CAD教学大纲-1.

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CAD课程教学大纲

CAD课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲课程类别:(公共基础课)课程性质:AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。

适用专业:理工科专业学时学分:(72)学时,一、课程的性质与任务AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。

主要任务是培养学生的绘图读图能力,空间思维能力,耐心细致和严肃认真的工作作风。

为进一步于该行业的学习和工作奠定基础。

二、课程教学的基本要求通过本课程教学,使学生:1.正确使用常见绘图工具;2.学习执行国家有关技术标准和规定3.掌握正投影法的基本原理及三视图和轴测图的绘制;4.掌握标准件常用件、尺寸、公差与配合、粗糙度等相关机械知识;5.具有测绘一般零件图、读懂装配图的能力;6.具有一定的空间思维能力和认真负责的工作态度、一丝不苟的工作作风;三、课程的基本内容与教学要求第一部分模块1 绘制平面图形课题1 制作样板图(2学时)[教学内容]:(1)创建名为“A4”的图形样板(2)设置绘图环境(3)设置图层[本章重点]:(1)设置绘图环境(2)设置图层课题2 CAD坐标系和坐标、直线和圆命令、捕捉自定点(4学时) [教学内容]:(1)用直线命令绘制造型和等边三角形(2)用直线和圆命令绘制平面图形[本章重点]:(1)绝对坐标和相对坐标的应用(2)直线、圆命令绘制课题3 选择对象、修剪和延伸命令以、自动追踪(2学时) [教学内容]:(1)利用极轴追踪模式绘制平面图[本章重点]:(1)修剪命令的应用课题4 多段线、矩形、移动(10学时)[教学内容]:(1)绘制多段线(2)绘制矩形(3)对齐图形(4)移动图形(5)旋转图形[本章重点]:(1)绘㓡多段线(2)移动图形(3)旋转图形课题5 椭圆、镜像、偏移(6学时)[教学内容]:(1)绘制包含椭圆的平面图(2)绘制锉刀把平面图(3)绘制包含矩形的平面图[本章重点]:(1)绘制椭圆(2)偏移、镜像命令的应用课题6 圆弧、复制、阵列(6学时)[教学内容]:(1)绘制圆弧(2)复制图形(3)阵列图形[本章重点]:(1)绘制圆弧(2)复制图形(3)阵列图形课题7 点、正多边形、缩放(6学时) [教学内容]:(1)点的设置及绘制(2)绘制正多边形(3)利用缩放命令绘制图形[本章重点]:(1)绘制正多边形(2)缩放命令的使用课题8 倒角、圆角、拉长(6学时)[教学内容]:(1)绘制倒角图形(2)绘制圆角图形(3)拉长图形中的对象[本章重点]:(1)绘制倒角图形(2)绘制圆角图形课题9 样条曲线、图案填充、面域(6学时)[教学内容]:(1)绘制样条曲线(2)图案填充(3)利用面域绘制图形[本章重点]:(1)图案填充(2)利用面域绘制图形课题10 圆弧连接、夹点功能、对象特性(4学时) [教学内容]:(1)绘制圆弧类的图形(2)夹点功能[本章重点]:(1)圆弧连接(2)夹点功能第二部分模块2 绘制三视图课题1 绘制基本三视图(10学时)[教学内容]:(1)绘制棱柱的三视图(2)绘制棱锥的三视图(3)绘制回转体的三视图[本章重点]:(1)绘制棱柱的三视图(2)绘制棱锥的三视图课题2 绘制组合体的三视图(8学时)[教学内容]:(1)绘制绘制割体的三视图(2)绘制组合体的三视图[本章重点]:(1)绘制切割体的三视图(2)绘制组合体三视图四、课程学时分配五、考试形式(1)考试形式:闭卷考试(2)考核办法:平时成绩占30%,考试成绩占70%六、课程教材及主要参考书中等职业教育规划新教材《机械AutoCAD2010》柴中惠主编。

CAD教学大纲

CAD教学大纲

Auto CAD 教学大纲一、课程性质、教学目的与任务随着科学技术发展,计算机辅助设计广泛应用在众多的领域,计算机辅助制图更为方便快捷,制图的精准性远高于手工制图。

作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要熟练掌握计算机绘图的基本操作,能独立绘制各种零件模型,是所必须具备的基本专业技能之一。

AUTOCAD是美国AUTODES公司开发的计算机辅助设计绘图软件,本课程将理论与实践紧密结合,讲解AUTO CAD勺功能,使学生对它的所有功能有所掌握,并能运用所学的知识,做建筑设计施工图,并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。

CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的In ternet功能等知识。

我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。

为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。

二、课程教学的基本要求本次课程主要要求学生熟练掌握AotuCAD 的使用方法,能绘制机械图第二部分:教学内容基本要求第一章AUTO CAD 基础知识一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD勺基础知识和基本操作技能并灵活运用它。

二、教学内容第一节:AUTO CAD勺安装、启动和退出第二节:AUTO CAD勺工作界面第三节:AUTO CAD勺基本操作第四节:练习三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD^基本操作技能。

难点是快捷方式的运用。

四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。

学习方法是深入浅出的讲解,组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。

五、思考题1、A UTO CA[有哪些功能?2、整个界面的分布及工具的位置?3、状态栏中包括几个功能按钮?作用如何?第二章AUTO CAD 常用绘图命令一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD勺常用绘图命令并灵活的运用。

