新版人教版九年级第二学期物理电磁波的海洋课件
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物理人教版九年级全册《电磁波的海洋》(2)精品PPT课件
写在最后
7．(4分)如图所示是一台收音机的屏板，当向右调
指针(图中黑块)时，所接收的电磁波( B )
A．频率变大，波长变大 B．频率变大，波长变小 C．频率变大，波长不变 D．频率变小，波长变大
8．(3分)(桂林中考)WiFi是一种可以将个人电脑、手 机等终端设备以无线方式互相连接的技术。常见的连 接方式是通过一个无线路由器来实现。无线路由器是 通过电磁波向四周有效范围内的终端传递信息，其传 播速度_等__于_(填“大于”“等于”或“小于”)光速。
10．(6分)若中央人民广播电台发射的无线电波 的频率为95.6 MHz，求它的波长是多少米？
(1 MHz＝106 Hz，结果保留一位小数)
解：电磁波波速 c＝3×108 m/s，电磁波的频率 f＝95.6 MHz＝ 9.56×107 Hz，由公式 c＝λf 可知 λ＝cf＝93.5×61×0180m7 /Hsz≈3.1 m
二、填空题(10×2分＝20分) 15．(桂林中考)电磁波家族成员很多，有无线电波 、红外线、可见光、紫外线、X射线，γ射线等，它们 与人类生活息息相关。例如：用来辨别钞票真伪的验 钞机就是利用_紫__外__线_来工作的。这些电磁波在真空中 传播速度_相__等_(填“相等”或“不等”)。 16．如图所示是某电磁波的波形图。观察此图可以 知道该电磁波的周期是_4_×__1_0_－_4_s；所以波形振动的 频率是_2_._5_×__1_0_3 Hz，在真空中 此波传播的波长是_1_._2_×__1_0_5 m。
电磁波的频率(f)、波长(λ)和波速(c)三者之间的 关系：c＝_λ_f_，频率(f)较大的电磁波的波长(λ)较 _短__。
1．(4分)关于电磁波的产生，下面说法中正确的是( C )
九年级 人教版 21.2电磁波的海洋(共25张PPT)
(1)想想，电磁波的传播需要介质吗？
电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
电磁波的传播不需要介质。
(2)电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c=2.99792458×108 m/s≈3.0×108 m/s
[说明]：在真空（或空气中）， 电磁波的波速为3.0×108 m/s，是一个定值。
光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
光就是一种电磁波 ！
(3)电磁波的波长λ 、频率f 、波速v 三者的关系：
波速=波长×频率 即 v=λ·f
不同频率的电磁波在真空中的 传播速度相同，电磁波的频率 越高，波长越短。
注意
①公式中各物理量单位的统一！ （m/s；m；Hz)； ②公式可变形：λ=v/f 或 f=v/λ ③因为通常电磁波的频率都很高， 常用的单位是千赫（ kHz ）和兆赫（ MHz ） 1kHz=103Hz 1MHz=103kHz=106Hz
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2302:27:0402:27Aug-2123-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:27:0402:27:0402:27Monday, August 23, 2021
2.与波长，频率有关，下列说法正确的是（ B ）
A.电磁波的波长越长，频率越高 B.电磁波的波长越短，频率越高 C.电磁波的波长越短，频率越低
3.某电视台节目的发射频率为3×102MHz，其波长为
(A )
A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm
声波的产生 发声体的振动而产生的
新人教版九年级物理全册课件21.2 电磁波的海洋(共10张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
按要求完成探究活动。
• 2．演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移 动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。
• 现象： 移动电话屏幕亮起，但无法听到声音
；
• 这一现象说明： 电磁波能在真空中传播
。
• 3.真空中电磁波传播的速度约为 3×108 m/s ，电磁 波频率的单位是 赫兹 ，符号是 Hz ，常用单位是
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
Байду номын сангаас
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
物理
九年级全一册配人教版
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
第2节 电磁波的海洋
• 1．了解电磁波的产生和传播。 • 2．知道波长、频率和波速的关系。
第2节 电磁波的海洋
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1．登上月球的宇航员如果要相互交流，不能直接进行
交谈，而是要用 电磁波 来通信。这说明声波的传播 需要 介质；而电磁波的传播 不需要 介质。
千赫（kHz） 和 兆赫（MHz） 。
• 4.电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是c=λf。
第2节 电磁波的海洋
• 新知二微波炉 • ●阅读课本P152“科学世界”，讨论微波炉的工
人教版九年级物理第九单元《信息的传递-电磁波的海洋》课件
水面的振动产生水波
课堂导入
2.声波的形成
两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和 另一个音叉接触的乒乓球被弹起。音叉振动时，在空气中 会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。 声波看不见，摸不到，但声波会引起鼓膜振动，使我们产 生听觉。电磁波和声波一样看不见。我们用转化法来显示 电磁波的存在。
B. 超声波 D. 红外线
【迁移训练1】
课堂练习
（2019无锡）无锡是我国首个移动物联 连接规模超 万的地级市。移动物联 用
户可以通过手机实现远程控制。手机传递信息是利用了（ ）B
A．红外线
B．电磁波
C．超声波
D．次声波
考点二：电磁波的传播 【典型例题2】
课堂练习
（2019淮安）手机拨打、接听电活或WiFi上 都是利用了____电__磁__波传递信息， 该波________（选能“能”或 “不能”）在真空中传播。
联想
由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
光是一种电磁波！
3． 电磁波家族
新知探究
(1) 电磁波谱：电磁波按频率（或波长）从低到高排列.
