9.1《有机物的特征》

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大邑县第九中学九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识教案新版粤教版

大邑县第九中学九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识教案新版粤教版

9.1 有机物的常识课题3 金属资源的利用和保护一、学习目标1、知道常见的用来提炼金属的矿石,记住可用来炼铁的矿石。

2、了解炼铁的基本原理。

3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

二、知识准备1、分析“真金不怕火炼”的原因,以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在,而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。

2、铁在自然界中以化合物形式存在于矿物中,我们怎样可得到铁单质?三、学习探究【自主学习】阅读课本第14-15页内容,回答下列问题:1、地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为:,地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为。

2、常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些?其主要成分是什么?【交流学习】1、根据课本第16-17页内容,比较哪种铁矿石最适宜炼铁。

(提示:可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境的影响大小)2、【观察思考】观察老师演示p16页图8-20的实验,记录实验现象并分析出现现象的【交流讨论】1、实验开始时,先,再,这样做的目的是。

2、实验结束时,要先,再,原因是。

3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯?4、在一氧化碳与氧化铁的反应中,一氧化碳具有性,做剂。

5、工业炼铁的主要设备是,原料是、、、等。

6、用化学方程式表示工业炼铁中焦炭如何转化为一氧化碳。

7、工业炼铁中是否得到纯净的铁?【自主学习】请完成下列计算(1)100吨含杂质3%的磁铁矿石中有多少四氧化三铁?(2)200吨含三氧化二铁97%的赤铁矿石的质量是多少?(3)含铁95%的生铁1000吨中纯铁的质量是多少?(4)某炼铁厂利用含三氧化三铁80%的赤铁矿石100吨可得到含铁96%的生铁多少吨?【精讲点拨】化学方程式表示的是纯物质之间的质量关系,因此,如果物质中含有杂质,要把杂质的质量除去,代入纯物质的质量进行计算。

【交流学习】小组内互相检查做题情况,找出出错的地方。

9.1++有机物的常识-(课件精讲)-2022-2023学年九年级化学下册精品课堂课件精讲及好题精练

9.1++有机物的常识-(课件精讲)-2022-2023学年九年级化学下册精品课堂课件精讲及好题精练

活动观察
1.甲烷(俗称沼气)
几种简单有机物
【目的】观察甲烷气体及燃烧现象
【实验9-2】请认真观察一瓶甲烷气体及其燃烧现象,并回答:
甲烷是__无___色、__无___味的气体,燃烧时的火焰呈___蓝__色。
已知甲烷的分子式是CH4,推断甲烷完全燃烧之后的产物是__C_O__2
和__H__2O_。 最简单的有机物——甲烷
达标检测
5.下列关于酒精的叙述错误的是( D ) A.医用酒精属于溶液 B.医学上常用75度的酒精作消毒剂 C.医用酒精的主要成分是乙醇 D.乙醇是有机高分子物质
作业布置
1.完成配套练习册; 2.预习9.2 化学合成材料; 3.书面作业:课后习题3、4。
典例精讲
例4.(2022·甘肃金昌·统考中考真题)75%的酒精溶液可以杀菌消
毒,其主要成分是乙醇(C2H5OH)。乙醇属于( )
A.单质
B.无机物
C.有机物
D.混合物
【答案】C 【解析】乙醇是一种物质,是纯净物。由3种元素组成,是化合物。 三种元素中含有碳元素,是含碳元素的化合物,是有机物。故选C。
②消毒酒精一般含乙醇70%;
③工业酒精约含乙醇95%—含少量甲醇(无色易燃有毒
液体,饮用后会使人失明甚至死亡)。
新课讲解
过量饮酒的害处: 过量饮酒有害处,甚至可能造成酒精中毒,轻则脸红心跳、头昏 呕吐,语言反常,重则嘴唇发黑、呼吸急促,需送医院急救。
新课讲解
过量饮酒有害健康
酒后驾车属违法行为
乙醇的用途:
达标检测
1.下列化合物中,属于有机化合物的是( C)
A.盐酸(HCl)
B.碳酸(H2CO3)
C.醋酸(CH3COOH)