二、教学内容第一节:点、直线和构造线第二节:圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形第三节:椭圆和椭圆弧、样条曲线第四节:多段线和多线三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。

完整版cad教学大纲

完整版cad教学大纲

完整版cad教学大纲1. 课程简介1.1 课程概述1.2 课程目标1.3 课程大纲结构说明2. CAD基础知识介绍2.1 CAD的定义与作用2.2 CAD的发展历程2.3 CAD软件的分类与选择2.4 CAD软件的界面与常用工具介绍3. CAD绘图基础3.1 绘图单位与坐标系统3.2 绘图基本要素3.2.1 点3.2.2 线3.2.3 圆3.2.4 弧3.3 绘图命令与操作技巧3.3.1 移动、复制、旋转 3.3.2 拉伸、镜像、阵列 3.3.3 偏移、修剪、延伸 3.4 图层管理与属性设置3.4.1 图层的创建与删除 3.4.2 图层的显示与隐藏 3.4.3 图层属性的调整3.5 绘图精度与尺寸标注3.5.1 精度设置3.5.2 尺寸标注命令的使用4. CAD二维图形绘制4.1 直线与多段线绘制4.2 曲线绘制4.2.1 样条曲线4.2.2 椭圆与椭圆弧4.3 多边形绘制4.4 实体填充与阴影效果4.5 图形修剪与补全5. CAD三维建模基础5.1 三维坐标系5.2 三维基本几何体绘制5.2.1 立方体与盒子5.2.2 圆柱体与圆锥体5.2.3 球体与圆环5.3 实体的编辑与变换5.3.1 平移、旋转、翻转5.3.2 缩放、拉伸、镜像5.4 截面视图与三维视觉效果 5.4.1 剖视图的生成5.4.2 光源设置与渲染效果6. CAD图形编辑与修改6.1 修改命令与工具的使用 6.1.1 移动、复制、旋转6.1.2 缩放、镜像、阵列6.1.3 偏移、修剪、延伸6.2 对象属性的修改与调整6.2.1 颜色、线型、线宽6.2.2 填充、阴影、透明度6.3 图形编辑的技巧与实例7. CAD图纸布局与输出7.1 图纸空间与模型空间的概念7.2 视口设置与图纸布局7.2.1 图纸比例与尺寸7.2.2 视口的创建与调整7.3 图纸尺寸、页边距与打印设置7.4 图纸输出的常见问题与解决方法8. CAD应用案例分析8.1 机械设计图纸绘制案例8.2 建筑平面图绘制案例8.3 电路图绘制案例8.4 模具设计图纸绘制案例9. CAD进阶技巧与扩展应用9.1 快捷键与常用命令9.2 CAD脚本编程与自动化操作9.3 三维建模与虚拟现实10. 总结10.1 课程回顾与总结10.2 学习建议与资源推荐本教学大纲一共包括10个部分,分别介绍了CAD基础知识、绘图基础、二维图形绘制、三维建模基础、图形编辑与修改、图纸布局与输出、应用案例分析、进阶技巧与扩展应用以及总结部分。

《计算机辅助设计》CAD教学大纲

《计算机辅助设计》CAD教学大纲

《计算机辅助设计》CAD教学大纲一、课程目标:本课程旨在培养学生掌握计算机辅助设计(CAD)的基本理论和实践技能,了解CAD在工程设计和制造领域中的应用,提高学生的创新能力和解决实际工程问题的能力。

二、教学内容:1.CAD基础知识-CAD的定义和基本原理-CAD的发展历程和发展趋势-CAD的应用领域和重要性2.CAD软件基础- 常见CAD软件介绍(AutoCAD、SolidWorks等)-CAD软件的界面和基本操作-CAD软件的常用工具和功能3.2D绘图-基本图形的绘制(直线、圆、多边形等)-测量和标注工具的使用4.3D建模-三维坐标系和视图的理解和应用-三维模型的材质、贴图和渲染效果5.CAD工程应用-CAD在工程设计中的应用案例分析-CAD在制造和生产中的应用案例分析-CAD辅助设计流程和工程工具的使用三、教学方法:本课程采用理论授课与实践操作相结合的教学方法。

在理论授课环节,通过讲解CAD的基本原理和应用案例,培养学生的理论基础。

在实践操作环节,引导学生使用CAD软件进行绘图和建模操作,提高学生的实践技能。

四、教学评价:本课程的评价主要包括以下几个方面:-平时成绩:包括参与课堂讨论、作业完成情况、实践操作等。

-期中考试:主要考察学生对CAD基本知识和软件操作的掌握程度。

-期末考试:综合考察学生对CAD基础理论和实际应用的理解和应用能力。

-课程项目:要求学生完成一项CAD设计项目,综合评估学生的创新能力和解决实际工程问题的能力。

五、参考资料:-方正CAD建筑设计实训教程- AutoCAD 2024中文版基础与应用教程- SolidWorks 2024创建实体模型与工程图教程六、课程安排:1.第一周:导论与CAD基础知识介绍2.第二周:CAD软件界面与基本操作3.第三周:2D绘图基础5.第五周:三维建模基础7.第七周:CAD在工程设计中的应用案例8.第八周:CAD在制造和生产中的应用案例9.第九周:课程项目介绍与讨论10.第十周:项目实施与演示11.第十一周:项目报告与总结12.第十二周:期末复习。

(完整word版)建筑CAD教学大纲

(完整word版)建筑CAD教学大纲

《建筑CAD》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是土建类专业实践性很强的专业基础课程,是工程管理专业技术平台课程中的一门专业技术基础课程。

