《魏公子列传》课件
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魏公子列传 公开课课件
“
正面描写
神态：“愈恭”、“颜色愈和”、 “色终不变”
耀 ”
三 番
动作（细节）：虚左、引车、执 辔、引上坐、为寿、
摇 曳
”
对比描写 侯生的傲慢——公子的谦让
“宾客皆惊”
“ 四
侧面烘托 “市人皆观公子执辔”
面
“从骑皆窃骂侯生”
照
候赢是值得公子礼贤下士对待的士吗？
分组阅读讨论 阅读2、5-7自然段有关侯嬴的文字，说说侯
xiào 有才能的
Shè 整理 bì破旧的 shuò 多次地
Shǔ 计算 zǐ 姐姐 zhǔ 连续 shuì 劝说
duó 揣测，估计 shèng 量词
预习检查
今有难
nàn 危难
侯生乃屏人间语 bǐng 使人退避。jiàn
椎杀晋鄙
秘密地，悄悄地 chuí 用铁椎打
矫杀晋鄙
Jiǎo 假托……命令
公子遂将晋鄙军。勒兵…… jiàng 统帅
学习目标
1．积累文言词汇，提高文言文阅读水平。 2．了解信陵君礼贤下士的谦逊作风和急人之
困的义勇精神。 3．把握侯生等人物形象，正确评价侯生“士
为知己者死”的侠义精神。
预习检查
掌握下列字注音和意义
士无贤不肖 侯生摄敝衣冠 公子往，数请之 请数公子行日 公子姊为赵惠文王…… 冠盖相属 宾客辩士说王万端 公子自度终不能得之于王 约车骑百余乘
知识卡片：
关于座次
在古代一般是尊右卑左的，成语有 “无出其右”的说法； 而“左物”是下 物，“左迁”为贬官，“左道”为邪道。 但在乘车时，则正好相反。尊者居左，御 者居中，居于右位的叫“车右”，亦名 “骖乘”，职责在于防止车子倾斜或受阻， 保护居左尊者的安全，一般由有能力的人 担任。因此文中的“虚左”就是“空出尊 位”的意思。这个句子后来演变为成语 “信陵虚左”或“虚左待贤”。
魏公子列传-(共17张PPT)
魏公子之尊
【文章开头】“当时是，诸侯以公子贤，多客，不敢加 兵谋魏十余年。”
【留赵十年】“秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。”
【公子归魏】“诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。…… 抑秦兵，秦兵不敢出。……闻公子死，……其后秦稍 蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁。”
魏公子之尊
【王世贞】“三公之好士也，以自张也；信陵之好士也， 以存魏也，乌乎同？” 【唐顺之】“以魏亡系《信陵传》，见信陵系国之存亡。
• 【明】徐中行：侯生度为公子窃符，计必杀晋鄙，鄙 何辜哉？心必有不忍而不自安者，乃以死谢之耳。...... 侯生之死，世谓报公子，余谓谢晋鄙也。(谢晋鄙)
• 今人韩兆琦：侯生自刭乃是为了坚定信陵君夺晋鄙的 决心，是企图以此来强化信陵君的信念，叫他到时候 不要手软。(激公子)
• 【明】陈懿《读史漫笔》：侯生自刭固侠烈之慨，亦 料魏王知公子谋皆夷门擘画，势必收而诛之，故宁自 杀以为名，正是高处。(保名节)
“得民心者得天下，得士者得民心。”
重视人才，主张士人关系国家生死存亡的人才观。
太史公之情
太史公曰：吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。夷 门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣，然信 陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯， 不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。
一代英杰，终遭谗废，病酒而卒。
无限倾慕 无限唱叹 无限低徊 无限心折
“战国四公子”
(魏国)信陵君 魏无忌 《魏公子列传》 (齐国)孟尝君 田 文 《孟尝君列传》 (赵国)平原君 赵 胜 《平原君列传》 (楚国)春申君 黄 歇 《春申君列传》
广招门客，以“养士”著称
• “不独篇名直呼‘公子’，文中称
‘公子’即有一百四十七次”。
• 明朝人茅坤说：“信陵君是太史公胸
语文选修《魏公子列传》优质课件
分析
候嬴虽然只是一个小小的夷门抱关者，但他对 当时的形势却了如指掌，他深知这次救赵的意义， 也考虑了救赵的唯一可行的方案，即窃符矫夺晋鄙 兵。
可是“将在外，君命有所不受”，倘若晋鄙不 交出兵权那又怎么办？为此，侯嬴又考虑好了让朱 亥随同信陵君前往，到时候，晋鄙听从命令交出兵 权便罢，倘若不交出兵权，那就只能让朱亥杀死他， 这是不容有一点迟疑疏忽的。这些都表现了侯嬴的 老谋深算，同时也突出地表现了他对信陵君的一片 忠心。
理由之三
侯生为信陵君出谋窃兵符杀晋鄙救赵国， 此计客观上救了赵国，也保住了魏国，但 对魏王毕竟是欺君之举。欺君是不忠的， 作为洁身自好的侯生，为保住自己的声誉， 也会自刭。
思考
司马迁歌颂了信陵君、侯嬴这些历史人 物，还有什么社会意义？
分析之一
他歌颂信陵君的“礼贤下士”，正是为了 批判汉代列祖列宗们的不“礼贤下士”，甚至 嫉贤杀士；他歌颂侯嬴等人的“士为知己者 死”，正是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、 爱客若君，真令读者 慷慨悲歌不已；
其门馆风流未谢，于今思昔，问谁能拔 抑塞磊落之才。
信陵君为战国四公子之一，后人为纪念 他，在大梁（今开封）建有信陵君祠，这 是许振祎题于信陵君祠的一联。
战国四公子
• 魏国：信陵君魏无忌 • 楚国：春申君黄歇 • 齐国：孟尝君田文 • 赵国：平原君赵胜
《魏公子列传》
序言
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《魏公子列传》优质课件
1、臣客屠者朱亥可与俱 臣客屠者朱亥可与（公子）俱往
2、是以泣耳
是以：即“以是”：因此
3、而公子亲数存之 存：问候。
4、今公子有急
急：形容词作名词用。
5、此乃臣效命之秋也 效：献出 秋：时机。
6、请数公子行日
数：计算
7、以至晋鄙军之日 以：在
8、北乡自刭
“乡”，同向。“北乡”，面向北方。邺在魏国的北 境，所以侯生说面向北方。“刭”，音jǐng，自刎。
《史记·魏公子列传》
司 马 迁
学习目标
1、了解信陵君“仁而下士”的谦逊作 风和急人之困的义勇精神。
2、学习塑造人物的手法，了解史记的 叙事艺术。。
