中国地质大学(北京)岩石学教学教材
中国地质大学北京 研究生 矿物学、岩石学、矿床学资料总结
名词解释并举例1．类质同像与同质多像A、晶体结构中某种质点为它种类似质点所代替，仅晶格常数发生不大变化而结构形式不变的现象。
如闪锌矿ZnS中锌可被铁代替B、同种成分的矿物在不同的物化条件下形成不同晶体的现象。
金刚石和石墨即为同质多像变体2．解理、裂开、断口A、矿物晶体受应力作用超过弹性限度时沿一定结晶学方向破裂成一系列光滑平面的固有特性。
如金刚石{111}解理B、矿物在应力作用下，有时可沿着晶格内一定的结晶方向破裂成平面的性质。
如磁铁矿{111}裂开C、矿物内部若不存在由晶体结构所控制的弱结合面，则受应力后沿任意方向破裂形成各种不平整的断面。
如玻璃的贝壳状断口3．单形与聚形A、由对称要素联系起来的一组晶面的组合。
如立方体单形B、两个以上的单形聚合在一起共同圈闭的空间外形形成聚形。
如橄榄石4．晶体常数与晶胞参数A、轴率和轴角B、轴长和轴角5．晶体、双晶、平行连晶A、内部质点在三维空间周期性重复排列构成的固体物质。
如金刚石晶体B、两个以上的同种晶体，彼此间按照一定的对称关系相互取向而形成的规则连生晶体。
如锡石膝状双晶C、若干个同种单晶体彼此所有的结晶方向都一一对应，相互平行组成的连生体。
如明矾八面体晶体的平行连晶6．2H与4/mmmA、多型符号。
数字代表一个重复周期内的结构单元层的层数，字母表示晶系：C-立方、H-六方、T-三方、R-三方菱面体格子、Q-四方、O或OR-斜方、M-单斜B、对称型国际符号，四方晶系7．非晶体与胶体矿物、胶体A、不具备格子构造的物质。
如玻璃B、以水为分散媒固相为分散相的水胶凝体形成的非晶质（如蛋白石）或超显微的隐晶质（如黏土矿物）矿物。
C、一种或多种物质的微粒(粒径1-100nm）分散在另一种物质中形成的不均匀细分散系。
8．多型与型变A、一种元素或化合物以两种或两种以上层状结构存在的现象。
（多型可被看做是一种特殊形式的一维的同质多像）如ZnS的多型。
这些晶体结构的结构单元层基本相同，叠置顺序有所不同，从而构成不同的多型变体。
赵志丹-地大(北京)-晶体光学的教材与教学思考
《晶体光学》的教材与教学思考
赵志丹
中国地质大学（北京）地学院 2015-10-25
汇报提纲
一、课程概况 二、教材与参考资料 三、授课方法 四、实习方法 五、考试方法 六、问题和建议
一、课程概况
1. 岩石学的先导课程和基础学科
2. 是镜下鉴定岩石和矿物的基本能力训练
汇报提纲
一、课程概况 二、教材与参考资料 三、授课方法 四、实习方法 五、考试方法 六、问题和建议
教材：2005年初版
《晶体光学与造岩矿物》，林培英主编， 北京：地质出版社，2005
教材改版，2015年
《晶体光学与造岩矿物》第二版， 赵志丹、柯珊，主编
《晶体光学与造岩矿物》参考书
1. 赖绍聪. 晶体光学与岩石学实习教程, 高等教育出版社， 2010 2. 汪相，2003，晶体光学，南京，南京大学出版社 3. 曾广策，朱云海，叶德隆. 中国地质大学（武汉），晶体光学及光性矿物
课堂要求：不迟到、不早退 需要作好课前预习，课后复习 实习要求：认真、不应付、学真本领
汇报提纲
一、课程概况 二、教材与参考资料 三、授课方法 四、实习方法 五、考试方法 六、问题和建议
六、问题和建议
1. 减少课堂教学时间，把被动教学改为 主动学习；
2. 增加实习时间，加大实习工作量；
3. 改变考试方法，加大平时成绩比例， 让学生把应付考试，变为掌握晶体光学 方法会鉴定岩石薄片的真功夫。
地质出版社 ，2006年，pp. 338 11. Nesse W. D. Introduction to Optical Mineralogy, Oxford Univ. Press, 2004，
国家精品课程《岩石学》之《沉积岩石学》的教学体会
在教学探 索与实践 的过程 中，笔者深 感精 品课程
建设 不仅有助于提 高人 才培养质量 、改 进学校育 人环
境 ，而且 能更多地提高教 师 自身 的业务 水平及教 书育