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百 赫至数百赫 的那一部分，叫做无线电波。
新知探究 无线电波的划分及应用
新知探究
（2）电磁波的应用 日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电 磁波的，我们就生活在电磁波的传播和应用。 本堂难点：电磁波的产生。
考点一：电磁波的应用 【典型例题2】
课堂练习
（2019 临沂）2019年4月15日京雄高铁采用铺轨机正式铺轨，此铺轨机（如
图）首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统 间的信息传递靠的是（ A ）
九年级物理全册 21.2 电磁波的海洋课件初中九年级全册物理课件
表示,公式为c=λf。
电磁波的传播不需要介质,它既可以在介质中传播,也可以在真空中传
播。所有的电磁波在真空的传播速度是一样的,即c=3.0×108 m/s。
12/12/2021
第四页，共十一页。
【例题】 我国发射的某探测卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频
率为3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz 的微波辐射。下列说法正
(选填“超声波” “次声波”或“电磁波”)来传递信号的,这种波在真空中的传播速
度约为
km/s。 3×105
12/12/2021
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1
2
3
4
5
5.我国发射的第一颗人造卫星采用20 MHz的频率(pínlǜ)发送无线电信号,这种频
m。15
率的电磁波的波长是
解析:据 c=λf,得
λ=
=
以光速传播,传播速度为c= 电磁波
。
频率:每秒内
振动的次数,用f表示。 8
3.0×10 m/s
波长、波速、频率三者之间的关系:
波速=
电磁波
,公式为c=
。
λf
波长(bōcháng)×频率
12/12/2021
第二页，共十一页。
电磁波及波速、波长、频率(pínlǜ)之间的关系
电磁波的传播不需要介质,在真空中也能传播。电磁波是个大家族,无线电
确的是(
)
A.微波属于电磁波
B.微波是可见光
C.这四种微波在真空中波长一样
D.这四种微波在真空中传播速度不同
解析(jiě xī):微波属于电磁波,是电磁波的一种,它不属于可见光的范围。各
种频率的电磁波在真空中的传播速度是一样的,而其波长随频率的增大而
新人教版九年级物理第二十一章第二节 电磁波的海洋 (共25张PPT)
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比如：拨打手机；电脑工作等，只要有电流变 化的地方就有电磁波产生。
电磁污染的主要危害
（1）影响电子设备正常工作 。 比如：飞机上禁止拨打手机。
（2）电磁波对人体也有极大危害。 超量的电磁辐射会造成人体神经衰弱、食欲下降、心
悸胸闷、头晕目眩等“电磁波过敏症”，甚至引发脑部肿瘤。 （3）可能引发炸药或爆炸性混合物发生爆炸的危险 。 加油站、有粉尘的加工厂等禁止拨打手机。
电磁波的海洋
人教版九年级物理第二十一章第二 节 电磁波的海洋
初中物理
观看电视节目、通过收音机听音乐、手机 通话，这些信息都是如何传递的？
信息都是通过电磁波传递的。
电磁波是怎样产生的？又是如何传播的呢？
电磁波是怎样产生的
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
人教版九年级物理下册(课件)21.第2节 电磁波的海洋
A.电磁波的传播需要介质 B.电磁波是沿某一特定的方向在空间向远处传播的 C.在月球上宇航员面对面交谈听不见,而是靠无线电话 来交谈 D.水波、声波是一种自然现象,而电磁波是一种人为制 造的现象
【解析】电磁波与水波、声波的传播相似,导体中电
流迅速变化会在空间激起电磁波,并向四周传播.月球
上没有空气,声音无法传播,而电磁波可以在真空中传 播,也就是说它的传播不需要介质,所以A,B,D错误,C
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波
水波、声波、电磁波
振动源
波的形成
水
波
பைடு நூலகம்
水面的上下振
动
通过水使振动向外传
播形成水波
声 波 发 声 体 的 往 复 通过空气振动向外传
振动
播形成声波
电磁波
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播
大小迅速变化的 电流
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
精讲点拨
观察图片，了解生活中常见的电磁波。在这个图片中，这些 波从左到右，它们的频率越来越高，根据前面波速与波长、 频率的关系，你觉得这些波从左到右，它们的波长是什么关 系？
因为电磁波的波速是一个定值，所以当波速一定时， 频度越高，波长越小。因此从左到右，它们的波长越来 越短。
无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 中短波 2×102～50m 短 波 50～10m 微 波 10～10-3m
102～1.5×103kHz
【解析】电磁波与水波、声波的传播相似,导体中电
流迅速变化会在空间激起电磁波,并向四周传播.月球
上没有空气,声音无法传播,而电磁波可以在真空中传 播,也就是说它的传播不需要介质,所以A,B,D错误,C
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波
水波、声波、电磁波
振动源
波的形成
水
波
பைடு நூலகம்
水面的上下振
动
通过水使振动向外传
播形成水波
声 波 发 声 体 的 往 复 通过空气振动向外传
振动
播形成声波
电磁波