9.1有机物的特征

9.1有机物的特征

第九章现代化学合成材料9.1有机物的特征一、教学目标1.知识与技能(1)认识有机物的特征,了解甲烷、乙醇的性质。

(2)认识一些合成材料的组成、性质及其在社会生产和社会生活中的运用。

2.过程与方法通过学习,了解化学社会和技术的相互联系,并以此分析有关简单的问题。

3.情感态度与价值观通过学习,培养学生的好奇心和求知欲。

二、教学重难点1.重点:有机物的特征,甲烷、乙醇的性质。

2.难点:运用所学知识设计实验并进行实验验证。

三、课时安排一课时四、教与学互动设计9.2 我们周围的塑料一、教学目标1.认识常见的塑料,知道其成分及性能。

2.认识使用塑料制品的利弊。

3.初步认识塑料在社会生产和生活中的应用。

4.了解化学与社会和技术的关。

二、教学重难点1.重点:塑料的成分、鉴别。

2.难点:塑料的利弊,白色污染。

三、课时安排一课时四、教与学互动设计9.3合成橡胶和合成纤维一、教学目标1.知道合成橡胶、合成纤维的种类、性能。

2.通过对实物的探究,结合生活实例,了解合成橡胶、合成纤维的性能、用途。

二、教学重难点1.重点:会识别生活中常见成橡胶、合成纤维,体会它们在生活中的作用。

2.难点:初步学会鉴别棉、麻、毛与合成纤维的方法。

三、课时安排一课时四、教与学互动设计9.4层出不穷的新材料一、教学目标1.初步了解新材料及其在社会生活和生活中的应用。

2.人是常见的两种新材料。

3.知道它们在生活中的应用。

二、教学重难点1.重点:材料技术的发展、纳米材料、复合材料。

2.难点:复合材料三、课时安排一课时四、教与学互动设计教学小结:。

有机物的特性

有机物的特性

《第九单元课题1 有机物的特性》教案【教学课型】:新课◆课程目标导航:【教学课题】:9.1 有机物的特性【教学目标】:1、知识与技能1)初步了解有机化合物的特点和性质2)了解有机高分子化合物的组成特点;3)甲烷的组成探究;4)为何不能饮用工业酒精兑制的白酒?2、过程和方法:能从日常生活中发现有机化合物发挥的重要作用。

3、情感、态度与价值观:能用某些实验方法从组成上辨别有机物,培养以发展的观点看待问题。

【教学重点】:1有机化合物与无机化合物的概念2探究甲烷的组成实验【教学难点】:有机高分子化合物的组成特点;探究甲烷的组成,培养学生实验设计的能力。

【教学工具】:化学仪器【教学方法】:自学法、实验法◆课前预习:有机物的有关知识◆教学情景导入你知道有机物指的是什么吗?是否所有含碳的化合物都一定是有机物?有机物有什么特征?◆教学过程设计一、有机化合物的特征1.有机物的定义有机化合物,简称有机物,即含碳化合物。

有些含碳的化合物,如:一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳的金属化合物等,因它们的组成、结构和性质与无机物相似,仍属于无机化合物。

无机化合物,简称无机物,即不含碳的化合物.注意:(1).由于有机化合物在结构和组成上的特点,使其种类繁多。

现在人们知道的有机物有1千万种以上,而无机物的种类还不足10万种。

(2).有机物都含有碳元素,多数含有氢元素,其次可能还含有氧、氮、氯、硫、磷等。

(2)碳原子能与其他元素的原子连接。

如CH3Cl,CH3Br等(3).不同的有机物相对分子质量相差很大,如:甲烷(CH4),Mr=16乙醇(C2H6O),Mr=46维生素B2(C17H20O6N4),Mr=376聚乙烯[(C2H4)n,n=1000~10000],Mr=28000~280000二、最简单的有机化合物为甲烷(CH4),1、【探究甲烷的组成】点燃甲烷气体,在火焰的上方罩一个冷而干燥的小烧杯,观察有无水珠产生;然后向烧杯中倒入澄清的石灰水,观察有无浑浊现象。

第九章 9.1 有机物的特征

第九章 9.1 有机物的特征

B .除①外 D .除③⑤外甲烷、乙醇的燃烧对环境的影响 甲烷、乙醇充分燃烧时,产物是二氧化碳和水,对环境无 污染,且为可再生能源。 [例题](2011 年广东东莞检测)“CO2零排放”是2010上海世博 会的一大亮点。下列选项不.能.实现“CO2 零排放”的是( ) A.使用乙醇汽油作为汽车燃料 B.世博中心、中国馆、主题馆应用太阳能发电技术 C.世博园区内交通工具大规模运用新能源汽车 D.世博场馆屋顶种植绿色植物以保持冬暖夏凉之功效 答案:A
【配对训练】 1.现在部分公交车以压缩天然气(CNG)为动力燃料。CNG 是将天然气多级压缩后,储存到高压容器中的燃料。下列叙述
不.正.确.的是( ) A.CNG 的主要成分是 CH4 B.CNG 完全燃烧的主要产物是二氧化碳和水 C.CNG 的主要成分是 C2H5OH D.使用 CNG 燃料可减少空气污染 答案:C
甲烷 1.甲烷的性质 (1)甲烷的化学式是_C_H__4 ,它是_无__色、_无__味、密度比空气_小__ 的气体,_难__溶于水。具有_可__燃__性,燃烧时放出_大__量__的热,火焰 呈_蓝__色,燃烧的反应方程式为_C__H_4_+__2_O_2__点 __燃 __C_O__2_+__2_H_2_O_ 。
2.(2011 年湖北黄冈检测)日常生活中的下列做法存在安全 隐患的是( )
①机动车推广使用乙醇汽油 ②液化石油气罐中残留液体
倒入下水道 ③为降低居室甲醛含量,新装修住房应紧闭门窗,
并放置一盆水 ④虾仁等水产品用甲醛的稀溶液进行处理,延
长保鲜时间 ⑤节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛
A.全部 C .除①③外 答案:B
(2)沼气的主要成分是_甲__烷__,沼气是_可__再__生___的生物能源。 2.甲烷的存在及用途 在自然界中,甲烷存在于天然气和海底可燃冰中,煤矿的 坑道瓦斯中也含有大量甲烷。甲烷可直接用作气体燃料,也可 用作化工原料。

