个电器件依次连接起来，使电流依次通过各个电器件。
在串联电路中，电压的规律是：各个电器件的电压之和等于电源电压。
为了验证这个规律，我们可以进行如下实验：1. 准备实验器材：电源、电阻、万用表等。
2. 将电源的正极和负极分别连接到两个电阻上，将两个电阻依次连接起来，形成一个串联电路。
3. 使用万用表测量每个电阻的电压，并将它们相加，得到串联电路的总电压。
4. 将电源电压测量值与串联电路的总电压进行比较，验证串联电路中电压的规律。
二、并联电路中电压的规律实验并联电路是指将多个电器件并排连接起来，使电流分别通过各个电器件。
在并联电路中，电压的规律是：各个电器件的电压相等。
为了验证这个规律，我们可以进行如下实验：1. 准备实验器材：电源、电阻、万用表等。
2. 将电源的正极和负极分别连接到两个电阻上，将两个电阻并排连接起来，形成一个并联电路。
3. 使用万用表测量每个电阻的电压，并将它们进行比较，验证并联电路中电压的规律。
结论：通过以上实验，我们可以得出串并联电路中电压的规律：在串联电路中，各个电器件的电压之和等于电源电压；在并联电路中，各个电器件的电压相等。
总结：电路是电子学的基础，而串并联电路是电路中最基本的电路之一。
在电路中，电压是一个非常重要的物理量，因此研究串并联电路中电压的规律对于我们理解电路的基本原理非常重要。
通过实验，我们可以验证串并联电路中电压的规律，从而更好地理解电路的基本原理。
串联并联创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解串联和并联电路的基本原理。
2. 掌握串联和并联电路的连接方法。
3. 通过实验验证串联和并联电路的电压、电流分配规律。
4. 培养创新思维，提高实验操作能力。
二、实验原理串联电路：将多个电阻依次连接起来，形成一个单一的电路。
在串联电路中，电流在各个电阻上保持不变，而电压则按照电阻值成比例分配。
并联电路：将多个电阻分别连接在两个节点之间，形成一个分支电路。
在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变，而电流则按照电阻值的倒数成比例分配。
三、实验器材1. 电源：直流电源，电压可调。
2. 电阻：不同阻值电阻若干。
3. 电表：电流表、电压表。
4. 导线：若干。
5. 连接器：若干。
四、实验步骤1. 串联电路连接（1）将电阻依次连接起来，形成一个串联电路。
（2）将电流表串联接入电路中，测量电路中的电流。
（3）将电压表分别接入各个电阻上，测量各个电阻上的电压。
（4）记录实验数据。
2. 并联电路连接（1）将电阻分别连接在两个节点之间，形成一个并联电路。
（2）将电流表分别接入各个电阻的支路中，测量各个电阻上的电流。
（3）将电压表接入电路的两个节点之间，测量电路中的电压。
（4）记录实验数据。
3. 数据分析（1）对比串联和并联电路中的电流、电压分配规律。
（2）分析实验数据，得出结论。
五、实验结果与分析1. 串联电路实验结果（1）电流表测量到的电流在各个电阻上保持不变。
（2）电压表测量到的电压按照电阻值成比例分配。
2. 并联电路实验结果（1）电流表测量到的电流按照电阻值的倒数成比例分配。
（2）电压表测量到的电压在各个电阻上保持不变。
3. 分析通过实验验证了串联和并联电路的电压、电流分配规律，进一步理解了电路的基本原理。
同时，实验过程中培养了创新思维，提高了实验操作能力。
六、实验结论1. 串联电路中，电流在各个电阻上保持不变，电压按照电阻值成比例分配。
2. 并联电路中，电压在各个电阻上保持不变，电流按照电阻值的倒数成比例分配。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的
电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
1、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
实验报告：探究串并联电路中电压的规律实验者同组人员日期实验目的：_______________________________________________ 实验器材：电池组、__________、小灯泡、_________、导线若干。
实验过程一、探究串联电路电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①________________________________________②将电压表分别_______联在电路中_________之间、______之间、__________之间，并分别记录测量的电压值；③_______________________________________。
分析与论证串联电路中_______________________________________________公式表示__________________________________________二、探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①___________________________________________②将电压表分别_________在电路中________之间、_________之间、____________之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
并联联电路中，公式表示：【交流与评估】1、实验设计有没有不合理的地方？2、实验中有没有出现以下问题，原因什么？（1）电压表指针反偏（2）电压表示数太小，几乎不能读数，或者指针偏出了刻度盘外（3）灯泡发光，电压表示数为零（4）电路连接正确，电压表也有示数，就是灯泡不亮？有没有发现此时的电压表的示数和电源电压有什么关系？这种现象是在连接串联还是并联电路中出现的？（5）有一只灯泡发光，另一只灯泡不发光，用电压表测得亮的灯有示数，不亮的灯也有示数？这种现象是在连接串联还是并联电路中出现的？2、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？【知识拓展】若两只灯泡两端的电压相等，两灯一定是并联吗？【实验反思】____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________课后训练1、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须_________；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________________________________________________________________________.⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?_________________________________________________________.2、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。
串并联电路电压规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
