2020实验幼儿园食堂食品安全风险防控培训学习ppt
学校食堂食品安全培训PPT课件课件
食品安全事故通常是由于食品中存在的有毒有害物质引起的,如细菌、病毒、寄生虫、化学物 质等。这些物质可能来自于食品的原材料、加工过程、储存和运输等环节。食品安全事故的发 生可能对消费者造成不同程度的危害,如食物中毒、传染病等。
食品安全事故应急预案
总结词
为了应对食品安全事故,各级政府和企事业单位需要制定应急预案,明确应对措施和责任分工,确保在事故发生 时能够迅速有效地应对。
食品安全培训内容与方法
食品储存与运输管理
食品加工操作规范
讲解食品加工过程中的卫生要求 、操作规范以及注意事项等。
指导如何正确储存、运输食品, 确保食品新鲜、安全。
食品安全事故应急处理
培训如何应对食品安全事故,包 括事故报告、调查、处理及善后 工作等。
法律法规与标准
介绍国家及地方食品安全法律法 规和标准,强调遵守法律法规的 重要性。
学校食堂食品安全培 训ppt课件课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
• 食品安全概述 • 学校食堂食品安全管理 • 食品安全事故应急处理 • 食品安全培训与教育
01
食品安全概述
食品安全定义
01
食品安全
确保食品无毒无害,符合营养要求,对人体健康 不造成任何急性、慢性或潜在性的危害。
02
食品安全涵盖
04
食品安全培训与教育
食品安全培训目的与意义
提高食品安全意识
通过培训,使参与者了解食品安全的 重要性,增强对食品安全的关注和重 视。
规范操作流程
预防食源性疾病
通过培训,使参与者了解食源性疾病 的传播途径和预防措施,减少食源性 疾病的发生。
确保食品加工、存储、运输等环节符 合安全标准,降低食品安全风险。
食堂食品安全知识培训ppt课件
烹饪器具卫生
烹饪器具应保持清洁,避免使用脏 污的器具,以免食品受到污染。
烹饪用水卫生
烹饪用水应符合饮用水标准,避免 使用污染的水源,以免食品受到污 染。
烹饪设备与工具的清洁与消毒
烹饪设备清洁
烹饪设备应定期清洗,去除油污和食物残渣,保 持设备的干净和卫生。
烹饪工具消毒
烹饪工具应定期消毒,杀死病菌和寄生虫,确保 食品的卫生安全。
消毒方法
可以采用热水消毒、化学药剂消毒等方法对烹饪 设备和工具进行消毒,确保消毒效果符合要求。
04 食堂食品检验与记录管理
CHAPTER
食品检验要求与流程
食品检验要求
对食品进行严格的质量控制,确 保食品符合国家食品安全标准。
食品检验流程
包括采样、感官检验、实验室检 测、出具检验报告等步骤。
食品检验记录管理规范
根据协商结果,与供应商签订 采购合同,明确采购的食品种 类、数量、质量、价格、交货 时间等条款。
执行采购合同
按照合同约定,进行食品采购 ,确保食品的质量和交货时间
。
食品储存条件与方法
常温储存
对于一些常温不易变质的食品, 如粮食、食用油、糖等,可采用 常温储存方法。储存过程中需注
意防潮、防虫、防鼠等问题。
加工人员卫生
加工人员应保持良好的个 人卫生,如勤洗手、穿戴 整洁的工作衣帽等,避免 食品受到污染。
加工设备卫生
食品加工设备应定期清洗 、消毒,确保设备干净、 无菌,避免食品受到交叉 污染。
烹饪过程中的食品安全注意事项
烹饪温度与时间
烹饪过程中应保持适当的温度和 时间,确保食物充分加热,杀死
病菌和寄生虫。
根据企业实际情况,制定适合本企业 的食堂食品安全标准和操作规范。
食堂食品安全知识培训幻灯片PPT
者的监督管理。
《餐饮服务食品安全监督管理办法》
03
对餐饮服务提供者的食品安全管理提出了具体要求,包括人员
管理、场所卫生、设施设备等方面的规定。
02
食堂食品安全风险
食品污染
微生物污染
食品在生产、加工、储存、运输和销 售过程中可能受到微生物污染,如细 菌、霉菌等,导致食物中毒和疾病传 播。
化学污染
放射性污染
鼓励员工和学生积极参与食品 安全宣传活动,共同营造良好 的食品安全氛围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