本课程的目的重点培养学生能熟练的利用计算机绘制建筑工程图样,并能解决图解空间、几何问题的能力,培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力,此外,在教学过程中还必须有意识地培养自学能力,分析问题和解决问题的能力,认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

要求学生了解本课程的地位、性质、任务,掌握本课程的内容和学习方法,了解画法几何及建筑工程制图的发展史和发展方向。

二、课程总体要求主要是学习运用CAD技术进行建筑和辅助设计的方法与技巧。

通过理论教学和上机实践教学,应使学生达到以下要求:1、掌握掌握理论部分中的主要概念、基本理论等。

AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。

2、熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。

能熟练掌握 AutoCAD2000 二维基本命令的操作与使用,并掌握常用命令的功能、作用以及在使用中的注意点。

3、能综合应用 AutoCAD 软件功能,完成工程图的绘制。

三、课程要求的层次由于本课程是实践性很强的一门课程,因此所涉及到的命令基本上都需要熟悉和掌握,任何一个命令的学习都不可忽视,每个命令的学习都会对以后的绘图起到重要的作用。

本课程的教学建议采用多媒体方式 ,使学生学习时能直观的看到各种操作界面及操作方法和步骤,提高学习效率。

每次讲课后,应安排上机练习本次课讲授的各命令的操作,并完成教材配套习题与上机指导手册中对应的练习内容,达到熟悉各操作命令、掌握作图步骤之目的。

四、与其它课程的关系在学习本课程之前需要学习《建筑识图》,《建筑构造》,《建筑结构》等课程,因此,他是建立在《建筑识图》,《建筑构造》,《建筑结构》等课程的基础之上的,在学习本课程时,最好将本课程安排在《建筑识图》课程之后来学习,这样学习的效果较好。

五、课时分配表六、教学内容与教学要求第一章绪论1.本课程的内容、任务及学习方法2.了解本课程的发展和基本要求第二章基本绘图方法1.AutoCAD2000的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境2. 基本绘图方法教学要求:了解本课程的内容、任务及学习方法;熟悉AutoCAD2000的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境。

AutoCAD课程教学大纲

AutoCAD课程教学大纲

《AutoCAD》课程教学大纲课程编号:15408309一、课程性质、目的及开课对象(一)课程性质:专业选修课(二)目的:本课程是《机械制图》的后续课程,是一门实践性很强的技术基础课,本课程的主要任务是培养学生具有一定的应用计算机绘制机械图样的能力。

要求学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性,学习软件的使用方法和技巧,培养学生解决工程中的实际问题的能力,提高操作水平。

通过学习本门课程,熟练掌握机械零件图和装配图的绘制,掌握三维零部件的绘制。

在学习软件使用的同时强化机械制图的国家标准。

(三)开课对象:机械制造及其自动化专业本科生二、先修课程《机械制图》三、教学方法与考核方式(一)教学方法:本课程是一门实践性较强的课程,教学中采取精讲多练的教学方法。

采用多媒体教学,注意将课堂教学和课外实践活动相结合,课内课外协调统一,即重视知识传授更重视能力培养。

(二)考核方式:本课程安排在第三学年,下半学期开设,为考查课。

由于本课程的实践性较强,为进一步培养学生的实践能力,实现我院应用型人才的培养目标。

考查课成绩为:零件图成绩80%+习题册成绩10%+学习态度10%。

四.学时数分配总学时:30学时其中理论:20学时实验:10学时五.教学内容与学时第一章概述(1学时)第二章AutoCAD基本操作(1学时)【主要内容】:2.1 AutoCAD启动与退出2.2 文件操作【重点难点】:有关图层线型的设置【学生掌握要点】:图层线型的设置第三章基础二维绘图(2学时)【主要内容】:3.1 预备知识3.2 二维绘图命令3.3 样条曲线3.4 等分3.5 测量【重点难点】:熟练掌握基本绘图指令【学生掌握要点】:基本绘图指令第四章绘图设置(1学时)【主要内容】:4.1 设置绘图单位4.2 图形界限设置4.3 图层管理器4.4 线型管理器4.5 填充设置【重点难点】:图层管理器、线型管理器的使用【学生掌握要点】:图层与线型的设置第五章显示控制和对象捕捉(2学时)【主要内容】:5.1 控制图形显示5.2 视口的作用5.3 对象捕捉5.4 自动追踪【重点难点】:图形显示及自动追踪【学生掌握要点】:图形显示及自动追踪第六章图形编辑(6学时)【主要内容】:6.1 图形编辑命令概述6.2 删除与恢复命令6.3 放弃与重做命令6.4 复制对象与镜像命令6.5 阵列和偏移命令6.6 移动与旋转命令6.7 比例缩放与对齐命令6.8 延长和拉伸命令6.9 修剪和延伸命令6.10 倒圆角与倒棱角命令6.11 修改多义线命令6.12 打断和炸开命令6.13 利用夹点功能进行修改6.14 对象特性管理器的使用【重点难点】:熟练掌握和运用基本编辑指令,选择和编辑图形对象【学生掌握要点】:利用基本编辑指令选择和编辑图形对象第七章文本(2学时)【主要内容】:7.1 定义字样7.2 添加单行文字7.3 添加多行文字7.4 编辑文字对象【重点难点】:添加和编辑文字的功能【学生掌握要点】:添加和编辑文字的功能第八章尺寸标注(3学时)【主要内容】:8.1 尺寸标注基础8.2 线性尺寸标注8.3 非线性尺寸标注8.4 其他尺寸标注8.5 标注样式管理器8.6 公差标注8.7 尺寸标注编辑【重点难点】:熟悉和掌握与尺寸标注相关的各项功能【学生掌握要点】:熟悉和掌握与尺寸标注相关的各项功能第九章块(2学时)【主要内容】:9.1 块的基本概念9.2 块定义9.3 插入块9.4 块存盘9.5 更新块定义9.6 在位编辑外部块9.7 属性【重点难点】:掌握图块与属性的功能【学生掌握要点】:掌握图块与属性的功能六、教材与教参(一)教材《计算机辅助设计与绘图》李学志编著清华大学出版社(二)教参1.《画法几何学》大连理工大学工程画教研室编高等教育出版社2.《机械制图》大连理工大学工程画教研室编高等教育出版社3.《机械制图》清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编高等教育出版社4.《AutoCAD2000应用基础》朱宏主编高等教育出版社。