清水镇XXX物理分组实验报告
实验名称：探究串联和并联电路的电压规律
实验原理：串联电路的总电压等于各个用电器两端电压之和；并联电路并联部分各个用电器两端电压相等。
实验器材：电源、电压表、两个小灯泡、开关、导线若干。
实验步骤：
1.按照电路图连接实物图；
2.将电压表分别并联在电路中L1两端、L2两端、串联电
路两端，并分别记录测量的电压值；
3.将电压表分别并联在电路中L1之间、L2之间、并联电
路两端，并分别记录测量的电压值；
数据统计、处理及实验结论：
串联电路
L1两端的电压UAB/V。
L2两端的电压UBC/V。
总电压UAC/V
第一次测量。
1.6.2.2.3
第二次测量。
1.4.1.8.4
结论：串联电路具有分压作用，总电压等于各个用电器两端电压之和。
并联电路
L1两端的电压UEF/V。
L2两端的电压UEF/V。
总电压UAC/V
第一次测量。
3.2.6.3
第二次测量。
3.2.6.3.2
结论：并联电路并联部分各个用电器两端电压相等。
组员：（姓名）
任课教师：（姓名）
时间：（星期）
自评：（评价自己的实验表现）教师：（评价学生的实验表现）。
探究串、并联电路电压的规律实验报告
蕉溪中学物理实验报告姓名：__________ 班级：____________合作者：___________________ 实验日期：_____年__月___日一、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
图1 实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V 12五、分析和论证：实验结论：串联电路的总电压。
二、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：1.提出问题：并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？2.猜想与假设：并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。
图2 实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
探究串、并联电路的电压规律实验报告
养 德 励 志 进 取 创 新 福泉市凤山初级中学
团 结 勤 奋 勇 敢 求 实
探究串、并联电路的电压规律实验报告
学校
班级 实验日期 年 月 日 同组人姓名
一、实验名称：探究串、并联电路的电压规律 二、实验目的：1、练习电压表的使用
2、通过实验探究串、并联电路的电压规律 三、实验器材：
小灯泡*2（含灯座）开关*3 电源（6V 0.5A ）导线（若干）电压表*1 四、实验电路：
图一 串联电路 图二 并联电路
五、实验操作步骤及要求：
1、如图一，按图连接电路，依次将电压表与电路中的AB 、BC 和AC 三段并联，测出它们的电压值，并记录在表A 中。
2、如图二，按图连接电路，并分别将电压表与电源、灯泡L 1、灯泡L 2并联，测出其电压值，记录于表B 中。
六、数据记录： 表A 测量位置 AB BC AC 电压（U ） U AB = U BC = U AC = 表B
测量位置 电源 L 1
L 2
电压（U ）
U 电源=
U L1=
U L2=
七、实验数据分析及结论：
1、串联电路：根据实验数据，因为 U AB U BC U AC ,所以在串联电路中，
2、并联电路：根据实验数据，因为 U 电源 U L1 U L2 ,所以在并联电路中，。
串并联电路电流电压实验报告
（一）实验要求: 练习使用电流表, 研究串联电路电流的规律。
（二）实验器材：干电池三节, 电池盒一个, 直流电压表一只, 小灯泡两个, 开关一只, 导线若干。
（三）实验过程:实验步骤操作过程和记录1. 检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录电压表的量程分别为、 , 相应的最小分度值分别为、；③观察电流表的指针是否指零, 如有偏差先进行校零。
③观察电流表的指针是否指零，如有偏差先进行校零。
2. 连接电路按照右边的电路图连接电路:①断开开关, 按电路图将两个小灯泡、电源、开关连接成串联电路, 将电流表接在图中A点的位置；②检查电路是否正确。
3. 测量电压①闭合开关, 读出此时电流表的示数并记录在下表中；②断开开关, 拆开部分电路, 把电流表改接在B点。
闭合开关, 读出此时电流表的示数并记录在下表中；③断开开关, 拆开部分电路, 把电流表再改接在C点。
闭合开关, 读出此时电流表的示数并记录在下表中；A点的电流I A/AB点的电流I B/AC点的电流I C/A④分析表中数据, 得出串联电路电流的规律是。
4. 整理器材实验完毕断开开关, 拆解电路, 把器材整理好放回原处。
（一）实验要求: 练习使用电压表, 研究串联电路电压的规律。
（二）实验器材：干电池三节, 电池盒一个, 直流电压表一只, 小灯泡两个, 开关一只, 导线若干。
（三）实验过程:实验步骤操作过程和记录1. 检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录电压表的量程分别为、 , 相应的最小分度值分别为、；③观察电压表的指针是否指零, 如有偏差先进行校零。
③观察电压表的指针是否指零，如有偏差先进行校零。
2. 连接电路按照右边的电路图连接电路:①断开开关, 按电路图将两个小灯泡、电源、开关连接成串联电路, 将电压表并联在两个小灯泡整体两端；②检查电路是否正确。
3. 测量电压①闭合开关, 读出此时电压表的示数并记录在下表中；②断开开关, 拆开部分电路, 把电压表改接在其中一个小灯泡的两端。
探究串并联电路中电压的规律实验报告之欧阳治创编
探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c 靠近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样，相等b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
4、实验表格：两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/VL1第一次测量0.75 0.75 1.5第二次测量0.6 0.9 1.5 实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（二）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告单
【实验目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：
二、探究并联电路中电压的规律
1
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：。
探究串并联电路中电压的规律实验报告11304精编版
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【实验目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到