异地飞速发展 ， 的专业知识急遽增加 ， 新 我们在教学 过 程 中， 又不得不 时刻注入新 的内容 。 提 高高等教育质量 已成为世界 高等教育 的共 同主 题。２ 世纪８ 年代 以后 ， ０ ０ 世界高等教育进入 了一个以提 高质量 为中心 目标 的时代 。教学 方法是完成教学任务 、 实现教学 目标 和提高教学质量的关键所 在 ， 高质量地完 成教学任务需要有行之有效的教学方法 。 如何在有限的 学时里来保证教学质量 ，让学生 掌握本 门学科 的精髓 ， 是《 沉积岩石 学》 所面临 的难题及重要任 务 ， 这就给教学 工作提出了更 高的要求 。 三 、沉积岩石学》 《 的改革及调整 （ ） 一 调整教学体 系、 教材的更 新及改革 我校 的精 品课程 的建设 ， 在桑 隆康 、 路凤香 教授的 带领下 ，岩石学 》 《 教学组在教材建设 、 教学体 系调整 、 教
学方法创新等 多个方 面进行 了探索和改革。 在近 十年 的
人 的责任心 。几年来 的课程讲 授 ， 笔者对《 沉积岩石学》 教学 ］作有 了一些新的认识和体会。在此 ， 图通过本 二 试 文来 与同行们进行一些 交流 ，更希望本 文能起 到抛砖
引玉 的作 用 。
一
、
《 沉积岩石学》 的任务及 使命
【 课题成果 】
国家精 品课程《 岩石学》 沉积岩石学》 之《 的教学体会
张 宁， 桑隆康 ， 国庆 王 （ 中国地 质大学 （ 武汉 ） ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球科学学 院 ， 湖北 武汉 ４０７ ） ３０ ４
矿床学地大北京课件课本7-1SkarnDeposit新
也有广泛的应用前景。
4
镁橄榄石(forsterite )
硅镁石(humite ) 正交晶系，单晶柱状，集合体粒状
Mg2SiO4
正交晶系，单晶体少见，集合体成粒状
辉石类矿物
Mg2[Si2O6] 顽火辉石或斜顽辉石 Fe2[Si2O6] 正铁辉石或斜铁辉石 CaMg[Si2O6] 透辉石 CaMn[Si2O6] 钙锰辉石 CaFe[Si2O6] 钙铁辉石 LiAl[Si2O6] 锂辉石 NaAl[Si2O6] 硬玉 NaFe[Si2O6] 霓石 NaCr[Si2O6] 铬辉石
硅镁石、金云母、透闪石、蛇 纹石、韭角闪石 硼镁铁矿、硼镁石 磁铁矿、赤铁矿、尖晶石、水 镁石、锡石、石英 同左
方解石、萤石、重晶石、白钨矿 方解石、菱镁矿、菱镁铁矿
矽卡岩矿床的形成条件
2、围岩条件
晶体较少
7.5 3.90 鲜绿
石榴石性质
石榴石一般呈大小不等的结晶颗粒，具有 硬度适中(6.5~7.5)、熔点高(1170~1280℃)、 化学稳定性好等特点，密度3.5~4.3g/cm3， 折射率1.714~1.887，颜色不一，有紫红、 血红、暗红、褐红、红褐、黄绿、鲜绿、 黑色等。断口呈贝壳状，呈油脂光泽，一 般不透明。
矽卡岩矿床的形成条件
1. 岩浆岩条件：
侵入岩的化学成分与中国同类岩石平均值比 较，钾、钠含量明显偏高（NaCl 、KCl总量 一般是7—9％），镁、铁及钙的含量偏低。
岩石酸度与矿化的关系： Ê 铁矿床往往与闪长岩－二长岩有关； Ê 铅、锌矿床主要与花岗岩类，其次与花岗 闪长岩类有关；
Ê 钨、锡、铜矿床则主要与花岗岩类有关。
斜辉石亚族
岩体力学 中国地质大学 贾洪彪第六章 岩体的力学性质PPT课件
当σ3接近于σmc时，可视为各向同性体。
09.08.2020
土木工程专业课程——《岩体力学》
5
第六章 岩体的力学性质
静力法的基本原理：在选定的岩体表面、 槽壁或钻孔壁面上施加法向荷载，并测 定其岩体的变形值；然后绘制出压力-变 形关系曲线，计算出岩体的变形参数。
动力法的基本原理：用人工方法对岩体 发射(或激发)弹性波(声波或地震波)，并 测定其在岩体中的传播速度，然后根据 波动理论求岩体的变形参数。
09.08.2020
土木工程专业课程——《岩体力学》
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第六章 岩体的力学性质
2、剪切变形曲线
峰值前曲线平均斜率小，破坏位移大；峰值后应 力降很小或不变。多为沿软弱结构面剪切。
峰值前曲线平均斜率较大，峰值强度较高。峰值 后应力降较大。多为沿粗糙结构面、软弱岩体及 剧风化岩体剪切。
峰值前曲线斜率大，线性段和非线性段明显，峰 值强度高，破坏位移小。峰值后应力降大，残余 强度较低。多为剪断坚硬岩体。
土木工程专业课程——《岩体力学》
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第六章 岩体的力学性质
二、岩体变形参数估算
一是在现场地质调查的基础上，建立适当的岩 体地质力学模型，利用室内小试件试验资料来 估算。