《CAD技术》教学大纲

《CAD技术》教学大纲

《CAD技术》教学大纲1、课程教学目的AutoCAD软件是目前应用很广的一种制图软件,学习AutoCAD软件制图的方法和技巧对学生以后其它课程的学习和工作都会奠定很好的基础。

该课程是一门实践性很强的课程,旨在提高学生的动手操作能力,使他们掌握利用AutoCAD软件进行制图的基本方法和技巧。

2、课程主要内容《CAD技术》是地理信息系统专业和环境科学专业的方向选修课,是一门实践性很强的课程,旨在提高学生的动手操作能力,使他们掌握利用AutoCAD软件进行制图的基本方法和技巧。

本课程的内容为1.掌握AutoCAD软件的基本绘制、编辑方法;2.掌握符号、线型、图案的设计方法和技巧;3.掌握块的制作、文本的输入、标注等方法。

1.掌握在AutoCAD软件下从扫描输入到绘制、输出地图的整个基本过程和技巧。

3、学时安排和教材本课程计划学时60学时(其中讲授30,实习30,周学时4),计3个学分。

教材:陈通、张跃锋、李梅等,《AutoCAD2000入门与提高》,北京:清华大学出版社《CAD技术》讲授提纲第一章 AutoCAD 操作基础(2学时)第一节AutoCAD 简介第二节AutoCAD 的软硬件要求及安装第三节AutoCAD 的显示界面第四节鼠标和键盘的操作第五节AutoCAD 的启动界面第二章 AutoCAD软件的基本概念和绘图基础(2学时)第一节坐标系统第二节坐标第三节模型空间和图纸空间第四节图层第五节AutoCAD 绘图环境的设置第六节绘图辅助功能和目标捕捉功能的设置第七节屏幕缩放第三章基本绘图方法(2学时)第一节绘制直线、多线、第二节绘制圆、弧、椭圆第三节绘制正多边形、矩形、圆环第四节绘制点和图形填充第四章基本编辑方法(4学时)第一节目标的选择第二节删除、UNDO、REDO、复制第三节镜像和阵列第四节移动、比例和旋转第五节剪切和延伸第六节倒角和圆角第七节插入图象和外部引用第五章图块和点状符号库的设计(2学时)第一节图块第二节点状符号库的设计第六章高级编辑技巧(4学时)第一节目标快速选择第二节属性管理器第三节特性匹配、拉伸图形第四节夹持点的功能第五节偏移复制、分解图形、改变线段长度第六节多段线编辑第七章文本输入(2学时)第一节定义字体样式第二节单行文本、多行文本的输入第三节文本输入技巧第八章尺寸标注(2学时)第一节尺寸标注的基础知识第二节创建尺寸标注的样式第三节线型标注、快速标注、基线标注、连续标注第四节角度标注、中心标注第五节标注的编辑第九章线型、图案的设计(2学时)第一节线型的设计第二节图案的设计第十章图幅拼接(2学时)第一节AutoCAD坐标单位的概念及选择第二节图幅拼接的原理第三节图幅拼接举例第十一章AutoCAD三维绘图(2学时)第一节AutoCAD三维基础第二节AutoCAD的基本绘制功能第十二章 AutoCAD的系统配置、输出及图形属性的查询(4学时)第一节AutoCAD的系统配置第二节图形属性的查询第三节图形输出《CAD技术》实验教学大纲目的与要求:通过30个学时实验课的练习,可以使学生掌握AUTOCAD制图的基本理论、技术和技巧,特别是利用AUTOCAD来制作地图的技能和技巧,增强学生的实际动手能力、分析问题、解决问题的能力,为后续课程的学习和以后的工作打下坚实的基础。