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播
大小迅速变化的 电流
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
精讲点拨
观察图片，了解生活中常见的电磁波。在这个图片中，这些 波从左到右，它们的频率越来越高，根据前面波速与波长、 频率的关系，你觉得这些波从左到右，它们的波长是什么关 系？
因为电磁波的波速是一个定值，所以当波速一定时， 频度越高，波长越小。因此从左到右，它们的波长越来 越短。
无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 中短波 2×102～50m 短 波 50～10m 微 波 10～10-3m
102～1.5×103kHz
人教版物理九年级全一册21章第2节电磁波的海洋 新课件
广播、电视信号的传播依靠电磁波。 电磁波是怎样产生的？又是怎样传播的呢？
电磁波的产生
水面 振动
水波
空气 振动
声不见，摸不着，但一定条件下确实存在， 可以给我们传递各种信息。
例题
下列几种情况中，会产生电磁波的是（ D ）
A. 用钢锯锯铝材时溅出火花
摩擦生热 超声波 的应用
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
初中物理
九年级下册 RJ
学习目标
1.知道电磁波的产生和传播
2.知道波长、频率和波速 3.知道光是电磁波及电磁波在真空中的传播速度
4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的 影响
课堂导入
固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电 话线传递的。收音机又是靠什么传递信息的呢？
实验现 手机在真空中尽管听不到铃声，但仍 象 能接收到信号
实验结 电磁波的传播不需要介质 论
波峰 波谷
波长 波长
波长：邻近两个波峰（或波谷）之间的距离。用 λ
表示，单位：米（m）。
频率：单位时间内振源振动的次数。用字母 f 表
示单位：赫兹（Hz）其他单位：千赫（kHz）兆赫 （MHz）
波速：电磁波在真空中的传播速度约为
A.红外线、紫外线不属于电磁波 属于 B.将一根导线一端与干电池负极相连，另一端快速 碰触正极，能产生电磁波 C.电磁波只能在空气中传播 电磁波传播不需要介质 D.声呐系统是利用电磁波来探测海洋深度的 声波
5.电磁波的传播__不__需__要___（选填“需要”或“不需 要”）介质。将手机放在密闭的塑料容器中能正常 接收到呼叫信号，放在密闭的金属容器中不能接收 到呼叫信号，说明___金__属__容__器__（选填“塑料容器” 或“金属容器”）对电磁波有屏蔽作用。
最新版人教版九年级物理第二十一章第二节 电磁波的海洋优质课件
微波及应用
电视机
电视台通过电磁波，将精彩的电视节目 展现给我们。
移动通信设备极大的方便了我们的联系。
收音机
无线上网设备
雷达设备在军事、气象等 方面有广泛的应用。
3、电磁波以波的形式传播
重要物理量波速：c = 3×108频m\率s ：f Hz 振幅 Ａ m 周期：T s 波长：λ m
4、电磁波的计算 频率与周期的关系: 频率与波长的关系: 单位只能是 c m\s T s λ m
f Hz
1MHz = 103KHz 1KHz = 103Hz 1MHz = 106Hz
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
一、电磁波的产产生电磁波。 2、电磁波是真实存在的.可以传递信息。
二、电磁波的传播
如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气，打电话呼叫 玻现璃象罩:手中机的提手示机灯。闪烁 1、电磁波能在真空中传播，或者说 电电磁磁波波在传真播空不和需空要气介中质的。传播速度是一个 定值。 2、波速：c = 3×108m\s = 3×105Km\s
波速：c = 3×108m/s 是一个定值
四、电磁波的海洋
频率与波长成反比 无线电波：100KHz ~ 100MHz
电磁波的性质 1、电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
2、任一种电磁波在真空中传播的速率均为 3×108m/s，与光速相同，可推论光是一种电 磁波。
3、电磁波的传播不需要依靠介质，在真空中也能 传4、播金。属容器能屏蔽电磁波。
电磁波的发展史
1864年麦克斯韦建立了电磁场理论预测电磁 波的存在。 1888年赫兹以实验证实电磁波的存在。 1901年马可尼成功传送无线电横越大西洋，开启电磁波在通讯的应用。
电磁波的海 洋（1）迅速变化的电流能产生电磁波。
人教版初三物理下册21.2电磁波的海洋课件(新版)新人教版(3)
探究点二： 电磁波是怎样传播的
1.声音_不__可__以___在真空中传播；电磁波 _可__以_____ 在真空中传播；（填“可以” 或“不可以”）电磁波的传播_不__需__要___ 介质（填“需要”“不需要”）
2.光是电磁波中的一种，在真空中电磁波的 传播速度为_3_._0_×__1_0_8m/s ，是宇宙间物质 运动速度之最。
•探究点一： 电磁波是怎样产生的
1.水棒在水面振动会产生_水__波____ ，说话 时声带振动在空气中形成__声__波___,导体中 迅速变化的电流会在空间激起电_磁__波____； 它虽然看不见摸不着，但我们可以用实验 的方法感觉到它，所以客它观是存_在__的______
2.导体中迅速变化的电流（磁场）会在空 间激起电磁波，生活中的广播、电视和移 动电话都是电靠磁_波________ 来传递信息的。
电磁波的传播 [说明]：在真空（或空气中），电磁
波的波速为3×108 m/s，是一个定值。
返回
速度
波长 频率
cf
c 3108 m / s 3105 km / s
真空中电磁波的传播的速度c是宇宙 间物质运动的最快速度
