德育论文开题报告

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大学生德育开题论文（范文6篇）

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第一篇：范文七大学生德育辩答开题报告转眼之间，在大学的时间已经过去了大半年了，回过头想想，感触很多！当时我们在高中那么辛苦，就是为了今天的大学，为了心中的那个梦想，但是当我们真正的进入了大学，才发现，大学的生活与我们想象中的相差太多，并不是人们所说的天堂。

当时的“天堂”是我们在疲惫之极强撑着看书的动力，是我们对自己“起早摸黑”的一丝安慰！但是今天的我们这是怎么了？上了大学就等于将来有保障了吗？以前我只是听说过大学生的生活安逸，上了大学才真正体会到，也才明白为什么那么多的大学生会在毕业之后找不到工作，会在社会需求增长的今天失业！我想是因为我们的认识不够。

我看网上有很多人在说今天的企业不负责任，没有社会责任感，它们是造成今天大学生失业大军的罪魁祸首，但这真的应该是它们的责任吗？或许这是一些人推卸自己责任的说法？没有任何一个人有责任来管一个可以自理生活而什么都不会的人，或许不负责任的是我们自己，是我们自己忽略了自己！接近一年的大学生活给我的一个最大感受就是：我们什么都不会却什么都没有学到自己在有时候会时不时的想起今天的社会局势，都会感到无形的压力，父母把我们养这么大之后还要担心我们将来的生活，而我们是否想过父母将来的生活？上大学后的两个月里，我也是安逸的度过的，但是后来想到自己在高中时的付出，想到自己上大学的最初目的，我才醒悟，才决定重拾自己的理想！我现在时常在想:四年之后我们能学会什么，四年之后我们能干什么，现在才隐隐约约的感觉到父母经常跟我说的学好本领的必要性，才明白我需要锻炼较强的实践能力，明确知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。

在如今的社会需要的东西并不像从前，需要当代大学生更多的能力，把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。

德育答辩开题报告

德育答辩开题报告德育答辩开题报告引言：德育（道德教育）是教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为规范。

在当今社会，道德沦丧、伦理观念淡薄的问题日益突出，德育的重要性愈发凸显。

本文将从德育的意义、德育的目标以及德育实施的方法与策略等方面进行探讨。

一、德育的意义德育是培养学生全面发展的关键环节。

通过德育，学生不仅能够获得知识和技能，还能够形成正确的道德观念和行为习惯。

德育有助于培养学生的品德修养，提高他们的人格素质，使他们成为有道德、有责任感的公民。

二、德育的目标1. 培养学生正确的价值观：德育旨在引导学生树立正确的价值观念，使他们能够区分善恶、美丑、真伪等，形成正确的人生观、价值观和世界观。

2. 培养学生良好的道德品质：德育的目标之一是培养学生的道德品质，如诚实守信、友善乐观、勤奋努力、守纪律等，使他们成为有道德操守的人。

3. 培养学生积极的社会责任感：德育还旨在培养学生的社会责任感，使他们认识到自己是社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献力量。