cad课程教学大纲

cad课程教学大纲

cad课程教学大纲CAD课程教学大纲引言:计算机辅助设计(Computer-Aided Design,简称CAD)是一门利用计算机技术进行设计和绘图的学科。

随着科技的发展,CAD在工程、建筑、制造等领域中扮演着重要的角色。

为了培养学生在这个领域的专业能力,设计一份完善的CAD课程教学大纲至关重要。

本文将探讨CAD课程教学大纲的内容和结构,以及如何提高学生的学习效果。

一、课程简介在课程简介中,应包括CAD的定义、应用领域和重要性。

通过介绍CAD的基本概念和作用,可以激发学生对该课程的兴趣,并让他们了解到CAD在实际工作中的广泛应用。

二、课程目标在课程目标中,应明确学生在学习过程中应达到的能力和知识。

例如,学生应具备CAD软件的基本操作技能、能够进行2D和3D设计、理解CAD在工程设计中的应用等。

通过明确课程目标,可以帮助学生明确学习的方向和目标,提高学习的积极性。

三、教学内容1. CAD基础知识在教学内容中,应包括CAD软件的基本操作介绍、绘图工具和命令的使用等。

学生需要通过实践来掌握CAD软件的基本操作技能,并了解CAD软件的主要功能和特点。

2. 2D设计在2D设计部分,学生将学习如何使用CAD软件进行平面图的设计和绘制。

包括线段、圆弧、多边形等基本图形的绘制,以及图形的编辑和修饰等。

通过实践练习,学生能够熟练掌握2D设计的技巧和方法。

3. 3D设计在3D设计部分,学生将学习如何使用CAD软件进行三维模型的设计和绘制。

包括立体图形的构建、体素建模、曲面建模等。

通过实践练习,学生能够掌握3D设计的基本原理和技能,能够进行复杂的三维模型设计。

4. CAD应用案例分析在CAD应用案例分析中,学生将学习如何将CAD技术应用于实际工程和设计项目中。

通过分析实际案例,学生能够理解CAD在工程设计中的应用和作用,提高解决实际问题的能力。

四、教学方法在教学方法中,应采用多种教学手段和方式,如理论讲解、实践操作、案例分析、小组讨论等。

《CAD》课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲
一、课程概述
本书主要从施工图的平面图、剖面图以及立面图进行讲解。

授课引用项目教学,使基本操作工具在项目中得到应用并加以练习,可以更深刻的掌握知识点,真正做到与企业无缝对接。

CAD施工图是室内设计施工的重要依据,而平面布置图又是施工图的重中之重。

本书共有11个项目,每个项目从项目目标、技能要点、效果欣赏、具体项目介绍、知识拓展无五个部分展开讲解,其中具体项目介绍条理清晰,案例丰富,阐述详细。

为了方便教学。

二、教学目标
本书共分为11个项目,包括原始平面图绘制、平面布置图绘制、地面铺装图绘制、天花布置图绘制、天花尺寸图和天花剖面图绘制、天花灯具尺寸绘制、开关示意图绘制、插座示意图绘制、水管示意图绘制、立面图绘制、打印输出。

全书通过经典实例讲解室内设计图纸绘制操作的次序与技巧,开拓读者的设计思路,提高知识的综合运用能力。

三、最低课时安排
CAD课程最低总计学习课时为64课时。

四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT,并在PPT中标明知识点讲述要点,详细内容请参考PPT。

CAD教学大纲 CAD教学内容 CAD教学计划

CAD教学大纲 CAD教学内容 CAD教学计划

《AutoCAD 》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码:13114652、课程名称:AutoCAD3、学时/学分:90学时/4学分。

4、先修课程:《计算机应用基础》。

5、面向对象:室内设计专业。

6、开课系(部):系7、教材、教学参考书:教材:机械工业出版社。

二、课程的性质、任务及教学目标课程性质及任务:本课程是室内装潢专业必修的一门技术基础课。

通过本课程的学习,学生应初步掌握必要的计算机绘制工程图的知识,为学生将计算机绘图技术应用于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。

课程教学目标:1、了解工程图的基本组成。

2、掌握二维绘图、二维编辑。

3、掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注。

4、了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。

掌握实体造型和曲面造型的方法。

5、了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。

6、受到计算机绘制工程图技能的训练,能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出,并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。

三、教学内容和要求第一章:AutoCAD2007基础知识、绘图基础1、CAD与AutoCAD2007、AutoCAD2007的运行环境和安装2、AutoCAD2007窗口介绍3、命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法教学目标和要求:掌握命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法;熟悉AutoCAD2007窗口;了解CAD与AutoCAD2007的概念、AutoCAD2007的运行环境和安装。

重点和难点:重点为命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法;难点是坐标系与坐标、精确绘图方法。

第二章:绘制平面图形1、直线、射线、构造线、多线2、多段线、正多边形、矩形3、圆弧、圆、圆环、样条曲线(剖断线)、椭圆4、表格、点5、图案填充(剖面线)、渐变色、边界、面域、区域覆盖、修订云图教学目标和要求掌握直线、多线、多段线、正多边形、矩形、圆弧、圆、圆环、样条曲线(剖断线)、椭圆、图案填充、面域命令;熟悉其它命令。

《AutoCAD制图》教学大纲

《AutoCAD制图》教学大纲

《AutoCAD制图》教学大纲1.课程性质和课程设计1. 1课程定位与作用课程的定位:《AutoCAD制图》课程主要介绍AutoCAD软件的基本操作命令以及掌握小型建筑平面图的绘制方法。

课程面向建筑设计、建筑装饰、工程造价等建筑与艺术系专业群学生开设,是设计专业的一门专业基础课,为后续专业设计课程《建筑设计》、《建筑构造设计》、《建筑概论》等打下基础,同时也为设计员、制图员、资料员、施工员、预算员等职业岗位提供技术支撑。