验收标准
制定详细的验收标准,确保食品 质量符合要求,不合格食品退回
。
验收记录
建立验收记录,详细记录食品的 名称、数量、质量等信息,以便
追溯。
食品储存与保管
分类存放
将食品按照种类和保质期进行分类存放,避免交 叉污染和过期。
温度控制
确保食品储存环境的温度适宜,符合食品保存要 求。
定期检查பைடு நூலகம்
定期检查食品的储存情况,及时处理过期和变质 的食品。
维护企业形象
食堂作为企业的重要组成部分,其 食品安全状况直接影响到企业的形 象和声誉,必须加强管理和监督。
食堂食品安全的法律法规
《中华人民共和国食品安全法》
01
规定了食品生产经营者应当遵守的各项规定,包括食品原料采
购、加工制作、食品添加剂使用等方面的要求。
《中华人民共和国食品安全法实施条例》
02
对《食品安全法》进行了细化和解释,加强了对食品生产经营
食品加工与烹饪
1 2
加工卫生
保持加工场所的清洁卫生,避免食品受到污染。
烹饪熟透
确保食品烹饪熟透,杀死可能存在的有害微生物 。
食堂食品安全培训ppt课件
详细讲解了食堂食品采购、储存、加工、配送等各环节的操作规范 ,确保食品的安全卫生。
食品安全事故应急处置
介绍了食品安全事故的定义、分类和应急处置流程,提高了学员的 应急处理能力。
学员心得体会分享交流环节
1 2 3
知识技能提升
学员们表示通过本次培训,对食品安全知识有了 更深入的了解,掌握了更多的操作技能。
地面、墙面、天花板
排水设施
保持清洁,无油污、无霉味,定期清 洗。
排水沟畅通,无积水和异味,定期清 理和消毒。
通风、照明
食堂内空气流通,光线充足,确保食 品加工区域明亮。
餐具、厨具清洗消毒流程01ຫໍສະໝຸດ 0203清洗
使用流动水彻底清洗餐具 、厨具表面的食物残渣和 油污。
消毒
将清洗后的餐具、厨具放 入消毒柜或采用煮沸、蒸 汽等物理方法进行消毒, 确保杀灭细菌和病毒。
责任意识增强
学员们认识到作为食品生产经营者,肩负着保障 公众食品安全的重任,表示将更加严格遵守相关 法规和规范。
经验分享与交流
部分学员分享了自己在工作中遇到的食品安全问 题和解决方法,大家积极交流,互相学习借鉴。
现场考核评估及证书颁发
理论考核
通过闭卷考试的形式,对学员的理论知识掌握情 况进行考核。
01
个人卫生
食堂工作人员需保持良好的个人卫生习惯,如穿戴整洁的工作服、勤洗
手等,避免将细菌带入食品加工环节。
02
加工场所卫生
食堂需保持加工场所整洁、卫生,定期清洗消毒加工设备和工具,确保
食品加工环境符合卫生标准。
03
加工操作规范
食堂工作人员需按照食品加工规范进行操作,如生熟分开、烧熟煮透等
学习食堂食品安全培训教育课件
汇报人:XXX 2024-01-27
目录
• 食品安全概述 • 食堂食品安全管理 • 餐具消毒与保洁 • 食品卫生与营养 • 食品中毒预防与处理 • 总结与展望
01
食品安全概述
食品安全的定义与重要性
食品安全定义:指食品无毒、无害,符 合应当有的营养要求,对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。
,然后用清水冲洗干净。
餐具保洁措施
保持餐具干燥
清洗消毒后的餐具应放置在干 燥、通风的地方,避免潮湿和
污染。
定期更换餐具
对于破损、变形或长期使用的 餐具,应及时更换,保证餐具 的完好和卫生。
餐具分类存放
不同类型的餐具应分类存放, 避免交叉污染。
加强员工培训
提高员工对餐具清洗消毒和保 洁的重视程度,加强相关培训
化学性食物中毒
由于食品被有毒化学物质污染,达到中毒剂 量而引起的中毒。
真菌毒素食物中毒
由于食品被真菌污染,并在适宜条件下产生 真菌毒素引起的中毒。
动物性食物中毒
由于食用有毒动物或动物组织而引起的中毒 。
食物中毒预防措施
保持食堂清洁卫生
定期清洗消毒餐具、厨具和食堂环境,确保食品加工场所的卫生。
严格食品采购和储存
03
建立食品留样制度,确 保食品质量可追溯。
