新初三英语学习方法讲座PPT课件
合集下载
初中英语学习方法指导ppt课件
• 其实我是很喜欢阅读的,所以从来做英语阅读题的 时候我不把它当成一个考试,而是一个娱乐.因为从 其中我也可以得到很多信息,所以我从来不把它当 成一个任务去完成.
• 而文章中遇到不会的单词,除非是事关文章主题,主 要内容的单词,第一次遇到我是不会去查的,因为有 可能是比较生僻的,没有必要知道,查还浪费时间. 而第三四次遇到的时候我就会去查.而既然你查了, 你就记住它.把它的相关用法多了解下,记到本上, 然后再记在心里.不然你也对不起你浪费体力和时 间去查这个词.
使用英语
学一门语言，最主要的目的就是去使用这门 语言。在英语的学习过程中，一定要注意 去使用它。比如当看到一件物品，读到一 段优美的话时，就要试着用英语说出来， 一开始肯定有一定的难度，但是，只要敢 于去尝试，就一定有进步。在平时与同学 交谈的过程中，也可以试着把自己说的话 用英语说一遍，这样对大家英语的学习会 有一定的促进作用。
完整最新ppt
10
• 专门时间与闲暇时间结合 • 在你专门学英语时，你可以全神贯注地听,对着题
看着听.
• 但也可以在起床后，睡觉前、吃饭时、娱乐或做 家务时，放上英语随意听，能听进去最好,听不进 去也不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或 一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内 容为止。坚持一个月，你会发现英语开始变得容 易了。
完整最新ppt
5
5、要点滴积累，不要急于求成
学习是一个漫长的过程，有时候自 己的努力好像没有任何的成效，这 时候有很多人就想到了放弃，其实 可能离成功只有一步之遥了，坚持 一下，在坚持一下，下一站就是你 想要的结果。
完整最新ppt
6
6、要树立信心，不要妄自菲薄
“即使是天才，他出生时的第一声啼哭 也不是动听的音乐。” 只要想努力，任何时候起步都不晚。 树立信心的过程就是不断犯错的过程， 只要把自己犯的错误改正过来，那么你 就一点一点的接近优秀。
• 而文章中遇到不会的单词,除非是事关文章主题,主 要内容的单词,第一次遇到我是不会去查的,因为有 可能是比较生僻的,没有必要知道,查还浪费时间. 而第三四次遇到的时候我就会去查.而既然你查了, 你就记住它.把它的相关用法多了解下,记到本上, 然后再记在心里.不然你也对不起你浪费体力和时 间去查这个词.
使用英语
学一门语言，最主要的目的就是去使用这门 语言。在英语的学习过程中，一定要注意 去使用它。比如当看到一件物品，读到一 段优美的话时，就要试着用英语说出来， 一开始肯定有一定的难度，但是，只要敢 于去尝试，就一定有进步。在平时与同学 交谈的过程中，也可以试着把自己说的话 用英语说一遍，这样对大家英语的学习会 有一定的促进作用。
完整最新ppt
10
• 专门时间与闲暇时间结合 • 在你专门学英语时，你可以全神贯注地听,对着题
看着听.
• 但也可以在起床后，睡觉前、吃饭时、娱乐或做 家务时，放上英语随意听，能听进去最好,听不进 去也不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或 一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内 容为止。坚持一个月，你会发现英语开始变得容 易了。
完整最新ppt
5
5、要点滴积累，不要急于求成
学习是一个漫长的过程，有时候自 己的努力好像没有任何的成效，这 时候有很多人就想到了放弃，其实 可能离成功只有一步之遥了，坚持 一下，在坚持一下，下一站就是你 想要的结果。
完整最新ppt
6
6、要树立信心，不要妄自菲薄
“即使是天才，他出生时的第一声啼哭 也不是动听的音乐。” 只要想努力，任何时候起步都不晚。 树立信心的过程就是不断犯错的过程， 只要把自己犯的错误改正过来，那么你 就一点一点的接近优秀。
初三英语新学期学法指导(朱文娟老师)1832精选演示课件.ppt
推断。
13. What can we know about the boy? A. He has no friends. B. He needs more time. C. He wants some advice.
听力试题分析
请听一段独白，完成第14至第16小题。 Hello, boys and girls. Welcome to our Summer Camp Day! It is a team competition taking place once every year both at the festival and on our website There are four teams: red, yellow, blue, and purple. You can join a team by joining the team’s Facebook group. Within each group, team members work together on how they can win the competition, and decide more fun things like team songs, team flags and so on. 细…节题：对单个信息（方式）的获取。审题：排除干扰项。
