波的干涉和衍射15682
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A、增大小孔尺寸，同时增大水波的频率 B、增大小孔尺寸，同时减小水波的频率
C、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率
D、缩小小孔尺寸，同时减小水波的频率
课堂练习
3、下列关于波的衍射图象正确的是（ BC ）
注意:有孔衍射的子百度文库源在小孔处
课堂练习
4、如图所示，S为波源，MN为两块挡板，其 中M固定，N板可上下移动，两板中间有一块 缝，此时测得A点没有发生振动，为了使A点 能振动起来，可采取的方法是（ BC ） A、增大波源的频率 B、减小波源的频率 C、将N板上移一些 D、将N板下移一些
演 示
在水槽里放两块挡板，中间留有一个狭缝，观察水 波通过狭缝后的传播情况。 保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波 的传播情况有什么变化。
三、你现在能予以解释吗?
已知声波的波长范围是1.7cm到17m，而可见光的波 长范围在0.4μm到0.8μm
but
“ 一叶障目, 不见 泰山 ”
“闻其声而不见其人”
x1 0 x2 t
Q
0
t
x 0
t
Ｑ点振动最弱（振幅为｜A1－A2｜）
x1 0 x2 t
Q
0
t
x 0
t
Ｑ点不振动（振幅为零）
• 如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波 的波峰和波谷相遇，经过半个周期，就变成波 谷和波峰相遇，在这一点，两列波引起的振动 始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的 振幅之差，如果两列波的振幅相同，质点振动 的振幅就等于零，水面保持平静．
p 的 r2 r1
• 把相应的振动最激烈的质点连起来，为振动加强区； 相应的振动最不激烈或静止的质点连起来，为振动减 弱区．振动加强区和振动减弱区是相互隔开的． 同一条双曲线上各点都是加强点或减弱点. 注意：
（1）振动加强的区 域振动始终加强，振 动减弱的区域振动始 终减弱． （2）振动加强（减 弱）的区域是指质点 的振幅大（小），而 不是指振动的位移大 （小），因为位移是 在时刻变化的．
想 一 想？
两列波相向运行， 相遇时会不会像两 个球相遇那样改变 它们原来的运动状 态呢？
不会
视频
实验研究
1、相遇前 2、相遇时刻 3、相遇过程 4、相遇后
结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后， 波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各 自的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。
波的独立传播特性
波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态 继续传播，相遇的波一旦脱离接触又会按照 原来的运动状态继续传播。
波的叠加原理 在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列 波所产生的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置 附近振动，质点振动的位移等于这几列波单独传播时 引起的位移的矢量和。
想一想
两列频率相同的波相遇时，在它们相遇的 区域会发生什么现象呢？我们先观察下面的现 象。
孔继续传播的现象叫做波的衍射．
说明：
1.一切波都能发生衍射 2.衍射是波特有的现象
波可“绕弯”
二、什么条件下会发生明显衍射现象？
障碍物尺寸较小， 几乎无阻挡 “绕弯”明显 尺寸较大， “绕弯” 不明显
孔的尺寸较小 “绕弯”明显
小孔
小
孔
尺寸较大“绕 弯”不明显
进一步研究证明：当障碍物或狭缝的尺寸 比波长小或跟波长相差不多时，衍射现象 十分明显.
课堂练习
1、下列关于波的衍射说法正确的是（ ABD） A、衍射是一切波特有的现象
B、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，
衍射现象越明显
C、只有横波才能发生衍射现象，纵波不
能发生衍射现象
D、声波容易发生衍射现象，由于声波波
长较大
课堂练习
2、水波通过小孔，发生一定程度的衍射， 为使衍射现象更不明显，可以（ A ）
振动加强
振动减弱
振动加强 振动加强
振动减弱
振动加强
振动减弱
由此可知：
两列波相遇后，在水面上出现了一条 条从两个波源中间伸展出来的相对平 静的区域和激烈振动的区域，这两种 区域在水面上的位置是固定的，而且 相互隔开。
波的干涉(interference) 1、定义： 频率相同的两列波叠加，使某些区域的 振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和 振动减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。 2、干涉图样：由波的干涉所形成的图样
3.干涉的解释
0
x1 t x2 0
t
P
x 0 P点振动最强（振幅为A1＋A2）
t
• 如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波 的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波 谷和波谷相遇．波峰和波峰、波谷和波谷相遇 时，质点的振幅最大，等于两列波的振幅之和； 因此在这一点，始终是两列波干涉的加强点， 质点的振动最激烈.