二是在岩体质量评价和大量试验资料的基础上， 建立岩体分类指标与变形参数之间的经验关系， 并用于变形参数估算。
09.08.2020
岩体剪应力(τ)-剪位移(u)曲线及法向应力(σ)法向变形(W)曲线。
剪切强度曲线及岩体剪切强度参数Cm，φm值
09.08.2020
土木工程专业课程——《岩体力学》
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各 类 岩 体 的 剪 切 强 度 参 数 表
973地质学基础参考书
973地质学基础参考书
以下是一些关于地质学基础的参考书籍，其中包括了973
地质学基础的内容：
1. 《地质学基础》（第四版）- 陈宝昌、韩家瑞
这本书是中国地质大学出版社出版的经典教材，涵盖了地
质学的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球
化学、矿床学等内容。
2. 《地质学基础教程》（第三版）- 王光远、李瑞林、谭
瑞芬
这本书是中国地质大学出版社出版的教材，内容系统全面，包括了地质学的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球化学、矿床学等方面。
3. 《地质学基础》（第二版）- 陈宝昌、周维明、李瑞林
这本书是高等教育出版社出版的教材，内容包括了地质学
的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球化学、矿床学等方面，并结合了中国地质学的特点。
4. 《地质学基础》（第三版）- 王光远、李瑞林、谭瑞芬
这本书是高等教育出版社出版的教材，内容涵盖了地质学
的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球化学、矿床学等方面，并结合了中国地质学的特点。
5. 《地质学基础》（第四版）- 王光远、李瑞林、谭瑞芬
这本书是高等教育出版社出版的教材，内容系统全面，包
括了地质学的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、
地球化学、矿床学等方面，并结合了中国地质学的特点。
以上是一些关于地质学基础的参考书籍，希望对您有所帮助。
请注意，书籍的版本可能会有所不同，建议您根据自己的需求选择适合的版本。
岩石学
岩石学一、名词解释1、岩浆：在地球内部形成，以硅酸盐为主要成分的高温熔融体。
2、岩浆作用：从岩浆形成、运移到形成火成岩的全过程。
3、色率：岩浆岩中铁镁矿物含量的体积百分比。
4、脉岩：分布于深成侵入体内部或附近围岩中，充填在裂隙内，多呈脉状产出。
5、气孔和杏仁构造：当岩浆喷溢到地面，挥发份从中分离出来时，形成大量气泡，由于岩浆迅速冷却凝固，一部分气泡留在岩石中形成空洞；当气孔被矿物所充填时，为杏仁构造。
6、块状构造：组成岩石的矿物在整个岩石中分布均匀，无一定方向的排列。
7、枕状构造：海底溢出基性熔岩流的常见构造，形似枕头，一般顶面上凸，底面较平，自外向内由玻璃质变为显晶质。
8、柱状节理：地表喷出岩和熔结凝灰岩产生张裂隙，将岩石切割成规则的多边形柱状体。
9、堆晶结构：粗大的、相互联结的自形到半自形晶体间充填其它矿物的一种结构。
10、辉绿结构：基性浅成岩中，基性斜长石和辉石颗粒大小相近，自形程度好的斜长石呈板状，搭成三角形孔隙，其中充填他形的辉石颗粒。
11、辉长结构：基性深成岩中，基性斜长石和辉石的自行程度相近，均呈现半自形和他形。
12、花岗结构（半自形粒状结构）：暗色矿物自形程度较好，长石次之，石英呈他形充填在不规则空隙中。
13、交织结构：基质中平行排列的斜长石中分布辉石、角闪石和磁铁矿等小颗粒。
14、玻晶交织结构（安山结构）：基质由玻璃和斜长石微晶构成。
15、斑状结构：岩浆岩中矿物颗粒分为大小截然不同的两部分，大的称为斑晶，小的和不结晶的玻璃质称为基质。
16、间粒结构（粗玄结构）：较自形的条状斜长石微晶构成的不规则空间内充填细小的辉石、橄榄石磁铁矿。
17、间隐结构：小板条状微晶斜长石组成的不规则空隙中充填隐晶质和玻璃质。
18、玄武岩：基性喷出岩。
主要由基性斜长石和辉石组成。
岩石均为暗色，一般为黑色，岩石多具斑状结构，气孔构造和杏仁构造。
19、金伯利岩：超基性浅成岩，金刚石母岩，以灰绿色居多，具有细粒结构、斑状结构，角砾状构造。
中国地质大学(北京)岩石学教学教材
