古诗题西林壁ppt课件
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16
解诗题
题西林壁
书写 西林寺 墙壁
题西林壁： 书写在西林寺墙壁上的一首诗
17
知诗人
作者介绍
苏轼 （1037－1101）宋代 字子瞻，又字和仲，号“东坡 居士”，世称“苏东坡 ”。 汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。 北宋著名散文家、书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派 词人的主要代表。诗文有《东 坡七集》等。
题西林壁
解诗意
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 意思是：
远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 意思是：
自学提2示1
自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只 要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下 面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读 成一幅画。
注释：
不识：看不清
只缘：只是因为
面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己
此山：指庐山
22
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
23
横看 连绵起伏的山岭
24
侧看 高耸入云的山峰
25
山 岭
26
山 峰
27
山岭：连绵起伏
山峰：高耸入云
28
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
意 横看庐山成了连绵 思 起伏的山岭，侧看 是 庐山成了高耸入云 ： 的山峰。
客观全面的了解事物
36
你还知道哪些事 情需要我们客观全面 去了解事物的？
盲人摸象
画杨桃
37
诗句运用：
有时候，有些人对自己所处的环 境下正在做的事情反而不及旁人看得 清楚，这就是人们常说的：“（当局 者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人 （苏轼）在《题西岭壁》中的诗句 “（不识庐山真面目，只缘身在此山 中）”说明的就是这个朴素的道理。
29
远
各 不
近
高
同低
30
放飞想象：
横着看，庐山 侧着看，庐山 从远处望，庐山 从近处看，庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山
千姿百态 变化万千
； ； ； ； ；
……
31
不识庐因为山真面目， 只缘身在此山中。
意思是：认不清庐山的真面 目，只是因为自己在庐山之中。
32
主要内容和人生哲理：
《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山 雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了 人生哲理——指出观察问题应客观全面，如 果主观片面，就得不出正确的结论。
被称为 唐宋八大家之一
18
明背景 作品写作背景
《题西林壁》为苏轼47岁时 所作。元丰七年（1084）四月， 苏轼离任黄州、就职汝州时，途 次江西游庐山，写下此诗。这首 诗是他总结庐山之游的绝唱。
19
题西林壁
读诗句
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 有节奏 远近高低各不同。 有重音
有感情
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 20
• 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
• ____________________________________________________________ _
• • 二、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ） • A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 • B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 • C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
1
拓展：
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
庐山出名的原因除了优美的风光以 外，还有一个重要的原因就是这一首诗。
15
初读古诗 题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
• • 三、把下面的词组织成句，句子要通顺。 • 1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透
• __________________________________________________________ • 2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我
• __________________________________________________________
40
41
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33
背一背：
背古诗
题西林壁
苏轼
横看 侧 ，
各不同。
不识 真面目，
身在
。
34
悟诗情
测一测：
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两
句诗启示人们：当局者迷，旁观者清
。
2、学了这首诗，我懂得了 看事物的角度不同，
得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待问题
的道理。
35
wenku.baidu.com
思考：要想看清
庐山的真面目应该怎么 办？
38
当堂小测
1、比一比，再组词。
缘（ ） 隐（ ） 绿（ ） 稳（ ）
侧（ ） 峰（ ） 测（ ） 锋（ ）
39
• 一、读《题西林壁》，按要求填空。
• 1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从 ________、________不同的角度，处在______、______、______、 ______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。
解诗题
题西林壁
书写 西林寺 墙壁
题西林壁： 书写在西林寺墙壁上的一首诗
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知诗人
作者介绍
苏轼 （1037－1101）宋代 字子瞻，又字和仲，号“东坡 居士”，世称“苏东坡 ”。 汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。 北宋著名散文家、书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派 词人的主要代表。诗文有《东 坡七集》等。
题西林壁
解诗意
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 意思是：
远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 意思是：
自学提2示1
自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只 要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下 面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读 成一幅画。
注释：
不识：看不清
只缘：只是因为
面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己
此山：指庐山
22
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
23
横看 连绵起伏的山岭
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侧看 高耸入云的山峰
25
山 岭
26
山 峰
27
山岭：连绵起伏
山峰：高耸入云
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横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
意 横看庐山成了连绵 思 起伏的山岭，侧看 是 庐山成了高耸入云 ： 的山峰。
客观全面的了解事物
36
你还知道哪些事 情需要我们客观全面 去了解事物的？
盲人摸象
画杨桃
37
诗句运用：
有时候，有些人对自己所处的环 境下正在做的事情反而不及旁人看得 清楚，这就是人们常说的：“（当局 者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人 （苏轼）在《题西岭壁》中的诗句 “（不识庐山真面目，只缘身在此山 中）”说明的就是这个朴素的道理。
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远
各 不
近
高
同低
30
放飞想象：
横着看，庐山 侧着看，庐山 从远处望，庐山 从近处看，庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山
千姿百态 变化万千
； ； ； ； ；
……
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不识庐因为山真面目， 只缘身在此山中。
意思是：认不清庐山的真面 目，只是因为自己在庐山之中。
32
主要内容和人生哲理：
《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山 雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了 人生哲理——指出观察问题应客观全面，如 果主观片面，就得不出正确的结论。
被称为 唐宋八大家之一
18
明背景 作品写作背景
《题西林壁》为苏轼47岁时 所作。元丰七年（1084）四月， 苏轼离任黄州、就职汝州时，途 次江西游庐山，写下此诗。这首 诗是他总结庐山之游的绝唱。
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题西林壁
读诗句
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 有节奏 远近高低各不同。 有重音
有感情
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 20
• 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
• ____________________________________________________________ _
• • 二、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ） • A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 • B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 • C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
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拓展：
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
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庐山出名的原因除了优美的风光以 外，还有一个重要的原因就是这一首诗。
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初读古诗 题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
• • 三、把下面的词组织成句，句子要通顺。 • 1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透
• __________________________________________________________ • 2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我
• __________________________________________________________
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33
背一背：
背古诗
题西林壁
苏轼
横看 侧 ，
各不同。
不识 真面目，
身在
。
34
悟诗情
测一测：
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两
句诗启示人们：当局者迷，旁观者清
。
2、学了这首诗，我懂得了 看事物的角度不同，
得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待问题
的道理。
35
wenku.baidu.com
思考：要想看清
庐山的真面目应该怎么 办？
38
当堂小测
1、比一比，再组词。
缘（ ） 隐（ ） 绿（ ） 稳（ ）
侧（ ） 峰（ ） 测（ ） 锋（ ）
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• 一、读《题西林壁》，按要求填空。
• 1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从 ________、________不同的角度，处在______、______、______、 ______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。