波的干涉图样
波的干涉示意图。白实线表示波峰所在位置，白虚线 表示波谷所在位置
3、产生干涉的条件
• 两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图 样．而要产生稳定的干涉现象形成稳定的干 涉图样，则需要满足一定的条件． • 产生干涉的条件：两列波的频率必须相同．
• 4、一切波（只要满足条件）都能发生干涉 现象，干涉和衍射一样都是波特有的现 象．
§2.3 波的干涉和衍射
生活中的物理现象
实例1.在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的 小石子、芦苇，会绕过它们继续传播，好象它们 并不存在。
生活中的物理现象
实例2.闻其声不见其人。 实例3.一叶障目不见泰山
声波“绕 弯”
光的 “ 转弯 ” 现 象却很难被观察到。
一、波的衍射 １．现象：波可以绕过障碍物或通过小
练习：
1.关于两列波的干涉现象，下列说法中正确的是 （ ） A.任意两列波都能产生干涉现象 B.发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同 C.在振动减弱的区域，各质点都处于波谷
D.在振动加强的区域，有时质点的位移等于零
答案：BD
2.下列说法正确的是（ ABCD ） A.两列波相遇时，可以相互穿过继续传播， 只在重叠区域发生叠加 B.两列波叠加区域的任何介质质点的实际位 移是两列波单独引起位移的矢量和 C.两列波相遇时,一列波对另一列的影响叫干 涉 D.干涉是特殊条件下叠加现象，两个频率相 同的波源振动产生的波可能发生干涉象
加强点和减弱点满足的条件：
（1）加强点 波峰与波峰或波谷与波谷相遇； s的 s 1 2 的 加强点与两个波源的距离差： △r=r2-r1=kλ（k=0，±1，±2，±3……） （2）减弱点 波峰与波谷相遇； 减弱点与两个波源的距离差： △r=r2-r1=(2k+1)λ/2 （k=0，±1，±2，3……）
C、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率
D、缩小小孔尺寸，同时减小水波的频率
课堂练习
3、下列关于波的衍射图象正确的是（ BC ）
注意:有孔衍射的子百度文库源在小孔处
课堂练习
4、如图所示，S为波源，MN为两块挡板，其 中M固定，N板可上下移动，两板中间有一块 缝，此时测得A点没有发生振动，为了使A点 能振动起来，可采取的方法是（ BC ） A、增大波源的频率 B、减小波源的频率 C、将N板上移一些 D、将N板下移一些
演 示
在水槽里放两块挡板，中间留有一个狭缝，观察水 波通过狭缝后的传播情况。 保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波 的传播情况有什么变化。
三、你现在能予以解释吗?
已知声波的波长范围是1.7cm到17m，而可见光的波 长范围在0.4μm到0.8μm
but
“ 一叶障目, 不见 泰山 ”
“闻其声而不见其人”
x1 0 x2 t
Q
0
t
x 0
t
Ｑ点振动最弱（振幅为｜A1－A2｜）
x1 0 x2 t
Q
0
t
x 0
t
Ｑ点不振动（振幅为零）
• 如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波 的波峰和波谷相遇，经过半个周期，就变成波 谷和波峰相遇，在这一点，两列波引起的振动 始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的 振幅之差，如果两列波的振幅相同，质点振动 的振幅就等于零，水面保持平静．
p 的 r2 r1
• 把相应的振动最激烈的质点连起来，为振动加强区； 相应的振动最不激烈或静止的质点连起来，为振动减 弱区．振动加强区和振动减弱区是相互隔开的． 同一条双曲线上各点都是加强点或减弱点. 注意：
（1）振动加强的区 域振动始终加强，振 动减弱的区域振动始 终减弱． （2）振动加强（减 弱）的区域是指质点 的振幅大（小），而 不是指振动的位移大 （小），因为位移是 在时刻变化的．
想 一 想？
两列波相向运行， 相遇时会不会像两 个球相遇那样改变 它们原来的运动状 态呢？
不会
视频
实验研究
1、相遇前 2、相遇时刻 3、相遇过程 4、相遇后
结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后， 波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各 自的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。
波的独立传播特性
波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态 继续传播，相遇的波一旦脱离接触又会按照 原来的运动状态继续传播。
波的叠加原理 在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列 波所产生的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置 附近振动，质点振动的位移等于这几列波单独传播时 引起的位移的矢量和。
想一想
两列频率相同的波相遇时，在它们相遇的 区域会发生什么现象呢？我们先观察下面的现 象。
孔继续传播的现象叫做波的衍射．
说明：
1.一切波都能发生衍射 2.衍射是波特有的现象
波可“绕弯”
二、什么条件下会发生明显衍射现象？
障碍物尺寸较小， 几乎无阻挡 “绕弯”明显 尺寸较大， “绕弯” 不明显
孔的尺寸较小 “绕弯”明显
小孔
小
孔
尺寸较大“绕 弯”不明显
进一步研究证明：当障碍物或狭缝的尺寸 比波长小或跟波长相差不多时，衍射现象 十分明显.