2. Attitude (speaker的态度)
听力题型分类
细节题：考察考生对于细节信息的获取。往往是针对录音中的人物、 地点、时间、数字、事件等所提及的问题。
大意题：考察考生对于文章特定信息的掌握以及对文章大意的理解能 力。往往是针对整个录音材料而言的，要求考生对录音材料的整体内 容有一个大致的判断。
推断题：考察考生综合分析问题的能力。要求考生考虑录音材料的整 体内容，考虑说话者语气，说话环境及一些其他细节的基础上，综合 判断得出答案。
13. What can we know about the boy? A. He has no friends. B. He needs more time. C. He wants some advice.
听力试题分析
请听一段独白，完成第14至第16小题。 Hello, boys and girls. Welcome to our Summer Camp Day! It is a team competition taking place once every year both at the festival and on our website There are four teams: red, yellow, blue, and purple. You can join a team by joining the team’s Facebook group. Within each group, team members work together on how they can win the competition, and decide more fun things like team songs, team flags and so on. 细…节题：对单个信息（方式）的获取。审题：排除干扰项。
2. Attitude (speaker的态度)
听力题型分类
细节题：考察考生对于细节信息的获取。往往是针对录音中的人物、 地点、时间、数字、事件等所提及的问题。
大意题：考察考生对于文章特定信息的掌握以及对文章大意的理解能 力。往往是针对整个录音材料而言的，要求考生对录音材料的整体内 容有一个大致的判断。
推断题：考察考生综合分析问题的能力。要求考生考虑录音材料的整 体内容，考虑说话者语气，说话环境及一些其他细节的基础上，综合 判断得出答案。
初中英语学习方法指导 PPT 课件
• 当然,前题是,有此小错误不该犯的咱就 别犯了,像单词写错了,写跑偏了题等等. 这种错误犯得没有水平.
• 1.扩大词汇量
其它问题
• 很多同学都抱怨英语单词记不住啊.其实我很少去死记硬背 单词的,但我的词汇量并不小.这还是多亏了做题中的积累, 把阅读,听力,单选中的生词都查出来记住了,越积累越多,慢 慢的,你会发现自己已经记住很多单词了,做题渐渐就不会 有障碍了.
• 我的语感比较好,有些题我也不知道为什么 选这个答案,但我一读就觉得就是这个答案. 当然,这需要毅力,坚持背诵,你会发现你会 收获很多很多东西.而且背多了之后,你会发 现你会爱上背诵的,自然而然的也会形成一 种习惯.
• 2.多阅读,提高阅读能力. • 阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累
和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同 学们要保证一天有2篇的阅读量. • 其实我是很喜欢阅读的,所以从来做英语阅读题的 时候我不把它当成一个考试,而是一个娱乐.因为从 其中我也可以得到很多信息,所以我从来不把它当 成一个任务去完成. • 而文章中遇到不会的单词,除非是事关文章主题,主 要内容的单词,第一次遇到我是不会去查的,因为有 可能是比较生僻的,没有必要知道,查还浪费时间. 而第三四次遇到的时候我就会去查.而既然你查了, 你就记住它.把它的相关用法多了解下,记到本上, 然后再记在心里.不然你也对不起你浪费体力和时 间去查这个词.
作的时候用到.
• 2. 要学好语法。 • 尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但
是没有牢固的语法根基，同学们在看句子 时，就会对句意把握不准、产生错误理解， 有事还会有“单词全认识就是不懂整句是 什么意思”的感觉。 • 实际上语法的规则很“死”，也很少,这方 面是很好解决的
• 首先,你要划出一大块的时间,专门系统的学习一遍 所有的语法,当然是常用的,很生僻的语法没必要记 住.这次学习你要很认真的去做,看完就做对应的习 题.
初三英语学习方法讲座PPT课件
13
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
14
单词
单词---学习英语最常遇到的问题，
便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、 说、读、写各方面的能力都会受到严重 限制。所以词汇量的多少在英语学习中 占有重要地位。
15
单词
一般认为背单词是件既吃力， 又往往成效不彰的苦差事。实际上 若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高 记忆单词的质量。下面我将介绍三 种最常用的单词记忆法
名言录
在英语学习之初,我们应该注重培养 对英语学习的兴趣.培养对英语的兴 趣并不难.当我们可以说点儿简单的 英语,用英语与别人或与老外交谈,或 作别人的翻译时,我们就可以从英语 学习中得到满足感和成就感,这样,兴 趣就培养起来了.请注意,这种满足感 和成就感很重要!