课程的作用:通过本课程的教学,使得学生充分认识CAD软件的优点,了解其在建筑类专业技术人员职业技能中的重要地位。

掌握CAD二维图形绘制和编辑操作,能利用辅助绘图工具实现精确绘图和提高绘图效率,熟练掌握小型建筑平面图纸绘制的步骤和方法。

具体课程课时数见下表1—1:表1—11.2课程设计基本理念《AutoCAD制图》是一门立足于实践、操作技能性较强的课程,区别于其他专业理论课,教学重点侧重于实际软件操作,各知识点皆需要学生反复学习和练习,才能较为熟练地掌握。

因人才培养方案修编以至课程课时调整为32课时,课时有限,教学内容紧凑,考虑到控制教学进度,教师又不能在课堂上过多地重复讲解,如何在有限的课时条件下使得学生扎实掌握知识要点,同时提升学生的应用操作能力,对教师的教学能力,课程整体和单元教学设计都提出了极大挑战。

随着电子信息化的高速发展,在线开放课程和短小精炼的微课教学模式已逐渐成为当前教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点。

在线开放课程辅助课堂教学,在传统教学模式之外,凭借短小精炼的微课模式,不同难度的分层次测试和作业,手机、网页端多元化便捷学习,使得学生能够随时随地学习,实现“课前能预习、课中能巩固、课后能复习”,充分调动其自主学习、自主探索的学习热情和积极性,有效提升整体教学效果。

1.3课程设计思路结合建筑设计类专业 AutoCAD 课程,通过教学内容重构和在线开放课教学设计,在传统课堂教学模式之外,给学生提供一种全新的辅助、自主学习模式,巩固课堂教学成果,提高教学质量和增强学生的实践能力:①制作具有实例针对性的系列微课视频组成在线开放课程,充分利用微课资源,分解实际操作中的难点重点,实现分层次教学,便于学习操作,辅助课堂教学。

完整版cad教学大纲

完整版cad教学大纲

完整版cad教学大纲CAD(计算机辅助设计)是一项广泛应用于工程和设计领域的技术。

它通过使用计算机软件来辅助绘制、设计和分析各种图形和模型。

为了帮助学习者全面学习和掌握CAD技术,我们为您准备了一份完整版的CAD教学大纲。

第一章:CAD基础知识1.1 什么是CADCAD的定义和发展历史CAD在工程设计中的应用领域1.2 CAD软件简介常见CAD软件的特点和应用场景AutoCAD、Solidworks、CATIA等软件的比较1.3 CAD软件的安装与配置不同CAD软件的安装步骤和系统要求CAD软件的设置和参数配置第二章:绘图基础2.1 CAD绘图界面介绍CAD软件的常见界面元素和工具栏绘图区域、命令行和属性编辑器的使用2.2 基本绘图命令直线、圆、弧、多边形等基本绘图命令的使用方法绘制和编辑实体图形2.3 图层管理图层的概念和用途创建、修改和管理图层第三章:CAD建模技术3.1 三维建模基础三维坐标系和三维实体的表示方法基本的三维操作命令3.2 拉伸和旋转利用拉伸和旋转命令创建和编辑三维实体创建立方体、圆柱体和圆锥体3.3 平移和镜像平移和镜像命令的使用方法和应用案例实现三维实体的对称性第四章:CAD模型分析与优化4.1 CAD模型分析工具质量检查、碰撞检测和裂缝分析等CAD模型分析工具提高设计的可靠性和可制造性4.2 模型优化方法模型简化、加强和优化的技术与策略提高设计的效率和性能第五章:CAD图纸布局与制图5.1 图纸布局设置图纸尺寸、比例尺和边界的设置页面设置和视图布局5.2 符号标注标注尺寸、加注块和添加注释创建图例和图表5.3 图纸打印与输出打印设置和输出格式的选择常见的图纸输出问题及其解决方法第六章:CAD数据管理6.1 CAD文件格式常见CAD文件格式的介绍和比较DWG、DXF等格式的应用6.2 CAD数据的导入与导出CAD数据与其他软件之间的转换和交互与GIS系统、CAE系统等的数据交换6.3 CAD数据的版本控制CAD数据的版本管理和更新文件备份和恢复策略以上是完整版的CAD教学大纲。

cad 教学大纲

cad 教学大纲

cad 教学大纲CAD(计算机辅助设计)教学大纲随着科技的不断发展,计算机在各个领域的应用也越来越广泛。

在工程设计领域,CAD(计算机辅助设计)成为了不可或缺的工具。

为了培养学生在CAD领域的专业能力,制定一份全面的CAD教学大纲是非常重要的。

一、引言CAD教学大纲的编制是为了规范和指导CAD课程的教学工作。

它应该明确课程的目标、内容、教学方法和评价方式,以及学生在学习过程中应该掌握的知识和技能。

二、课程目标CAD教学大纲的首要任务是明确课程的目标。

在CAD课程中,学生应该掌握以下几个方面的能力:1. 掌握CAD软件的基本操作技能,包括绘图、修改、尺寸标注等;2. 理解CAD软件的基本原理和工作流程;3. 能够利用CAD软件进行二维和三维设计,并能够进行数据分析和模拟;4. 能够将CAD设计结果转化为实际的产品或工程。

三、课程内容CAD教学大纲应该明确课程的内容,包括基础知识和实践操作。

基础知识包括CAD软件的基本概念、界面布局、命令操作等。

实践操作包括绘图、修改、尺寸标注、图层管理、三维建模等。

四、教学方法CAD教学大纲应该明确教学方法,以提高教学效果。

教学方法可以包括以下几个方面:1. 理论教学:通过讲解CAD软件的基本原理和工作流程,帮助学生理解CAD的基本概念和操作方法;2. 实践操作:通过实际操作练习,帮助学生掌握CAD软件的基本操作技能;3. 项目实践:通过实际项目的设计和实施,帮助学生将CAD软件应用于实际工程中,提高实际操作能力;4. 讨论和交流:通过小组讨论和学生之间的交流,促进学生之间的互动和合作,提高学习效果。

