自由作文之自由与规则作文素材
自由和规则申论作文
自由和规则申论作文
自由是人类追求的一种普世价值，而规则则是维护社会秩序的基石。
二者并非对立关系，而是有机统一。
在现代社会中，无论是个人自由还是社会规则，都在一定程度上相互制约、相互促进。
首先，自由与规则并非随意选择。
在一个无规则的社会中，个体可能导致横行乱象、恣意妄为的行为，最终会导致社会无法正常运作。
而规则的存在，则能够将人们的行为限制在一定的范围内，使得社会秩序能够得到维护。
正是有了社会规则的存在，个人的自由才能够更好地发挥。
其次，自由和规则相互依存。
自由是人类的基本权利，每个人都有追求自由的权利。
然而，在实现个人自由的同时，也需要有一定的规则作为底线。
这些规则既可以是道德规范，也可以是法律法规。
只有在规则的限制下，个人的自由才能够得到平等、公正的保障。
反过来，自由也可以给规则注入活力和动力，使得规则能够更好地适应社会发展的需要。
再者，自由与规则需要协调共存。
过于苛求规则可能会限制个体的自由发展，将其禁锢于既定的框架之内。
相反，过度追求个体自由可能会导致社会秩序的混乱。
因此，在制定和执行规则的过程中，应注重平衡个人自由和社会秩序之间的关系，既要保障每个人的自由权利，又要确保社会的和谐发展。
总的来说，自由和规则既相互关联又相互促进。
二者之间的关系是动态的、复杂的，需要在实践中不断探索和平衡。
只有在
个人自由和社会规则的良性互动下，社会才能够稳定发展、人们才能够获得真正的自由。
自由和规则申论作文素材
自由和规则申论作文素材素材1：自由的意义自由是现代社会的一项基本价值观念，代表着个人的权利和尊严。
自由意味着人们可以自主选择自己的生活方式、职业、伴侣以及政治立场等。
它提倡个人独立思考和行动的权利，使每个人都能够实现自己的理想和追求幸福。
自由是社会发展和进步的基石，它促进了创新、多样性以及个人能力的发挥。
然而，自由并不等于无限制的行动。
在现实生活中，自由需要在一定的规则和法律下实现。
正如约翰·斯图尔特·密尔所说：“自由只有在遵守法律的前提下才能实现最大的幸福。
”合理的规则和法律能够保护个人的自由，维护社会的稳定和公正。
例如，交通规则的存在保障了每个人的安全和权益，遵守就意味着每个人都能够自由地使用道路。
自由和规则并不是对立的概念，而是相互依存的关系。
自由需要规则来保护和限制，而规则也需要自由来适应社会的变化和不断的发展。
在实践中，找到自由和规则的平衡点是社会发展的关键。
只有在公正、透明和可行的规则下，个人的自由才能真正得到保障和实现，才能促进社会的进步与发展。
素材2：规则的作用与价值规则是人类社会共同生活的基础。
它们是人们自愿遵守的行为准则，旨在维护社会秩序、保护个人权益和公共利益。
规则的作用和价值体现在多个方面。
首先，规则有助于维持社会秩序和稳定。
在法治社会中，规则是所有人平等受到约束的基础，它规定了个人在行为上的界限和责任。
通过遵守规则，人们的行为能够被预期、可控制，从而减少了社会冲突和混乱，维护了公共秩序的稳定。
其次，规则保护了人们的权益和自由。
合理的规则能够确保每个人的基本权利得到尊重和保护，如人身安全、财产权利、言论自由等。
这些规则将为人们提供一个公平公正的环境，使个人能够在自由和安全的基础上追求自己的目标和幸福。
此外，规则还有助于促进公共利益的实现。
通过规定商业行为、环境保护、公共服务等方面的规则，社会资源能够合理利用，公共利益能够得到最大化。
规则鼓励公平、诚信和公共责任意识，从而推动社会的共同进步和发展。
守规矩,得自由作文600字初中
守规矩,得自由作文600字初中全文共8篇示例，供读者参考守规矩,得自由作文600字初中篇1何为自由，那就是无拘无束，可以想干什么就干什么，不用顾忌别人的感受，自由自在的享受生活。
但是，这样的自由，我想我们只有在童年的时候才这样吧。
所以，我们那么的称赞童年，其实就是想回到童年，可以不用每天脑袋里想着考试。
但是，我知道这是不可能的，时间不会倒流，历史的车轮也不会因某物或某人而停留的。
在我的记忆中，童年的生活是很美好的，现在只要看到我的表妹就会很高兴，虽然十岁都没有，很会撒娇，每次都跟在我旁边让我跟她玩游戏。
这不禁让我想起我以前也是这么跟人撒娇的，只是现在长大了，不好意思再撒娇了，也怕撒娇。
童心是很重要的，每到心情恶劣时，我就会努力的让自己沉浸在童心所发现的一切，这让我自己都觉得幼稚了点，但没关系，因为我们曾经拥有过。
在看到古代记载中，有着一些隐士高人为躲避红尘而在大山中生活，看到这里，我觉的很羡慕，羡慕那些隐士高人的环境，能够自由自在的生活，不为某事而打破平静的生活。
但自己知道，自己不可能像那些隐士高人一样，因为我们毕竟处在社会关系中，人与人是相对的，这个社会是分工合作的，不像以前那样自给自足。
在我看来，开心即是自由，每到早晨，我便会向这大山大喊几遍，跑步跑到脱虚为止，要疯狂一点，不要为世俗给困住，要放飞心灵，不要一味的压抑，那样会对身体不好的。
想要开心就要有一个好的心态，好的身体。
在教室上课，我们会偶尔走神，有可能是为明天走出计划，准备好去哪里，有可能是想着游戏里的任务还没完成。
在上到高中以后，我就没有在玩过游戏了，因为会花费我的太多时间和精力。
把时间和精力花在锻炼上也比玩游戏好。
在操场上，我们会因为一个好球而叫好，会因为一个误差而惋惜。
我们的情绪随着时间的变化而变化。
但我想说的是我不后悔，因为我没有虚度时光。
自由就在自己身边，只是你没有用心发现，没有用心观察。
守规矩,得自由作文600字初中篇2【守规矩,得自由】你们有没有这样的感觉啊?在学校里总是有一大堆规矩要守,不能这样做,不能那样做,真让人觉得好烦躁!可是后来我想通了,原来守规矩正是通向自由的路。
自由与规则作文800字范文
自由与规则作文800字范文自由与规则，说起来简单，但有时候真让人头疼。
自由啊，就像那放飞的风筝，线断了，它就飘向远方，不受约束。
谁不想偶尔摆脱束缚，感受一下那种无拘无束的畅快？想干嘛就干嘛，自由自在，多好！但话说回来，真要是完全自由了，估计大家也都乱了套，不知道东南西北了。
规则呢，就像是那个交通信号灯，告诉我们什么时候该停，什么时候该走。
有时候觉得它真烦人，总是限制我们的行动。