1
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
16
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。 注意，同类词汇与同义词不同：同义词 是指意思相同，而同类词是指基本属性 相同、具体意义的层次，级别或范围不 同的一类词汇。 如：表示交通工具的词有 car,bike,train,subway,bus,plane,ship, spaceship,等。
17
这些都是形似，拼写很相似，但意思
却完全不同
21
构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
前言
点击此处输入 相关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
14
单词
单词---学习英语最常遇到的问题，
便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、 说、读、写各方面的能力都会受到严重 限制。所以词汇量的多少在英语学习中 占有重要地位。
15
单词
一般认为背单词是件既吃力， 又往往成效不彰的苦差事。实际上 若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高 记忆单词的质量。下面我将介绍三 种最常用的单词记忆法
名言录
在英语学习之初,我们应该注重培养 对英语学习的兴趣.培养对英语的兴 趣并不难.当我们可以说点儿简单的 英语,用英语与别人或与老外交谈,或 作别人的翻译时,我们就可以从英语 学习中得到满足感和成就感,这样,兴 趣就培养起来了.请注意,这种满足感 和成就感很重要!
1
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
16
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。 注意，同类词汇与同义词不同：同义词 是指意思相同，而同类词是指基本属性 相同、具体意义的层次，级别或范围不 同的一类词汇。 如：表示交通工具的词有 car,bike,train,subway,bus,plane,ship, spaceship,等。
17
这些都是形似，拼写很相似，但意思
却完全不同
21
构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
前言
点击此处输入 相关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
初中英语学习方法 PPT课件 图文
• 还要,做题要看清题目,这也是很关键的.
写
• 要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。 模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考 虑句型、时态、词法、拼写等问题。写就是练出来的,多写多 背例文笔头是练出来的,学了要应用.开始写的时候要有意识的 多用经典的短语或句型,有些东西是放之四海而皆准的,你记一 次就能一劳永逸,这种事怎么还不干呢.之后,你用掼了就可以 很自然的写出很精彩的文章来了..
• 学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透 背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录 音稿也要朗读。学英语语感很重要，而朗读、背 诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读 背诵，我们的语感形成了.
• 其实背英语文章是提高英语水平一个很好 很好的办法,但很多同学觉得这很难,或者是 没用.其实很有用的.我从初中开始就背过好 多文章,就是这样,给我的英语打了一个很好 的基础.
• 再往后就是学习态度问题了,在学习过 程中,我们要树立目标，自己给自己施 压，自觉地复习和巩固所学内容，主动 请教。在完成了规定的任务后，要有 “先人一步，捷足先登”的思想。充分 利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优 势。半年后，一年后，你会发现你已远 远走在其他同学前面了。
• 有毅力,有恒心,学好英语自然不在话下. 熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、 模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形 成一种不假思索的技能。在这个熟练的 过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地 反复学习，持之以恒。相信自己一定能 学好英语。成就梦想，英语助你一臂之 力。
• 如果你就喜欢死记硬背的话,也可以,注意几点. • 第一,记一个单词的时候记几个例句或相关短语.一个
单词你记住了,而去不会用,请问有什么用?所以记例句 和短语是为你不至于记住了一个词而没什么用. • 第二,你去记一个单词的时候,要反复的去记.一个单词 记一遍用不了一分钟,但你能保证以后见到它的时候都 能认识吗?我们要的不是暂时记忆.所以,一个单词也需 要你反复的去记,直到很熟. • 第三,很多老师喜欢用默写的办法检查单词,这让很多 同学就看着汉语去写英语,其实这种方法是有一定弊端 的,很多同学在做题时,遇到单词,会觉得很熟,可就是记 不起什么意思来了.这就是因为平常都是看汉语写英语 的原因.所以,这要求你在记单词的时候,最好把英语盖 起来,然后想想单词的汉语是什么意思.因为考试中必 竟是要求你看的懂的地方多,记住单词怎么用只是在写
写
• 要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。 模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考 虑句型、时态、词法、拼写等问题。写就是练出来的,多写多 背例文笔头是练出来的,学了要应用.开始写的时候要有意识的 多用经典的短语或句型,有些东西是放之四海而皆准的,你记一 次就能一劳永逸,这种事怎么还不干呢.之后,你用掼了就可以 很自然的写出很精彩的文章来了..
• 学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透 背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录 音稿也要朗读。学英语语感很重要，而朗读、背 诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读 背诵，我们的语感形成了.
• 其实背英语文章是提高英语水平一个很好 很好的办法,但很多同学觉得这很难,或者是 没用.其实很有用的.我从初中开始就背过好 多文章,就是这样,给我的英语打了一个很好 的基础.
