中考专题训练--仿写
中考语文仿写专题(附答案)
中考语文仿写专题（附答案）一、语言表达1.请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。
2.参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台操场林荫小道3.按照具体要求转换修改仿写句子。
（1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。
（2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。
（3）下面语段中画线句子有语病，请改正。
（不用抄写句子，写出修改意见即可）文化与修养共存，智慧与幸福同在。
在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。
①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
（4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，________；冬天的雪，________，________。
二、综合题4.阅读下面材料，完成小题学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。
“唱响经典”曲目单（1）夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）①尊敬的老师们、同学们，大家好！②为了让经典歌曲深入人心，代代相传③也一定能唱出我们这个时代的精神④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会A.①②⑤④③B.①④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③（2）请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。
初中语文中考专题训练——仿写句子
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4、在横线上仿写句子。
其实天不暗阴云终要散，其实＿ ＿＿＿，其实＿＿＿＿，其实路不远 一切会如愿，艰难困苦的日子里我为 你祈祷，请你保重每一天。
【参考答案】 ：其实海不宽此岸连彼 岸，其实山不险条条路可攀。
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5.理解下面语句的含意,在横线上仿写句子。
①.世间的事情往往是一分为二的。失败 虽然是人人不愿得到的结果，但有时却有激 发人们坚韧的毅力；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。因此，我们看问题 需要用辩证的观点。
【参考答案】我慨叹辛弃疾“了却君王 天下事，赢得生前身后名，可怜白发生” 的悲壮。
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9.依照下面的句子，写一个句式相同的句子， 并要求所写的事实材料与推出的观点一致。
无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还 是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无 论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是 患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·金，他们的 经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。
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11.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间” 为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识 的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵 的智慧之窗。
【解答提示】内容上，讲的是书籍对人的作用。 句式上，例句是比喻句。 结构上，例句都是由两个分句组成，前一个分句用主谓宾结 构点明本体和喻体；后一个分句用兼语句表达主体的作用。
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初中语文中考专题训练——仿写句子
1.在横线上仿写句子。 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波
涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍 翠；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。
【参考答案】大海宽阔无边，展示的是自己 的博大胸怀。
部编中考语文仿写语言表达训练含答案
部编中考语文仿写语言表达训练含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．仿写小诗。
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地【答案】当小树封闭了它绿色的心灵／鸟儿喑哑了它欢乐的歌喉／当山峦光秃着它的脊背／田野枯黄着寂寞／风说，我来了，我携着生命的绿投向大地的怀抱。
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。
应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
2．根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。
汉字是维系华夏文明的载体。
字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；________。
备选词语：月酒孤雁烽火【答案】示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。
示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。
【解析】【分析】解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。
解答时，先了解句式上的特点，选取一“古老”事物，采用“看到XX”开句，然后结合事物特点表达一种情感，揭示一定的文化内涵。
故答案为：示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。
示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。
【点评】补写的句子应该符合以下要求：句式与例句基本一致；能描述出于词语相关的情景；能揭示出词语的文化内涵；语言流畅优美。
3．本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。
请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。
中考 语文仿写语言表达含答案
中考语文仿写语言表达含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．建国70周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。