3、学习文中一些实词、虚词，掌握 常见的文言句式。积累“遗”“下”“过 ”“赞”“长者”“俾倪”等实词。
写作背景
信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公 元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战争进行 得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦国大破赵军， 坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭 赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国 的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急， 诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻， 又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇 亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。 信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦 兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。
第六部分：记述刘邦祠祭公子，太史公曰。
各部分之间的关系
第一部分对信陵君的概括介绍突出的是他 “仁而下士”的品质起到笼罩全篇的作用。第 二部分是具体描写他如何“仁而下士”，第三 部分是他“仁而下士”所获得的成果。
魏公子列传(公开课)PPT课件
• 赵孝成王：“自古贤人未有及公子者也。” • 荀子：“信陵君之于魏，可谓拂矣。” • 司马迁：“吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。
夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者 矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以 也。名冠诸侯，不虚耳。高祖每过之而令民奉 祠不绝也。”
•
• 曹植：“若夫田文、无忌之畴，乃上古之俊公子 也，皆飞仁扬义，腾跃道艺，游心无方，抗志云 际，凌轹诸侯，驱驰当世，挥袂则九野生风，慷 慨则气成虹霓。”
• 第三，从个人能力与对国家的忠诚度上说，信陵君是双 优人才。孟尝君早年能两次劝谏父亲，成年后能使秦昭 王召他为相，在齐国呆不下去时还能相魏，能力绝对是 有的，但是相魏期间，他联合秦、赵、燕讨伐自己的国 家与君王，这就太过分了。平原君的自身能力较差，秦 赵的长平之战，就是因为他贪图眼前利益而引发的。结 果45万赵兵丧命于长平。论能力，信陵君救赵使秦国退 兵，解了邯郸之围，后来秦兵攻魏，信陵君回国联合五 国军队，打败了秦国著名战将蒙骜，追击到函谷关，让 秦兵不敢出来应战。能两次击退秦军，这在四公子中， 绝无仅有。论忠诚，魏国危难时，他听了毛公、薛公的 劝谏，立马回国，忠心可鉴，即便后来被魏王猜疑，他 只是饮酒作乐，未曾出走他国，更未曾攻打自己的国家。
魏公子列传
能以富贵下贫贱，贤能 诎于不肖，唯信陵君为 能行之。作《魏公子列 传》
学习目标
• 1. 积累课文中重要的文言实虚词，。 • 2. 分析司马迁刻画人物形象的方法。 • 3.探究文本，感受信陵君和侯生等人物的人格魅
力。
活动一：整体感知，疏通文意
• 1.朗读课文，给下列加点字注音。 • 朱亥袖四十斤铁椎（hài）（chuí） • 平原君负韊矢（lán）（shǐ） • 矫杀晋鄙（jiǎo） • 意骄矜（jiāo ）（jīn） • 赵王以鄗为公子汤沐邑（hào）（yì）
夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者 矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以 也。名冠诸侯，不虚耳。高祖每过之而令民奉 祠不绝也。”
•
• 曹植：“若夫田文、无忌之畴，乃上古之俊公子 也，皆飞仁扬义，腾跃道艺，游心无方，抗志云 际，凌轹诸侯，驱驰当世，挥袂则九野生风，慷 慨则气成虹霓。”
• 第三，从个人能力与对国家的忠诚度上说，信陵君是双 优人才。孟尝君早年能两次劝谏父亲，成年后能使秦昭 王召他为相，在齐国呆不下去时还能相魏，能力绝对是 有的，但是相魏期间，他联合秦、赵、燕讨伐自己的国 家与君王，这就太过分了。平原君的自身能力较差，秦 赵的长平之战，就是因为他贪图眼前利益而引发的。结 果45万赵兵丧命于长平。论能力，信陵君救赵使秦国退 兵，解了邯郸之围，后来秦兵攻魏，信陵君回国联合五 国军队，打败了秦国著名战将蒙骜，追击到函谷关，让 秦兵不敢出来应战。能两次击退秦军，这在四公子中， 绝无仅有。论忠诚，魏国危难时，他听了毛公、薛公的 劝谏，立马回国，忠心可鉴，即便后来被魏王猜疑，他 只是饮酒作乐，未曾出走他国，更未曾攻打自己的国家。
魏公子列传
能以富贵下贫贱，贤能 诎于不肖，唯信陵君为 能行之。作《魏公子列 传》
学习目标
• 1. 积累课文中重要的文言实虚词，。 • 2. 分析司马迁刻画人物形象的方法。 • 3.探究文本，感受信陵君和侯生等人物的人格魅
力。
活动一：整体感知，疏通文意
• 1.朗读课文，给下列加点字注音。 • 朱亥袖四十斤铁椎（hài）（chuí） • 平原君负韊矢（lán）（shǐ） • 矫杀晋鄙（jiǎo） • 意骄矜（jiāo ）（jīn） • 赵王以鄗为公子汤沐邑（hào）（yì）
《魏公子列传》ppt课件(65页)
俾倪：通 “睥睨”，音pìnì。指眼睛斜着看， 形
容高傲的 样子。 6、故久立，与其客语 故：故意
7、微察公子
微：暗暗地，悄悄地
8、乃谢客就车
谢：辞别，告辞。
9、遍赞宾客
10、为寿侯生前。
赞：介绍，引见。 为寿（于）侯生前。
走到侯先生面前举杯为他祝寿。
11、今日嬴之为公子亦足矣。 今天我侯嬴为难公子也够劲了。
第三，侯生为信陵君出此计，客观上救了赵 国，也保住了魏国，但毕竟是欺君之举，欺 君是不忠的，为了保住声誉，只有一死。
侯嬴以死相报，信陵君为何不加劝阻呢?