三、德育实施的方法与策略1. 榜样示范：学校应该树立良好的榜样，选拔优秀的教师和学生担任德育的模范，通过他们的言行举止影响和引导其他学生。

2. 课堂教育：德育可以通过课堂教育来实施，教师可以选择合适的教材和案例，引导学生进行道德思考和讨论，培养他们的道德判断能力。

3. 社会实践：学校可以组织学生参与社会实践活动，让他们亲身经历社会问题，增强他们的社会责任感和公民意识。

4. 家校合作：德育不仅仅是学校的责任，家庭也起着重要的作用。

学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的道德素养。

结论：德育在培养学生全面发展方面具有重要作用。

通过正确的德育方法和策略，可以培养学生正确的价值观、良好的道德品质和积极的社会责任感。

学校和家庭应该共同努力，为学生的德育提供良好的环境和条件。

只有通过德育的实施，我们才能培养出更多有道德、有责任感的公民，为社会的发展和进步做出贡献。

德育论文开题报告优秀8篇

德育论文开题报告优秀8篇北理工德育开题报告篇一当我踏入北理工校园的那一刻起，我开始明白我已经开辟了一条如火青春的道路。

高三没完没了的应试学习生活已经离我远去，迎接我的将是一条我自己选择的值得奋斗的青春之路。

我想在自己年迈的时候可以这样对自己自豪的说：我报自己的青春献给了我所热爱的事业。

进入大学，我明白我面临着诸多难题，我必须要克服无尽的困难，绝不能怠慢学在北理半个多学期，发现这里牛人专家遍地都是，我发现我面临着前所未有的压力。

所有的课程都是入门容易，深入之后非常困难。

课程进度加快，并且缺少了老师的监督，我开始变得迷茫，散漫，原先进大学时的美好期望也抛之脑后了，学习兴趣明显下降，把学习变成了一种任务，得过且过。

直到我们进行数学期中考试，在运气的眷顾下我及格了，但是我知道自己到底有多少水平，我开始自责，父母辛勤劳动送我来北京上大学，我就应该这样回报他们吗？在进行深刻地反思之后，我对待学习的态度端正了，上课时认真听讲，下课按时完成作业。

但自己较大的缺点就是不够自觉，对于外界的吸引，自己还没有足够的抵制力。

但是值得为自己喝彩的是大一上学期所有课程我都没有缺课过，各科成绩都保持在七十以上。

对于学习，我的另一个极大的困难就是英语，上学期英语四级侥幸得过，但是那是靠高中基础，今年六级就不一样了，在难度上有一个质的飞越，靠老本是行不通的，但我对英语实在是毫无兴趣，口语又比较差，所以我只把它当做一种对自已的挑战，我希望自己不会败在这样的障碍下。

在大学，班级生活和宿舍生活很重要。

在集体生活中我也学到了很多，这可以让我暴露出自己很多的缺点和不足。

在和同学们的交谈中，总会有善意的提醒和对自己的肯定，这让我非常的感动。

在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课，它让我学到了眼睛中不能只看到自己，也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题。

德育论文开题报告范文精选5篇

德育论文开题报告范文精选5篇是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告要怎么写呢?小编精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。

德育论文开题报告题目：化解中职生消极情绪及行为的方法研究一、选题缘由1、课题界定中职生消极情绪问题是指中职生心理上存在着某些障碍和疾患及由此而产生的消极情绪和行为。

中职生消极情绪问题研究就是根据中职生生理、心理发展特点，通过心理咨询、心理辅导、心理训练、心理常识课等方法，达到培养受教育者良好心理素质的目的。

反映学生心理健康状况的指标主要包括情绪状态、人际关系、学习评价、自我控制、自我概念、动机等几个维度，每个维度包括几项内容，比如：情绪状态这个维度包括焦虑、抑郁、孤独、敌对、恐惧、敏感性、生理反应等;人际关系包括异性关系、同性关系、亲子关系、师生关系、与陌生人的关系和应变能力等。

2、课题研究的目的及意义目前中职学校的生源大多是中考“双差生”。

他们入校后，心理压力大，自卑感较重，消极情绪相当突出，具体表现在：一是有自卑心理，觉得比其他普通中学出来的学生低一等，觉得受家长、老师、同学、亲属、社会上人的歧视。

二是由心理负担，他们担心出路，年纪尚小就要面临人生抉择，他们担心中专毕业后找工作难或对口上大学继续深造难。

三是学习压力重，中职专业课学习要求学生自学能力、理解能力、实际操作能力要强，因而学生入职校后由于学习基础较差，感觉学习难度大，认为自己很笨，怎么学也学不会，从而缺乏自信心，相继表现出诸多的情绪低落状况，如紧张、烦闷、焦躁、恐惧、失眠、及心理障碍等状态，影响了学习生活质量。