• 再往后就是学习态度问题了,在学习过 程中,我们要树立目标，自己给自己施 压，自觉地复习和巩固所学内容，主动 请教。在完成了规定的任务后，要有 “先人一步，捷足先登”的思想。充分 利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优 势。半年后，一年后，你会发现你已远 远走在其他同学前面了。
• 有毅力,有恒心,学好英语自然不在话下. 熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、 模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形 成一种不假思索的技能。在这个熟练的 过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地 反复学习，持之以恒。相信自己一定能 学好英语。成就梦想，英语助你一臂之 力。
• 如果你就喜欢死记硬背的话,也可以,注意几点. • 第一,记一个单词的时候记几个例句或相关短语.一个
单词你记住了,而去不会用,请问有什么用?所以记例句 和短语是为你不至于记住了一个词而没什么用. • 第二,你去记一个单词的时候,要反复的去记.一个单词 记一遍用不了一分钟,但你能保证以后见到它的时候都 能认识吗?我们要的不是暂时记忆.所以,一个单词也需 要你反复的去记,直到很熟. • 第三,很多老师喜欢用默写的办法检查单词,这让很多 同学就看着汉语去写英语,其实这种方法是有一定弊端 的,很多同学在做题时,遇到单词,会觉得很熟,可就是记 不起什么意思来了.这就是因为平常都是看汉语写英语 的原因.所以,这要求你在记单词的时候,最好把英语盖 起来,然后想想单词的汉语是什么意思.因为考试中必 竟是要求你看的懂的地方多,记住单词怎么用只是在写
初中英语学习方法指导 PPT课件 图文
• 再往后就是学习态度问题了,在学习过 程中,我们要树立目标，自己给自己施 压，自觉地复习和巩固所学内容，主动 请教。在完成了规定的任务后，要有 “先人一步，捷足先登”的思想。充分 利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优 势。半年后，一年后，你会发现你已远 远走在其他同学前面了。
• 有毅力,有恒心,学好英语自然不在话下. 熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、 模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形 成一种不假思索的技能。在这个熟练的 过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地 反复学习，持之以恒。相信自己一定能 学好英语。成就梦想，英语助你一臂之 力。
初中英语学习方法
讲师：赵秋涛
1、认真听讲，做好笔记。
不管学习哪一门课程，课堂上认真听讲都是 至关重要。听课不仅仅是听老师说话，而 是要听老师讲了什么知识，强调了哪些内 容，并对老师反复强调的知识点做好笔记， 比如记单词，词组，语法，优美的语段等。
2、定期复习，反复记忆
学习的过程其实就是反复记忆的过程，对于老 师讲过的知识，一定要定期的进行复习消化， 这样才不会学了新知识忘了旧知识。当你把老 师讲过的知识都一点一点的记住之后，你就会 发现，其实学习并没有想象中那么复杂。
• 例文是很重要的,从里面你能看出得分点在哪,失分点在哪.比 如说用承接上下关系的词语however, what’s more,其实很 简单,但有了就是闪光点,就能给你挣分.还有,要应用几个复句, 不用多了,你就撑握个定语从句,主语从句或者是强调句,感叹 句等等,注意句型变化,这篇文章就很精彩了.瞧,赚分就是这么 容易.
• 我的笔记本很多很多,记下后的任务是反反复复的看,做过 的试卷,错题也是反反复复的看.直到自己把自己记的东西 都装在心里.很多同学,只是记下,去很少抽时间去看,那劝你 还不如不记呢,浪费时间.
初中英语学习方法与技巧PPT模板(完整版)
授课人:XXX
时间:201X年X月
24
本学
Requirements for English study 英语学习要求
课前预习课后复习不算作业，是一种习惯 上课眼到、耳到、口到、手到、心到，积极参与活动. 学会听课、学会做笔记 作业认真按时独立完成 早读的声音一定要响亮。给自己固定的任务。 同时老师会对前一天所学单词或句型进行听写 及时解决疑难，当天问题当天解决、
的输
文入
PART 02
English in Life 生活中的英语
English in Life 生活中的英语
生活中的英语
这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里 输入简单简单的文字概述这里输入
生活中的英语
这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里 输入简单简单的文字概述这里输入
生活中的英语
The importance of learning 初中英语学习的重要性
02 会英语去国外旅游方便。去旅游，旅行团的翻译你完全可 以不用，还可以结交很多国外的朋友，开阔自己的眼界。
03 在公共场合，英语随处可见。厕所、路标、建筑物、服饰 类等标识！如果你不了解这些常识，你会闹大笑话的。
04 当然，最重要的是英语学好了，我们自己不仅增长知识开拓视野， 爸爸妈妈也会非常开心的！用自己的努力让父母为你骄傲吧！
出国要考托福，雅思
不论哪个专业考研，都 需要考英语
各行业都要考职称英语， 比如医生，工程师
小学英语100分，初中变 成120分，高中英语150 分，
大学要考英语四六级， 否则拿不到毕业证书
出国要考托福，雅思
不论哪个专业考研，都 需要考英语
各行业都要考职称英语， 比如医生，工程师
初中英语学习方法讲座ppt课件
I started wondering why I 37_________ to run the light. I was not afraid of being caught, because there was 38_________ no policeman anywhere around and there certainly would have been no 39_________ in going through it.