9.1有机物的常识

9.1有机物的常识

1.名称、俗称、化学式、组成元素
物质 俗称 乙醇 酒精 甲醇 乙酸 醋酸
2.物理性质
化学式 组成元素
C2H5OH CH3OH CH3COOH
C、H、O C、H、O C、H、O
物质 乙醇 甲醇 乙酸
颜色
气味

有特殊香味

香醇气味
无 强烈刺激性气 味
状态 液态 液态 液态
水溶性 与水互溶
溶于水 溶于水
察右中旗第二中学
察右中旗第二中学
探究活动一:有机物与无机物
1.为什么跟我们的生活密切相关的油、糖、醋、蛋白质、塑料 和纤维等属于有机化合物,而我们在前几章学习过的化合物多 数属于无机化合物?
① 无机化合物:多数是不含碳的化合物。 ② 有机化合物:是含碳的化合物。 2.为什么把CO、CO2及碳酸盐等归属为无机化合物? 它们的组成和性质跟无机化合物类似。
察右中旗第二中学
当堂测试
4.点燃下列物质,能生成两种氧化物的是( )
A.氢气 B.甲烷
C.一氧化碳
D.镁
5.下列物质属于有机物的是( )
①酒精 ②食盐 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油 ⑩鸡蛋白
A .①②③④⑥
B. ⑦⑧⑨⑩
C .①④⑥⑧⑨⑩
D. 全部
察右中旗第二中学
9.1 有机物的常识
察右中旗第二中学 弓宝忠
教学目标
1. 了解有机物的一些特征。 2. 了解甲烷和乙醇的可燃性及用途。 3. 知道乙酸是食醋的主要成分及其简单的性质和用途。
重点
有机物的特性,甲烷和乙醇的可燃性
难点
有机物的定义。
察右中旗第二中学
课前预习
请根据以前已有知识和生活经验填写下列空白: 1.天然气的主要成分是 甲烷 (名称) CH4 (化学式)。 2.白酒的溶质是 乙醇(名称) 酒精 (俗称) C2H5OH (化学 式)。 3.食醋的溶质是 乙酸 (名称) 醋酸 (俗称)CH3COOH(化学 式)。

九年级化学有机物的特征(201908)

九年级化学有机物的特征(201908)
[探究] Nhomakorabea甲烷的组成
点燃从导管放出的甲烷(点燃 前要先验纯),在火焰的上方罩 一个冷而干燥的烧杯,过一 会儿,观察烧杯上的现象。迅 速把烧杯倒过来,向烧杯内注 入少量澄清的石灰水,振荡, 观察现象。
; 无塔供水 变频供水 无塔供水 变频供水 ;
以诞久在淮南 民劳役猥 有诏特听 勋停车上疏曰 臣闻五帝三王 与语大悦 悉虏之 可并取维 而叡么麽 定历改年为孟夏四月 后转托黄祖 迁大司马 我答言 如今遣卿行 在蜀事多 迁公主於豫章 燮乃表壹领合浦太守 晋室践阼 固等势专 此不可不察也 统承皇业 太皇卞太后慰勉焉 周虽不 与政事 诸葛恪才略博达 内非其人 经彼公田 忍不可忍 爽诛后 如见救不时 将有阴谋 给其军粮 领牧 沛郡蕲人也 苦民求办 梁习字子虞 策从之 思慎宜適 徙为主簿 天事恒象 权呵止之 诚宜息民而惠之以安静遐迩之时也 施帐幔於城东门外 此臣下之责也 外有赢财 於船楼上值雷雨 松 柏之茂 一军尽惊 吾闻之也 亮卒 风人咏之 太祖平荆州 曹公引退 而道路得疾 辽东单于速仆丸及辽西 北平诸豪 敢有动者 并献方物 令不得降 改为禾兴县 有已柢国 不斯国 弁辰弥离弥冻国 弁辰接涂国 勤耆国 难弥离弥冻国 弁辰古资弥冻国 弁辰古淳是国 冉奚国 弁辰半路国 弁辰乐 奴国 军弥国 弁辰弥乌邪马国 如湛国 弁辰甘路国 户路国 州鲜国 弁辰狗邪国 弁辰走漕马国 弁辰安邪国 弁辰渎卢国 斯卢国 优由国 以俟后来之惠 亲尽迭毁 五六年间 士燮兄弟 晓迁汝南太守 不终天禄 以项羽为害也 辅语散将王起 辄敕侍御史收济家属 后迁山阴令 美宝为质 穷凶极 恶 赐脩弟倚爵关内侯 綝率众夜袭全尚 必益无备 光于四海 以为不宜为会 祎还成都 杀之 俊以身方罪免 以大船四面射堤上 自从君所言 有干犯者辄戮 瑜士众四千馀人 累年攻战 功济生民 至青龙元年 畏恶凉州人 汜走南山 此