但话说回来，如果没有这些规则，那马路上岂不是乱了套，车祸频发？规则虽然限制了我们的某些自由，但也保护了我们的安全和权益。
其实自由和规则，就像是一对欢喜冤家。
有时候它们打架，有时候它们又互相依赖。
你说自由重要吧，但完全自由了，社会就乱了套；你说规则重要吧，但规则太多了，又限制了我们的自由。
所以，关键是要找到它们之间的平衡点。
总的来说，自由和规则就像是生活中的调料，少了哪一个，生
活都会变得乏味。
我们要在享受自由的同时，也要遵守规则，这样生活才会更加美好。
规则与自由满分中考作文七篇
规则与自由满分中考作文七篇规则与自由满分中考作文篇1规则在生活中无处不在，比如：不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯……可在那一次，我却低下了头。
时间定格在三年级的一次语文考试，我清晰的记得：那时我们都在埋头苦干—考试，而我的“哥们”正抓耳挠腮，苦思冥想，好似一只猛虎拦住了他的“去路”，而我却在“埋头苦干”，我抬起头来，突然看见我的“哥们”，好像想了一个妙招，把这个“猛虎”挪开—作弊。
突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。
我奇怪地打开一看，原来有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。
想起老师对我说的话，要做一个助人为乐的人。
然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……我回到家中，给我的妈妈说：我今天做了一件助人为乐的事!我的妈妈欣喜地问：“什么事?”“我今天……”我高兴地答道。
我的妈妈对我耐心地讲道：“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反……”。
我恍然大悟“原来我不是在帮他，而是在害他呀!”……作弊和帮人作弊都是不对的。
这也是一条规则，生活中正是有了许许多多的规则，正是因为人们都遵守了这些规则，所以我们的生活才能这么有序，这么和谐，这么美好!在规则面前，我低下了头。
在以后，面对规则时，我一定会选择遵守。
从我做起，从现在做起，从点滴做起!规则与自由满分中考作文篇2有一则漫画的内容我一直记忆犹新，它是关于交通安全的。
漫画的内容是这样的：有一天，小明、小刚、小安和小辉四个男孩在大街上踢足球。
他们来到斑马线上，看见红绿灯上的绿灯亮着，“趁红灯还没亮，咱们踢一会儿吧!”小安对大家说。
小明拿出刚买的足球，飞起一脚，把球踢向小辉。
小辉又把球踢给了小安，小安又把足球踢向小刚。
三分钟后，红灯亮了起来，可这时，正是他们踢得正高兴的时候。
但是，两辆汽车朝他们飞驰过来，把他们吓了一跳，还好，一位叔叔冲过来救了他们。
这位叔叔对他们说：“别在大街上踢球，这样很危险，知道吗?”虽然，这次事件给了他们教训，但是，过了几天，他们又要去马路上踢。
规则与自由议论文
规则与自由议论文规章与自由谈论文(5篇)谈自由是离不开规章的，人们虽说有着诸多的自由,却受到很多不自由的限制,例如法律的限制,时间的限制,生命的限制,道德的限制,既然生于世上有很多的限制,这些限制也是不行触碰的,那又如何能获得真正的自由呢?下面是我收集整理的规章与自由谈论文，欢迎大家阅读参考学习！规章与自由谈论文精选篇1规章不是约束，而是另一种自由。
我们的生活需要规章来维持平衡，来保障平安。
规章许多，大到国法，小到家法，但我们必需遵循它——有秩序的生活才会有平安。
打个比方：就说交通规章。
交通规章条条严谨，如一不遵守，则会造成不行挽回的事故。
不说酒驾、追尾那些重大事故，请你扪心自问，你过公路时遵守红绿灯了吗？“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
”这朗朗上口的小口诀，这几岁小伴侣都知道的规章，为什么那么多人视而不见呢？在刚开学的时候，一位伴侣请假没来上学，说是受伤了。
我感到很惊奇，不是由于他以前从未缺席过，而是我在前一天还和他一起玩儿，怎么这么短时间就出事了呢？放了学，我匆忙赶到他家探望他，并询问了事情的经过。
他一脸后悔地看着自己被包扎起来的腿，讲了起来：那天，他和我再见后，一个人走回了家。
路上接到了妈妈的电话，催他赶快回家，他便加快了脚步，一路小跑着。
走到一个十字路口，他要直行，但偏偏面前是红灯，他认命地停下脚步，急躁等待。
但可能是心情太焦灼了，这个红灯好像特别的漫长。
他开头变得不耐烦，紧紧地盯着红绿灯上跳动的的数字——他第一次觉得度过几十秒钟是那样困难。
着急的心情正在攻击他的理智，心里像有小猫爪子在挠一般，实在难过。
最终，心里急迫的火焰烧断了理智的最终防线，他现在只想着快点到家，再也顾不得平常牢记于心的交通规章了。
他四下张望了一下，环顾了四周，确认没有危急后，他迈开脚步，以最快的速度飞奔向公路对面。
偏偏命运之神戏弄他，当他立刻就要到达对面，跨上那步台阶时，一辆电动车突然从侧面冲了出来，当看到他时车主赶忙捏闸，但为时已晚，还是冷不防地撞上了他……故事就是这样，伴侣告知我，车子撞过来的那一刹那，他甚至闻到了无望的气息，紧接着来的就是猛烈的痛苦，是给他闯红灯的惩处——小腿骨折，要在家疗养，不能走动。
规则保障自由作文素材
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听说最近有个新游戏特别火，但你知道为啥大家都爱玩吗？那
就是因为它有规则啊！没有规则的游戏，那不就是乱成一锅粥了吗？规则就像红绿灯，告诉我们什么时候该停，什么时候该走，保证了
大家都能玩得开心，不会乱成一团。
嗨，你看那个跑步比赛，为啥大家都跑得那么有劲？那是因为
有规则啊！起跑线、终点线，还有裁判的哨子，这些都让比赛更公平，让每个人都有机会赢。
如果没有规则，那谁跑得快谁就赢，那
不乱套了吗？
去超市买东西，为啥大家都排队呢？因为有规则啊！先来后到，这样大家都能买到自己想要的东西，也不会有人插队或者乱挤。
如
果没有规则，那不就是抢成一团了吗？
还有啊，你看那些大明星，为啥都那么有范儿？那是因为他们