（1）“爱国人物”故事会。
请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
（2）“为国奋斗”演讲会。
假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
（2）示例：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【解析】【分析】⑴本题考查的是仿写能力。
考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为人有一定的了解，注意平时的积累。
示例：示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
⑵要求学生把握串词及写法。
串词是穿插在节目之间，承上启下，调节气氛。
结合主题“为国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。
注意说清人物、节目名称。
如：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
故答案为：⑴例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
⑵示例：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。
初三句子仿写专项练习题
初三句子仿写专项练习题一、句子仿写1. 原句：他是一位勤奋学习的学生。
改写：他是一个刻苦钻研的学生。
2. 原句：她的演讲非常有说服力。
改写：她的演讲十分令人信服。
3. 原句：我们应该保护环境。
改写：环境需要我们的保护。
4. 原句：他对篮球有着浓厚的兴趣。
改写：他对篮球充满了热情。
5. 原句：小明是一个非常慷慨的人。
改写：小明十分大方。
6. 原句：昨天我看了一部有趣的电影。
改写：我昨天观看了一部引人入胜的电影。
7. 原句：这座城市有着悠久的历史。
改写：这座城市拥有着悠久的过去。
8. 原句：他的努力终于得到了回报。
改写：他的辛勤付出最终获得了回报。
9. 原句：他在比赛中表现出色。
改写：他在比赛中展现了出色的表现。
10. 原句：他是一位有责任心的人。
改写：他是一个负责任的人。
二、句子仿写解析1. 改写句子使用了“刻苦钻研”来替代原句中的“勤奋学习”，增加了一些形容词修饰词，使句子更加生动。
2. 改写句子使用了“令人信服”来替代原句中的“有说服力”，改变了句子的形容词表达，使其更具有说服力。
3. 改写句子将原句中的“我们应该”提到了句首，强调了“环境需要我们的保护”的重要性。
4. 改写句子使用了“充满了热情”来替代原句中的“有着浓厚的兴趣”，使句子更加生动有趣。
5. 改写句子使用了“十分大方”来替代原句中的“非常慷慨”，加强了形容词的程度。
6. 改写句子使用了“引人入胜”来替代原句中的“有趣的”，使句子更富有吸引力。
7. 改写句子使用了“拥有着悠久的过去”来替代原句中的“有着悠久的历史”，使句子更富于想象力。
8. 改写句子使用了“辛勤付出”来替代原句中的“努力”，更具体描述了他的付出。
9. 改写句子使用了“展现了出色的表现”来替代原句中的“表现出色”，增加了一些形容词修饰词，使句子更加生动。
10. 改写句子使用了“负责任的人”来替代原句中的“有责任心”，更加突出了他的责任感。
中考语文仿写练习题答案
中考语文仿写练习题答案一、仿写句子1. 原句：春天的花开得像孩子们的笑脸，灿烂而纯真。
仿写：秋天的落叶像老人的皱纹，沧桑而深沉。
2. 原句：夜空中的星星，像无数只眼睛，闪烁着好奇的光芒。
仿写：清晨的露珠，像无数颗珍珠，反射着太阳的光辉。
3. 原句：书是人类进步的阶梯，让我们一步步走向知识的殿堂。
仿写：音乐是心灵沟通的桥梁，让我们心与心相连，感受情感的共鸣。
二、仿写段落原段落：春天，大地复苏，万物生长。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界；花儿竞相开放，争奇斗艳；小鸟在枝头欢快地歌唱，迎接着春天的到来。
仿写段落：秋天，果实累累，金黄满地。
稻谷在微风中摇曳，散发着成熟的香气；树叶渐变成金，缓缓飘落；大雁在高空中排成一字，告别着夏日的炎热。
三、仿写古诗原诗：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
仿写：窗前细雨落，疑是天边泪。
抬眼望细雨，低头忆往事。
四、仿写对联上联：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
下联：秋雨宜人心自宽，半晌听遍江南曲。
五、仿写成语1. 原成语：画龙点睛仿写：画蛇添足2. 原成语：锦上添花仿写：雪中送炭六、仿写应用文原文：尊敬的老师，您好！我是您班上的学生张三。
因为家中有事，我需要请假一天，请老师批准。
仿写：尊敬的校长，您好！我是贵校的学生李四。
由于身体不适，我需要请病假一周，请校长批准。
结束语：通过仿写练习，不仅可以提高学生的语言表达能力，还能加深对原文的理解和感悟。
希望同学们在仿写的过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，写出更多富有个性和情感的句子和段落。
中考仿写练习题及答案
中考仿写练习题及答案1、请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。
要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。
2、仿照例句写一句话。
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
3、结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；，。
它们都有一个共同点：就是无私的包容。
4、近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。
类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。
最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：根据所给的上句，任选一组，续写下句。
A5、仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连惯。
莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。
辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
6、豁达是一种境界，一种品质。
不要因为被别人误会而心怀怨恨，重要的是澄清误会；不要因为小事与父母吵得不可开交，重要的是真心交流；，。
7、南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。
事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。
一时众说纷纭，莫衷一是。
针对国人出行存在不文明行为的现象，衡阳市有关部门准备制定《文明出行公约》。
请你就上面材料的内容仿写句子。
行路重安全，遵守交规莫儿戏；排队讲先后，礼让他人有情义；环保记心中，不要随手扔垃圾；，。
8、请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；，，。
中考仿写练习题
中考仿写练习题一、词语仿写1. 请仿写下列词语，要求结构相同，意义相近：（1）小心翼翼（2）自由自在（3）生机勃勃2. 请仿写下列成语，要求结构相同，意义相近：（1）画蛇添足（2）掩耳盗铃（3）滥竽充数二、句子仿写1. 请仿写下列句子，要求句式相同，内容相关：（1）原句：书籍是人类进步的阶梯。
仿写：________是人类文明的瑰宝。