要从春秋战国时期的社会风尚、道德观念来分析。 在春秋战国时期，尽管社会处在大变动中，但守信用、 践诺言还是人们的行为规范。士为知己者死，以死报知遇之 恩是他们坚守不渝的信条。如果对以死相报知己的行动加以 劝阻，就会被认为是不以知己相待的表现，是对人格的蔑视， 是极不礼貌的行为。作为“仁而下士”，有三千余宾客的信 陵君，对“士”的这些特点是一清二楚的，所以他不能劝阻 侯嬴轻生死，重信诺的行动。相反，他认为侯嬴的以死相报 将会激励自己在夺军救赵的斗争中必须成功、不能失败的决 心，也只有这样，才对得起侯嬴。显然，这样的处理完全符 合当时的社会风气和人物的性格特征。
8、如姬资之三年
资：积蓄。
9、顾未有路耳
顾：只是。路：机会。
10、北救赵而西却秦 却：击退
11、此五霸之伐也 伐：功业。
五霸，指春秋时先后称霸的五个诸侯，但历来 说法不一，通常指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆 公、宋襄公
兵符，亦称虎符，古代调兵遣将的一 种凭证，多以铜制成虎形，中剖为二，可 分可合。左半交给统军的将领，右半留在 国君手中，如果国家有了战事或新的命令， 则派使者持右半虎符前往传达，左右符合， 方可生效。
容高傲的 样子。 6、故久立，与其客语 故：故意
7、微察公子
微：暗暗地，悄悄地
8、乃谢客就车
谢：辞别，告辞。
9、遍赞宾客
10、为寿侯生前。
赞：介绍，引见。 为寿（于）侯生前。
走到侯先生面前举杯为他祝寿。
11、今日嬴之为公子亦足矣。 今天我侯嬴为难公子也够劲了。
第三，侯生为信陵君出此计，客观上救了赵 国，也保住了魏国，但毕竟是欺君之举，欺 君是不忠的，为了保住声誉，只有一死。
侯嬴以死相报，信陵君为何不加劝阻呢?
要从春秋战国时期的社会风尚、道德观念来分析。 在春秋战国时期，尽管社会处在大变动中，但守信用、 践诺言还是人们的行为规范。士为知己者死，以死报知遇之 恩是他们坚守不渝的信条。如果对以死相报知己的行动加以 劝阻，就会被认为是不以知己相待的表现，是对人格的蔑视， 是极不礼貌的行为。作为“仁而下士”，有三千余宾客的信 陵君，对“士”的这些特点是一清二楚的，所以他不能劝阻 侯嬴轻生死，重信诺的行动。相反，他认为侯嬴的以死相报 将会激励自己在夺军救赵的斗争中必须成功、不能失败的决 心，也只有这样，才对得起侯嬴。显然，这样的处理完全符 合当时的社会风气和人物的性格特征。
8、如姬资之三年
资：积蓄。
9、顾未有路耳
顾：只是。路：机会。
10、北救赵而西却秦 却：击退
11、此五霸之伐也 伐：功业。
五霸，指春秋时先后称霸的五个诸侯，但历来 说法不一，通常指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆 公、宋襄公
兵符，亦称虎符，古代调兵遣将的一 种凭证，多以铜制成虎形，中剖为二，可 分可合。左半交给统军的将领，右半留在 国君手中，如果国家有了战事或新的命令， 则派使者持右半虎符前往传达，左右符合， 方可生效。
《魏公子列传司马迁》课件
司马迁的语言特点
生动形象
司马迁的语言表达生动形 象，通过比喻、拟人等修 辞手法，使得文章更具表 现力和感染力。
准确贴切
司马迁在用词上非常准确 贴切，能够恰当地表达出 人物的情感和事件的本质 。
丰富多样
司马迁的语言风格丰富多 样，根据不同的情境和人 物性格，采用不同的表达 方式。
司马迁如何刻画魏公子的人物形象
《魏公子列传司马迁》ppt课件
• 魏公子列传概述 • 魏公子的事迹 • 司马迁的写作手法和技巧 • 魏公子列传的意义和价值 • 总结与思考
01 魏公子列传概述
魏公子生平简介
魏公子，名无忌，魏国贵族子弟，与 信陵君、平原君、孟尝君并称战国四 公子。
魏公子以其卓越的军事才能和政治智 慧，在历史上留下了深刻的印记。
03 司马迁的写作手法和技巧
司马迁的叙事方式
01
02
03
叙事清晰
司马迁在《魏公子列传》 中采用了简洁明了的叙事 方式，使得故事情节紧凑 且易于理解。
细节描写
通过对人物、场景和事件 的细致描写，生动地展现 了历史事件和人物形象。
客观中立
司马迁在叙述历史事件时 保持了客观中立的立场， 尽可能地还原了历史的真 实面貌。
魏公子的性格特点
仁爱宽厚
魏公子为人仁慈宽厚，善待士人，赢 得了广泛的尊重和支持。
果敢决断
在关键时刻，魏公子能够迅速做出决 策，展现出坚定的意志和果敢的决断 力。
魏公子的智慧和谋略
巧用策略
魏公子善于运用各种策略，如分化敌人、利用矛盾等，以达到自己的目的。
深思熟虑
魏公子在处理问题时总是深思熟虑，能够准确地分析形势，做出明智的决策。
05 总结与思考
《魏公子列传》PPT课件
魏王知公子谋皆夷门擘画，势必 收而诛之，故宁自杀以为名，正 是高处。
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明·徐中行：
侯生度公子窃符，计必杀晋 鄙，鄙何辜哉？心必有不忍而不 自安者，乃以死谢耳。不然，诚 报公子，即死耳，何必数公子至 晋鄙军日而后自刭也？故侯生之 死，世谓报公子，余谓谢晋鄙也。
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今人 韩兆琦：
侯生自刭乃是为了坚定信陵 君夺晋鄙的决心，是企图以此来 强化信陵君的信念，叫他到时候 不要手软。
• 魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，
公子遂将。魏安厘王三十年，公子使使遍告诸侯。
诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之
兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷
关，抑秦兵，秦兵不敢出。当是时，公子威振天
下，诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称魏
公子兵法。
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• 秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客， 令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今 为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻 魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公 子之威，方欲共立之。”秦数使反闲，伪贺公 子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信， 后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢 病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。 日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。其岁，魏安 厘王亦薨。
• 秦闻公子死，使蒙骜攻魏，拔二十城，初 置东郡。其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王， 屠大梁。
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• 侯生也是司马迁倾心歌颂的人之 一，在侯嬴身上寄托着司马迁为 人处世的一种什么样“士为知己者死”。
