初中体育排球教案

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初中排球备课教案

初中排球备课教案本节课主要教学内容是排球正面垫球技术。

通过学习，让学生掌握正面垫球的基本技巧，提高学生的排球技能水平。

二、教学目标1. 让学生初步掌握排球正面垫球技术，能够正确地进行垫球动作。

2. 通过练习，提高学生的协调性和团队合作能力。

3. 培养学生积极参与、团结互助的精神，激发学生对排球运动的兴趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面垫球技术的动作要领，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：正面垫球动作的准确性、协调性和力量的掌握。

四、教学过程1. 开始部分：（1）体育委员整队，报告人数。

（2）师生问好。

（3）导入课题：介绍排球运动的发展历程，引发学生对排球运动的兴趣。

2. 准备部分（1）准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，准备学生的身体状态。

（2）基本技能练习：进行一些基本的排球技能练习，如传球、垫球等，让学生熟悉排球的基本技巧。

3. 教学基本部分（1）正面垫球技术的讲解与示范：教师讲解正面垫球的动作要领，并进行示范。

正面垫球动作要领：① 两脚开立，与肩同宽，身体重心下沉。

② 两臂前伸，与身体保持垂直。

③ 垫球时，手臂要快速前伸，用腕关节以上部位击球。

④ 击球后，手臂迅速回收，准备下一次垫球。

（2）学生分组练习：学生分为两人一组，进行正面垫球练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

（3）比赛练习：将学生分为两队，进行正面垫球比赛。

设置一定的比赛规则，如每队有一定的得分机会，看哪队最终的得分最高。

4. 教学结束部分（1）总结本次课程的重点内容，强调正面垫球技术的动作要领。

（2）鼓励学生积极参与排球运动，培养团队合作精神。

（3）组织学生进行简单的拉伸放松运动，缓解运动带来的疲劳。

五、教学反思通过本次课程的教授，发现学生在正面垫球技术方面存在以下问题：1. 动作不准确：部分学生在垫球时，手臂伸展不充分，击球点不够准确。

2. 协调性不足：学生在垫球时，身体协调性不够，动作显得生硬。

初中体育中考排球教案

初中体育中考排球教案1. 认知目标：让学生掌握排球垫球的基本技术，理解排球比赛规则，提高排球竞技水平。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握排球垫球技术，提高学生的团队合作能力和竞技水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生综合素质。

二、教学内容1. 排球垫球技术2. 排球比赛规则3. 团队协作训练三、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（2）发球练习：学生分组，每人发10个球，要求球要发到对方场区，培养学生的发球技巧。

2. 基本技能训练（15分钟）（1）排球垫球技术训练：① 讲解垫球动作要领，强调手臂的正确姿势、击球点和用力方向。

② 学生分组练习，每人垫10个球，要求球要垫准、垫稳。

③ 教师点评，指导学生纠正动作不规范的地方。

（2）排球比赛规则讲解：① 讲解排球比赛的规则，如发球、接球、进攻、防守等。

② 学生提问，教师解答。

3. 团队协作训练（10分钟）（1）分组进行垫球比赛，要求每组成员相互配合，完成垫球任务。

（2）比赛结束后，教师点评，鼓励表现优秀的学生，指导需要改进的学生。

4. 练习与提高（10分钟）（1）学生分组进行垫球练习，提高垫球技巧。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 结束部分（5分钟）（1）总结本节课的学习内容，强调排球垫球技术和团队协作的重要性。

（2）学生分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。

四、教学评价1. 学生排球垫球技术的掌握程度。

2. 学生对排球比赛规则的了解程度。

3. 学生团队协作能力的提高。

五、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，提高学生的技术水平。

2. 加强课堂纪律管理，确保教学秩序井然。

3. 增加课后练习，鼓励学生自主学习，提高排球技能。

4. 组织校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

5. 加强与学生家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。

初一体育课排球教案（共8篇）

初一体育课排球教案（共8篇）以下是网友分享的关于初一体育课排球教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇1体育课排球教案第周教学内容教学目标级班2、移动传球教师：田心1、正面双手垫球1.初步掌握正面双手垫球技术。