（2）原句：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
仿写：________就像沙漠里的沙，只要愿淘，总还是有的。
2. 请仿写下列句子，要求修辞手法相同，内容相关：（1）原句：春风如贵客，一到便繁华。
仿写：________如________，________。
（2）原句：阳光洒在田野上，如同一幅金色的画卷。
仿写：________洒在________上，________。
三、语段仿写1. 请仿写下列语段，要求结构相似，内容相关：原文：秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
仿写：________的________，是________。
它________，________，________，________。
2. 请仿写下列语段，要求表达方式相同，内容相关：原文：夜晚，寂静的田野上，蟋蟀在歌唱，萤火虫在闪烁，构成了一幅美丽的画卷。
仿写：________，________的________，________，________，________。
四、文章仿写1. 请仿写下列文章开头，要求写作风格相似，内容相关：原文：《背影》——我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
仿写：《________》——我与________不相见已________了，我最不能忘记的是________。
2. 请仿写下列文章结尾，要求感情色彩相近，内容相关：原文：《济南的冬天》——这就是冬天的济南，一个充满温暖和希望的地方。
仿写：《________的________》——这就是________的________，一个________的________。
中考语文必备：仿写句子专题训练(答案)
仿写句子（含参考答案）一、仿写句子（一）什么是仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：1、续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。
示例：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：一、句式相同二、修辞一致三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。
四、结构对称——字数相同，词性相对。
五、讲究文采六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
练习题一揣摩句式特点，仿照例句填写。
1.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
____________，_____________ ；____________，____________。
2.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
中考 语文仿写语言表达专项训练及答案
中考语文仿写语言表达专项训练及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋等传统节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；________，________ ；________，________。
【答案】清明上坟祭拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
本题需要根据传统节日的习俗和象征意义来写，可以选择自己熟悉的节日来写。
故答案为：清明上坟祭拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福【点评】此题考查学生的仿写能力。
仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
2．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。
请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。
A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。
【答案】示例一：选A句。
愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。
示例二：选B句。
你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。
示例三：选C句。
愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。
【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。
中考句子仿写专项训练
中考句子仿写专项训练1. 续写下面句子，使之成为一个排比句。
勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.下列两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
([俄]契诃夫) )＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
1.)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_______________________________。
2.)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ________________。
7.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
__________________________________________。
8.依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：__________________________________。
中考仿写专题复习
参考：教师前方有一块黑板，不，那不 参考：妈妈的额头长满了皱纹，不，那不 参考：农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不 参考：学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那 是皱纹，它是妈妈雕刻的岁月的五线谱。 是黑板，它是教师播种知识的沃土。 是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。 不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
6句比喻不当且句子结构不一致（0分）
6 清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不 是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。 7 冬天的空中飘着雪花，不，那不是雪花， 它是冬姑娘捎来的问候信。
8 泰山的周围绕着云雾，不，那不是云雾， 它是泰山散发的灵秀之气。
7、8句比喻有新意，但7句有转换主语之嫌； 两句在立意、意境上有问题（1/2分）。 注意：[后一个分句还要有象征意义]
1句0分,生吞活剥; 2句1分,太直白,无象征意,语词不优美; 3句2分,直白; 4句3分,很好
墙角的花 你孤芳自赏时 天地就小了
参考答案
墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了
蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了 老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮了
解题注意三事项：
①把握基本格式， 注意句式和修辞。 ②看清题目要求， 发挥联想和想象。 ③注意锤炼字词， 确保连贯和得体。
仿写 模仿 仿其形式: 1、字数 2、句式（陈述句、否定句、 疑问句、反问句、 显性 把字句、被字句等） 3、修辞（比喻、拟人等） 仿其神韵 ：主题、情感、逻辑关系…… 隐性因为我爸是李刚。 2、老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚； 3、试问卷帘人，却道我爸是李刚； 4、桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚； 5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是 李刚； 6、我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借 我爸是李刚炫耀自己； 7、不是每一杯牛奶都是特仑苏，不是每一 个爸爸都叫李刚！！！！ 8、为什么我的眼里常含着泪水，因为我的 爸爸叫李刚……
中考仿写题专项训练(含答案)
中考仿写题专项训练1、根据语境，仿照画线句子，仿写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）每个人都盼望得到别人的欣赏，同样也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；；。
示例：欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的万物；欣赏是一捧阳光，照亮黑暗的角落。
2、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）（《浙江中考》）花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。
我喜欢凝视竹的挺拔，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的优雅，因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；_____________________，_____________________________。
示例一：我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。
示例二：我喜欢解读松的高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。
3、仿照下面画线的句子再续写两个句子。
（3分）青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。
____________，______________________________________；___________________，_____________________________。
示例：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
4、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）•我爱艰辛勤劳、韧耐劳作的蜜蜂，因为它一心采撷甜蜜，酝酿幸福；，；，。
它们别无它求，它们一鼓作气，它们义无返顾，因为它们都有目标，有追求，有希望。
示例：我爱目光犀利、行如剑梭的雄鹰，因为她一心直击长空，任自遨游；我爱行动沉缓、雄威生猛的巨鲸，因为它一心驰骋汪洋，放纵自如。
5、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
（3分）当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋在地下的丑陋的根；，，，。
中考仿写题专题训练(含答案)
中考仿写题专题训练（含答案）学习目标：1、掌握仿句的技巧和方法。
(重点)2、能根据给出的提示写出新的句子，并做到简明、连贯、得体。
(难点)学习内容：一、结合实例，弄清以下问题1、什么是仿句？2、仿什么？3、仿句有哪些类型？4、仿句要注意哪些问题？5、仿句的解题步骤如何？二、课堂小结，强调要点1、仿写原则：仿写句子既要做“形似”又要做到“神似”。
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近。
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。
2、仿写三步曲：揣摩分析调动积累检查验证3、利用教材自主训练法：仿关键句仿哲理句仿优美句三、相关练习1．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡，__________，__________，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
2.根据语境，在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；__________，__________，温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
3．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，__________，__________。
4．仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，__________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢? (金华市)5．根据画线句子进行仿写。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是__________，宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是__________。
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机，秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；__________；__________。
中考仿写专题训练（一）
中考仿写专题训练（一）第一篇：中考仿写专题训练(一)中考仿写专题训练（一）班别__________ 姓名_______________ 座号________1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！_____________________________________________________________ 评分标准：句式相同1分，运用两个比喻2分，语意连贯1分。
示例1：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一本大书。
敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。
示例2：人生的岁月，是一幅油彩；漫长的生活是一本书。
亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
评分标准：句式相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
3、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。