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• 他歌颂侯生的“士为知己者死”，正
是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、
世态炎凉。在这里，司马迁是有切肤之
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明·徐中行：
侯生度公子窃符，计必杀晋 鄙，鄙何辜哉？心必有不忍而不 自安者，乃以死谢耳。不然，诚 报公子，即死耳，何必数公子至 晋鄙军日而后自刭也？故侯生之 死，世谓报公子，余谓谢晋鄙也。
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今人 韩兆琦：
侯生自刭乃是为了坚定信陵 君夺晋鄙的决心，是企图以此来 强化信陵君的信念，叫他到时候 不要手软。
• 魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，
公子遂将。魏安厘王三十年，公子使使遍告诸侯。
诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之
兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷
关，抑秦兵，秦兵不敢出。当是时，公子威振天
下，诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称魏
公子兵法。
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• 秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客， 令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今 为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻 魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公 子之威，方欲共立之。”秦数使反闲，伪贺公 子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信， 后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢 病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。 日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。其岁，魏安 厘王亦薨。
• 秦闻公子死，使蒙骜攻魏，拔二十城，初 置东郡。其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王， 屠大梁。
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• 侯生也是司马迁倾心歌颂的人之 一，在侯嬴身上寄托着司马迁为 人处世的一种什么样“士为知己者死”。
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• 他歌颂侯生的“士为知己者死”，正
是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、
世态炎凉。在这里，司马迁是有切肤之
《魏公子列传》课件
人生朝向与追求
追求正义
魏公子深知政治的腐败和社会的不公正，努力通过政治手段维护公平和法制，创造良好的政 治和社会环境。
研究思辨
魏公子对世界和人生的问题有自己独特的见解和思考方式，在学术和思想领域大胆创新。
崇尚美德
魏公子强调做人的品德和道德修养，注重家教和家族传承，以身作则，成为后人的楷模和榜 样。
《魏公子列传》PPT课件
本PPT课件将向您介绍中国历史上杰出的政治家、思想家和文化教育家魏征 公子，从不同角度探索他的思想、人格和成就。
出身背景
家世显赫
魏公子是唐代高宗的儿婿， 祖父是当时的宰相。
文学底蕴
魏公子早年受到良好的文 学教育，在经史子集方面 造诣颇深。
忧国忧民
魏公子有眼光和抱负，深 知社会和政治的不公和腐 败，决心以自身能力改变 局面。
人格魅力与道德观
文化涵养
魏公子善书法、擅隶书，他的 书法艺术和独特风格，体现了 他高尚的精神境界和鲜明的人 格魅力。
内心坚定
魏公子具有强烈的自我意识和 个性，他坚守自己的信仰和原 则，追求真理和正义。
仁爱风范
尽管在政治和社会斗争中有过 失误和矛盾，魏公子一直具有 坦诚、和善、慈爱的人格魅力。
文学成就
知识传承
魏公子努力传承和推广儒家经 典，他的译注和著作流传至今， 对后代学者有极大启发意义。
家族与婚姻
1 娶杜攸贞为妻
魏公子与唐朝名将杜甫的胞妹杜攸贞结婚，两人的婚姻关系稳定幸福。
2 子孙后代显赫
魏公子的后代有多位名人，如魏源、魏徵、魏书生等，影响深远。
3 家风优良
魏公子注重家教，他的家风讲究诚信、谦虚、勤俭，深受后世传颂。
谦逊有礼
魏公子尽管有很高的文化 修养和政治地位，却十分 谦虚，尊重他人，得到了 社会各界的尊敬。
魏公子列传(公开课)课件
魏公子列传(公开课)课件
目 录
• 魏公子简介 • 魏公子列传的内容 • 魏公子列传的影响 • 魏公子列传的评价 • 魏公子列传的争议
01
魏公子简介
魏公子的生平简介
01
02
03
魏公子出生背景
魏公子出生在战国时期的 一个贵族家庭，其家族在 魏国拥有很高的地位和影 响力。
魏公子的早年经历
他从小接受了良好的教育 ，学习了各种知识和技能 ，包括文学、武艺和谋略 等。
魏公子的成长历程
在经历了多次战争和政治 斗争后，他逐渐崭露头角 ，成为魏国的重要将领和 政治家。
魏公子的重要成就
魏公子的军事成就
他在战争中展现出高超的军事才 能，多次打败敌国，为魏国扩张 领土和增强国力做出了巨大贡献
。
魏公子的政治成就
在政治方面，他推行了许多改革， 改善了民生，加强了中央集权，使 魏国成为战国时期最为强盛的国家 之一。
05
魏公子列传的争议
关于魏公子列传的真实性争议
总结词
关于《魏公子列传》的真实性存在争议，有人认为其内容过于夸张，与历史事实不符。
详细描述
一些学者认为，《魏公子列传》在描述魏公子无忌的事迹时，存在夸大其词的现象，例 如解救赵国一役，有人认为这并非公子无忌一人之功，而是当时赵国自身的力量和外交 努力的结果。此外，对于公子无忌的某些行为，也存在质疑和争议，如他与赵国平原君
02
魏公子列传的内容
魏公子的事迹概述
魏公子在战国时期活跃，凭借其卓越的才能和谋略，在政治和军事上取得了一系列 重要成就。
他致力于国家的发展，推行改革，加强国防，使魏国一度成为战国时期的强国之一 。
魏公子的事迹不仅在政治和军事领域有所建树，还涉及到文化和社会方面，展现出 其全面的才华和影响力。
目 录
• 魏公子简介 • 魏公子列传的内容 • 魏公子列传的影响 • 魏公子列传的评价 • 魏公子列传的争议
01
魏公子简介
魏公子的生平简介
01
02
03
魏公子出生背景
魏公子出生在战国时期的 一个贵族家庭，其家族在 魏国拥有很高的地位和影 响力。
魏公子的早年经历
他从小接受了良好的教育 ，学习了各种知识和技能 ，包括文学、武艺和谋略 等。
魏公子的成长历程
在经历了多次战争和政治 斗争后，他逐渐崭露头角 ，成为魏国的重要将领和 政治家。
魏公子的重要成就
魏公子的军事成就
他在战争中展现出高超的军事才 能，多次打败敌国，为魏国扩张 领土和增强国力做出了巨大贡献