体会击球手型和手臂击球动作。

2.初步掌握移动传球技术。

要求判断移动，保持正确的传球击球点。

教学内容与要求一. 课堂常规 1. 集合整队，师生问好。

2. 教师点名，安排见习生。

3. 宣布本次课教学任务。

二. 准备活动 1. 行进间徒手操1＞头部运动2＞扩胸运动3＞体侧运动4＞体转运动5＞屈体运动6＞压腿运动要求：动作舒展、有力。

2. 接球击人要求：反应快，动作敏捷。

时间次数组织教法集合队形图：（○—学生—教师）○○○○○○○○ ○○○○○○○○准备1.学生成体操队形站立，教师喊口令并领操。

4×8 拍3. 游戏方法：学生依次报数后围成一个圈慢跑，教师站圈中报数后将球上抛，被叫同学立即出列接球，其他同学分散跑开。

接到球的同学用球击离他最近的同学。

被击中者罚 5 个俯卧撑。

部分15 一、学习正面双手垫球技术1、垫球手型技术要点：十指重叠互握，两拇指平行。

技术要求：1、两手握紧。

2、手臂击球的动作。

1.1 老师边讲解边示范。

1.2 学生原地模仿手型。

1.3 学生两人一组相互检查垫球手型。

2.1 教师先讲解后示范。

2.2 学生成体操队形站立，听口令做徒手的抬臂练习。

2.3 学生两人一组，一人持球，一人模仿垫球练习。

（见图）技术要求：插、夹、提、压。

技术要求：两臂伸直夹紧，小臂呈紧张的垫球平面。

基○ ○ 4×8 拍2 组每人50 次2组○2.4 学生两人一组，相距4—5 米，一人抛球，一人垫球。

本二、移动传球练习○ 每人20 次2组40 ○部2.5 教师检查，指导学生练习。

分技术要点：判断移动、取位及时、合理。

1.教师讲解、演示练习方法。

2.三人一组，两人抛球，一人左右交叉步移动传球。

体育初中排球教案

体育初中排球教案年级：八年级教材：《初中体育与健康》课时：2课时教材分析：排球是一项具有较高竞技性和合作性的体育运动，通过排球教学，可以使学生掌握排球的基本技术、战术和比赛规则，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解排球的基本技术、战术和比赛规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：使学生掌握排球的基本动作，提高学生的排球技术水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

教学重点与难点：教学重点：排球的基本技术、战术和比赛规则。

教学难点：排球的基本动作的掌握和运用。

教学过程：一、课前准备（5分钟）教师检查教学场地、器材是否齐全，组织学生进行热身活动，确保学生的身体状态良好。

二、技术教学（15分钟）1. 教师讲解排球的基本技术，包括传球、垫球、扣球、发球等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，运用所学技术进行实战演练。

三、战术教学（10分钟）1. 教师讲解排球的基本战术，如进攻、防守、拦网等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，运用所学战术进行实战演练。

四、比赛教学（10分钟）1. 教师组织学生进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术。

2. 教师担任裁判，公正公平地判决比赛中的争议。

3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结课堂教学。

五、课堂小结（5分钟）教师组织学生进行课堂小结，让学生谈谈自己在课堂中的收获和不足，鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的身体素质和运动能力。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在排球基本技术的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。

同时，要注重培养学生的团队合作意识，使学生在比赛中能够更好地配合，提高比赛成绩。

排球教案优秀13篇

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

初中体育排球运动教案设计

初中排球教案篇一一、指导思想：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

本课以“健康第一、以人为本”的宗旨，以“自主选择、模仿尝试、合作探究、拓展延伸”为教学主线，让学生在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。

学练中为每位学生提供表现自己、展现自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

二、教学对象：初二年级三、教学内容：软式排球下手发球、运球接力比赛四、教材分析：软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。