4．跳读法 跳读与略读不同，它不要求了解中心内容，只需了解某一特定的内容。通过跳读，仔细阅
读相关部分，了解其内容，理解其深层含义。要获取一些信息时可以采用跳读法，回答与文 章具体内容相关的问题时，运用这种方法最好。在文章中找到与题目相关的部分，就很容易 找到正确答案。 5．积累好词好句
阅读主要是训练阅读技巧，同时也是学习新语言点的好机会，对于经常出现的有用单词或 句型，可以划线或者记笔记，积累语言知识。 6．关注关联词
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4. 图像记忆法
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一个数据的对比
一个初三毕业生的词汇量大致间加起 来不少于5000个学时（早读+上课+练 习+背词汇）（从小学三年级到初三）
单词就这么难记吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4．跳读法 跳读与略读不同，它不要求了解中心内容，只需了解某一特定的内容。通过跳读，仔细阅
读相关部分，了解其内容，理解其深层含义。要获取一些信息时可以采用跳读法，回答与文 章具体内容相关的问题时，运用这种方法最好。在文章中找到与题目相关的部分，就很容易 找到正确答案。 5．积累好词好句
阅读主要是训练阅读技巧，同时也是学习新语言点的好机会，对于经常出现的有用单词或 句型，可以划线或者记笔记，积累语言知识。 6．关注关联词
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4. 图像记忆法
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一个数据的对比
一个初三毕业生的词汇量大致间加起 来不少于5000个学时（早读+上课+练 习+背词汇）（从小学三年级到初三）
单词就这么难记吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
初中英语学习方法指导PPT课件
-
7
听说读写记
英语可以大致分为听说读写记五个部分， 在学习的过程中，逐一攻破，成绩的提 高就是自然而然的事情。
在这里我想与大家分享一下我的 阅读方法
-
8
两遍阅读法
一般情况下，每一篇阅读我都会做两遍， 第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩 大词汇并培养语感。阅读对英语来说是至 关重要的，做阅读的过程不仅可以培养语 感，还可以记单词，语法，巩固知识，对
初中英语学习方法
-
1
1、认真听讲，做好笔记。
不管学习哪一门课程，课堂上认真听讲都是 至关重要。听课不仅仅是听老师说话，而 是要听老师讲了什么知识，强调了哪些内 容，并对老师反复强调的知识点做好笔记， 比如记单词，词组，语法，优美的语段等。
-
2
2、定期复习，反复记忆
学习的过程其实就是反复记忆的过程，对于老 师讲过的知识，一定要定期的进行复习消化， 这样才不会学了新知识忘了旧知识。当你把老 师讲过的知识都一点一点的记住之后，你就会 发现，其实学习并没有想象中那么复杂。
学一门语言，最主要的目的就是去使用这门 语言。在英语的学习过程中，一定要注意 去使用它。比如当看到一件物品，读到一 段优美的话时，就要试着用英语说出来， 一开始肯定有一定的难度，但是，只要敢 于去尝试，就一定有进步。在平时与同学 交谈的过程中，也可以试着把自己说的话 用英语说一遍，这样对大家英语的学习会 有一定的促进作用。
英语各方面的训练都非常有帮助。
-
9
一定要记住，做阅读质量比数量更重要。 首先提高阅读速度，一定要限时做阅读， 集中精力，养成良好的学习习惯。在第 一遍阅读过程中，重点是做题，把文章 读懂，把题目做对。
-
10
第章整用要在培的可为二再理课用多养使以写第感的或背阅阅英的滴遍读在间整次语用出作二，使句诵读读语，的阅一一的时反感及声打遍仔用子，材质成它积读遍个零间复，搭的基阅细及，这料量绩靠累：，单碎，。仔配朗础读体搭可样的比提的扩查独时每第细，读，的会配以可利数高是大出的间次二体对甚提第精，出以用量不平词陌容，记遍会于至高二彩对声为率更是时汇生易记的阅精写摘阅个的于的写。重一踏量并携单时读彩得抄读中语写朗作一要朝踏，且带词间的的较，材的言得读打定。一实具感的，不第语好背料在，较甚基要夕实体觉笔记一二言的诵的于 留好 至 础记 就 ，做 有 记单 定个 ， 段， 利培意的摘，住能一法用本词很重留落这用养单段抄提，实点，的上最长点意或样率语词落，高做现一把单，好，在单句可。文词利不贵于词子以，，