。
魏公子的政治成就
在政治方面，他推行了许多改革， 改善了民生，加强了中央集权，使 魏国成为战国时期最为强盛的国家 之一。
05
魏公子列传的争议
关于魏公子列传的真实性争议
总结词
关于《魏公子列传》的真实性存在争议，有人认为其内容过于夸张，与历史事实不符。
详细描述
一些学者认为，《魏公子列传》在描述魏公子无忌的事迹时，存在夸大其词的现象，例 如解救赵国一役，有人认为这并非公子无忌一人之功，而是当时赵国自身的力量和外交 努力的结果。此外，对于公子无忌的某些行为，也存在质疑和争议，如他与赵国平原君
02
魏公子列传的内容
魏公子的事迹概述
魏公子在战国时期活跃，凭借其卓越的才能和谋略，在政治和军事上取得了一系列 重要成就。
他致力于国家的发展，推行改革，加强国防，使魏国一度成为战国时期的强国之一 。
魏公子的事迹不仅在政治和军事领域有所建树，还涉及到文化和社会方面，展现出 其全面的才华和影响力。
《魏公子列传》课件
《<史记>选读》之《魏公子列传》
知识链接
（1）春秋五霸:齐恒公、晋文公、秦穆公、 宋襄公、楚庄王 （2）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、 秦, （2）战国四公子：齐国孟尝君田文、赵国 平原君赵胜、楚国春申君黄歇，魏国信陵 君魏无忌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名联欣赏
有史公作传如生，爱客若君，真令读 者慷慨悲歌不已； 其门馆风流未谢，于今思昔，问谁能 拔抑塞磊落之才。 信陵君为战国四公子之一，后人为纪 念他，在大梁（今开封）建有信陵君祠， 这是许振祎题于信陵君祠的一联。
《<史记>选读》——善叙事理 其文疏荡
魏公子列传
《<史记>选读》之《魏公子列传》
士与门客
士是古代四民之一。《汉书〃食货志》 说明：“士、农、工、商。四民皆有业， 学以居位为士。”在商、西周、春秋时， 士是最低级的贵族阶层。周代诸侯受封国 于天子，卿大夫下面是士，士受禄田于卿 大夫。天子有天下，诸侯有国，卿大夫有 家。到春秋末期，士逐渐成为统治阶级中 知识分子的通称。
拓展延伸
1.本文突出表现了“士为悦己者死”
的思想意识，对此你是如何认识的？ 2.信陵君为了怜“姊”而牺牲魏国的 利益，能算得上“义勇”吗？
信陵君为了怜“姊”而牺牲魏国的利 益，能算得上“义勇”吗？
六国对付秦国的基本策略是“约从离衡”，赵 国“请救于魏”、信陵君窃符救赵，实际上都是 “约从离衡”，维护了六国的根本利益。六国唇齿 相依，一荣皆荣，一损俱损，虽然信陵君窃符救赵， 从主观动机上说，为的是怜“姊”，但是，在客观 效果上却“却秦存赵”，遏制了秦并吞六国的野心， 信陵君窃符救赵而存魏乃至六国，这应当是“义勇” 的表现。相反地，如果六国的国君都像魏王那样， 在强秦面前“恐”而“持两端以观望”甚至于“赂 秦”，那么“从散约离”，丧权辱国，那才叫不仁 不义。
《魏公子列传》课件
古代的座次：
在古代一般是尊右卑左的，如古人称大姓为“右 姓”，称望族为“右族”，称高官为“右职”，称 贵戚为“右戚”，成语有“无出其右”的说法；而 “左物”是下物，“左迁”为贬官，“左道”为邪 道，此外像“左计”“左袒”等“左”字都含有贬 义。这是因为在古人看来，右手右足力大而且使用 方便，左手相对要逊色，故崇右而贬左。 但在乘车时，则正好相反。尊者居左，御者居中， 居于右位的叫“车右”，亦名“骖乘”，职责在于 防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般 由有能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空 出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语“信陵 虚左”或“虚左待贤”。
写作背景
故事发生公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并 六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长 平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜围 赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、 燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张， 特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不 敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只 得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存 赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点， 才不惜冒险犯难，在侯赢的帮助之下，窃符救赵，抗击秦 兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。
侯生摄敝衣冠， 直上载公子上坐 ，不让，欲以观 公子。公子执辔 愈恭。侯生又谓 公子曰：“臣有 客在市屠中，愿 枉车骑过之。” 公子引车入巿， 侯生下见其客朱 亥，俾倪故久立 ，与其客语，微 察公子。公子颜 色愈和。
文章结构内容：
文章大致可分为4部分。 1、(1自然段)概述信陵君的身份、为人和他在当时 的威望。 2、(2-3自然段)叙写信陵君与侯嬴的交往过程。 3、(4～7段)记叙信陵君采纳侯嬴的策略窃符救赵 的全过程。 4、（8段）：写信陵君归其军于魏而自留赵。
《魏公子列传》PPT课件
2、在《燕召公世家》中，他歌颂燕昭 王“卑身厚币，以招贤者”，盛赞了由于燕 昭王改筑宫室师事郭隗，从而使得“乐毅自 魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕” 的盛事。
分析之二
在这里，司马迁是有他切身之痛的。当 他犯了“法”，“家贫，财赂不足以自赎” 的时候，“交游莫救，左右亲近不为一言”。 只有到这种时刻，他才深切地体会到那种忠 于知己，那种能“急人之难”，能“脱人于 困阨”的侠义行为是多么可贵；而那种朝秦 暮楚，翻手为云，覆手为雨的势利小人又是 多么可憎。
第四部分（§7）：写信陵君归其军于魏而自 留赵。
各部分之间的关系
第一部分对信陵君的概括介绍突出的 是他“仁而下士”的品质起到笼罩全篇的 作用。第二部分是具体描写他如何“仁而 下士”，第三部分是他“仁而下士”所获 得的成果。
第一和第二部分，在结构上是后面 “窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君 “仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助， 使他得以却秦救赵，建功立业。第三部分 是全文的中心内容。
思考
司马迁歌颂了信陵君、侯嬴这些历史 人物，还有什么社会意义？
分析之一
他歌颂信陵君的“礼贤下士”，正是为 了批判汉代列祖列宗们的不“礼贤下士”，甚 至嫉贤杀士；他歌颂侯嬴等人的“士为知己者 死”，正是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、 世态炎凉。
附例证：
1、在《鲁周公世家》中，他歌颂了周公 “一沐三握发，一饭三吐哺”，而且周公还 特别以此教导儿于鲁公，叫他不要“以国骄 人”。