04
定期开展食品安全自查 和风险评估,及时发现 和解决问题。
食堂从业人员卫生要求
01
02
03
04
从业人员必须持有有效的健康 证明,并定期进行体检。
养成良好的个人卫生习惯,如 勤洗手、穿戴整洁的工作服等
。
避免在食品加工场所吸烟、吐 痰等不良行为。
食堂食品安全知识培训ppt课件
保持适当的湿度,防止食品干燥或受 潮。
食品加工管理
01
02
03
加工流程
制定合理的加工流程,确 保食品加工过程的安全卫 生。
加工人员
对加工人员进行培训,确 保他们掌握食品安全知识 和技能。
加工设备
定期维护和清洗加工设备 ,确保其清洁卫生。
食品销售管理
销售计划
制定合理的销售计划,确 保食品不过期、无污染。
邀请食品安全专家开展 专题讲座,向师生传授 食品安全知识和技能。
宣传资料发放
印制食品安全宣传资料 ,向师生发放,方便他
们随时学习了解。
媒体宣传推广
利用校园广播、校报等 媒体进行食品安全宣传
推广,扩大影响力。
THANK YOU
感谢聆听
或延迟。
报告内容
报告应包括事故发生的时间、地点 、涉及食品、受害人数、症状等信 息。
报告方式
可通过电话、邮件、网络等多种方 式报告,确保信息传递的及时性和 准确性。
食品安全事故调查
成立调查组
相关部门应组织专家成立调查组,对事故进行深 入调查。
调查内容
调查组应对事故原因、涉及人员、食品来源等进 行全面调查,以确定事故的性质和责任。
食堂食品安全管理
食品采购管理
02
01
03
供应商选择
选择有信誉的供应商,确保食品质量可靠。
采购计划
制定合理的采购计划,确保食品新鲜、无污染。
验收标准
制定明确的验收标准,确保采购的食品符合要求。
食品储存管理
温度控制
清洁卫生
确保食品储存环境的温度适宜,防止 食品变质。
定期清洁储存场所,保持卫生环境。
湿度控制
幼儿园食堂食品安全培训课件
避免食物过敏和禁忌事项
避免过敏食物
对于已知过敏的食物,如海鲜、花生 等,应避免给幼儿食用。同时,对于 可能引起过敏的食物,如芒果、菠萝 等,也应谨慎添加。
注意食物搭配
控制盐和糖的摄入
食品采购标准
采购食品时应查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。
建立食品进货查验记录制度,如实记录食品的名称、规格、数量、生产 日期或者生产批号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方 式等内容,并保存相关凭证。
幼儿园食堂食品安全标准
食品贮存标准
食品应当分类、分架存放,距离墙壁、地面均在10cm以上,并定期检查,使用应遵 循先进先出的原则,变质和过期食品应及时清除。
不得外露;不得留长指甲、涂指甲油,不得佩带饰物。 专间操作人员应戴口罩。
2 从业人员操作前应洗净手部,操作过程中应保持手部清
洁,手部受到污染后应及时洗手。洗手消毒宜符合《餐 饮服务从业人员洗手消毒方法》。
3 接触直接入口食品的操作人员,有下列情形之一的,应
洗手并消毒:处理食物前;使用卫生间后;接触生食物 后;接触受到污染的工具、设备后;咳嗽、打喷嚏或擤 鼻涕后;处理动物或废弃物后;触摸耳朵、鼻子、头发 、面部、口腔或身体其他部位后;从事任何可能会污染 双手的活动后。
每周巡查
对食堂整体卫生状况、设 备设施运行情况进行巡查 ,及时发现问题并整改。
每月评估
对食堂管理制度执行情况 、员工操作规范等进行评 估,提出改进意见。
家长参与监督机制推广
家长监督小组成立
选举热心家长代表成立监督小组 ,参与食堂管理和监督。
定期沟通与反馈
幼儿园《食堂预防食物中毒知识》培训课件
幼儿园《食堂预防食物中毒知识》培训课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园食堂预防食物中毒的知识。
教学内容主要依据《幼儿园食堂食品安全管理手册》第四章“食品安全与预防食物中毒”,详细内容包括食物中毒的定义、常见食物中毒类型、食物中毒的预防措施、食堂操作规范及应急处置方法。