九年级英语教材培训专题讲座ppt课件
一、英语写作存在的问题
1.拼写错误 2.语法错误 3.用词不当，词不达意 4.使用中国式英语 5.层次不清，逻辑混乱 6.词汇贫乏
二、
（一）熟练掌握词汇
熟读
单词
能写
知义
短语
1.听写短语。 2.归纳整理短语。
（二）训练造句能力 1.用单词造句 2.用短语造句 3.用句型造句
（三）背诵促写作
1.“读书破万卷，下笔如有神” 2.“学英语就要背英语”（疯狂英语— —李阳）
（四）仿写促写作
1.利用教材内容进行仿写。 （1）利用有些单元中 的对话内容来组成一篇短文。
（2）利用教材中所学过的课文进行仿写。
（四）仿写促写作
2.参照老师的范例进行仿写。 （1）人称 （2）时态 （3）短语 （4）师生一起边说边写（老师写）
（五）切实有效地批阅作文并及时反馈
1.批阅 （1）写作之后一定要批阅。 （2）批阅方式可多样。 （3）有针对性地进行面批。 2.反馈 （1）指出问题，呈现错误。 （2）展示佳作：a.读佳作； b.张贴佳作。
（六）写作技巧指导
1.认真审题 2.认真构思 Fra bibliotek.养成良好的书写习惯
1.拼写错误 2.语法错误 3.用词不当，词不达意 4.使用中国式英语 5.层次不清，逻辑混乱 6.词汇贫乏
二、
（一）熟练掌握词汇
熟读
单词
能写
知义
短语
1.听写短语。 2.归纳整理短语。
（二）训练造句能力 1.用单词造句 2.用短语造句 3.用句型造句
（三）背诵促写作
1.“读书破万卷，下笔如有神” 2.“学英语就要背英语”（疯狂英语— —李阳）
（四）仿写促写作
1.利用教材内容进行仿写。 （1）利用有些单元中 的对话内容来组成一篇短文。
（2）利用教材中所学过的课文进行仿写。
（四）仿写促写作
2.参照老师的范例进行仿写。 （1）人称 （2）时态 （3）短语 （4）师生一起边说边写（老师写）
（五）切实有效地批阅作文并及时反馈
1.批阅 （1）写作之后一定要批阅。 （2）批阅方式可多样。 （3）有针对性地进行面批。 2.反馈 （1）指出问题，呈现错误。 （2）展示佳作：a.读佳作； b.张贴佳作。
（六）写作技巧指导
1.认真审题 2.认真构思 Fra bibliotek.养成良好的书写习惯
北师大版初三英语学习方法讲座PPT47页
北师大版初三英语学习方法讲座
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you
Hale Waihona Puke 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you
Hale Waihona Puke 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《英语学习方法讲座》PPT课件
1.预习。提前进入学习，是一种自学的过程。每
周安排20分钟的时间，从下一周要学的内容中发 现搞不清的难词难句，并记下来，听课时提出来， 有目标听老师讲解。 2.上课/听课。注意力集中，跟随老师的引导，注 明重难点。多动脑，有主见，敢于表达，不怕出 错。有名言曰：好英语是错出来的。 3.课后。课后及时复习。朗读背诵重点内容，记 一些规则，动手做题。不会做的题和同学讨论或 问老师（错题本）
常见问题:
为什么我老是记不住单词？
1、单词分类记忆法(发音记忆法、分节记忆法、直观联想法、举一反三记 忆法、熟练利用构词法)
2、缩短复习周期
3、加强应用（听、说、读、写）
主、谓、宾…又是什么？
精通基础语法，熟记语法现象
我阅读怎么那么慢，而且理解又不准确？
2019/1/2
掌握阅读技能，扩大课外阅读量，强化听
1、每天看多少英语书, 听多久英语, 说或者读多久英语? 2、每天背多少个单词, 多少个句型? 3、期末考试考多少分? 单元测验进步多少? 4、学完一个单元后我该有什么收获? …
一个目标
制订需考虑因素: 1、所能利用的时间; 2、目标内容; 3、自己的水平; 4、自己的个性特点和生活习惯等
一个科学的学习计划
2019/1/2
举一反三记忆法
反义词：except—include， beautiful—ugly，ect．
同义词：dear—expensive，term— semegter，ect． 同音词：meat—meet bear—bare etc. 同形词：tear(n.)—tear(v.)