四是中职生比较普高生还有一个容易产生消极情绪的因素，他们绝大多数来自农村，其中许多父母外出打工，他们感受家庭温暖和教育甚少，与父母交流甚少，在心灵得不到倾诉的时候，如果缺少教师的教育引导，这些学生要么就自我封闭，要么就以消极的情绪进行发泄，进而出现个性偏差、网瘾、早恋、休学、退学现象。

德育论文开题报告3篇

德育论文开题报告3篇人因学习而日臻完善。

撰写德育论文更是检验自己的一个方法，如何写出一篇好的论文，下面是风林网络小编为大家带来的“德育论文开题报告3篇”，欢迎阅读!德育论文开题报告一光阴似水，去留无痕。

转瞬间，大学生活的四分之一即将结束，回顾往昔，我不禁思索，我收获到了什么?我做到了哪些有意义的事?这一年来的时间有没有浪费?我想每个人都有这么一张心知肚明的帐单，心里清楚，但又不轻易表明。

依稀记得第一次走进天津理工大学时的场景，父母陪同，手拉皮箱，不时地四处张望，只想尽快的熟悉环境，熟悉即将陪伴我四年的生活环境。

直到走进了宿舍，我明白了，“大学亦不过如此”，我感到了深深的失望，可能是我天生就是个认命的人吧，能有什么办法，认命呗!于是就这样，将失望深深隐藏，开始了我的大学生活。

大一上半学期，情况稍微好些，基本上每节课都去，即使去了玩手机也不会旷课。

其实，对我来说，只要去了，不管干什么，都有一定收获，或许微乎其微的收获，因此，在上学期期末考试中，我的平均绩点达到了 3.4，比上不足，比下有余，勉强优秀。

不过，下半学期，我堕落了。

作息上，睡得越来越晚，早上起来得也越来越晚，这对于总是讲养生之道的我越来越无法忍受，但我依旧不管不问，放任发展，以至于最后，想改掉这个毛病，已经是难以挽回的了。

睡得早睡不着，浪费时间，起得晚起不来，眼睛一睁，晚了。

学习上，以平时成绩对总评没多大影响为理由，不时地逃课，迟到，早退，到了成瘾的地步，隐隐的有挂科的危机潜伏。

可是，为了我自己，为了不辜负父母，改变生活节奏刻不容缓。

省吾身，鉴前事。

大学四年总体上有两个目标，一是拿证，一是过得自在，再一个是赚钱，最后一个是锻炼身体。

(1)拿英语四级证，(六级就不想了)，拿计算机二级证，三级证能考就考吧，最后是毕业证，学位证。

拿证不是靠嘴来拿的，还必须有具体的计划。

其实我认为做好基本的，那么拿证就不是问题了。

比如说上课认真听讲，然后将老师布置的作业认真完成，每道题理解弄懂，积极思考，如果必要，再买一些参考书，考试八九十分没问题。

德育开题报告(5篇)

德育开题报告(5篇)【篇一】德育开题报告《学校课程的开发与管理研究》课题，已经聊城市教育科学规划领导小组批准，正式列为聊城市“十一五”教育科学规划重点课题。

今天我们召开课题开题会，对课题的研究工作进行部署和安排，从现在起，全面启动课题的研究工作。

一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。

但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。

思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。

在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。

因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。

二、课题研究的意义开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。

通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。

在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。

德育论文开题报告(写作方法+范文)

简单来说，开题报告就是论文答辩时，论文的一份说明材料，向有关专家、学者、科技人员对自己论文的详细介绍，本篇文章就向大家介绍几篇德育论文开题报告的范文，向大家介绍一些开题报告的写作方法。

精选德育论文开题报告一一、课题研究的背景和意义 1 、时代要求十一届全国人大常委会八次会议中，前教育部部长周济就《国务院关于职业教育改革与发展情况的报告》作了重要讲话。