二、教学目标1. 了解食物中毒的定义、常见类型及危害。
2. 掌握食堂预防食物中毒的基本措施和操作规范。
3. 提高食堂工作人员对食物中毒的防范意识和应急处置能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:食物中毒的预防措施及食堂操作规范。
2. 教学重点:食物中毒的定义、常见类型及应急处置方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物展示(如食品安全标识、食物样品等)。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过展示食品安全事故案例,引发学生对食物中毒的关注。
2. 知识讲解(15分钟):(1)食物中毒的定义、常见类型及危害。
(2)食物中毒的预防措施。
(3)食堂操作规范。
3. 例题讲解(10分钟):讲解一道关于食物中毒预防的例题,引导学生掌握食物中毒的预防方法。
4. 随堂练习(10分钟):针对讲解内容,进行随堂练习,巩固所学知识。
5. 案例分析(10分钟):分析食品安全事故案例,让学生了解食物中毒的危害,提高防范意识。
6. 应急处置方法讲解(10分钟):讲解食物中毒的应急处置方法。
六、板书设计1. 幼儿园食堂预防食物中毒知识培训2. 内容:(1)食物中毒定义、常见类型及危害(2)食物中毒预防措施(3)食堂操作规范(4)应急处置方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述食物中毒的定义及常见类型。
(2)列举三种预防食物中毒的措施。
(3)简述食物中毒的应急处置方法。
2. 答案:(1)食物中毒是指摄入含有生物性、化学性或物理性有毒有害物质的食物,引起的非传染性急性或亚急性疾病。
常见类型有细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒等。
幼儿园食堂培训PPT课件
火灾、地震等紧急情况
遵循幼儿园的安全疏散预案,迅速组 织幼儿和教职工安全撤离。
设备故障
如遇设备故障,应尽快联系维修人员 处理,同时采取临时替代措施保障工 作正常运行。
人员伤亡或急病
立即报告相关部门并拨打急救电话, 同时进行必要的急救措施。
04
食品采购与储存
食品采购流程
制定采购计划
根据幼儿园的日常需求,制定 合理的食品采购计划,包括食
收集员工对培训内容、形式、讲师等方面的反馈, 了解他们对培训的满意度和改进建议。
未来培训计划
定期开展培训
01
根据员工的需求和业务发展需要,定期开展食品安全、卫生标
准的培训,确保员工随时掌握最新的知识和技能。
拓展培训内容
02
将培训内容扩展到其他领域,如营养搭配、幼儿饮食特点等,
以提升员工的综合素质。
环境卫生管理
地面清洁
地面应保持干燥、清洁,每天至 少清扫两次,并定期拖地。
墙面清洁
墙面应保持无污渍、无灰尘,每周 至少清洁一次。
通风排气
厨房应保持良好的通风排气,以降 低室内湿度和异味。
清洁消毒流程
清洁流程
每天工作结束后,应对厨房进行全面清洁,包括 地面、墙面、灶台、餐具等。
消毒流程
对于高频接触的物体表面,如门把手、水龙头等, 应定期进行消毒处理。
材种类、数量、质量等。
选择合格供应商
选择有资质、信誉良好的供应 商,确保食材新鲜、安全、卫 生。
签订采购合同
与供应商签订正式的采购合同 ,明确双方的权利和义务,确 保采购过程的规范性。
验收食材
对采购的食材进行严格验收, 确保食材质量符合要求,不符 合要求的食材及时退货或换货
幼儿园食堂食品安全培训优质课件
02
供应商选择
选择有良好信誉和资质的供应 商,建立长期稳定的合作关系
,确保食品来源可靠。
03
采购流程
制定采购计划,明确采购品种 、数量和质量要求,进行市场 调查和价格比对,最终确定采
购方案。
食品验收流程及标准
验收流程
对采购的食品进行外观、气味、质地 等方面的检查,核对食品标签和检验 报告,确保食品符合验收标准。