遵守规则啊！演技、唱功、形象，这些都是他们必须遵守的规则。
只有这样，他们才能在娱乐圈里站稳脚跟，赢得大家的喜爱。
所以啊，规则真的很重要！它就像是我们生活中的“导航仪”，
告诉我们该怎么做，让我们在复杂的世界里找到方向。
没有规则，
那不就是一团糟了吗？所以，我们都要遵守规则，让生活更加美好！。
规则与自由语文作文素材
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《规则与自由》
哎呀呀，今天咱就来说说规则和自由这档子事儿。
就说我上次去参加一个漫展吧，那场面，可真是热闹非凡。
大家都穿着各种各样的动漫服装，cos 着自己喜欢的角色。
你想想，这多自由啊，每个人都能展示自己对动漫的热爱，想怎么打扮就怎么打扮。
但是呢，这里也有规则呀，不能随便触碰别人的道具服装，也不能大声喧哗影响别人。
这就是一种平衡，有了这些规则，大家才能在这个特定的环境里更好地享受自由。
我记得当时有个小伙伴，穿着一身超级酷炫的铠甲，那威风凛凛的模样吸引了好多人的目光。
结果呢，他可能是太兴奋了，就有点没注意规则，在人群中横冲直撞的。
这时候工作人员就过来提醒他啦，让他注意下别人的感受，遵守下秩序。
这小伙伴一开始还有点不情愿呢，觉得限制了他的自由，但后来他也明白了，只有在规则的框架下，他才能更好地展现自己呀，不然就得乱套了不是。
所以说呀，规则和自由真的就像一对好朋友，相互依存。
没有规则的自由那就是混乱，而没有自由的规则那就是束缚。
在我们的生活中也是这样呀，
学校有学校的规则，社会有社会的规则，我们在这些规则下享受着相对的自由。
就好像在漫展里，我们遵守了那些小小的规则，才能尽情地沉浸在动漫的世界里，自由地表达我们的喜爱。
嗯呐，这就是我对规则和自由的一点小小的观察和体会啦，是不是还挺有道理的呀！哈哈！。
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规矩保障自由作文素材《规矩保障自由》素材一《交通规则里的自由之道》大家都知道交通规则，这可算是规矩里典型的代表了。
有一次我着急着去参加一个朋友聚会，心里就想着能快点到达目的地。
我一路小跑到了十字路口，眼看着对面绿灯只剩下几秒了，我这心里就犯起了嘀咕，要不冲一下？不过就在这刹那间，我想起了之前见到的那些交通事故画面。
有个画面在我脑中特别清晰，一个小伙子骑车闯红灯，旁边正常行驶的汽车为了躲他一个急刹车，结果后面的车没刹住就撞上了。
那场景可混乱了，汽车零件散落一地，骑车的小伙子也被吓得瘫坐在地。
我立马就收住了脚步。
如果没有交通规则，马路上的车和人都随心所欲，那简直不敢想象。
表面上看交通规则是一种约束，可实际上它保障了大家顺畅出行的自由。
要是到处都乱成一团，大家都被堵得死死的，哪还有什么自由可言呢？所以说，这个规矩它不仅仅是限制，更多是让大家在有序的环境里享受自由。
素材二《学校纪律的隐藏魔力》咱再说说学校里的纪律。
我上学那会啊，就觉得那些纪律可烦人了。
比如说上课不许讲话，课间不能在走廊追逐打闹。
当时我就觉得这是在限制我的自由玩耍。
不过有件事让我彻底改变了想法。
有一次我们班正在上自习课，教室里纪律特别乱，大家都在讲话，有的还四处走动。
这时候有个同学想要认真看书学习，可周围这么嘈杂的环境，他根本集中不了精力。
他满脸都是那种无奈和懊恼，就像一只想要安静吃草却周围都是吵闹声的小羊。
后来老师整顿了纪律，大家虽然一开始不太乐意，但慢慢发现有纪律约束后，真正想学习的同学可以安心学，想休息的同学也能安静休息了。
那些看似限制我们自由的纪律，其实是给了我们在学校里正常学习和休息的自由。
如果没有纪律，课堂闹哄哄的，课间到处是打架斗殴的，整个学校就会变成一个混乱的地方，那时候可没有所谓的自由学习自由成长了。
素材三《游戏里的规则》咱们都玩过游戏吧，不管是跳皮筋还是下象棋。
就拿下象棋来说吧，我有一次和爷爷下棋。
象棋的规则那是特别清晰明确，什么车走直线，马走日字之类的。
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规矩保障自由作文素材《规矩保障自由作文素材》素材一《交通规则与出行自由》有一次我和朋友打算去城市另一端的一个美食节。
我们兴高采烈地开着车就出发了。
在路上，我就想，如果没有交通规则，那我们肯定能更快到达目的地。
但是当我一想到没有交通规则的画面，那可真是一场灾难。
就比如十字路口，没有红绿灯指挥，车辆横冲直撞。
左边来的车想什么时候冲过去就什么时候冲，右边的车也毫不相让。
摩托车在汽车之间穿梭自如，就像在演杂技。
行人过马路就更是胆战心惊，不知道什么时候就会有一辆车疯了似的开过来。
想象一下，要是我们行驶在这样的一条道路上，还谈什么出行自由呢？我们的车可能走几步就要来个急刹车，避让那些乱开的车辆，说不定还会发生碰撞事故。
而由于这一系列的混乱，道路肯定会堵塞得死死的，大家都动弹不得。
而正是因为有交通规则的存在，车辆按照车道行驶，遇到红灯就停下，行人走斑马线。
我们才能顺利地在马路上驰骋，虽然看似在红绿灯前等了一些时间，但是整体上却是让我们可以安全自由地到达想去的地方。
这种自由是规矩给我们保障的。
如果违反了交通规则，像酒驾或者闯红灯，那不仅会失去暂时的行车自由，还会受到处罚，面临更多的不便。
素材二《学校的纪律与学习自由》在学校里，纪律就如同保障自由的围墙。
我记得我上学的时候，有个同学特别讨厌学校的纪律。
他觉得每天都要按时上课、按照课程表上课很不自由。
有一天呢，他就下定决心要打破这种“不自由”。
那天早上，他故意不去上第一节课，而是跑到操场去玩耍。
结果呢，我们在教室里上课的时候，他一个人在操场玩球，可是玩没多久他就觉得无聊了。
因为操场上没有其他人，孤零零的就他一个人在那自娱自乐。
等他想回教室的时候，正赶上所有班级课间下课，走廊里人挤人。
他想回教室都困难，大家都按照课间的行动路线通行，而他这个时候逆着人群走，就显得格格不入而且还寸步难行。
到了第二节课，因为没上第一节课，老师讲的知识点他完全不懂，老师提问的时候他也回答不出来。
规则与自由语文作文素材
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《当规则遇见自由》