开头就说：“公子为人仁而下士，士 无贤不肖皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄 士。”
大篇幅地描写了亲迎侯嬴。
另外，当信陵君得知朱亥也是一个隐 于屠间的贤者时，他也多次地去拜访他。
后来在赵国时，他又结识了藏于博徒 和卖浆家的毛公和薛公。
分析之二
在这里，司马迁是有他切身之痛的。当 他犯了“法”，“家贫，财赂不足以自赎” 的时候，“交游莫救，左右亲近不为一言”。 只有到这种时刻，他才深切地体会到那种忠 于知己，那种能“急人之难”，能“脱人于 困阨”的侠义行为是多么可贵；而那种朝秦 暮楚，翻手为云，覆手为雨的势利小人又是 多么可憎。
第四部分（§7）：写信陵君归其军于魏而自 留赵。
各部分之间的关系
第一部分对信陵君的概括介绍突出的 是他“仁而下士”的品质起到笼罩全篇的 作用。第二部分是具体描写他如何“仁而 下士”，第三部分是他“仁而下士”所获 得的成果。
第一和第二部分，在结构上是后面 “窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君 “仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助， 使他得以却秦救赵，建功立业。第三部分 是全文的中心内容。
思考
司马迁歌颂了信陵君、侯嬴这些历史 人物，还有什么社会意义？
分析之一
他歌颂信陵君的“礼贤下士”，正是为 了批判汉代列祖列宗们的不“礼贤下士”，甚 至嫉贤杀士；他歌颂侯嬴等人的“士为知己者 死”，正是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、 世态炎凉。
附例证：
1、在《鲁周公世家》中，他歌颂了周公 “一沐三握发，一饭三吐哺”，而且周公还 特别以此教导儿于鲁公，叫他不要“以国骄 人”。
开头就说：“公子为人仁而下士，士 无贤不肖皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄 士。”
大篇幅地描写了亲迎侯嬴。
另外，当信陵君得知朱亥也是一个隐 于屠间的贤者时，他也多次地去拜访他。
后来在赵国时，他又结识了藏于博徒 和卖浆家的毛公和薛公。
高二语文《魏公子列传》课件
高二语文《魏公子列传》课件教学目标：1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。
2．认识信陵君“仁而下士”的可贵作风、急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及“士为知己者死”的精神。
3. 积累文中一些重要的实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。
教学重点和难点：重点：传记主人公信陵君形象的分析。
难点：侯生“士为知己者死”的精神及司马迁写作此人物时的思想寄托。
课时安排：三课时教学要点：1、了解信陵君“仁而下士”的谦逊作风和侯生的忠诚。
2、学习塑造人物的手法。
3、积累“遗”“下”“过”“赞”“长者”“睥睨”等实词。
教学过程：第一课时一、导入新课魏公子，何许人也？魏公子无忌者，魏昭王子少子而魏安厘王异母弟也。
昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君。
战国四君子：“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵”（贾谊语）二、介绍时代背景。
战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。
这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。
他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。
他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。
这些士人投奔到权贵的.门下，以谋生活，故称为门客，或食客。
各国贵族都大量收养门客。
当时收养门客名声最大的是所谓四君：“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵”（贾谊语）。
他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。
但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。
三、初读课文1、初读课文，你对信陵君留下了什么印象？仁而下士（仁厚而待士谦虚）2、“仁而下士”的结果是？致食客三千人诸侯不敢加兵谋魏十余年3、读旁批《太史公自序》中片段4、明茅坤：信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。
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《史记·魏公子列传》
信陵君窃符救赵
司马迁
课文学习重点
①了解史传作品塑造人物形象的基本 方法：语言、行动描写和烘托手法的运 用。
②认识信陵君“仁而下士”的思想作 风和侯嬴的超凡出众的智慧。
③学习文中一些实词、虚词，掌握几种 常见的文言句式。
写作背景
信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即 公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战 争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦 国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜围赵国首都邯郸， 企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国， 完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国 首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏 国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求 援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏， 赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险 犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保 障了两国的安全。
关于座次
在古代一般是尊右卑左的，成语有“无出其右 ”的说法； 而“左物”是下物，“左迁”为贬官， “左道”为邪道。但在乘车时，则正好相反。尊者 居左，御者居中，居于右位的叫“车右”，亦名“ 骖乘”，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左 尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的 “虚左”就是“空出尊位”的意思。这个句子后来 演变为成语“信陵虚左”或“虚左待贤”。
研读第三、四段
关键词句
1、往请，欲厚遗之 遗：赠送
2、臣修身洁行数十年 修：使……美好。洁：使……高洁
