观察(胖大海)作文
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要求： 1.综合运用观察方法和角度。 2.围绕一个意思将你观察到
的过程详细、具体地写下来。 3.杜绝出现“潦草大王”。
魔方导入
老师带来的这位神秘嘉宾是？
观察方法简单记
课前谈话猜谜语。 1、东一片,西一片，隔座山头不见面。（耳朵） 2、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛） 3、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（嘴巴） 4、左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂。 （鼻子）
提示：一种物体可以从以下几个方面来观察，如： 形状、大小、颜色、气味等。如果能用上比喻、排 比、拟人等修辞方法，你的介绍就更形象生动了。
刚丢进热水时......不一会儿......几分钟后......
谁来说说胖大海的变化过程
魔
方 开始……一会儿……接着……然后……最后……
体 验
开始胖大海丝毫没什么变化，只见胖
大海在水里晃来晃去，似乎它在游泳呢 。一会儿，在它周围出现了许多小泡泡 。接着，它像一个小勇士，左一拳又一 魔 脚地撑破了凹凸不平的外壳，然后又长 方 出了无数只毛茸茸的小手和小脚，变成 了一个可爱的小绒球。又过了一会儿， 体 这只可爱的小绒球变得越来越大，像一 验 朵盛开的水中花，胀满了大半个杯子， 在水中漂浮着，丑小鸭终于变成了白天 鹅。刚才沸腾的白开水此时也变成棕褐 色了。
方
2.开门见山式：今天我们全部同学一起观察了胖大海，现在
就让我来给你们介绍一下吧！
指
中间：详写看、闻、摸、尝。
路
结尾：写下自己的感受（赞美胖大海神奇的功能）。
一：导入（文章开头） ①活动：上课了，叶老师一脸神秘地对我们
说：“……” ②外形+问句 ：它……你知道它是谁吗？它
就是_______的胖大海。 ③自述：外形+自我介绍，如：别看我其貌
魔
方
体
味道很淡，有一点点苦涩
验
魔
滋润喉咙
方
体
清热润肺
验
利咽解毒
润肠通便
胖大海给了你什么启示呢？
魔
方
体 人不可貌相，海水不可斗 验 量！胖大海的变形还真神
奇！
写作指导
开头：
魔
1.疑问式：今天老师给我们带来了一种物品，说它叫胖
大海，可我看它并不胖呀？那为什么叫胖大海呢？带着这 样的疑问，我跟随老师进入了精彩的课堂。
不扬，我可是一位扬名中药界的神奇魔术 师。
二：观察外貌 变化过程
三：胖大海作用
画龙点睛的题目
• 神奇的魔术大师 • 变身高手——胖大海 • 看我七十二变 • ……
写作要 求
魔
1.以这节观察课为内容写一篇作文。
2.题目自拟。
方
3.字数在300字左右。
指
路
变化过程：
提示：写物体的变化用上表示时间 变化的词语，表达会更清楚。
• 开始…… • 立刻……/不一会儿……/紧接着…… • 然后…… /慢慢地……/渐渐地…… • 又过了一会儿……/没过多久…… • 最后……/终于……
变化过程：
不一会儿，那难看的胖大海外壳裂开了一点，就像旱地龟 裂的细缝。约四分钟后，一个胖大海头尖上“爆炸”了，从 里面露出和海绵似的东西；另一个全身爆开了，从表皮里冒 出了许多突起的小黑点，像一个个肉瘤子。
瞧，它俩的外壳已经全部泡软了，就像煮烂了的红枣。 那全身爆开了的胖大海像丝瓜瓤似的地方冒着气泡，还有些 星星点点的小细屑沉入水底。
慢慢地，慢慢地，好像是因为小细屑的褐色物质溶入水 中，原来的清水也变浑浊了。随着时间的推移，胖大海已经 越来越大，像一朵盛开的墨菊，又像漂浮在海面上的水母。 我用手触了触它，它是那么的柔轻，又是那么的透亮，它填 满了整个水杯，远远看去，像褐色水晶，真是美不胜收啊！