——（匈）李斯特_____________________________________________________________ 评分标准：句式相同1分，运用比喻2分，语意连贯1分。
示例：音乐是从根渗透的养份，它是苗芽成长中分化着的细胞。
中考仿写练习题(打印版)
中考仿写练习题（打印版）一、仿写句子1. 原句：春天是一首温柔的诗，她用温暖的阳光和轻柔的风，唤醒沉睡的大地。
仿写：夏天是一幅热烈的画，她用炽热的阳光和热烈的风，点燃生命的激情。
2. 原句：夜空中最亮的星，是远方的灯塔，指引着迷途的船只找到归途。
仿写：晨曦中最温暖的光，是希望的使者，引领着疲惫的心灵走向光明。
3. 原句：童年是一幅画，画中有我们纯真的笑脸和无忧无虑的时光。
仿写：青春是一首歌，歌里有我们激昂的梦想和勇敢的冒险。
4. 原句：书是知识的海洋，每一页都藏着智慧的珍珠。
仿写：书是智慧的灯塔，每一行都照亮了前行的道路。
二、仿写段落1. 原段：在这个世界上，没有什么比时间更宝贵。
时间像一条永不停息的河流，它带走了我们的青春，也带走了我们的遗憾。
我们不能让时间倒流，但我们可以让每一分每一秒都充满意义。
仿写：在这个宇宙中，没有什么比梦想更伟大。
梦想像一颗永不熄灭的星辰，它指引着我们的方向，也激励着我们的勇气。
我们不能让梦想轻易实现，但我们可以让每一个梦想都闪耀着光芒。
2. 原段：秋天的落叶，是大自然的信使，它们轻轻地飘落，告诉我们季节的更迭。
每一片落叶，都是时间的印记，记录着春夏秋冬的轮回。
仿写：冬日的雪花，是天空的使者，它们静静地飘落，告诉我们冬日的来临。
每一片雪花，都是季节的诗篇，描绘着冰封世界的纯净。
三、仿写短文原文：在遥远的东方，有一个古老的国度，那里的人们勤劳而智慧。
他们用双手创造了辉煌的文明，用心灵谱写了不朽的诗篇。
这个国度有着悠久的历史，它的文化影响着世界，它的精神激励着每一个追求梦想的人。
仿写：在辽阔的西方，有一个年轻的国家，那里的人们勇敢而创新。
他们用智慧开创了新的科技，用热情点燃了希望的火种。
这个国家有着无限的潜力，它的创新引领着时代，它的活力鼓舞着每一个追逐梦想的心。
请同学们认真完成以上仿写练习，通过仿写可以提高我们的语言表达能力，增强我们对语言的感知和运用能力。
在仿写的过程中，要注意保持原句或原段的意境和风格，同时发挥自己的创造力，使仿写的内容既忠实于原文，又具有新意。
中考复习仿写专题练习
仿句：语文是 _____________，让人 ________________ 。
色彩缤纷的花园，让人流连忘返
意境深远的油画，让人惊叹不已
旋律优美的音乐，让人听之动容
例：（1）蜡烛：站着不端 正的，必然泪多命苦。
（2）月亮：正因为有圆有 缺，才使人不感到乏味。
镜子：你对它笑，它就会对你笑。
笔：道出了世间之万物，却一生 被别人握在手里。
人：没有撇捺的支撑，就没有顶 天立地的人了。
圆规: 1）只要经过一番努力，就 会取得圆满的成功。
7、语文是滋味甘醇的美酒，让 人回味无穷。
宽容是纱网，滤掉我们间的不和谐。
宽容是一种润滑剂，可以消除人与 人之间的摩擦；
宽容是一束阳光，可消除彼此间的 猜疑积雪；
宽容是一座桥梁，可将彼此间的心 灵沟通。
4、母爱是一缕阳光，让你的心灵即 使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉， 让你的情感即使 蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一阵春风，让你的情感即使 倍受打击依然信心十足。父爱是一 座山峰，让你的身心即使承受风霜 雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海， 让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然 仁厚宽容。
5、仿造下面的例句，造两个字数相 同、句式一样、内容相关的句子。
例句：没有理想的人，他的生 活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没 有活力。
中考复习仿写专题
1、任选一事物，仿照例句的格式写 那并非粉笔屑，它是教师撒出的智 慧的花朵。
仿写：教室前面有块黑板，不，那 并非黑板，它是播种知识的沃土。
母亲脸上爬满了皱纹，不，那并非 皱纹，它是母亲为儿女操碎了的心。
蜡烛的周围流着烛液，不，那并非 烛液，它是蜡烛流出的眼泪。
法，从“大树”、“鲜花”、“果 实”中再选择两个作为“生命”的 喻体展开叙写，与前一组句子构成 意思相近的排比句。
初中中考 语文仿写语言表达训练及答案
初中中考语文仿写语言表达训练及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。
备选词语：离别思念微笑示例：________。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【解析】【分析】示例1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
示例2：思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。
示例3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。
故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【点评】本题考查句子仿写的能力。
仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。
例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。
2．仿句练习。
原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
仿句：天生才干犹如________，读书然后________。
【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。
本题从句式上看是陈述句，在修辞上运用了比喻。
故答案为：未琢之璞；成稀世之珍【点评】考生要注意比喻要运用得体，要寻找新鲜、恰当的喻体，保持上下文的协调性，同时要注意仿句和原句结构一致，字数大致相等。
3．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。
他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！【答案】欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。
中考语文仿写训练题(包含答案)
中考仿写训练题1、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；，。
2、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；，。
3、仿写例句“假如生命是,, ，不要,, ，要,, ”的句式，写一个类似的句式，不要超过30 字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
4. 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
5. 人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，。
6、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，，,, 能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