条件。
加工场所内应当设置足够数量的洗手设 施,并确保食品加工人员随时清洗和消
毒手部。
墙壁、地面、天花板应当采用无毒、无 异味、不透水、不易积垢的材料,并保 持清洁,定期消毒。
废弃物应当及时清除,保持加工场所的 卫生整洁。
设备设施清洁保养制度
食品加工设备和设施应当定期清洗 和消毒,确保清洁卫生。
清洗和消毒应当有专人负责,并建 立清洗消毒记录。
均衡原则
根据幼儿生长发育需求,合理搭配 蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养
素,保持膳食平衡。
适量原则
控制盐、糖、油等调味品的用量, 减少高热量、高脂肪食物的摄入, 预防肥胖等问题。
个性化原则
针对不同年龄段、不同身体状况的 幼儿,提供个性化的营养配餐方案 。
膳食平衡知识普及活动设计
知识讲座
邀请营养专家或医生进行 膳食平衡知识讲座,向家 长和幼儿普及营养知识。
对食品生产和加工、食品销售和餐饮服务等各环节做出了全面规定,明确食品安全的基本 要求和管理制度。
《中华人民共和国食品安全法实施条例》
进一步细化了《食品安全法》的各项规定,增强了法律的可操作性。
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
专门针对学校食堂和学生集体用餐的卫生管理做出的详细规定。
学习食堂食品安全培训教育PPT课件
用水
食品安全(food safety)指食 品无毒、无害,符合应当有的 营养要求,对人体健康不造成 任何急性、亚急性或者慢性危 害。
食品安全(food safety) 指食品无毒、无害,符 合应当有的营养要求, 对人体健康不造成任何 急性、亚急性或者慢性 危害。
03 人员卫生要求 Health requirements
食物中毒的常见原因
生熟交叉污染
食品储存不当
人员带菌污染
食品未烧熟煮透
写在最后
食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、 亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体 健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当 有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品 无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全 (food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或 者慢性危害。
环境要求
食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任 何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的 营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指 食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危 害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当 有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety) 指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性 危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不 造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
幼儿园食堂预防食物中毒知识精品课件.