一、名词解释1. 变质作用：在地下特定的环境中，由于温度、压力或流体的影响，使原岩在基本为固态条件下，发生物质成分、构造及结构变化的作用称为变质作用。
变质作用的机制主要包括：变质结晶、变形和变质分异3类。
2. 间粒结构：浅成相或喷出相火山岩基质中，由辉石等暗色矿物以及隐晶质玻璃质充填于微晶斜长石粒间空隙形成的结构。
称为填隙结构。
充填物均为粒状矿物时称间粒结构。
充填物为隐晶质-玻璃质称间隐结构。
二者的过渡类型称间粒间隐结构。
3. 区域变质作用：它是在大面积发生的区域性的变质作用，是地壳活动带伴随强烈造山运动所发生的一种变质作用。
变质因素复杂，往往是温度、压力、偏应力和流体综合作用。
变质机制也多样，主要是重结晶和变形，有时还伴有明显的交代和部分熔融。
4. 泥晶基质：又称微晶基质。
泥晶是指呈机械性运移和沉积的泥级碳酸盐质点。
基质又称杂基，是指充填在颗粒之间的细粒机械填隙物。
泥晶基质即为细粒填隙物为碳酸盐微晶的基质。
5. 玻屑凝灰岩：火山碎屑物主要为玻屑的一种凝灰岩，凝灰岩是火山碎屑岩中分布最广的一种，具有典型的凝灰结构，火山物质占90%以上，碎屑粒径小于2毫米。
6. 浊流：是在水下斜坡上产生的，含大量悬浮颗粒（泥砂）和水分、以紊乱状态快速流动的重力流。
7. 麻粒岩：是一种在高温和中压下稳定的区域变质岩，其特征是岩石中含水矿物（如角闪石、黑云母）均不稳定一般含量很少或不出现。
暗色矿物中主要为紫苏辉石、透辉石，浅色矿物中有长石和石英，石英显暗色，有时含石榴石、夕残石、蓝晶石、堇青石等。
一般为中、粗粒状变晶结构，有时为不等粒状变晶结构，多为块状构造。
8. 同化混染作用：岩浆在上升或停留于岩浆房期间，除与围岩具有热交换外，还可能与围岩发生物质交换，其结果是熔化围岩及捕虏体，或与其发生反应，而使岩浆的成分发生变化，这一过程称为同化混染作用。
9. 混合岩化作用：这是在区域变质作用的基础上，由地壳内部热流升高而产生的深部热流和局部重熔熔浆渗透、交代、贯入于变质岩中并形成混合岩的一种变质作用。
《岩石学(含晶体光学)》课程教学大纲
《岩石学(含晶体光学)》课程教学大纲《岩石学(含晶体光学)》课程教学大纲课程编号：2712321适用专业：地质学与资源勘查工程专业计划学时：160学时计划学分：8.0学分一、本课程的性质和任务岩石是组成地球的主要物质之一，是地球发展过程中地质作用的产物，是最基本的地质体，是整个地球，甚至宇宙间星体发展演化的记录者。
因此，对它们的研究不但可以有助于了解地球发展演化的历史，矿产资源的形成，而且对整个宇宙奥秘的认识也是有重要意义的。
《岩石学》是地质学的一个组成部分，是重要的专业基础课之一，被称为地质学的三大支柱性课程之一，它是研究地球的物质组成及其变化规律的学科。
通常分为《晶体光学及光性矿物》、《岩浆岩石学》、《沉积岩石学》和《变质岩石学》四部分。
《岩石学》是在学完《地球科学概论》、《物理学》、《普通化学》、《结晶学及矿物学》和《物理化学》等课程之后讲授的，它又是后继专业课程学习的基础。
《岩石学》要全面的研究组成地球，特别是地壳和上地慢的岩石，不但要研究组成岩石的化学成分、矿物成分、结构和构造，而且还要研究岩石的成因、变化规律、分布状况以及实用意义，以便于指导矿产资源勘察、勘探和开发地下水资源、工程规划设计。
《岩石学》是一门理论性和实践性都较强的繁琐部分必须予以精减，对岩石理论及岩体（岩层）的地质特征及其规律性应有所加强，对一些最新理论和学说可做适当介绍，以利于学生深入学习，开阔视野。
由于多种边缘科学的相互渗透，研究领域的不断扩大，以及岩石学的快速发展，使个人对庞大的知识体系的掌握变得困难起来，需要教师不断提高综合与概括的能力。
岩石学教学的实践性很强，在注重课堂教学环节的同时，应加强对学生的实验指导和辅导，实践证明，只有这样才能巩固学生的基本知识，提高学生的基本技能。
在教学过程中，应注意加强实践性环节。
如加强岩石手标本及薄片的鉴定，注意岩石结构、构造及其他特征的观察。
还应重视形象化教学和电化教学，以增强学生的理解。
中国地质大学岩石学3
二是87Rb的衰变时间。
由于岩石圈不同圈层中的不相容元 素的分异，87Rb的丰度差别较大，势必 导致由87Rb衰变成因的87Sr丰度的差别， 所以由不同源区部分熔融形成的岩浆应 具有不同的ISr值，这就是用Sr同位素组 成示踪岩浆来源的原理。如由幔源火成 岩为源区熔融形成的I型花岗岩，ISr值 小于0.708，而壳源沉积岩熔融的S型花 岗岩ISr值大于0.708。