课堂练习
1、下列关于波的衍射说法正确的是（ ABD） A、衍射是一切波特有的现象
B、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，
衍射现象越明显
C、只有横波才能发生衍射现象，纵波不
能发生衍射现象
D、声波容易发生衍射现象，由于声波波
长较大
课堂练习
2、水波通过小孔，发生一定程度的衍射， 为使衍射现象更不明显，可以（ A ）
振动加强
振动减弱
振动加强 振动加强
振动减弱
振动加强
振动减弱
由此可知：
两列波相遇后，在水面上出现了一条 条从两个波源中间伸展出来的相对平 静的区域和激烈振动的区域，这两种 区域在水面上的位置是固定的，而且 相互隔开。
波的干涉(interference) 1、定义： 频率相同的两列波叠加，使某些区域的 振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和 振动减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。 2、干涉图样：由波的干涉所形成的图样
3.干涉的解释
0
x1 t x2 0
t
P
x 0 P点振动最强（振幅为A1＋A2）
t
• 如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波 的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波 谷和波谷相遇．波峰和波峰、波谷和波谷相遇 时，质点的振幅最大，等于两列波的振幅之和； 因此在这一点，始终是两列波干涉的加强点， 质点的振动最激烈.
波的干涉图样
波的干涉示意图。白实线表示波峰所在位置，白虚线 表示波谷所在位置
3、产生干涉的条件
• 两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图 样．而要产生稳定的干涉现象形成稳定的干 涉图样，则需要满足一定的条件． • 产生干涉的条件：两列波的频率必须相同．
• 4、一切波（只要满足条件）都能发生干涉 现象，干涉和衍射一样都是波特有的现 象．
§2.3 波的干涉和衍射
生活中的物理现象
实例1.在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的 小石子、芦苇，会绕过它们继续传播，好象它们 并不存在。
生活中的物理现象
实例2.闻其声不见其人。 实例3.一叶障目不见泰山
声波“绕 弯”
光的 “ 转弯 ” 现 象却很难被观察到。
一、波的衍射 １．现象：波可以绕过障碍物或通过小
练习：
1.关于两列波的干涉现象，下列说法中正确的是 （ ） A.任意两列波都能产生干涉现象 B.发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同 C.在振动减弱的区域，各质点都处于波谷
D.在振动加强的区域，有时质点的位移等于零
答案：BD
2.下列说法正确的是（ ABCD ） A.两列波相遇时，可以相互穿过继续传播， 只在重叠区域发生叠加 B.两列波叠加区域的任何介质质点的实际位 移是两列波单独引起位移的矢量和 C.两列波相遇时,一列波对另一列的影响叫干 涉 D.干涉是特殊条件下叠加现象，两个频率相 同的波源振动产生的波可能发生干涉象
加强点和减弱点满足的条件：
（1）加强点 波峰与波峰或波谷与波谷相遇； s的 s 1 2 的 加强点与两个波源的距离差： △r=r2-r1=kλ（k=0，±1，±2，±3……） （2）减弱点 波峰与波谷相遇； 减弱点与两个波源的距离差： △r=r2-r1=(2k+1)λ/2 （k=0，±1，±2，3……）