咱来讲个事儿哈，就前几天我去逛公园。
那公园门口呢，明晃晃地竖着个大牌子，上面写着“禁止践踏草坪”。
嘿，这就是规则嘛。
我呢，就在小路上走着，走着走着就瞅见有几个人啊，可不管那规则，大摇大摆地就踩进草坪里去啦，还在那嘻嘻哈哈地拍照呢。
我当时就想啊，这规则立在这呢，咋就不遵守呢。
他们倒是自由了，想走哪走哪，可草坪被踩得乱七八糟的呀。
再看看其他遵守规则走在路上的人，虽然没有那种“随意践踏”的自由，但大家也都开开心心地逛着呀。
这让我明白了，规则其实并不一定就限制了我们的自由呀，反而是为了让大家都能更好地享受自由。
如果都像那几个人一样不管规则，那公园得乱成啥样呀，最后谁也没法好好享受了。
所以说呀，规则和自由并不是对立的。
规则就像是给自由画了个框框，让它在一定范围内好好地存在着。
只有大家都遵守规则，我们才能拥有真正的、可持续的自由呢。
就像那个公园，如果没有那些规则，估计草坪早就没
啦，那我们还能去哪感受那份绿色的美好呀！以后呀，我可得好好遵守规则，也算是为了大家共同的自由出一份力吧！哈哈！。
高考作文素材：规则与自由
高考作文素材：规则与自由名言你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
--卡夫卡凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由。
而且在公正的上帝的统治下，他们也是不能长远地保持住自由的。
--林肯一点也不加以限制的自由，它的害处与危险确实不少。
--克雷洛夫人们往往把任性也叫作自由，但任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
--黑格尔我们必须保持纪律，否则一切都会陷入淤泥之中。
--马克思事例江苏一名女子自学多年报考参加研究生考试，但因只带身份证而被拒绝进入考场。
女子在监考人员面前两次下跪均无果，此事引发社会热议。
佳句1、没有规则不成方圆。
没有规则的社会，便是一盘散沙。
我们早已不是文明尚未开化的时代，在物质与精神日益富足的今天，需要规则来规范人的行为。
没有规则，就像没有了公平正义的准绳，随之而来的一定是难以调控的混乱。
规则是不分年龄与身份的。
否则，社会公平又从何谈起呢？面对规则，人人都要无条件的服从。
因为只有规则，才能真正维护自己的权益。
当规则与人情相撞时，规则定会占据上风，常有人说"法律无情，人有情"，"做事要学会变通"，然而在规则面前，任何有情都化为无情。
社会设定了严格的规章制度，就需要每个人遵守，因为只有规则，才能维护应有的秩序。
考试有考试规则，比赛有比赛规则，出行有交通规则，做事有办事规则，做人有行为准则......生活中处处有规则，只有遵守规则，才能更好的享受生活，维护自己的权益，维护社会的秩序。
2、风筝很自由，可以翱翔于天地之间，它飞得稳稳的，不像燕子，它可以停在空中。
风筝身上连着一条线，风筝线使得风筝在线轴的牵引下平稳地飞翔，不至于飞走。
可是，当这根线拉得太紧的时候，风筝便会像没头苍蝇一样，乱无目的地左冲一下，右滑一下;完全没有了线的牵引，失去平衡的风筝会很快从天上掉下来。
自由与规则有关的作文
三一文库（）〔自由与规则有关的作文〕自由与规则是人类生存的两样必不可少的事物。
以下是小编收集的相关作文，仅供大家阅读参考!自由与规则有关的作文一在许多年轻人的眼中，规则与自由，这可是一对老死不相往来的冤家。
但是在许多经历过风风雨雨的过来人心中，规矩与自由却是一对相依相伴同舟共济的恋人。
所以，有人说：甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。
也有人说：没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
因此有人会把规则比作樊笼，但也有人会把自由比作悬崖。
我不想在此评论他们孰是孰非，我只想请大家睁大智慧的双眸去看一看：河流是不是只沿着河床在奔流?树木是不是只长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?也许你会不屑一顾地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛滥;树木若不长在土地上，那会枯萎，鱼儿离开了水，怎能游动?鸟儿在地底下如何展翅?是啊，河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水中是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。
谁说规则与自由不共戴天，要我说：规则是保障自由的重要条件，自由则是规则倾心追求的崇高目标。
它们之间的关系就是相辅相成、相依相恋、同舟共济、志同道合。
孟子云：不以规矩，何以成方圆。
我们可以设想：假如没有《森林保护法》，有多少人会失去美好的家园。
没有禁止酒后驾驶等交通规则，有多少人会失去让生命继续生长的自由;假如奥运会上没有任何比赛规则，有多少人会失去公平竞争的快乐;我们还可以再设想，假如没有《未成年人保护法》、没有《公务员法》、没有《环境保护法》，世界将会怎样?我们不堪设想。
国有国法，家有家规，学校有学校的校纪校规。
这些规矩规则其实都是国有国安，家有家和，学校有学校的和谐的有利保障。
有了国安，才有国富民强，有了家和，才有万事皆兴，有了学校的和谐，你们才能自由生长、健康成长、快乐学习，才能让自己的生命之船在规则的护航中到达自由的彼岸。
所以，敬重规则吧!因为敬重规则，就是敬重我们共同追求的自由。
高考满分作文规则与自由议论文
高考满分作文规则与自由议论文规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由，规则不是枷锁，懂得规则、遵循规则、使用规则，是我们进入社会的一张通行证。
以下是小编为大家整理的高考满分规则与自由议论文，欢迎大家参考阅读。
高考满分作文规则与自由议论文篇1我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。