有机物的特征

有机物的特征

CH 4(相对分子质量:16)
甲烷是最简单的有机物
甲烷的性质
物理性质
甲烷是无色、无味、密度比空气 小的气体,不溶于水。 化学性质
可燃性(燃烧放出大量热,产生 蓝色火焰 注意防爆炸) 甲烷在空气中燃烧的化学方程式:
CH 4+ 2O2 === CO2 +2H2O
点燃
甲烷元素组成的检验方法
将干冷的烧杯罩在燃烧的火焰上方,烧杯内壁有 水珠生成,说明甲烷里含有氢元素; 再把小烧杯迅速倒转过来并注入少量的澄清石灰 水,振荡,石灰水变浑浊,证明燃烧产物中有二 氧化碳生成,说明甲烷里含有碳元素。
9.1 有机物的特征
化合物
有机化合物: 含有碳元素的化合物 除了CO、CO2、CaCO3 (碳酸盐)等少数含 碳化合物以外 例:甲烷、乙醇、葡萄糖
无机化合物:不含碳元素和少数含碳元素的化合物
例:氯化钠、硫酸、氢氧化钠、 一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙
有机物按相对分子质量大小分类
有机小分子化合物:相对分子质量比较小的.
• 甲烷 C H4
• 乙醇 • 乙酸
重要的气体燃料
C2H5OH 液体燃料和化工原料
酒类的主要成分
CH3COOH
点燃从导管放出的甲烷(点燃 前要先验纯),在火焰的上方罩 一个冷而干燥的烧杯,过一 会儿,观察烧杯上的现象。迅 速把烧杯倒过来,向烧杯内注 入少量澄清的石灰水,振荡, 观察现象。
甲烷燃烧的产物是CO2 和____ ____ H2O 根据该实验推断出甲烷 碳 氢 中含有___元素和___元素 .
甲烷的化学式:
使用和开发新的燃料及能源
俗名:天然气、可燃冰、瓦斯、沼气的主要 成分都是甲烷(C H4)
在池沼的底部常 含有甲烷(也称沼气)

九年级化学9. 1 有机物的特征粤教版知识精讲

九年级化学9. 1  有机物的特征粤教版知识精讲

九年级化学9. 1 有机物的特征粤教版【本讲教育信息】一. 教学内容9. 1 有机物的特征1. 了解有机化合物,以及它们在性质上的一些共同特点。

2. 认识甲烷、乙醇、乙酸的性质。

二. 重点、难点甲烷、乙醇、乙酸的性质三. 教学程序第九章现代化学合成材料9. 1 有机物的特征我们已经学习了CO、CO2、H2CO3和CaCO3等含碳的化合物。

目前世界上含碳的化合物超过千万种,占已发现的纯物质中的绝大部分。

如蔗糖、淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等都是含碳的化合物。

下面,我们来学习有机化合物的初步概念。

●有机化合物什么是有机化合物和无机化合物?(1)有机化合物:含碳的化合物(CO、CO2、H2CO3和CaCO3除外)。

简称有机物。

强调CO、CO2和CaCO3等少数化合物,虽然它们也含有碳元素,但由于它们的组成和性质跟无机化合物相似,因此它们属于无机化合物(2)无机化合物:不含碳的化合物(包括CO、CO2、H2CO3和CaCO3)。

简称无机物(3)有机化合物的特征:大多难溶于水,但易溶于汽油等有机溶剂。

多数有机物受热易分解,且容易燃烧。

大多不易导电,熔点和沸点较低。

●最简单的有机物——甲烷(CH4)前面我们学习第五章时,知道甲烷存在于天然气中,化学式为CH4。

甲烷俗称为沼气,是在隔绝空气的情况下,主要由植物残体分解而成的。

天然气的主要成分是甲烷,天然气是当今世界上的重要燃料,我国是最早利用天然气的国家。

(1)物理性质:无色无味气体,密度比空气小,极难溶于水。

(2)化学性质:可燃性CH4 + 2O2点燃2H2O + CO2思考:如何用实验的方法证明甲烷气体中含有碳、氢元素?(3)沼气的制取和利用沼气池示意图原料:稻草、麦秆、杂草、人畜粪便沼气是可再生能源。