五、评价方式CAD教学大纲应该明确评价方式,以评估学生的学习成果。

评价方式可以包括以下几个方面:1. 考试:通过书面考试,评估学生对CAD软件的理论知识的掌握程度;2. 实践操作:通过实际操作练习,评估学生对CAD软件的操作技能的掌握程度;3. 项目评估:通过实际项目的设计和实施,评估学生将CAD软件应用于实际工程中的能力;4. 作业评估:通过布置作业,评估学生对CAD软件的应用能力和创新能力。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
用来延长所选的对象,并把其延长至所选的边界线上,必须存在边界线才可使用。
方法:EX——空格——选择边界线——选择要修剪的对象
操作步骤:
1、选择边界线(如果按空格键直接跳过此步时,电脑直接把屏幕上的所有对象都作为过界线)
2、栏剪法:如需一次性延伸一系列的对象时,可以使用栏选方式来选择对象。
方法:EX——空格——空格——F——空格——指定第一栏点——指点直线的端点——空格
中绘制任意图形。
十字光标:定点、定位
拾取框:选择对象
坐标系图标:反映当前的坐标状态
5、命令窗口:用于记录已用过的命令的提示信息及一些系统提示信息。
F2——显示或隐藏文本窗口。
6、状态栏:用来显示十字光标所在的坐标数据,还可以控制一些绘图辅助功能开关。
三、Auto CAD中的坐标系统
极坐标
绝对坐标
直角坐标
第五讲
一、旋转(RO)
把图形以一个基点为中心旋转一个角度。角度逆时针为正数,顺时针为负数。
1、输入角度进行旋转
RO——选择对象——指定旋转中心点(基点)——输入旋转的角度
2、参照旋转(R)
RO——选择对象——指定基点——R——指定参照度——指定新角度(可用基点与另一点来指定)
二、复制(Co)
把图形复制到新位置。
T(修剪方式)控制在倒角操作后是否删除原来的角
T修剪模式(删除)N不修剪模式(保留)
三、圆角(F)
是指把两条非平行的直线创建一个圆弧形的圆角。
F——空格——R(半径)——指定圆角半径——选择第一个对象——选择第二个对象
P(多段线圆角)——把所选的二维多段线的所有角都变为圆角
R(半径)——设置圆角的半径
A——C——指定圆心——指定起点——指定端点
角度:是指圆弧的角度大小。
弦长:是指圆弧两个点之间的直线距离。
三、椭圆(EL)
两种方法:1、只要确定椭圆一个轴的两个端点及另一个轴的半轴长即可以绘制出椭圆。
2、先确定椭圆的中心,一个轴的端点及另一个轴的半径轴长。
1、轴端点(先确定的是直径,后确定的半径)
EL——指定椭圆轴端点的位置——指定椭圆轴另一个端点的位置——指定椭圆另一半轴的端点(也可用输入长度方法代替)
方法:1、C——空格——指定圆心——输入半径——“空格”结束
2、绘图菜单——圆——圆心、半径——指定圆心——输入半径——“空格”结束
两点画圆(2P)(绘制的圆必须通过指定两点,且两点距离为该圆的直径)
三点画圆(3P)(绘制的圆必须通过指定三点。且三点不能在同一直线上)
相切相切半径(T)(指已知所绘的圆的半径且该圆和两个已知对象相切)
2、栅格:是指在绘图区域显示的一些在指定位置上的小点。
三、偏移(O)
是一种特殊复制,它可以把图形以一定的距离进行平行复制。
1、输入偏移距离进行偏移
O——空格——输入偏移的距离——选择需要偏移的直线对象——指定偏移的方向(使用十字光标在所需方向单击即可)
2、通过点击某点进行偏移(T)
O——T——选择需要偏移的直线对象——指定偏移通过的目标点。
闭合(C)——表示让曲线的起点和终点重合,并共用相同的顶点和切线,以形成闭合的样条曲线。
拟合公差(F)——控制样条曲线与控制点的逼近程度,公差值越小,曲线越接近控制点。
二、修订云线
REVCLOUD——空格——指定起点——移动鼠标至起点位置自动结束
弧长(A)——设置云线的圆弧大小
注:最大圆弧不能大于最小圆弧的三倍
1、单次复制
CO/CP——选择要复制的图形——指定基点——指定目标点(或输入复制距离)
2、多重复制(连续复制)(M)
CO/CP——选择要复制的图形——M——指定基点——指定目标点1、目标点2、目标点3(或输入复制距离)
三、矩形(REC)
两种方法:1、可以通过确定一组对角点来确定矩形。
方法:REC——空格——指定第一角点——指定另一角点
AutoCAD教学大纲
第一节窗口界面的认识与绘图命令
一、启动与退出
1、启动
2、退出
A:用鼠标单击窗口右上角的关闭按钮。B:单击“文件”菜单中的“退出”命令。
C:在命令行输入“Exit”D:Ait+F4
二、窗口界面认识
1、标题栏:用来说明当前窗口的程序名称和文件名称;
2、菜单栏:用来说明当前程序窗口的所有功能(即包含了CAD的所有命令)
M——选择要移动的图形——指定基点——指定要移到的位置(或输入移动距离)
第六讲
一、镜像(MI)
主要用来将复制的图形进行对称变换。