软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣。

初中排球教学要求学生了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。

排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的，是练习、游戏到进行排球比赛的重要衔接。

发球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位是教学的关键。

本课时为单元的新授课，学生初次接触发球，兴趣浓厚，教师充分利用这点进行教学。

教学重点：击球手法正确。

教学难点：协调力量击球。

五、学情分析：1、学生心理特点：初二年级学生活泼好动，模仿能力强，求知欲望强，因此学生对活动的参与积极性高。

2、运动技能基础：初二年级学生有一定运动基础，能够较快的掌握运动技能，但学生普遍上肢力量差。

六、设计思路：激发兴趣、活跃情绪通过音乐下球操热身，陶冶学生情操，表现学生朝气蓬勃的精神状态。

用语言直接导入课题：发球。

在教师引导下积极尝试各种发球方法，起到活跃情绪、激发学生学习兴趣的目的，为以下内容做好铺垫。

合作探究、发展能力新课程标准以“学生发展为本”，要求教师树立学生是课堂学习主人的观念，因此围绕“设疑、探疑、解疑”的教学主线组织教学。

一、设疑。

通过学生尝试发球出现的问题形成本课学习的疑问。

二、探疑、解疑。

通过练习、游戏、思考、讨论、等教学方法的综合运用逐渐完成探疑、解疑的过程。

初二体育课程教案学习基本的排球发球技巧

初二体育课程教案学习基本的排球发球技巧初二体育课程教案：学习基本的排球发球技巧篇一：引言在初中体育课程中，排球是一项重要的项目之一。

掌握基本的排球发球技巧对于学生们来说至关重要。

本教案将帮助初二学生学习和掌握排球发球的基本技巧，从而提高他们的技术水平和战胜对手的能力。

篇二：教学目标1.了解排球发球的基本知识和技术要求；2.学会正确的排球发球动作；3.提高发球的准确性和力量；4.培养团队合作和沟通技巧。

篇三：教学内容1.排球发球技巧的基本知识和要点；2.正手发球和侧步发球的技术要求；3.正确的发球姿势和动作练习；4.团队合作和分工。

篇四：教学方法1.示范法：教师进行正确的排球发球示范；2.分组练习：学生分为小组进行发球练习，相互观摩和矫正；3.个别指导：教师和学生进行一对一指导，帮助学生纠正动作问题；4.游戏练习：通过排球发球的游戏形式，增加学生的兴趣和参与度。

篇五：教学步骤1.介绍排球发球技巧的基本知识和要点，包括接球区域、发球轨迹等；2.示范正手发球和侧步发球的正确姿势和动作要领；3.帮助学生进行姿势和动作练习，逐步纠正他们的错误动作；4.将学生分为小组，进行发球练习，让他们相互观摩和交流；5.教师进行个别指导，帮助学生解决问题并提出改进意见；6.进行排球发球游戏，加强学生的技能应用和团队合作。

篇六：教学评估1.观察每个学生的发球动作是否正确，评估其发球准确率；2.观察学生在小组练习和游戏中是否能够积极参与和合作；3.听取学生的自我评价和互评，激发他们的学习兴趣和积极性。

篇七：教学拓展1.组织校内排球比赛，展示学生们的发球技巧和团队合作；2.鼓励学生参加校外排球俱乐部或比赛，提高他们的水平和竞技能力；3.引导学生自主学习和探索更高级的发球技术，挑战自我。