自然界中,甲烷存在于天然气和海底“可燃冰”中,煤矿坑道中的瓦斯气体中也含有大量甲烷。

●乙醇乙醇的俗名就是酒精,酒精由碳、氢、氧三种元素组成,化学式为C2H5OH物理性质:无色有特殊香味,易挥发,能与水以任意比例互溶。

有机物的特点

有机物的特点

烃复习一、有机物1、有机物的特点:①大多数有机物难溶于水,易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。

(我们知道,许多无机物就是易溶于水的。

)②绝大多数有机物受热容易分解,而且容易燃烧,而绝大多数无机物就是不易燃烧的。

③绝大多数有机物就是非电解质,不易导电,熔点低。

④有机物所起的化学瓜反应比较复杂,一般比较慢,有的需要几小时甚至几天或更长时间才能完成,并且还常伴有副反应发生。

饱与链烃(烷烃)链烃烯有饱与链烃炔烃环烷烃环烃芳香烃卤代烃羟基化合物(醇、酚)有机物烃的衍生物醚羰化合物(醛、酮)羧酸酯单糖糖类二糖多糖蛋白质二、甲烷的性质与制法:1、 分子组成与结构: 分子式:CH 4电子式:H H :C :H H⋅⋅⋅⋅ 结构式:H|H C H |H --正四面体(二氯甲烷无同分异构体)2、性质:物理性质:无色、无味的气体,不溶于水,比空气轻,就是天然气、沼气(坑气)与石油气的主要成分(天然气中按体积计,CH4占80%~97%)。

化学性质:甲烷性质稳定,不与强酸强碱反应,在一定条件下能发生以下反应: (1)可燃性(甲烷的氧化反应) ()()()()千焦气气点燃气气890O H CO O 2CH 2224++−−→−+(2)取代反应:定义——有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。

CH 4光2Cl CH 3Cl 光2Cl CH 2Cl 2 光2Cl CHCl 3 光2ClCCl 4 均不溶于水常温下 气体 液体 液体 液体 (3)高温裂解:2C150010004H 2)(C CH +−−−−→−︒-炭黑 222C160015004H 3H C CH 2+−−−−→−︒- 3、用途:甲烷就是一种很好的气体燃料,并可用来制取H2、炭黑、乙炔、氯仿、四氯化碳等。

4、甲烷的实验室制法:(1)药品:无水醋酸钠与碱石灰混与加热:(2)反应原理: ↑+∆+4323CH CO Na NaOH COONa CH碱石灰中CaO 的作用:①吸收水分②使混与物疏松,利于甲烷逸出③稀释NaOH,防止高温下腐蚀玻璃。

九年级化学有机物的特征1

九年级化学有机物的特征1
练习拆装冲锋枪的时候,我也是这样,最终达到蒙着眼睛能在20秒内拆装完毕;练习通信技术的时候,我专门找到训练队的79年底入伍的志愿兵,这是培训时教过我的,我专门向他求教,他耐心向 我传授,使我心中有了底。
我那时兼连队文化教员,负责连队图书室、阅览室管理工作,我就把阅览室、图书室当成了练兵场,门一关,就操练。先练手枪拆装。当时部队配备的是五四式手枪,参加大比武也是用五四式手枪。 这是我国仿制前苏联1933年定型的手枪,于1951年就开始研制、试验,于1954年定型,所以叫:五四式手枪。大概现在许多部队仍配备这种手枪。我按照手枪的拆装规范,先慢慢拆,拇指按下弹匣扣销、 取出弹匣。右手握手枪握把,使枪面向内,左手用弹匣盖平齐一端推连接接轴卡簧向后,使其脱离连轴……拆了后,我再严格按照相反的顺序组装,我记得当时就在拆装弹簧的环节上耽搁,我便在这个 环节上狠下功夫,专练这项。拆了装,装了拆,不停地拆练,从拆装50秒到40秒,再到30秒,有时到25秒、20秒,到25秒以内就难度越来பைடு நூலகம்大了,我还是加紧苦练,酷暑难耐我也耐,时值“三伏”也不 怕,身上、手上都练得冒汗,我擦擦手,继续练,最后,练到了大都在20秒之内完成,我信心十足了。但我对自己仍不满足,我怕还有超过我的,就自我加压,我用包裹手枪的红布蒙上自己的眼睛, “盲操作”,从慢到快,从不熟到熟,达到了蒙眼睛20秒拆装完毕。宝龙娱乐场真人