小结
• 1.电磁波传播不需要介质 • 2.不同频率的电磁波在真空中的传播速度 • 都相同 • 3.电磁波在空间中向各个方向传播
第二十一章 信息的传递
教学目标：
• 1.了解电磁波的产生与传播； • 2.了解光是电磁波，知道电磁波在真空 • 中的传播速度 • 3.知道波长、频率与波速的关系 • 4.了解电磁波的应用
Байду номын сангаас入新课
电磁波与我们的生活
电视机
•电视台通过电磁波，将精彩的 电视节目展现给我们。
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(3) 波速:波传播的快慢。 单位:米/秒
3．电磁波的传播速度 真空中:c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中:接近真空光速。
4．波速、波长、频率三者的关系是：c =λf。
探究点三 电磁波的组成及应用
电磁波的分段
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
大的是
（ A）
A.短波
B.中波
C.长波
D.一样大
3.隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被 雷达发现，隐形飞机用的主要是 吸收电磁波 材 料，它能减少飞机对电磁波 反射 ，使雷达
很难发现它。
4.1991年海湾战争中，以美国为首的多国部队
使用了电子干扰，电子干扰是指
（ D）
A.向敌方发射电磁波。
B.向敌方发射很强的电磁波。
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超远程通信
中 波 3×103～2×102m 102～1.5×103kHz
中短波 2×102～50m
1.5×103～6×103kHz
无线电广播 电报
短 波 50～10m
6 ×103～30 ×103kHz
微 波 10～10-3m
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
电磁波谱
电磁波谱
100 102 104 106 108 101010121014 1016101810201022 1024
小实验 把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机
的号码，手机有反应吗？ 结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰 波谷
波长 波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
(2) 频率:在1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频 率就是多少。
单位:赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
C.向敌方发射频率很高的电磁波。
D.发射与敌方电子设备相同频率的高强度电磁
波，并施放反射电磁波的干扰。
5. 在电磁波家族中，红外线也是其中一员， 红外线的传播速度等于电磁波的速度。如果能测 得红外线传播某一段距离所用的时间，就可以根 据电磁波的速度计算这段距离的长度，红外线测 距仪就是根据这一原理设计的。用红外线测距仪 对准某一目标，发出一束红外线，经目标反射后 红外线返回仪器时又被探测到。仪器测得红外线 往返时间为2.8×10-4 s，这时目标与仪器之间的距 离是多少？电磁波速度取3×105 km/s。
电磁波在真空中的传播速度: c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
随堂训练
1.关于电磁波的说法中正确的
（ D）
A.电磁波只能在真空中传播。
B.波长不同的电磁波的速度不同。
C.电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的。
D.变化的电流在周围的空间产生电磁波。
2.在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最
解：s=vt/2= (3×108 m/s× 2.8×10-4 s)/2 =4.2 ×104m
以下赠品教育通用模板
前言
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探究点一 电磁波是怎么产生的
做一做
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
探究点二 电磁波是怎么传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
固定电话之间有电话线 连接着，信息是由电流 通过电话线传递的
移动电话之间没有电话 线连接，它是靠什么传 递信息的？
电视信号的传播依 靠电磁波
移动电话依靠电磁波 传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何 关系？
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
卫星通信
隐形飞机
隐形飞机是一 种先进的军用 飞机，可以 防止被雷达发 现，隐形飞机 用的主要是吸 收电磁波材料， 它能减少飞机 对电磁波反射， 使雷达很难发 现它。
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
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频率 Hz
长波无线电波
红外线 紫外
760 nm线 可见光 400 nm 射 线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100 10-4 10-8 10-12 10-16