幼儿园食堂预防食物中毒知识精品课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园食堂预防食物中毒的知识。
教材为《幼儿卫生保健》第五章第三节,详细内容包括食物中毒的定义、分类、原因,以及食堂在采购、储存、加工、分发等环节的预防措施。
二、教学目标1. 让学生了解食物中毒的基本知识,提高食品安全意识。
2. 使学生掌握食堂各环节预防食物中毒的方法,增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点:食物中毒的分类及原因、食堂各环节的预防措施。
教学重点:如何在实际操作中落实预防食物中毒的措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物展示(如蔬菜、肉类等)。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示一个幼儿园食堂的场景,让学生找出可能存在的食品安全隐患,引发学生对食品安全问题的关注。
2. 知识讲解(15分钟)(1)食物中毒的定义、分类及原因。
(2)食堂在采购、储存、加工、分发等环节的预防措施。
3. 例题讲解(10分钟)讲解一道关于食物中毒预防的例题,让学生理解并掌握食物中毒的预防方法。
4. 随堂练习(10分钟)让学生结合所学知识,分析食堂场景中的食品安全问题,并提出解决措施。
5. 互动环节(5分钟)邀请学生分享自己的观点和经验,加强课堂互动。
六、板书设计1. 食物中毒的定义、分类及原因。
2. 食堂预防食物中毒的措施:采购:选择正规渠道,注意食品安全标识。
储存:分类存放,注意温度和湿度。
加工:生熟分开,充分加热。
分发:及时、有序,确保食品新鲜。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述食物中毒的定义、分类及原因。
(2)列举食堂在采购、储存、加工、分发等环节的预防措施。
2. 答案:(1)食物中毒是指摄入含有有毒有害物质的食物或食品污染后,引起的急性或慢性中毒。
分类:细菌性食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物食物中毒、真菌毒素食物中毒。
原因:食品污染、食品加工不当、食品储存不当等。
(2)预防措施:采购:选择正规渠道,注意食品安全标识。
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四、管住关键事
1.采购是食品加工的第一个环节,也是保 证饮食安全的第一个关键点◇这个环节最 容易出现的问题:一是食品原料不合格, 被致病菌污染或混有寄生虫、有机磷等有 害物质◇二是采购车辆及人员不符合卫生 安全要求,造成食品原料被污染◇
四、管住关键事
采购食品原料时应该注意的原则:(定点、合同、 合格三原则)
• 这些检查方式忽视了交叉污染、人员污染和储存 不当等关键环节◇有些监督员基本失去了专业特 点和发现隐患的能力◇
二、推行预防性监督制度
(1)推行“三同时”制度
国家对食品生产经营实行许可制度◇从事餐饮服 务,应当依法取得餐饮服务许可◇因此,当实施学 校食堂“新、改、扩”建设时,要将食堂的食品安 全设施布局和项目同时设计、同时施工、同时验收 使用◇要把平面布局图纸提交食品药品监管部门接 受审核后才可以施工◇这主要是为了避免因食堂选 址、设施设备、布局不符合要求而给学校食堂的食 品安全埋下隐患,避免重复建设和资金浪费◇
A、必须到证照齐全的单位采购◇定点采购、合 同采购,不得采购没有相关许可证、营业执照、 产品合格证明文件、动物产品检疫合格证明等证 明材料的食品、食品添加剂及食品相关产品,对 一些大的食品原料供应基地,还应实地考察供货 商◇
四、管住关键事
采购食品原料时应该注意的原则:
B、要依法索证索票,进货查验并 进行记录◇
三、抓住关键人
对食堂从业人员的管理
(1)了解品行及心理状况◇ (2)必须进行健康检查◇ (3)对从业人员的健康进行动态的医学观察(晨 检)◇ (4)食品安全知识培训◇
三、抓住关键人 (5)个人卫生和工作衣帽五四制◇
四、管住关键事
• 采购与运输 • 入库与存储 • 粗加工与保鲜 • 烹饪 • 分餐 • 洗消
一、学校食堂食品安全风险来源
(2)布局不合理、设施设备缺乏形成了先天不足◇ 布局不合理形成了污染途径,设施设备不足使本
来可以有效切断污染途径的措施形同虚设◇