《报告》为中职德育教育提出了明确的目标：认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，改革人才培养模式，努力提高职业教育质量。

加强职业院校德育工作，坚持育人为本、德育为先，培养学生具有良好的思想品德、必要的文化知识、熟练的职业技能、健康的身心素质，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

《报告》给中职德育教育工作者，在加强和改进中职学生思想道德建设的问题上指引了前进的正确方向。

特别是在认真学习和实践科学发展观的活动中，更增强我们适时加强和改进德育工作的紧迫性和责任感。

中职学生是我国未来劳动力重要的主体部分，中职学校作为加强和改进我国未来劳动力思想道德建设的主战场，我们要义不容辞地承担起这个历史重担。

而中职德育创新的研究与实践将有利于为加强和改进中职学生思想道德建设提供理论与实践的依据 ; 有利于进一步完善中职德育教育理论，适应新时代的发展。

2 、现实要求德育是中职教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。

然而，由于历史和现实的原因，当下中职学校在对中职学生进行德育教育工作中所表现出的一些现状令人堪忧。

站在新的历史起点上，探索德育创新的研究实践，增强德育的针对性和实效性，具有重大的现实意义，也是中职教育的神圣使命。

3 、校情需要我校是宁远县唯一一所公办中等职业中专学校，提倡以德立校，以人为本，实行全员育人，在德育方面已积累了丰富而宝贵的经验。

但是学生基本上是双差后进生( 思想行为素质差，学习基础差 ) ，在教育和管理上都存在很大的难度。

德育课题研究开题报告

【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。

以下是⽆忧考整理的德育课题研究开题报告，欢迎阅读！【篇⼀】德育课题研究开题报告学校：学院：年级：班级：姓名：我的⼤学这样过！时间悄悄地从我们⾝边溜⾛，不知不觉间我们已经在⼤学⽣活过了些许时⽇，适应了⼤学的学习，也养成了专属于我们⾃⼰的⼀些习惯。

在已经逝去了的时光中，有过遗憾，有过迷茫，有过悲伤亦有过喜悦~~但是不管是怎样的⼀种状态，过去的翻篇就过去了！展望明天的我们都该是积极向上的，充满激情的！⼤⼆了，这⼀年该是充满着挑战的。

回⾸昨天专业课还是⽋缺了很多，看看今天，曾经落下了的⼀定要补上。

那么，从最基础的抓起。

魏⽼师说“底层的东西⽣命⼒很强”，所以⼤⼀上过的课都是重中之重。

虽然⾃认为那些很没⽤，现在看来，当初的⾃⼰还真的是很⽆知与弱智。

相信这⼀切现在意识到还不算太晚。

⼤⼀最遗憾的是没能意识到时间的宝贵，逝者如斯夫！逝去的便不会再来了，⼤学英语六级没过这是⾃⼰意料之中的事。

我以为还有⼤⼆⼤三啊…现实却是，每个时段都该有属于那个时段的事情。

那么，就是⾃⼰抽出时间来学习英语，准备12⽉份会如期⽽⾄的六级考试。

半年前就已经买了新概念3，当初就是想好好准备六级考试听⼒部分的，结果是⼀页没看，听⼒也败得挺惨的。

那时的我…今年我成长了，会⽤⼼去备考，⽽且要全⼒以赴争取⾼分，为了⾃⼰不会后悔。

等着我！我们专业的⽅向与其他班的⽐很简单的，但是⾃⼰却没怎么学好。

这⼀年充满挑战，我想挑战的是⾃⼰吧！⾼中时，班主任⽼说——世上⽆难事，只要肯登攀！⽤⼼了⽤⼒了，其实事⼉基本上就已经办成了。

⽼师仅仅是扶持着那些有决⼼去“前进”的⼈们，⾃⼰能在专业的领域达到⼀个什么样的深度与⼴度，其实完全是在凭⾃⼰以⼀个怎样的⼼态去⾯对的。

Notcomplain！路全是由⾃⼰⼀个⼈在⾛，不要等到已经偏离了好远，⾛错了⽅向时再来埋怨⽼师与家长怎样怎样…不是别⼈怎样不够优秀怎样怎样，⽽是当事⼈本⾝是否积极主动地去争取。

