第1节 磁现象 磁场.ppt
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磁现象磁场PPT课件
磁感线：用来描述磁
场的分布和方向的带 箭头的假想曲线。
二：磁场的方向 活动1、判断小磁针的N、S极 做一做
你能确定手边小磁针的N、S极吗？
做做
一：磁体周围存在什么物质
让小磁针转起来
温馨提示：
1、磁体靠近小磁针， 但不要接触。 2、磁针底座针尖比较 锋利，注意安全。
想想
1、使小磁针转动(运动状态改变)的原因是什么？ 2、磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产 生的作用的？
❖ 3、磁极：磁体上
的部分。
❖ 磁体有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极)。
❖ 磁极的作用规律：
。
我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，
通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为 永磁体。
提问：人造磁体是根据什 么道理制作的？请同学们观察 下面的实验：
7、沿小磁针N极所指方向画出一条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。
8、磁感线分布规率：从磁体N极出来，回到S极终止。
9、地磁场：地球周围存在磁场。 10、磁极：地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
11、一些物体在磁场或电流作用下获得磁性，这种现象叫磁化。
七、练习：
磁性最强的部分
互相吸引
（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？
一、磁体和磁极
1、磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
形状不同的磁体
磁
针
环形磁体
条形磁体
蹄形磁体
磁极
想一想
磁体各部分磁性都一样强吗？ 又该怎样知道的磁性强弱呢？
场的分布和方向的带 箭头的假想曲线。
二：磁场的方向 活动1、判断小磁针的N、S极 做一做
你能确定手边小磁针的N、S极吗？
做做
一：磁体周围存在什么物质
让小磁针转起来
温馨提示：
1、磁体靠近小磁针， 但不要接触。 2、磁针底座针尖比较 锋利，注意安全。
想想
1、使小磁针转动(运动状态改变)的原因是什么？ 2、磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产 生的作用的？
❖ 3、磁极：磁体上
的部分。
❖ 磁体有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极)。
❖ 磁极的作用规律：
。
我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，
通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为 永磁体。
提问：人造磁体是根据什 么道理制作的？请同学们观察 下面的实验：
7、沿小磁针N极所指方向画出一条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。
8、磁感线分布规率：从磁体N极出来，回到S极终止。
9、地磁场：地球周围存在磁场。 10、磁极：地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
11、一些物体在磁场或电流作用下获得磁性，这种现象叫磁化。
七、练习：
磁性最强的部分
互相吸引
（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？
一、磁体和磁极
1、磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
形状不同的磁体
磁
针
环形磁体
条形磁体
蹄形磁体
磁极
想一想
磁体各部分磁性都一样强吗？ 又该怎样知道的磁性强弱呢？
第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)
磁现象
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化（
magnetization）。许多物体容易磁化。机械手表磁化后，走时不准 ；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗？
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？ 这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁 场（magnetic field）。在物理学中，许多看不 见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质，我们用实验可以感 知它，所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另 一个磁极指向北方，指向南的叫作南极（S极），指向北的叫作北极（N 极）。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥，异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化：一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质， 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行， 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国 古代的四大发明之一。
磁现象磁场PPT课件
二：磁场的方向
活动2、用小磁针探究磁体周围的磁场方向
1围放 小.探同磁在究一同位磁针一置场指位A点置同向放磁不一相场同的位同小方磁向置，针：的说，在观磁不明察体同同小周 磁（一针在位N图极中置的画的指出向小小是磁否磁针相并针同标？受出说N到明极了）磁什场么？ 的力方向相同
2放.探在究不磁同场位置不磁同场的位方向置：的在磁小体磁周 围观针任察指意小位磁向置针不AN、极同B的、指，C向三说是点否明放相置不同小？同磁说针位明， 了置什的么？小（磁在图针中受画出到小磁磁针场并的标出力N 极方）向不同
（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？
一、磁体和磁极
1、磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体: 具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
形状不同的磁体
磁
针
环形磁体
条形磁体
蹄形磁体
磁极
想一想
磁体各部分磁性都一样强吗？ 又该怎样知道的磁性强弱呢？
三：磁感线
活动3、磁体周围的磁场分布有什么规律
实验探究： 将多个小磁针放置于磁体周围，
观察小磁针N极的指向。
交流讨论：
1、根据你观察到的小磁针N极的指向特点，你能找到磁 体周围的磁场分布的规律吗？
现象： 两磁体的同名磁极互相排斥。
磁极间的相互作用是：
同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。
NN
N
复习回顾：磁现象
1、磁性：
能吸引
的性质叫做磁性。
2、磁体：
的物体。
磁体分类：
① 根据保持磁性时间：软磁体和硬磁体（永磁体）
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
新版 1 磁现象和磁场(共23张PPT)学习PPT
学习互动
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20.1磁现象 磁场课件PPT
各种磁体的磁感线
2020/3/25
44
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮
助我们描述磁场而模拟出的（模型法）
，实际并不存在，但磁场是客观 存在的。
2020/3/25
45
四向一致 某点磁感线方向 该点磁场方向 该点小磁针静止时北极指的方向
小磁针静止时北极在 该点受力方向
2020/3/25
2020/3/25
18
磁化：一些物体（铁钴镍）在某 些条件下可以获得磁性，这种现象叫 做磁化。
用磁体的一个磁极沿同一 个方向多次摩擦钢针；
用导线把铁棒等缠几圈， 然后给导线通电；
2020/3/25
19
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
磁共振成像的胸部显影片
2020/3/25
发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠
近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸
引，则( D )
A．钢条A端为南极，另一端为北极
B．钢条A端为北极，另一端为南极
C．不能确定钢条是否具有磁性
D．钢条没有磁性
2020/3/2517磁化磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用
下获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长 的时间
（1）磁针所指的方向 相同吗？
（2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？
（3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
磁场中各点的磁场方向是不同的
2020/3/25
28
2020/3/25
29
方向：
磁场中任意一点，小磁
针静止时N极所指的方
向就是该点的磁场方向．
《磁现象 磁场》PPT课件
D．写字的原理是同名磁极相互排斥。
巩固练习
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃
板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就