一、学校食堂食品安全风险来源
(3)日常管理方式方法不够科学、疲于应付、流 于形式,遗漏关键环节◇
1.单一原料采购索证索票登记方式,不能有效防 控原料污染◇
A、在这个环节最容易 出现的问题是:原材料、 半成品成品混放,交叉 污染或混入杂物,原材 料储存不当或过期变质 ◇
四、管住关键事
B、验收合格的主副食 品、生熟食品要分库储存 以防交叉污染,熟食品及 易腐食品还必须冷藏保存, 所有的货物都要填写货架 标签,分类分架、离地隔 墙存放◇食品储存场所绝 不允许存放有毒有害物品 及个ห้องสมุดไป่ตู้物品◇
四、管住关键事
A、动物性与植物性食品加 工时水池、工具、容器必须: 分开使用、标记明显◇
B、放置原料、半成品、成品 的容器及加工工具必须做到: 分开使用、标记明显◇
C、所有的容器在使用过程中 都不能直接放在地上,用后 都要认真清洗消毒,做到: 刀不生锈、物见本色、定位 存放◇
二、推行预防性监督制度
二、推行预防性监督制度
(4)设施要求 1.要设餐饮具专用洗、消毒池,并不得与清洗蔬菜、
肉类等设施设备混用◇ 2.要设供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置◇ 3.食堂应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照
明、通风、排烟装置及防腐、防尘、防蝇、防鼠、 洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等卫生设施◇
二、推行预防性监督制度
(2)食堂布局要求 布局合理不仅可以提高从业人员的劳动效率,更
重要的是还能避免交叉污染,增加食堂的食品安全 系数◇ 食堂无论新、改、扩建都要遵循以下二个原 则:一是各加工间要相对独立;二是路径要从脏→ 净、从生→熟,俗话就是说不走回头路◇
食堂整修平面图
二、推行预防性监督制度
2.日常管理没有主次,遗漏关键环节◇ 3.注重静态管理,忽视动态监控,严重的危害往 往在于食物存放和加工的动态过程中◇
一、学校食堂食品安全风险来源
• (4)部门监管方式方法的陈旧,忽视关键环节◇
• 1.监督检查以查两证、查各种登记记录、查原料的 标识标签◇
• 2.查清洁卫生、查个人工作衣帽◇
• 3.办理一些不能从根本上促进管理、消除隐患的案 件◇如:过期食品原料、索证登记不全、加工环 境清洁卫生不达标等
• (3)食品加工操作间要求
1.食堂操作间最小使用面积不得小于8平方米(市规定: 不小于50平方米,50平方米的供餐量不得超过100人,超 过人均增加0·25平方米);食堂操作间的面积应根据每 餐最大供应量来确定◇ 2.操作间的墙壁应有用瓷砖或其他防水防潮可清洗的材料 制成的墙裙铺设到顶◇操作间的地面应有防水、防滑、无 毒易清洗的材料建造,并具有一定坡度,易于清洗及排水 ◇
一、学校食堂食品安全风险来源
(1)以中餐为主的学校食堂食品加工难以做到 标准化◇
中餐烹调方法多样,原料、调料种类多,很难 象西餐一样实施集约式生产,难以全面使用高科技 ◇现实决定了学校食堂在相当长时间内是劳动密集 型产业◇不能实现标准化管理和操作,一些关键环 节在动态的加工过程中可能随机出现各种不同污染, 形成安全隐患◇
幼儿园食堂库房
四、管住关键事
3.食品的加工是指对食品进行 化冻、择选、洗切为烹饪做好 准备工作的全过程◇在这个环 节上最容易出现问题的是:加 工时动植物的有毒部分未去除 或去除不净;食品加工用具如 墩、刀、筐、案、泡洗池等不 洁净,使食品受到致病菌污染 ◇所以,在这一工序当中,我 们要特别注意遵守以下几个操 作规范◇
四、管住关键事
采购食品原料时应该注意的原则: D、运输食品的车辆、容器一定要专用◇不能使用
曾运过有毒有害物品的的车辆、容器来运送食品 ◇不要将食品和其他有毒有害物品混装,还应做 到防尘、防淋、防晒,长时间运输鱼、肉、豆制 品等易腐败的食物,要做到冷藏运输◇
四、管住关键事
2.验收入库与储存是原材 料进入食品加工流程的 第二个环节◇
应当建立食品进货查验记录 制度,如实记录食品的名称、 规格、数量、生产批号、保持 期、供货者名称及联系方式, 进货日期等内容,食品进货查 验记录应当真实,保存期不得 少于二年◇
四、管住关键事
采购食品原料时应该注意的原则:
C、进行感官检查◇保证采购的食品原料新鲜、 无腐败变质、油质酸败、霉变、生虫、污秽 不洁、混有异物或者其他异常的地方◇