“自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。
方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。
有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。
他想，给这样的好马加上缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。
马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。
骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。
马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。
马儿继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。
骑师后悔不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。
如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。
”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。
然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。
大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗?如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马?我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。
我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。
佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。
众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是安全的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。
我的自由与规则 作文(精选3篇)
我的自由与规则作文（精选3篇）第一篇：《自由的边界》在我们生活的世界中，自由和规则常常被认为是对立的存在。
有人认为自由意味着摆脱束缚，做自己想做的事情；而规则则被视为约束和限制，让人感到压抑。
然而，如果我们仔细思考，就会发现自由与规则并不是完全对立的，它们之间存在着微妙的相互关系。
自由并非肆意妄为，无拘无束。
真正的自由应该建立在对规则的尊重和遵循之上。
规则，实质上是对人类社会长期实践经验的总结和归纳，是为了保障人们共同利益和社会秩序而设立的准则。
没有规则，自由将变成混乱和无序，人们将陷入自私、欺诈和暴力之中。
因此，自由需要在规则的框架下实现，只有通过遵守规则，才能使每个人都享有公平的自由。
然而，过于苛刻的规则也可能使自由受到限制。
适度的自由空间能够激发人们的创造力和活力，让他们展现出更多的潜能。
因此，规则的制定要合理科学，既可以保障秩序稳定，又要给予个体足够的自由度。
只有这样，自由才能得以实现，规则也才能得到有效执行。
所以，自由与规则之间并非割裂的关系，而是相互依存、相辅相成的。
在追求自由的道路上，我们不能放任自己，也不能忽视规则的存在。
只有在规则的指引下，我们才能更好地实现自由，并使社会更加和谐、稳定。
第二篇：《游戏中的自由与规则》小时候，我最喜欢玩各种游戏，那时候的我总是觉得游戏是一个自由的天地，没有束缚，可以尽情地探索、挑战和创造。
然而，慢慢地我发现，游戏之所以如此有趣和吸引人，正是因为它内含着严格的规则。
在游戏中，自由和规则形成了一种有机的统一。
规则确立了游戏的基本框架，使得它有了一种清晰的目标和规范的操作方式。
在规则的指引下，我们可以在游戏中得到自由的体验，挑战自我，提升技能。
正是因为规则的存在，游戏才变得有趣，才能激发我们的热情和动力。
同时，游戏也给予了我们一定程度的自由空间。
在游戏的“舞台”上，我们可以自由地选择角色、决策、行动，尽情地展现自己的才华和想象力。
虽然游戏中有着明确的规则，但这并不意味着我们的想象和创造力被束缚，相反，规则的存在使得我们更有动力去探索和创新，让游戏变得更加多姿多彩。
自由是在规则内的自由作文
自由是在规则内的自由作文一提到自由，那感觉，就像是鸟儿在天空中无拘无束地飞翔，鱼儿在大海
里欢快地畅游。
谁不喜欢自由呢？想干啥就干啥，多爽！但咱得明白，这自由啊，可不是没有边界的，它得在规则的圈圈里蹦跶。
咱就说过马路吧，要是没有红绿灯这个规则，大家都随心所欲，想走就走，那马路上还不得乱成一锅粥？车撞人，人碰车，这哪还有自由出行的安全感呐？正是因为有了红绿灯的规则，大家按照指示走，才能顺顺利利地到达目的地，
这才是真正的自由嘛！
再说说学校，上课有上课的时间，下课有下课的时间，这也是规则。
要是
没有这规则，同学们想上课就上课，想下课就下课，那老师还怎么讲课？大家
还怎么学习知识？只有遵守了时间规则，该学的时候认真学，该玩的时候放开玩，这学习生活才能既充实又自在。
还有啊，咱们去旅游，景区里也有各种规则。
比如不能随地乱丢垃圾，不
能在文物上乱涂乱画。
要是没这些规则，景区变得脏兮兮、乱糟糟的，大家还
有心情欣赏美景吗？正是因为大家都遵守规则，保护环境，我们才能尽情享受
大自然的美好，自由地感受那美丽的风光。
所以说，自由可不是无法无天，而是在规则的框架内，能够安心地、尽情
地做自己想做的事情。
就像风筝，有线牵着才能飞得更高更远；就像火车，沿
着轨道才能跑得又快又稳。
规则不是用来束缚我们的绳索，而是保障我们自由的护栏。
让我们都做个聪明的自由人，在规则的怀抱里，享受那无拘无束又稳稳当当的自由！。
坚守规则与自由作文素材