关于德育课题开题报告(通用7篇)

德育课题开题报告关于德育课题开题报告（通用7篇）报告使用范围很广。

按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

下面是小编整理的关于德育课题开题报告（通用7篇），欢迎大家分享。

德育课题开题报告篇1一、选题缘由1、学校学生现状我们学校是一所发展中的学校。

34个教学班，1700余名学生，办学已成规模。

学校地处城乡结合处，独特的地理位置，农村学生、留守学生已成为学校受教育者的主体。

他们其中一部分习惯差、毛病多。

据我初步统计，农村学生、留守学生占学生总人数的60℅左右。

他们的养成教育是当下必须面临亟待解决的问题。

作为一名教育工作者，更有刻不容缓的使命感和历史赋予我们的责任感。

2、寻找空白，填补空白我们在课题立项之前，在网上大量查找了国内学校进行养成教育研究的情况。

通过浏览，看到钢花学校做得比较好。

但我们发现，钢花学校在德育主题月活动、利用家长学校资源等方面还有待进一步的开发，特别是针对留守学生的养成教育研究，更是一个空白。

我们进行此项课题研究，就是想在钢花学校研究的基础上，进一步丰富和完善养成教育内容，赋予养成教育新的时代内涵。

3、创品牌，出特色提炼办学理念，打造学校品牌，是我们学校当前的战略选择，也是教育发展的必由之路。

教育品牌一旦形成，就会凝聚成一个地方或者一个学校教育方面的影响力，彰显其办学水平及办学特色，满足社会对优质教育的需求。

二、课题界定为避免产生混淆，特对本课题研究的相关概念加以界定。

“体验”就是通过实践或亲身经历来认识周围的事物，它具有过程性、亲历性和不可传授性，是充满个性和创造性的过程。

“养成教育”是教育者通过有目的、有计划、有组织的训练活动，使少年儿童养成良好的行为习惯，帮助他们学会学习、学会健体、学会审美、学会创造、学会生存的一种教育过程。

“体验式养成教育”是教育者依据德育目标和少年儿童的心理、生理以及个体经历有效创设相关的情景或氛围，让少年儿童充分发挥主体作用，用心去体验，用心去感悟，通过反思体验和内化体验形成个人的道德认知，并逐步积淀成良好的行为习惯，最终形成“不教而教”的自律习惯并伴随终生。

2023最新-德育开题报告最新10篇

德育开题报告最新10篇时光，用它的姿态流逝着，像从指间流过的细沙，在不经意间滑落;像从针尖滴下的水滴，没有声音，也没有影子。

三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

本文是壶知道可爱的为大伙儿分享的德育开题报告最新10篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

德育论文开题报告篇一一、本课题研究的目的意义教育专心于未来。

教育是若干年后什么都去掉，留下的积淀——真善美。

因而行为规范养成教育是关乎孩子一辈子的教育。

叶圣陶先生曾强调：“启蒙教育是人格陶冶最重要时期，凡人生之需要之习惯、倾向、态度，多半在这个时期养成，以后只需继续地培养下去，自然成为社会的优良分子。

”培养少年儿童良好的行为习惯，是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础，是在为未来奠基。

时代迅猛发展，要求我们必须用新的视角来看待、研究学生日常生活与行为规范养成教育问题。

德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容——学生日常行为习惯养成教育越来越受到重视。

《中国教育改革和发展纲要》强调学校“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”。

抓好日常生活与行为规范养成教育，是落实素质教育精神的时代要求，是重中之重。

二、课题的界定1、“习惯”，是指人对于某种刺激的“固定性反应”，久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性活动。