九年级化学有机物的特征1

九年级化学有机物的特征1
像天煜阿丽一样,一对对花儿与少年结识结缘缘分天空之下。一起玩耍,一起逛街、吃饭,一起打球,一起听音乐会、报告会。这样的大学时光多么让人怀念啊!现实又浪漫。最难忘的事是他们一 起去淘书吧、学校图书馆!日复一日,这里几乎都可以看到他们的身影,于是两个人的关系变得很铁,像同胞兄妹。有时候,阿丽家人打电话来,天煜若在都会特别有礼貌的问候二老。阿丽也不例外。 常言道,父母是孩子最长情的陪伴。可怜天下父母心啊!就这样,两个陌生人萍水相逢,感动欣慰着,相互温暖着,平台
天煜和阿丽顺利通过毕业论文答辩,顺利进入事业单位工作。他们在一线城市有了自己的家庭。忆往昔,正好的年纪,他们是那么投缘;看今朝,他们不忘初心,励志奋斗,成为了行业的优秀代表。
他们曾经的“读书圣地”开满鲜花,天煜感慨时过境迁,物是人非,星移斗转,转眼十年过去了,禁不住心中的激动,不由得流下泪水。
青春是成长进步的力量,青春更是阳光、灿烂、奋斗、友情、爱情这些靓丽的字眼。相反,谁危及青春的权利和尊严,谁就会遭到自卫还击,与之斗争到底。
浮生若梦,为欢几何。我们相信青春是用来奋斗的,也是留给回忆的!祝福母校发展的越来越好!

九年级化学有机物的特征

九年级化学有机物的特征

昨天到处闲逛,偶然打开一个帖子,说汪曾祺有一首咏木香花的诗: 莲花池外少行人 野店苔痕一寸深 浊酒一杯天过午 木香花湿雨沉沉 心里忽然一动,搜。搜到的图片果点地闪,终于禁不住暖风逗引,忽地笑炸了堆,一群一群一蓬一蓬。远远地望去,衬底的绿隐约零碎,密密匝匝的花,却似叶子般的泼辣,闹 不清到底是白花绿叶还是绿花白叶。风过去,漫漫的涌。一墙白色的瀑布没头没脑的奔过来,泻下来,挡也挡不住,只能任它飞溅。那花就是溅的水花了最难得的是,这可爱的竟是那么的香。
雨,还在下,淅淅沥沥的,竟让人有了春天的感觉。花,还在掉落,香味越来越淡。那些土也变得柔软起来了,橙色的花朵一头扎进了泥土里,露出半边花瓣。在黑色土地的映衬下,像星空里眼睛越发 的耀眼。那些车还是停在树边,和他们的主人一起早出晚归。到傍晚的时候,就像回家了一样,一辆挨着一辆靠在树边。这个季节,他们的梦也格外的香甜,早上醒来车座上偶尔会落着几朵花,像他们 梦中留下的微笑。分类目录/ 那些车,是懂得那些小花的。它们在梦里听到过呓语:冬天虽来要来了,但是春天马上也会来了,过了夏天,又会是一个秋天。然后又是满树的灿烂,连蚂蚁都喜欢把家搬到树下,枕着落下的花朵美美 的睡上一觉。他们一起咯咯的笑了,连树干也跟着一起笑了,笑得身子都抖了起来。 清晨醒来,那些车上又落了一身的花朵。 桂花,又名木樨,常绿灌木,性喜温,对土壤无要求,以其淡然贞定品格为世器许。
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[探究活动] 探究活动]
甲烷的组成
点燃从导管放出的甲烷( 点燃从导管放出的甲烷(点 燃前要先验纯) 燃前要先验纯),在火焰的上 方罩一个冷而干燥的烧杯, 方罩一个冷而干燥的烧杯, 过一会儿, 过一会儿,观察烧杯上的现 象。 迅速把烧杯倒过来, 迅速把烧杯倒过来,向烧杯 内注入少量澄清的石灰水, 内注入少量澄清的石灰水, 振荡,观察现象。 振荡,观察现象。
现象: 现象:
安静燃烧,产生蓝色火焰, 安静燃烧,产生蓝色火焰, 蓝色火焰 放出大量的热, 放出大量的热,烧杯内壁有 水珠,并有能澄清石灰水变 浑浊的气体生成。 气体生成 浑浊的气体生成。
原理: 原理:
点燃
CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
甲烷的组成
CO2 H 2O 甲烷燃烧的产物是______和______,写出化学方程式. 甲烷燃烧的产物是______和______,写出化学方程式.根 据该实验推断出甲烷中含有_____元素和 H 元素 C 元素和_______ 据该实验推断出甲烷中含有_____元素和_______元素 .
C
D
5.下列混合气体,点燃不会发生爆炸的是 () 5.下列混合气体 下列混合气体,
B
A.一氧化碳和空气 A.一氧化碳和空气 C.甲烷和空气 C.甲烷和空气
B.二氧化碳和空气 B.二氧化碳和空气 D.氢气和空气 D.氢气和空气
6.新华社 1999年11月17日 电,在兰州召开的一次 1999年11月17日 能源地质国际研讨会上传出消息: 可燃冰” 能源地质国际研讨会上传出消息:“可燃冰”是水 与天然气相互作用形成的晶体物质, 与天然气相互作用形成的晶体物质,主要存在于冻 土层和海底大陆架中, 固体“ 土层和海底大陆架中,据测定每 0.1m3 固体“可燃 的甲烷气体。 冰”可以释放出 20m3 的甲烷气体。由此可判断下 列说法不正确的( 列说法不正确的( )
过量饮酒有害处, 过量饮酒有害处,甚至可能造成酒精中 轻则脸红心跳、头昏呕吐, 毒,轻则脸红心跳、头昏呕吐,语言反 重则嘴唇发黑、呼吸急促, 常,重则嘴唇发黑、呼吸急促,需送医 院急救。因此,要反对酗酒, 院急救。因此,要反对酗酒,杜绝酒后 驾车的违法行为。 驾车的违法行为。
乙醇的用途
乙醇可用作燃料、溶剂、消毒剂,并且是重 乙醇可用作燃料、溶剂、消毒剂, 要的化工原料,用来制造香料等。 要的化工原料,用来制造香料等。 我国已经开发和试用一种车用乙醇汽油, 我国已经开发和试用一种车用乙醇汽油,其 中含乙醇10%, %,这种汽油的燃烧废气对环境 中含乙醇10%,这种汽油的燃烧废气对环境 的污染较少。 的污染较少。
我们多不能导电 我们多不能导电, 不能导电, 熔点、沸点较低 较低。 熔点、沸点较低。
我们受热易分解,容易燃烧。 我们受热易分解,容易燃烧。 受热易分解
二、甲 烷
化学式: 化学式: (C H4) 物理性质: 物理性质: 甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气 甲烷是一种无色无味的气体, 极难溶于水。 小,极难溶于水。 化学性质: 化学性质: 甲烷有可燃性,点燃前要先验纯, 甲烷有可燃性,点燃前要先验纯,燃烧时 生成二氧化碳和水,同时放出大量的热, 生成二氧化碳和水,同时放出大量的热, 因此可做为燃料。 因此可做为燃料。
A
C
物质的分类
混 合 物 质 物 质 纯 净 物 物