7、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：母爱是；母爱是。
8 、人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，，。
，。
9、青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是；青春是。
10：宽容是，；宽容是，；宽容是，。
11、例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
12. 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。
承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
113. 婴儿学步总会摔跤，但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；，。
14. 时间是个常数，也是个变数。
初中语文中考专题训练——仿写句子共17页文档
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
初中语文中考专题训练——仿写句子
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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中考专题训练-------仿句
一．展示仿句题目，明确什么是仿句
例：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。
（09南通中考题）
▲，▲。
明确：仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
二．常见题型分析
1.续写式仿写：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
例：读下面的语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同，语意连贯的句子。
善思则能从“无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；。
【解析】此题要求根据例句的内容和句式，续写一个句子。
首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
2.嵌入式仿写：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
例：阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱，，。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
【解析】这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写句子应有一定得文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
3.命题式仿写：给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例：仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，
末端总系着一个流浪者的大风筝。
【解析】这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。
例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
4.开放式仿写：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。
例：请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。
要突出所写对象的特征。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1），。
（2），。
【解析】这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述对象。
从例句看，无论选择什么事物，表达的内容必须符合事物的特点，还要包含一定得生活哲理。
三．解题指导
1.句式要统一。
（形似）
指仿句与例句的结构要一致。
首先，要弄清例句是哪种类型的单句。
其次，要弄清例句有无共同的词语或格式。
再次，要弄清例句局部上的结构特点。
句式是否统一，是仿写能否成功的关键。
2.修辞要相同。
（形似）
指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。
如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。
3.字数要相等或大致相等。
（形似）
仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。
4.内容要协调一致，前后呼应。
（神似）
只要包含两层意思：一是仿句与被仿句的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。
譬如，例句的内容是歌颂赞扬性的，
那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，否则内容上就不协调，不一致。
前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语言上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语言上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
四．实战演练
1.仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。
例句：我愿是一朵欢乐的花，为大海营造一点生机。
仿写：，。
2.仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；，。
3.仿照例句，以“爱”为话题，另造个句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，，。
4．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是大河，
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息
，何必为还没有结出果实而着急
如果你是你，那就静静微笑而沉默不语。
4.另选一物进行仿写。
要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定得思想感情。
雨伞：你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。
a)读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
b)上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。
上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。
c)校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树;
校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
d)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。