CIPW计算结果用于火成岩的分类命名及成分对比， 也用于实验相图投点，以分析岩浆形成过程或结晶的温压 条件。
???? 2.微量元素(Trace elements) 微量元素:是指在体系中不作为任何物相的主要组 分存在的非化学计量的分散元素，由于含量很低，它 们在岩浆中的物理化学形为可以近似地用稀溶液定律 来描述。 微量元素的存在方式： （ 1 ）呈类质同象占据矿物晶格内晶体化学性质相 近的其它元素的位置，例如Cr、Ni可占据橄榄石和辉 石中 Mg 、 Fe 的位置， Li 、 Rb 、 Cs 可占据钾长石和云 母中K的位置等； （2）保存在火山玻璃和气-液包体中； (3)第三是吸附在矿物表面或以杂质的形式存在于 矿物晶体缺陷的间隙内。
1．主要元素
1）特征及主要参数
13项（含量一般大于0.1%）：
SiO2、TiO2、Al2O3、Fe2O3、 FeO、MnO、MgO、CaO、 Na2O、K2O、P2O5、H2O 、 CO2，
总和占火成岩平均化学成分的 98% 也是地球、地幔及地壳的主要 组成。
铁(34.6%) 氧(29.5%) 硅(15.2%) 镁(12.7%) 镍(2.4%) 硫(1.9%) 钙和铝(2.2%) 其他所有元素 (1.5%)
????/
微量微量元素地球化学形为：
地幔相容元素：
《矿物岩石学》教学大纲
《矿物岩石学》教学大纲(勘察技术与工程专业, 选修课, 54学时)一、教学思想人类的工程建筑活动是在地壳表层的一定的地质环境中进行的，任何建筑物都是以岩土体作为建筑地基、建筑介质或建筑材料，因而，岩土体的性质是决定工程活动与地质环境相互制约的形式和规模的根本条件。
因此，地壳表层的岩土体的研究是工程地质专业的最重要的任务。
矿物学和岩石学作为地质学的重要分支学科，它的主要任务之一就是研究地壳中各种岩石的物质组成及其性质。
针对勘察技术与工程专业的性质与特点，通过本课程的学习，使学生对矿物学和岩石学的基本原理和基础知识有一概括的了解,掌握十余种常见造岩矿物的物理化学性质和鉴定特征，熟悉地表各种常见岩石的鉴定特征（包括岩石的矿物组成、岩石的结构、构造特征）及各种物理、化学性质；同时结合其他相关知识，使学生不仅能够了解岩石当前的性状，也能够分析其性质的形成条件、分析并预测岩石性质的可能变化，为生产和生活实践中的有关矿物学和岩石学问题及其它地质问题奠定必要的基础。
二、学时分配和授课方式本课程包括矿物学和岩石学两大部分,总学时为54学时，其中矿物学部分占24学时,主要涉及手标本矿物学,掌握十余种常见造岩矿物的物理性质和鉴定特征。
岩石学部分30学时，主要涉及两部分内容，第一部分为三大岩介绍，包括沉积岩石学、岩浆岩石学和变质岩石学，本部分以岩类学的介绍为主，让学生掌握地表常见岩石的矿物组成及鉴定特征；第二部分为岩石的物理性质。
针对勘察技术与工程专业特点，在本课程的教学过程中除了让学生了解有关矿物学与岩石学的基本概念之外，重点加强实践环节，培养学生分析问题和解决问题的能力。
学时安排为：讲授27学时，实习27学时，具体教学内容和学时安排如下：授课方式本课程采用课堂讲授、课堂讨论、课堂实习及课外作业相结合，采用启发式教学，注意培养学生独立观察问题、思考问题和解决问题的能力考试方式本门课的考试采用闭卷笔试和标本口试相结合的方式。
中国地质大学北京课程PPT课件
a. Extended bentonite systems
b. Bentonite-polymer systems Salt-polymer fluids（盐-聚合物钻井液）
Non-dispersed
Inhibited
水基钻井液及其分类 1. 分散钻井液(Dispersed Drilling Fluids) 2. 钙处理钻井液(Calcium-treated Drilling Fluids) 3. 盐水钻井液(Saltwater Drilling Fluids) 4. 饱和盐水钻井液(Saturated Saltwater Drilling Fluids) 5. 聚合物钻井液(Polymer Drilling Fluids) 6. 钾基聚合物钻井液(Potassium-based Polymer Drilling Fluids)
➢Thinners define the overall system application and its limitations.