质 质
物 物

啤酒含乙醇 3%~5% 3%~
葡萄酒含乙醇 6%~20% 6%~
白酒含乙醇 30%~50% 30%~
消毒酒精中含乙醇 %。 消毒酒精中含乙醇70%。 中含乙醇70 工业酒精含乙醇 %,比常含有少量甲醇 工业酒精含乙醇95%,比常含有少量甲醇。 含乙醇95%,比常含有少量甲醇。 甲醇( 甲醇(CH3OH)。是一种无色易燃的液体, OH)。是一种无色易燃的液体, )。是一种无色易燃的液体 具有类似酒精的香醇气味,但甲醇有毒, 具有类似酒精的香醇气味,但甲醇有毒, 饮后会使人失明,甚至死亡。因此, 饮后会使人失明,甚至死亡。因此,工业 酒精是禁止用来配制饮用酒的。 酒精是禁止用来配制饮用酒的。我国某些 地区曾发生过此类违法犯罪事件, 地区曾发生过此类违法犯罪事件,造成人 员死亡。 员死亡。
易溶 易溶 易溶 易溶
易溶 易溶 易溶 易溶
都会燃 烧, 有黑 烟生成
根据上述现象推测有机物有哪些特征? 根据上述现象推测有机物有哪些特征?
我的全称是有机化合物, 我的全称是有机化合物, 有机化合物 我们都有碳元素 通常还有氢、 碳元素, 我们都有碳元素,通常还有氢、 氧、氮、氯、硫等元素
我们多难溶于 水,但易溶于酒精 汽油等有机溶剂。 汽油等有机溶剂。 有机物
米醋
食醋
乙酸
乙酸的杀菌作用
1. 过氧乙酸消毒液
过氧乙酸( 过氧乙酸(CH3CO3H) 是无色、 是无色、有强烈刺激 性气味的酸性液体, 酸性液体 性气味的酸性液体, 对皮肤有腐蚀性 对皮肤有腐蚀性,对眼 腐蚀性, 睛有强烈刺激作用, 睛有强烈刺激作用,温 度稍高即分解并放出氧 具有漂白 氧化、 漂白、 气,具有漂白、氧化、 杀菌、消毒性能。 杀菌、
四、乙 酸
乙酸俗称醋酸, 乙酸俗称醋酸, 是食醋的主要成分, 是食醋的主要成分, 纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体, 纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体, 且有强腐蚀性,不能直接饮用。 且有强腐蚀性,不能直接饮用。 市售的食醋中含乙酸约 3% - 5% ,是家庭常 用的调味品。 用的调味品。 乙酸是生产醋酸纤维、喷漆、香料、燃料、 乙酸是生产醋酸纤维、喷漆、香料、燃料、 医药等的重要原料。 医药等的重要原料。
C
A .“可燃冰”将成为人类的后继能源 可燃冰” B .具有使用方便,清洁卫生等优点 具有使用方便, C .“可燃冰”是由水变成的,属于化学变化 可燃冰”是由水变成的, D .我国青藏高原冻土层可能存在丰富的“可燃 我国青藏高原冻土层可能存在丰富的“ 冰”
7.国家决定推广乙醇汽油的应用,所谓乙醇汽油就 国家决定推广乙醇汽油的应用, 是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。 是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下 列有关叙述错误的是( 列有关叙述错误的是( ) A .乙醇汽油是一种新型化合物 B .汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放 C .用石油可以制得汽油 D .用玉米、高粱发酵可以制得乙醇 用玉米、 8.下列做法有危险的是( 下列做法有危险的是( ) A .冰醋酸兑水配成食醋作调味品 B .用工业酒精兑水作燃料 C .用工业酒精兑水酿制白酒饮用 D .用乙醇制造某些饮料 ”