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速约为：c =3 ×108 m/s
电磁波的应用 雷达工作依靠电磁波
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
3．电磁波的传播速度 真空中:c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中:接近真空光速。
4．波速、波长、频率三者的关系是：c =λf。
探究点三 电磁波的组成及应用
电磁波的分段
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
大的是
（ A）
A.短波
B.中波
C.长波
D.一样大
3.隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被 雷达发现，隐形飞机用的主要是 吸收电磁波 材 料，它能减少飞机对电磁波 反射 ，使雷达
很难发现它。
4.1991年海湾战争中，以美国为首的多国部队
使用了电子干扰，电子干扰是指
（ D）
A.向敌方发射电磁波。
B.向敌方发射很强的电磁波。
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超远程通信
中 波 3×103～2×102m 102～1.5×103kHz
中短波 2×102～50m
1.5×103～6×103kHz
无线电广播 电报
短 波 50～10m
6 ×103～30 ×103kHz
微 波 10～10-3m
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
电磁波谱
电磁波谱
100 102 104 106 108 101010121014 1016101810201022 1024
小实验 把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机
的号码，手机有反应吗？ 结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰 波谷
波长 波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
(2) 频率:在1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频 率就是多少。
单位:赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
C.向敌方发射频率很高的电磁波。
D.发射与敌方电子设备相同频率的高强度电磁
波，并施放反射电磁波的干扰。
5. 在电磁波家族中，红外线也是其中一员， 红外线的传播速度等于电磁波的速度。如果能测 得红外线传播某一段距离所用的时间，就可以根 据电磁波的速度计算这段距离的长度，红外线测 距仪就是根据这一原理设计的。用红外线测距仪 对准某一目标，发出一束红外线，经目标反射后 红外线返回仪器时又被探测到。仪器测得红外线 往返时间为2.8×10-4 s，这时目标与仪器之间的距 离是多少？电磁波速度取3×105 km/s。
电磁波在真空中的传播速度: c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
随堂训练
1.关于电磁波的说法中正确的
（ D）
A.电磁波只能在真空中传播。
B.波长不同的电磁波的速度不同。
C.电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的。
D.变化的电流在周围的空间产生电磁波。
2.在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最
解：s=vt/2= (3×108 m/s× 2.8×10-4 s)/2 =4.2 ×104m
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前言
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探究点一 电磁波是怎么产生的
做一做
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
探究点二 电磁波是怎么传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
固定电话之间有电话线 连接着，信息是由电流 通过电话线传递的
移动电话之间没有电话 线连接，它是靠什么传 递信息的？
电视信号的传播依 靠电磁波
移动电话依靠电磁波 传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何 关系？
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
卫星通信
隐形飞机
隐形飞机是一 种先进的军用 飞机，可以 防止被雷达发 现，隐形飞机 用的主要是吸 收电磁波材料， 它能减少飞机 对电磁波反射， 使雷达很难发 现它。
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
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长波无线电波
红外线 紫外
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波长m 108 104
100 10-4 10-8 10-12 10-16
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速约为：c =3 ×108 m/s
电磁波的应用 雷达工作依靠电磁波
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。