降粘剂
• 降粘剂又称为解絮凝剂(Deflocculants)和稀释剂(Thinners)。 根据其作用机理的不同，可 分为两种类型，即分散型稀释剂和聚合物型稀释剂。在分散型稀释剂中主要有丹宁类和 木质素磺酸盐类，聚合物型稀释剂主要包括共聚型聚合物降粘剂和低分子聚合物降粘剂 等。 1．单宁类 (1)单宁的来源和性质 (2)单宁的稀释机理 一般认为，单宁类降粘剂的作用机理是：单宁酸钠苯环上相邻的双酚羟基可通过配 位键吸附在粘土颗粒断键边缘的Al3+处。
320
160-
type
Normal dose
0.1 -0.5 lb/bbl 0.29-1.43 kg/m3
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一、名词解释1. 变质作用：在地下特定的环境中，由于温度、压力或流体的影响，使原岩在基本为固态条件下，发生物质成分、构造及结构变化的作用称为变质作用。
变质作用的机制主要包括：变质结晶、变形和变质分异 3 类。
2. 间粒结构：浅成相或喷出相火山岩基质中，由辉石等暗色矿物以及隐晶质玻璃质充填于微晶斜长石粒间空隙形成的结构。
称为填隙结构。
充填物均为粒状矿物时称间粒结构。
充填物为隐晶质-玻璃质称间隐结构。
二者的过渡类型称间粒间隐结构。
3. 区域变质作用：它是在大面积发生的区域性的变质作用，是地壳活动带伴随强烈造山运动所发生的一种变质作用。
变质因素复杂，往往是温度、压力、偏应力和流体综合作用。
变质机制也多样，主要是重结晶和变形，有时还伴有明显的交代和部分熔融。
4. 泥晶基质：又称微晶基质。
泥晶是指呈机械性运移和沉积的泥级碳酸盐质点。
基质又称杂基，是指充填在颗粒之间的细粒机械填隙物。
泥晶基质即为细粒填隙物为碳酸盐微晶的基质。
5. 玻屑凝灰岩：火山碎屑物主要为玻屑的一种凝灰岩，凝灰岩是火山碎屑岩中分布最广的一种，具有典型的凝灰结构，火山物质占90% 以上，碎屑粒径小于 2 毫米。
6. 浊流：是在水下斜坡上产生的，含大量悬浮颗粒（泥砂）和水分、以紊乱状态快速流动的重力流。
7. 麻粒岩：是一种在高温和中压下稳定的区域变质岩，其特征是岩石中含水矿物（如角闪石、黑云母）均不稳定一般含量很少或不出现。
暗色矿物中主要为紫苏辉石、透辉石，浅色矿物中有长石和石英，石英显暗色，有时含石榴石、夕残石、蓝晶石、堇青石等。
一般为中、粗粒状变晶结构，有时为不等粒状变晶结构，多为块状构造。
8. 同化混染作用：岩浆在上升或停留于岩浆房期间，除与围岩具有热交换外，还可能与围岩发生物质交换，其结果是熔化围岩及捕虏体，或与其发生反应，而使岩浆的成分发生变化，这一过程称为同化混染作用。
9. 混合岩化作用：这是在区域变质作用的基础上，由地壳内部热流升高而产生的深部热流和局部重熔熔浆渗透、交代、贯入于变质岩中并形成混合岩的一种变质作用。
10. 玄武岩：基性喷出岩的代表性岩石。
主要由基性斜长石和辉石组成，次要矿物有橄榄石、角闪石及黑云母等，岩石均为暗色，一般为黑色，有时呈灰绿以及暗紫色，岩石多具斑状结构，气孔构造和杏仁构造普遍。
11. 斑状变晶结构：根据变晶矿物的相对大小划分的变晶结构的一种，若颗粒粒度呈双模式分布，大颗粒（变斑晶）为细小颗粒（基质）包围，则称为斑状变晶结构。
斑状结构: 岩石中矿物颗粒分为大小截然不同的两群，大的称为斑晶，小的及不结晶的玻璃质称为基质。
其间没有中等大小的颗粒，可与不等粒结构相区别。
12. 接触变质作用：是在岩浆岩体边缘和围岩的接触带上，由于岩浆的高温和从岩浆中分出的溶液的影响而使岩石发生变质的作用。
根据作用的因素和岩石变化特征常分为热接触变质作用和接触交代变质作用。
13. 序粒层理：又称递变层理，系指层内从底到顶粒度由粗向细逐渐变化的一种层理。