习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。

行为科学研究表明：一个人的行为大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。

因而习惯对人们的生活有着绝对的影响。

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”。

中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。

2、养成教育，一般物指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。

从广义上说，养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。

德育论题开题报告模板

德育论题开题报告模板一、选题背景【选题背景】德育，即道德教育，是对人的道德品质进行培养和提高的过程。

目前，随着社会的不断发展，道德问题日益突出，而德育工作在学校教育中的重要性也越来越被重视。

因此，选取合适的德育论题对学生进行德育教育具有非常重要的意义。

【选题意义】本文旨在探究如何针对当前流行的拜金主义现象，开展有效的德育教育工作。

希望通过研究和分析，让广大教育工作者更好地了解德育的重要性和实施方式，提升学生的道德水平。

二、选题内容和研究目的【选题内容】本文选取“如何针对拜金主义开展有效的德育教育”为选题，主要围绕以下问题展开研究：1.什么是拜金主义，其表现形式有哪些？2.拜金主义为何会产生？其社会背景和心理机制是什么？3.拜金主义对青少年的影响有哪些？如何有效进行德育干预？4.在学校德育工作中，如何针对拜金主义现象开展有效的德育教育？【研究目的】通过研究以上问题，本文旨在达成以下研究目的：1.分析拜金主义现象的成因，揭示其背后的心理机制和社会背景，为德育工作者了解青少年的道德观念提供参考。

2.探究拜金主义对青少年的影响，掌握相应的德育干预策略，提高学生的道德水平。

3.提出有效的德育教育方式，提升学生的道德素质和民族精神，为社会的和谐建设作出贡献。

三、研究方法和步骤【研究方法】本文主要采用文献分析的方法，通过查阅相关的文献资料，对拜金主义现象及其影响进行归纳总结，提取其中的重要信息和策略。

【研究步骤】1.收集相关文献资料，阅读和分析相关的研究成果和实践策略。

2.对收集到的文献资料进行归纳整理，提取其中的重要信息和策略。

3.在分析总结的基础上，提出针对拜金主义现象的德育干预策略。

4.将干预策略运用到实践中，并通过实际效果来验证策略的有效性。

四、预期成果和贡献【预期成果】本文旨在提出针对青少年拜金主义现象的德育干预策略，重点研究如何在学校德育工作中开展有效的德育教育，促进学生的道德修养和民族精神的提升。

德育课题开题报告

德育课题开题报告德育课题开题报告(一)一、论文题目：日常行为规范养成教育研究二、本课题研究的目的意义教育专心于未来。

教育是若干年后什么都去掉，留下的积淀--真善美。

因而行为规范养成教育是关乎孩子一辈子的教育。

”培养少年儿童良好的行为习惯，是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础，是在为未来奠基。

时代迅猛发展，要求我们必须用新的视角来看待、研究学生日常生活与行为规范养成教育问题。

德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容--学生日常行为习惯养成教育越来越受到重视。

《中国教育改革和发展纲要》强调学校“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”.抓好日常生活与行为规范养成教育，是落实素质教育精神的时代要求，是重中之重。

三、课题的界定1、“习惯”,是指人对于某种刺激的“固定性反应”,久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性活动。

习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。

行为科学研究表明：一个人的行为大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。

因而习惯对人们的生活有着绝对的影响。

着名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”.中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”.2、养成教育，一课题的界定般物指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。

从广义上说，养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。

狭义的养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。

而且特别是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。

淮北市人民路小学是淮北市首家寄宿制、小班化学校。

学校注重学生行为习惯的养成教育，在德育、少先队工作方面积极探索。

德育开题报告优秀4篇

德育开题报告优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育课题开题报告开场白和结束语

德育课题开题报告开场白和结束语
【原创实用版】
目录
1.开场白：介绍德育课题的意义和背景
2.详细阐述德育课题的目标和研究方向
3.结束语：对德育课题研究的期望和感谢
正文
尊敬的评审老师们，大家好。