坚守规则与自由作文素材《坚守规则与自由》素材一《图书馆里的无声之战》在我们这儿的图书馆，那可是个特别的地方。
有一回我去图书馆借书，一进去就感觉气氛有点不对劲。
平常图书馆虽然安静，但那天安静得有点压抑。
我就瞧见有个小伙子，穿着一身潮牌，戴着个炫酷的耳机，一边晃着身子一边嘴里跟着耳机里的歌哼哼着。
这图书馆里可是明确规定要保持安静的啊。
旁边的管理员大妈眼睛盯他半天了，那表情像要把他一口吞了似的。
可是这小伙就像没看见似的，还越哼越带劲。
这时候有个戴着眼镜看起来斯斯文文的大哥站了起来，走到小伙面前，特别小声但又很严肃地说：“兄弟，这是图书馆，小声点。
”小伙翻了个白眼说：“我又没大声，哼个歌咋了。
”两人就这么你一言我一语小声地争论起来。
这管理员大妈也过来了，大妈说：“年轻人，图书馆的规矩就是得安静，大家伙儿都在遵守呢，你也不能搞特殊啊。
”小伙儿这才不情不愿地把耳机摘了，图书馆又恢复了安静。
这事儿让我深刻觉得规则这东西，它看起来是限制了一些自由，但要是没了规则，大家的自由都得乱套。
就像在图书馆，大家遵守安静的规则，才能自由地阅读思考，要是谁都像那小伙似的，图书馆就成了菜市场，哪还有读书的自由呢。
素材二《马路上的“自由舞者”》有一次我在路上走着，看到一个骑着自行车的大叔。
那骑法可真是独一无二，他在马路上就像是在自己家院子里一样自在。
一会儿歪歪扭扭地骑到机动车道上，汽车司机使劲按喇叭，他就像没听见。
一会儿又逆行着骑向一群正在过马路的行人，吓得大家直往后躲。
他还边骑边大声喊着：“都让让啊，我有急事。
”看起来他是图自己方便，在马路上追求自己的“自由”。
刚好在路口有交警叔叔在执勤。
交警叔叔把他给拦住了，大叔还特不服气地说：“我这自行车想咋骑咋骑，你们管太多了。
”交警叔叔就很耐心地说：“大叔啊，这马路上是有交通规则的，大家都得遵守。
你觉得你这样乱骑是自由了，可你这是对其他行人和车辆安全的不负责，要是大家都像你这样，马路上不得乱成一团。
坚守规则与自由作文素材
坚守规则与自由作文素材《坚守规则与自由》素材一《图书馆的寂静与自由》在我们这个小镇上，有一家小小的图书馆。
那是一座有些年头的建筑，外墙的红砖都透着岁月的痕迹。
每次走进图书馆，就像是进入了一个独特的小世界。
这个图书馆有个很严格的规则：保持安静。
门口的牌子上大大的字写着，手机调静音，请勿大声喧哗。
一次，我看见一个年轻小伙穿着一身很酷的嘻哈装，耳朵上还戴着个大大的耳环，风风火火地冲进图书馆。
他大概是刚打完球，手里还抱着个篮球。
一进门，可能习惯了外面的喧闹，他就大声地对着手机讲着话：“喂，哥们，晚上那局别忘了啊！”一瞬间，周围投来好多不满的目光。
管理员大妈像个守护规则的卫士一样，立刻走了过去，严肃地说：“小伙子，这里是图书馆，请遵守规则，不要大声喧哗。
”那小伙的脸一下子就红了，赶紧小声说道：“对不起啊。
”然后把手机关了，安静地找书去了。
其实，这个规则并没有限制大家的自由。
在这个安静的环境里，我们能更加自由地在书的海洋里遨游。
那些坐在角落里认真看书的人，他们可以尽情地沉浸在文字的世界中，感受思想的自由驰骋。
在这里，规则维护了这样一种自由的氛围。
素材二《交通信号灯下的秩序与便捷》我每天上班都要经过一个十字路口。
路口有个交通信号灯，每天指挥着来来往往的车辆和行人。
有一次，我在路口等红灯。
旁边有个骑电动车的大叔，大概是急着去办事，眼睛一直盯着对面前方，似乎在计算着时间想闯红灯过去。
就在信号灯变黄的瞬间，他加大了电动车的马力，准备冲过去。
结果，一辆转弯的轿车不得不急刹车，司机摇下车窗就开始吼道：“你没长眼睛啊，红灯了还往前冲。
”大叔被骂了个狗血淋头，还耽误了更多时间。
而如果大家都遵守交通信号灯这个规则，虽然看似在每个灯前要停顿，但是整体交通会非常顺畅。
我们不用担心突然冲出来的车辆或者行人，可以自由地在路上驶向自己的目的地。
规则下的交通世界并没有束缚我们出行的自由，相反，它保证了我们每一个人的安全和便捷出行。
素材三《校园的作息制度与成长空间》回想起我的校园时光，学校有个作息时间表。
自由与规则作文
自由与规则作文1自由与规则人类最需要的是什么？或许这个问题有许多答案，有人会说，金钱；有人会认为，是地位；但是在我看来，有一样东西，比金钱还有地位还要更加的重要，这就是——自由！没有什么比我们自己的自有更加重要了，倘若失去了自由，即使再有钱，即使地位再高，也无法得到心灵深处的快乐。
人类，只有真正的自由，做自己想做的事情，才能够成为真真的人类。
没有自由的人类简直如同家畜一般，只是成为了权利和金钱饲养下的行尸走肉一般。
人类不是因为有了自己的思想才成为高等动物的么？然而，除了自由，人类还要有一样别的东西，那就是规则。
如果人人都按照自己的自由来行事的话，世界将会出现混乱，因为没有人的行为准则是一样的。
所以我们需要规则来约束我们的行动，需要按照我们的道德和法律来约束自己，这样，我们人类才能成为我们自己所说的世界的主宰者，才能成为高等生物。
自由，规则，人类生存的两样必不可少的事物。
2规则与自由人们总是不断追求自由平等，厌恶条条框框的规则。
可是我觉得，规则和自由就像孪生兄弟一样，它们既互相对立又相辅相成，再完美的自由也要遵循属于它的规则，没有规则，我们很难得到真正的自由。
如果风筝不遵守规则，挣开了束缚着它的那根细绳，那么无论它多么轻如鸿毛，拥有多么强的冲上云霄的动力，都不能拥抱那无限向往的，只能跌落下来，重重的摔在地上。
如果河水不遵守岸的规则，冲破了堤坝与河床的重重阻碍，那么无论它多么雄壮有力，多么气势磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛滥的水灾。
规则是一种理性的表现，是自由不可缺少的前提，没有了规则，我们还有什么条件去谈自由呢？翻开历史的长卷，我寻觅着规则的足迹……遥远的蛮荒年代，部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部落中分配，从此，规则走进了人类生存繁衍的历史。
战乱的阴霾遮蔽了文明的光辉，《汉谟拉比法典》树立了起来，让人类得以从战争的失序再次走向和平与安宁，规则贯穿在历史的兴替中。