魔
这么瘦小、干瘪的东西
为什么叫胖大海呢？
方
体
验
魔 方 体 验
请仔细观察变化过程
胖大海的样 摸起来有点粗糙、硬硬的；两头小点，中间胖
子
点；有点像橄榄球……
刚加入热水 水冲击着胖大海沉入杯底，然后迅速返回睡眠，
时
上下翻滚几遍后，便静静地留在水中。
十分钟左右
三十分钟左 右
最终变化ຫໍສະໝຸດ Baidu
1、胖大海刚从信封中拿出来时是什 么样子的？ 2、当老师用热水冲泡的时候，它变 成了什么样子？ 3、十分钟之后，它变成了什么样？ 4、最终，胖大海变成了什么样子？
（比喻）像……又像……还像…… • 耳（听一听）：仿佛、似乎……（想象）
• 鼻（闻一闻 ）： 扑鼻而来、钻入鼻孔……
• 手（摸一摸）： 粗糙、像……
连句成段说一说
• 它（胖大海）长得真_______。…… • 我拿着胖大海仔细观察，…… • 它身穿一件_________，像…… • 胖大海其貌不扬，……
学习目标：
1、学会调动各种感官来观察。
2、用通顺、连贯、具体的语言 把你所观察到的表达出来。
看
触
听
想
尝
闻
魔
看
颜色：表面棕褐色 稍有光泽
方
形状： 椭圆 中间胖 两边尖
体
像……
摸
验
硬邦邦 粗糙 皱巴巴 凹凸不平
闻
淡淡的中药味
它有一个响亮的名字， 魔 你知道是什么吗？
方 体
验
观察胖大海
• 眼（看一看）： 形状： 大小： 颜色：
提纲： 一、时间 地点 人物 干什么 二、对胖大海的外形进行描写（形状、
颜色、软硬、表面、味道等) 使用修辞方法。 三、按照一定顺序来泡胖大海，随着时 间推移，描写胖大海的变化。观察时使 用修辞方法，加入想象。 四、点出胖大海的作用、价值、以及胖 大海的神奇变化感叹！
请同学们把我们观察到的胖大海写成一篇 小文章，把浸泡前的样子和浸泡后的变化写清 楚，写具体。
的过程详细、具体地写下来。 3.杜绝出现“潦草大王”。
魔方导入
老师带来的这位神秘嘉宾是？
观察方法简单记
课前谈话猜谜语。 1、东一片,西一片，隔座山头不见面。（耳朵） 2、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛） 3、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（嘴巴） 4、左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂。 （鼻子）
提示：一种物体可以从以下几个方面来观察，如： 形状、大小、颜色、气味等。如果能用上比喻、排 比、拟人等修辞方法，你的介绍就更形象生动了。
刚丢进热水时......不一会儿......几分钟后......
谁来说说胖大海的变化过程
魔
方 开始……一会儿……接着……然后……最后……
体 验
开始胖大海丝毫没什么变化，只见胖
大海在水里晃来晃去，似乎它在游泳呢 。一会儿，在它周围出现了许多小泡泡 。接着，它像一个小勇士，左一拳又一 魔 脚地撑破了凹凸不平的外壳，然后又长 方 出了无数只毛茸茸的小手和小脚，变成 了一个可爱的小绒球。又过了一会儿， 体 这只可爱的小绒球变得越来越大，像一 验 朵盛开的水中花，胀满了大半个杯子， 在水中漂浮着，丑小鸭终于变成了白天 鹅。刚才沸腾的白开水此时也变成棕褐 色了。
方
2.开门见山式：今天我们全部同学一起观察了胖大海，现在
就让我来给你们介绍一下吧！
指
中间：详写看、闻、摸、尝。
路
结尾：写下自己的感受（赞美胖大海神奇的功能）。
一：导入（文章开头） ①活动：上课了，叶老师一脸神秘地对我们
