《幽径悲剧》季羡林(PPT课件by澈)

学习目标
1.阅读描写藤萝的有关语段，能说出藤萝的 不幸遭遇以及原因。
2.通过反复朗读体会，感受藤萝的美和悲， 感受文中表达的情感，理解“幽径悲剧”的 含义。
3.学会欣赏美，保护美。
字词注音
潋滟( liàn yàn ) 诛伐( zhū fá ) 虬干( qiú ) 悚然( sǒng ) 猬亵( wâi ) 愚氓( yú mãng ) 浩劫( jiã ) 荆棘( jīng jí ) yâ 摇曳( ) 惆怅(chóu chàng) 万斛( ) hú
课堂小结
本文描绘了幽径藤萝之美和置 身其中的情味，揭露了令人无比痛 心的愚氓灭美的现实，抒发作者了 矢志维护真、善、美的决心。
23.幽径悲剧
季羡林
作者简介
季羡林（1911-2009）：字西逋，又字齐奘， 当代著名学者，北大副校长、教授，世人称其 为“学界泰斗”“一代宗师”，国内外公认的 “东方学大师”，我国著名的文学家、教育家、 社会活动家、古文字学家、佛学家、翻译家， 精通12国语言。2009年7月11日北京时间8点50 分，在北京301医院病逝，享年98岁。著有散 文集《天竺心影》、《朗润集》、《留德十 年》、《牛棚杂忆》、《季羡林论人生》、 《病榻杂记》等。
毁灭
思考问题
如何理解文章最后一段:“但是,我 愿意把这个十字架背下去,永远永远地 背下去。”
这里的十字架指的是“揭露悲剧、维护 真善美的责任”，作者深感到社会对于“愚 氓”毁灭美丽的现象还没有引起起码的重视， 呼唤社会群体爱美护美意识的提高，自己愿 意承担起呼唤人们重视美，保护美的责任， 表现了作者矢志维护真、善、美的决心。
藤萝就是真善美的化身
藤萝之惨
藤萝被毁后 又是什么样的？ 找出描写的语言, 并找出作者情感 的变化。
作者的感情
藤
萝
形： 花朵－－孤儿、吊死鬼 声： 哭泣、哭泣、哭泣
惹起了万斛闲愁 ↓
之
惨
情：（花） 万分委屈、投诉无门 情：（人） 极度痛苦、悲哀至极
痛苦
↓
悲哀至极
认识悲剧
“悲剧，就是将最美的东西毁灭 给人看。” ——鲁迅
突出“绿”
重在表现浓 烈勃发的生 机
湖 －－夏：绿叶红荷
用幽径的美衬托藤萝的美
幽径 美景
幽径不可等闲视之 幽径的四季之美 形： 盘曲而上
为 悲 剧
幽 径 悲 剧
藤萝 之美
色： “万绿丛中一点红” 香： “蓦地”扑鼻之香 形： 花朵－－孤儿、吊死鬼 声： 哭泣、哭泣、哭泣
声：“袭入耳内”的蜜蜂声 蓄 势 催 人 泪 下
整体感知
请大家快速地浏览课文，围绕课 题，思考文章写了一个什么悲剧？ 一株古藤萝被毁。
理清问题
1.悲剧的发生是从文章的什么地方正式 开始的？ 2.本文共三部分内容，请根据内容划分 文章的段落。
3.理清作者的感情变化线索。
第一部分：幽径美景 （ 1 － 6） 第二部分：藤萝之美 （7－10） 第三部分：藤萝悲剧 （11－16）
越美的东西被毁灭， 其悲剧性就越强烈。
这里曾经……小园 香径独徘徊。
对比突出其悲
而如今……断根残 枝空悲切。
幽径之美
1.文章在写这一株古藤萝之前还有大量 的篇幅在写什么? 2.作者写这些内容的目的何在? 3.作者是用哪句话把前面的内容和这一 株古藤萝联结起来的?
幽 径 之 美
山
春：小花生命灿烂 夏：绿阴浓烈 秋：枫叶变红 松柏相映 白雪覆盖 冬： 绿色更浓
“国学大师”、 “学界泰斗”、 “国宝”！
2006年国务院总理温 家宝亲自到解放军总医院 病房看望他，祝贺95周岁 生日。 温总理高兴地说：“您写的作品，如行云流水， 非常耐读，有几篇文章我读了几遍。”
2006感动中国十大人物颁奖词 ——季羡林
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾 经的红衣少年，如今的白发先生，留得十 年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞 玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物， 行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
作者简介
季羡林（1911-2009）：字西逋，又字齐奘， 当代著名学者，北大副校长、教授，世人称其 为“学界泰斗”“一代宗师”，国内外公认的 “东方学大师”，我国著名的文学家、教育家、 社会活动家、古文字学家、佛学家、翻译家， 精通12国语言。2009年7月11日北京时间8点50 分，在北京301医院病逝，享年98岁。著有散 文集《天竺心影》、《朗润集》、《留德十 年》、《牛棚杂忆》、《季羡林论人生》、 《病榻杂记》等。
3.你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注 意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关 心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。
时代悲剧、民族悲剧、人性悲剧
愚 氓 九十年代
世
人
争名于朝 争利于市 决不会注意 决不会关心 决不会伤心
悲
人
燕园中人
幽径
(四季美景)
愚氓
(毁灭美的无知者)
衬托
悲剧
古藤
(真善美)
藤萝 悲剧
情：（花） 万分委屈、投诉无门
情：（人） 极度痛苦、悲哀至极
悲剧之因
1、这株藤萝在什么时间、 什么地点、被谁所灭？
2、为什么他们会作出这 样的行为？
文中提及原因的句子
1.经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫， 花木也不能幸免。……茫茫燕园中，只剩下了 幽径的这一棵藤萝了。
2.茫茫人世中，人们只争名于朝，争利于市， 哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？
情 感 变 化 线 索
藤萝之美
藤萝被毁前， 原本是一株怎样 的藤萝?作者对 它的情感是怎样 的?
形：盘曲而上
作者的感情
顾 而 乐 之 → 安 慰 → 内 在 美 留 恋
藤
萝 之 美
香：“蓦地”扑鼻之香
外 在 声：“袭入耳内”的蜜蜂声 美
色：万绿丛中一点红
和：与大树和Hale Waihona Puke Baidu相处
善：阅尽沧桑， 从无害人之心