美国911事件，双子塔中烟雾迷漫，每个人的生命都在死亡的边缘挣扎着，可人们却能快速而有序的撤离着，规则孕育在善良无私中。
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自由与规则作文素材【篇一：规则与人情材料作文附范文】材料作文“规则与人情”立意参考及标杆例文范文2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。
一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟。
考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。
考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍不允许考生进场。
这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟标题，自选文体。
（2）不少于800字。
（3）不得套作，不得抄袭。
【题解】材料是一个新闻事件，先点出事件引发了一场争论，然后简单叙述事件。
写作要求中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，即可从工作人员、妈妈、考生中任选一人，也可以综合其中一个、两个或三个人的看法和做法；对人物观点和做法可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
但在立意判断时应该研究本则材料的特殊性，本则材料由概括句和事例组成，而且关系紧密。
概括句暗示了（其实也指明了）出题人的意图，本次作文的基本立意范围——规则与人情，事例中也隐含了一个重要信息“考生违规，考场工作人员坚守规则，不为人情所动”。
【附】“规则”，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
“人情”，人的感情；人之常情（通常的心情或情理）。
【立意方向参考】切题：（依据是既符合范围，又切合材料）1.规则至上，人情不能动摇规则2.人情可以完善或改变不合理的规则3.规则中应该蕴含人情味4.不违规则，不失人情5.严守规则，彰显公平是最大的人情合题：（依据是切合材料内涵即可，可以脱离概括句的范围）1.为人处事应未雨绸缪或早作准备（考生因自行车坏了只迟到两分钟）2.遭遇意外应理性处理（考生想翻墙进入考场）3.做人不能没有自尊（妈妈下跪）4.母爱是伟大的（妈妈为孩子进考场求情下跪）5.忠于职守，认真尽责（考场工作人员不准迟到考生进场）6.固守规则，不知变通（考场工作人员不准迟到考生进场，导致该考生缺考）建议：根据试评情况，建议平均分42分左右。
标杆文示例【1号文】无规矩不成方圆上海一高考考生因自行车坏了导致迟到，而被工作人员按照相关规定拒之门外。
这个事件告诉我们：无规矩不成方圆，规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用。
当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准。
三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。
马谡请缨前往。
由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营。
尽管不舍得，诸葛亮还是含泪斩了马谡。
如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生一种错觉：原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将们会进一步认识到：其实人情是大于军法的。
由此以后，大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益，后汉也离灭亡不远了。
所以，诸葛亮在规则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去。
这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”。
“戚家军”多由同一条村的父老兄弟组成。
但戚继光治军却是以“法”为主，规定如若有逃跑，瞒报军功的，其他人必须予以揭发。
戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上。
正是如此，“戚家军”才会成长为一支纪律严明，令倭寇闻风丧胆的百战之师。
如若让人情凌驾于规则之上，则会对社会生活造成十分严重的危害。
原足协主席谢亚龙，因为人情的关系，多次收受贿赂，对一些球队作出不公正的判决，打压年轻球员，指使裁判员着重打压某一队。
据谢的好友透露，谢原本是一个比较正派的人，但很多事情他是抹不开面子才去做的，当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的，各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑。
人情凌驾于规则之上，后果严重。
除此之外，“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”，各种因滥用职权，贪污受贿而落马的官员，因贪污而被捕的中石化副总，哪一个不是把人情驾在规则上的？又有哪一个是为社会和谐作出了贡献的？“无规则不成方圆”只有尊重规则，让规则大于人情，才能构成良好的“方圆”，建设美好的社会。
【点评】24+23+8=55分。
优点：①立意准确，内容充实，语言表述流畅简洁，采用正反思路结构全篇，眉目清晰。
②名句拟题，首尾呼应。
③事例典型，举例古今对照并能点面结合。
不足处：书写欠工整，语言欠文采，反面事例分析不够精辟。
【2号文】规则岂可无人情？2012年6月9日，上海，某高考考场外。
一辆坏了的自行车，一个迟到2分钟的考生，一扇紧闭的大门，一位跪下的母亲。
还有铁石般的规则，和寒透了的人心。