篇八：总结通过本教案的学习，初二学生能够了解基本的排球发球技巧，并且学会正确地进行正手发球和侧步发球。

经过反复练习和指导，他们的排球发球能力会得到显著提高，从而在比赛中更具竞争力。

(完整)初中排球课教案

1、趣味性提问排球是怎样传入中国的，同学们猜猜排球比赛有几人参加？ 2、同学们知道那些战术是我国发明的？ 3、讲解排球在中国的发展及我国发明的排球战术
1、问题：同学们有谁知道排球器材的规格？ 2、把同学们的答案写在黑板进一步讨论 3、在黑板上画出排球场的示意图进行讲解
3、正式比赛采用五局三胜制，每局均采用每球得分制； 1---4 局要打满 25 分，无最高分限；第 5 局打满 15 分，无最高分限。四、排球的基本技术： 1、排球基本技术是指在排球基本规则允许的前提下，符合人体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，合理而有效的各种特定的基本击球动作。 2、排球基本技术主要由步法和手法两部分组成。步法指脚步移动和起跳；手法是指各种击球和控制球的动作。
教学
重点
教学
难点
部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
1、集队
1、教师语言导入，注意力集中、组织：
2、师生问好；
以提问引入课题。精神饱满。四列横队
3、宣布课内容、目 2、教师宣布课内
▲
标。
容、目标，做好学
＊＊＊＊＊
4、队列练习：
习动员，激发兴趣，
＊＊＊＊＊
原地踏步，立定
调动积极性。
○○○○○
挥 3、教师评价
集体练习 1、侧滑步移动 2、前后交叉步移动
●●●●●● ●
●●●●●●
●
←
移动迅速，重心平稳
上课形式：
一、练习方法：
正面双手垫球
教学重点：人与球的位置关系和全身协调用力。
排
1、集体模仿练习
球
游戏 3—4 分钟。
21

排球教学教案【优秀9篇】

排球教学教案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(完整)初中体育排球教案

组织学生活动
组织学生放松
教师对本次课进行总结讲评。
体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。
随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。
学生认真听讲并记忆排球的基本知识。
学生活动
互相抖动、敲打手臂
学生认真听教师点评。
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（签章）：
课题
排球（2）
学习
目标
教法
选择
讲练结合法
课型
新授
课前
准备
排球
是否采用多媒体
否
教学
时数
6课时
教学
时数
第3课时
备课
总数
第35课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、教学常规：
二、热身操
1头部运动2肩部运动
3扩胸运动4弓步压腿
5活动膝关节、手腕、踝关节
分组进行练习。教师巡回指导，
三、教师讲解排球基本知识：
5、组织放松
六、课堂小结
教师对本次课进行总结讲评。
1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。
教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。
教师组织学生回顾上节课知识。目的：使学生对排球的相关知识更加熟练。
教师讲解并示范
教师组织学生进行排球发球练习，针对错误动作进行集体讲解。
2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贡献。
3、排球运动简介
4、排球基本技术
5、排球竞赛规则
4、组织学生活动
5、组织放松
六数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。

初中体育排球教案

初中体育排球教案一、教学目标1. 理解排球的基本规则和技术要领；2. 掌握排球基本传接球技术；3. 培养学生团队合作意识和协调能力；4. 提高学生身体素质和反应能力。

二、教学内容1. 知识点：排球基本规则、传接球技术；2. 技能点：正手传球、扑救、发球、接发球等；3. 情感态度：培养团队合作精神、竞争意识和积极向上的心态。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 健身操：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，预备学生身体。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍排球基本规则：了解比赛规则和技术要求，如进攻、防守、传接球等；- 通过视频和图片示例，让学生对排球的基本动作有直观的理解。

3. 技术训练（30分钟）- 正手传球练：学生分组进行正手传球练，教师进行示范和指导；- 扑救练：学生研究扑救的基本技巧，进行反复训练，提高反应速度和敏捷性；- 发球练：教师示范发球技术，并引导学生进行发球练；- 接发球对练：学生分成小组，进行接发球的对练，提高技术水平和协作能力。

4. 战术训练（10分钟）- 教学阵型：介绍一些基本的排球战术阵型，如3:3、4:4等，并进行简单的演练；- 基本配合：教师示范传接球的正确配合方式，学生进行实践演练。

5. 比赛实践（20分钟）- 比赛组织：将学生分成两队进行排球比赛，通过实际比赛提高学生的应战能力和团队合作精神；- 指导评价：教师指导比赛过程中的技术和战术问题，并根据表现给予及时的鼓励和指导。

