新初三英语学习方法讲座PPT课件

满分
这套教材的特点----任务型语言教学
课堂容量大、节奏快
有些学生学了6年的英语，可在英语方面 不是“聋子”就是“哑巴”，或是只会在 “纸上谈兵”。这套教材的重点就是要改变 英语课程过分重视语法知识的讲解与传授、 忽视对学生语言应用能力实际的培养的倾向， 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认 知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作 与交流的学习方式和任务型语言教学，形成 自主学习能力的过程。
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
单词
单词---学习英语最常遇到
的问题，便是词汇不足。词汇不足的人 在英文听、说、读、写各方面的能力都 会受到严重限制。所以词汇量的多少在 英语学习中占有重要地位。
单词
一般认为背单词是件既吃力，又往 往成效不彰的苦差事。实际上若能采用 适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量 所需的时间，并且提高记忆单词的质量。
（3）与初一初二学习不同。早自习两个（周一 周三）晚自习一个，每周六节课。
（4）需要准备：笔记本、错题本、作文本、英 语本
初三英语学习方法
学习英语的Baidu Nhomakorabea要性 这套教材的特点 学习英语的主要方法
学习英语的重要性
随着社会生活的信息化和经济的全球化， 英语作为最重要的信息载体之一，重要性日益突出。 在中国，英语逐渐地进入我们日常生活之中。如：广 告，产品说明书，商标，公共标识，电视，电脑等等。 特别是武夷山----世界文化和自然遗产地，引来了无 数外国朋友的观光旅游。这一切，让我们觉得英语就 在我们身边。学好英语，无疑对我们每位同学在将来 的事业上一定会有很大的帮助。
对应词boy-girl wife—husband son-daughter man--woman though(虽然)through(穿过) thought(think的过去式) bought（buy的过去式) brought（bring的过去式） 这些都是形似词，拼写很相似，但意思
却完全不同
构词法记忆法
重点是中考主科科目。
学习英语的重要性
有些同学也深知学习英语的重要 性。但是，由于缺乏正确的学习方法， 往往事倍功半，总是无法达到预期的 效果。我希望通过今天的讲述，能给 大家一些启发和帮助，并能顺利地进 入学习英语的状态，提高学习英语的 效率。
中考题目各项分值 120
听力：30 单选：20 完型：10 阅读：40 词汇：5 连词组句：5 作文：10
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
2.派生，即加前缀或后缀构成另一个词，例如：
初三英语 学习方法
为你设计初三英语学习“成功公 式”
学习计划+认真执行=梦想成真
几点要求： （1） 纪律第一。尊重自己，也是尊重他人。上课注
意坐姿、精神饱满。保持最佳状态。 （2）养成良好学习习惯。
良好的学习习惯是是学好英语的关键。养成良好的课前预习，上 课认真听讲互动，课后认真完成作业的学习习惯。除此之外，学 生还应该规范自己的书写，学会记录整理课堂笔记，把老师教授 的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表 达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话等，以加深我们 的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开 课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言 学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。 建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转 换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己 临考前的“红宝书”。注意课后认真复习，不能忽视。
如：学习用具，季节，气候，颜色，职 业等，这样，将同类词汇放在一起记忆， 当遇到其中一个词时，头脑中出现的就 是一组词，效率大大提高了。
比较记忆法
把同义词，反义词，同音词,对应词 或形似词放在一起，加以区别来掌握单 词。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词 拼写的同时，还掌握了词与词的区别和 各自特殊的用法，于是将平时极易混淆 的单词清楚地区别开。例如：
选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳
记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择 自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每 晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
下面我将介绍三种最常用的单词记忆 法。
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同 时背记。注意，同类词汇与同义词不同： 同义词是指意思相同，而同类词是指基 本属性相同、具体意义的层次，级别或 范围不同的一类词汇。
上下学期安排
任务型语言教学
任务型语言教学----就是从应用语言的任务入 手，让学生为了完成一项真实的任务进行学 习，使学生为了应用而学习学了就能用为用 而学。
其核心就是在做中学，即在实践中学习。 其最显著的特征是要求学生采用自主学习，合
作学习和探究性学习的学习方式。因此，学 好英语就要不断地创设语言环境和氛围，经 常与老师或同学用英语对话，从字到句，从 易到难，循序渐进，日积月累，即能培养英 语语感，又能增进同学之间感情，在轻松愉 快中不知不觉就学会了英语。
比较记忆法
同 义 词 watch,read,see,look, 均 表 示 “看”。
但用法不同 watch TV(看电视)read newspaper(看书/
看报) see a film( 看 电 影 )look at the
blackboard (看黑板) 反义词
比较记忆法
同 音 词 queue--q/Q,here—hear, there—their,
如：表示交通工具的词有
car,bike,train,subway,bus,plane,sh ip,
spaceship,等。
同类记忆法
表示服装鞋帽的词有：
clothes,coat,shoe,shirt,Tshirt,skirt,
hat,trousers,cat,jacket,jeans等。 大家可以试着归纳同类词汇，