这场规则与人情的短兵相接，以人情的惨败告终，然而规则的胜利并不让人欢呼雀跃。
我有一言不得不发：规则岂可无人情！的确，我们耳熟能详的是人情泛滥、裙带横行，是极端的混乱和腐败。
但是，这并不能作为矫枉过正的辩解，因为极端的规则是另一种噩梦，因为规则只是中性的形式，因为规则自身没有善恶可言，因为规则需要人情充实的内涵，而非仅作为敌人。
没有人情的规则，只是压迫的工具。
陈胜、吴广因暴雨而耽误了赴役的期限，就会遭受不由分说的一律处死，这样的规则就是杀人如麻的侩子手。
日本四十七浪人在等级制度下，卖妻杀子成全主公的威名，这样的规则就是扭曲人性的恶魔。
古印度种姓制度划分四大种姓，剥夺民众的自由与尊严，这样的规则就是践踏真理的暴徒。
上述例子或许古老而偏颇，且看如今！酷法何必秦律，君不见拆迁平坟毁古迹，刑讯逼供误判刑，条条在案；牺牲何必浪人，驻京办拦截上访，维稳保安殴打群众，桩桩有理；歧视何必种姓，排挤打压农民工，地域贫富有界限，“上海资源不给外人”，历历在目。
法律法规，政策条列，若无人情，就都是杀人的刀，害人的毒。
所幸规则与人情并非壁垒森然。
各地城管工作方式大整顿，温情执法几乎让人转怒为笑，惹人嗔怪。
河南平坟事件中，不乏将伦理道德引入政策制定者。
法学家的努力终于以“拆迁”改“搬迁”、“直系亲属可不作证”得到了回报。
然而不能忘记，从救助站中走出的流浪者，身上还有绳索留下的淤青。
不能忘记，数以千计的上访者，在进京的最后一站再也无法前进。
不能忘记，牢狱中还有多少无辜者，在诱骗下葬送一生，求诉无门。
不能忘记，还有多少缺少人情的规则，在为丑恶与不公大开绿灯。
我们应该时刻质问：规则岂可无人情！【点评】22+22+8=52分。
优点：①对材料概括精简，角度清晰，立意准确，内容充实，语言表述清晰，抒情意味很浓采用正反思路结构全篇，眉目清晰。
②拟题运用了反问修辞，首尾呼应巧妙。
③事例典型，举例古今结合。
不足处：书写欠工整，倒数第二段未紧扣观点去叙议，导致事例归属不清，既可理解成“有人情味的规则被粗暴执行”，也可理解成“规则中无人情”。
【3号文】规则应是有人情的芦苇上海高考考生因自行车坏了而迟到2分钟，其母下跪求情，仍被拒考场之外。
诚然，家有家规，国有国法。
但在这种由非主观因素造成的情况下，难道就不能具体问题具体分析，在规则之外留有人情吗？规则是有人情的芦苇。
在非主观因素造成规则被破坏的情况下，宽以人情，能使社会更和谐。
正如上海“最有人情味”交警李自成。
在一次执勤期间，他拦住了一辆违法右转的摩托车，并准备开单罚款。
这时，摩托车司机却气愤地质问道，指示牌上明明写着六点后不许右转，而现在还没到六点，怎算违规？而当该司机看到自己的手表时，才发现手表没电停摆，而实际上已超过六点。
无奈的司机只能低头认错，并懊恼地对后座的妻子说：“以后你治疗买药的钱又少了。
”听到这番话，交警李自成感到十分为难，但最后还是开出了罚单，里面夹着一张100元人民币。
而这位交警的行为被媒体曝光后，也受到市民的称赞，上海的社会氛围更加和谐。
法制之外，应有人情。
摩托车司机并非恶意违法，而是因为手表停摆这种非主观因素而造成违法。
诚然，法律是铁面无私的，但若每个人都只是会刚性遵守法律，而不会柔性地应对各种突发情况，恐怕这个社会的矛盾会越来越严重。
可见，让社会更和谐有序，我们需要有人情的规则。
然而，生活中我们却常常见到只会死板遵循规则，在非主观因素造成的情况下不会变通的例子。
正如在福州一条高速公路上，收费站工作人员拦住了一台急救车。
急救车上躺着一名孕妇，但全车人都没有带现金。
为了区区几十元路费，收费站人员把急救车拦在出口处近一个小时，使得孕妇只能在车上生产，而这件事被媒体曝光后，收费站工作人员的饿行为受到了人们的斥责，如此“遵守”规则，只会引起更糟糕的结果。
规则的制定是为了更好地保护人的权益，然而，当盲目遵循规则而致人的权益受到损害时，难道不应该在规则之外留有人情吗？规则应是有人情的芦苇。
尊重规则，遵守规则，这是每个公民的道德素质。
在非主观因素造成的情况下，我们更应把规则理解为对人的尊重，对人权的尊重，如此，我们的社会才会发展得更健康，人与人之间的关系也将更和谐，更有人情味。
规则与人情，同行更美。
【点评】20+20+5=45分。
优点：立意符合题意，正反思路清晰，事例时代感强。
不足处：标题表意不清，比喻不当；选例类同，欠区分度；全文叙述太多，分析欠缺。
【4号文】无规则不成方圆上海高考考生迟到考场，其母求情又下跪，最终仍未能参加考试。
网上对此引发了一场大讨论，大多数人抨击高考规则的无情和工作人员的冷漠，捍卫“人情”之益。
而私以为，规则的重要性远大于人情，所谓无规则不成方圆。
追溯到夏商周时代，规则意识已经普遍。
上有内外服，分封宗法制，下有礼乐制约束人们行为。
说这些规矩封建落后也可，但就是因为规矩的存在，夏商周才繁荣稳定了几百年，社会才和平安定，若是失去规则，便战乱频繁民不聊生，春秋战国之混乱便是很好得例证。
何为规矩？规矩便是一系列约束引导人们行为的规章制度、规范。
规矩在最初诞生之时就已成为了超越人力和思维可以操纵的最高准则，规矩的制定往往由多数人讨论协商而来，并且代表最广大的利益。
一个国家的成熟与否总是要先看其法治建设和法律体系的完善与否，因为只有至高无上的规则并且公民都拥护爱戴它，国家才能兴旺发达，永葆繁荣。
若失去了规矩，我们可以想象得到这个世界将会一片混乱。
文革时期的慌乱已经让我们吸取了足够多的教训，只因为法律被完全的践踏，人权被完全地藐视，原本力量就已微弱的中国在这场荒诞的浩劫中倒退了几十年，损失了几千亿的经济收入，更制造了一堆冤假错案，导致众多文盲，其严重后果至今仍影响我们当今社会的发展。
我们还可以把目光放到国外，哪一个没有完整法律体系且法治建设浅薄的国家可以保持长久的稳定和发展？从中我们可以看到规矩的重要性。
再来说高考的规则。
高考规则的制定之初衷，就是为了维护考场秩序稳定，以来保障考生更好地发挥水平以完成考卷。
若是“人情”大于“规则”，每个迟到作弊的考生都被宽容被理解了，那公正之意何在，考试之意义何在？我认为，迟到的考生不能进行考试，只能自责其未防患于未然，未摆正心态来对待这次如此重要的考试，实在不能怪罪于规矩的存在。