3、公子从车骑，虚左 从：使……跟随 “虚左”，空出左边的座位。古代乘车以左边的 位置为尊位。
4、侯生摄敝衣冠 摄：整理。敝：破旧。
5、直上载公子上坐 径直 登上 乘坐
5、愿枉车骑过之。
过：拜访，探望。
欲厚遗之
薨 Weì赠送
今有难
（nàn 危难）
侯生乃屏人间语
（bǐng 使人退避。jiàn 秘密地，悄悄地)
椎杀晋鄙
（chuí 动词 用铁椎打）
矫杀晋鄙
(jiǎo动词 假托……命令）
公子遂将晋鄙军。勒兵…… (lè，整顿、检阅)
嚄唶宿将
（sù jiàng 老将）
北乡自刭
（jǐng 用刀割脖子）
譬若以肉投馁虎
掌握下列字注音和意义
士无贤不肖
（xiào 有才能的）
侯生摄敝衣冠
（bì 破旧的）
公子往，数请之 公子姊为赵惠文王……
（shuò 多次地） （zǐ 姐姐）
冠盖相属
（zhǔ 连续）
宾客辩士说王万端
（shuÌ 劝说）
公子自度终不能得之于王 （duó 揣测，估计）
约车骑百余乘
（shèng 量词）
昭王薨
薨”，音hōng。周代诸侯死去称
14.然赢欲就公子之名
成就
15.以公子为长者能下士也 以：认为 有德行的人
16.公子往数请之
13.屡次，多次/拜访
17.朱亥故不复谢，公子怪之 14.故意/答谢，回拜/以…为怪
18.数遗魏王及公子书
15.屡次，多次/致送
19.而诸侯敢救者，已拔赵… 16.定语后置句/夺取，攻占
关于座次
在古代一般是尊右卑左的，成语有“无出 其右”的说法； 而“左物”是下物，“左迁” 为贬官，“左道”为邪道。但在乘车时，则正 好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫 “车右”，亦名“骖乘”，职责在于防止车子 倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有 能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空 出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语 “信陵虚左”或“虚左待贤”。
（něi 饥饿的）
嚄唶宿将。
huòzè 勇猛强悍、叱咤风云
赵王以鄗为公子汤沐邑 hào （封地）
魏安釐王
xī
公子闻之……欲厚遗之 wèi 赠送
执辔Leabharlann pèi 缰绳俾倪pìnì 同“睥睨”，斜视
朗诵课文
文章结构内容：
文章大致可分为三部分： 一、(1-2)概述信陵君的身份、为人和威望。 二、(3-5自然段)信陵君与侯嬴的交往过程。 三、(6～12段)信陵君窃符救的全过程。
6士以此方数千里争往归之 以：因为 7不敢加兵谋魏十余年 加兵：用兵，施兵
谋：图谋，即攻打
关于门客
战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士” 的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑 私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四 方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能 文能武，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各 国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作 用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交， 指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人 几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投 奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客。
1.第一段写了什么内容？这部分所写的内容在全文 起什么作用？
明确：①.介绍了魏公子的身份、地位、性格及影响。 ②.这部分的概括介绍，起了笼罩全篇的作用。文章的后 两部分就具体描写信陵君“仁而下士”及他“仁而下士” 所获取的成果。
2.“不敢加兵谋魏十余年”是司马迁极意描写之笔，并无 史实依据。试探讨这样记述的原因。 明确：表达了自己的政治见解和政治理想。他认为，一个 执政者必须能礼贤下士、广开才路，贤者才能为朝廷效力 这样才能使国家富强昌盛。
这篇文章着重叙写了信陵君交结 侯嬴和窃符救赵两件事，高度赞扬了 他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的 义勇精神。明朝人茅坤曾称赞说： “信陵君是太史公胸中得意人，故本 传亦太史公得意文。”这话是不错的。
战国四公子
春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君 位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。 魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小 儿子，魏安釐王的弟弟，魏无忌即信陵君， 信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省 宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文、赵国平 原君赵胜、楚国春申君黄歇，并称为战国时 期“四公子”。
枉：使......枉，委屈
6、故久立，与其客语 今公子故过之
故：故意 故：特意
7、微察公子
微：暗暗地，悄悄地
8、公子引侯生坐上坐 引：延请
9.遍赞宾客
赞：介绍，引见。
10.为寿侯生前。
为寿：敬酒
11.今日嬴之为公子亦足矣。 为难
12、嬴乃夷门抱关者
乃：是
13.于众人广坐之中不宜有所过 过：拜访，访问
研读课文 研读第一、二段
关键词句
1、昭王薨 2、仁而下士
薨”，音hōng。周代诸侯死去称薨
仁而下（于）士 下，名作动， 居……之下
3、士无贤不肖皆谦而礼交之 无：无论 礼：名词作状语
4、不敢以其富贵骄士 以：因为 骄：形作动，傲视
5、致食客三千人
致:招来/食客：古代寄食于富
贵之家并为之服务的门客
信陵君窃符救赵
司马迁
课文学习重点
①了解史传作品塑造人物形象的基本 方法：语言、行动描写和烘托手法的运 用。
②认识信陵君“仁而下士”的思想作 风和侯嬴的超凡出众的智慧。
③学习文中一些实词、虚词，掌握几种 常见的文言句式。
写作背景
信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即 公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战 争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦 国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜围赵国首都邯郸， 企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国， 完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国 首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏 国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求 援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏， 赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险 犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保 障了两国的安全。