2019/1/2
六个学会
第一：学会适应不同阶段的英语学习方式 第二：学会自我反省、总结和提高; 第三：学会自我调整心态; 第四：学会思考问题，调整思考角度 第五：学会去取得成功，学会充分利 用身边的资源和渠道; 第六: 学会利用时间.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）与初一初二学习不同。早自习两个（周一 周三）晚自习一个，每周六节课。
（4）需要准备：笔记本、错题本、作文本、英 语本
初三英语学习方法
学习英语的重要性 这套教材的特点 学习英语的主要方法
学习英语的重要性
随着社会生活的信息化和经济的全球化， 英语作为最重要的信息载体之一，重要性日益突出。 在中国，英语逐渐地进入我们日常生活之中。如：广 告，产品说明书，商标，公共标识，电视，电脑等等。 特别是武夷山----世界文化和自然遗产地，引来了无 数外国朋友的观光旅游。这一切，让我们觉得英语就 在我们身边。学好英语，无疑对我们每位同学在将来 的事业上一定会有很大的帮助。
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
2.派生，即加前缀或后缀构成另一个词，例如：
选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳
记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择 自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每 晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
下面我将介绍三种最常用的单词记忆 法。
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同 时背记。注意，同类词汇与同义词不同： 同义词是指意思相同，而同类词是指基 本属性相同、具体意义的层次，级别或 范围不同的一类词汇。
对应词boy-girl wife—husband son-daughter man--woman though(虽然)through(穿过) thought(think的过去式) bought（buy的过去式) brought（bring的过去式） 这些都是形似词，拼写很相似，但意思
却完全不同
构词法记忆法
重点是中考主科科目。
学习英语的重要性
有些同学也深知学习英语的重要 性。但是，由于缺乏正确的学习方法， 往往事倍功半，总是无法达到预期的 效果。我希望通过今天的讲述，能给 大家一些启发和帮助，并能顺利地进 入学习英语的状态，提高学习英语的 效率。
中考题目各项分值 120
听力：30 单选：20 完型：10 阅读：40 词汇：5 连词组句：5 作文：10
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
单词
单词---学习英语最常遇到
的问题，便是词汇不足。词汇不足的人 在英文听、说、读、写各方面的能力都 会受到严重限制。所以词汇量的多少在 英语学习中占有重要地位。
单词
一般认为背单词是件既吃力，又往 往成效不彰的苦差事。实际上若能采用 适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量 所需的时间，并且提高记忆单词的质量。
初三英语 学习方法
为你设计初三英语学习“成功公 式”
学习计划+认真执行=梦想成真
几点要求： （1） 纪律第一。尊重自己，也是尊重他人。上课注
意坐姿、精神饱满。保持最佳状态。 （2）养成良好学习习惯。
良好的学习习惯是是学好英语的关键。养成良好的课前预习，上 课认真听讲互动，课后认真完成作业的学习习惯。除此之外，学 生还应该规范自己的书写，学会记录整理课堂笔记，把老师教授 的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表 达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话等，以加深我们 的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开 课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言 学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。 建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转 换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己 临考前的“红宝书”。注意课后认真复习，不能忽视。
满分
这套教材的特点----任务型语言教学
课堂容量大、节奏快
有些学生学了6年的英语，可在英语方面 不是“聋子”就是“哑巴”，或是只会在 “纸上谈兵”。这套教材的重点就是要改变 英语课程过分重视语法知识的讲解与传授、 忽视对学生语言应用能力实际的培养的倾向， 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认 知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作 与交流的学习方式和任务型语言教学，形成 自主学习能力的过程。
比较记忆法
同 义 词 watch,read,see,look, 均 表 示 “看”。
但用法不同 watch TV(看电视)read newspaper(看书/
看报) see a film( 看 电 影 )look at the
blackboard (看黑板) 反义词
ห้องสมุดไป่ตู้
比较记忆法
同 音 词 queue--q/Q,here—hear, there—their,
如：学习用具，季节，气候，颜色，职 业等，这样，将同类词汇放在一起记忆， 当遇到其中一个词时，头脑中出现的就 是一组词，效率大大提高了。
比较记忆法
把同义词，反义词，同音词,对应词 或形似词放在一起，加以区别来掌握单 词。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词 拼写的同时，还掌握了词与词的区别和 各自特殊的用法，于是将平时极易混淆 的单词清楚地区别开。例如：
如：表示交通工具的词有
car,bike,train,subway,bus,plane,sh ip,
spaceship,等。
同类记忆法
表示服装鞋帽的词有：
clothes,coat,shoe,shirt,Tshirt,skirt,
hat,trousers,cat,jacket,jeans等。 大家可以试着归纳同类词汇，
上下学期安排
任务型语言教学
任务型语言教学----就是从应用语言的任务入 手，让学生为了完成一项真实的任务进行学 习，使学生为了应用而学习学了就能用为用 而学。
其核心就是在做中学，即在实践中学习。 其最显著的特征是要求学生采用自主学习，合