我今天非常荣幸能在这里向大家介绍我们的德育课题。

在我国教育的大背景下，德育课题的研究显得尤为重要。

它旨在通过教育和引导，培养学生的道德素质和人文精神，使他们成为有品德、有素质、有担当的社会主义建设者和接班人。

我们的课题将深入研究德育教育的理论和实践，探索德育教育的新方法、新途径，以适应新时代的要求。

我们将通过对德育教育的历史、现状和未来发展进行全面分析，提出具有前瞻性和创新性的研究成果。

在这里，我要特别感谢所有参与课题研究的老师们。

他们的辛勤工作和专业精神，使得我们的课题研究有了坚实的基础。

同时，我也要感谢评审老师们的悉心指导和宝贵意见，这将使我们的课题研究更具针对性和实用性。

我们期待通过这一课题的研究，能为我国的德育教育提供有力的理论支持和实践指导，为培养更多有道德、有素质、有担当的社会主义建设者和接班人做出我们的贡献。

再次感谢各位评审老师的聆听，希望我们的课题研究能得到各位的认可和支持。

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德育论文开题报告

德育论文开题报告毕业生德育论文开题报告篇一时光，用它的姿态流逝着，像从指间流过的细沙，在不经意间滑落；像从针尖滴下的水滴，没有声音，也没有影子。

有些人，有些事，有些爱，注定成为记忆中最温暖的风景；激情，奋斗，笑靥，注定在记忆深处历久弥新。

来到北理工已经半年多了，半年的时间，半年的记忆，半年的回想，就让我在此留下成长的足迹。

入学篇我高考前已经通过了北京理工大学的自主招生，面试的时候来过北理工，对它印象还不错。

因为我从小就向往首都北京，而北理工地处北三环，交通方便，所以我就决定报考北理工了。

报到那天，当我兴冲冲地来到中关村的时候，却被告知大一大二要在房山良乡。

当时我一下就懵了，感觉好像被骗了一样，特别伤心，因为我曾听姐姐说过那里是郊区。

然后我就坐校车来到了良乡，一路上看到越来越矮的建筑物，越来越荒凉的环境，我的心也跟着越来越凉。

终于到了学校，看到在马路两边的学校，我曾一度怀疑会不会不安全。

就这样，带着沮丧的心情进入了校园。

但是，当我看到热情迎接我们的学姐学长时，心中又有了一丝温暖。

大学生学就这样开始了，我的心情也渐渐好起来，良乡虽然有点偏，但就是那种远离大都市的清净，让我们更加投入于学习，不被外界所诱惑。

就是那慢悠悠拥挤的环一，真的很让人伤脑筋啊！军训篇军训是入学的第一课。

入学后，我们很快就开始军训了，站军姿，齐步走，齐步跑，正步走军训中记忆最深的是和一个营长、两个教官、两个指导员的相处以及打靶的经历。

我们的营长真不是盖的，训兵真的挺有一套，而且还很幽默，我挺喜欢他的。

两个教官虽然有时候挺严格的，但大部分时候也挺有人情味的，他们会尽可能体谅我们，理解我们。

军训结束后，其中一个教官再来学校的时候还给我们带来了他们那里的特产，让我们很是感动呢。

还有两个指导员，她们在生活中照顾我们，在军训时激励我们，是我们的良师益友。

在这里，我真心的感谢你们，让我有了这一段美好的回忆。

最激动的时刻就是去打靶的时候了，十几秒钟，五发子弹，却成了记忆中无法抹去的深刻回忆。

学校德育课题研究开题报告(通用6篇)