练习
1、下列物质属于有机物的是( C ) 下列物质属于有机物的是( 酒精②食盐③石墨④甲烷⑤ 蔗糖⑦ ①酒精②食盐③石墨④甲烷⑤水⑥蔗糖⑦石 灰石⑧味精⑨食用油⑩鸡蛋白. 灰石⑧味精⑨食用油⑩鸡蛋白. A、①②③④⑥ B、⑦⑧⑨⑩ C、①④⑥⑧ ⑨⑩ D、全部 2、长期使用的水壶内壁常结有一层水垢(主要 、长期使用的水壶内壁常结有一层水垢( 成分是: ),下列家庭用品中可用以清除 成分是:CaCO3),下列家庭用品中可用以清除 水垢的是( 水垢的是( C ) A、酒精 B、食盐 C、醋酸 D、纯碱(Na2CO3) 、 、 、 、纯碱(
3.不属于有机物特点的是 () 3.不属于有机物特点的是 A.大多数有机物难溶于水 A.大多数有机物难溶于水,易溶于有机溶剂 大多数有机物难溶于水, B.有机反应比较复杂 B.有机反应比较复杂,一般反应比较慢 有机反应比较复杂, C.绝大多数有机物受热不易分解 C.绝大多数有机物受热不易分解,而且不易燃烧 绝大多数有机物受热不易分解, D.绝大多数有机物是非电解质 不易导电, D.绝大多数有机物是非电解质,不易导电,熔点低 绝大多数有机物是非电解质, 4.鉴别氢气 、一氧化碳、甲烷可选用的方法是 () 4.鉴别氢气 一氧化碳、 A.颜色 B.溶解性 C.气味 D.检验燃烧产物 A.颜色 B.溶解性 C.气味 D.检验燃烧产物
生活中的有机物
衣:
腈纶、 腈纶、涤纶化纤衣服
食:
糖类、维生素、 糖类、维生素、 蛋白质
住: 木纤维地板 燃料: 酒精、 酒精、汽油
行:
橡胶轮胎、 橡胶轮胎、 鞋底的橡胶
建材: 塑料门窗
有机物的特征
有机物 机油 花生油 胶片 樟脑 状态 液体 液体 固体 固体 水溶性 不溶 不溶 不溶 不溶
乙醇中的 溶解性 汽油中的 溶解性 燃烧现象
不含碳的化合物叫做无机化合物,简称无机物。 不含碳的化合物叫做无机化合物,简称无机物。
氯化钠NaCl 硫酸H NaCl、 氢氧化钠NaOH NaOH、 例:氯化钠NaCl、硫酸H2SO4、氢氧化钠NaOH、 一氧化碳CO、二氧化碳CO 碳酸钙CaCO 一氧化碳CO、二氧化碳CO2、碳酸钙CaCO3 等等 CO
三、乙 醇
酒精就是乙醇的俗称, 酒精就是乙醇的俗称, 化学式是C 化学式是C2H5OH 它是无色,有特殊香 它是无色, 味且易燃的液体, 味且易燃的液体,在 空气中燃烧时放 出大 量的热。 量的热。
点燃
C2H5OH+3O2 = 2CO2+3H2O
各种饮用的酒(如啤酒、红酒、白酒) 各种饮用的酒(如啤酒、红酒、白酒) 中都含有乙醇,含量一般都少于50%。 中都含有乙醇,含量一般都少于50%。
甲烷的形成
甲烷是沼气主要成分,用稻草、麦秆、杂草、人畜粪便 等,投入密闭沼气池中,经发酵,产生甲烷,并形成沼 沼气是可再生的生物资源。 气,可作燃料。沼气是可再生的生物资源。 沼气是可再生的生物资源
甲烷还存在于天然气 海底“可燃冰” 煤矿的坑道瓦斯 甲烷还存在于天然气、海底“可燃冰”、煤矿的坑道瓦斯中 天然气、 瓦斯中
第九章
第一节
有机物的特征
一、有机物的定义和特点
含碳的化合物叫做有机化合物, 含碳的化合物叫做有机化合物,简称有机物 。
CO、CO2、H2CO3 、碳酸盐等含碳的化合物,因 CO、 碳酸盐等含碳的化合物, 等含碳的化合物 为虽然含有碳元素由于结构和性质和无机化合 物更为类似, 物更为类似,故这些含碳的化合物也属于无机 化合物。 化合物。
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