说：“……” ②外形+问句 ：它……你知道它是谁吗？它
就是_______的胖大海。 ③自述：外形+自我介绍，如：别看我其貌
魔
方
体
味道很淡，有一点点苦涩
验
魔
滋润喉咙
方
体
清热润肺
验
利咽解毒
润肠通便
胖大海给了你什么启示呢？
魔
方
体 人不可貌相，海水不可斗 验 量！胖大海的变形还真神
奇！
写作指导
开头：
魔
1.疑问式：今天老师给我们带来了一种物品，说它叫胖
大海，可我看它并不胖呀？那为什么叫胖大海呢？带着这 样的疑问，我跟随老师进入了精彩的课堂。
不扬，我可是一位扬名中药界的神奇魔术 师。
二：观察外貌 变化过程
三：胖大海作用
画龙点睛的题目
• 神奇的魔术大师 • 变身高手——胖大海 • 看我七十二变 • ……
写作要 求
魔
1.以这节观察课为内容写一篇作文。
2.题目自拟。
方
3.字数在300字左右。
指
路
变化过程：
提示：写物体的变化用上表示时间 变化的词语，表达会更清楚。
• 开始…… • 立刻……/不一会儿……/紧接着…… • 然后…… /慢慢地……/渐渐地…… • 又过了一会儿……/没过多久…… • 最后……/终于……
变化过程：
不一会儿，那难看的胖大海外壳裂开了一点，就像旱地龟 裂的细缝。约四分钟后，一个胖大海头尖上“爆炸”了，从 里面露出和海绵似的东西；另一个全身爆开了，从表皮里冒 出了许多突起的小黑点，像一个个肉瘤子。
瞧，它俩的外壳已经全部泡软了，就像煮烂了的红枣。 那全身爆开了的胖大海像丝瓜瓤似的地方冒着气泡，还有些 星星点点的小细屑沉入水底。
慢慢地，慢慢地，好像是因为小细屑的褐色物质溶入水 中，原来的清水也变浑浊了。随着时间的推移，胖大海已经 越来越大，像一朵盛开的墨菊，又像漂浮在海面上的水母。 我用手触了触它，它是那么的柔轻，又是那么的透亮，它填 满了整个水杯，远远看去，像褐色水晶，真是美不胜收啊！
魔
这么瘦小、干瘪的东西
为什么叫胖大海呢？
方
体
验
魔 方 体 验
请仔细观察变化过程
胖大海的样 摸起来有点粗糙、硬硬的；两头小点，中间胖
子
点；有点像橄榄球……
刚加入热水 水冲击着胖大海沉入杯底，然后迅速返回睡眠，
时
上下翻滚几遍后，便静静地留在水中。
十分钟左右
三十分钟左 右
最终变化ຫໍສະໝຸດ Baidu
1、胖大海刚从信封中拿出来时是什 么样子的？ 2、当老师用热水冲泡的时候，它变 成了什么样子？ 3、十分钟之后，它变成了什么样？ 4、最终，胖大海变成了什么样子？
（比喻）像……又像……还像…… • 耳（听一听）：仿佛、似乎……（想象）
• 鼻（闻一闻 ）： 扑鼻而来、钻入鼻孔……
• 手（摸一摸）： 粗糙、像……
连句成段说一说
• 它（胖大海）长得真_______。…… • 我拿着胖大海仔细观察，…… • 它身穿一件_________，像…… • 胖大海其貌不扬，……
学习目标：
1、学会调动各种感官来观察。
2、用通顺、连贯、具体的语言 把你所观察到的表达出来。
看
触
听
想
尝
闻
魔
看
颜色：表面棕褐色 稍有光泽
方
形状： 椭圆 中间胖 两边尖
体
像……
摸
验
硬邦邦 粗糙 皱巴巴 凹凸不平
闻
淡淡的中药味
它有一个响亮的名字， 魔 你知道是什么吗？
方 体
验
观察胖大海
• 眼（看一看）： 形状： 大小： 颜色：
提纲： 一、时间 地点 人物 干什么 二、对胖大海的外形进行描写（形状、
颜色、软硬、表面、味道等) 使用修辞方法。 三、按照一定顺序来泡胖大海，随着时 间推移，描写胖大海的变化。观察时使 用修辞方法，加入想象。 四、点出胖大海的作用、价值、以及胖 大海的神奇变化感叹！
请同学们把我们观察到的胖大海写成一篇 小文章，把浸泡前的样子和浸泡后的变化写清 楚，写具体。