目前，在我国企业技术创新评估中，一般只考虑如下四个方面的因素：
(1) 技术的先进性、可行性、连续性;
(2) 经济效果;
(3) 社会效果;
(4) 风险性。
在对此四方面内容逐个分析后，再作综合评估。在综合评估中所用的方法主要有： Delphi法(专家法)、AHP法(层次分析法)、模糊评估法、决策树法、战略方法及各种图例法等，但技术创新的评估是一个特别困难的系统，其中存在着广泛的非线性、时变性和不确定性，同时，还涉及技术、经济、管理、社会等诸多困难因素，目前所运用的原理和方法，难以满意企业对技术创新评估科学性的要求。
关于技术创新评估的探讨，在我国的历史还不长，无论是指标体系还是评估方法，均处于探讨之中，我们认为目前在企业技术创新评估方面应做的工作是：
(1) 建立一套符合我国实际状况的技术创新评估指标体系;
(2) 建立一种适应于多因素、非线性和不确定性的综合评估方法。
这种状况下，神经网络技术就有其特有的优势，以其并行分布、自组织、自适应、自学习和容错性等优良性能，可以较好地适应技术创新预料和评估这类多因素、不确定性和非线性问题，它能克服上述各方法的不足。本项目以BP神经网络作为基于多因素的技术创新预料和评估模型构建的基础， BP神经网络由输入层、隐含层和输出层构成，各层的神经元数目不同，由正向传播和反向传播组成，在进行产品技术创新预料和评估时，从输入层输入影响产品技术创新预料值和评估值的n个因素信息，经隐含层处理后传入输出层，其输出值Y即为产品技术创新技术性能指标的预料值或产品技术创新的评估值。这种n个因素指标的设置，考虑了概括性和动态性，力求全面、客观地反映影响产品技术创新发展的主要因素和导致产品个体差异的主要因素，尽管是黑匣子式的预料和评估，但事实证明它自身的强高校习实力可将需考虑的多种因素的数据进行融合，输出一个经非线性变换后较为精确的预料值和评估值。

德育论文开题报告

德育论文开题报告随着社会的发展，教育也不断进步和发展。

德育作为教育的重要部分，其重要性日益凸显。

然而，在当今社会，很多学生缺乏良好的品德和民族精神，需要通过德育进行弥补。

本文拟就德育的现状和问题进行探讨，以及如何促进学生的德育教育进行研究和分析。

一、德育现状和问题目前，虽然各地均对学生进行德育教育，但由于其作用刻板、形式化等原因，使得德育的效果不尽人意。

一些学生严重缺乏道德观念，社会责任感，和家庭和睦意识。

他们也不懂得如何在人际交往中谦虚、诚实，乐于助人等。

一些学生缺乏约束力的父母，不少学生过度追求名利和虚荣心的问题，特别是网络时代，学生们沉迷于网络游戏、微博等之后，很难从这种依赖性中走出来，对未来的发展产生影响。

二、如何促进学生的德育教育1、了解学生心理特征心理特征是千差万别的，没有心理学知识作为基础，根本不可能有效地进行德育教育。

因此，教师们应该在每学期开始前了解每个学生的性格、兴趣、习惯和家庭背景，以适合每个学生的特点来开展德育工作。

2、提高德育教育的质量教师们应该积极参与德育教育，提高德育教育的质量。

首先，教师们应该重视德育教育，使其成为教学工作的一个重要组成部分。

其次，教师应该根据学生的不同特点，量身定制德育教育方案。

最后，教师应该通过组织课堂活动、主题活动、德育小组等手段，通过吸引学生的注意力和兴趣，提高教育质量。

3、建立健康的校园文化校园文化是指形成校园氛围的一种价值观念、行为规范、生活方式和交往模式体系。

建立健康的校园文化，可以为学生提供一个优良的教育环境，从而提高其德育素养。

学校可以开展一些志愿者服务活动、心理援助项目等，在学生的成长过程中，建立一种健康、向上、积极的校园文化。

总之，只有具备基础理论、注重实践经验、掌握一定技巧的德育教育，才能有效地帮助学生发展德育自我意识、增强道德观念，更好地培养富有爱国心、主人翁意识、责任感和奉献精神的德育素养。