14. 变质相系：每一个变质地区都可用一系列的变质相表示温度和压力的变化，即一个递增变质地区观察到的变质相的系列，称为变质相系。
变质相：变质作用过程中同时形成的一套矿物共生组合及其形成时的物化条件。
具体的说是一定温度- 压力的反映，而一系列化学成分不同的岩石在一定温压范围内所形成的，变质矿物共生组合体，即构成一个变质相。
15. 柱状节理：熔浆在冷凝固结过程中，如果成分均匀，地形平坦，而且缓慢冷缩，就可能围绕一些大致成等距离排列的凝结中心收缩，从而形成垂直于冷凝面的裂隙，把岩石分割成多边形柱状体，这种裂隙称为柱状节理。
16. 片状构造：变质岩的一种变成构造。
这是变质岩最常见、最典型的构造，其特点是岩石中所含大量片状和粒状矿物都呈平行排列，片柱状矿物大于30% ，粒状矿物以石英为主，可含一定数量的长石，长石含量＜25%。
17. 岩浆结晶分异作用：是指由于岩浆中结晶的固相物质的分离而使残余岩浆成分发生变化的作用。
18. 辉绿结构：是基性浅成侵入岩的典型结构，指辉绿岩中基性斜长石和辉石颗粒大小相近，但是自形程度不同，自形程度好的斜长石呈板状，搭成三角形孔隙，其中充填它形的辉石颗粒。
可与辉长结构过渡，称辉长辉绿结构。
辉长结构：是基性深成侵入岩辉长岩的典型结构，表现为基性斜长石和辉石的自行程度相近，均呈现半自行-他形粒状，是岩浆同时析出的结果。
19. P-T-t轨迹：岩石在变质作用过程中P-T条件随时间（t）的变化而变化的历程或在P-T图解中表示该历程的曲线。
矿物共生组合：矿物组合是岩石化学成分和P、T 等条件的反映，是共生分析的对象或出发点。
是一定化学成分岩石达到化学平衡时的矿物组合,又称平衡矿物共生组合。
20. 脉岩：岩浆作用过程中一定阶段的产物，它是一种具有特殊形态的小侵入体，外形有规则的，也有不规则的，经常在深成侵入体内部或附近围岩中，充填在裂隙内，多呈脉状产出，所以称之为脉岩。
21. 表生成岩作用：指坚固沉积岩因盆地回返而逐渐上升到潜水面附近时受渗流和潜流大气降水影响所发生的作用。
22. 相序递变规律：只有在横向上成因相近且紧密相邻而发育着的相，才能在垂向上依次叠覆出现而没有间断，也就是沉积学中常说的相连续性原理或沃尔特相律。
相模式：以相序递变规律为基础，以现代沉积环境和沉积物特征的研究为基础，从大量的研究实例中驿沉积的发育和演化加以高度概括，归纳出带有普遍意义的沉积相的空间组合形式，称相模式。
相标志：指沉积岩中能指示一定环境条件的各种特征，包括岩性标志、古生物标志和地球化学标志。
23. 气孔和杏仁构造：当岩浆喷溢到地面时，围压降低。
其中所含挥发份达到过饱和，它们从岩浆中分离出来时，形成大量气泡，这些气泡一部分散逸于大气中，一部分则由于岩浆迅速冷却凝固而保留在岩石中形成空洞，这就是气孔构造。
当气孔被岩浆期后矿物所充填时，其充填物宛如杏仁，称为杏仁构造。
24. 榴辉岩：是一种在极高压条件下形成的区域变质岩，主要由绿色绿辉石和粉红色的石榴石所组成。
典型的榴辉岩不含长石，可含少量石英，有时含蓝晶石、辉石、金红石、尖晶石等。
岩石一般为深色中粗粒不等粒粒状变晶结构，块状构造。
25. 安山岩：中性喷出岩的代表岩石。
主要矿物成分为角闪石和斜长石，也有辉石和黑云母，橄榄石很少见到。
新鲜的安山岩呈浅灰色、灰色，多为半晶质斑状结构（安山结构），主要为块状构造，气孔和杏仁构造也较发育。
26. 安山结构：是岩浆岩中安山岩发育的代表性结构，岩石总体呈斑状结构，基质呈玻晶交织结构，表现为基质中由玻璃基质和斜长石微晶构成。
27. 片麻岩：一种区域变质岩。
岩石具明显的片麻状构造，含长石、石英较多，粒度较粗，岩石中长石和石英的含量大于50%，其中斜长石含量大于20%。
片麻状构造：主要由长英质矿物组成的具定向构造的岩石，其中斜长石含量大于20％，片柱状矿物小于15 ％。