6. 总结反思（5分钟）- 总结讲评：对本节课研究和比赛情况进行总结，明确学生的优点和不足之处；- 研究反思：学生通过小组讨论，总结自己在这节课上的研究心得和感悟。

四、教学评价1. 学生技术表现：观察学生在训练和比赛中的技术水平和表现；2. 学生参与度：看学生是否积极参与教学活动，课堂纪律是否良好；3. 学生研究成效：根据学生的研究情况，进行个体化的评价和反馈。

五、教材及资源- 排球教材：根据学生的研究情况选择合适的教材；- 视频资源：用于讲解和示范排球基本技术动作；- 比赛用球：准备足够数量的排球，确保每个学生都能参与。

九年级《体育与健康》精选教案三篇

九年级《体育与健康》精选教案三篇九年级体育教案一：排球正面双手垫球一、教学目标1.在学生已有的学习知识经验的基础上，通过尝试练习，巩固双手正面垫球的动作技术。

2.学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单战术，安全地进行排球运动。

3.发展学生的速度、耐力、灵敏等身体素质，培养学生自信、进取精神和合作交往能力。

二、教学内容分析九年级学生排球的正面双手垫球动作可分3次课进行教学，本次为第2次课，教学内容为尝试两人配合完成正面双手垫球的动作。

该动作的学习要求学生对球的飞行速度、方向、路线、在瞬间作出判断后，有效地站位、准确地击球。

本课让学生尝试两人配合完成正面双手垫球，能高效激发学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，帮助学生增强克服困难的信心和勇气，体验体育活动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。

三、学情分析本课的授课对象为九年级学生，这个学段的学生身体处于青春发育期，具有一定的身体灵敏素质，学生自己也具有一定的自我组织、管理能力，好奇、好学心强，模仿能力也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习运动技能、技巧，排球就是他们喜欢的运动项目之一。

由于学生在灵敏、速度等身体素质存在差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，因而本课在练习上采用不同的难度设计，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。

四、教学策略选择与设计以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念，《以体育与健康标准》为理论依据，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、全面发展放在主体地位，坚持面向全体学生，关注学生个体差异，以切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨，试图通过教师引导，学生的学、练、讨论探索、合作交流等方式，学会排球正面双手垫球技术，让学生在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学目标，获得教学效果。

在教法上，既运用了传统的讲解法、示范法，又引入了比较法、预防和纠正错误法、比赛法等教法，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。

排球教学教案(优秀6篇)

排球教学教案（优秀6篇）排球教案篇一房山职高教师：顾山教材内容：1快速跑。

2篮球。

课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度，2、学习行进间投篮（三步上篮）。

3、培养学生勇往直前，团结协作精神。

部分时间课的内容组织教法与要求准备部分12分钟一、开始部分（2分钟）二、队列部分。

（3分钟）1、绕场慢跑2、运球跑（运用音乐控制）三、徒手操要求：精神饱满快，静，齐要求：反应敏捷判断准确动作标准基本部分27分钟一、游戏（通过游戏发现行进间上篮的问题）二、三步上篮练习。

讲解示范看课件再练习三、快速跑的练习。

通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑能力，使其不再单调乏味组织：把班分为人数相等的两队运用竞争的形式来激发学生的积极性要求：认真看示范和课件的内容积极的参加练习教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习结束部分6分钟一、放松练习二、收还器材三、小结四、师生再见五、听音乐作放松练习场地器材场地：一块篮球场器材：篮球7个录音机一台笔记本一台预计负荷30%排球正面双手垫球教学设计篇二一、说教材首先是说教材，本节课是选自人教版《体育与健康水平四》的教学内容，排球正面双手垫球是排球技术中较为基础的技术，在比赛中是防守和进攻重要的技术之一，可以促进身体的生长发育，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能，同时可以促进同学间相互交往、合作和身心的健康成长。