关于座次
在古代一般是尊右卑左的，成语有“无出其右 ”的说法； 而“左物”是下物，“左迁”为贬官， “左道”为邪道。但在乘车时，则正好相反。尊者 居左，御者居中，居于右位的叫“车右”，亦名“ 骖乘”，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左 尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的 “虚左”就是“空出尊位”的意思。这个句子后来 演变为成语“信陵虚左”或“虚左待贤”。
研读第三、四段
关键词句
1、往请，欲厚遗之 遗：赠送
2、臣修身洁行数十年 修：使……美好。洁：使……高洁
3、公子从车骑，虚左 从：使……跟随 “虚左”，空出左边的座位。古代乘车以左边的 位置为尊位。
4、侯生摄敝衣冠 摄：整理。敝：破旧。
5、直上载公子上坐 径直 登上 乘坐
5、愿枉车骑过之。
过：拜访，探望。
欲厚遗之
薨 Weì赠送
今有难
（nàn 危难）
侯生乃屏人间语
（bǐng 使人退避。jiàn 秘密地，悄悄地)
椎杀晋鄙
（chuí 动词 用铁椎打）
矫杀晋鄙
(jiǎo动词 假托……命令）
公子遂将晋鄙军。勒兵…… (lè，整顿、检阅)
嚄唶宿将
（sù jiàng 老将）
北乡自刭
（jǐng 用刀割脖子）
譬若以肉投馁虎
掌握下列字注音和意义
士无贤不肖
（xiào 有才能的）
侯生摄敝衣冠
（bì 破旧的）
公子往，数请之 公子姊为赵惠文王……
（shuò 多次地） （zǐ 姐姐）
冠盖相属
（zhǔ 连续）
宾客辩士说王万端
（shuÌ 劝说）
公子自度终不能得之于王 （duó 揣测，估计）
约车骑百余乘
（shèng 量词）
昭王薨
薨”，音hōng。周代诸侯死去称
14.然赢欲就公子之名
成就
15.以公子为长者能下士也 以：认为 有德行的人
16.公子往数请之
13.屡次，多次/拜访
17.朱亥故不复谢，公子怪之 14.故意/答谢，回拜/以…为怪
18.数遗魏王及公子书
15.屡次，多次/致送
19.而诸侯敢救者，已拔赵… 16.定语后置句/夺取，攻占
关于座次
在古代一般是尊右卑左的，成语有“无出 其右”的说法； 而“左物”是下物，“左迁” 为贬官，“左道”为邪道。但在乘车时，则正 好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫 “车右”，亦名“骖乘”，职责在于防止车子 倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有 能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空 出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语 “信陵虚左”或“虚左待贤”。
（něi 饥饿的）
嚄唶宿将。
huòzè 勇猛强悍、叱咤风云
赵王以鄗为公子汤沐邑 hào （封地）
魏安釐王
xī
公子闻之……欲厚遗之 wèi 赠送
执辔Leabharlann pèi 缰绳俾倪pìnì 同“睥睨”，斜视
朗诵课文
文章结构内容：
文章大致可分为三部分： 一、(1-2)概述信陵君的身份、为人和威望。 二、(3-5自然段)信陵君与侯嬴的交往过程。 三、(6～12段)信陵君窃符救的全过程。
6士以此方数千里争往归之 以：因为 7不敢加兵谋魏十余年 加兵：用兵，施兵
谋：图谋，即攻打
关于门客
战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士” 的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑 私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四 方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能 文能武，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各 国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作 用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交， 指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人 几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投 奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客。
1.第一段写了什么内容？这部分所写的内容在全文 起什么作用？
明确：①.介绍了魏公子的身份、地位、性格及影响。 ②.这部分的概括介绍，起了笼罩全篇的作用。文章的后 两部分就具体描写信陵君“仁而下士”及他“仁而下士” 所获取的成果。
2.“不敢加兵谋魏十余年”是司马迁极意描写之笔，并无 史实依据。试探讨这样记述的原因。 明确：表达了自己的政治见解和政治理想。他认为，一个 执政者必须能礼贤下士、广开才路，贤者才能为朝廷效力 这样才能使国家富强昌盛。
这篇文章着重叙写了信陵君交结 侯嬴和窃符救赵两件事，高度赞扬了 他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的 义勇精神。明朝人茅坤曾称赞说： “信陵君是太史公胸中得意人，故本 传亦太史公得意文。”这话是不错的。
战国四公子
春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君 位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。 魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小 儿子，魏安釐王的弟弟，魏无忌即信陵君， 信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省 宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文、赵国平 原君赵胜、楚国春申君黄歇，并称为战国时 期“四公子”。
枉：使......枉，委屈
6、故久立，与其客语 今公子故过之
故：故意 故：特意
7、微察公子
微：暗暗地，悄悄地
8、公子引侯生坐上坐 引：延请
9.遍赞宾客
赞：介绍，引见。
10.为寿侯生前。
为寿：敬酒
11.今日嬴之为公子亦足矣。 为难
12、嬴乃夷门抱关者
乃：是
13.于众人广坐之中不宜有所过 过：拜访，访问
研读课文 研读第一、二段
关键词句
1、昭王薨 2、仁而下士
薨”，音hōng。周代诸侯死去称薨
仁而下（于）士 下，名作动， 居……之下
3、士无贤不肖皆谦而礼交之 无：无论 礼：名词作状语
4、不敢以其富贵骄士 以：因为 骄：形作动，傲视
5、致食客三千人
致:招来/食客：古代寄食于富
贵之家并为之服务的门客