作学习和探究性学习的学习方式。因此，学 好英语就要不断地创设语言环境和氛围，经 常与老师或同学用英语对话，从字到句，从 易到难，循序渐进，日积月累，即能培养英 语语感，又能增进同学之间感情，在轻松愉 快中不知不觉就学会了英语。
（4）需要准备：笔记本、错题本、作文本、英 语本
初三英语学习方法
学习英语的重要性 这套教材的特点 学习英语的主要方法
学习英语的重要性
随着社会生活的信息化和经济的全球化， 英语作为最重要的信息载体之一，重要性日益突出。 在中国，英语逐渐地进入我们日常生活之中。如：广 告，产品说明书，商标，公共标识，电视，电脑等等。 特别是武夷山----世界文化和自然遗产地，引来了无 数外国朋友的观光旅游。这一切，让我们觉得英语就 在我们身边。学好英语，无疑对我们每位同学在将来 的事业上一定会有很大的帮助。
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
2.派生，即加前缀或后缀构成另一个词，例如：
选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳
记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择 自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每 晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
下面我将介绍三种最常用的单词记忆 法。
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同 时背记。注意，同类词汇与同义词不同： 同义词是指意思相同，而同类词是指基 本属性相同、具体意义的层次，级别或 范围不同的一类词汇。
对应词boy-girl wife—husband son-daughter man--woman though(虽然)through(穿过) thought(think的过去式) bought（buy的过去式) brought（bring的过去式） 这些都是形似词，拼写很相似，但意思
却完全不同
构词法记忆法
重点是中考主科科目。
学习英语的重要性
有些同学也深知学习英语的重要 性。但是，由于缺乏正确的学习方法， 往往事倍功半，总是无法达到预期的 效果。我希望通过今天的讲述，能给 大家一些启发和帮助，并能顺利地进 入学习英语的状态，提高学习英语的 效率。
中考题目各项分值 120
听力：30 单选：20 完型：10 阅读：40 词汇：5 连词组句：5 作文：10
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
单词
单词---学习英语最常遇到
的问题，便是词汇不足。词汇不足的人 在英文听、说、读、写各方面的能力都 会受到严重限制。所以词汇量的多少在 英语学习中占有重要地位。
单词
一般认为背单词是件既吃力，又往 往成效不彰的苦差事。实际上若能采用 适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量 所需的时间，并且提高记忆单词的质量。
初三英语 学习方法
为你设计初三英语学习“成功公 式”
学习计划+认真执行=梦想成真
几点要求： （1） 纪律第一。尊重自己，也是尊重他人。上课注
意坐姿、精神饱满。保持最佳状态。 （2）养成良好学习习惯。
良好的学习习惯是是学好英语的关键。养成良好的课前预习，上 课认真听讲互动，课后认真完成作业的学习习惯。除此之外，学 生还应该规范自己的书写，学会记录整理课堂笔记，把老师教授 的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表 达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话等，以加深我们 的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开 课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言 学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。 建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转 换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己 临考前的“红宝书”。注意课后认真复习，不能忽视。
满分
这套教材的特点----任务型语言教学
课堂容量大、节奏快
有些学生学了6年的英语，可在英语方面 不是“聋子”就是“哑巴”，或是只会在 “纸上谈兵”。这套教材的重点就是要改变 英语课程过分重视语法知识的讲解与传授、 忽视对学生语言应用能力实际的培养的倾向， 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认 知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作 与交流的学习方式和任务型语言教学，形成 自主学习能力的过程。
比较记忆法
同 义 词 watch,read,see,look, 均 表 示 “看”。
但用法不同 watch TV(看电视)read newspaper(看书/
看报) see a film( 看 电 影 )look at the
blackboard (看黑板) 反义词
ห้องสมุดไป่ตู้
比较记忆法
同 音 词 queue--q/Q,here—hear, there—their,
如：学习用具，季节，气候，颜色，职 业等，这样，将同类词汇放在一起记忆， 当遇到其中一个词时，头脑中出现的就 是一组词，效率大大提高了。
比较记忆法
把同义词，反义词，同音词,对应词 或形似词放在一起，加以区别来掌握单 词。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词 拼写的同时，还掌握了词与词的区别和 各自特殊的用法，于是将平时极易混淆 的单词清楚地区别开。例如：
如：表示交通工具的词有
car,bike,train,subway,bus,plane,sh ip,
spaceship,等。
同类记忆法
表示服装鞋帽的词有：
clothes,coat,shoe,shirt,Tshirt,skirt,
hat,trousers,cat,jacket,jeans等。 大家可以试着归纳同类词汇，
上下学期安排
任务型语言教学
任务型语言教学----就是从应用语言的任务入 手，让学生为了完成一项真实的任务进行学 习，使学生为了应用而学习学了就能用为用 而学。
其核心就是在做中学，即在实践中学习。 其最显著的特征是要求学生采用自主学习，合
作学习和探究性学习的学习方式。因此，学 好英语就要不断地创设语言环境和氛围，经 常与老师或同学用英语对话，从字到句，从 易到难，循序渐进，日积月累，即能培养英 语语感，又能增进同学之间感情，在轻松愉 快中不知不觉就学会了英语。