二、说学情在分析完教材后对学生情况进行分析，初中学生与小学生相比身体形态发生一定变化，身体机能逐渐完善，思维方式有限，缺乏思考，因此，我在教学中以练习为主，逐渐引导学生思考，培养学生探究式学习能力，并将游戏和形式相结合，激发学生学习兴趣，提高学生身体素质。

三、说教学目标针对教材和学生特点，我制定以下教学目标：1、知识与技能目标：学生能够说出排球垫球动作要点，了解排球垫球教学的重点和难点。

2、过程与方法目标：通过参与活动，学生能够在比赛中运用排球正面双手垫球技术，提高学生速度、灵敏度等身体素质。

初中体育《排球正面双手垫球》教案(1)

初中体育《排球正面双手垫球》教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》七年级教材，主要教学内容为排球正面双手垫球。

具体内容包括排球正面双手垫球的基本动作要领、练习方法以及比赛实践。

二、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

3. 提高学生的身体素质，增强心肺功能，促进学生健康成长。

三、教学难点与重点难点：正面双手垫球的动作协调性、准确性。

重点：正面双手垫球的基本动作要领，如站位、手臂摆动、击球点选择等。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，教学视频，音响设备。

2. 学具：运动鞋、运动服，垫子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中感受排球正面双手垫球的重要性。

引导学生观察、思考比赛中正面双手垫球的技术动作。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解排球正面双手垫球的基本动作要领，强调动作细节。

示范正面双手垫球动作，让学生跟随示范进行动作模仿。

3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组配一个排球，进行正面双手垫球练习。

教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个正面双手垫球的经典例题，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生自主进行正面双手垫球练习，教师个别辅导。

组织学生进行小组比赛，检验学习效果。

学生反馈学习情况，提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. 排球正面双手垫球动作要领站位：两脚开立，与肩同宽，身体重心放在前脚掌。

手臂摆动：双臂自然弯曲，击球时向前摆动。

击球点选择：位于身体前方，高度约在胸部。

2. 排球正面双手垫球练习方法两人一组，相互垫球。

多人围成一圈，轮流垫球。

七、作业设计答案示例：通过本节课的学习，我掌握了排球正面双手垫球的基本动作要领。

在练习过程中，我发现自己站位、手臂摆动和击球点选择方面存在一些问题。

经过教师指导和同学帮助，我逐渐改进了这些不足。

初中排球教案(精选5篇)

初中排球教案〔精选5篇〕初中排球教案〔精选5篇〕【篇一】教学目的：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣2、通过游戏，开展学生快速跑的才能及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合教学过程一、开场局部：1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平目的：1、精神饱满 2、激发兴趣组织：四列横队二、准备局部1、准备操：〔1〕伸展运动〔2〕扩胸运动〔3〕踢腿运动〔4〕体侧运动〔5〕全身运动〔6〕跳跃运动〔7〕整理运动2、小游戏：传球接力目的：1、活泼课堂气氛 2、进步身体活动才能教法与学法：1、老师简述游戏方法、规那么2、学生认真听，可提问3、组织游戏三、根本局部1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。

垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。

目的：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。

2．稳固垫球技术纯熟球感及培养判断准确才能。

教法：1、老师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习，老师巡视，个别指导学法：1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力进步5、二人一组，一抛一击，亦可对垫6、互帮互较互纠组织：二人一组、自由组合2、放松活动〔大笑放松〕目的：身心放松四、完毕局部1、小结本次课情况2、还器材3、下课初中排球教案〔精选5篇〕【篇二】学情分析^p ：本班共有人数52人，其中男生 28人，女生 24 人。

之前从没有过排球学习体验。

对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规那么也是一知半解。

初中体育教案排球发球技术

初中体育教案排球发球技术年级：初中教材内容：排球发球技术教学目标：1. 让学生掌握排球发球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学重点与难点：重点：掌握排球发球的基本技术。