MI——选择要镜像的图形——指定镜像线的第一点、第二点(必须用两个指定点)——是否删除原对象(Y删除N不删除)
注:如需对文本进行镜像时,可以用Mirrtext变量命令来控制文本镜像后的方向。
Mirrtext的值为1时,文字在镜像复制时将发生反转,
Mirrtext的值为0时,文字在镜像复制时不发生反转。
二、阵列(AR)
可以对选定的图形作有规律的多重复制。
1、矩形阵列——是指把所选对象按照行列方式进行阵列,并形成矩形形状
AR——选择对象——选择阵列的方式——输入行数/列数——输入行距/列距
3、工具栏:是菜单命令的快捷方式,它与菜单中相对应的命令的作用是等价的。
1.标准工具栏2.对象特性工具栏3.绘图工具栏4.修改工具栏5.尺寸标注工具栏
设置工具栏的方法:
1、在“视图”中选择“工具栏”2、在命令行输入“TO”按回车
3、用鼠标右键单击某个工具栏,在弹出的快捷菜单中进行设置。
4、绘图区:绘图是CAD是最大的一个区域,它代表一张、无限大的图纸。我们可以在绘图区
对象(O)——可以将对象的线条设置成圆弧样式
三、点(Po)
点样式设置:DDPtype
格式——点样式——选择一种样式——确定
单点(Po)——绘制一个单独的节点。(每次只能绘制一个)
多点——连续绘制多个节点。
定数等分——(Div)按照给定的数量等分所选的对象
Div——选择要等分的对象——输入等分段数——空格
定距等分——(Me)按照给定的每段长度等分所选的对象
Me——选择要等分的对象——输入等分长度——空格
注:在选择对象时,等分长度将以选择点的方便作为起始方向
四、比例缩放(SC)
1、输入倍数(比例因子)进行缩放
SC——选择对象——指定缩放基点——输入缩放的倍数
注意:倍数大于1是放大,0-1之间是缩小
2、参照缩放(R)——是指使用相对比例系数的方式进行缩放
世界坐标系
WCS
极坐标@lt;角度@100<45
用户坐标系UCS
提示:Auto CAD只能识别英文标点符号,所以在输入坐标的时候中间的逗号必须使用英文标点,其他涉及标点符号的输入也是如此。
第二讲二维图形元素
二维图形是指最常用的基本图形单元,包括:点、直线、圆、矩形、多边形等
2、框选——是指使用指定方框两个对角点的方式来选择部分对象。
四、删除(E)
1、E——选择需要删除的图形对象——按回车键确定
2、选择需要删除的图形对象——按键盘上的“Delete”键进行删除
注:如需回复上一次被删除的对象,可以按“Ctrl+Z”命令即可。
第三讲
一、圆(C)
在默认状态下是以半径确定圆的大小,如果想以直径确定,指定圆心后输入D回车
二、倒角(CHA)
是指把两条非平行的直线创建一个倒角(一般也称为斜角或切角)。
CHA——空格——D(距离)——指定第一个倒角距离——指定第二个倒角距离——选择第一条直线——选择第二条直线
P(多段线圆角)——把所选的二维多段线的所有角都倒成斜角
D(距离)——设定倒角的两个距离
A(角度)——设定倒角的一个距离和一个角度
更换样式(ST)——用于在多线样式库中选择当前多线的样式。但必须先设置多种多线样式才可更换
C(外切于圆——绘制的多边形的边与同半径同中心的圆相切)
二、对象捕捉:OS、SE
1、对象捕捉:方便用户精确的选择一些特定点。
方法1:输入OS——选择需要的捕捉方式——确定
方法2:按住Shift+单击右键,可选择捕捉方式
END=端点MID=中点PER=垂足INT=交足
CEN=圆心QUA=象限点TAN=切点
T(修剪方式)控制在圆角操作后是否删除原来的角
T修剪模式(删除)N不修剪模式(保留)
四、分解(X)
可以把一个实体对象分解单独的、整体的直线或圆弧。
X——选择对象——空格
第八讲
一、样条曲线(Spl)
是一种通过拟合数据点的办法来绘制相应的曲线。
SPL——空格——指定第一点——指定下一点——指定下一点——空格——空格
四、修剪(TR)
用来删除对象的不必要的部分,必须有边界线才可修剪。
方法:TR——空格——选择边界线——选择要修剪的对象
操作步骤:
a、选择边界线(如果按空格直接跳过此步时,电脑直接把屏幕上的所有对象都作为边界线)
b、栏剪法:如需一次性修剪一系列的对象时,可以使用栏选方式来选择对象。
方法:TR——空格——空格——F——空格——指定第一栏点——指点直线的端点——空格
SC——选择对象——指定基点——R——指定参照长度——指定新长度
五、拉伸(S)
可以用来改变所选对象的形状、位置。
S——选择对象——指定基点——指定目标点位置或输入拉伸的距离
注:在选择对象时必须用框选方式来选择对象,否则无效。如果把对象完全框住则会移动该对象,而不是改变其形状大小。
第九讲
一、多线
CAD把由多条平行线组成的图形对象称为多线。组成多线的单个平行线称为元素,每个元素由其到多线中心的偏移量来定位。多线最多可由16个元素组成。
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