负极时就小了
b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同
c 靠近电源正负极的地方应大些
3、并联电路中：
a 是不是和串联时一样，相等
b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压
c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
（二）探究并联电路中电压的规律
1
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。
探究实验：探究串联、并联电路中电压的规律
实验数据表格：
次数 1 2
AB 间的电压 U1/V
BC 间的电压 U2/V
AC 间的电压 U/V
合作与交流： 1、在连接电路时，一般应该从电源的______极出发，依次连 接 各 用 电 器 后 再 回 到 电 源 的 ______ 极 ， 最 后 再 连 接 __________。 2、 通过本实验， 得到结论： ______________________________ _________________，用公式表达为___________________。
2、通过本实验，由表格数据和 图象可以得出电流、 电压的关系：____________________________________； 3、电流 I、电压 U、电阻 R 的关系可表示为： ___________________________________________月
日
学生分组实验报告
年 年级 月 班 日 组 第 周 姓名 星期___
实验名称：探究电阻上的电流跟两端电压的关系 实验目的：1、通过探究实验，得出电阻上的电流跟两端电压 的关系； 2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能； 3.通过实验，培养根据数据表格绘制图象的能力。 实验器材：学生电源、定值电阻（5Ω、10Ω各一个） 、开关、 电压表、电压表、滑动变阻器、导线若干。 实验原理： I=U/R 实验步骤 1、按右边的实验电路图连接电 路； 2、 检查电路， 确认正确后闭合开 关； 3、保持 R1=5Ω 不变，调节滑动 变阻器的滑片，分别使电压表的读数 为 1V、1.5V 和 2V，读出相应的电流 值，填入表 1 中； 实验现象或结论
测串并联电流电压实验报告
探究串并联电路中电流的规律实验者同组人员日期【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：【交流与评估】1、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？2、此实验如果同时用三块电流表来测电流有什么优点？探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】3、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？4、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【设计与进行实验】（三）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：（四）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
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探究串并联电路中电流的规律实验报告
实验人合作人日期
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电流关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电流之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电流之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电流的规律
1、实验电路图：
串联电路实验图
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电流表分别并联在电路中A处、B处、C处，并分别记录测量的电流值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
(1)串联电路
A点的电流I a B点的电流I b C点的电流I c
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（二）探究并联电路中电流的规律
1、实验电路图：
并联电路实验图
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电流表分别并联在电路中A处、B处、C处，并分别记录测量的电流值
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
（2）并联电路：
A点的电流I a B点的电流I b C点的电流I c
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
【交流与评估】
1、实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？
2、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？
【知识拓展】
并联中两条支路电流有时候会相等，这是一条正确实验结论吗？怎样验证？
探究串并联电路中电压的规律实验报告
实验人合作人日期
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
3、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
4、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
4、串联电路中：
5、并联电路中：
【设计与进行实验】
（三）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
6、实验表格：
两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
L
1
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（四）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
L
1
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
【交流与评估】
1、实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？
2、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？
【知识拓展】
若两只灯泡两端的电压相等，两灯一定是并联吗？。