会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
（A ）
显示磁体周围的磁场分布特点
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来；
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。 （1）根据甲图实验现象， _不_能_____（选填“能”或“不能”）
判断钢棒一定具有磁性。 （2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端 指北，由此判断钢棒__一__定_____（选填“一定”或“不一定”）具有
磁性。 （3）根据丙图实验现象，_不__能______（选填“能”或“不能”）判
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体；
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离； D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，
铁屑在磁力作用下排列有序。
巩固练习
连接中考
3. （2018•常州）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如 图所示，D端为___N___（N/S）极，B端为___N___磁针放在磁场中，小磁针静止时___北____极所指 的方向为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分 布越____密_____。
课堂检测
基础巩固题
5. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。 图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____；铁屑在磁场中被 磁化成__磁__体_____，从而在磁 场中有序排列。
课堂检测
基础巩固题
2. 下列有关磁场的说法错误的是（ D ） A．磁体周围的磁场是真实存在的； B．磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线； C．通电导体周围存在着磁场； D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极。
磁现象、磁场ppt5 人教版
磁现象磁场
一、磁体 1.磁性 :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
（吸铁性） 2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱
3.磁极:磁体 上磁性最强的 部位。
flash
4.磁体静止时总是指南北方向（指向性）
N
指向北面的一端叫北极（N极）
指向南a
二、磁场 1.磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，
这种物质叫磁场。
（磁场看不见，摸不着）
2.基本性质：对放入其中的磁体产 生磁力的作用。 3.磁场方向：小磁针静止时北极所 指的方向定为该点的磁场方向。
我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头 的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
5、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小磁针靠近铁棒K的 右端（如图），此时发生的现象是------------------------（ A、小磁针的北极会被铁棒K吸引 B、小磁针的南极会被铁棒K吸引 C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引
A
）
N
S
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
三、磁感线（并不真实存在）
说明：1.磁感线的疏密表示磁性强弱.
（密——强；疏——弱）
2.磁场方向： 外部：N出S入
内部：S
N
3.内外为闭合曲线；不能相交。
磁场中某点的磁场方向和经过该点的磁感线的方向 以及在该点小磁针N极的指向是一致的.
异名磁极之间的磁感线：
N
4、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端 会----------------------------------------------------------------（ C ） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能
一、磁体 1.磁性 :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
（吸铁性） 2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱
3.磁极:磁体 上磁性最强的 部位。
flash
4.磁体静止时总是指南北方向（指向性）
N
指向北面的一端叫北极（N极）
指向南a
二、磁场 1.磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，
这种物质叫磁场。
（磁场看不见，摸不着）
2.基本性质：对放入其中的磁体产 生磁力的作用。 3.磁场方向：小磁针静止时北极所 指的方向定为该点的磁场方向。
我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头 的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
5、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小磁针靠近铁棒K的 右端（如图），此时发生的现象是------------------------（ A、小磁针的北极会被铁棒K吸引 B、小磁针的南极会被铁棒K吸引 C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引
A
）
N
S
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
三、磁感线（并不真实存在）
说明：1.磁感线的疏密表示磁性强弱.
（密——强；疏——弱）
2.磁场方向： 外部：N出S入
内部：S
N
3.内外为闭合曲线；不能相交。
磁场中某点的磁场方向和经过该点的磁感线的方向 以及在该点小磁针N极的指向是一致的.
异名磁极之间的磁感线：
N
4、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端 会----------------------------------------------------------------（ C ） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能
人教版初中物理九年级全一册 第1节 磁现象 磁场 初中九年级物理教学课件PPT课件
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
上照片跟本章首页的照片一样，是“极光” 现象，极光的出现与地磁场有关。
练一练
1.请在左图中标出磁体和小磁针磁极N、S极。 2.请在右图中标出A点磁场方向和磁体的N、S极。
1.磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 2.磁感线是描述磁场的方法，并不存在（假想线）。 3.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 磁体内部呢？
随堂练习
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。
演示2 探究磁极间作用？
4．一些物体在磁体和电流的作用下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 磁场虽然看不见，摸不着，但它是实实在在存在的。 思考
前面实验中我们发现磁体靠近小磁针时，小磁 针指向发生偏转，说明了什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．磁场方向 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁 针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
N
S
SN
∨A
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
上照片跟本章首页的照片一样，是“极光” 现象，极光的出现与地磁场有关。
练一练
1.请在左图中标出磁体和小磁针磁极N、S极。 2.请在右图中标出A点磁场方向和磁体的N、S极。
1.磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 2.磁感线是描述磁场的方法，并不存在（假想线）。 3.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 磁体内部呢？
随堂练习
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。
演示2 探究磁极间作用？
4．一些物体在磁体和电流的作用下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 磁场虽然看不见，摸不着，但它是实实在在存在的。 思考
前面实验中我们发现磁体靠近小磁针时，小磁 针指向发生偏转，说明了什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．磁场方向 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁 针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
N
S
SN
∨A