难点：发球时的抛球稳定性、挥臂击球的力量和准确性。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好。

2. 教师简要介绍本课内容，检查服装，安排见习生。

3. 绕排球场跑圈（4圈），过程中听老师口令进行纵跳、交叉步、滑步跑。

二、基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：a. 教师讲解排球发球的基本技术要领，包括准备姿势、抛球、挥臂、击球等环节。

b. 教师进行示范，让学生注意观察动作要领。

2. 学生练习：a. 学生分组练习，每人一次，轮流进行。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节：a. 将学生分成两组，进行地滚球游戏，培养学生的协作能力和竞技水平。

三、提高部分（20分钟）1. 学生分组练习：a. 学生自主进行分组，每组四人。

b. 每组进行发球练习，每人一次，轮流进行。

c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2. 比赛环节：a. 将学生分成两组，进行发球比赛。

b. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

四、结束部分（5分钟）1. 教师总结本课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励。

2. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

3. 教师宣布下节课的内容和要求。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等方式，让学生掌握了排球发球的基本技术。

在教学过程中，教师注意调动学生的积极性，培养他们的团队合作精神。

通过游戏和比赛环节，提高了学生的竞技水平和身体素质。

但在教学过程中，教师还需注意对学生的个别指导，纠正动作不规范的地方，以提高学生的技术水平。

排球教案（通用7篇）

•••••••••••••••••排球教案（通用7篇）排球教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的排球教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

排球教案篇1第一课时第二课时一、步伐练习1、并步与滑步2、交叉步3、跨步二、技术练习1、复习自传球2、双人对传练习3、四角传球练习三、游戏：传球接力方法:男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂距离，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）依次到最后，最后一人接球后快速前跑到排头，再向后传，最先到达终点队为胜。

单人原地自传球排球教案篇2教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参与：1、使学生参与到排球下手发球的练习中来。

2、让学生了解跑是日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力，从而参与到跑的练习中来运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在掌握的基础上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。

2、通过练习，使学生掌握跑的技术，提高跑的能力。

身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克服学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简单介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、准备部分：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线) (2)专门性准备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带领学生做专门性准备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进行准备操的练习(3)充分拉开身体各部分肌肉、关节二、基本部分：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的基本情况(3)及时纠正错误动作(4)巩固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出注意点(2)分组练习，了解学生情况(3)及时纠正学生的错误动作(4)组织学生进行展示，给予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)认真观察教师示范动作(2)分组进行对发练习(3)及时纠正错误动作(4)个别同学展示，学生相互学习(5)积极参与，进行自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及基本姿势(2)组织学生进行100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、注意点(2)组织学生进行100M跑(2组)(定时间不定具体路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓励学生认真完成(4)评价与小结学法：(1)认真听教师讲解，明确目的(2)认真完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓励、评价(4)学生小结三、结束部分：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个排球教案篇3指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

初中排球全套教案

初中排球全套教案课时安排：共4课时教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及竞赛规则，提高学生的排球运动知识水平。

2. 培养学生掌握排球基本技术，提高学生的排球运动能力。

3. 通过排球教学，培养学生自主思考、团结协作的良好习惯和体育道德。

教学内容：1. 排球运动的起源与发展2. 排球在中国的发展及我国对排球界的贡献3. 排球基本技术：正面垫球、传球、扣球、发球4. 排球竞赛规则教学资源：1. 排球场地一幅2. 排球若干个3. 黑板、粉笔4. 教学课件教学过程：第一课时：排球运动的起源与发展一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球运动的起源。

2. 学生分享了解到的排球运动的发展历程。

二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解排球运动的发展过程，包括传播和普及情况。

2. 学生通过学习，了解排球运动的历史背景和发展趋势。

三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

2. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。

第二课时：排球在中国的发展及我国对排球界的贡献一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球在中国的发展历程。