28. 成岩作用：系指松散沉积物脱离沉积环境而被固结成岩石期间所发生的作用。
29. 同生作用：指沉积物刚刚沉积、还暴露在沉积环境底层水中、在沉积物-水界面及其以下的一薄层内所发生的一切物理、化学或生物作用。
30. 长石砂岩：碎屑组份主要是石英和长石，其中长石的含量必须大于25%，石英含量小于75%，岩屑含量小于长石。
此外，长石砂岩中还常有少量的黑云母和白云母。
一般颗粒较粗，为粗-中粒结构，圆度较差，分选不好或中等。
31. 科马提岩：是超基性岩浆岩中喷出岩的一种，最早发现于南非，由高镁橄榄石（Fo=90-95 ）、辉石和少量金属矿物和基性玻璃组成。
常见枕状构造，发育独特的鬣刺结构和化学成分。
32. 岩浆分异作用：是指原来成分均匀的岩浆，在没有外来物质加入的情况下，依靠本身的演化，最终产生不同组分的岩浆岩的作用。
33. 里特曼指数：是表示岩浆岩中全碱含量与二氧化硅含量之间关系的指数。
具体表示为：（K2O+Na2O）2/（SiO2 —43）,其中使用去掉百分号的主量元素含量。
适合于SiO2含量大于43%的岩石。
根据计算结果，若里特曼指数<3.3称为钙碱性岩石, 3.3-9 称为碱性岩石，>9称为过碱性岩石。
34. 羽状交错层理：细层与层系界面斜交，相邻层系中细层的倾向相反。
35. 沉积后作用：沉积物从沉积下来后到深埋变质或被抬升到地表再次遭到风化作用前所经历的所有变化。
36. 沉积分异作用：母岩风化产物及其它来源沉积物，在搬运和沉积过程中会按照颗粒大小、形状、比重、矿物成分和化学成分在地表依次沉积下来，这种现象称为沉积分异作用。
37. 变晶结构：变质作用过程中形成的结构，固体条件下进行，变质矿物基本同时形成。
38. 岩浆岩的相：就是指不同环境条件下形成的岩石和岩体总的特征，包括形成深度、结构、构造和产状等，可分为侵入岩相和火山岩相两大类。
岩浆岩的产状：指岩浆岩体的大小、形状、与围岩的接触关系，形成时的地质构造环境、距离地表的深度等。
分为侵入岩的产状和火山岩的产状。
39. 色率：岩浆岩中铁镁矿物含量的体积百分比。
40. 原生岩浆：是地幔或者地壳物质经局部熔融所形成的最初的岩浆。
次生岩浆：是原生岩浆通过发展和演化所形成的岩浆。
41. 斑状结构：岩浆岩中矿物颗粒分为大小截然不同的两群，大的称为斑晶，小的和不结晶的玻璃质称为基质。
其间没有中等大小的颗粒，可与不等粒结构相区别。
42. 混合岩化作用：是高级区域变质（造山变质）伴随的部分熔融产生的低熔物质（新成体或者脉体）与变质岩（基体或者古成体）混合形成混合岩的大规模变质作用。
它是变质作用向岩浆作用过渡的类型，又称为超变质作用。
43. 岩浆：44. 准同生白云石化作用：45. 云英岩：46. 角岩：47. 包含结构：48. 粒序层理：二、简述题1. 试述主要造岩矿物在风化作用中的稳定性。
（1）暗色矿物：橄榄石< 辉石< 角闪石< 黑云母铁镁矿物，主要指Fe、Mg、Ca的硅酸盐矿物，如橄榄石、辉石、角闪石等，这类矿物的稳定性较低，其中以橄榄石最易风化，辉石次之，再其次是角闪石，因此它们在沉积岩中的含量甚少。
黑云母稳定性比白云母低，故后者在沉积岩中较常见。
（2）浅色矿物：斜长石< 钾长石< 白云母< 石英长石类稳定性较暗色矿物高。
其中钾长石>酸性斜长石>中性斜长石>基性斜长石，因此，在沉积岩中较为常见的碎屑长石是和酸性斜长石。
石英为最稳定的造岩矿物，因此，母岩风化越彻底，石英在风化产物中的相对含量越高。
（3）粘土矿物和碳酸盐矿物粘土矿物是沉积岩的重要造岩矿物，在一般风化作用下只发生机械破碎，而无化学分解现象，在较强风化作用下才转变成更稳定的矿物。
碳酸盐矿物主要是方解石和白云石，这类矿物在酸性水中极易溶解。