2. 学生分享了解到的我国排球运动的发展情况。

二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解我国排球运动的发展过程，包括重要赛事和成就。

2. 学生通过学习，了解我国在世界排球运动中的地位和贡献。

三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

2. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。

第三课时：排球基本技术教学一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球基本技术。

2. 学生分享了解到的排球基本技术。

二、教学内容（20分钟）1. 教师示范并讲解正面垫球技术，学生进行实践练习。

2. 教师示范并讲解传球技术，学生进行实践练习。

3. 教师示范并讲解扣球技术，学生进行实践练习。

4. 教师示范并讲解发球技术，学生进行实践练习。

三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

排球教案初中6篇

排球教案初中6篇一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参加体育活动的兴趣，提高体育素养。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、垫球、扣球和发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球团队战术训练。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生集合，进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

1.2 教师检查学生装备，确保安全。

2. 基本技巧训练（20分钟）2.1 传球训练：教师引导学生进行传球练习，讲解传球手法和技巧。

2.2 垫球训练：教师讲解垫球姿势和动作要领，学生进行垫球练习。

2.3 扣球训练：教师示范扣球动作，学生跟随练习。

2.4 发球训练：教师讲解发球技巧，学生进行发球练习。

3. 团队战术训练（15分钟）3.1 教师引导学生进行团队配合练习，讲解战术运用。

3.2 学生进行实战演练，提高团队协作能力。

4. 比赛环节（15分钟）4.1 学生分组进行排球比赛，教师担任裁判。

4.2 比赛过程中，教师指导学生运用所学技巧和战术。

5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行总结，分享收获和不足。

5.2 教师点评，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 学生掌握排球基本技巧的情况。

2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

五、教学建议1. 注重基本功训练，保证学生动作规范。

2. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

3. 增加实战演练，提高学生比赛能力。

4. 注重培养学生兴趣，提高学生体育素养。

5. 教师应不断提高自身专业水平，以满足学生需求。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握排球基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参加体育活动的兴趣，为我国排球事业贡献力量。

初中体育教案排球发球接发技巧进阶实战指导

初中体育教案排球发球接发技巧进阶实战指导初中体育教案：排球发球、接发技巧进阶实战指导说明：本教案旨在提供初中生在排球体育课上的教学指导，重点关注排球发球和接发技巧的进阶训练，并提供实战指导。

通过本教案的实施，学生将能够提升排球发球和接发的技巧水平，更好地应对实战比赛。

一、教学目标1. 理解排球发球和接发的基本技术要求；2. 掌握排球发球的正确方式和常见技巧；3. 掌握排球接发的正确方式和常见技巧；4. 能够在实战比赛中熟练应用所学技巧。

二、教学重点和难点1. 重点：排球发球和接发的技巧要领；2. 难点：如何正确应对实战比赛中的变化。

三、教学准备1. 排球场地、排球、计分板等；2. 详细的教学计划及讲稿；3. 学生体能状况记录表。

四、教学过程第一节：排球发球技巧的训练1. 通过视频示范和激发学生兴趣，介绍排球发球的基本要领；2. 根据学生的体能、技能水平进行分组训练，分别进行站立发球和跳发球的练习；3. 强调发球时要注意姿势、节奏和力量的掌握，并进行个别指导和纠正；4. 定期进行比赛形式的训练，增加学生的实战经验。

第二节：排球接发技巧的训练1. 讲解排球接发的基本技术要求，着重强调站位、观察和反应的重要性；2. 进行接发慢练和快练的训练，帮助学生提高反应速度和准确性；3. 组织学生进行对抗训练，提高学生在实战比赛中的抗压能力；4. 鼓励学生多尝试不同的接发技巧，培养灵活应变的能力。

第三节：实战指导1. 组织学生进行实战比赛，营造比赛氛围，让学生亲身体验比赛压力；2. 定期组织集中训练，重点强调发球和接发技巧的应用；3. 针对实战中学生出现的问题和困难，进行个别辅导和讲解；4. 注重团队协作的培养，让学生在比赛中学会相互配合。

五、教学评价与考核1. 考察学生对排球发球和接发技巧的掌握程度，了解技术的运用情况；2. 组织实战比赛，评估学生在比赛中的表现和应变能力；3. 采用问卷调查、讨论和观察等方式，了解学生对本课程的态度和理解情况。